部编版《我们与法律同行》教学课件

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《我们与法律同行》PPT优质课件

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解析: 本题考查依法办事的相关知识。国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸 福生活,所以我们要尊崇和遵守法律,不能违背法律,①②说法正确;③④说 法错误,排除。故选A项。
考点2 依法办事的具体要求 2.张某在商场里买到了劣质商品,与商场协商未果后,张某向 消费者协会进行了投诉,经消费者协会依法调解,张某获得了赔 偿。这个事例告诉我们( )
为什么要树立法治意识?
02
01
当法律真正铭 刻在我们的内 心时,才会充 分体现其自身 的价值,发挥 其应有的功能。
建设法治中国 是中国人民的 共同事业,人 民既是法治的 践行者,又是 法治的受益者。
03
对于全面推 进依法治国、 建设社会主 义法治国家 具有重要意 义。
以下这些法律规定, 你自觉遵守了吗?怎 样才能更好地遵守?
经民警多次劝告仍不下来。后消防部门也到场协助处 理,民警通过工地负责人与报警人的工头取得联系,工头 愿意先付给他们工钱,报警人最后才从塔吊上下来,幸无 人员伤亡。
➢ 你认为周某等人讨薪的做法正确吗?
材料中工头恶意欠薪是一种违法行为;同时,周某等人采 取极端方式讨薪的行为,已经严重扰乱海通广场项目部工地 单位施工秩序,也是一种违法行为,没有做到依法办事,违 反了治安管理处罚法(情节严重可处以10天到15天的治安拘 留),应负上法律责任。
(1)增强法治意识,依法办事,是青少 年健康成长的基本要求。
(2)青少年不仅是法治中国建设的受益 者,更应该成为参与者和推动者。
思考:青少年应如何与法同行?
知识拓展
法律如何才能成为全民自觉的信仰?
法律信仰体现为:一种循法而动的思维习惯;一种依法而行 的行为模式;一种敬法畏法的生活态度。
拓展提高
解析:

《我们与法律同行》-优品教学PPT部编版ppt

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感悟践行——法治小锦囊
青少年不仅是法治中国建设的受益者,更 应该成为参与者和推动者。
推进法治中国建设,青少年可以怎么做?
——可从尊法、学法、守法、用法任选思考
10、青少年怎样为法治中国建设做贡献?P103
10①增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。
《我们与法律同行》-优品教学PPT部 编版【 精品课 件】
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请思考:为什么同样是过马路,结局却不同?
依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯, 逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉 遵守者、坚定捍卫者。
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第十课 法律伴我们成长
第二框 我们与法律同行
教学目标
核心素养目标 学法守法、增强法律意识
学习目标
6.为什么学会依法办事? 7.怎样做到依法办事? 8.为什么要树立法律意识? 9.怎样树立法律意识? 10.青少年怎样为法治中国建设做贡献?
看视频——《做自己的大英雄》 结合视频谈谈:怎样才能做自己的大英雄?
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法律+国家角度 P102 探究与分享
·国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什 么意义?
➢有助于树立宪法权威,推进依法治国的实施。 ➢有助于增强公职人员的宪法观念,激励其忠于和维护宪法。 当➢法有律助真于正提铭高刻公在民我的们宪的法内意识心,时培,养才宪会法充情分感体。现自身的价值, 发➢挥有其助应于有在的全功社能会。传(播法宪律法角理度念),树立法治意识。
《我们与法律同行》-优品教学PPT部 编版【 精品课 件】
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我们与法律同行【人教部编版】七年级道德与法治下册PPT优质课件

我们与法律同行【人教部编版】七年级道德与法治下册PPT优质课件
第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长
第二框 我们与法律同行
我们与法律同行 课前预习
1.为什么要学会依法办事?P101 * 2.怎样学会依法办事?P101-102 3.为什么要树立法治意识?P102 * 4.怎样树立法治意识?P102-103
立法
国家安全法获通过
司法
执法
交警查处违规机动车
材料三:见义勇为免责。
现实中因救人反被告的事件多次发生,“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。 《民法典》明确规定因保护他人民事权益使自己受到损害的,由侵权人承担 民事责任,受益人可以给予适当补偿。因自愿实施紧急救助行为造成受助人 损害的,救助人不承担民事责任。
法律保障我们的生活
学会依法办事 为什么要学会依法办事?
2、你认为小宇应该怎么做?为什么?
小宇应该通过法治方式,表达自己合法的诉求 愿望。因为,法律保障人们的幸福生活。当我 的合法权益受到侵害时,我们应用法律武器来 护自己。
《未成年人保护法》 规定,禁止对未成 年人实施家庭暴力
《反家庭暴力法》规定,学校、 幼儿园、医疗机构、居委会、村 委会、社会工作服务机构、救助 管理机构、福利院及其工作人员, 若在工作中发现无民事行为能力 的人、限制民事行为能力的人遭 受家暴或疑似遭受家暴,须及时 向公安机关报告,公安机关要对 报案人的信息保密。
学会依法办事
中学生晓程在放学路上,被两名男生堵截。这两名 男生恶狠狠地向晓程要钱,晓程说没钱。一名男生 另一名男生说:“给我找块砖,看他说不说实话。 接着,两名男生又威胁晓程:“到底有没有钱?快 出来!”随后便开始搜晓程的口袋,掏出所有钱, 晓程的头上拍了一巴掌说:“你要是告诉别人,小 点儿!”
1、你认为晓程应该采取哪种方式应对不 法侵害?为什么? 2、应对不法侵害,你有什么好的方法?

人教部编版七年级道德与法治下册教学课件:第十课第二课时我们与法律同行(共16张PPT)

人教部编版七年级道德与法治下册教学课件:第十课第二课时我们与法律同行(共16张PPT)

道,以此来教训车主。小丁同学的行为(
A.是违法行为但不用负法律责任
C )
B.是解决私家车乱停乱放的最好办法
C.是没有通过合法的方式解决问题的表现 D.表明为了维护集体利益可以牺牲他人利益
课堂练习
5.“德润人心,法安天下。”德治和法治是人类自我 管理的一对经典关系。下列关于德治与法治关系的
表述正确的是(
与打架致人重伤,被人民法院以故意伤害罪判处有期
徒刑。从小泉身上我们吸取的教训是( ①要自觉提高个人道德修养 ②要提高判断力,学会慎交朋友 ③必须珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务 A )
④要增强法律意识,树立法治观念
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
4.随着私家车越来越多,乱停乱放给人们带来诸多 不便。小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一
课堂练习
1.近年来,一些中小学校园欺凌事件时有发生,一 些中学生一言不合就拳脚相加。当你发现本班级有
同学在欺凌其他同学时,正确的做法是(
A.围观行为不违法,心生好奇看热闹
D )
B.手机拍照来记录,发布网络为聊天
C.无力帮忙快快走,吸取教训不惹事 D.校园欺凌应制止,机智处理为上策
课堂练习
2.某中学校门口不远,常常有一些向学生出售“三 无”商品的不法商贩,严重扰乱了学校的正常秩序, 威胁了学生的健康成长。针对此类现象,下列行为
D ) A.德治比法治更具有权威性和强制性
B.法治比德治更具有感召力和劝导力
C.法治重教化作用,德治重规范作用 D.德治与法治相辅相成,相互促进
课堂练习
6.近年来,初中校园欺凌事件时有发生。避免此类事件 发生的有效做法有( A ) ①同学间理解和宽容 ②学校对学生进行法治教育 ③父母尽到监护责任 ④执法部门公开审理校园施暴者 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.王某在微博上持续公开发布不良信息,有关部门依法 关闭了他的账号,这警示我们( C ) A.加强自我约束,放弃言论自由 B.重视网络管理,禁止表达观点 C.正确行使权利,自觉遵守法律 D.拒绝不良诱惑,彻底远离网络

10.2 我们与法律同行 课件(17张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

10.2 我们与法律同行 课件(17张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

③ 探究与分享
> 你认为小宇爸爸的行为是否违法?
小宇爸爸对小宇和小宇妈妈的暴力 行为违反了《中华人民共和国反家庭暴 力法》等法律的相关规定,是违法行为。
2.怎样学会依法办事?
(1)依法办事,就要遵守各种法律、 法规。遇到问题需要解决,应当通过法治 方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实 现自身利益的过程中,还要自觉维护他人
1.法治意识的内涵是什么? 法治意识是人们对法律发自内心的 认可、
崇尚、遵 守和服从。
2.为什么要学会依法办事?
法 律保 障人们的幸福生活,法律保障 功能的实现靠我们每个人对法律的 尊 崇 和
遵守。
D 新课展开
全国人大常委会立法工作会议
立法
执法
a*
司法
守法
这些做法对我们的生活有什么影响?
这些做法可以保障我们安全、和谐、 幸福的生活。
治中国是中国人民的共同事业,人民既是法 治的践行者,又是法治的受益者。
(2)推动全社会树立法治意识,增强全 社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面 推进依法治国、建设社会主义法治国家具有 重要意义。
(3)当法律真正铭刻在我们的内心时, 才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的 功能。
(4)树立法治意识,是青少年健康成 长的基本要求。
▶课堂小结

法治意识的内涵
们 树立法治意识与 法Βιβλιοθήκη 树立法治意识的原因律
同 行
依法办事的原因 学会依法办事
依法办事的要求
七年级道德与法治下册
第十课 法律伴我们成长 第2课时我们与法律同行
D 学习目标
1. 知道依法办事的要求,学会运用法律维护 自己、他人和集体的合法权益。
2. 理解树立法治意识的重要性,懂得法治时 代并不否认道德的重要性。

10.2我们与法律同行说课优秀课件17张PPT

10.2我们与法律同行说课优秀课件17张PPT
治教育。
知识与技 能目标
知道依法办事的原因及要求。了解如何树立 法律信仰。能运用法治的思维来解决生活中 遇到的问题。
教 学 过程与方
法目标
目 标
通过探究与分享培养学生判断思考的能力,让 学生领悟到生活中怎样做个会依法办事的人。
情感态度与 价值观目标
增强学生的法律意识,学会依法办事,做一 个遵纪守法的小公民。
(一)新课导入:
教学过程
设计意图:帮助学生从“科学立法、严格执法、公正司 法、全民守法”四个角度感受法治的作用,引出课题
(二)探索新知:
学法旅程一:
教学过程
思考: 小宇爸 爸的做 法对吗? 为什么?
设计意图:通过对小宇爸爸行为的分析让学生认 识到法律约束每一个人的行为。
(二)探索新知:
学法旅程二: 小宇的同学知道小宇的遭遇后, 给他想了几个办法,你觉得小 宇应该选择哪一个?
①小宇和妈妈一起把爸爸打成 重伤。 ②小宇很害怕躲到朋友家里去。 ③小宇拨打110报警电话。
教学过程
设计意图
培养学生分析 问题的能力, 引导养成学法、 尊法的行为习 惯
(二)探索新知:
学法旅程三:
在我们身边有很多类似小宇的 的情况,请同学们阅读课本来 归纳下 ,我们怎样才能做到学 会依法办事?
教学过程
教学重难点 重点
依法办事的要求
设计意图:学生懂得了依法办事对个人的要求,才会自觉 地遵守法律,维识
法律的具体规定很容易记,但是怎样在日常生活中做 守法的人很难把握,只有让学生从内心上领悟到才行。
教法:
①讲授法:通过简明、生动的口头
教 法 学 法
语言,向学生传授知识,发展学生 智力,引导学生分析和认识问题。

《我们与法律同行》PPT免费优质课件

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4.怎样学会依法办事?
①遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过 法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。 ②依法办事,在实现自身利益的过程中,自觉维护他 人和集体的合法权益。 ③养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
推动法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者, 我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
➢ 思考:樊某最终被行政拘留给我们哪些启示?
樊某的行为违反了法律规定,扰乱了公共秩序,受到 法律惩罚。我们在生活中要遵守法律,依法办事。
4.如何学会依法办事?
①依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解 决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实 现自身利益的过程中,②还要自觉维护他人和集体的合法权 益。
遇运 理 身用 , 诉到法 表 求问律 达合 自题需要使自解身决合,法权应益当得到通维过护和法保治障方。 式,表达自身合法的诉求和愿望。
4.怎样学会依法办事?
(2)依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成为社会主义 法治的忠实崇尚者,自觉遵守者和坚定捍卫者。
认真学法
自觉守法
用法维权
捍卫法律
导入新课
“中国式过马路”
中国式过马路,是网友对部分中国人集 体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一 撮人就可以走了,和红绿灯无关。”出 现这种现象是大家受法不责众的“从众” 心理影响,从而不顾及交通安全。
反映思了社考会:生活中中部国分人式缺过乏对马法律路的现认可与 服象从反,缺映乏法了治意什识么(法问律意题识?淡薄)
课堂练习
4.“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”
这首诗反映了我们做人应该( )

初中部编统编人教版道德与法治七年级下册 10.2 体验式教学【教学课件】《我们与法律同行》

初中部编统编人教版道德与法治七年级下册 10.2 体验式教学【教学课件】《我们与法律同行》

人民教育出版社 七年级下册
依法办事的要求
遵守各种法律法规。




人民教育出版社 七年级下册
体验阶段
观看视频,然后回答问题。
人民教育出版社 七年级下册
如构成家庭暴 力,可能违法。
各抒己见
如果只是很生 气,不违法。
1. 视频中男子对女子的行为是否依法办事?为什么? 2. 视频中妈妈扔下男孩小田是否依法办事?为什么?
人民教育出版社 七年级下册
青少年健康成长的基本要求:
1.增强法制意识,依法办事。 2.青少年不仅是法治中国建设的受益者, 更是参与者和推动者。
人民教育出版社 七年级下册
视频中,小田曾经是个
小偷,我们遇到过小偷吗?
如果遇到了,怎么维护合法 权益呢?
生活中,还有哪些时候
我们的合法权益会受到侵害,
为此应该怎么做呢?
依法办事的要求 如何做到依法办事?
法律的权威来源
法律的权威来源
什么是树立法律信仰? 让法律成为信仰有什么作用? 人民道德水平提高有什么好处? 青少年健康成长的基本要求: 当自己的合法权益受到侵害时,我们怎么做?
人民教育出版社 七年级下册
板书设计 我们与法律同行
一、学会依法办事
二、树立法律信仰
人民教育出版社 七年级下册
人民教育出版社 七年级下册
法律的权威来源于:
人民内心的拥护和真诚信仰。
人民教育出版社 七年级下册
视频中的法官帮助入狱后的小田树立法律信仰。 什Fra bibliotek是法律的信仰?
人民教育出版社 七年级下册
什么是树立法律信仰?
发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
人民教育出版社 七年级下册

《我们与法律同行》课件-(共22张PPT)

《我们与法律同行》课件-(共22张PPT)
②养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
探究活动五
一切法律之中最重要的法律,既不 是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,
法律的权威源自人民 而是刻在公民的内心中。 ——【法】卢梭
的内心拥护和真诚信 仰。法律必须被信仰,否则它形同虚设。
——【美】伯尔曼
长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受 益者,更应该成为参与者和推动者。(如何树立 法律信仰)
1、怎样树立法律信仰(要求)?
①树立法律信仰发自内心地尊崇法律、信赖法律、 遵守法律和捍卫法律。
②法治时代, 并不否认道德的重要性。要提高自身 道德水平。
③增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基 本要求。青少年要增强法治意识,依法办事,成 为法治中国建设的参与者和推动者。
如何依法办事?
依法办事,就要养成学法尊法守法用法 的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(要求)
1.怎样学会依法办事(依法办事的要求)?
①遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过 法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身 利益的过程中,自觉维护他人和集体的合法权益。
板书设计
学会依 法办事 我们与法 律同行
树立法 律信仰
学法 尊法 守法 用法 忠实崇尚者 自觉遵守着 坚定捍卫者 内心拥护
真诚信仰
发挥功能
随堂训练:
进入随堂训练,选择互动训练A/B 高效进行学习目标达成检测!(A 相对基础一点的,B是相对难一点 的)
➢ 读了卢梭和伯尔曼的名言,你有什么感慨?
树立法律信仰
1.树立法律信仰,就是发自内心地尊 崇法律、信赖法律遵守法律和捍卫法 律。当法律至上成为我们的真诚信仰 时法治精神就会铭刻在我们心中。( 如何树立法律信仰)

七年级道法下册 我们与法律同行 课件

七年级道法下册 我们与法律同行 课件
思考:樊某最终被行政拘留给我们哪些启示?
樊某的行为违反了法律规定,扰乱了公共秩序,受 到法律惩罚。我们在生活中要遵守法律,依法办事。
知识讲解
➢ 舞民有没有跳舞的权利? ➢ 在实现自身权利时,应该注意什么?
我国宪法第51条规定:“中华人民共和国公民在行使自己的 自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其 他公民的合法权利。”
——卢梭
党的十八届四中全会通过的《决定》提出了推动全社会 树立法治意识的重大任务。推动全社会树立法治意识, 增强全社会厉行法治的积极性和主动性,形成守法光荣, 违法可耻的社会氛围......
思考:为什么要树立法治意识?
知识讲解
2.为什么要树立法治意识?
人民
推 进 建 设
国家
实 现 价 值
法律
①国无法不治,民无法不立。建设法治中国是中
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
知识讲解
2.怎样学会依法办事?
①依法办事,要树立法治意识。 ②依法办事,要遵守各种法律、法规。 ②依法办事,要养成尊法学法守法用法的习惯。
课堂小结
我们与法律同行
树立法治意识
树立法治意识的原因 法治意识的含义 青少年要树立法治意识
学会依法办事
法律的保障功能 依法办事的要求
当堂练习
1.某中学利用开学典礼,特邀请当地派出所的警察针对青少年如何提高自身
国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又
践行者
是法治的受益者。
共同事业

建设
②推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法 国
法治

中国
治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国、 民
建设社会主义法治国家具有重要意义。

《我们与法律同行》(完美版)人教版道德与法治PPT课件1

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探究点一:学会依法办事
一、学会依法办事的原因
1.国无法不治,民无法不立,法律保个人的 尊崇和遵守。
观看视频回答: 在实现自身权利的过程中,我们应注意什么?
二、怎样做到依法办事?(要求)
1.依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题 需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法 的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,自 觉维护他人和集体的合法权益。
D 和信仰。树立法律信仰就是发自内心地 ( )
①尊崇法律;②信赖法律;③遵守法律;④捍卫 法律。 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
4.小林升入中学后,为方便上学,爸爸为他购买了一辆 价值近千元的自行车。一天放学后,小林发现停放在
学校大门外的自行车被盗。对此,你认为小林的正确
做法是 (C )
④参与制定法律法规 遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
课—堂—练 卢习梭④参与制定法律法规
卢梭有一句名言,“一切法律之中最重要的法律,既不
建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。
A.①②③ B.①②④ 在日常生活中,在行动之前,我们要想一想“合不合法,有什么后果”,并以此作为评价自己行为是否合法的准则。
及时拨打“110”电话报警,寻求法律帮助
②举报违法犯罪行为 在日常生活中,在行动之前,我们要想一想“合不合法,有什么后果”,并以此作为评价自己行为是否合法的准则。
③在维护自己合法权益时,要自觉维护他人的合法权益等。
有利于维护宪法的权威和尊严;
③依法规范自身行为 答案:(1)①学会依法办事,遵守法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯。
第四单元 走进法治天地

七年级道德与法治下册 《我们与法律同行》PPT课文课件

七年级道德与法治下册 《我们与法律同行》PPT课文课件
请你思考:奔驰女车主应怎样维权呢?
一、学会依法办事
依法办事的原因
国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。法 律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
新闻回顾 北大肿瘤医院一医闹被批捕
2019年3月中旬,郑某陪其母在北 京大学肿瘤医院接受住院化疗。郑 某为其母亲办理出院手续时,因医 生没亲自告知其出院注意事项,郑 某觉得受到冷遇。便用力扯住医生 的头发,并将刀架在了医生的脖子 上。搏斗中郑某又将两名医生划伤。 5月14日,记者获悉,郑某因涉嫌 寻衅滋事罪已被批准逮捕。
5月27日,高新区市场监管部门通报有关涉嫌违法案件调查处理结果: 西安利之星汽车有限公司存在有销售不符合保障人身、财产安全要求的 商品,夸大、隐瞒与消费者有重大利害关系的信息误导消费者的两项违 法行为,被依法处以合计一百万元罚款。
奔驰车主维权启示录
奔驰车主全程依法维权,最终如愿维权成功。可以说,她Βιβλιοθήκη 是法治的践行 者,又是法治的受益者。
4.对于未成年人来说,由于生活阅历和经验很少,很容易受 到社会不良行为的侵害,如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。
B 如果自己遇到类似的情况,应该
①自认倒霉,忍声吞气,以免坏人报复 ②依法维护自己的合法权益 ③在保护好自己的前提下,勇于同违法犯罪行为作斗争 ④不惜一切代价与坏人搏斗 A.①②B.②③C.①④D.②④
C 违法犯罪的道路,给青少年的警示有
①不能与社会上的人来往 ②要自觉接受家庭、学校的教育 ③要学法守法,增强法律意识 ④要防微杜渐,勿以恶小而为之 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
3.推动社会文明进步,你我一小步,社会一大步。下列漫画
A 警示我们要
①遵守社会公德,养成文明习惯 ②明辨是非善恶,提高自控能力 ③加强道德修养,摈弃行为陋习 ④看重物质文明,轻视精神文明 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
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课堂小结
学会依法办事
学会依法办事的原因 依法办事的要求
树立法治意识的原因
树立法治意识
在建设法治中国中,青少年如何做?
课堂检测 1.“凑够一撮人就走,和红绿灯无关。”这种
D “中国式过马路”的现象启示我们 ( ) A.权利自由不受约束; B.群体无需承担责任; C.法律有时没用; D.要依法办事,遵守各种法律法规。
②建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是 法治的受益者。
③推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性, 对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
拓展提升
4.建设法治中国我们青少年应该怎们做?(青少年怎样做到与法同行)
①不断提高人们的道德水平,有利于增强尊法守法的意识和自觉性, 有助于法治文化环境的形成。 ②增强法治意识,依法办事,遵守法律法规。 ③努力学习法律知识,丰富法律知识,养成学法尊法守法用法的习惯。 ④依法行使法律赋予的权力,履行应尽的义务。 ⑤善于运用法律的武器捍卫自己的合法权利。 ⑥敢于、善于同违法行为做斗争 ⑦宣传法律知识,并以实际行动带动身边
A 就有关问题展开了讨论。下列观点中你认为正确的有 ( )
①建设法治中国是中国人民的共同事业,需要大家共同努力; ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰;③只要懂法就是 有法治意识的表现;④树立法律信仰要遵守法律和捍卫法律。
A.①②④ B.①③ C.②③④ D.②③
53、无论个人环境有何不同,有一点 ,他们 所生活 的世界 都是由 他们自 己造成 的。 54、成为一个成功者最重要的条件, 就是每 天精力 充沛的 努力工 作,不 虚掷光 阴。 55、人类心灵深处,有许多沉睡的力 量。唤 醒这些 人们从 未梦想 过的力 量,巧 妙运用 ,便能 彻底改 变一生 。 22、苦难是上天的恩赐;幸运是上天 的惩罚 。所以 才有了 困顿而 有成, 幸运而 平庸的 高下分 野。 25、世界原本就不是属于你,因此你 用不着 抛弃, 要抛弃 的是一 切的执 着。万 物皆为 我所用 ,但非 我所属 。 29.理想总是被现实打败,当有勇气去 完成理 想时, 才发现 ,会格外 清醒超 然。这 块镜子 叫现实 ,很多 人连看 它的勇 气都没 有。
主讲人:石盼
自主学习:结合教材P101—P103相关内容完成下列问题
1.依法办事的原因、要求 2.树立法治(法律)意识的原因 3.建设法治中国对青少年的要求? (青少年怎样做到与法同行?)
完成《同步解析与测评》P70、P71自主探究
运用你的经验
这些做法对我们的生活有什么影响?
立 法
立法机关制定了法律,我们才 能做到有法可依。
拓展空间
推动法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,我 们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
在学习法律方面,我打算:
课外多读关于法律的书籍,丰 富自己的法律知识。
在遵守法律方面,我打算: 遵守各种法律法规,不触犯法律。
当合法权益受侵犯时,告诉家长
在依法维权方面,我打算: 和老师,或通过法治方式来维权。
2.要求(怎么做?): ①依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过 法治方式,表达自身合法的诉求和愿望;在实现自身利益的过程中, 还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ②依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯。逐步成长为社会主 义法治建设的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
树立法治意识
拓展探究:
○推进法治中国建设是每个人的责任和义务, 作为国家未来的建设者,我们要努力为法 治中 国建设贡献自己的力量。 ☆在学习法律方面,你打算:
认真学习更多的法律知识,学法懂法; ☆在遵守法律方面,你打算:
自觉遵法守法,依法办事; ☆ 在依法维权方面,你打算:
增强维权意识,学会运用法律的武器来 维护自己的合法权益。
司 法
司法机关做到公正司法,才能维护法律 的尊严,树立法律的权威。
执 法
执法机关只有做到执法必严, 才能保障法律的顺利实施。
守 法
公民做到自觉守法,才能有效地 保护自己的合法权益,维护社会 的安定与和谐。
天灾?人祸!自己?他人?
怎么办
学会依法办事?
1.原因(为什么?): 国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。法律保障功能 的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守
2、某社区团支部组织辖区内的青少年开展了一次“模拟 法庭”活动。学生们在真实的案例和生动的情境中学习法律 知识,树立起对法律的尊重和信仰。树立法律信仰就是发自
D 内心地 ( )
①尊崇法律;②信赖法律;③遵守法律;④捍卫法律。 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
3、学习了“我们与法律同行”,某校七(5)班的几个同学
思考:国家公职人员在就职时,公开进行宪 法宣誓有何意义?
1、有利于维护宪法的尊严; 2、有利于促进国家公职人员增强法 律意识,学会依法办事。 3、有利于树立法律信仰、尊崇法律。 4、有利于运用法律思维分析问题、 解决问题,遵守和捍卫法律。
3.为什么要树立法治意识?(原因)
①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律 真正铭刻在我们内心时,才会充分体现其价值,发挥其应有的功能。
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