小班音乐活动《洗手歌》
《洗手歌》小班儿歌教案
《洗手歌》小班儿歌教案。
一、前言随着疫情的爆发，我们越来越意识到洗手的重要性。
洗手是预防疾病的最基本、最有效的方法之一。
而小班儿童往往没有意识到这个问题，所以需要我们及时引导、教育。
针对这个问题，我们提供了一个非常适合小班儿童的《洗手歌》教案。
二、教案内容1.目标通过唱《洗手歌》，让小班儿童理解洗手的重要性，掌握洗手的正确方法。
2.教学步骤步骤1：导入我们可以通过简短的游戏或故事形式，引导小班儿童进入洗手的主题。
例如：老师可以问小班儿童：“大家做过什么可以让手变干净的事情呢？”引导他们思考并回答。
或者可以引入一些与洗手相关的动物故事。
步骤2：讲解洗手的正确方法事先准备好展示洗手的图片，向小班儿童详细解释洗手的正确方法。
例如，先用水润湿双手，然后取适量的肥皂搓洗双手，记得搓揉指缝、指尖、手心等容易堆积污垢的地方，最后用清水冲洗干净。
并且要教授小班儿童要保持良好的习惯，经常用洗手液洗手，特别是在外面回到家里、上厕所之后。
步骤3：学唱《洗手歌》在明确洗手的正确方法后，通过学唱歌曲来巩固儿童对洗手的认识。
《洗手歌》旋律简单，歌曲中重复的词句方便小班儿童记忆，能有效提高儿童学唱歌曲的兴趣和能力。
歌曲具体歌词如下：洗一个，洗两个，洗洗手，变干净。
洗一个，洗两个，洗洗手，开心唱歌。
洗一个，洗两个，洗洗手，防病除菌。
老师可以根据教学现场的实际情况，灵活掌握教学过程，让小班儿童在轻松愉快的氛围中学习。
步骤4：实践演练让小班儿童自己亲手洗手，并督促他们按照正确的流程操作。
老师可以通过观察、点评、纠正等方式，对每个小班儿童的操作情况进行评价和指导。
三、教学目标1.培养洗手习惯通过唱《洗手歌》，让小班儿童有了认识洗手的认识，并且掌握了洗手的正确方法，进而养成洗手习惯。
2.提高儿童的音乐素养《洗手歌》旋律简单，歌词生动有趣。
通过唱歌，让小班儿童增强音乐感知能力、提高表现力、增强协调能力。
3.培养卫生意识通过唱歌的形式引导小班儿童掌握卫生知识，增强卫生信念，养成良好的生活习惯。
幼儿园洗手歌的教案7篇
幼儿园洗手歌的教案7篇教案内容详实，能够帮助教师设计有吸引力的教学活动，使课堂更有趣，精心编写的教案能够确保教学内容的系统性和连贯性，提高学生的学习效果，下面是本店铺为您分享的幼儿园洗手歌的教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园洗手歌的教案篇1一、活动目标1、懂得洗手的时间和重要性。
2、根据洗手流程图学习正确的洗手方法。
二、重点难点重点：懂得洗手的时间和重要性。
难点：根据洗手流程图学习正确的洗手方法。
三、活动准备1、挂图：小手洗一洗（贴在盥洗室的墙上）2、盥洗室内准备4-5块颜色、形状、香型不同的香皂。
四、活动过程（一）组织幼儿讨论洗手的时间和重要性。
1、什么时候需要洗手？什么时候手会变脏呢？（饭前便后、吃东西前、户外活动后等）2、为什么要洗手呢？小手洗干净后再吃饭，才不会把细菌吃到肚子里，不然容易生病。
3、你在家是怎么洗手的？（二）一起看幼儿用书，给幼儿示范正确的洗手步骤，并请幼儿一起学学洗手的动作。
1、湿：打开水龙头，把手冲一冲。
2、搓：关上水龙头，抹上香皂，搓搓手心，搓搓手背，搓搓手指缝，搓搓大拇指，搓搓手腕。
3、冲：打开水龙头，双手手指朝下，将手上的肥皂泡冲洗干净。
4、捧：捧起水冲冲水龙头，再把它关紧。
5、擦：拿小毛巾将手心、手背、手指、手腕的水迹擦干净。
（三）带领幼儿走到盥洗室，认识洗手的相关用具。
1、这是香皂你知道它是用来做什么的吗？2、香皂可以帮我们把小手洗得更干净。
（四）组织幼儿根据洗手流程图的提示，轮流洗手并擦手。
幼儿园洗手歌的教案篇2活动目的：1、引导幼儿学习正确的洗手方法。
2、培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备：1、1个小手娃娃。
2、洗手分布图。
3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程：一、出示小手娃娃，引出课题：1、教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2、出示小手娃娃，引导幼儿有礼貌的打招呼。
3、引导幼儿认识手的基本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》：提问幼儿：（1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？（2）你要告诉妞妞什么？（3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后。
幼儿园小班健康教案《洗手歌》含反思
幼儿园小班健康教案《洗手歌》含反思一、教学目标2.通过学习《洗手歌》，提高幼儿对洗手重要性的认识。
3.培养幼儿的节奏感，发展音乐素养。
二、教学重点1.学习正确的洗手方法。
2.掌握《洗手歌》的节奏和歌词。
三、教学难点1.让幼儿理解洗手的重要性。
2.培养幼儿的节奏感。
四、教学准备1.PPT课件：洗手步骤图。
2.音乐素材：《洗手歌》音频、视频。
3.洗手液、纸巾。
五、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做手指游戏，引发幼儿兴趣。
（2）教师出示PPT课件，引导幼儿观察洗手步骤图。
2.教学活动（1）教师播放《洗手歌》音频，让幼儿熟悉歌曲。
（2）教师逐句教唱《洗手歌》，引导幼儿掌握歌词和节奏。
（3）教师示范正确的洗手方法，讲解洗手的重要性。
（4）幼儿跟随教师一起练习洗手，巩固所学内容。
（5）教师组织幼儿进行洗手比赛，检验学习成果。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“洗手接力赛”，提高幼儿的团队协作能力。
（2）教师出示各种洗手道具，让幼儿自由发挥，创编洗手舞蹈。
（2）教师针对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
六、教学反思1.部分幼儿对洗手步骤的记忆不够牢固，需要教师在课后加强辅导。
2.部分幼儿在洗手比赛中过于紧张，导致动作不熟练。
3.游戏活动时间较短，未能充分满足幼儿的参与需求。
1.加强课后辅导，帮助幼儿巩固洗手步骤。
2.增加幼儿在比赛中的练习时间，提高自信心。
3.延长游戏活动时间，让更多幼儿参与其中。
本次教学活动取得了一定的成效，但也存在不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力，提高教学效果，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
重难点补充：一、教学过程补充1.导入（1）教师与幼儿互动，引导幼儿谈论日常生活中的洗手习惯。
师：小朋友们，你们每天都会洗手吗？都是在什么时候洗手呢？（2）教师出示PPT课件，引导幼儿观察洗手步骤图，并提问。
师：我们来看看这个洗手步骤图，谁能告诉我，洗手应该按照什么顺序来做呢？2.教学活动（1）教师播放《洗手歌》音频，让幼儿熟悉歌曲，并引导幼儿跟随音乐摇摆。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》2篇
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》小班音乐教案及教学反思《洗手歌》精选2篇（一）教案标题：小班音乐教案《洗手歌》教学目标：1. 让学生掌握洗手的正确方法。
2. 提高学生的协调能力和节奏感。
3. 培养学生的良好卫生习惯。
教学内容：《洗手歌》教学过程：1. 热身活动：让学生模仿老师做洗手动作，加强学生对洗手具体动作的理解。
2. 引入歌曲：播放《洗手歌》，让学生聆听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲：老师带领学生一起唱歌，教授歌词和动作。
例如，“洗手洗手真爽快，搓搓搓搓手指腕，擦擦擦擦双手掌，要洗干净快哦！”。
4. 温习歌曲：反复唱歌，让学生熟悉歌曲。
可以加入一些变化或动作，增加趣味性。
5. 实践操作：老师在洗手台前演示正确的洗手方法，学生跟着老师一起行动。
6. 小结总结：老师引导学生回顾洗手的过程，强调洗手的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持洗手。
7. 扩展活动：学生分组模仿老师表演洗手动作，并加上自己的创意。
可以评选最佳表演。
教学反思：《洗手歌》这首歌既是一首卫生教育歌曲，也是一首音乐教育歌曲。
通过教唱该歌曲，学生不仅能掌握正确的洗手方法，还能提高他们的协调能力和节奏感。
在教学过程中，我注意到学生对歌曲很感兴趣，他们积极参与，跟着老师一起唱歌，并在实践操作中认真模仿。
通过这样的教学，我相信学生一定能养成良好的卫生习惯。
下一次教学时，我会根据学生的反馈，再进行适当的调整，使教学效果更好。
同时，我会继续运用音乐教育歌曲与日常生活教育相结合，使教学更加生动有趣。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》精选2篇（二）教案教学目标：1. 让学生通过歌曲欣赏，培养对音乐的兴趣和感知；2. 培养学生与他人合作的能力，通过合唱的形式演唱歌曲；3. 通过歌曲的学习，提高学生的语言表达能力。
教学准备：1. CD或MP3音频播放器；2. 歌曲《苹果歌》的歌谱和歌词打印件；3. 平板电脑或投影仪。
教学过程：1. 背景导入：使用幻灯片或平板电脑展示几张苹果的图片，引起学生的注意，激发他们对苹果的兴趣。
幼儿园小班健康教案《洗手歌》教材分析 幼儿园小班健康教育
【幼儿园小班健康教案《洗手歌》教材分析】一、教材简介《洗手歌》是一首适合幼儿园小班健康教育的歌曲，歌词简单易记，旋律轻快欢快，非常适合小朋友学唱和跟随动作。
这首歌曲主要讲述了洗手的重要性，引导幼儿养成良好的卫生习惯。
通过歌曲的方式，幼儿可以在快乐的氛围中学习如何正确洗手，增强对健康的认识和重视。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解洗手的重要性，掌握正确洗手的步骤和方法。
2. 能力目标：培养幼儿动手动脑的能力，增强生活自理能力。
3. 情感目标：引导幼儿养成良好的卫生习惯，培养他们爱护自己和他人的意识。
三、教学内容1. 歌曲内容：(1) 歌词部分洗手洗手手心手背一起搓用肥皂沫沫完立刻洗手洗手用流水冲聚在水龙头沫完立刻洗手洗手(2) 动作指导老师播放《洗手歌》音乐，带领幼儿一起跟着歌曲的节奏做洗手动作，包括搓手心、搓手背、冲洗等动作。
2. 讲解洗手的重要性老师简单易懂地向幼儿解释洗手的原因和重要性，告诉他们洗手可以预防疾病传播，保护自己和他人的健康。
3. 视频展示播放有关洗手的视频，让幼儿直观地了解到洗手的重要性和正确的洗手方法。
四、教学方法1. 歌曲教学法利用音乐的力量，让幼儿在跟唱《洗手歌》的过程中学习正确的洗手方法，使知识融入乐趣中。
2. 情景教学法通过模拟洗手情景，让幼儿亲自参与，体验洗手的过程，加深对洗手重要性的理解。
3. 图文结合法结合图文资料，向幼儿展示洗手的正确步骤和方法，让他们通过看、听、做全方位地掌握知识。
五、教学过程1. 引入老师用生动有趣的语言引入洗手话题，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 歌曲教学老师播放《洗手歌》，让幼儿跟着节奏学唱，同时进行洗手动作。
3. 视频展示播放有关洗手的视频，让幼儿更直观地了解洗手的重要性和正确的方法。
4. 情景模拟老师引导幼儿进行洗手情景模拟，指导他们按照正确的步骤进行洗手动作。
5. 讲解重点老师重点讲解洗手的重要性和正确的洗手方法，引导幼儿认识到洗手的意义和必要性。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》教案课题：小班音乐《洗手歌》教学教学目标：1. 能够理解并唱出《洗手歌》的歌词。
2. 能够按照音乐的节奏进行动作表演。
3. 培养良好的卫生习惯。
教学准备：1. 《洗手歌》的录音或CD。
2. 洗手液和干净的毛巾。
教学过程：1. 温暖引导：和孩子们打招呼，询问大家最近是否有洗手的习惯，以及知道洗手的原因是什么。
2. 引导听歌：播放《洗手歌》的音频，引导孩子们聆听。
3. 明确目标：告诉孩子们我们要学唱《洗手歌》，然后一起来练习动作。
4. 学唱歌词：先带领孩子们一句一句地学唱《洗手歌》的歌词，并对每句歌词的含义进行简单的解释。
5. 练习动作：根据歌词的内容，和孩子们一起分别找到相对应的动作，例如“豪派水”用手摆动作，“加点肥皂”用手指蘸水状，然后搓手等，带领孩子们一起练习。
6. 整体练习：将歌词和动作结合起来，带领孩子们一起唱歌和表演。
7. 反复练习：多次进行整体练习，直至孩子们能够熟练唱歌并准确表演动作为止。
8. 拓展活动：可以让孩子们分组小练习，并在班级或家庭活动中展示他们的学习成果。
9. 结语：总结本节课的学习内容，并强调洗手的重要性和正确认识卫生习惯的形成。
教学反思：在本节课中，我通过引导孩子们聆听《洗手歌》和学习歌词的方式，激发了孩子们的学习兴趣。
通过动作的引导和操作，帮助孩子们更好地理解歌词的含义，并能够在唱歌的同时进行动作表演。
在教学中，由于小班幼儿的年龄较小，需要耐心和细心地引导，并且重复练习多次，以确保他们能够准确掌握歌词和动作。
此外，拓展活动的设置可以增加孩子们的参与度和实践能力，提高学习的兴趣和积极性。
通过本节课的教学，孩子们不仅学会了一首有趣的洗手歌，还提高了对卫生的认知和培养了良好的卫生习惯。
小班洗手歌教案及反思6篇
小班洗手歌教案及反思6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班洗手歌教案及反思6篇编写教案可以帮助教师更好地提高教学的灵活性和适应性，教师在写教案中可以思考如何在有限的时间内培养学生的批判性思维和创造性思维，下面是本店铺为您分享的小班洗手歌教案及反思6篇，感谢您的参阅。
小班健康教案《洗手歌》
小班健康教案《洗手歌》课题名称：洗手歌适用对象：小班幼儿教学目标：1. 通过唱歌的形式，让幼儿了解洗手的重要性和正确的洗手方法。
2. 培养幼儿养成良好的洗手习惯，保护自己的健康。
教学准备：1. 彩色洗手液、长桌椅。
2. 洗手液图示卡片。
3. 幼儿歌曲《洗手歌》的音乐资源。
教学步骤：1. 导入（5分钟）老师和幼儿互动问好，引导幼儿回忆上一堂课所学的内容，提醒他们为什么要洗手。
2. 呈现（10分钟）老师出示洗手液图示卡片，引导幼儿认识洗手液，并解释洗手液的作用。
然后，给每个幼儿发放彩色洗手液。
3. 演示（10分钟）老师示范洗手的正确方法，比如湿手、涂上洗手液、揉搓手心、指缝、指尖、手背，然后冲洗干净。
幼儿边看边模仿。
4. 唱歌（10分钟）老师播放《洗手歌》的音乐资源，引导幼儿一起唱歌，并配合手势动作，帮助幼儿记忆洗手的步骤和正确动作。
5. 活动（15分钟）将长桌椅摆放成两排，一排为“洗手台”，一排为“椅子”。
幼儿模拟洗手场景，依次站在“洗手台”前，按照前边学的步骤用洗手液洗手。
然后，他们会被点名坐到“椅子”上，等所有幼儿完成后，换下一位幼儿进行洗手。
6. 总结（5分钟）老师向幼儿强调洗手的重要性，并询问幼儿在今天的活动中有什么新的发现或收获。
7. 温故（5分钟）播放《洗手歌》的音乐资源，让幼儿在音乐中跟随歌曲的节奏做洗手动作，巩固今天所学内容。
教学延伸：1. 家长互动：鼓励幼儿在家里完成洗手，并向家人展示正确的洗手方法。
2. 定期复习：每日提醒幼儿洗手的重要性，加深他们的理解和记忆。
评估方式：观察幼儿在洗手活动中的表现和参与程度，以及他们对洗手方法的理解程度。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》一、教学内容1. 教学目标本节课教学目标为：•了解洗手歌的歌词及曲调；•能够跟随节奏唱出洗手歌；•了解洗手的重要性及正确的洗手步骤。
2. 教学重点和难点•教学重点：洗手歌的歌词及曲调，正确的洗手步骤。
•教学难点：小班幼儿的语言表达能力有限，如何让他们能够理解洗手的重要性及正确的洗手步骤。
3. 教学准备•CD播放器、光盘；•洗手液、肥皂、水；•大型触摸屏幕。
4. 教学流程1.导入 (5min)向孩子们介绍今天要学的歌曲《洗手歌》，告诉他们洗手是非常重要的卫生习惯，有助于预防疾病的发生。
2.唱歌 (15min)我们播放洗手歌的音乐，跟着歌词一起唱。
通过唱歌的方式，让孩子们更好地记住洗手的正确步骤。
3.练习 (10min)分别拿出洗手液、肥皂、水等进行演示，教导孩子们正确的洗手步骤：先用水将双手润湿，再抹上肥皂，用力搓揉，最后用清水将双手冲洗干净。
4.反思 (10min)通过画面和问题讨论的方式引导孩子自主回顾、总结本节课学到的知识。
二、教学反思1. 教学反思通过本节课的教学活动，我认为孩子们对洗手的正确认知及洗手的正确步骤有了更深一步的了解。
我们通过唱歌、演示等生动的形式将知识传授给孩子，让上课不再枯燥。
孩子们的反应也非常良好，他们积极参与，动手尝试洗手，有的孩子还能够自觉提出一些问题并进行讨论。
2. 教学改进在今后的教学中，我将注意以下方面的改进：•细化教学目标：教学目标需要更具体、更明确，使孩子们能更好地实现目标。
•增加互动环节：在教学过程中，增加一些互动的活动，让孩子们能够更好地参与其中，并在过程中获得乐趣，提高学习效果。
•注意孩子的个性化需求：在教学过程中发现每个孩子的表现都不相同，要注重挖掘他们的个性化需求，为他们提供更加个性化的学习方式。
通过不断地反思和提高，我相信我的教学水平会有更大的提升，同时也能够让孩子们更好地学习和成长。
幼儿园小班音乐教案《洗手歌》含反思
小朋友园小班音乐教案《洗手歌》含反思【--小班音乐教案】小班音乐教案《洗手歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友知道饭前，便后、手脏时要洗手，让小朋友学习洗手的正确方法，培育小朋友爱清洁，讲卫生的良好习惯，快来看看小朋友园小班音乐《洗手歌》含反思教案吧。
活动目标：1、让小朋友学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培育小朋友爱清洁，讲卫生的良好习惯。
4、小朋友可以用完整的一般话进行沟通。
5、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
活动预备：洗手步骤图。
活动过程：一、看看自己的小手。
1、老师的手洁净吗?(不洁净，手上有粉笔灰。
)手脏了怎么办?(应洗手。
)2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗洁净?启发小朋友说说洗手的挨次、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的挨次。
先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲洁净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、老师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问小朋友，为什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗洁净，一、二、三、轻轻甩三下，最终用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗洁净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发小朋友说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育小朋友不要用衣服擦手，培育小朋友爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请小朋友学习正确的洗手方法。
2、带领小朋友学念儿歌《洗手》。
教学反思：洗手是小朋友每天都要做的事情，活动中，我先让小朋友来示范如何正确洗手，在老师的引导下，小朋友能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告知老师不能玩水。
结合动作，小朋友较简单地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。
但在之后的实践环节中，有的小朋友没有老师的提示就又开头了玩水，可见，不玩水的行为个别小朋友还是不能掌握好自己，需要老师的随时提示。
幼儿园小班音乐教案《洗手歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《洗手歌》含反思重点课程目标1. 帮忙儿童养成洗手的好习惯；2. 通过唱歌和动作，磨练儿童的语言表达和肢体协调本领；3. 培育儿童的爱卫生、敬重他人等良好的品德素养。
教学准备音乐教具：《洗手歌》录制的音乐CD、鼓、铃铛、手套等道具；教学环境：宽敞光亮的教室、干净乾净的卫生间、洗手台；教学文具：教学稿、反思本、同学笔记本、彩色笔。
教学内容一、导入环节1. 请同学看看本身的手掌和指甲，问他们手指和指甲上是否有污垢？2. 请同学说说手卫生为什么紧要？3. 引导同学带头洗手，先带他们去卫生间，让他们看看洗手台、水龙头等。
【注意】引导儿童自动洗手，以提高他们对洗手的认得与自发性。
二、教学主体1. 播放音乐《洗手歌》。
2. 进行第一次听歌，让同学用两个手拍节奏，跟着歌曲节奏仿照唱歌，注意感受歌曲的欢快、轻快。
3. 提出伴奏乐器，分成若干小组，每组演奏一段。
4. 连续仿照唱歌的节奏，和伴奏一同唱。
5. 演唱完成后，引导同学共享本身的感受，让同学通过语言表达和交流，表达本身的情感和思维。
6. 请同学本身编动作，把歌曲唱出来的内容还原为本身的肢体语言，每个小组在全班前呈现本身编的动作。
7. 通过自编动作的表达，让同学在相互观看、交流的过程中，进一步提升语言表达和肢体协调本领。
【注意】在教学内容中，音乐、表演动作、肢体语言、思维表达等紧密结合，帮忙儿童多元化地感知、理解世界。
三、教学反思本次教学通过唱歌、编动作、互动交流，让同学理解和把握了洗手的方式和紧要性。
本次教学优点：1. 教学方式生动多样，能够激发儿童的学习爱好；2. 引导儿童自主学习，提高同学的认知本领；3. 整个教学过程轻松、快乐，让同学在欢快中学习。
本次教学不足：1. 同学水平不同，教学进程不够平衡；2. 没有充足的耐性与时间，课堂紧张。
如何改进：1. 在教学之前，可以布置诊断性测试，了解同学的基础学问和本领，订立相应的教学方案；2. 在课堂中，要注意快捷调整教学进程，依据同学的实际情况进行教学；3. 在课程结束后，适时总结和反思，找到不足之处，为下一次教学做好准备。
幼儿园小班健康教案《洗手歌》健康教育
幼儿园小班健康教案《洗手歌》一、引言健康教育在幼儿园教学中占据着重要地位，特别是在小班阶段，通过健康教育可以培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识，保障他们的身体健康。
洗手是最基本的卫生习惯之一，本文将针对幼儿园小班的洗手健康教育进行探讨，设计并介绍一款适合幼儿的《洗手歌》，以此提高幼儿的洗手意识和养成良好的洗手习惯。
二、教学目标1.培养幼儿正确的洗手习惯。
2.提高幼儿的卫生意识和自我保护意识。
3.加强幼儿手部卫生的重要性。
4.通过歌曲的方式激发幼儿对洗手的兴趣，使洗手成为一种愉快的体验。
三、教学准备1.创作《洗手歌》的歌词和曲调。
2.准备洗手液、肥皂、毛巾等洗手用品。
3.准备图片、模型等教具，用于展示正确的洗手步骤。
4.教室布置，包括洗手台、洗手液置放区域等。
四、教学内容1. 歌曲介绍《洗手歌》是一首专门为小班幼儿创作的歌曲，歌词简单易记，旋律欢快动感，让幼儿在洗手的过程中能够唱着歌，快乐地完成洗手步骤。
2. 洗手步骤展示在教学前，教师可以利用图片或模型等教具向幼儿展示正确的洗手步骤，包括涂抹肥皂、揉搓双手、清洗双手、擦干双手等。
3. 学习歌曲教师向幼儿介绍《洗手歌》的歌词和曲调，并引导幼儿跟随节奏进行学唱，培养他们的音乐感知和节奏感。
4. 歌曲学唱通过多次反复学唱，让幼儿熟练掌握歌曲的歌词和旋律，激发幼儿对洗手的热情，增强他们的学习兴趣。
5. 实践操作教师组织幼儿进行洗手操作，同时播放《洗手歌》，引导幼儿按照歌词的步骤进行洗手，让洗手成为一种愉快的体验。
6. 学习总结教师与幼儿共同回顾洗手的正确步骤，并与幼儿一起总结并强调洗手的重要性，提醒他们在日常生活中养成良好的洗手习惯。
五、教学方法1. 游戏教学法：通过歌曲的形式教授洗手的正确步骤，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范教学法：通过教具和实际操作，向幼儿展示正确的洗手步骤，引导幼儿模仿学习。
3. 合作教学法：教师与幼儿共同学唱《洗手歌》，引导幼儿进行洗手的实践操作，提高幼儿的动手能力和配合能力。
幼儿园小班教案《洗手歌》含反思
幼儿园小班教案《洗手歌》含反思一、教学目标1.让幼儿学会简单的洗手动作，并养成良好的洗手习惯。
2.通过活动，加深幼儿对“卫生”和“健康”的认识。
3.发掘幼儿的音乐兴趣，增强幼儿的音乐素养。
二、教学准备1.洗手液或肥皂、毛巾、水杯2.教学PPT和投影仪3.洗手歌歌词三、教学过程第一步：引入1.教师向幼儿展示些微观世界的照片，让幼儿认识细菌、病毒等微观生物，告诉幼儿一些传染病的简单知识。
2.引导幼儿思考，在日常生活中都有哪些场合需要洗手。
例如：擤鼻涕、上厕所、吃饭前和玩完泥巴等。
第二步：展示洗手流程1.在投影屏幕上，展示洗手的步骤及注意事项。
包括：洗手液涂抹法，尤其是指缝和手背；洗手过程要彻底，应清洗10-15秒；洗完手后用干毛巾擦干手。
第三步：学唱《洗手歌》1.教师播放《洗手歌》音频，演示唱歌动作和手势。
同时向幼儿让每个孩子排队依次到水龙头下洗手。
2.教师带领幼儿一起唱《洗手歌》，并通过手势引导幼儿按步骤洗手。
第四步：分析和总结1.教师和幼儿一起回顾今天学习的内容。
提问幼儿：学会洗手对身体健康有什么好处？需要在什么时候洗手？2.鼓励幼儿互相分享洗手的经验，让幼儿学会互相帮助和关心其他人。
四、反思教案收获此教案教学形式新颖，内容生动有趣，能够让幼儿在愉快互动中学习新知识。
通过音乐和互动的方式，让幼儿对健康卫生有了更加深入的理解。
教案不足此教案将幼儿分批带到水龙头洗手，即便时间分配得很好，仍然出现了排队等待的情况。
应该采取更加合理有效的方式，将洗手时间卡在更短的时间内。
教学改进1.黄铃语老师可以寻找更多的互动方式，让幼儿在愉悦的状态中学习。
2.洗手的关键环节需要更加详细的阐述，每个步骤的细节需要进行讲解，确保每个幼儿都能理解。
最后，我希望通过这个教案，增强对幼儿健康的认识和重视，让幼儿学会保护自己的健康。
同时，我们也能从中结识更多有意思的小伙伴，一起创造美好的成长记忆。
幼儿园小班音乐教案《洗手歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《洗手歌》
教学目标
•帮助小朋友们掌握正确洗手的方法
•增强小朋友们洗手的意识，并养成良好的卫生习惯
•提高小朋友们的音乐欣赏能力和语言表达能力
教学准备
•修改好洗手歌的歌词，并复制到课堂电脑上
•准备好适合小班幼儿的洗手盆和肥皂
教学步骤
1.洗手前引导小朋友们用一段时间的眼神交流，让他们明白这节课要学习什么内容，同时也要让他们充满学习兴趣。
2.播放洗手歌曲，并教授歌曲的歌词。
在教课的同时要耐心地示范正确的洗手方法，并鼓励小朋友们模仿。
3.在大家一起洗手的时候，老师要全程监督，纠正错误和不规范的操作。
同时，老师还要提醒小朋友们不要浪费水资源。
4.小朋友们分组表演歌曲，鼓励小朋友们自由发挥，来展示他们创造力和表达能力。
老师要给予及时的指导和评价。
5.教学结束后，老师与小朋友们进行认真总结和反思，为下一次的学习做好准备。
教学反思
本次教学通过引入洗手歌进行教学，能够有效地增加小朋友们对卫生的意识，养成良好的卫生习惯。
同时，也通过歌曲的教学方式，培养小朋友们对音乐的感知能力和语言表达能力。
在教学过程中，我还发现一些不足之处，需要不断改进：
•认识到需要更多地加入生动有趣的互动环节，让小朋友们更加专注和积极参与教学。
•增加课后评价，及时收集小朋友们的意见和建议，对教学效果进行分析和改进。
总结来说，这次教学虽然还有一些不足之处，但是通过这次实践，我认识到教学中的错误，也更加明白了在幼儿教学中，要充分考虑到小朋友们的身心发展特点，注重教学的差异性，从而让教学更加有针对性、富有互动性、能够提高小朋友的认知能力和实践能力。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》一、教学目标1.让学生了解正确洗手的重要性。
2.培养学生正确洗手的习惯。
3.培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
4.提升学生的团队合作意识。
二、教学准备1.教师准备一首节奏明快、适合小班学生的洗手歌，确保歌曲文本简单易懂。
2.准备洗手液和洗手盆等洗手工具。
3.摆放好教室空间，确保学生能够自由移动和跳舞。
三、教学过程1.热身活动：（5分钟）–教师向学生介绍今天的主题是洗手的重要性，让学生自由表达他们对洗手的认识和体验。
–通过问答的形式让学生了解洗手的目的和好处。
2.歌曲学唱：（10分钟）–教师向学生播放《洗手歌》的音乐，在教室内创设洗手的氛围。
–指导学生跟随歌曲的节奏活动，练习动作的变换和舞蹈。
3.活动练习：（10分钟）–学生按照歌曲的节奏进行洗手动作的练习，教师可以示范和引导学生正确地洗手方法。
–教师和学生一起跳舞，营造积极活跃的氛围。
4.团队合作：（10分钟）–将学生分为小组，每个小组编排自己的洗手动作和舞蹈。
–每个小组表演自己编排的舞蹈，其他小组进行观摩和评价。
5.反思：（5分钟）–教师带领学生回忆整个活动的过程，询问学生对活动的感受和反馈。
–引导学生思考洗手的重要性以及如何保持良好的洗手习惯。
四、教学反思本次教学以《洗手歌》为主题进行教学，通过音乐和活动使学生了解守卫健康的洗手方法以及正确的洗手流程。
学生通过学唱歌曲、跳舞等方式参与互动，在积极的氛围下加深了对洗手的认识和理解。
在教学过程中，学生对洗手的重要性表达了强烈的兴趣，并且愿意积极参与到洗手活动中来。
同时，通过团队合作的环节，学生在编排舞蹈的过程中培养了合作意识和团队精神。
学生们通过表演自己的作品，展示了自己的创造力和想象力。
教学中的互动和活动设计得当，让学生可以充分展示自己的个性和才华。
通过学唱歌曲、跳舞、观摩等形式，激发了学生的创造力和想象力，同时也提升了学生对音乐的欣赏能力。
然而，在今后的教学中，我还需要进一步完善教学的细节，例如更好地引导学生体验洗手的过程，让学生更加深入地了解洗手的目的和重要性。
小班音乐教案洗手歌
小班音乐教案洗手歌教案标题：小班音乐教案 - 洗手歌教学目标：1. 学习正确的洗手步骤和重要性。
2. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的语言表达和协作能力。
教学资源：1. 洗手盆和肥皂。
2. 音乐播放设备。
3. 洗手歌的歌词。
教学准备：1. 在教室或洗手间准备洗手盆和肥皂。
2. 下载或录制洗手歌的音频。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 与学生分享洗手的重要性，并解释洗手可以防止疾病传播。
2. 引导学生回忆他们平时是如何洗手的。
主体（15分钟）：1. 播放洗手歌的音频。
2. 向学生解释歌词中的洗手步骤，并示范正确的洗手动作。
3. 让学生跟随音乐的节奏，一起进行洗手动作。
4. 反复播放洗手歌，让学生逐渐掌握洗手的步骤和节奏。
5. 鼓励学生用简单的语言描述他们洗手的过程，如“我先打开水龙头，然后用肥皂搓手，最后用水冲洗干净”。
巩固（10分钟）：1. 分组练习：将学生分成小组，让他们轮流表演洗手动作并唱洗手歌。
2. 鼓励学生互相观察和评价，提供积极的反馈和建议。
3. 选出每个小组的代表，让他们在全班面前表演洗手动作和唱洗手歌。
结束（5分钟）：1. 总结本节课的学习内容，并再次强调洗手的重要性。
2. 鼓励学生将洗手的习惯带回家，并与家人分享学到的洗手歌和步骤。
教学扩展：1. 鼓励学生创作自己的洗手歌曲，并与班级分享。
2. 制作洗手海报，展示正确的洗手步骤和洗手歌的歌词。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现。
2. 评估学生对洗手步骤和洗手歌的掌握程度。
3. 收集学生的语言表达和协作能力的表现。
注意事项：1. 确保洗手盆和肥皂的清洁和卫生。
2. 适当调整教学步骤和节奏，以满足学生的学习需求。
3. 鼓励学生积极参与，并提供积极的鼓励和支持。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》2篇2
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》 (2) 小班音乐教案及教学反思《洗手歌》 (2)精选2篇（一）教案：教学目标：1. 学生们能够理解歌词并正确地演唱《洗手歌》。
2. 学生们能够模仿乐曲节奏并用手指演奏。
教学准备：1. 录音机和CD/MP3 播放器。
2. 大屏幕和投影仪/黑板。
3. 《洗手歌》歌词打印件。
教学过程：引入：1. 让学生们回顾洗手的重要性，并与他们讨论常规洗手程序。
2. 提问：“你们知道洗手时需要持续多久吗？”引导学生们回答“至少20秒”。
探究：1. 播放《洗手歌》的录音。
2. 让学生们仔细聆听歌曲并尝试模仿歌词的语调和节奏。
操练：1. 教师反复播放录音，让学生们随之进行模仿练习。
2. 学生们可以坐在位置上，或者站起来进行动作舞蹈配合。
总结：1. 请学生们描述他们对《洗手歌》的印象和感受。
2. 与学生们讨论在什么情况下应该洗手，并强调洗手的重要性。
延伸：1. 学生们可以自己编创一首类似的洗手歌，并在班级内分享。
2. 学生们可以画出洗手过程的图像，并写下简单的洗手指导。
反思：本次音乐教学中，我采用了《洗手歌》作为教学素材，通过让学生听歌并模仿歌曲的节奏和语调来学习洗手的重要性。
整个教学过程基本顺利，学生们积极参与并乐于模仿歌曲。
教学的亮点在于通过音乐的方式来呈现洗手的重要性，让学生们在歌曲中融入了一种积极的情绪，更容易接受和理解歌词的内容。
此外，通过学生参与动作舞蹈练习，也增加了课堂的趣味性和互动性。
然而，教学中可能存在的不足是：歌曲的语速有点快，对于部分学生来说可能掌握起来较困难。
为此，我可以在教学前先给学生们分发歌词的打印件，让他们先阅读和熟悉歌词内容，再进行听歌模仿。
此外，在教学过程中可以适时让学生们分组进行互相练习，提高学生们的参与度。
总而言之，通过音乐教学《洗手歌》，学生们不仅乐在其中，还学到了洗手的正确方法和重要性。
音乐教学作为一种创新的教学方式，能够激发学生的兴趣和动力，促进他们的全面发展。
小班音乐活动教案及教学反思《洗手》
小班音乐活动教案及教学反思《洗手》一、教学目标2.通过歌曲《洗手》，让学生学会歌曲的基本旋律和歌词。
3.培养学生的音乐素养和团队协作能力。
二、教学内容1.教学歌曲《洗手》。
2.通过歌曲学习，让学生了解洗手的基本步骤。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《洗手》的旋律和歌词。
四、教学过程1.导入教师播放歌曲《洗手》，让学生初步感受歌曲的旋律和歌词。
2.歌曲教学（1）教师带领学生学习歌曲《洗手》的旋律和歌词，注意引导学生准确发音，学会节奏。
（2）教师逐句教唱，学生跟唱。
（3）分组练习，让学生分组唱，培养团队协作能力。
（4）全体学生合唱，巩固歌曲。
3.洗手步骤学习（1）教师示范洗手步骤，让学生跟随示范。
（2）学生自主练习洗手，教师巡回指导。
（3）学生分享洗手心得，交流学习体会。
4.游戏活动设计一个“洗手接力”游戏，让学生在游戏中巩固洗手步骤，培养团队协作精神。
（2）学生分享自己的学习体会。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动中，学生对歌曲《洗手》的学习热情较高，能够熟练演唱歌曲。
通过歌曲学习，学生了解了洗手的重要性，并能够按照洗手步骤进行操作。
2.教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，如示范法、分组练习法、游戏法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学生的学习兴趣。
3.学生反馈学生在学习过程中，积极参与，互动良好。
在游戏活动中，学生表现出较高的团队协作能力，达到了预期的教学效果。
4.改进措施（1）在歌曲教学中，加强对学生的个别指导，确保每个学生都能学会歌曲。
（2）在洗手步骤学习中，增加实践环节，让学生更多地进行自主练习。
（3）在游戏活动中，注重培养学生的团队协作精神，提高游戏的趣味性。
重难点补充：1.教学重点：学会歌曲《洗手》的旋律和歌词。
教师：“同学们，我们一起来唱《洗手》这首歌，第一句是什么？”学生：“洗手前，卷袖子。
”教师：“很好，那我们一起来唱一遍。
注意啦，唱的时候要跟上节拍哦。
”（学生跟唱）教师：“刚才有的小朋友唱得有点快，我们再来一次，注意节奏，慢慢来。
小班音乐活动教案洗手歌教案
小班音乐活动教案洗手歌教案一、教学目标：1.了解为什么要洗手以及洗手的正确方法。
2.学唱《洗手歌》并能够掌握动作。
二、教学准备：1.CD或录音机。
2.洗手液或肥皂。
3.讲解PPT。
三、教学过程：Step 1：导入新课1.老师问学生每天是否有洗手的习惯？2.为什么要洗手？请学生回答。
Step 2：呈现洗手歌1.老师播放洗手歌。
2.老师带领学生一起听。
3.反复播放几遍让学生熟悉。
4.教师转到第二步,教学歌词。
歌词：(Chorus)洗洗手，涮涮水，揉揉泡泡就对了。
用肥皂洗干净，再冲水冲干净。
(Verse 1)毛巾洗不干净，需要泡泡搓搓。
鼻子还装隧道，草地玩得脚脚。
(Chorus)(Verse 2)吃饭前和便后，必须洗个干净。
出了门别忘记，回来再洗一洗。
(Chorus)5.指导学生跟着唱，并做出相应动作。
Step 3：讨论洗手正确的方法1.老师和学生一起讨论洗手的正确方法。
2.老师可以借助PPT来呈现具体的洗手步骤。
3.包括：-打开水龙头，用流动的水湿润双手。
-取适量洗手液或肥皂。
-搓揉双手，包括手指、指缝、指尖、掌心等，至少搓揉20秒。
-用流动的水冲洗手上的泡沫。
-用纸巾或手干、干爽的毛巾擦干双手。
-用纸巾关闭水龙头。
Step 4：巩固学习1.老师示范正确的洗手动作,学生跟着一起搓揉手，做出正确的洗手动作。
2.学生分组，互相观察对方的洗手动作，看谁做的更好。
3.老师会对学生的表现进行点评。
四、延伸活动1.学生自己创作洗手歌，并小组合作进行演唱。
2.学生可以制作洗手海报，宣传洗手的重要性，鼓励同学们养成良好的洗手习惯。
五、总结1.教师根据学生的表现评价本堂课的教学效果。
2.重点总结洗手的正确方法以及洗手的重要性。
六、课后作业1.学生练习唱《洗手歌》，争取能够熟练掌握。
2.每天都要洗手，培养良好的卫生习惯。
注意事项：1.教师要保持耐心，鼓励学生积极参与。
2.活动要求学生互相合作，共同完成任务。
3.创设良好的卫生环境，提前准备好洗手液或肥皂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班音乐活动《洗手歌》
设计意图：
洗手环节是幼儿每天要做的事情，加上疫情期间正确的洗手尤为重要，所以我设计了这个活动，通过此活动让幼儿在日常生活中，养成正确洗手的好习惯。
活动目标：
1.让幼儿学习洗手的正确方法,知道饭前，便后、手脏时要洗手。
2.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
3.培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
活动准备：
洗手步骤图，音乐
活动过程：
一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。
）手脏了怎么办？（应洗手。
）
2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹
上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？
2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启
发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
带领幼儿边听音乐边学习正确的洗手方法。