关于规则的故事.ppt

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规则意识一 ppt课件

作为班主任首先要做到以身作则，当你要求学生做到早操，课间操，晚点名，大型集会准时到场，你就要比他们还早到。当你要求他们遵守规则，你自己就要严格要求自己遵守规则；其次要做的培养班干部的管理能力，充分放权给你的班干部，信任并鼓励他们，真正让班干部发挥作用。如果真正做到你不到班上但对班上的情况却了如指掌，你虽然不在现场却能让班干部发挥你在场的作用，那么你就一定是一个优秀的班主任。
二忠诚与责任对于任何一个组织成员第一要义是对组织绝对的忠诚。第二要义是对自己工作的责任。任何一个组织都会有一部分核心成员，他们的共性是对组织的绝对忠诚。对工作有着高度责任感和使命感。
忠诚与责任具体体现在 1、当个人利益和组织利益发生冲突时，组织利益总是在第一位的； 2、对组织的任何决定，总是拥有高度的服从意识（规则意识）。 3、在发现有损组织利益的人和事敢于出头，具有主人翁精神。 4、积极向组织献计献策。从不对组织发表消极言论。 5、对自己的工作总是兢兢业业，认真负责。
这个例子我希望对我们的教职员工有所启发，如果你不了解学情，不善于引导学生，即使你在讲台上讲得多么精彩，听课的学生在下面打瞌睡或者议论不相干的话题，这不仅会严重打击你的教学激情，导致你发出“孺子不可教也”感叹，进而导致你对教学工作缺乏创新思维，抱着得过且过的工作态度。作为教学人员重要的是教会学生的学习方法和如何调动学生积极性，善于将学生的兴趣转移到学习上来，对不同的学生采取不同的教育手段，所谓“因材施教”讲得就是这个道理。
一旦组织运转出现危机，老板对组织内部成员需要裁减时，其裁减顺序是 “最先被裁减的是普通员工、然后文职人员、其次是中层干部、帅才”。老板一定会把忠诚员工保留到最后，“留着青山在，不怕没柴烧”，这个道理任何一个精明的老板都明白，除非组织逼不得已被解散，才会遣散组织内的具有忠诚、责任感的员工”。

《关于规则的故事》PPT课件

制裁。 D 在我国人人都可以直接参与规则的制订。
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3. 人行横道线从“跳石”到“斑马线”的发展
历程说明了规则D（）
A．有着悠久的历史 B．不是无缘无故出现的
C．是不断完善和更新的 D．前三种说法都对
4．你能说出下列情况时，可能所涉及的规则吗？
A 家里建房时（《中华人民共和国建筑法》）
B 骑自行车上学时（《中华人民共和国交通法》）
C 上课时
（校规、班规、课堂规则
）
D 上公园游玩时（参观、游览规则
）
E 当买到假冒伪劣产品时 ( 《消费者权益保障法》)
精选课件ppt
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5. 某班准备组织一次登山探宝比赛活动，同学
们为此活动制订了以下比赛规则： A 以小组为单位进行比赛 B 线路自行选择 C 要步行登山，不得搭乘任何交通工具 D 要＿考＿虑＿到＿全＿体＿成＿员＿是＿否＿都＿登＿上＿山＿，＿找＿宝＿的＿数＿量＿等。 E ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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1. “无规矩不成方圆”这句古训，揭示了
一个重要的道理（B ）
A 人类社会发展离不开规矩
B 做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩 C 画圆而无规，会因笔走龙蛇而画不圆
D 制方而无规，会因角不正，张不直而制
不出方来
2．下列说法正确的是（ A ）
A 生活中处处有规则、公民的生活离不开规则. B 所有的规则都是以文字的形式存在的。 C 规则是人人都必须遵守的，否则会受到法律的
与你父亲的关系怎样？
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从斑马线的来历中，我们应如何来看待规则？
精选课件ppt
16
从人行横道的出现、斑马线的产生过程认识：

二年级上册道德与法治课件-6班级生活有规则 (共23张PPT) 人教新版

的
现
象
同学之间有礼貌
夸夸我们的班级
自习课纪律好
上课认真听讲
课间操站排整齐有序
探究分享
不
文
在班级生活中还有哪些不讲文明、不守规则的现象吗？请找一找。
明
不
守
规
则
的
行
为
课上打闹危险
在走廊里玩危险游戏
不文明不守规则的行为
班级生活放大镜
用“……有的同学……”或者 “……有的同学……还有的同学……”这种句式来表达看法。
第二单元 • 我们的班级
班级生活有规则
授课教师：单位：
养成好习惯，做最好的自己！
生活处处有规则
故事导入探究分享
俗话说，没有规矩，不成方圆。
这句话告诉我们的道理是：生活中处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。
不遵守规则、不讲文明的人会怎样呢?
讲文明

守
见到老师主动问好
规
则
希望同学们按照制定的班级公约要求，自觉遵守，共同努力，争取使我们班成为大家心目中最优秀的班集体吧！
教师心语
在集体生活中，每个人都有自己的想法和愿望，为了集体的荣誉，就要个人服从集体，少数服从多数，还要做到讲文明，守规则。规则是我们自己制定的，大家都要自觉遵守。
瞭望台
他做得对吗？为什么？
大家一起来约定制定班级公约的注意事项
在制定的时候，符不符合班里的实际？
是不是大多数人拥护的？
我们能够做到吗？
大家一起来约定
课前准备
1. 2. 3.
班级公约
在课堂上
1. 2. 3.
饮食安全
1. 2. 3.

优秀绘本故事ppt课件

布奇情商故事系列
说到做到，我真棒
——遵守约定
遵守约定，是孩子自主性发展的体现。3-4岁的孩子由于自主性的发展，更愿意与自己的小伙伴，或者成人共同制定规则，达成约定。就像故事中的阿迪，他想借布奇的小火车玩一会儿，便主动与布奇达成了一个约定。
遵守约定需要孩子具有一定的自我控制能力。他们需要学会服从规则，抵制诱惑。 3-4岁孩子的自我控制能力虽然有限，但已经得到了初步的发展。家长可以利用这个年龄段孩子自主性和自我控制能力的发展特点，与孩子一起制定约定，并督促彼此都遵守约定。这对于培养孩子遵守规则，讲信用的品德都有重要的意义。
“阿迪，我的小火车呢？你答应过，玩一小会儿就还给我的。”
看着布奇气呼呼地跑远了，阿迪着急了：“布奇真的不和我玩了吗？”
“我应该把小火车还给布奇的，我要说到做到。”想到这儿，阿迪急急忙忙地跑出了家门。
阿迪的好心情再也没有了，他闷闷不乐地坐在地板上。现在，他真的后悔了。小火车，他一点儿也不想玩了。
原则二：家长以身“示法”。这里的法，不是法律，而是遵守承诺的方法。有些时候不是宝宝不愿意做，而是他们没有掌握好方式方法。所以家长要用简单的语言告诉宝宝如何遵守承诺，可以用自己正在做的事情作为范例。
原则三：不要轻易放弃。面对宝宝的反抗，最忌轻易放弃、妥协，给宝宝开绿灯。坚定的原则能给宝宝安全感，而摇摆不定则让宝宝无所适从。所以爸爸妈妈自己首先应该遵守约定，一旦开始，就不能中断，即使的确难以完成，爸爸妈妈也要和宝宝一起想办法，努力解决问题。
当然，孩子免不了有违反约定的时候。就像故事里的阿迪，因为太喜欢布奇的小火车，想违反约定，不还给布奇。这时，家长应该帮助孩子了解约定的重要性。现实生活中，当我们没有遵守约定时，就会承担不好的后果，比如受到惩罚。当孩子违背约定的时候，也应让他们学会承担自己的行为后果。就像阿迪一样，因为没有遵守与朋友的约定，感受到了友谊的危机，认识到只有遵守约定，才会拥有快乐的伙伴关系，从而更加珍视约定的重要性。读完故事的小朋友，也会跟阿迪一起学会，遵守与别人的约定是件很重要的事情。

小学各年级, 守规矩,做个好公民,主题班会ppt

小强的不文明用语
小强在与人交流时使用不文明用语，导致人际关系紧张，失去了朋友的信任。
PART 05
互动环节
分享身边的小故事
总结词
通过分享身边的小故事，让学生们了解守规矩的重要性，培养良好的公民意识。
详细描述
老师可以邀请学生分享一些关于身边人遵守规矩的小故事，比如遵守交通规则、尊重公共设施等，让学生们从故事中领悟到守规矩对于个人和社会的重要性。
学校生活
维护课堂秩序
在学校生活中，守规矩有助于维护课堂秩序，让学习环境更加有序。
促进学习效果
遵守学校规章制度，如按时完成作业、参加集体活动等，有助于提高学习效果。
建立良好师生关系
规矩让孩子懂得尊重老师和同学，建立良好的师生关系和同学关系。
社会生活中，守规矩意味着遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
小学各年级，守规矩，做个好公民，主题
班会
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-27
CATALOGUE
目录
• 引言 • 规矩的重要性 • 如何做个好公民 • 实际案例分享 • 互动环节 • 结束语
PART 01
引言
主题介绍
守规矩
指遵守社会规则、学校规章制度以及家庭规矩等，是成为一个好公民的基本要求。
PART 06
结束语
总结班会内容
守规矩的重要性
强调了遵守规则和法律对于个人和社会的重要性，以及不遵守规
则可能带来的后果。
公民责任
解释了作为公民应有的责任和义务，包括尊重法律、维护社会秩序、积极参与社区建设等。

定规矩立方圆立规矩主题班会PPT

为什么我们要做到有纪律？
我们生活在这个社会，不可以没有自由,也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
02 纪律重要性
• 试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？这是所有人都不愿意看到的。
PART 03
课堂纪律要求
自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。
03 课堂纪律要求
在教学过程中，学生要尊敬教师、
尊重教师的劳动，接受教师指导。
一
学生在课堂上不得随意讲话，如
提问或发言，应先举手示意，课
前言
01
一个人的行为好似一面镜子，反映出他（她）的家庭教养，文化素养，
知识水准和道德品质。
当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱；当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱；当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱。
02
人品不过硬是次品，身体不健康是废品，如果精神不健康，那就是危险
品了。春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方；秋天，
又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。
你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? 大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻
力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。大雁为了能安全顺利的到达目的地,通过
团队的力量，调整队形，井然有序。
目录 CATALOG
PART
坚持就能成功！！
04 我们应怎么做

《寓言二则》ppt课件

quān
圆圈
juàn 羊圈
想一想：
• １.课文哪几个自然段是讲丢羊的？
• ２.养羊人一共丢了几次羊？为什么丢？ • ３.这则寓言告诉我们什么道理？
我再读课文，我能找出表达“亡羊”“补牢”的句子。一天早上，他去放羊，发现亡少了一只。羊：第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
补牢：他赶快堵上那个窟窿，把
种田人，你怎么不懂禾苗生长要靠自己力量的规律呢？你太急于求成了！
违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！
第二年，农夫又种下了禾苗……
我也会写寓言
(
第二年，农夫又种下了禾苗, )。
我也会写寓言
第二年，农夫又种下了禾苗, ( 这次，他听了大家的劝告，再也没有去拔苗助长了 )。
他很后悔，不该不接受
街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟
强调了亡羊补牢的结果，说明有错就改的重要性，没有就不能起到强调作用。
窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
总结：
• 养羊人第一次丢了羊，街坊好心（劝告），满不在乎他却（），到第二次又丢了羊，他（后悔极了），赶快（修补羊圈）。从此，再也没丢过他的羊（）。 • 这则寓言告诉我们：
亡羊补牢，未为迟也！
课后练习:
1.背诵这则寓言,并把这个故事讲给你的父母或同学听。
2.小练笔:写一篇读这则寓言故事的读后感.
yà
我会认
yù
寓
chuǎn
揠
yà
fèi
费
suàn
jié
喘
算
截
jiāo
chuǎn
jié

培养孩子规则意识课件(共16张PPT)

以后每一次当小孩说到没做到，我们都可以说，是不是要等到瓜熟的时候呀，你还记得那个齐襄公瓜熟的时候不？再把这个故事简要地跟他回顾一下，这种润物细无声的教育方式更能让人接受。
谢谢观看
让孩子从小养成遵守规则的意识，在学校里自然就形成了自我行为控制；
一方面不会因为太调皮而有安全隐患，另一方面，也可以在学习中养成规律的好习惯。
家庭是孩子的港湾，只有营造了一个好的家庭环境，才可以给孩子一个好的学习空间。
培养孩子规则意识
家长带头做榜样。这是最重要的一点。小孩子时时刻刻都在观察和模仿家长的言行举止，家长的规则意识会潜移默化到他，这个影响是最深远的。
小孩子其实就是父母的一个复印件，只许州官放火不许百姓点灯，是不可能培养出小孩子的规则意识的。
要润物细无声
小孩子从出生到成长的过程，其实是一个建立各种神经元链接的过程，我们可以抓住各种机会来培养他。比如说，吃饭的时候，他还在玩，那我们大人可以先吃，他看到大人吃，或者他饿了自然会乖乖地来吃饭，不用千呼万唤始出来。讲故事的时候碰到类似的问题可以多启发，刻意说教的效果往往不太好。
比如：史记里的一个故事——瓜熟的时候，春秋时期，齐襄公派连称和管至父去戍守葵丘（今山东临淄县西），瓜期时（七月）派他们去，答应等到第二年瓜熟的时候就派人代替他们，让他们回来。
但是，第二年瓜熟的时候，连称和管至父送个瓜给齐襄公提醒他瓜已经熟了，齐襄公还有点生气跟他们俩说，什么时杀，付出惨重的代价。
培养孩子规则意识
没有规矩，不成方圆。一些孩子的问题看起来是无伤大雅的小缺陷，背后直接导致的原因是因为缺乏自制力。
家长要制定好规则，让孩子知道每件事的界限。
只有对自己严格要求，提高自我控制能力，才能适应学校规则，以后走上社会也会更容易适

龟兔赛跑故事ppt课件

03
比赛结果
乌龟赢得比赛
兔子过于自信
兔子因为速度上的优势，过于自信，以为一定能赢，所以在比赛中没有全力以赴。
乌龟的坚持
乌龟则凭借持之以恒的努力和耐心，一步一步向前爬，最终赢得了比赛。
兔子失败的原因
缺乏耐心
兔子在比赛中因为速度优势，过早地领先，缺乏耐心，没有坚持到底。
骄傲自满
兔子觉得自己一定会赢，对比赛结果过于自信，这种骄傲自满的心态影响了它的表现。
06
总结与反思
对故事的评价与总结
故事寓意深刻
龟兔赛跑的故事寓意深刻，通过简单的故事情节，它向我们传达了重要的生
活道理和价值观。
故事情节富有想象力
龟兔赛跑的故事情节富有想象力，创造出了一个个充满趣味和哲理的小故事
。
故事教育性强
龟兔赛跑的故事教育性强，它让我们更好地理解了勤奋、耐心和持之以恒等
比赛规则与路线
规则
从起点出发，沿指定路线跑到终点，时间最短者为胜者。
路线
穿越森林、越过河流、翻山越岭，最终到达终点。
02
比赛过程
兔子领先
兔子快速开始
由于兔子的速度远远超过乌龟，它迅速取得了领先地位。
兔子过于自信
兔子可能因为自己的速度和领先地位而感到过于自信，这使它变得有些轻敌。
乌龟追赶
价值观。
对自己的启示与反思
勤奋努力
龟兔赛跑的故事启示我们要勤奋努力，只有坚持不懈地努力才能取得成功。
耐心坚持
故事告诉我们要有耐心，只有坚持不懈地追求目标，才能获得成功。
正确认识自己
我们应该正确认识自己，了解自己的优点和不足，从而更好地发挥自己的优势。
对未来的展望与规划

无规矩不成方圆PPT

• 我们的个人成长…… 不能顺利发展
• 我们的社会发展…… 停止发展
要点回顾
规则：人们生活的规范和准则
规则有成文的，也有不成文的由风俗习惯转化而来的。
规则标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
人的自由以规则作为前提和保障。
讲规矩、知规矩、守规矩
• 1、学习制度—理解制度—认真遵守和执行制度——服从管理。
在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟然可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉，更无情。这似乎是一个矛盾的结论。深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，没有绝对的自由“。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。
另一个故事发生在美国IBM公司董事长沃森身上。有一天，沃森带着一个国家的王储参观工厂，走到厂门口时，被两名警卫拦住：“对不起，先生，您不能进去，我们IBM的厂区胸牌是浅蓝色的，行政大楼工作人员的胸牌是粉红色的，你们佩戴的粉红色胸牌是不能进入厂区的。”董事长助理彼特对警卫叫道： “这是IBM的董事长沃森，难道你不认识吗？现在我们陪重要客人参观，请放行吧！”警卫说：“我们当然认识沃森董事长，但公司要求我们只认胸牌不认人，所以必须按照规定办事。” 沃森看到这样尽责的警卫非常高兴，非但没有责怪，而且给予表扬，并安排助理赶快更换了胸牌。
加拿大入境携带物品限制： 1.旅客不准带进加拿大的物品，以植物为多。因为恐怕寄存在同类植物中的病菌或虫害，对本地的作物或资源构成威胁。根据这个原则，很多种常绿树植物，像松树、针枞(spruce)、道格拉斯枞(Douglasfir)、落叶松(larch)等，除了来自美国的，都不准带进加拿大来。 2.水果方面，除非来自美国，否则一般都不能携带入境。这包括了苹果、杏(apricot)等常见的水果，此外还有多种莓类像草莓、蓝莓、酸果蔓、黑醋栗、红醋栗等。葡萄则是美国及少数其他产地的可以携进。 3.蔬菜方面，像番茄、辣椒、茄子(eggplant)等，除非来自美国，否则都不准把植株携带入境。一般来说，泥土或带有泥土的植物都是不能带入境的。 4.动物方面，禁止携带入境的倒是不多。比如海鲜，被禁的就只有个别品种的鱼类像河豚，以及个别品种的螃蟹像mittencrab等。此外动物脂肪也只能带进产自美国的。

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拔河比赛规则：
以班级为单位进行轮回淘汰赛。
每队上场队员由男女生各10人组成，共计20 人参加比赛；要求参赛队员团结一致，齐心协力。
比赛双方以猜币或抓阄形式定场地方位，统一服从裁判指挥，听到哨声方可开始或结束；不得抢拔，不得越线，不得中途加人。
以赛绳上的标志超过某队起步线为准，每局结束后均须调换场地继续比赛，以3局2胜确认胜
小结：
1、生活中充满规则约定俗成
2、规则文字的形式
下面这些交通标志代表什么意思？
1、
2、
3、
4、
5、
6、
1、
2、
3、
禁鸣喇叭
4、
禁止非机动车通行
5、
禁止进入
6、
人行横道
公交线路事故易发地段专用车道
下面这些标志是什么标志？
家
绿色食品标志国家节水标志
紧急出口
中国环境标志无公害农产品标志真皮标志
子弹，并与英国军官不断发生冲突，加速了起义的爆发。
嘿，让我想
为什么印度士兵对使用涂有牛脂和
想
猪油的纸包装的子弹会如此的愤怒？
约定俗成：民族风俗、宗教信仰
规则
（回族人不吃猪肉）
文字的形式：校规、社区公约、法律
（“红灯停，绿灯行”）
“展开想像的翅膀”
请同学们小组合作制定一则
规则：如考试规则、比赛规则……
• 第一课没有规矩不成方圆
生活中处处有规则，规则时时影响生活。
1849年，英国殖民者征服了印度，印度已完全沦为英国的殖民地。英国对印度
的殖民掠夺激起了印度人民的反英斗争， 1857年初，殖民当局发给印度士兵的子弹是用涂有牛脂和猪油的纸包装的，使用时
必须用牙齿咬破包装纸。这个举动引起了
各ห้องสมุดไป่ตู้士兵的强烈不满，他们拒绝使用这种
利一方，确保比赛的公正性。
考试规则：
闭卷考试：学生不得带书本笔记及试卷进
入考场，考试过程中不得交头接耳、议论试题，不得抄袭他人试卷。
开卷考试：考生可以带与考试有关的学科教材、教辅材料、作业试卷等物品进入考场，在规定的时间内，独立完成试卷答题任务。不得说话，不得与同学对答案。
考试原则：无论何种形式的考试，考试评价均
应体现公平公正的原则。