《创意无限变废为宝》综合实践活动方案
变废为宝活动实践方案
一、活动背景随着社会经济的快速发展，人类对资源的消耗日益增加，废弃物的产生量也在不断攀升。
如何有效处理和利用这些废弃物，实现资源的循环利用，已经成为一个全球性的问题。
为了提高公众的环保意识，培养创新精神，我们将开展“变废为宝”活动，通过实践操作，让废弃物品重新焕发生机，实现资源的节约和环保的目的。
二、活动目标1. 提高公众的环保意识，倡导绿色生活方式。
2. 培养公众的创新精神和实践能力。
3. 推广废弃物资源化利用，实现循环经济。
4. 丰富社区文化生活，增进邻里关系。
三、活动主题“绿色生活，创意无限——变废为宝，从我做起”四、活动时间2023年3月15日至2023年4月15日五、活动地点社区文化活动中心、学校、企业等六、活动对象社区居民、学生、企业员工等七、活动内容1. 前期宣传- 制作宣传海报、横幅，张贴在社区公告栏、学校、企业等公共场所。
- 通过社区广播、学校广播、企业内部通讯等方式进行宣传。
- 利用社交媒体、微信公众号等新媒体平台进行线上宣传。
2. 活动筹备- 收集各类废弃物，如塑料瓶、纸张、布料、金属等。
- 准备制作工具和材料，如剪刀、胶水、颜料、装饰品等。
- 组织志愿者，协助活动的开展。
3. 实践活动- 创意设计比赛：鼓励参与者发挥创意，将废弃物变成有价值的物品。
可以设计成家居用品、装饰品、玩具等。
- 环保讲座：邀请环保专家进行讲座，普及环保知识，讲解废弃物资源化利用的重要性。
- 现场制作：组织现场制作活动，邀请专业人士现场指导，让参与者亲自动手体验变废为宝的过程。
- 成果展示：设立展示区，展示参与者的作品，并进行评选，颁发奖项。
4. 后期总结- 对活动进行总结，收集参与者的反馈意见。
- 对活动成果进行宣传，扩大活动影响力。
- 对废弃物资源化利用进行后续跟踪，确保资源的有效利用。
八、活动流程1. 宣传阶段（第1周）- 制作宣传材料，进行线上线下宣传。
- 收集废弃物，准备制作工具和材料。
2. 筹备阶段（第2周）- 组织志愿者，进行活动培训。
变废为宝班级活动方案
变废为宝班级活动方案一、活动主题。
变废为宝，创意无限。
二、活动目的。
让同学们知道垃圾也能变成宝贝，提高大家的环保意识，还能激发同学们的创造力呢。
三、活动准备。
1. 提前两周通知同学们活动的消息，让大家有时间去收集家里的废旧物品，像旧报纸、塑料瓶、易拉罐、旧衣服等。
我记得我上次在家里找废旧物品的时候，发现了好多旧瓶子，妈妈本来想扔掉的，我就留了下来，想着在活动里能派上用场。
2. 老师准备一些基本的工具，比如剪刀、胶水、彩纸等。
四、活动时间和地点。
1. 时间：选择一个周五的下午，大家做完作业，开开心心地参加活动。
2. 地点：就在我们的教室里，把桌子挪一挪，空出中间的地方来操作。
五、活动过程。
1. 分组。
把同学们分成几个小组，每组大概5 - 6个人。
就像我们平常做游戏分组一样，大家和自己要好的小伙伴凑在一起，可热闹了。
2. 创意分享。
每个小组先坐在一起讨论，打算用收集来的废旧物品做什么。
我记得有一组同学，他们看到那些旧瓶子，就说要做一个花瓶。
还有一组同学拿着旧衣服，想做一个布娃娃呢。
大家你一言我一语，想法可多了。
3. 动手制作。
开始动手的时候，教室里可热闹了。
有的同学拿着剪刀小心翼翼地剪着旧报纸，想把它卷成一个小棍来做框架。
我所在的小组用易拉罐做了一个小灯笼。
我们把易拉罐的顶部和底部去掉，然后用彩纸包起来，再穿上绳子，一个可爱的小灯笼就做好了。
还有一组同学用旧衣服缝出了一个小挎包，特别漂亮。
4. 作品展示和讲解。
每个小组把做好的作品放在讲台上，然后派一个代表来讲解。
那个做花瓶的小组说，他们把旧瓶子洗干净，外面用彩笔画上了漂亮的花朵，然后在里面插上了纸折的花朵，这样一个独一无二的花瓶就诞生了。
大家听着都觉得好有趣。
六、活动评选。
1. 设立几个奖项，比如最具创意奖、最实用奖、最美观奖等。
2. 让同学们投票选出每个奖项的得主。
大家都很认真地去看每个作品，然后投出自己宝贵的一票。
七、活动总结。
1. 老师对活动进行总结，表扬同学们的创意和动手能力。
变废为宝寝室活动策划书3篇
变废为宝寝室活动策划书3篇篇一《变废为宝寝室活动策划书》一、活动主题变废为宝，创意无限二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，让大家认识到废物利用的重要性。
2. 培养同学们的创新思维和动手能力，通过创意将废旧物品转化为有用的物品。
4. 丰富同学们的课余生活，为寝室增添创意与乐趣。
三、活动主体全体寝室成员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点各寝室六、活动准备1. 宣传工作在寝室楼内张贴活动海报，宣传活动的目的、意义和内容。
利用班级群、寝室群等渠道发布活动通知，鼓励同学们积极参与。
2. 物资准备收集各种废旧物品，如饮料瓶、旧衣物、废纸、易拉罐等。
准备必要的工具，如剪刀、胶水、颜料、绳子等。
购买一些小奖品，作为活动的奖励。
3. 人员安排成立活动策划小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
每个寝室推选一名负责人，负责本寝室活动的具体实施。
七、活动内容1. 创意设计比赛各寝室成员根据收集到的废旧物品，发挥创意，设计制作一件手工艺品或实用物品。
作品要求具有创新性、实用性和美观性，能够体现废物利用的理念。
各寝室在规定时间内完成作品制作，并将作品拍照至指定平台进行展示。
由评委根据作品的创意、实用性、美观性等方面进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
2. 废品回收活动各寝室将平时产生的废旧物品进行分类整理，集中收集起来。
联系废品回收站，将收集到的废旧物品进行回收处理，获得一定的收益。
将回收所得的收益用于购买活动所需的物资或作为奖品发放给同学们。
3. 环保知识竞赛组织一场环保知识竞赛，题目涵盖环保常识、废物利用方法等方面。
以寝室为单位组队参赛，通过抢答、必答等形式进行比赛。
设立奖项，对表现优秀的寝室进行奖励。
4. 成果展示与分享将各寝室的创意作品进行集中展示，让同学们欣赏和交流。
组织寝室成员分享自己在活动中的心得体会和收获，促进彼此之间的学习和进步。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 物资费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 收集同学们对活动的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。
变废为宝活动策划书模板3篇
变废为宝活动策划书模板3篇篇一《变废为宝活动策划书模板》一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。
2. 培养参与者的创新思维和动手能力，通过创意将废弃物转化为有用的物品。
3. 增强团队合作精神，促进参与者之间的交流与协作。
4. 营造积极向上的环保氛围，鼓励更多人参与到环保行动中来。
三、活动主体[具体活动参与群体，如学校师生、社区居民等]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 物资准备收集各种废弃物，如废旧纸张、塑料瓶、易拉罐、旧衣物等。
准备制作工具，如剪刀、胶水、颜料、针线等。
购买活动奖品，如小礼品、奖状等。
制作宣传海报、传单等宣传材料。
2. 人员安排确定活动组织者和工作人员，负责活动的策划、组织、实施和协调。
招募志愿者，协助活动的开展，如引导参与者、维持秩序等。
3. 场地布置提前布置活动场地，设置展示区、制作区、评选区等。
将收集到的废弃物分类摆放，方便参与者取用。
七、活动流程1. 活动开场（10 分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程。
播放环保宣传视频，引起参与者的兴趣。
2. 废弃物知识讲解（20 分钟）工作人员向参与者讲解废弃物的分类、回收利用的方法和意义。
展示一些成功的变废为宝案例，激发参与者的创意灵感。
3. 创意制作（60 分钟）参与者根据自己的兴趣和创意，选择废弃物进行制作。
工作人员在制作区提供指导和帮助，鼓励参与者发挥想象力和创造力。
制作完成后，将作品放置在展示区进行展示。
4. 作品展示与评选（30 分钟）主持人邀请参与者上台介绍自己的作品创意和制作过程。
评委根据作品的创意性、实用性、美观性等方面进行打分评选。
评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发奖品和奖状。
鼓励参与者将变废为宝的理念运用到日常生活中，为环保事业做出贡献。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，张贴在学校、社区、商场等场所。
创意变废为宝活动策划书3篇
创意变废为宝活动策划书3篇篇一创意变废为宝活动策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的通过本次活动，提高大家的环保意识，让大家了解到废物可以通过创意变成有价值的物品。
同时，也为大家提供一个交流和学习的平台，让大家分享自己的创意和经验。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 宣传推广：通过海报、公众号、校园广播等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多的师生参与。
2. 作品征集：向全校师生征集以废物利用为主题的创意作品，作品形式不限，如手工艺品、绘画、摄影等。
3. 作品展示：将征集到的作品进行展示，设置投票环节，让观众为自己喜欢的作品投票。
4. 专家评选：邀请专业老师和学生代表组成评选团，对作品进行评选，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
5. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。
6. 创意分享：邀请部分获奖者分享自己的创意和经验，让更多的人从中受益。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品共计[X]元。
3. 其他费用：共计[X]元。
八、注意事项1. 作品要求：作品必须是原创，且未曾在其他比赛或活动中获奖。
2. 作品提交：每件作品需提交一份作品说明，包括作品名称、作者姓名、班级、联系电话、作品创意说明等。
[主办方][策划日期]篇二创意变废为宝活动策划书一、活动主题“环保从身边做起，让创意点亮生活！”二、活动目的通过组织变废为宝活动，增强大家的环保意识，提高大家的动手能力和创新能力，同时也为大家提供一个交流和展示的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容及安排1. 宣传推广：制作宣传海报和传单，介绍活动的目的、时间、地点和流程，以及变废为宝的意义和方法。
在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和相关信息，吸引更多的师生参与。
变废为宝的综合实践方案
变废为宝的综合实践方案一、实践目标本次变废为宝的综合实践活动旨在增强人们的环保意识，提高资源利用效率，减少废弃物对环境的污染，并培养参与者的创新思维和动手能力。
二、实践对象本次活动可以面向学校学生、社区居民或企业员工等群体。
三、实践准备1、知识储备组织参与者学习废弃物分类、环保知识以及一些简单的手工制作技巧。
2、材料收集提前收集各类废弃物，如废旧纸张、塑料瓶、易拉罐、旧衣物等。
3、工具准备准备好剪刀、胶水、针线、颜料、画笔等制作工具。
四、实践内容1、废弃物创意手工制作（1）将废旧纸张制作成纸艺作品，如纸雕、纸艺花朵、纸灯笼等。
（2）把塑料瓶改造成花瓶、笔筒或收纳盒。
（3）利用易拉罐制作成简易的小凳子或装饰品。
2、旧衣物改造将旧衣物裁剪、拼接，制成背包、坐垫、靠枕等实用物品。
3、废弃材料搭建模型用废弃的木材、塑料板等搭建房屋、桥梁等模型，激发创造力。
4、厨余垃圾的再利用（1）学习将厨余垃圾进行堆肥处理，用于种植花草蔬菜。
（2）探讨如何将厨余垃圾转化为动物饲料。
5、举办废弃物创意展览展示参与者的作品，分享创意和经验，提高大家的环保意识。
五、实践步骤1、宣传与组织通过海报、传单、网络等渠道宣传活动，吸引参与者报名。
2、分组与分工根据参与者的兴趣和特长进行分组，明确每组的任务和分工。
3、实践操作在指导老师或专业人员的指导下，各小组开展实践活动。
4、交流与分享定期组织交流会议，各小组分享实践过程中的经验和问题，共同探讨解决方案。
5、成果展示与评估举办成果展示活动，对优秀作品和小组进行表彰和奖励。
六、注意事项1、安全第一在使用工具时，要提醒参与者注意安全，避免受伤。
2、环保原则整个实践过程要遵循环保原则，避免产生新的污染。
3、团队协作鼓励参与者之间相互协作，共同完成任务。
4、及时总结活动过程中要及时总结经验和教训，不断改进实践方案。
通过以上变废为宝的综合实践方案，相信能够让更多的人认识到废弃物的价值，积极参与到环保行动中来，为建设美丽家园贡献一份力量。
变废为宝diy活动策划书3篇
变废为宝diy活动策划书3篇篇一《变废为宝 DIY 活动策划书》一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的本次活动旨在通过将废弃物转化为有价值的物品，提高参与者的环保意识和创造力，同时也为了丰富社区居民的业余生活，促进邻里之间的交流与合作。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员社区居民六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
2. 环保知识讲解：邀请环保专家或志愿者进行环保知识讲座，介绍废弃物的分类、处理和再利用方法。
4. 作品展示：参与者将自己制作的作品展示出来，并分享制作过程和创意灵感。
5. 评选环节：由评委评选出优秀作品，并颁发奖品。
七、活动准备1. 宣传推广：通过社区公告、社交媒体等渠道宣传活动信息，吸引更多的居民参与。
2. 物资准备：准备足够的废弃物、制作工具和材料，如剪刀、胶水、颜料等。
3. 场地布置：根据活动的需要，布置活动场地，如摆放桌椅、展示作品等。
4. 人员安排：安排足够的工作人员，负责活动的组织、协调和指导。
5. 安全保障：确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
八、活动预算1. 物资费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 安全第一：在活动过程中，要注意安全，避免使用危险工具和材料。
2. 环保原则：活动要遵循环保原则，尽量减少废弃物的产生，鼓励参与者将废弃物进行分类和回收。
3. 创意无限：活动鼓励参与者发挥创意，制作出独特的作品。
4. 团队合作：活动可以以家庭或小组为单位进行，鼓励参与者之间的团队合作和交流。
5. 活动反馈：活动结束后，要收集参与者的反馈意见，以便改进和完善活动方案。
篇二《变废为宝 DIY 活动策划书》一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的本次活动旨在通过将废旧物品进行创意改造，提高大家的环保意识和动手能力，同时也为大家提供一个展示自我创意和才华的平台。
变废为宝创意活动策划书3篇
变废为宝创意活动策划书3篇篇一变废为宝创意活动策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的通过本次活动，提高大家的环保意识，让大家了解到废物可以通过创意变成有价值的物品。
同时，也为大家提供一个交流和学习的平台，让大家分享自己的创意和经验。
三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 作品征集：向参与者征集利用废弃物制作的手工艺品、创意家居用品、小型艺术品等。
作品要求环保、创意、美观、实用。
2. 作品展示：将征集到的作品进行展示，设置展示区和投票区，供观众参观和投票。
3. 创意讲座：邀请专业人士或艺术家进行创意讲座，分享创意设计的思路和技巧。
4. 评选颁奖：根据观众投票和评委评选，选出优秀作品，并颁发奖品和证书。
六、活动宣传1. 制作海报：设计活动海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 班级宣传：通过班级群、宣传栏等渠道向学生宣传活动。
3. 校园广播：利用校园广播宣传活动，吸引更多的师生参与。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、校园广播等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品和证书，预计费用[X]元。
3. 其他费用：如布置场地、工作人员酬金等，预计费用[X]元。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用危险工具和材料。
2. 作品展示区要设置合理，方便观众参观和投票。
3. 评选过程要公正、公平，尊重每个参与者的创意和劳动成果。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二变废为宝创意活动策划书一、活动主题“环保，让生活更美好”二、活动目的通过组织变废为宝创意活动，提高公众的环保意识，促进资源的再利用，减少垃圾的产生。
同时，为环保爱好者提供一个交流和展示创意的平台，激发大众的创造力和想象力，共同为环保事业贡献力量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体市民六、活动内容及安排1. 宣传推广在社交媒体平台、社区公告栏等渠道发布活动信息，介绍活动主题、目的、时间、地点和参与方式，吸引更多公众的关注和参与。
变废为宝活动社会实践(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，人们对物质生活的追求日益增长，消费水平不断提高。
然而，这也导致了大量的废弃物产生，对环境造成了严重的污染。
为了提高公众的环保意识，培养绿色生活方式，我们学校开展了“变废为宝”活动，旨在通过实际行动，将废弃物品转化为有用的资源，实现资源的循环利用。
二、活动目的1. 提高学生的环保意识，培养绿色生活方式。
2. 增强学生的动手能力，激发创新思维。
3. 培养学生的社会责任感，积极参与社会实践。
4. 提高废弃物品的利用率，减少环境污染。
三、活动内容1. 废弃物品征集：通过校内海报、广播等形式，宣传“变废为宝”活动，鼓励同学们将家中闲置的废弃物品带到学校。
2. 废弃物品分类：将征集到的废弃物品按照材质、用途等进行分类，为后续的变废为宝活动做好准备。
3. 变废为宝创作：组织学生利用废弃物品进行创意制作，如制作手工艺品、装饰品等。
4. 展览展示：将学生创作的作品进行展览，让更多人了解“变废为宝”活动的成果。
5. 环保知识讲座：邀请环保专家为同学们讲解环保知识，提高大家的环保意识。
四、活动过程1. 废弃物品征集：活动前期，同学们积极参与，将家中闲置的废弃物品带到学校。
收集到的废弃物品包括塑料瓶、纸盒、布料、金属等。
2. 废弃物品分类：同学们根据废弃物品的材质和用途，将其分为多个类别，方便后续的创作。
3. 变废为宝创作：在老师的指导下，同学们发挥创意，利用废弃物品制作出了各种手工艺品。
如将塑料瓶制作成花瓶、将纸盒制作成笔筒、将布料制作成衣物等。
4. 展览展示：活动期间，学校举办了“变废为宝”展览，同学们的作品吸引了众多师生前来观看。
展览现场，同学们向观众介绍自己的作品，分享创作心得。
5. 环保知识讲座：环保专家为同学们讲解了环保知识，使大家更加了解环保的重要性。
讲座结束后，同学们纷纷表示要将环保理念融入到日常生活中。
五、活动成果1. 提高了学生的环保意识，培养了绿色生活方式。
变废为宝活动策划书
变废为宝活动策划书一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，废弃物的产生量也日益增加。
这些废弃物不仅对环境造成了巨大的压力，也浪费了许多可再利用的资源。
为了提高大家的环保意识，培养创新和动手能力，我们决定举办“变废为宝”活动，鼓励大家将废弃物转化为有价值的物品。
二、活动主题“创意无限，变废为宝”三、活动目的1、增强参与者的环保意识，让大家认识到废弃物的潜在价值，减少浪费。
2、激发参与者的创新思维和动手能力，培养创造力和实践能力。
3、促进社区成员之间的交流与合作，增强团队精神和社区凝聚力。
4、通过展示和分享作品，传播环保理念，带动更多人参与到环保行动中来。
四、活动时间及地点时间：具体活动时间地点：详细活动地点五、参与人员具体参与对象，例如社区居民、学生、职工等六、活动流程1、活动宣传（1）线上宣传：通过社交媒体、网站、公众号等平台发布活动通知，介绍活动的主题、目的、时间、地点和参与方式，吸引更多人的关注和参与。
（2）线下宣传：在社区、学校、企业等场所张贴活动海报、发放传单，提高活动的知名度。
2、报名方式（1）线上报名：在活动官方网站或公众号上填写报名信息，包括姓名、联系方式、作品名称和简介等。
（2）线下报名：在指定地点填写报名表格，提交相关信息。
3、作品征集（1）参与者在规定时间内完成作品，并将作品照片和制作过程的视频发送至指定邮箱。
（2）作品要求：必须以废弃物为主要材料，如废旧纸张、塑料瓶、易拉罐、旧衣物等。
作品具有一定的实用性、美观性和创新性。
附上作品名称、作者姓名、联系方式和作品简介（不超过 200 字）。
4、作品评选（1）成立评选小组，由环保专家、艺术老师、社区代表等组成。
（2）评选标准：环保性：作品材料的利用率和环保程度。
创新性：作品的设计理念和创意程度。
实用性：作品在实际生活中的使用价值。
美观性：作品的外观和造型美感。
5、颁奖典礼及作品展示（1）举办颁奖典礼，为获奖作品的作者颁发证书和奖品。
《变废为宝》活动方案
《变废为宝》活动方案《变废为宝》活动方案一、活动主题变废为宝，创意无限二、活动目的1. 增强学生的环保意识，让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生的创新能力和动手能力，提高学生的综合素质。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强学生的团队意识。
4. 丰富学生的课余生活，让学生在活动中体验快乐。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 收集各种废旧物品，如饮料瓶、易拉罐、旧衣物、旧报纸等。
2. 准备各种工具和材料，如剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3. 制作活动宣传海报和视频，向学生宣传活动的目的和意义。
4. 准备活动奖品，如环保小卫士徽章、环保文具等。
七、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家或老师为学生举办环保知识讲座，介绍环保的重要性和意义。
让学生了解废旧物品的危害和处理方法，增强学生的环保意识。
2. 创意设计比赛将学生分成若干小组，每组发放一些废旧物品和工具材料。
让学生在规定的时间内，利用废旧物品设计制作出一件创意作品。
作品完成后，每组派一名代表进行展示和讲解，介绍作品的创意和制作过程。
评委根据作品的创意、美观、实用等方面进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 环保时装秀让学生利用废旧衣物设计制作出环保时装，并进行时装秀表演。
学生可以根据自己的创意和喜好，设计出各种风格的环保时装，如古装、现代装、动漫装等。
时装秀表演结束后，评选出最佳创意奖、最佳表演奖、最佳人气奖等。
4. 环保手工制作让学生利用废旧物品制作各种环保手工艺品，如笔筒、花瓶、相框等。
学生可以根据自己的兴趣和爱好，选择不同的废旧物品和制作方法，发挥自己的想象力和创造力。
制作完成后，学生可以将自己的作品带回家，作为纪念品或装饰品。
5. 环保游戏设计一些环保游戏，如垃圾分类游戏、环保知识问答游戏等。
让学生在游戏中学习环保知识，增强环保意识。
游戏结束后，为获胜的学生颁发奖品。
八、活动注意事项1. 活动过程中，要注意安全，避免使用危险工具和材料。
《变废为宝》综合实践活动方案
《变废为宝》综合实践活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了书桌上，我的大脑开始飞速运转，构思着这个《变废为宝》综合实践活动方案。
这个主题本身就充满了无限的可能性和创意，让我瞬间热血沸腾。
一、活动背景与目的1.1背景分析随着社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，产生的垃圾也日益增多。
如何将这些废弃物转化为有用的资源，提高环保意识，已成为当务之急。
1.2活动目的通过开展《变废为宝》综合实践活动，旨在提高学生的环保意识，培养创新精神和实践能力，让学生在动手动脑中体验变废为宝的乐趣。
二、活动主题与内容2.1活动主题《变废为宝》，即以废弃物为原料，通过创意设计和动手制作，将其转化为具有实用价值的物品。
2.2活动内容2.2.1废物收集与分类学生需在家庭、学校、社区等地方收集废弃物，如塑料瓶、纸箱、废纸、废旧衣物等，并对这些废物进行分类。
2.2.2创意设计与制作学生根据收集到的废物，发挥创意，设计出具有实用价值的物品。
如用塑料瓶制作花瓶、用纸箱制作收纳箱等。
2.2.3成果展示与交流三、活动步骤与安排3.1活动步骤3.1.1准备阶段成立活动小组，确定活动主题和内容；宣传活动，提高学生参与活动的积极性；收集废弃物，为制作环节做好准备。
3.1.2制作阶段学生根据创意设计图，动手制作变废为宝作品；教师巡回指导，解答学生疑问；学生间互相帮助，共同完成作品。
3.1.3展示与交流阶段教师组织学生进行评价，评选出优秀作品；开展交流活动，促进学生间的相互学习。
3.2活动安排第一周：筹备活动，成立活动小组，宣传发动；第二周：收集废弃物，进行创意设计；第三周：制作变废为宝作品；第四周：展示与交流，评选优秀作品。
四、活动评价与反馈4.1评价标准创意设计：作品具有独特性和创新性；制作工艺：作品制作精细，工艺精湛；实用价值：作品具有实用价值，能够满足生活需求。
4.2反馈方式学生自我评价：学生对自己在活动中的表现进行自我评价；同伴评价：学生间互相评价，促进彼此成长；教师评价：教师对学生的作品和活动表现进行评价。
变废为宝活动的策划书3篇
变废为宝活动的策划书3篇篇一变废为宝活动策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。
2. 增强同学们的创新能力和动手能力，培养团队合作精神。
3. 为同学们提供一个展示创意和才华的平台，丰富校园文化生活。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）组织班级代表进行活动宣传，提高参与度。
2. 作品收集（1）在规定时间内，将收集到的作品进行分类整理。
（2）作品形式包括但不限于手工艺品、绘画、雕塑、废旧物品改造等。
3. 作品展示（1）在学校内设置展示区域，将收集到的作品进行展示。
（2）组织学生参观展览，进行投票评选，选出优秀作品。
4. 颁奖仪式（1）根据投票结果，颁发奖项，给予获奖者一定的奖励。
（2）邀请获奖学生分享创作思路和制作过程。
（2）将优秀作品整理成册，作为环保宣传资料，供更多人学习参考。
六、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 展示材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用危险工具造成伤害。
2. 作品必须为本人原创，不得抄袭。
3. 遵守活动现场秩序，保持环境整洁。
八、活动效果预测1. 提高同学们的环保意识，增强对废弃物的再利用观念。
2. 激发同学们的创新思维和动手能力，培养团队合作精神。
4. 提高活动的影响力，吸引更多人关注环保事业。
篇二《变废为宝活动策划书》一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。
2. 增强同学们的创新能力和动手能力，培养团队合作精神。
3. 增进同学们之间的交流与互动，丰富校园文化生活。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 废品创意展示在活动现场设置展示区，展示同学们利用废弃物制作的创意作品，如环保袋、花瓶、雕塑等。
变废为宝创意活动策划书3篇
变废为宝创意活动策划书3篇篇一《变废为宝创意活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，废弃物的产生量也日益增加。
如何有效地处理这些废弃物，实现资源的循环利用，成为了我们面临的重要课题。
变废为宝创意活动正是为了激发人们的创新思维，利用废弃物创造出有价值的物品，提高大家的环保意识和资源节约意识。
二、活动主题“变废为宝，创意无限”三、活动目的1. 培养参与者的创新思维和动手能力，让大家学会从废弃物中发现价值，创造出独特的作品。
2. 增强参与者的环保意识，了解废弃物的回收利用价值，倡导绿色生活方式。
3. 促进参与者之间的交流与合作，营造积极向上的活动氛围。
4. 展示变废为宝的创意成果，激发更多人参与环保行动的热情。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]五、参与人员广大市民、学生、环保爱好者等。
六、活动准备1. 宣传工作在社区、学校、商场等场所张贴活动海报，发放活动传单，进行线上宣传，吸引更多人参与。
邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。
2. 物资准备收集各种废弃物，如废旧纸张、塑料瓶、易拉罐、旧衣物等。
准备制作工具，如剪刀、胶水、颜料、针线等。
购买活动奖品和纪念品。
3. 场地布置对活动场地进行简单的装饰，营造出创意氛围。
划分出展示区、制作区、交流区等区域。
七、活动流程1. 开幕式（[开幕式时间]）主持人介绍活动背景、目的和流程。
嘉宾致辞，强调环保的重要性。
发放活动物资和制作指南。
2. 作品制作（[制作时间区间 1]）参与者根据自己的创意和制作指南，利用收集到的废弃物进行作品制作。
可以个人创作，也可以组队合作，鼓励创新和发挥想象力。
活动现场提供指导老师和志愿者，帮助参与者解决制作过程中遇到的问题。
3. 作品展示（[展示时间区间 2]）制作完成后，将作品展示在展示区，供大家参观和欣赏。
参与者可以对自己的作品进行讲解和介绍，分享创作思路和过程。
评选出优秀作品，颁发奖品和纪念品。
小学四年级变废为宝活动方案
小学四年级变废为宝活动方案一、活动主题。
“变废为宝，创意无限”二、活动目的。
1. 提高学生的环保意识，让学生认识到废物再利用的重要性。
2. 培养学生的创新思维和动手能力。
3. 丰富学生的课余生活，增进同学之间的合作与交流。
三、活动主体。
小学四年级全体学生。
四、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 - X月X日]五、活动地点。
1. 制作地点：学生家中或教室（可根据实际情况选择）2. 展示地点：学校操场或礼堂。
六、活动准备。
1. 宣传工作。
- 制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼内显眼位置，向学生介绍活动的主题、目的、时间、要求等内容。
- 班主任在班级内详细讲解活动内容，鼓励学生积极参与。
2. 材料准备。
- 学生自行收集家中的废旧物品，如塑料瓶、易拉罐、旧衣物、纸盒等。
- 学校准备一些辅助材料，如剪刀、胶水、颜料、彩纸等，分发给有需要的学生。
3. 评委邀请。
- 邀请美术老师、手工课老师以及部分家长代表担任评委。
七、活动流程。
1. 活动启动（第1天）- 举行活动启动仪式，由学校领导讲话，强调活动的意义，激发学生的参与热情。
2. 制作阶段（第2 - 5天）- 学生根据自己收集的废旧物品，发挥创意，进行变废为宝的制作。
可以独立完成，也可以小组合作（小组人数不超过4人）。
- 教师在这个过程中可以给予适当的指导，如提供创意灵感、指导制作技巧等。
3. 作品提交（第6天）- 学生将制作好的作品提交给班主任，班主任对作品进行初步整理和编号。
4. 展示与评选（第7天）- 在展示地点将所有作品进行展示，每个作品旁边附上一张小卡片，注明作品名称、作者姓名、班级以及作品的创意说明。
- 评委根据作品的创意、美观度、实用性等方面进行打分评选。
- 设立不同的奖项，如最佳创意奖、最佳美观奖、最具实用性奖等，对获奖学生颁发奖状和小奖品（如环保文具等）。
5. 活动总结（第8天）- 由评委代表对活动进行总结，点评优秀作品的亮点，同时也指出存在的不足之处。
变废为宝大学生活动策划
活动背景：随着社会的快速发展，环境污染和资源浪费问题日益严重。
大学生作为国家未来的栋梁，应当承担起环保的责任。
同时，大学生拥有丰富的创意和活力，可以通过创新的方式将废弃物品转化为有用的物品，实现资源的循环利用。
为此，我们特举办“变废为宝，创意无限”大学生环保创意大赛，旨在提高大学生的环保意识，培养创新精神，促进可持续发展。
活动目的：1. 增强大学生的环保意识，倡导绿色生活方式。
2. 鼓励大学生发挥创意，将废弃物品变废为宝，提高资源利用率。
3. 促进大学生之间的交流与合作，激发创新思维。
4. 展示大学生的环保成果，推动校园环保文化建设。
活动时间： 2023年9月至11月活动地点：校园内指定场所活动对象：全校本科生及研究生活动内容：一、宣传阶段（9月）1. 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行活动宣传，提高活动知名度。
2. 组织校园环保知识讲座，邀请环保专家讲解环保知识，提高学生的环保意识。
3. 发布活动通知，征集参赛作品。
二、报名阶段（9月）1. 参赛者提交作品报名表，包括作品名称、作者姓名、班级、联系方式等信息。
2. 参赛作品需为原创，不得侵犯他人知识产权。
三、创作阶段（9月-10月）1. 参赛者根据活动主题，利用废弃物品进行创作，制作成具有实用价值或艺术价值的作品。
2. 参赛者可自由发挥，作品形式不限，如工艺品、家居用品、装饰品等。
四、评审阶段（10月底）1. 组成评审团，由校内外专家、教师、学生代表组成。
2. 评审团对参赛作品进行评选，评选标准包括创意性、实用性、环保性、美观性等。
3. 评选出获奖作品，包括一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
五、展示阶段（11月）1. 在校园内举办获奖作品展览，展示大学生的环保创意成果。
2. 邀请师生参观展览，进行作品交流，扩大活动影响力。
活动流程：1. 前期准备：成立活动筹备组，制定活动方案，确定活动时间、地点、参与人员等。
2. 宣传推广：通过多种渠道进行活动宣传，提高活动知晓率。
创意变废为宝活动策划书3篇
创意变废为宝活动策划书3篇篇一创意变废为宝活动策划书一、活动主题“创意变废为宝，环保从我做起”二、活动目的本次活动旨在通过创意设计，将废弃物品转化为具有实用价值或艺术价值的物品，提高人们的环保意识和创新能力，同时也为环保事业做出一份贡献。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 活动宣传：制作宣传海报、传单等宣传材料，在学校、社区、商场等场所张贴和发放。
利用社交媒体平台、网站等进行线上宣传，吸引更多人参与。
邀请环保专家、艺术家等进行讲座和示范，提高人们的环保意识和创意能力。
2. 作品征集：设立作品征集点，接受参与者提交的作品。
对作品进行初步筛选，选出符合要求的作品进入评审环节。
3. 作品评审：邀请环保专家、艺术家、设计师等组成评审团，对作品进行评审。
评审标准包括创意性、实用性、环保性等方面。
评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发证书和奖品。
4. 作品展示：在活动现场设置作品展示区，展示获奖作品和优秀作品。
邀请参与者和观众进行参观和交流，分享创意和经验。
5. 环保倡议：发起环保倡议，呼吁人们关注环保问题，积极参与环保行动。
发放环保宣传资料，提高人们的环保意识和责任感。
感谢参与者和合作伙伴的支持和付出，宣布活动圆满结束。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷、线上推广等费用，预计[X]元。
2. 评审费用：评审团酬金、证书和奖品制作等费用，预计[X]元。
3. 展示费用：展示区布置、展品运输等费用，预计[X]元。
4. 环保倡议费用：环保宣传资料印刷、环保袋制作等费用，预计[X]元。
5. 其他费用：活动现场布置、工作人员酬金等费用，预计[X]元。
总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场设置垃圾桶，引导参与者和观众将垃圾放入垃圾桶内，保持环境整洁。
2. 活动现场设置医疗急救点，配备基本的医疗急救设备和药品，确保参与者和观众的安全。
3. 活动现场设置安保人员，负责维护现场秩序和安全，确保活动顺利进行。
变废为宝团立项活动策划书3篇
变废为宝团立项活动策划书3篇篇一变废为宝团立项活动策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的通过组织变废为宝的活动，提高团队成员的环保意识和创新能力，同时增强团队合作精神。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[团队名称]全体成员六、活动内容1. 废物收集：提前通知团队成员收集各种废弃物，如废纸、塑料瓶、易拉罐等。
2. 创意设计：将收集到的废弃物进行分类，然后团队成员分组进行创意设计，将废弃物变成有用的物品或艺术品。
3. 制作展示：各小组根据设计方案，利用废弃物制作出成品，并进行展示。
4. 分享交流：团队成员分享自己的创意和制作过程，交流心得体会。
5. 评选颁奖：评选出最佳创意奖、最佳制作奖等，并颁发奖品。
七、活动准备1. 宣传推广：通过团队内部渠道宣传活动，鼓励成员积极参与。
2. 收集废弃物：准备收集废弃物的容器，并安排专人负责收集。
3. 准备工具和材料：根据创意设计需要，准备相应的工具和材料，如剪刀、胶水、颜料等。
4. 场地布置：活动现场进行简单布置，展示各小组的作品。
5. 奖品准备：购买或制作相应的奖品。
八、活动预算1. 工具和材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动过程中注意安全，避免使用危险工具。
2. 尊重团队成员的创意和意见，鼓励多样化的设计。
3. 活动结束后，妥善处理剩余的废弃物。
十、活动效果评估1. 团队成员的参与度和满意度调查。
2. 作品的创意和制作质量评估。
3. 对团队合作精神和环保意识的提升效果进行评估。
篇二《变废为宝团立项活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，废弃物的产生量也日益增加。
这些废弃物不仅占用了大量的土地资源，还对环境造成了严重的污染。
为了提高同学们的环保意识，培养同学们的创新能力和实践能力，我们决定开展一次“变废为宝”团立项活动。
二、活动主题变废为宝，创意无限三、活动目的1. 提高同学们的环保意识，让同学们认识到废弃物的价值和危害。
创意无限：五年级下册综合实践活动教案变废为宝DIY成果展示课
创意无限：五年级下册综合实践活动教案变废为宝DIY成果展示课的文章在当今这个消费社会中，空气污染、水资源受到大量浪费等问题日渐严重，节约和环保意识已经成为了我们每个人应担负的责任。
在这种情况下，如何将循环利用理念融入到丰富多彩的综合实践活动课程中，锻炼5年级孩子的创新思维能力，提高他们的环保意识呢？经过老师们的共同探讨和努力，我们结合校园环保建设的实际需要，在五年级下册综合实践活动教案设计中，采用了“变废为宝DIY”成果展示课的形式，为孩子们提供了一次展示自我、放飞想象、创意无限的机会。
一、课程目标1、引导学生深入了解垃圾分类和环保意识，增强学生的环保意识和责任感。
2、设计课程环节，培养学生的动手能力、创意和想象力以及团队合作精神。
3、体现环保和可持续发展思想，鼓励学生从国家、社会、自我等多方面考虑问题，完善他们的创新思维能力和实践动手能力。
4、提高学生的社交能力和沟通能力，增强集体荣誉感和团队精神。
二、教学流程1、“猜一猜”环节挑选数种垃圾分类物品，安排几个学生抢答设置问题，类似于以下问题：垃圾分类包括哪些种类？什么是可回收物？怎样区分生活垃圾和其他类型垃圾？安排互动的猜拳游戏训练册的阅读与运用能力。
2、“分享”环节让孩子自由发挥，分享自己家庭或周围朋友的变废为宝的经验，启发他们从中寻找创新的点子。
(图片)3、“探索”环节由于我们初三维权在计划检查时发现小学部没有环保回收柜，特意安排解读家庭垃圾回收的地方：几种分类垃圾箱，社区可回收物等等。
领导同意之后，取得回收站的联系方式，把学生带去回收站，让学生亲身体验并观察回收站的分类情况、采集回收物的流程，并进行分组交流。
(图片)4、“创新”环节采用多种垃圾、回收用品等为创意素材，让学生们集思广益，展开头脑风暴，用自己的方式创造出“变废为宝”的实用物件，如手机底板、笔筒、便签本等等（限制时间30分钟）。
此时，充分体现学生的敏捷性、想象力、分析和解决问题的能力。
变废为宝diy的策划书3篇
变废为宝diy的策划书3篇篇一《变废为宝 DIY 的策划书》一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让大家认识到废物利用的重要性。
2. 激发参与者的创造力和想象力，通过 DIY 让废旧物品重获新生。
3. 提供一个交流和分享的平台，促进参与者之间的互动和合作。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与对象]六、活动流程1. 开场介绍（10 分钟）由主持人介绍活动的背景、目的和流程，营造轻松愉快的氛围。
2. 创意分享（20 分钟）邀请一些有经验的 DIY 爱好者或专业人士分享他们的变废为宝创意和经验，启发参与者的灵感。
3. DIY 制作（90 分钟）（1）参与者分组，领取废旧物品和制作工具。
（2）在规定时间内，小组合作完成变废为宝的作品。
（3）期间安排工作人员进行指导和协助。
4. 作品展示与分享（30 分钟）（1）各小组展示自己的作品，并介绍创作思路和过程。
（2）参与者之间互相交流、欣赏和评价。
5. 评选与颁奖（15 分钟）（1）根据创意、美观、实用性等方面评选出优秀作品。
（2）为获奖小组颁发奖品和证书。
七、前期准备1. 收集废旧物品，如旧衣物、塑料瓶、纸盒等。
2. 准备制作工具，如剪刀、胶水、颜料等。
3. 邀请创意分享嘉宾。
4. 制作宣传海报和宣传单，进行活动宣传。
八、活动预算1. 废旧物品采购费用：[X]元。
2. 制作工具费用：[X]元。
3. 奖品和证书费用：[X]元。
4. 嘉宾费用：[X]元。
5. 宣传费用：[X]元。
6. 场地布置费用：[X]元。
7. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 提醒参与者注意安全，正确使用制作工具。
2. 活动结束后，清理场地，保持环境整洁。
3. 安排专人负责摄影和录像，记录活动过程。
4. 如遇特殊情况，及时调整活动方案。
篇二《变废为宝 DIY 的策划书》一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的通过开展变废为宝 DIY 活动，增强人们的环保意识，提高动手能力和创新思维，同时促进资源的循环利用，让大家体验到废物利用的乐趣和价值。
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《创意无限，变废为宝》
综合实践活动方案设计
界牌镇第二中心小学张如军
活动目标：
1、通过本次综合实践活动，引导学生关注环境问题，了解环保知识，从而加深环保概念。
保护环境，从小事做起，从身边做起，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感，增强民族自豪感和自信心。
2、通过本次主题实践活动，来增强学生的动手能力，把保护环境和资源利用相结合，学会把平时不起眼的废品制作成各种环保作品或生活用品，循环利用资源，也可以养成勤俭节约的好习惯！
活动形式：讨论
活动准备：
教师准备班会的PPT （含有关中国垃圾现状的图片、世界环境现状的数据、文字资料）、视频等
2、旧报纸、易拉罐、废旧布料、各种饮料塑料瓶
活动过程：
一、主持人导入，宣布班会开始。
介绍本次班会主题：创意无限，变废为宝，并放当今中国环境现状的图片，让学生们了解当今中国存在的环境污染的严峻性！
二、看完图片，请学生分享感想。
请学生分析当今中国存在哪些环境问题，要求一一例举出来！
三、观看视频短片，了解中国污染特别严重的城市
教师引导学生分析并思考：为什么某些城市污染特别严重?
⑴城市化、人口剧增带来的污染
⑵城市居民缺乏环境保护意识，随意扔垃圾和排放污水
⑶当地政府注重经济发展而忽视环境保护的重要性
四、讨论。
思考问题：环境受到严重的污染，我们应该怎么做？
①提高环境保护意识，保护环境应该从小做起，从现在做起，并带动身边的人参与其中！
②少买带有塑料制品包装的东西，不要乱丢塑料垃圾，看到要及时捡起来，必要时可制作成其他工具
③如果发现有严重污染环境的行为，应该及时向相关部门反映
五、通过看图片和视频，让学生了解到了保护环境的重要性。
教师引导学生进入下一个环节——变废为宝
1、教师：同学们，环境污染严重损害了我们的身心健康，特别是“白色污染”——废弃的塑料，那么我们改如何变废为宝呢？
思考：想一想，塑料瓶或其他塑料能变成哪些有用的东西？出示塑料瓶（饮料品、易拉罐、油桶），让学生动手制作，尝试把塑料制作成各种有用的物品，比如：塑料笔筒、塑料模型、塑料花等。
2、学生讨论、实践，教师巡视、指导，小组长汇报情况
①可能会做成花篮、娃娃、帽子……表扬他们真会动脑筋，真有办法。
②展示的种类多的组，表扬他们手真巧，真聪明。
六、教师与学生一起读倡议书：保护环境，变废为宝。
总结：
1、这节课，你有什么收获？
2、地球只有一个，我们要加倍爱护这个唯一的、美丽的家园，让我们生活得更舒适！
3、同学们，地球的资源是有限的，让我们细心观察、发现，动手动脑让有限的资源无限的使用，用行动保护我们的环境。