新城小学小手拉大手 创卫我先行施方案
XXX小学“小手拉大手 护绿大行动”活动实施方案
XXX小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案活动宗旨为增强学生的环保意识和责任感，培养其爱护环境的习惯，激活学校和社区的环保氛围和文化，提高家长和社会对学校环保教育的认识和信心，XXX小学将举行“小手拉大手护绿大行动”环保主题活动。
活动目标学生方面1.提高环保意识，形成环保习惯；2.提高环保知识水平，识别各种垃圾、学会分类投放；3.增强责任感，传递环保理念，举报环境污染行为；4.加深社会责任感，进一步团结协作，共同建设美丽校园。
学校方面1.增强环保宣传、教育以及建设的重要性；2.营造校园环保氛围，强化环保文化建设；3.在提高生态环境的同时，通过易于实施的形式激活社区的环保知识；4.推动教育教学改革，增强学生的综合素质和环境意识。
活动安排活动时间活动时间设定为每个月最后一个星期五下午学校下课后。
活动内容1.学生课余时间主动参与环保行动，倡议幼儿做环保小卫士；2.召集小学生、家长积极参与活动，鼓励家长和异业合作进行环保宣传及装置设施；3.同时，学校还将在管理办法区设立特定的区域，环保志愿者将在此布置各类环保活动、颁发环保奖项等；4.以“健康”为切入点，通过视频栏、广播期刊等方式宣传环保、垃圾分类等知识。
活动实施一、学校营造环保氛围1.抓好环境基础设施建设，提升学校环境质量；2.举办学生环保知识大赛、环保创意作品展等多种形式的课外活动，弘扬环保文化；3.学校组织师生参加环保英语、环保书画、新能源科技项目的大赛，提升环保技能。
二、学生活动1.开展环境彩绘活动。
学校为学生提供彩绘工具，让学生在校园墙壁上进行环境主题的彩绘。
让学生通过绘画的方式向校园社区传递环保理念，推动环保行动。
2.垃圾分类宣传实践活动。
学校将向学生普及垃圾分类、资源回收、二次利用等相关知识，并组织相关实践活动，让学生亲身体验环保行动的实际意义。
三、家长参与1.每个月最后一个星期五下午学校下课后，学校将组织家长参与到环保行动当中，让家长和孩子一起参加环保行动，倡导家长带领孩子亲身参与环保，培养孩子的环保观念和意识。
中小学“小手拉大手,清洁家园”活动实施方案计划
中小学“小手拉大手，清洁家园”活动实施方案创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美丽洪湖的一件好事。
为积极响市局文件精神，开展好我校“小手拉大手，清洁家园”活动，根据上级精神，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。
一、活动主题小手拉大手.清洁家园，共建共享美丽洪湖二、活动目标响应政府关于全民建设"美丽家园”的号召，净化、绿化、美化、亮化居民的居住环境，改善城乡人居环境，提高居民幸福生活指数，提升我镇新形象。
三、组织领导1、成立我校“小手拉大手，清洁家园”活动领导小组，名单如下：组长：吴孔波副组长：李玉华徐玉堂成员：尹丙明徐源虎蔡春林谢作友李海刘圣刚各班主任领导小组下设办公室，徐玉堂同志任主任，具体负责活动的组织与开展。
2、领导小组职责：组长吴孔波负责活动的筹划、协调工作。
副组长李玉华负责检查、落实“小手拉大手，清洁家园”活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。
副组长徐玉堂负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，清洁家园”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。
负责活动总结工作。
尹丙明协助活动的督促、检查、评比工作。
徐源虎负责宣传报道。
蔡春林负责物资保障。
四、具体工作：1、组织动员大会。
召开动员会，动员全校学生积极参与到“小手拉大手，清洁家园”活动中来。
2、广泛组织宣传。
利用微智平台、电子屏、横幅等进行宣传，营造积极参与、共同创建美丽家园的浓厚氛围。
3、发出一份倡议。
向全校学生及其家长发出“小手拉大手.清洁家园，共建共享美丽洪湖”倡议，让广大学生及家长了解活动的意义，积极参与到活动中来。
4、组织清洁大扫除。
3月30日下午，全校组织一次大型清洁大扫除。
彻底打扫教师、清洁区、寝室卫生。
5、评选最美教室、最美寝室。
按照工作安排，每月进行一次最美教室、最美寝室的评比。
“小手拉大手爱卫齐行动”方案
“小手拉大手爱卫齐行动”方案一、背景卫生健康是每个人应该关注和努力维护的事情，它关乎每个人的生活质量和健康状况。
然而，随着社会发展和生活方式的改变，卫生健康问题逐渐凸显出来。
为了提高人们的卫生意识和行为习惯，推动公众卫生健康水平的提升，我们决定开展“小手拉大手爱卫齐行动”。
二、目标1.提高公众对卫生健康的认识和意识，倡导良好的卫生习惯；2.培养公众健康的生活方式，减少疾病的发生；3.加强社会对卫生健康问题的关注和投入。
三、实施方案1.开展宣传教育活动1.1组织开展各类卫生健康知识讲座和培训课程，向公众普及卫生健康知识，如手卫生、环境卫生、饮食卫生等。
1.2制作海报、宣传册、视频等宣传材料，通过公共场所、媒体和互联网等渠道进行广泛宣传，增加公众对卫生健康的关注度。
1.3利用社区、学校、医院等场所组织开展义务培训，并建立健康知识学习小组，鼓励公众相互交流和学习。
2.发起卫生行动2.1组织志愿者队伍，开展社区卫生清扫、环境整治等活动，提高公众对环境卫生的重视。
2.2在重点公共场所，如学校、医院、企事业单位等设立“爱卫齐”宣传点，向公众传达卫生健康的重要性，提醒并倡导公众良好的卫生习惯。
2.3通过与企事业单位合作，推动有关卫生健康的政策、标准和措施的落地实施，提高公共场所的卫生水平。
3.建立长效机制3.1成立“小手拉大手爱卫齐行动”组织机构，由政府、卫生保健机构、公益组织、企事业单位等共同参与，汇集各方资源和力量，推动行动的开展和落地。
3.2建立卫生健康监测和评估机制，并定期发布卫生健康状况的报告，倡导公众关注和参与。
3.3设立奖励机制，鼓励和表彰在卫生健康促进方面做出贡献的个人和组织，激发更多人的参与热情。
四、预期效果通过“小手拉大手爱卫齐行动”的开展，我们预期达到以下效果：1.公众卫生意识和行为习惯得到提升，更加关注自身的健康状况；2.公共场所的卫生状况得到改善，提高了人们的生活质量；3.各界对卫生健康问题的关注度增加，社会对卫生健康问题的投入得到加强。
“小手拉大手爱卫齐行动”方案
XX小学关于“小手拉大手、爱卫齐行动”主题班会方案
进一步美化校园环境，提高学生的文明素养，树立文明校风学风，引导全体同学以主人翁的责任感，从个人做起，从身边做起，以实际行动打造文明、和谐校园，并通过“小手拉大手，爱卫齐行动”活动，动员组织全体同学带动家长为共同创造整洁、有序、文明、美丽的生活学习和工作环境而努力，从而促进学生的全面发展。
学校决定召开一次以“小手拉大手，爱卫齐行动”为主题的班会，现将有关事项通如下：
一、召开主题班会时间
XXX年6月7日
二、班会主题
小手拉大手，爱卫齐行动
三、黑板背景
四、班会内容
1、读倡议书。
（小马会发到各个班）
2、讲爱国卫生行动的重要性。
3、学生该如何做。
4、各班抽时间打扫本班卫生死角。
5、回家和家长一起读倡议书。
（照相）
6、和家长打扫卫生。
（照相）.
五、要求
1、本次活动每班共交照片4张（一张开班会的、一张和家长读
倡议书的、一张在家和家长打扫卫生的、一张在学校打扫卫生的）。
2、各级上交一份班会教案。
XX街道XX小学XXX年6月7日。
“小手拉大手,共同创国卫”活动方案
“小手拉大手，共同创国卫”活动方案1500字活动名称：“小手拉大手，共同创国卫”活动方案一、活动背景和目的：随着社会的发展和进步，国民卫生意识的提高已经成为一个重要的社会问题。
而国民卫生意识的培养应该从娃娃抓起。
因此，为了增强公民的健康意识和卫生习惯，我们组织了“小手拉大手，共同创国卫”活动。
活动目的：1. 培养小朋友正确的卫生习惯，提高他们的创新能力和责任感。
2. 增进小朋友对健康的认识和关注，增强他们的自我保护意识。
3. 增强小朋友对卫生环境的关注和改善，提高他们的社会责任感。
4. 增加小朋友之间的友情和合作意识，共同创造一个干净卫生、和谐舒适的环境。
二、活动内容：1. 筹备工作：（1）确定活动主题和目标，并制定详细的活动计划。
（2）组织活动宣传，发布活动海报、宣传册等，宣传活动的主题、目的和内容。
（3）联系相关教育机构和社区，并邀请专业人士给小朋友们进行卫生知识培训。
2. 活动开展：（1）组织开展儿童卫生知识讲座，邀请医生、保健员等专业人士为小朋友们进行卫生知识普及。
通过生动形象的讲解，让小朋友们了解正确的预防传染病的方法和卫生习惯。
（2）组织开展小朋友间的卫生习惯比赛。
通过比赛的方式，让小朋友们互相学习和交流，更好地提高卫生习惯。
（3）组织开展环保活动。
比如，在社区或学校周围的公共空间进行清洁行动，清理垃圾、整理花园等，引导小朋友们爱护环境，养成良好的生活习惯。
（4）组织开展亲子活动。
通过组织家长和小朋友们一起参与活动，引导家长们关心和参与小朋友的卫生习惯培养，增加家庭对健康的重视。
三、活动推广和宣传：活动宣传是活动开展的重要环节，以下是我们的推广和宣传方法：（1）制作宣传海报、宣传册，通过学校、社区、医院、商店等地方宣传活动信息和宣传海报。
（2）在学校、社区、医院等地方设立宣传展台，展示活动宣传材料，吸引更多的人关注和参与活动。
（3）利用社交媒体进行宣传，比如创建活动微信公众号，发布活动信息和宣传，吸引更多的人参与活动。
小手拉大手环保活动方案
小手拉大手环保活动方案小手拉大手，环保我践行”活动方案一、活动目的本活动旨在传播低碳生活、绿色理念，引导学校、家庭、社会养成勤俭节约、节能低碳、保护环境的绿色生活惯。
通过活动引导学生关注身边的环保问题，综合运用所学知识，积极探究解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际行动影响家长和身边的人，提升自身以及家长乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业做出贡献。
同时，激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。
让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。
培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
二、活动内容本活动将从身边选取自己熟悉的或感兴趣的活动主题，如雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等。
一）绿色环保知识篇学生们将上网搜集环保标语和关于环保的知识或方法，如雾霾现象、节约用水、旧物利用等，办一期手抄报。
二）绿色环保劳动篇学生们将在春节前，和父母一起打扫房间，整理物品；走出家门收拾门口，打扫大街；清理农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾。
通过劳动，让居家环境和村庄清爽干净，迎接新年的到来。
三）绿色环保创新篇学生们将开展“变废为宝”绿色环保创意及制作活动，让学生们利用身边的废旧物品创造生活中的美。
如废旧衣服改购物包，做椅垫，勾地垫，做布偶，做布花等；旧瓶子改造。
通过旧物改造，美化生活环境。
四）绿色环保行动篇学生们将和父母根据家庭实际和能力一起签订一份春节家庭环保公约，内容设计不燃放鞭炮、节约用电等内容。
在假期中和父母践行环保理念，倡导绿色出行，减能节排，低碳生活，做个环保小卫士。
走上街头，到村庄里宣传环保理念，发出环保倡议书。
三、活动要求1、每人搜集环保标语20条，办环保手抄报一份。
2、参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。
小手拉大手、创文同携手”主题活动方案
小手拉大手、创文同携手”主题活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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XXX小学小手拉大手文明我先行活动实施方案
XXX小学小手拉大手文明我先行活动实施方案背景和目的随着社会的进步和发展，为了营造文明和谐的校园环境，提高学生文明素养，增强学生责任意识和团队协作精神，XXX小学制定了“小手拉大手文明我先行”活动方案。
该活动旨在通过学生自主组织、自我管理和互相监督，以实际行动践行文明礼仪，形成文明习惯，提高文明素养，营造和谐校园，为学校的发展注入新的动力。
活动时间和地点活动时间为每周三下午，地点为校内各个区域，通过分组轮流巡视和整理，保证活动的日常进行和高效落实。
活动对象和组织形式该活动面向全体学生，以小组为单位组织实施。
小组负责人从七年级以上学生中自行选择，每个小组5-7人，小组负责人由学生自行申请报名，经学校审核后确定。
根据学科特点，小组组成具有交叉性，信息全面性和专业性，综合素质较高；同时，要考虑小组成员中存在的师生关系和性别比例，达到平衡。
活动内容和步骤学生自我管理每个小组在活动开始时，负责人将宣布活动的具体内容和注意事项，同时对小组成员进行组织教育和约束，明确每位成员的责任和义务，并对小组的整体效果进行考核，注重个人和团队的综合素质提高。
环境巡查整理活动开始后，小组成员按照校内指定的区域轮流巡视，发现垃圾、卫生、秩序等问题，积极整理和汇报，确保环境干净整洁，秩序有序，学校形象良好。
学生互助监督该活动采取同学评议制度，小组成员之间互相监督，高标准要求自己，严格约束他人，对本组发现的问题，积极处理，并向其他小组示范、宣传，形成全校“以我文明你更美”的良好氛围。
组织协作推广小组的组长和学校领导一起定期开会，分享经验、交流思想、写在最后经验和设立未来活动计划。
同时，加强校园宣传，积极倡导“小手拉大手文明我先行”的意义和理念。
在每学期、学年结束时，举办表彰活动，对工作出色的小组和个人进行表彰。
活动效果和评估通过该活动的实施，将激发全体师生的主人翁精神和集体荣誉感，提高学生的社会责任感和自我约束能力，培养学生的文明习惯和行为修养，营造和谐校园、美好家园的良好氛围。
小学开展“小手拉大手文明齐步走”志愿活动的方案
小学开展“小手拉大手文明齐步走”志愿活动的方案一、活动背景随着城市发展的进步，人们的生活条件越来越好，但也出现了一些不良的社会现象，如乱扔垃圾、不遵守交通规则等。
为了培养学生良好的社会行为习惯和道德观念，提倡文明礼貌的生活方式，学校决定开展“小手拉大手文明齐步走”志愿活动。
二、活动目的1.培养学生爱护环境的意识，倡导文明行为。
2.激发学生参与社会公益活动的热情，增强责任感和集体荣誉感。
3.提高学生的社交能力和团队合作精神。
三、活动内容1.环境整治：学生分组参与校园和周边环境的整治工作，清理垃圾、修剪花草等。
2.交通守则：组织学生观看交通安全宣传片，并进行交通规则的学习和考核，宣传交通参与者的基本权利和义务。
3.社区服务：组织学生参与社区卫生保洁活动，如扫地、擦桌椅等。
四、活动流程1.活动准备-制定活动流程和方案，确定志愿者活动的时间和地点。
-准备活动宣传材料，并在校内进行宣传，招募志愿者。
2.志愿者招募-学校广播宣传，班级和学生会组织成员开展志愿者招募工作。
-招募的志愿者需填写志愿者申请表并获得家长的签字同意。
3.志愿者培训-举办志愿者培训班，教授环境整治、交通安全和社区服务的相关知识。
-邀请相关部门的专业人员进行讲座和示范，提高志愿者的实践能力。
4.志愿活动-活动期间，进行文明宣传和教育活动，鼓励学生互相帮助并传播正能量。
-安排志愿者进行环境整治、交通守则的宣传和指导，引导学生参与社区服务。
5.成果展示-对学生积极参与的个人和班集体进行表彰，并向全校展示志愿者活动的成果。
-制作宣传展板和宣传册，宣传志愿者活动的意义和成果。
五、评估和反思在活动结束后，学校将进行评估和反思，了解活动的效果和问题，并根据情况进行改进和提升。
六、活动预期效果通过“小手拉大手文明齐步走”志愿活动的开展，预期达到以下效果：1.培养学生爱护环境、遵守公共秩序的意识和行为习惯。
2.增强学生的社会责任感和参与社会公益活动的热情。
小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案(二篇)
小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案一、活动目的：通过本次“护绿行动”的主题活动，让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。
激发学生热爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯。
同时培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，促使学生树立“讲文明，树新风，爱环境，促和谐”的思想意识，以孩子们的思想提高，带动整个社会、公民进一步树立“爱家乡爱惠农,构建和谐社会”的思想意识。
从而为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动时间：___年___月下旬三、参加人员：全体师生四、活动要求：1、通过活动使学生了解一定的环境保护知识，养成保护环境的好习惯。
2、教育学生人人参与环保，讲文明，树新风，为建设国家贡献自己的一份微薄之力。
五、活动准备:1、向同学们讲解植树造林的好处以及破坏环境给人类所带来的危害。
2、让同学们看看学校及周围、道路两旁栽植的大量树木，看到生态环境的可喜变化。
六、活动内容：1、利用国旗下的讲话，了解这次活动的主题。
2、通过召开主题队会课，让同学们积极参与其中。
3、每个班级利用黑板报这块有利阵地，向同学们宣传本次活动的内容。
4、利用校园广播进行宣传。
5、成立“护绿小分队”，长期开展环保护绿行动。
并且通过立警示牌、宣传牌等方式进行提示。
成立“护绿小卫队”在校内外进行巡视，对破坏花草树木的行为进行制止。
6、开展“小手拉大手护绿大行动”活动，积极参加社会实践活动，通过整修树池、清理垃圾、给树木浇水等形式，培养学生爱护花草树木、爱护环境的思想意识。
小学小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案（二）活动名称：____年小学“小手拉大手护绿大行动”活动目标：1. 提高小学生的环保意识和责任感。
2. 培养小学生的环保行动能力。
3. 倡导家庭、学校和社区共同参与环保行动，形成良好的环保氛围。
小学“小手拉大手,文明我先行”活动实施方案
方案预案：________ 小学“小手拉大手，文明我先行”活动实施方案姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小学“小手拉大手，文明我先行”活动实施方案为了贯彻落实昌江县教育局关于在全县教育系统开展“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动的通知，结合我校的实际，特制定本活动方案。
一、成立活动领导小组组长:副组长:成员各班班主任二、活动任务按照“舆论先行、全员参与、依法治理、整体推进”的思路，开展“小手拉大手，文明我先行”活动与校园文明环境大整治行动，加强校园文明礼仪与交通完全教育。
三、活动内容、开展“争当文明小公民”活动。
教育引导学生从自身做起，学习文明礼仪知识，养成文明习惯，践行文明行为。
、是开展文明行为评议活动。
开展“小眼睛看大社会——我身边的文明和不文明现象”评议活动，结合班级，评议出各班十大文明行为，在班级公布栏里展现，以点带面。
3、是制定文明公约。
针对身边的不文明行为和现象，班级制定文明公约，通过公约加强学生文明自律，自觉养成讲文明的良好行为。
4、是加强文明实践活动。
开展文明言行从我做起，卫生习惯养成、感恩友爱我先行、诚实守信从我开始、文明礼让安全出行、遵守公共秩序从我做起等活动。
第 2 页共 6 页四、活动步骤活动分为四个流程进行第一，开广播宣传文明礼仪知识。
第二，少先队总辅导（刘其正）宣读小学日常文明规范用语。
第三，小结（吴海文校长）。
、是狠抓校风、教风、学风建设。
研究探索教书育人规律，提高教育教学质量，突出学校特色，培养师生优良行为特质，形成优良的育人环境。
、是加强学生文体活动。
完善校园文化体育活动设施，按计划开展健康、向上的文体活动和社会实践活动，提高学生的综合素质。
3是开展文明礼仪知识学习活动。
通过课堂、班会、主题活动、综合实践活动等多形式的校园活动，学习文明礼仪知识，引导学生懂礼、行礼，争做知礼小公民。
小学开展“小手拉大手,共创文明城”主题活动方案
xx小学“小手拉大手，共创文明城”主题活动方案一、目的意义开展“小手拉大手，共创文明城”主题教育活动是贯彻市委、市政府创建全国文明城市的工作要求，是提高全体市民文明素质的重要途径，是促进公民道德教育进学校、进家庭的有效渠道。
通过活动，使王秀小学学生养成文明有礼的学习生活习惯的基础上，影响和带动家长积极参与到全国文明城市创建活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的工作目标。
二、活动主题小手拉大手，共创文明城三、活动时间20xx年xx月至20xx年xx月四、主要活动（一）开展“小手拉大手，共学文明礼”活动。
内容：通过各类“课堂”积极学习《太仓，有礼——做一个文明有礼的太仓人》文明礼仪手册，普及文明礼仪内容。
目标：通过主题班队课、团课、道德讲堂、班级知识竞赛等多种形式，开展主题教育活动。
引导学生从自己、从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明有礼的小学生，并将文明的理念传播到家庭，号召家长在生活中起模范带头作用，做未成年人的榜样，自觉改变日常生活中不文明习惯，积极参与到全国文明城市创建中来。
要求：学生能有效掌握文明礼仪的相关知识。
（二）开展“小手拉大手，共诵文明吟”活动。
内容：引导各家庭学说太仓方言版《太仓人，文明吟——太仓市民文明公约》。
目标：通过家长向未成年人教学、家庭共学方言版市民文明公约，学校将适时举行全校文明公约诵读比赛活动，进一步弘扬地方特色文化，引导广大家庭自觉遵守文明礼仪，达到共同参与、相互教育的目的。
要求：学生能流利的诵读太仓方言版《太仓人，文明吟——太仓市民文明公约》。
（三）开展“小手拉大手，共创共知晓”活动。
内容：引导各家庭完成《太仓市创建全国文明城市问卷调查》。
目标：通过完成调查问卷，向广大家庭普及我市全国文明城市创建的相关工作情况，提高宣传的覆盖率和知晓率，营造浓厚的宣传教育氛围。
要求：学校于11月30日前完成《太仓市创建全国文明城市问卷调查》。
五、工作要求（一）高度重视，加强领导。
小手拉大手,共创卫生城主题班会方案
小手拉大手，共创卫生城——少先队主题队会一、活动目的：卫生习惯的养成要从小抓起。
在这次主题队会中，让学生通过各种活动体会到讲卫生的重要性，并掌握相关的知识，让我们的小手能拉好大手。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步养成讲卫生的习惯，努力营造全社会干净整洁的良好氛围。
二、活动目标：1、从小养成良好的卫生习惯，学会讲文明、懂礼貌，为自己是一个少先队员而自豪。
2、通过活动，让学生更深刻地认识到和人们一起来讲卫生、讲文明的重要性，为争创卫生城献出自己的一份力量。
三、活动时间及班级：2019年5月27日五年级三班四、活动过程：1、朗诵名言（加入音乐）主持人宣布活动开始（甲：我们是21世纪的主人乙：我们是祖国的小雏鹰甲：我们要养成良好的卫生习惯乙：我们要讲文明，争做好少年。
甲：下面我宣布五年级2班“小手拉大手，共创卫生城”主题班会，乙：活动开始。
）2、看图片先让我们来观看一组画面。
（家中、街上、花园中、商店里等等地方不卫生的画面。
）甲：看了这组画面，同学们想说什么？（学生发言，教师总结）乙：是啊，在我们的生活中存在许多不讲卫生的现象那我们应该怎么办呢？3、快速抢答：看到有人在乱扔垃圾，我们应该？看到有人没有把垃圾扔到垃圾桶里，我们应该？看到有人在墙上乱涂乱画，我们应该？看到有人乱吐痰，我们应该？看到家的周围有垃圾，我们应该？甲：同学们说得真好！我们要让每一个人都养成好习惯。
乙：我们这样说了，也要这样去做。
（设计意图：相关的知识、理念学了以后，要进行强化、巩固。
通过这样的环节，真正地让学生记住。
）4、在家中，我们可以和爸爸妈妈一起为营造良好的卫生环境做点生么？小组讨论，全班交流。
主要方面有家中的卫生要打扫、家里的垃圾要分类放到垃圾箱中、自己家周围的垃圾要及时清扫、向周围的朋友宣传讲卫生的重要性等等。
五、展望未来甲：我们是祖国的未来乙：我们是民族的希望甲：我们要做到“知”与“行”相统一乙：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”甲：要从现在做起，从身边小事做起乙：成为对社会、对自身负责的合格小公民甲：成为讲卫生的小使者乙：为建设我们干净整洁的家园合：贡献自己的力量全体学生集体宣誓，班主任做最后的总结并宣布班队会结束。
XXX小学“小手拉大手,共创文明城”主题活动实施方案
XXX小学“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案一、活动主题此次活动的主题为“小手拉大手，共创文明城”。
活动旨在通过组织学生进行文明公益活动，引导学生参与公益事业并践行文明礼仪，增强学生的社会责任感和文明意识，同时借此宣传和推广社会文明公益事业。
二、活动时间和地点1.活动时间：2019年12月12日至2019年12月15日。
2.活动地点：XXX小学。
三、活动形式1.公益演讲比赛通过此次活动，让学生深入了解社会公益事业，并将其融入到生活中，提高自我素质，增强社会责任感和文明意识。
活动要求学生在发表演讲之前，要先针对某个公益行动进行一些研究。
公益演讲比赛应在第二天举行，每个年级选择前三名参赛选手参加比赛，并评选出一等奖、二等奖和三等奖。
此次活动旨在激励学生尝试、挑战和创新，并让学生通过自己的努力得到成功和荣誉的体验。
2.社区义工活动本次活动计划选取两个社区进行义工服务活动，活动时间为12月12日和12月13日，共两天。
义工活动由学校志愿者群体组成，负责为社区居民提供志愿服务。
学生们将参与社区环境卫生、老年人家中走访、帮助农民增收等活动，并发挥自己的专业知识和技能。
3.环保宣传活动此次活动旨在重视环保，让学生感受到环保这个问题的严重性。
活动计划在两天内以班级为单位开展各种环保活动，包括垃圾分类、植树，以及在各类班会中通过投影仪等方式播放宣传环保知识的短片。
四、功效1.以提高学生社会责任感为目标，激励学生积极尝试、挑战和创新，让学生在自我感悟、实践锻炼等方面得到提升。
2.通过此次活动，传播正能量和文明社会理念，引导学生树立文明为本的价值观，提高学生文明行为和文明礼仪的意识。
3.活动促进了学校与社区的沟通和合作，积极引导学生参与社会主义建设，增强学生对社会公益事业的认识和了解。
五、活动保障1.组织人员本次活动的组织由教务处、团委和学生会联合组成，确保组织实施有序。
2.食品安全本次活动对学生进行了食品安全教育，并选购了优质、安全的食品作为活动的食品。
“小手拉大手,共创文明城”主题班会活动方案
“ 【2 】小手拉大手,共创文明城”主题班会运动计划一.指点思惟：以“小手拉大手,共创文明城”为主题,周全普及文明礼节常识,进步文明礼节意识,增强文明礼节实践,形成以“讲文明.有礼节”为荣的优越风气.本次运动旨在营造优越的社会情形,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中造就起来.经由过程一个孩子带动一个家庭,一所黉舍影响一个社会,进一步进步市平易近文明本质和文明程度,尽力营造全社会践行道德规范的优越气氛,为创建文明县城进献力气.二.运动目标：1.使学生对文明礼节有更明白的熟悉,领会到文明的主要性.人人争做讲文明,讲礼貌的勤学生.2.造就学生从如今做起,从自我做起,从—点一滴做起,尽力进步本身的文明教养.三.运动重点：进步学生对文明礼貌的熟悉.四.运动难点：能合时适地实用文明说话及行动,养成优越的习惯.五.运动预备：1.收集礼貌用语和日常平凡这方面做得好的典范事例.2.汇集文明礼貌儿歌.歌曲.六.班会的组织：主持人：班长（谭淼）.班主任（莫彩虹）.参加人：四（6）班全部学生七.运动情势：队会情势八.运动内容：诵读儿歌.讲故事.小学生文明本质自我评价等.九.运动进程：主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园.同窗们,大家好！“小手拉大手,共创文明城”主题队会如今开端.我们是故国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明的人.做文明的人要有优越的行动,做文明的人要有优越的习惯.（一）.看一看1.学生卖力浏览《中小生礼节常规》和《小学诞辰常行动规范》等.2.不雅看升国旗典礼课件.如许,图文并茂,给死板的理论常识以性命.遴选主要的,难懂得的常识,联合实践给以恰当的举例加以解释.（二）.测一测1.全班学生填写下表,进行自测.小学生文明本质自我评价姓名：学号：测评时光：1．你日常平凡说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说2．升国旗时,你能敬礼.肃穆,行注视礼吗？ A.能 B.有时 C.不能3．进入先生的办公室,你先敲门.喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不4．你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子？ A.是 B.有时 C.不5．仰望烈士声誉室时,你能保持肃穆吗？ A.能 B.一会儿 C.不能6．分开家时,你会关好门.熄灯.再走吗？ A.会 B.有时 C.不会7在黉舍餐厅就餐打饭时,你能按次序列队吗？ A.能 B.有时 C.不能8你能按时保质完成功课,不抄袭别人功课吗？ A.能 B.有时 C.不能9．在校园碰见外国人（或外来的人）,你会好奇地盯着他们看,对他们比手划脚吗？ A.不会 B.有 C.会10．班里如如有同窗生病,你会自动关心他到医务室看病吗？A.会B.有时C.不会结论：_____________________________________________________ ________解释：①选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分.②等级统计：A.分数为30－24 分：你是个讲文明,懂礼貌的人.举止言谈文明,与先生.怙恃.同窗相处融洽,人际关系好,是个受迎接的人！B.分数为22－16分：一般情形下,你是个文明的人,但有时可能没有卖力看待一些工作,特殊是一些小事,人际关系一般,是个比较受迎接的人！C.分数为14—10分：很多情形下,你是个不文明的人,人际关系必定很差,是个不受迎接的人.2.出示几幅多媒体图片,让同窗从中选出属于文明的行动.（三）.说一说1.多媒体供给漫画.如①随地吐痰;②尊重先生;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;5蹂躏花卉等等让学生先看图片说说这种行动的对与错,错的应如何做,也可说说这种行动的轻微效果.想想在我们身边有没有相似的工作产生,能提出批驳与自我批驳.2.交换心得领会.（四）.议一议1.如何文明用语？文明的情形须要文明的说话,让文明说话把我们打扮,让我们的生涯更俏丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵强壮成长.不时清算身上的蛀虫,不时纠正我们身上的不文明习惯.列举3-5例,解释在不同的场合,应如何文明用语？在当今社会有很多的说话垃圾,很多粗话脏话等,不但不相符说话规范,在思惟上也是不健康的,让学生懂得其伤害性,文明用语.2.若何尊重师长？主持人：怙恃先生是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的破坏伞.我们在长辈的呵护下快活成长,我们要做尊重长辈的孩子.那么我们该若何尊重长辈？3.在升国旗时应遵守什么礼节？（1）使学生明白五星红旗是我们国度的国旗.爱护国旗就是酷爱故国,破坏国度好处的标志.（2）使学生明白,升旗不但是一种轨制,并且是进行爱国教导的一种办法.（3）使学生控制升旗典礼的全部程序及请求,为将来参加工作后组织典礼打基本.4.我们应若何做一个有礼节常规,文明的小学生？5.文明用语再进修：见到先生同窗问声好.分别时刻别忘把手招 .影响别人,“对不起”,答复要说“没紧要”从小讲文明,懂礼貌,大家夸我是个好苗苗.6.文明行动再多点：天天凌晨起早点儿, 胸牌领巾戴齐点儿.见到先生礼貌点儿, 打扫卫生积顶点儿.楼道走路安静点儿, 上课听讲用心点儿.谈话声音响亮点儿, 功课写得工整点儿.关心同窗热情点儿, 同窗之间友善点儿.接收批驳虚心点儿, 纠正错误实时点儿.益智游戏多玩点儿, 课外好书多读点儿.爱护花卉自动点儿, 文明歌谣记牢点儿.（五）.写一封承诺书：争做“创文明城区”运动文明带头人承诺书为经心践行“创城”号令,争做“创城”运动文明带头人,我愿承诺以下义务与义务：一.从我做起,倡导生涯和行动文明.身为学生就应当遵照黉舍各项规律,不但要做个爱进修.讲卫生.守规律的勤学生,还要做个讲文明.懂礼貌的文明学生. 二.从创建文明小我.文明家庭和文明社会做起,把优越的文明习惯带进家庭.带进黉舍,自发监视社会上的不文明行动和不良文明习惯,如对行人乱丢乱吐.乱贴乱画.违章泊车等不文明行动进行疏导. 三.从小事做起,增强社会公德,自发寻求文明健康科学的生涯方法,养成优越的行动习惯,建立优越的道德情操. 四.安全规程系性命,自发遵照是保障.过街走人行横道或过街举措措施,遵照交通讯号. 五.与家长一同做文明市平易近,为“创城”尽一份力.（六）.运动总结主持人讲话：“播种行动,收成习惯,播种习惯,收成性情,播种性情,决天命运”,这是一句很有哲理的印度名言,它解释优越的行动练习,对形成习惯,造就性情,把握命运异常主要.在本次主题运动中,从生涯到进修的每一环节里都有逐渐渗入渗出着文明礼节.遵照规范的内容,目标在于完美自我,同窗们让我们一路为扶植文明县城而尽力吧！。
2023小学“小手拉大手 护绿大行动”活动实施方案
2023小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案活动名称：2023小学“小手拉大手护绿大行动”活动目标：1. 提高学生对环保的意识和责任感。
2. 培养学生爱护环境、绿化校园的习惯。
3. 加强学生与家庭、社区之间的互动和合作。
活动时间：2023年春季学期活动地点：小学校园及周边社区活动内容：一、活动策划阶段1. 召开活动策划会议，明确活动的目标和内容。
2. 设立活动策划小组，分工合作，制定活动实施计划。
小组成员包括学校领导、老师代表、家长代表和学生代表。
二、宣传预热阶段1. 制作宣传海报、标语等宣传资料，并在学校内外进行张贴。
2. 利用学校通讯渠道（电子公告栏、校园网等）进行宣传推广，向学生、家长和社区居民宣传活动的目的和意义。
三、活动准备阶段1. 成立活动组委会，明确每个负责人的职责，确保活动顺利进行。
2. 组织学生、家长和社区居民参观绿色植物园、农田、公园等地，提高他们的环保意识。
3. 联系当地园林部门，申请捐赠一定数量的树苗、花草等植物，用于学校绿化和社区环境改善。
4. 组织学生、家长和社区居民参与制作宣传资料，如手抄报、宣传册等，以便在活动现场进行展示和发放。
四、活动实施阶段1. 在活动开始前，组织学生、家长和社区居民参与清理校园及周边的垃圾，利用垃圾分类教育活动提高大家对环保的认识。
2. 在校园内开展种植活动，邀请家长和社区居民参与。
学生可以亲自动手种植花草、小树苗等并负责日常的浇水和养护。
3. 组织学生、家长和社区居民参与校园绿化的设计和布置，每个班级、家庭和社区都可以负责一块区域，并进行相应的维护。
4. 开展宣传活动，邀请专家到校进行环保讲座，鼓励学生和家长学习环保知识，并将其运用到日常生活中。
五、活动总结阶段1. 在活动结束后，组织相关人员开展活动的总结和评估，并对活动效果进行评估。
2. 对积极参与活动的学生、家长和社区居民进行表彰，并发放相应奖励，鼓励更多人投身到环保行动中。
3. 制作活动总结报告，并向学校和社区提交，用于今后的活动策划和开展。
“小手牵大手,卫生环境齐动手”教育实践活动方案
“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”教育实践活动方案为进一步加强学生的素质教育，提升学生生态文明素养，促进学生全面发展。
同时充分发挥学校的影响与辐射作用，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。
全面建设环境整洁、容貌美观、生态良好、乡风文明的社会主义新农村，切实开展小手牵大手、环境卫生整治齐动手”教育实践活动。
结合我校实际，特制定此方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以落实区委区政政府千村环境卫生整治有关工作要求为重点，从提升城乡宜居水平和青少年思想道德建设的实际出发，遵循青少年的身心特点和成长规律，通过向学生开展形式多样的环境卫生教育实践活动，树立学生爱护环境、讲究卫生的社会文明公德意识，培养学生良好的卫生行为习惯，让学生去影响家庭、家庭去带动社会，使全社会都能理解、支持并积极参与到环境卫生整治活动中来。
二、工作目标通过实施小手牵大手”活动，进一步提高学生、家长及社会各界对农村环境综合整治”重要性和必要性的认识，充分调动学生、家长和社会参与农村环境综合整治”的积极性和主动性，培养学生、家长和广大群众讲环保、讲节约、讲文明的良好习惯，共同建设富裕、文明、秀美、和谐社会主义新农村。
三、活动主题小手牵大手，卫生环境整治齐动手”。
四、活动时间2012年11月中旬一2013年1月上旬五、活动的主要内容1、全面了解开展千村环境卫生整治的背景，充分发挥学校宣传阵地的作用（如宣传栏、黑板报、广播站等），加大对“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”主题教育实践活动的宣传。
2、悬挂“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”的宣传横幅。
开展精洁小卫士”实践活动。
3、各班出版以“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”为主题的黑板报，开展以“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”的主题班会。
4、发放〈〈致学生家长的一封信》，向学生家长发宣传资料，发出环境卫生整治倡议，积极行动起来，营造美好家园。
号召家长在“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”活动中起带头作用，做子女的榜样，白觉改变日常生活中不文明、不卫生的习惯，白觉参与到千村环境卫生整治的活动中来。
小学生创卫实践活动方案
一、活动背景随着我国卫生城市建设的不断推进，城市环境卫生问题日益受到广泛关注。
为了提高小学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯，我校决定开展“创卫实践活动”。
通过此次活动，让小学生深入了解创卫工作的重要性，积极参与到城市环境卫生建设中来。
二、活动目标1. 增强小学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
2. 让小学生了解创卫工作的重要性，积极参与到城市环境卫生建设中。
3. 提高小学生的团队协作能力，培养他们的社会责任感。
三、活动主题“小手拉大手，共建美好家园”四、活动时间2022年10月1日-2022年10月31日五、活动对象我校全体小学生六、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为小学生讲解环保知识，让他们了解创卫工作的重要性，认识到保护环境就是保护自己的家园。
2. 创卫知识竞赛组织小学生开展创卫知识竞赛，提高他们对创卫工作的认识，激发他们参与创卫活动的热情。
3. 环保手抄报比赛鼓励小学生通过手抄报的形式，展示环保知识，提高他们的环保意识。
4. 环保志愿服务活动组织小学生参与社区、公园等公共场所的清洁活动，培养他们的社会责任感。
5. 家庭环保实践活动鼓励小学生将环保意识带入家庭，与家人共同开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
6. 创卫宣传周活动在校园内开展创卫宣传周活动，通过悬挂宣传标语、发放宣传资料等形式，提高全校师生的创卫意识。
七、活动安排1. 第1周：环保知识讲座、创卫知识竞赛2. 第2周：环保手抄报比赛、环保志愿服务活动3. 第3周：家庭环保实践活动4. 第4周：创卫宣传周活动八、活动评价1. 参与度评价：评价小学生在创卫实践活动中的参与程度，如参与讲座、竞赛、志愿服务等活动的人数比例。
2. 知识掌握评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解小学生对环保知识和创卫工作的掌握程度。
3. 行动实践评价：评价小学生在家庭、社区等场所开展的环保实践活动效果。
4. 效果反馈评价：收集家长、社区、学校等各方对创卫实践活动的反馈意见，不断改进活动方案。
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案如下：
1. 活动宗旨：倡导学生树立环保意识，发扬团结合作精神，共同保护环境，构建美丽家园。
2. 活动目标：通过“小手拉大手护绿大行动”，引导学生积极参与绿化环保活动，培养孩子们爱护环境、热爱大自然的良好习惯，提高学生对环境保护的认识和意识。
3. 活动时间：活动持续时间为一个月，具体从每周四下午开始，持续到月底。
4. 活动方案：
- 第一周：组织学生进行环境保洁活动，清理校园内的垃圾，培养学生爱护环境的意识。
- 第二周：开展“绿色植树”活动，在校园内空地种植绿色植物，美化校园环境，提高空气品质。
- 第三周：组织学生进行环保知识竞赛，增强学生对环保知识的了解和兴趣。
- 第四周：开展“共筑绿色长廊”活动，邀请学生家长参与，在校园周边植树绿化，共同打造美丽的绿色长廊。
5. 活动组织：活动由学校环保社团负责组织，学校领导亲自指导，并邀请相关专家提供指导和支持。
6. 活动预期成果：通过“小手拉大手护绿大行动”，预期能够使学生树立环保意识，培养绿色习惯，共同努力为环境保护贡献一份力量，达到校园环境美化、校园绿化促进、学生环保意识提升的目的。
7. 活动总结：通过一系列环保行动的开展，学生将增强环保意识，养成绿色习惯，积极参与环保活动，为美丽校园、美丽家园贡献力量。
希望通过“小手拉大手护绿大行动”活动的持续开展，能够不断激发学生对环保的热情，传播环保理念，共同守护我们的美丽家园。
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新城小学“小手拉大手创卫我先行”
实施方案
一、指导思想
以滑县县委县政府文件精神和滑县“创建国家卫生县城动员会”为指导，围绕县委、县政府创建国家级卫生县城的任务目标，本着“创卫先行、优化环境”的原则，组织广大师生开展健康教育活动和环境卫生整治工作，不断强化广大师生的文明意识和卫生意识，使我校环境卫生质量得到全面提升，为我县创建国家级卫生县城作出应有的贡献。
二、创卫工作领导小组
组长：段云飞
副组长：徐海彬
成员：王志强、李瑞娜、刘玉民、张博、陶河敏、张守怀
三、活动内容及形式
1.广泛宣传、营造氛围，开展校内创卫监督岗活动。
充分利用校刊、校报、条幅、学校电子屏、广播站等手段宣传创卫活动内容，营造浓厚的活动氛围。
各班加强学生晨会教育，充分利用晨会每周对学生进行卫生知识教育，充分调动学生参与创卫活动的积极性。
同时在校园内成立“创卫监督岗”，通过学生监督和曝光校内及校外的不文明行为，引导学生要自觉遵守卫生习惯，鼓励学生要主动加入监督队伍，树立“创卫靠大家”的主人翁意识，自觉抵制不文明行为，自觉成为文明的实践者和传播者，营造浓厚的活动氛围。
2.开展创卫主题班队报评比活动，通过队员亲手收集、整理材料、设
计队报等，鼓励队员积极参与创卫活动。
3.开展创卫主题班、队会活动。
每周的周一，各班要开展以创卫活动为主题的队会，通过灵活多样、寓教于乐的方式充分调动队员对“中小学生日常行为规范”和创卫知识的学习积极性和主动性，从而引导青少年讲究个人卫生，保护环境卫生，自觉参与创卫活动。
4.开展创卫国旗下讲话活动。
升旗仪式是学校对广大学生进行德育教育的重要方式，国旗下的讲话更是增强学生们爱国主义意识，帮助学生树立正确的人生观、世界观的重要手段，通过创卫主题国旗下讲话活动，在全校广泛宣传创卫知识，提高广大师生的创卫意识。
5.开展创卫“致家长一封信”活动。
学校以致家长一封信等方式，向广大家长告知创建省级卫生城市的重要性和紧急性，并定期通过学生带“信”给家长，宣传和普及环境保护、节能减排、文明卫生等方面知识，提高家长的卫生素养和创卫意识。
6.开展创卫进社区社会实践活动。
计划利用家长接送学生的有利时机，加强创卫工作的宣传力度，将创卫的相关知识、进展情况以及居民应尽的责任和义务进行宣传，让更多的家长知道如何参与创卫工作，从环境卫生、健康教育等方面，达到学生与家长之间互相影响，以点带面的宣传效果，营造广大家长共同参与创卫的良好氛围。
7.开展“洁净美教室”、“文明班级”等评比活动，大力开展校园配套设施建设力度，协助有关职能部门搞好校园周边环境综合治理工作。
8.开展创卫志愿者活动。
学校成立“创卫志愿者服务队”，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，充分利用课外活动、周末及其他学校安排的固定时间在校园及学校周边区域500米内大力开展以不文明行为劝止、环境维护、保护资源、植绿护绿、公共秩序、扶危济困为主要内容的志愿服务活动。
活动每周一次，每次一个班级，时间不少于1个小时。
9.与“孝心日”活动相结合，开展“手拉手共建家庭卫生”活动。
县宣传部、文明办、教体局、关工委等八大部门联合决定：每星期的"星期日"作为“孝心日”。
与“孝心日”活动相结合，开展“手拉手共建家庭卫生”活动。
要求学生在这一天不但要做到“给父母端杯茶、捶次背、洗次脚或做一顿饭菜”等，还要主动帮家长擦桌扫地，做到“与家长手拉手共建家庭卫生”，从小养成“家庭创卫，我的责任”的良好卫生习惯，使“孝心日创卫日”活动做到持之以恒，常抓不懈。
四、工作步骤
根据滑县县委、县政府创建国家级卫生县城实施方案的总体要求，学校创建活动共分四个阶段。
第一阶段：组织动员阶段；主要任务是建立健全组织机构，动员部署创建工作；制定《新城小学小手拉大手创卫我先行实施方案》，确定创建工作目标，分解工作任务，落实责任单位；广泛宣传发动，通过制作宣传牌，发放宣传材料，悬挂宣传标语，营造浓厚的创建氛围。
第二阶段：全面实施阶段开展综合整治，完成总体目标任务。
对照创建标准，查找存在问题，抓住薄弱环节，逐项抓好落实；加大专项整治力度，大力实施校园绿化建设，广泛开展“洁净美教室”、“文明班级”等
评比活动，大力开展校园配套设施建设力度，协助有关职能部门搞好校园周边环境综合治理工作。
第三阶段：自查初审阶段：在完成各项工作任务的基础上，对照创卫标准，针对发现的问题，采取专项整治、责任追究等方法，巩固工作成果,进一步提高创建水平。
第四阶段：迎接考核鉴定阶段：收集整理创建资料，巩固完善各项创建工作，做好迎接省暗访组验收的各项准备工作。
新城小学少先大队
2018年5月。