人教版六年级下册数学《百分数(二)》公开课ppt课件
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人教版 六年级数学下册第2单元百分数(二)【全单元】PPT课件
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1.成数的定义
成数表示一个数是另外一个数的十 分之几,统称“几成”。例如,“一成” 是十分之一,改写成百分数就是10%。
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(1)刚才大家都说了很多有关成数的 事例,那么这些“成数”是什么意思呢? 比如,说增产“二成”,你怎么理解?
成数
分数
二成 十分之二
20%
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二成就是十分之二,也就是 20%;三成五就是十分之三点 五,也就是35%.
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4、王宏买了1500元的国家建设 债券,定期3年,年利率4.5%,到期时他可以 获得本金和利息一共多少钱?
1500×4.5%×3=202.5(元) 1500+202.5=1702.5(元)
答:到期时他可以获得本金和利息一共1702.5元。
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5.下面是张叔叔2012年8月1日到银行存款时 填写的存款凭证。到期时张叔叔可以取回多 少钱?
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人们常常把暂时不用的钱存入银行存储起来,存储不仅可 以支援国家建设,也使得个人钱财更安全和有计划,还可 以增加一些收入。
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1、利息求法: 利息=本金×利率×存期
2、到期取回总钱数的求法: 取回总钱数=本金+利息
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2015年10月中国人民银行公布的存款利率如 下:
按照以上的利率,如果小强的100元钱存 整存整取三年,到期时的利息是多少呢?
第2单元第3课时
百分数(税率)
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理解折扣、成数、税率、利率的 含义,知道它们在生活中的简单 应用,会进行这方面的简单计算。
在理解、分析数量关系的基础上, 正确地回答有关百分数的问题。
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纳税是根据国家税法的有关规定, 按照一定的比率把集体或个人收入的 一部分缴纳给国家。税收是国家收入 的主要来源之一。国家用收来的税款 发展经济、科技、教育、文化和国防 等事业。
人教部编版六年级数学下册《第2单元百分数(二)【全单元】新授课》精品PPT优质课件
数量关系
对比折扣类问题,说一说你发现了什么?
原价-原价×折数=便宜的钱数
原价×(1-折数)=便宜的钱数
去年用电量 -去年用电量×成数 = 今年用电量
去年用电量 ×(1-成数)= 今年用电量
单位“1”
部份量
填一填。
1.“二成”就是( 十分之二 ),改写成百分数是 ( 20% );“三成五”就是( 十分之三点五 ),
就是十分之二。
就是百十分之二十。
成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。 几成就是十分之几,改写成百分数是百分之几十。 几成几就是十分之几点几,改写成百分数是百分之几十几。
八成
六成
三五成
八成就是十分之八,
改写成百分数是80%。
你会照样子说一 说后面两个吗?
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年 节电二成五,今年用电多少万千瓦时?单位“1”
Thank you!
Good Bye!
2 百分数(二)
成数
谁能说说什么是折扣,对折扣有哪些理解?
填一填。
七折=( 70 )%
六五折=( 65 )%
80%=( 八 )折
75%=( 七五 )折
折扣是百分数在商业上的称呼。
农业收成,经常 用“成数”表示。
今年我省油菜籽比去年增产二成。
今年我省油菜籽比去年增产二成。
八折
七折
六三折
八折是指按原价的80%出售, 即现价是原价的80%。
你会照样子说一 说后面两个吗?
单位“1” (1)这辆自行车的原价180元,现在商店
打八五折出售,买这辆车用了多少钱?
按原价的85%出售
求180的85%是多少。
180×85% =153(元) 答:买这辆车用了153元。
人教版数学6年级下册 第2单元(百分数二)整理与复习课件(共14张PPT)
3、甲有钱200元,乙是甲的30%,丙是乙的90%, 丙有多少钱?
3、检验92个电饭锅,全部合 格,合格率( 100% )。
2、用200粒种子作发芽试验, 结果有4粒没有发芽,发芽率是 ( 98 )%。
火眼金睛辩正邪
(1)小张比小王大3岁,那么小王比小张小3 岁。……………………(√ )
(2)数A比数B大18%,那么数B比数A小 18% 。 ……………………(×)
百分数知识网络
1、百分数的意义 A、 百分数的意义 B、分数、比和百分数的联系与区别
2、百分数、分数、小数的互化 A、百分数与小数的互化 B、百分数与分数的互化
3、百分数的应用 A、求一个数是另一个数的百分之几 B、求百分率
1、复习概念,说说百分数的意义。
据资料统计,我国约18.7%的水土流失严重, 有42%的城市水源受到污染。
A在实际应用中,什么情况下最多能达到100%?
例如:出勤率、发芽率、合格率、正确率等。
B什么情况下达不到100%?
例如:
例如:完成率、增长率等
发芽率=
发芽种子数 ×100%
试验种子数
出勤率= 产品合格率=
出勤人数 ×100%
总人数
合格产品个数 产品总个数
×100%
面粉的重量
小麦的出粉率=
×100% 小麦的重量
含糖率=
糖的重量
×100% 糖水重量
解答求一个数的百分之几是多少的简单问题
解题规律:
一个数(单位“1”的量)×百分率=部分 量
1、小丽爸爸的身高是180厘米,她的身高是爸爸 的身高的70%,小丽的身高是多少厘米?
2、甲有钱200元,乙是甲的30%,丙是甲的90%, 丙有多少钱?
3、检验92个电饭锅,全部合 格,合格率( 100% )。
2、用200粒种子作发芽试验, 结果有4粒没有发芽,发芽率是 ( 98 )%。
火眼金睛辩正邪
(1)小张比小王大3岁,那么小王比小张小3 岁。……………………(√ )
(2)数A比数B大18%,那么数B比数A小 18% 。 ……………………(×)
百分数知识网络
1、百分数的意义 A、 百分数的意义 B、分数、比和百分数的联系与区别
2、百分数、分数、小数的互化 A、百分数与小数的互化 B、百分数与分数的互化
3、百分数的应用 A、求一个数是另一个数的百分之几 B、求百分率
1、复习概念,说说百分数的意义。
据资料统计,我国约18.7%的水土流失严重, 有42%的城市水源受到污染。
A在实际应用中,什么情况下最多能达到100%?
例如:出勤率、发芽率、合格率、正确率等。
B什么情况下达不到100%?
例如:
例如:完成率、增长率等
发芽率=
发芽种子数 ×100%
试验种子数
出勤率= 产品合格率=
出勤人数 ×100%
总人数
合格产品个数 产品总个数
×100%
面粉的重量
小麦的出粉率=
×100% 小麦的重量
含糖率=
糖的重量
×100% 糖水重量
解答求一个数的百分之几是多少的简单问题
解题规律:
一个数(单位“1”的量)×百分率=部分 量
1、小丽爸爸的身高是180厘米,她的身高是爸爸 的身高的70%,小丽的身高是多少厘米?
2、甲有钱200元,乙是甲的30%,丙是甲的90%, 丙有多少钱?
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2.书写折扣时,折扣数一般用汉字。
归纳总结:
1.折扣的意义:商店有时降价出售商品,叫做打 折扣销售,俗称“打折”。
2.折扣与百分数的关系:几折表示十分之几,也 就是百分之几十,几几折表示百分之几十几。
探究点 2 利用折扣解决问题
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车, 原价180 元,现在商店打八五 折出售。买这辆车用了多少钱?
第二单元 百分数(二)
第 1 课时 折扣
RJ 六年级下册
1 课堂探究点
(1)折扣的认识 (2)利用折扣解决问题
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
爸爸和小雨想到 百货商城买东西,正 好商城搞促销。
九折、八五折是什么 意思?
探究点 1 折扣的认识
店庆5周年,电器九折 ,其他商品八五折
思路二:先求现价比原价便宜了百分之几,再求便宜
的价钱。
1-90%=10%
160×10%=16(元)
要点提示: 求商品打折后便宜了多少钱,实际上就是
求比一个数少百分之几的数是多少。
归纳总结:
1.解答“折扣”问题的方法:可以把“几折”理解 为现价是原价的百分之几十,转化为“求一个数 的百分之几十是多少”来解答。
2.“折扣”问题的基本数量关系式为:现价=原价 ×折扣,原价=现价÷折扣,折扣=现价÷原价。
小试牛刀 (选题源于教材P8做一做)
算出下面各物品打折后出售的价钱。(单位:元)
六五折
七折
八八折
原价:80.00 现价: 52.00
原价:105.00 原价:35.00 现价: 73.50 现价: 30.80
哪几种方法是正确的?说明理由。
归纳总结:
1.折扣的意义:商店有时降价出售商品,叫做打 折扣销售,俗称“打折”。
2.折扣与百分数的关系:几折表示十分之几,也 就是百分之几十,几几折表示百分之几十几。
探究点 2 利用折扣解决问题
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车, 原价180 元,现在商店打八五 折出售。买这辆车用了多少钱?
第二单元 百分数(二)
第 1 课时 折扣
RJ 六年级下册
1 课堂探究点
(1)折扣的认识 (2)利用折扣解决问题
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
爸爸和小雨想到 百货商城买东西,正 好商城搞促销。
九折、八五折是什么 意思?
探究点 1 折扣的认识
店庆5周年,电器九折 ,其他商品八五折
思路二:先求现价比原价便宜了百分之几,再求便宜
的价钱。
1-90%=10%
160×10%=16(元)
要点提示: 求商品打折后便宜了多少钱,实际上就是
求比一个数少百分之几的数是多少。
归纳总结:
1.解答“折扣”问题的方法:可以把“几折”理解 为现价是原价的百分之几十,转化为“求一个数 的百分之几十是多少”来解答。
2.“折扣”问题的基本数量关系式为:现价=原价 ×折扣,原价=现价÷折扣,折扣=现价÷原价。
小试牛刀 (选题源于教材P8做一做)
算出下面各物品打折后出售的价钱。(单位:元)
六五折
七折
八八折
原价:80.00 现价: 52.00
原价:105.00 原价:35.00 现价: 73.50 现价: 30.80
哪几种方法是正确的?说明理由。
六年级【下】册数学-2百分数(二)成数人教新课标(优)(15张ppt)公开课课件
(名师示范课)六年级【下】册数学- 2百分 数(二 )第2课 时成数 人教新 课标( 2014秋 ) (15张ppt)公开课课件
(名师示范课)六年级【下】册数学- 2百分 数(二 )第2课 时成数 人教新 课标( 2014秋 ) (15张ppt)公开课课件
2 试一试:
一种计算机现在售价是7320元,比去年同期降价二成五。 去年同期这种计算机的售价是多少元?
3 花园实验小学图书室有图书8000本,程进路小学的图书本数只有花 园实验小学的九成五那么多。你知道程进路小学的图书本数是多少 吗? 8000×95% =8000×0.95 =7600(本)
答:程进路小学的图书本数是7600本。
(名师示范课)六年级【下】册数学- 2百分 数(二 )第2课 时成数 人教新 课标( 2014秋 ) (15张ppt)公开课课件
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2 某种录音机的利润是进价的三成,已知零售价是每台390元,求 每台录音机的成本是多少元? 解:设每台录音机的成本是x元。
运用成数的含义解决实际问题
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电 多少万千瓦时?
方法一:350×(1-25%) =350×75%=350×0.75=262.5(万千瓦时)
方法二:350-350×25%=350-87.5 =262.5(万千瓦时)
(名师示范课)六年级【下】册数学- 2百分 数(二 )第2课 时成数 人教新 课标( 2014秋 ) (15张ppt)公开课课件
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一种计算机现在售价是7320元,比去年同期降价二成五。 去年同期这种计算机的售价是多少元?
3 花园实验小学图书室有图书8000本,程进路小学的图书本数只有花 园实验小学的九成五那么多。你知道程进路小学的图书本数是多少 吗? 8000×95% =8000×0.95 =7600(本)
答:程进路小学的图书本数是7600本。
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2 某种录音机的利润是进价的三成,已知零售价是每台390元,求 每台录音机的成本是多少元? 解:设每台录音机的成本是x元。
运用成数的含义解决实际问题
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电 多少万千瓦时?
方法一:350×(1-25%) =350×75%=350×0.75=262.5(万千瓦时)
方法二:350-350×25%=350-87.5 =262.5(万千瓦时)
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新人教版百分数(例2)市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
百分数化分数
第11页
把下面百分数改成小数和分数。(p85做一做第1题)
97%=
8%=
0.5%=
25%=
16.7%=
12.5%=
强化新知
第12页
2. 六年级一班有45名学生,上学期期末跳远测验有80%人及格,及格同学有多少人?(p85做一做第3题)
强化新知
45×80%=45×0.8=36(人)
第7页
750×20%
方法一
方法二
750×20%
750×20%
=750×0.2
=150
=750×
=150
第8页
百分数化小数
第9页
百分数化分数
第10页
假如化成份母是100分数,分子是小数该怎么办呢?
我们能够利用分数基本性质,把分子变成整数,再约分。
分子分母同时乘以10、100、1000……
第3页
复习旧知 导入新课
把下面各数改成百分数。0.02=1.来自=1.004=8=
=
=
=
=
2%
150%
100.4%
800%
80%
75%
87.5%
8%
第4页
男生比女生多11%。
甲绳比乙绳短30%。
女生人数占全班46%。
今天我们班出勤率是100%。
今天我们班出勤人数占全班人数100%。
复习旧知 找单位1
冬季防寒小常识
第15页
12. 据医学测试,人静止不动时,从头部散失热量很多。在穿得暖和,但不戴帽子,气温为15 ℃时,从头部散失热量占人体散失总热量30%,4 ℃时占 ,零下15 ℃时占 。所以,有句俗话说“冬季戴棉帽,如同穿棉袄”。
第11页
把下面百分数改成小数和分数。(p85做一做第1题)
97%=
8%=
0.5%=
25%=
16.7%=
12.5%=
强化新知
第12页
2. 六年级一班有45名学生,上学期期末跳远测验有80%人及格,及格同学有多少人?(p85做一做第3题)
强化新知
45×80%=45×0.8=36(人)
第7页
750×20%
方法一
方法二
750×20%
750×20%
=750×0.2
=150
=750×
=150
第8页
百分数化小数
第9页
百分数化分数
第10页
假如化成份母是100分数,分子是小数该怎么办呢?
我们能够利用分数基本性质,把分子变成整数,再约分。
分子分母同时乘以10、100、1000……
第3页
复习旧知 导入新课
把下面各数改成百分数。0.02=1.来自=1.004=8=
=
=
=
=
2%
150%
100.4%
800%
80%
75%
87.5%
8%
第4页
男生比女生多11%。
甲绳比乙绳短30%。
女生人数占全班46%。
今天我们班出勤率是100%。
今天我们班出勤人数占全班人数100%。
复习旧知 找单位1
冬季防寒小常识
第15页
12. 据医学测试,人静止不动时,从头部散失热量很多。在穿得暖和,但不戴帽子,气温为15 ℃时,从头部散失热量占人体散失总热量30%,4 ℃时占 ,零下15 ℃时占 。所以,有句俗话说“冬季戴棉帽,如同穿棉袄”。
最新人教版六年级下百分数二全名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
1、储蓄旳意义:把钱存入银行就是储蓄。 2、储蓄旳好处:(1)能够增援国家建设; (2)使个人钱财更安全和有计划;(3) 能够增长某些收入。
银行存款旳方式:
存款方式
活期:能够随时支取,随时存入。 整存整取:一起存入一定钱数,存期
定时 到时支取。
零存整取:每月存入一定钱数, 存期到时支取。
定活两便:存款时不拟定存期,一次存入 本金,随时能够支取。
30%。
10
3、今年北京出游人数比去年增长五成,是
指今年北京出游旳人数比去年增长 5 ,
即50%。
10
电视机售价
“进加价二提成升”2就0%是。按几 十 分成 , 之就几几是成十百几几分就之是几百
每台电视机旳零售Байду номын сангаас定为多少钱?
1 1800×20%=360(元)
1800+360=2160(元)
2 1800×(1+20%)
应纳税额与多种收入(销售额、营业额、‥‥‥) 旳比率叫做税率。
税率
应纳税额 各种收入
100%
各种收入
应纳税额 税率
应纳税额 各种收入 税率
一家饭店十月份旳营业额约是30万元。假 如按营业额旳5%缴纳营业税,这家饭店十月份 应缴纳营业税约多少万元?
30万元 ——营业额(收入) 5% ——营业税旳税率
现价是原价旳90℅ ,比原价便宜10℅
160–160×90% 160×(1–90%)
=160–144
=160 ×10%
=16(元)
=16(元)
答:比原价便宜16元。
尝试练习:
一件上衣原来售价300元,目前打 八点八折,这件衣服便宜了多少 元?
• 书店旳图书凭优惠卡可打八折,小明用 优惠卡买了一套书,省了9.6元,这套书 原价多少钱?
银行存款旳方式:
存款方式
活期:能够随时支取,随时存入。 整存整取:一起存入一定钱数,存期
定时 到时支取。
零存整取:每月存入一定钱数, 存期到时支取。
定活两便:存款时不拟定存期,一次存入 本金,随时能够支取。
30%。
10
3、今年北京出游人数比去年增长五成,是
指今年北京出游旳人数比去年增长 5 ,
即50%。
10
电视机售价
“进加价二提成升”2就0%是。按几 十 分成 , 之就几几是成十百几几分就之是几百
每台电视机旳零售Байду номын сангаас定为多少钱?
1 1800×20%=360(元)
1800+360=2160(元)
2 1800×(1+20%)
应纳税额与多种收入(销售额、营业额、‥‥‥) 旳比率叫做税率。
税率
应纳税额 各种收入
100%
各种收入
应纳税额 税率
应纳税额 各种收入 税率
一家饭店十月份旳营业额约是30万元。假 如按营业额旳5%缴纳营业税,这家饭店十月份 应缴纳营业税约多少万元?
30万元 ——营业额(收入) 5% ——营业税旳税率
现价是原价旳90℅ ,比原价便宜10℅
160–160×90% 160×(1–90%)
=160–144
=160 ×10%
=16(元)
=16(元)
答:比原价便宜16元。
尝试练习:
一件上衣原来售价300元,目前打 八点八折,这件衣服便宜了多少 元?
• 书店旳图书凭优惠卡可打八折,小明用 优惠卡买了一套书,省了9.6元,这套书 原价多少钱?
人教部编版六年级数学下册《第2单元百分数(二)综合与实践 生活与百分数》精品PPT优质课件
2 百分数(二)
综合与实践 生活与百分数
一 复习导入
复习: 1.什么是利息?怎样计算利息?
利息=本金×利率×存期 2.利息的多少由哪些因素决定?
二 探究新知
活动1: 1、学生先在组内交流自己调查到的利率表,
并说说你是如何调查到的,再全班展示。
2、再对照一下课本11面的利率表,它们 有何不同?
二 探究新知 国家为什么要调整利率?
到期金额
21868.87 22627.32 23436.13 23091.25 22897.69 22897.69 22897.69 22897.69
序号
其它存款方案
到期金额
1 三年期教育储蓄存2次 2 六年期教育储蓄存1次
24195.6 24320
3
五年期国债1次+一年期 教育储蓄1次
24969.45
定期储蓄 国定债期1是.储10一蓄利种1.率国30比家活发1期.50 2.10 2.75 2.75
教育储蓄 行储的蓄债高券,可,以它考分虑为2。.25
3.33 3.60
国债 三年期和五年期。
4.00 4.42
根据题意,李阿姨有几种选择?分别是什么?
序号 定期储蓄存款方案
1 一年期存6次 2 两年期存3次 3 三年期存2次 4 五年、一年期存2次 5 一二三年期存3次 6 一三二年期存3次 7 二一三年期存3次 8 二三一年期存3次
4
三年期国债1次+三年期 教育储蓄1次
24637.76
5 三年期国债存2次
25088
二 探究新知
确定储蓄原则: 能定期不活期, 能长期不短期, 能国债不储蓄。
三 对应练习
妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是 买3年期国债,年利率4%;另一种是买银行1年 期理财产品,年收益3.8%。3年后,两种理财 方式收益相差多少?
综合与实践 生活与百分数
一 复习导入
复习: 1.什么是利息?怎样计算利息?
利息=本金×利率×存期 2.利息的多少由哪些因素决定?
二 探究新知
活动1: 1、学生先在组内交流自己调查到的利率表,
并说说你是如何调查到的,再全班展示。
2、再对照一下课本11面的利率表,它们 有何不同?
二 探究新知 国家为什么要调整利率?
到期金额
21868.87 22627.32 23436.13 23091.25 22897.69 22897.69 22897.69 22897.69
序号
其它存款方案
到期金额
1 三年期教育储蓄存2次 2 六年期教育储蓄存1次
24195.6 24320
3
五年期国债1次+一年期 教育储蓄1次
24969.45
定期储蓄 国定债期1是.储10一蓄利种1.率国30比家活发1期.50 2.10 2.75 2.75
教育储蓄 行储的蓄债高券,可,以它考分虑为2。.25
3.33 3.60
国债 三年期和五年期。
4.00 4.42
根据题意,李阿姨有几种选择?分别是什么?
序号 定期储蓄存款方案
1 一年期存6次 2 两年期存3次 3 三年期存2次 4 五年、一年期存2次 5 一二三年期存3次 6 一三二年期存3次 7 二一三年期存3次 8 二三一年期存3次
4
三年期国债1次+三年期 教育储蓄1次
24637.76
5 三年期国债存2次
25088
二 探究新知
确定储蓄原则: 能定期不活期, 能长期不短期, 能国债不储蓄。
三 对应练习
妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是 买3年期国债,年利率4%;另一种是买银行1年 期理财产品,年收益3.8%。3年后,两种理财 方式收益相差多少?
六年级下册数学-第2单元--百分数丨人教新课标--(共52张PPT)名师公开课获奖课件百校联赛一等奖
能力提升拓展
7. 爸爸有10万元,下面是两种理财方式:一种是买银 行旳1年理财产品,年收益率是4%,每年到期后连本带 息继续买下一年旳理财产品;另一种是买3年期旳国债, 年利率为3.8%。3年后两种理财方式旳收益各是多少? 哪种理财方式旳收益更大?
10×(1+4%)3=11.24864(万元) 10+10×3.8%×3=11.14(万元) 11.24864>11.14 答:3年后两种理财方式旳收益各是 11.24864万元、11.14万元,第一种理财 方式旳收益更大。
八折出售。
( √)
2. 王阿姨在商店购置了一种文件包,商店打七五折卖 出,比原价优惠了80元。这个文件包旳原价是多少钱?
80÷(1-75%)=320(元) 答:这个文件包旳原价是320元。 3. 爸爸在邮局给爷爷汇5000元,需要缴纳1%旳汇费。 汇费是多少元? 5000×1%=50(元) 答:汇费是50元。
(√)
3. 连一连。 87% 四成五
五成 79%
50% 三成 七成九 45% 八成七 4. 某综合性大学自觉发起节水活动。四月份用水3.6 万吨,五月份旳用水量是四月份旳九成。该学校五月 份用水多少万吨? 3.6×90%=3.24(万吨)
答:该学校五月份用水3.24万吨。
5. 某小学有学生1600人,只有一成旳学生没有参加意 外事故保险。参加了保险旳学生有多少人?
5. 处理问题。 (1)某电视机原价2500元,打八八折后,能够便宜多 少钱? 2500×(1-88%)=300(元)
答:能够便宜300元。
(2)一款上衣,原价50元,目前每件45元,这件上衣 打了几折?
45÷50×100%=90% 答:这件上衣打了九折。
【人教版】六年级下册数学第二单元《百分数(二)》ppt教学课件
230×88%-20 =202.4-20 =182.4(元) 210×(1-20%) =210×80% =168(元)
四、课堂小结 解决与折扣有关的实际问题,实质上是“求一个 数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之几是多 少,求这个数”的问题,和百分数问题解题思路相同。
五、拓展训练
一件商品的进价加上40元是定价,一位顾客 购买这种商品打了八折,商场还赚了12元。这种 商品的进价是多少元? (40-12)÷(1-80%)-40 =28÷20%-40 =140-40 =100(元) 答:这种商品的进价是100元。
二、探索新知
1
我少花了
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车, 原价180元,现在商店打八五 折出售。买这辆车用了多 少钱? 180× 85% = 153 (元) 答:买这辆车用了153元。
( 16 )元。 买这辆车只花了
( 153 )元。
(2)爸爸买了一个随身听,原价 160元,现在只花了九折的钱, 比原价便宜了多少钱? 160×(1-90%)= 160×10% = 16 (元) 答:比原价便宜了16元。
分数解决问题解题思路相同。一般有两种解题方法,
一种是先求出比单位“1”多(或少)的数量,再用单位“1”
的数量去加或减这个数量,另一种是先求出要求的这
个数量是单位“1”的百分之几,再用单位“1”的数量乘
百分之几。
五、拓展训练
有一块小麦地,今年收小麦2200kg,比去年增产 一成,今年比去年增产多少千克?
现在,“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。 例如:出口汽车总量比去年增加三成,北京出游人数比去年增加 两成……
二、新课导入
2
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,
四、课堂小结 解决与折扣有关的实际问题,实质上是“求一个 数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之几是多 少,求这个数”的问题,和百分数问题解题思路相同。
五、拓展训练
一件商品的进价加上40元是定价,一位顾客 购买这种商品打了八折,商场还赚了12元。这种 商品的进价是多少元? (40-12)÷(1-80%)-40 =28÷20%-40 =140-40 =100(元) 答:这种商品的进价是100元。
二、探索新知
1
我少花了
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车, 原价180元,现在商店打八五 折出售。买这辆车用了多 少钱? 180× 85% = 153 (元) 答:买这辆车用了153元。
( 16 )元。 买这辆车只花了
( 153 )元。
(2)爸爸买了一个随身听,原价 160元,现在只花了九折的钱, 比原价便宜了多少钱? 160×(1-90%)= 160×10% = 16 (元) 答:比原价便宜了16元。
分数解决问题解题思路相同。一般有两种解题方法,
一种是先求出比单位“1”多(或少)的数量,再用单位“1”
的数量去加或减这个数量,另一种是先求出要求的这
个数量是单位“1”的百分之几,再用单位“1”的数量乘
百分之几。
五、拓展训练
有一块小麦地,今年收小麦2200kg,比去年增产 一成,今年比去年增产多少千克?
现在,“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。 例如:出口汽车总量比去年增加三成,北京出游人数比去年增加 两成……
二、新课导入
2
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,
六年级下册数学2百分数ppt(二)人教版(11张)标准课件
生活与百分数
-------选择购物方案
六年级-下册-第二单元
课题:生活与百分数
难点名称:满100减50与五折的区别
参赛教师:卜婷 时间:2020年8月2
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
3
导入
怎么买更划算?
4
知识讲解
难点突破
例5
1、“打五折销售”是什么意思? 妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
在A商场买的实际花费: 在B商场买的实际花费:
120-40=80(元)
120×60%=72(元)
80>72
答:在A商场买应付80元,在B商场买应付72元。 选择B商场更省钱。
课堂小结
这节课你有什么收获? (妈1妈)要在买A一、条B两标个价商23场0元买的,这各种应品付牌多的少裙钱子?。
((2)1选)择在哪A个、商B两场个更商省场钱买? ,各应付多少钱?
在A商场买的实际花费:
在B商场买的实际花费:
230×50%=115(元)
230-50×2=130(元)
115<130
答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元。 选择A商场更省钱。
这两种促销方式,什么 情况下付的钱一样多?
商品价格是整百时, 付的钱一样多。
这两种促销方式,什么情况下付的钱比 较接近 ?什么情况下付的钱差距较大 ?
(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? 120-40=80(元)
(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? 这两种促销方式,什么情况下付的钱比较接近 ?什么情况下付的钱差距较大 ?
某品牌的旅游鞋搞促销活动,在A商场按“满100元减40元”的方式销售,在B商场打六折销售。 120-40=80(元)
-------选择购物方案
六年级-下册-第二单元
课题:生活与百分数
难点名称:满100减50与五折的区别
参赛教师:卜婷 时间:2020年8月2
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
3
导入
怎么买更划算?
4
知识讲解
难点突破
例5
1、“打五折销售”是什么意思? 妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
在A商场买的实际花费: 在B商场买的实际花费:
120-40=80(元)
120×60%=72(元)
80>72
答:在A商场买应付80元,在B商场买应付72元。 选择B商场更省钱。
课堂小结
这节课你有什么收获? (妈1妈)要在买A一、条B两标个价商23场0元买的,这各种应品付牌多的少裙钱子?。
((2)1选)择在哪A个、商B两场个更商省场钱买? ,各应付多少钱?
在A商场买的实际花费:
在B商场买的实际花费:
230×50%=115(元)
230-50×2=130(元)
115<130
答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元。 选择A商场更省钱。
这两种促销方式,什么 情况下付的钱一样多?
商品价格是整百时, 付的钱一样多。
这两种促销方式,什么情况下付的钱比 较接近 ?什么情况下付的钱差距较大 ?
(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? 120-40=80(元)
(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? 这两种促销方式,什么情况下付的钱比较接近 ?什么情况下付的钱差距较大 ?
某品牌的旅游鞋搞促销活动,在A商场按“满100元减40元”的方式销售,在B商场打六折销售。 120-40=80(元)
人教版《百分数(二)》完美版课件3(共13张PPT)
要理解折扣的含 义。
明确谁是单位 “1”。
做一做:算出下面各物品打折后出售的价钱
(单位:元)。
六五折
七折
八八折
原价:80.00 原价:105.00 原价:35.00
现价: 52
现价: 73.5
现价:30.8
现在你知道打折的含义了吗?
打几折就是原价 的百分之几十。
再见!
根据上面的对话可以求出什么? 刚才我们运用百分数的知识解决了两个简单地实际问题。
买这辆车少花( )
买车用的钱就是180的85%。
要求比原价便宜了多少钱。
打九折后随身听的价格:160×90%=144(元)
要求比原价便 宜了多少钱。
就是求144比 160少多少。
解答: 160-144=16(元)
答:比原价便宜了16元。
15 3
180-153=27(元)
答:买这辆车少花了
27元。
爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只
花了九折的钱,比原价便宜了多少钱? 要求比原价便宜了多少钱。
现在你知道打折的含义了吗?
答:买这辆车少花了27元。
答:买这辆车用了153元。
180-153=27(元)
打八五折就是原价的85%。
售出的价格是原价的90%。
百分数(二)
第1课时 折扣
人教版小学数学六年级下册
买车用的钱就是180的85%。 买这辆车少花( ) 答:买这辆车用了153元。
人教版小学数学六年级下册 买这辆车少花( ) 自行车原价180元,现八五折出售。 便宜的价格=原价×(1-90%)
人教版小学数学六年级下册 自行车原价180元,现八五折出售。
售出的价格是 人教版小学数学六年级下册
人教版六年级数学下册第二单元百分数(二)PPT新课件
思路二:先求现价比原价便宜了百分之几,再求便宜
的价钱。
1-90%=10%
160×10%=16(元)
要点提示: 求商品打折后便宜了多少钱,实际上就是
求比一个数少百分之几的数是多少。
归纳总结:
1.解答“折扣”问题的方法:可以把“几折”理解 为现价是原价的百分之几十,转化为“求一个数 的百分之几十是多少”来解答。
八五折就是原价的 85%,九折就是原 价的90%。
“八五折”又 是什么意思呢? 什么叫做“九折”?
自主阅读学习教材8页例题1上面部分,解 决问题: 1.什么叫做打折? 2.“九折”、“八五折”的意义。
2020/10/29
打“九折”是表示优惠百分之九十吗? “九折”能写成“9折”吗?
易错警示:
1.打几折的意思是现价是原价的百分之几十, 而不是现价比原价便宜了(减少了)百分之几十。
这节课你有哪些收获?
1. 纳税:根据国家税法有关规定,按照一定的比率 把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
2. 应纳税额:缴纳的税款叫做应纳税额。 3. 税率:应纳税额与各种收入(销售额、营业额 )
中应纳税的部分的比率叫做税率。 4. 已知税率和收入,求应纳税额的方法:
应纳税额=收入中应纳税的部分
30万元 ——营业额中应纳税的部分 5% ——增值税的税率
根据:应纳税额 各种收入中应纳税部分 税率
30×5% = 30×0.05 = 1.5 (万元) 答:这家饭店10月份应缴纳增值税1.5万元。
在解决有关税率的实际问题时,我们该 注意些什么呢?
小试牛刀(选题源于教材第10页做一做)
李阿姨的月工资是7000元,扣除50000元个税免 征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税, 她应缴个人所得税多少元?
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通过这节课对折扣问题的学习,你有什么感受?
布置作业
1、书本第13页 第1、2、3、11(1)题。 2、作业本第四页
练习 二
晚8:00以后一律5折
1.5元 1元
2.4元 3元
(1)打完折后,每种面包多少元?
1.5×50%=0.75 (元) 2.4×50%=1.2 (元) 1×50%=0.5 (元) 3×50%=1.5 (元)
—21.0—5
25%
—180
80%
—91.—05
95%
把下面各题中的成数改写成百分数
(1)东乡农场的棉花产量比去年同 期增长二成半。
二成半 = 25%
(2)和平乡今年小麦获得丰收,总产量 比去年增长一成.
一成=10%
判断正误:
今年小麦获得丰收,比去年增长一 成,就是今年小麦产量比去年增加 10%。 ( )
77÷70%=110(元) 答:这件衣服的原价是110元。
3、一支毛笔打八折,比原价便宜20元,求原价是多 少?
20÷(1-80%)= 20÷20%= 100(元) 答:原价是100元。
填空:
(1)五折就是十分之(五),写成百分数就是(50)%。 (2)某商品打七折销售,就表示现价是原价的(70)%, 现价比原价降低了(30)%。
折扣
店庆五周年,电器九折,其他商品八五折
爸爸,什么叫 做“八五折”?
八五折就是原 价的85%。
什么叫折扣?
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称 “打折”。几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
它表示的是一种关系,就是现在按原价的十分之 几或者百分之几销售。其中商品打折扣都是以商品 原价为单位“1”的
2、税率是(应纳税额)与(各种收入) (销售额、营业额、应纳税所得额‥‥) 的比率。
我的收获
判断:
× ⑴税率是永远不变的。( ) × ⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。( ) × ⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。( )
李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额 后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴 纳个人所得税多少元?
(5000-3500)×3%=45(元)
答:她应缴纳个人所得税45元。
1、今天我学习了纳税。我知道纳 税是根据国家各种税法的有关规定, 按照一定的(比率)把(集体)或 (个人)收入的一部分,缴纳给国家。
二成就是十分之二,也就是20%
三成五就是十分之三点五,也就是35%
填空:
一成= —(11—)0 = (10)%
三成= (—13—0) — =(30)%
四成五= (—41.—50)— =(45)%
八成五= (—81.—50)— =(85)%
填表:
成 数 三成 二成五 八成 九成五
分 数 —130 百分数 30%
晚8:00以后一律5折
1Hale Waihona Puke 5元 2.4元1元3元
(2)晚8:00以后,玲玲拿了3元钱去买面 包,她可以怎么样买?
120×80% = 96 (元) 400×80% = 320 (元) 180×80% = 144 (元) 80×80% = 64 (元)
你有优惠卡, 可以打八折。
我用优惠卡买 这个玩具,节 约了9.6元。
花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?
便宜的部分占原价的1-90%
160×(1-90%) = 160×10% = 16(元)
160-160×90% = 160-144 = 16(元)
答:比原价便宜了16元。
52.00
73.50
30.80
1、一件书包原价50元,现价30元,打几折?
30÷50=0.6=60% 答:打了6折。 2、一件衣服现价77元,打七折出售,这件衣服的原 价是多少?
这个玩具原价多少钱? 9.6÷(1-80%)= 9.6÷20%= 48(元)
答:这个玩具原价是48元。
【人教版数学·六年级下】 折扣问题
成数
成数
什么是“成数”?几成表示什么?
农业收成,经常用“成数”来表示。 例如报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二 成…
一成是十分之一,改写成百分数就是10%。
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年 节电二成五,今年用电多少万千瓦时?
350×(1-25%)= 262.5(万千瓦时)
答:今年用电262.5万千瓦时。
某市2012年出境旅游人数为15000人次,比上一年 增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次?
15000÷(1+20%)= 12500(人次)
答:该市2011年出境旅游人数为12500人次。
布置作业
1、书本第13页第4、5题。 2、作业本第五页
税率
税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用 收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防 等事业,以便不断提高人民的物质和文化水平, 保卫国家安全。因此,根据国家规定应该纳税的 集体或个人都有依法纳税的义务。
税收种类
缴纳的税款叫应纳税额。 应纳税额与各种收入(销售额、营业额、‥‥‥)的 比率叫做税率。
一家饭店10月份的营业额是3000万元。 如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭 店10月份应缴纳营业税多少万元? 求3000的5%是多少?
3000×5%=150(万元)
答:这家饭店10月份应缴纳营业税150万元。
六五折 “六五折”表示(现价)是(原价)的(65)%。
4 (1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,
现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?
八五折就是现价是原价的85%。
180×85%=153(元) 原价×折扣=现价 现价÷原价=折扣 现价÷折扣=原价
八五折
4 (2)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只
九折就是:十分之九,或90%,或0.9。 表示(现价)是(原价)的(90)%。
八五折就是:十分之八点五,或85%,或0.85。 表示(现价)是(原价)的(85)%。
五折
“五折”表示(现价)是(原价)的(50)%。
八五折
“八五折”表示(现价)是(原价)的(85)%。
八八折 “八八折”表示(现价)是(原价)的(88)%。
(3)某商品售价降低到原价的83%销售,就是打(八三)折。
判断:
a.商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。(√ ) b.一件上衣现在打八折销售,就是比原价降低80%。( ×)
c.一种游戏卡先提价15%,后来又按八五折出售,现价
与原价相等。(×)
想一想:
一台洗衣机原价800元,为 了促销商家把标价改为1200元, 再打七折销售。刘老师买这台洗 衣机合适吗?