简单反应时间试

简单反应时间试

（一）目的：学习对视觉与听觉简单反应时间的测定方法：比较两种简单反应时间的差别。

（二）材料：简单反应时间测定装置。

（三）程序：

1.预备实验

（1）接通仪器电源，主试者波动信号发生开关，在光或声刺激呈现的同时，计时器应立即进行计时。

（2）练习操作，刺激呈现器放在被试1公尺处。被试以右手食指轻触电键。主试者在发出“预备”口令后约2

秒呈现刺激。被试者当感觉到刺激出现时，立即按压

电键。计时器停止计时，主试者记下成绩。练习性实

验可以作2-3次。

（3）为防止无关刺激的干扰，主试者与被试者可分隔在两个操作室中进行实验。

2.正式实验

（1）刺激呈现按视-听-听-视方式安排，每单元各做20次，总次数为80次。

（2）同预备实验。

（3）为了检查被试者有无超前反应现象，在每20次中间插入一次“检查实验”，如果被试对空白刺激作出反

应，主试者根据反馈信号灯提供的信息须宣布此单元

实验结果无效，重做20次。

（4）做完20次，休息1分钟。被试者测完80次后，换一被试者进行实验。

（四）结果

（1）计算个人视觉与听觉反应时的平均数及标准差。（2）检查全体被试两种简单反应时是否有明显差别。（五）讨论

（1）根据实验结果说明视与听感觉道简单反应时的差别及原因。

（2）根据实验结果说明简单反应时是否受联系效应的影响。

视觉与听觉简单反应时实验记录表反应时单位：毫秒

选择反应时间实验

（一）目的：学习测定视觉选择反应时间的方法，了解选择反应时间与简单反应时间的区别。

（二）材料：选择反应时测定装置。

（三）程序：

1.预备实验

（1）接通仪器电源。主试者按预先列出的程序操作信号呈现开关，发出“红”“黄”“绿”“白”四种不

同光刺激。

（2）被试者以右手食指作按键状，当感觉到某种色光时，立即按压相应的反应键（即被试对四种不同

的刺激相应做出不同的反应）。计时器记下时间，

联系实验可作4-5次。

2.正式实验

（1）四种色光刺激各呈现20次，随机排列。

（2）主试者呈现刺激与被试反应方式同预备实验一样。如果反应错了，计时器不计时间，主试者根

据反馈信号灯提供的信息，安排被试重新做一次。

（3）每做完20次休息1分钟。一被试者测完80次，换另一个被试者进行实验。

（四）结果

（1）计算个人不同色光的选择反应时的平均数，标准

差。

（2）比较全体被试者对白光的简单反应与选择反应时的平均数差异。

（五）讨论

（1）本实验结果是否与前任的实验数据一致？原因何在？

（2）举例说明反应时实验实际应用意义。

对四种色光的选择反应时实验记录反应时单位：毫秒

◆心理物理法◆

1.阈限的操作定义是什么？

2.何谓极限法？如何使用？

3.何谓平均差误法？如何使用？

4.何谓恒定刺激法？如何使用？

5.三种传统心理物理法的利弊是什么？

6.三中心理量表法的制作方法是什么？

◆心理物理法：是研究心理量与物理量之间对应关系的方法，它是与费西纳的名字紧密相连的，从诞生到现在已经有一百多年的历史了。

◆在心理学上，对一个心理现象根据测定他们的程序下的定义就叫做操作定义。例如：把刚刚感受到，定义为50%感受到。

◆传统心里物理学所处理的问题大体分为两类：一类是感觉阈限的测量，包括绝对阈限，差别阈限和等值的测量；一类是阈上感觉的测量，即心理量表的制作。

◆测量感觉阈限的基本方法：极限法；平均差误法；恒定刺激法。

◆极限法：测定阈限的直接方法。其特点是：将刺激按照递增或递减的方式沿着一定的维度，以间隔相等的小步子变化，寻求从一种反应到另一种反应的过度点。

◆平均差误法的基本特征是：呈现一个标准刺激，另被试者再造或者复制它的大小；或要求他调整一个变异刺激，使它和标准刺激相等。

◆恒定刺激法的基本特点是：根据次数来定阈限，即以次数的整个分布求阈限。

◆从量表有无相等单位和有无绝对零点来分，心理量表可以分为：顺序量表；等距量表；比例量表。

◆等距量表：是一种有相等单位，但没有绝对零点的量表，一般用感觉等距法和差别阈限法来制作等距量表。

◆顺序量表：一种叫粗略的量表，它既无相等单位，又无绝对零点，只是把事物按某种标准排出个次序。一般用等级排列法和对偶比较法来制作顺序量表。

◆比例量表：既有真正的零点，也是等距的，是科学家们认为理想的量表。比例量表的制作方法主要有分段法和数量估计发。

★反应时间★

1．什么叫反应时间？反应时间在认知心理学研究中的重要性如何。

2．减数法的原理是什么？实验证明？

3．加因素法的原理是什么？实验证明？

4．简述测定反应时间的仪器种类？

5．影响反应时间的主要因素主要有那些？

6．什么叫速度---准确性权衡？

★关于人的反应时间的差异。1795年英国格林威治天文台台长马斯基林的助手，因观测新球通过子午线的时间总比台长观测的晚半秒，就辞退了。后来天文学家贝塞尔与另一位天文学家阿格兰得共同观察七颗星，发现时间也不同，遇事把两个观察者观察上的时间差异称为人差方程式。

★反应时间，又称反应时，它是一个专门的属于，不是执行反应的时间，而是指刺激施于有机体之后，到明显反应开始

所需要的时间。

★如果以刺激与反应的不同型式或复杂程度为标准，一般可把反应时间划分为简单反应时间和复杂反应时间（选则反应时间）。

★速度和精确性是反应时实验中两个基本因变量。反应时间实验中的一个突出问题就是权衡反应速度和准确性之间的相互关系。

★在刺激变量中，对反应时间影响较大的因素主要有：刺激的不同类型，轻度，复杂程序及刺激呈现的方式等。

★影响反应时间的机体变量为数众多，主要有：机体的适应水平，准备状态，练习次数，动机，年龄因素，个体差异，酒精药物作用等。

★实验心理学上把反应时间的研究划分为两个阶段：第一阶段是减数法时期，它是由唐德思奠定基础的。第二阶段是加因素时期，它是由斯滕博格奠定接触的。

★减数法：一种用减数法将反应时间分解成各个部分，然后