初中学校第二学期工作计划

认真履行工作职责全面提升办学质量

——开平七中2014—2015年度第二学期工作计划

2015年2月

【指导思想】：

深入贯彻落实上级的有关要求，以《广东省义务教育现代化学校建设指引》为指针，以提高教育教学质量为核心，强化管理到位和质量意识，全面推进素质教育，并以“创建现代化学校”为契机，不断改善办学条件，深化教育改革，促进教育现代化发展，办人民满意的学校。

【主要工作目标】：

1、按照培养“品德高尚人，智能优秀人，身心健康人”的办学目标，持之以恒抓好德育管理，尤其是学生的日常行为习惯管理，扎实推进“平安校园”、“法制校园”建设，强化养成教育，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯，打造高雅向上的班级文化、校园文化，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境，创建开平市德育绩效优秀学校。

2、开展形式多样的教研活动，通过集体备课、公开课、撰写教学论文等方式，促进教师自我发展，提高理论及业务水平；积极探索和实践“25+15”课堂教学模式，打造高效课堂，大面积提高教学质量。

3、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好九年级的教学管理，力争2015年中考取得理想的成绩（中考目标：在江门一模考试中，总分平均分排在开平市前10位，中考上重点分数线的比率位居全市前10名，中考总分超700分有15人，荣获中考成绩优秀学校二等奖），力争升学率再创新高；非毕业年级教学质量在全市统测中再上新台阶，争取位列前10名；各学科竞赛中有较高的获奖率，力争在全市的名次靠前。

4、做好“普及高中阶段初中升学率达标（升学率目标98.75%、在本市高中阶段学校就读比例达90%）”、“防流控辍（年辍学控制在1%以下）”、学籍管理的监管工作，力争全面完成目标任务。

5、加强后勤的管理和服务工作，尤其狠抓饭堂管理和校园清洁工作，努力打造“安全健康校园”、“美丽文明校园”和“宜教宜学宜居校园”。

6、积极开展“创现”工作，以及开展特色学校建设，创建现代化学校和特色学校。

【主要任务、工作措施】：

一、抓好队伍常规管理，培养奋发向上校风。

1、加强行政队伍建设，强化带头作用。

⑴.坚持例会制度。坚持实行每周一次的行政例会工作制度，达

到“上情下达、下情上知”的目的，形成有效沟通的良好途径和良性循环。

⑵.树立服务意识。端正服务理念，增强服务意识，要牢固树立“领导就是服务”、“管理也是示范”的意识，做到办文不返工，办事不遗漏，上情下达准确及时，下情上报内容翔实，待人接物守信诚实，在服务中提高工作效率，在服务中树立良好形象。

⑶.形成能干班子。班子成员要做到“三多”：多奉献、多带头、多检查督促，凡事有商量，有布置，有检查，有反馈，有总结。工作中，班子成员既分工明确，又团结协作，在各自的岗位上以身作则，个个都是全校教师的领头雁。要一身正气，成为清正廉洁的榜样；要勤奋工作，成为教学能手。

2、加强教师队伍建设，强化师表作用。

⑴.重视师德建设，提高教师道德素质。

①.开展师表工程，倡导敬业精神、服务精神、协作精神、奉献精神和表率精神。加强整治“庸懒散奢”等不良风气，自觉抵制有偿家教，做到服从学校安排，自觉履行岗位职责，关爱学生，理解学生，尊重学生，为人师表、教书育人。加强考勤管理，严格上班纪律，进一步规范办学行为，提高办人民满意教育的水平。②.加强职业道德建设，开展职业道德规范教育，开展师德标兵和师德先进个人评选活动，大力弘扬“爱教育、爱学校、爱学生”的优良作风，树立人民教师的良好社会形象，维护学校正常的教育教学秩序，提高教育教学质量。③.强化师生德育意识。每位教师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正，做到人人育人、时时育人、事事育人。

⑵.抓好业务建设，提高教师业务素质。①.积极创造学习机会，通过“走出去、请进来”，帮助教师转变教育观念，更新教学手段；利用公开课积极开展同科异构互助活动，依托教研组、备课组开展集体备课、说课、听课、评课、教学反思等活动，加强教师间的学习交流、取长补短，共同提高。②.支持鼓励教师参加各级各类业务培训活动，以及各级各类教学比赛，努力打造一支理念新、教艺精的创新型教师队

伍。③.开展各类交流活动，取长补短，共同提高。

⑶.完善管理机制，调动工作的积极性。①.完善全员德育队伍管理模式，加强一日常规管理，确保各项常规落实到位。制定全体教师岗位职责，落实全体教师值日工作，深度参与学生的日常行为规范管理，特别关注课堂安全、宿舍纪律、上下楼梯秩序、午晚饭管理、傍晚安全、校门口管理等。②.进一步完善听课制度，加强教师间的学习交流。听课时，要多听同科组的课，且要做到“有听必评”，提高听课效果。行政人员（特别教务处人员）每人每学期听课不少于25节，要有针对性的加强对青年教师的听课活动，听课要有详细记录，听课结束后要及时与上课教师交流，提出意见；教研组长听课不少于15节，其他教师听课不少于10节。③.积极推行教育科研激励制度，鼓励教师积极参与课题研究申报及教学论文、优质课评比等活动。

⑷.强化班级管理，打造班主任优秀团队。

①.加强班主任队伍建设，强化班级管理。完善每月一次班主任工作例会，定期开展班级工作经验交流会，加强班主任的理论学习，组织班主任学习班级管理考核的各项制度，加强量化考核，开展校级优秀班主任评比活动。增强班主任工作的责任意识，按时到岗、下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作；增强班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。

②.落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。一是主题班会做到有实效，精心设计主题班会，并做好班会记录；二是对于后进生，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。三是认真做好各种形式的家访工作，并及时记录反思。四是注意教育工作资料的积累和经验总结。

③.举办第五届“七中杯”主题班会课评比活动，提高班主任管理学生的水平，办成德育的一大亮点。

④.积极推进评名教师、名班主任的活动，加大名优班主任的培养力度，打造一批有影响的优秀班主任典型，促进我校班主任工作整体水平的提高。

3、加强学生队伍建设，促进全面发展。

⑴.加强学生干部队伍建设。加强团委会、学生会组织的自身建设，切实提高服务团员学生成长成才的能力。以阵地建设为抓手，加强学生思想道德教育；加强宣传阵地建设，通过团报团刊和校内外其他宣传途