流体力学·泵与风机 - 山西建筑职业技术学院精品课程
泵与风机完整课件
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目录
CONTENTS
• 泵与风机基本概念及分类 • 泵与风机选型与设计 • 泵与风机运行特性及调节方法 • 泵与风机性能测试与评估 • 泵与风机故障诊断与维护保养 • 泵与风机节能技术探讨
01 泵与风机基本概念及分 类
定义及工作原理
定义
泵与风机是流体机械中的两类重 要设备,用于输送气体或液体, 提升流体的压力或输送流体。
01
02
03
变速调节
通过改变泵的转速来调节 流量和扬程,适用于需要 大范围调节且对效率要求 较高的场合。
节流调节
通过改变管路中阀门的开 度来调节流量和扬程,适 用于小范围调节且对效率 要求不高的场合。
切割叶轮调节
通过切割叶轮直径来改变 泵的扬程和流量,适用于 需要降低扬程或流量的场 合。
实例分析:某泵站运行调节策略优化
。
确定流量和扬程
根据工艺要求确定所需流量和 扬程,并考虑一定余量。
选择泵或风机类型
根据流体性质、输送距离、安 装条件等选择适合的泵或风机
类型。
校核性能参数
对所选泵或风机的性能参数进 行校核,确保其满足工艺要求
。
设计计算方法
相似换算
利用相似原理,将模型试验结 果换算到实际泵或风机的性能
参数上。
系统阻力计算
采用标准化的测试程序,包括准备、 安装、调试、运行和数据分析等步骤 ,确保测试结果的准确性和可重复性 。
性能测试标准
测试参数与指标
关注流量、扬程、功率、效率等关键 性能参数,以及振动、噪音、温升等 辅助指标,全面评估泵与风机的性能 表现。
遵循国际或行业内的相关标准,如 ISO、API等,以及特定的设备制造商 标准,确保测试的公正性和客观性。
建设流体力学泵与风机精品课程的实践与认识
![建设流体力学泵与风机精品课程的实践与认识](https://img.taocdn.com/s3/m/827048074a7302768e993997.png)
高职教育是培养适应生产 、 、 建设 管理、 服务第一线需要 的高等技术应用型专门人才 , 是以就业为导 向的高等教育 , 精品课程建设是一个实践的过程 , 是在优质课程 的基础上 , 建设具有一流的教师队伍、 优
选的教学内容 、 的教学方法、 先进 优秀的教材 、 高水平 的教学管理等特点的示范性课 程 , , 因此 在高职人
例, 增加了二周的大实训环节 , 给予学生充分 的锻炼时间和相应的技术指导。实行“ 考鉴合一” 即该门 , 课程的理论成绩和技能成绩作为学生参加职业资格证 书考核成绩 的一部分 , 在毕业前再通过鉴定站组 织的综合考试即可拿到劳动和社会保障部颁发的《 职业资格证书》 。这样既保证培养出的学生具有较
.
建设流体 力学泵与风机精 品课程的实践 与认识
黄蔚雯, 飙・ 朱
( 安徽电气职业技术学院, 安徽 合肥 205 ) 30 1
[ 要] 精品课程是学校 办学水平的重要标志, 摘 流体力学泵与风机课程是 充分反映 高职教育特 色的 精品课程。本文介绍“ 流体力学泵与风机” 精品课程的定位及精品课程建设过程 , 从教学 内 容的改革、 师资队伍建设、 教学方法和手段建设、 教材建设、 实训环节的开展等方面详细地
维普资讯
黄蔚雯 。 朱
飙: 建设流体力学泵 与风机精品课程的实践与认识
在“ 流体力学泵与风机” 教学方 面 累了大量的实践与教学经验。我院的“ 水泵检修 ” “ 、 管阀检修 ”
、
“0 M 机组 的全仿真” 3 W 实训基地, 有专兼职教师 , 进行全省 电力系统水泵运行和水泵检修 的技能培 训 。并且一直承担全省“ 水泵值班员”“ 、水泵检修工”“ 、辅机检修工” 中级工 、 高级工、 的培训与技 技师
《流体力学·泵与风机》精品课建设初探
![《流体力学·泵与风机》精品课建设初探](https://img.taocdn.com/s3/m/561b821159eef8c75fbfb383.png)
为激发学生 学习兴趣 , 加强实践 能力培养 , 多媒体技 术能 将既往 的教学媒体 , 如: 投影 、 幻灯 、 录像 、 挂 图、 板书 等与计算 机多媒体技术充分结合起 来 , 图片 、 动画 、 录像及解说等媒体被 广泛采用形成教 学软件 , 使单调乏 味的《 流 体力学 ・ 泵与风机 》 课程 , 尤 其是《 流体 力学》 基础 理论 知识 内容 形象地 体现 在声 音、 图像 、 影 视和动画 中 , 使其抽象 的概念具体 化 , 枯 燥的 内容 形象化 。使一些抽象 的概念变成直观的显现 , 把繁杂 的语句变
并讲解 。通过这 种现场教学 , 理论 与实践相结合 、 讲 与练相结
合、 不 同实训场 所相结合 、 课程 内容 安排与职业 资格 证书相结
合 的教学方式 , 制冷与冷 藏专业 的学生 已能够非 常牢 固地掌握 流体力学 的理论和流动参数 的测量 、 水泵 的拆装技术 与检修技 能, 基本达 到生 产现场检修 中级 工水平 , 优秀学 生可达到高级
二、 《 流体力学 ・ 泵与风机》 精品课建设的意义
通过《 流体力学 ・ 泵 与风机》 精 品课建设 , 使学 生在学完 基 础课后 向专业课过渡时通过《 流体力 学 ・ 泵与风机》 课程 得到 良 好的衔接 使学生能够把 所学 的知识融会贯通 。 2 0 0 9年 “ 制冷与 冷藏专业流体力学 ・ 泵与风机精品课 研究 ”作 为院级教改立 项 课题 。 在教学手段上 , 充分应 用现代教育技术 , 将传统的课堂板
制作 了三维动 画 , 并 开展了 网上辅助 教学 , 有效地提高 了课 堂 教学质量。在授课 方式上 , 该课程 的讲授部分移至流体力学实 验室 、 泵与风机实验 室 、 检 修实训 中心 。部分理论课是 在实验 室、 检修实训 中心完成 , 讲授理论的同时 , 学生 当场就能进行实 验和实训。 部分演示实验在教室中由教师通过多媒体 动画播放
泵与风机课件(课堂版)
![泵与风机课件(课堂版)](https://img.taocdn.com/s3/m/0eb2ee5dfe00bed5b9f3f90f76c66137ee064fe1.png)
03
风机的分类与性能参数
风机的分类
01
02
03
按工作原理
可以分为离心式、轴流式、 混流式和贯流式等。
按用途
可以分为鼓风机、通风机、 压气机等。
按气流方向
可以分为离心式(径流 式)、轴流式、混流式和 贯流式等。
风机的主要性能参数
流量
表示风机在单位时间内 所输送的空气量,单位 为立方米/秒或立方米/
风机的设计
根据实际需求和工况,对风机的 结构、材料、传动方式等进行优
化设计。
考虑因素
效率、噪声、振动、可靠性等。
泵与风机的安装与维护
安装要求
注意事项
根据不同类型和型号的泵与风机,按 照相应的安装规范进行安装,确保设 备的正常运行。
遵循操作规程,注意安全事项,确保 人员安全和设备稳定运行。
维护保养
定期对泵与风机进行检查、清洗、润 滑等保养工作,及时发现并解决潜在 问题。
04
泵与风机的选型与设计
泵的选型与设计
泵的选型
根据输送介质、流量、扬 程、温度、压力等参数, 选择合适的泵类型和型号。
泵的设计
根据实际需求和工况,对 泵的结构、材料、密封方 式等进行优化设计。
考虑因素
效率、可靠性、维修性、 安全性等。
风机的选型与设计
风机的选型
根据风量、风压、介质等参数, 选择合适的风机类型和型号。
小时。
风压
功率
效率
表示风机对空气的压缩 程度,单位为帕斯卡。
表示风机所消耗的功率, 单位为千瓦。
表示风机的工作效率, 是衡量风机性能的重要
参数。
风机的效率与损失
效率
指风机所输送的空气量与所消耗 的功率之比,是衡量风机性能的 重要参数。
打造职业特色鲜明的国家级精品课程——以建设“流体力学泵与风机”课程为例
![打造职业特色鲜明的国家级精品课程——以建设“流体力学泵与风机”课程为例](https://img.taocdn.com/s3/m/888249c4050876323112123a.png)
课程 建 设是 高等职 业 技术 学 院教 建设 中最 具基 础性 的核 ‘ 心 工作 ,其 水平 、质量和 成 果是 衡量 学校 办 学水 平和 教学 质量
职教师 , 进行全省电力系统泵与风机的运行和检修的技能培训l 。
并 且一 直承 担全 省 “ 泵值 班 员 ”“ 泵检 修工 ” 辅机 检修 工 ” 水 、水 “
的学 习 ,掌握 流体 的压 力 、流速 和 流量 的测 量方 法 和管 道 的布 置等工 程 实际 问题 , 能 比较 熟练 地进 行 泵与 风机 的运 行操 作 、 拆 卸 、组装 、检 修 、分 析故 障和 排 除故 障等 。同时 该课程 的考
20 05年 “ 流体力学泵与风机 ’ ‘ 教学模式改革建设的研究 与实践”作为院级重点科研课题立项。课题组教师 自主开发出
课 程 的全 部 C I A 课件 , 有 独立 知识 产权 的用 3 X开发 的水 拥 DA M
泵、风机等动画,并开展了网上辅助教学,有效地提高了课堂 教学质量。在授课方式上,实现 了教、学、做一体化,该课程
的部分 单 元讲授 移 至流 体力 学 实验 室、泵 与风 机 实验 室 、检修
高职教育是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要
制度的实施纳入教学计划,围绕国家职业资格证书 ( 水泵检修 工、辅机检修工、水泵值班员)的培养要求,从教学内容的安 排上满足行业 的需要,增加了二周 的水泵检修与安装大实训环 节,给予学生充分的锻炼时间和相应的技术指导。实行 “ 考鉴
合一 ”即该 门课程 的理 论 成绩 和技 能成 绩作 为 学生参 加职 业 资 , 格 证 书考 核成 绩 的一 部分 ,在 毕业 前再 通过 鉴 定站 组织 的综合
排与职业资格证书相结合 的教学方式,学生已能够非常牢固的
流体力学泵与风机PPT课件
![流体力学泵与风机PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ed00a605f11dc281e53a580216fc700aba68527c.png)
外齿轮 内齿轮 双螺杆 三螺杆
真空泵
滑片泵等
其他类型泵
喷射泵
水锤泵等
4
※ 泵与风机的主要部件※
(一)离心泵与风机的主要部件
离心泵的主要部件有:叶轮、吸入室、压出室、 密封装置等。
叶轮一般由前盖板、叶片、后盖板和轮毂组成。
叶轮的分类
封闭式一般用于输送清水效率高 半开式一般用于输送杂质的流体 开式因效率低很少采用
(3)功率。功率主要有两种。 有效功率:是指在单位时间内通过泵与风机的全部流 体获得的总能量。这部分功率完全传递给通过泵与风 机的流体,以符号Ne表示,它等于流量和扬程(全压) 的乘积,常用的单位是kW,可按下式计算:
9
泵与风机的基本性能参数
Ne=γQ H = QP
(式10.1)
式中 γ—通过泵与风机的流体容重(kN/m3)。
29
离心式泵与风机的基本理论
随着泄漏的出现导致出口流量降低,又消耗一定的功 率。泄漏量q可(m3/s)按以下公式进行计算
图10.5 机内流体泄漏回流示意图
30
离心式泵与风机的基本理论
31
离心式泵与风机的基本理论
32
离心式泵与风机的基本理论
33
泵与风机的性能曲线
离心式泵与风机的性能曲线
34
泵与风机的性能曲线
11
泵与风机的基本性能参数
汽蚀余量是指水泵吸入口处单位重量液体必须具有的 超过饱和蒸汽压力的富余能量,也称为必须的净正吸 入水头。汽蚀余量一般用来反映泵的吸水性能,其单 位仍为mH2O。 Hs值与Hsv值是从不同角度反映水泵 吸水性能的参数,通常,Hs值越大,水泵吸水性能越 好;Hsv越小,水泵吸水性能越好。Hs及Hsv是确定 水泵安装高度的参数。 为了方便用户使用,每台泵或风机出厂前在机壳上都 嵌有一块铭牌,铭牌上简明地列出了该泵或风机生产 年月日及在设计转速下运转时,效率最高时的流量、 扬程(或全压)、转速、电机功率及允许吸上真空高度 值。
2024版网络课程泵与风机B
![2024版网络课程泵与风机B](https://img.taocdn.com/s3/m/b121ab68ae45b307e87101f69e3143323968f5c2.png)
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 课程介绍与背景 • 泵与风机基础知识 • 常见类型泵与风机介绍 • 选型、安装与调试技巧 • 运行维护与故障排除方法 • 节能技术与应用前景
2
01
课程介绍与背景
2024/1/28
3
泵与风机概述
泵与风机的定义和分类
介绍泵与风机的基本概念、工作原理 和分类方法,包括离心泵、轴流泵、 混流泵、往复泵、罗茨风机、离心风 机等。
2024/1/28
管路布置合理
优化管路布置,减少弯头、阀门等局部阻力, 降低能耗。
18
调试过程及验收标准
空载试车
在无负载状态下启动泵,检查运转 是否平稳、无异常声响和振动。
验收标准
在额定负载下运行泵,观察各项性 能指标是否符合设计要求。
2024/1/28
负载试车
对系统进行压力测试,检查泵的扬 程和流量是否满足工艺要求。
压力测试
确保泵在调试过程中各项参数均达 到设计要求,且连续运行时间不少 于规定时间,方可进行验收。
19
05
运行维护与故障排除方法
2024/1/28
20
正常运行操作规范
启动前检查
在启动泵与风机前,应对设备进行全 面检查,包括电源、电机、传动部件、 润滑系统、冷却系统等,确保各部件 正常、无异常。
启动操作
素质目标
培养学生的工程实践能力和创新 意识,提高学生的职业素养和团 队协作能力。
2024/1/28
5
课程内容与结构
2024/1/28
课程主要内容
介绍泵与风机的基本理论、设计方法、结构特点、工作原理、性能参数、选型原则、安装调试及运行维护等 方面的知识。
流体力学泵与风机第三版课程设计
![流体力学泵与风机第三版课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/4a4255c9900ef12d2af90242a8956bec0975a5a9.png)
流体力学泵与风机第三版课程设计1. 课程设计背景及目的流体力学泵与风机是机械工程领域中的重要组成部分,广泛应用于各种工业领域,如石油化工、能源、建筑、环保等。
为了满足这一领域的需求,许多专门的课程已经被开发出来,以方便学生学习和掌握基本的原理和技术,并提高他们的技能水平。
本课程设计旨在通过理论培训和实践操作,提高学生对流体力学泵与风机的理论和技术知识的掌握,加强学生对流体力学泵与风机安装、调试和维护的实践技能,培养学生的解决问题的能力。
2. 设计内容本课程设计将包含以下三个部分:流体力学泵理论、流体力学泵实践、风机理论和风机实践。
具体内容如下:2.1 流体力学泵理论在这部分中,我们将讲授流体力学泵的各种基础知识,包括:•流体力学泵的工作原理和参数;•不同类型的流体力学泵及其应用;•流体力学泵的设计和流道结构;•流体力学泵的水力性能参数。
2.2 流体力学泵实践这部分将以实验的形式进行。
学生将分组进行流体力学泵的安装、调试和维护,了解泵的实际工作过程中的问题和解决方法。
具体内容包括:•系统的调试和排气;•流量和扬程的测量;•故障排除和操作技巧。
2.3 风机理论和风机实践除了泵,风机也是机械工程领域中非常重要的设备之一。
这部分会探讨风机的相关基础知识和理论,包括:•风机的分类和应用领域;•风机的基础参数和性能;•风机的设计和流体力学。
此外,也会在实验室环境下对风机进行实践操作,掌握安装调试、故障排除等技能。
3. 设计方案本课程设计分为两个学期进行,具体的时间安排如下:3.1 第一学期第一学期将授课4个月,其中每月有8学时。
授课内容包括:•第1-4周:流体力学泵理论;•第5-8周:流体力学泵实践。
3.2 第二学期第二学期将授课4个月,其中每月有8学时。
授课内容包括:•第1-4周:风机理论;•第5-8周:风机实践。
4. 考核方式为了确保学生对流体力学泵和风机的理论和实践基础有所掌握,本课程设计将采用以下考核方式:•实验操作和报告(占总分50%);•期末考试(占总分50%)。
流体力学-山西建筑职业技术学院精品课程
![流体力学-山西建筑职业技术学院精品课程](https://img.taocdn.com/s3/m/6284cd3e866fb84ae55c8d1f.png)
给水系统
消防系统
程
给水系统及消防系统以冷水为介质,通
第 过学习《流体力学·泵与风机》可以解决给水
一 系统水力计算、消防系统水力计算、给水系
章
统水泵选型及水泵工作点确定等问题。
机
并与这一体积的流体质量成正比的力,又称体积力。
精 品
在均匀流体中,质量力与受作用流体的体积成正比。
课
是一种非接触力。
程 2、表现:
第
由于流体处于地球的重力场中,受到地心的引力作
一
用,因此流体的全部质点都受有重力,G = mg这是最
章
普遍的一个质量力。
(二)表面力:
1、定义:表面力是指作用在流体中所取某部分流体体积
品 课 程
给水排水等都离不开流体和泵与风机。据统计, 在全国的总用电量中,有30%左右是泵与风机耗
用的,其中泵的耗电占21%左右。由此可见,流
第 一 章
体和泵与风机在我国国民经济建设中所占的重要 地位和作用。
第二节 流体的主要力学性质
流 一、密度与容重:
体 力
(一)密度:
·
学
泵 与
1、定义:单位体积流体所具有的质量称为 流体密度,用符号ρ来表示
与 风
它表示当温度保持不变时,单位压强增量引起流体
机
体积的相对缩小量。
精 品 课 程
k 1 d dp
式中:κ—流体的压缩率,m2/N;
第
dp—流体压强的增加量,Pa;
一 章
V —流体的原有的密度,m3;
dV—流体密度的增加量,m3。
(二)热胀性:
1、定义:在一定的压强下,流体的体积随温度
机 精
式中 γ——流体的密度,N/m3;
《泵与风机》课程教学大纲
![《泵与风机》课程教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/4a5480db227916888586d755.png)
《泵与风机》课程教学大纲《泵与风机》是能源与动力专业一门专业选修课程,主要讲授讲授常用泵与风机的类型、结构、工作原理,详细阐述主要工作部件叶轮叶片理论,泵与风机的性能、性能曲线、泵与风机运行中常存在问题及解决措施。
通过本课程的理论学习,使学生具备如下知识和能力:1.了解本专业发展现状,掌握泵和风机的主要性能参数,了解其分类方法,发展趋势。
具备发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生整体思维、融会贯通、学会学习的能力。
2.掌握泵和风机的工作原理,熟练其速度三角形,基本方程式,叶轮叶片型式的分析;了解泵和风机的损失和效率,理解离心泵和风机的性能曲线;理解比转数、通用性能曲线和无量纲性能曲线;理解汽蚀机理,掌握安装高度的基本计算;掌握提高的泵的抗汽蚀性能的措施;掌握管路特性及其工作点,泵和风机的联合运行,工况调节;理解泵和风机的选型方法。
3.具备综合运用所学专业知识与技能,进行工程设计以及解决本专业一般工程问题的能力。
二、课程教学的内容及学时分配1、课程理论教学内容及要求《泵与风机》课程主要以讲授、讨论、分析计算为主,以课堂测验、作业为辅。
课堂教学将利用MOOC平台和先打通讯工具辅助教学,调动学习积极性,提高教学效率。
本课程目标、知识单元与学时分配见表1。
表1 课程目标、知识单元与学时分配2、课程实验教学内容及要求《泵与风机》课程实验注重基础知识、基本技能的培养,着重于实验操作和实践技能的训练,以期达到用所学理论知识解决实际问题的能力,为学生适应社会各方面工程实际需要打下良好的基础。
通过实验,使学生具备如下知识和能力:(1)学会设备操作、报告撰写基础知识,培养学生在实验中提出问题、分析问题、解决问题的能力和对实验数据的综合处理、归纳分析、得出实验结论的能力。
(2)通过该实验课的基本训练,使学生学会正确使用各种常规的仪器仪表,训练学生的实际动手能力。
本课程实验学时共4学时,设2个实验,如表2所示。
三、课程教学方法课程教学以课堂讲授为主,结合实验、作业、微课,MOOC课与相应的资源,配合多媒体课件等共同完成课堂授课内容。
课程名称流体力学泵与风机
![课程名称流体力学泵与风机](https://img.taocdn.com/s3/m/bbee89ecfbb069dc5022aaea998fcc22bcd143c7.png)
教学大纲(理论课)课程名称:工程流体力学总学时(学分):56 学时,其中讲授44 学时,实验8 学时,自修4 学时面向专业:农业建筑环境与能源工程一、课程的性质、地位和任务1、性质、任务《工程流体力学》是农业建筑环境与能源工程专业必修的一门学科基础课,同时又是一门独立性很强的技能培训课。
通过本课程的教学,使学生掌握流体力学的基本概念、基本原理和基本计算,具备一定的实验技能,培养学生分析问题和解决问题的能力以及创新能力,为后继专业课的学习以及将来从事专业技术工作打下基础。
此外,通过本课程的的学习,还可以培养学生学会学习。
2、本课程与相关课程的衔接、配合关系先修课程:高等数学、大学物理后续课程:过程流体机械、过程设备原理、过程设备设计、毕业设计二、课程教学目标与基本要求(1)本课程要求有课堂讲授和实验环节。
(2)通过本课程的学习,应使学生掌握静力学的基本方程及其应用,熟悉流体的相对平衡。
(3)掌握静止液体对各种壁面作用力的计算方法。
(4)理解流体运动的各种基本概念,能应用动量方程和伯努利方程解决有关实际问题。
(5)掌握一般阻力计算方法,能够进行各种管路计算。
(6)了解流动相似的概念和量纲分析方法;掌握流体实验的基本方法和技能。
三、教学内容第一章绪论(2学时)1、流体的定义和特征2、流体连续介质的假设3、作用在流体上的力4、流体的特性及主要物性参数(粘性、密度等)5、液体的表面性质基本要求:掌握流体连续介质的假设,了解作用在流体上的力和流体的主要物理性质、液体的表面性质。
重点:流体的定义和特征、连续介质的假设、作用在流体上的力、流体的主要物理性质、液体的表面性质。
难点:流体的连续介质的假设、流体的粘性和液体的表面张力等都是以前未曾接触过的新概念,必须准确理解。
第二章流体静力学(8学时)1、流体的静压强及其特性2、流体静压强的分布规律3、压强的计算基准和量度单位4、液柱测压计5、作用于平面的液体压力6、作用于曲面的液体压力7、流体平衡微分方程式8、液体的相对平衡基本要求:掌握流体的静压强及特性、流体平衡微分方程式和流体静力学基本方程式的主要推导过程。
《流体力学·泵与风机》精品课建设初探
![《流体力学·泵与风机》精品课建设初探](https://img.taocdn.com/s3/m/0ad6cf320508763230121258.png)
《流体力学·泵与风机》精品课建设初探作者:宋金平周蔚字童勋来源:《中外企业家》 2013年第9期宋金平周蔚宇童勋(江西应用工程职业学院,江西萍乡 337042)摘要:精品课是高职学院办学水平的重要标志,《流体力学·泵与风机》课是充分反映高职教育特色的精品课。
本文从《流体力学·泵与风机》精品课的特点、意义及建设中的教学方法和实践教学、考试等方面详细地进行了论述。
关键词:高职;流体力学·泵与风机;精品课中图分类号:G71文献标志码:A文章编号:1000-8772(2013)24-0227-02《流体力学·泵与风机》是江西应用工程职业学院制冷与冷藏专业的一门专业基础课,我们课题组教师以职业能力培养为重点,整合教学内容,在查阅国内外有关精品课及《流体力学·泵与风机》精品课的文献资料基础上,进行了《流体力学·泵与风机》精品课建设,总结和完善我院的《流体力学·泵与风机》精品课建设经验,提炼出我院《流体力学·泵与风机》精品课模式。
我们通过对教学内容、教学方法的改革,培养了学生对流体介质的力分析和做试验的动手能力,独立思考问题的能力,分析问题和解决问题的能力,理论与实践相联系的能力和创新能力,达到培养应用型、技能型人才的目标。
一、高职《流体力学·泵与风机》精品课的特点高职教育是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才,是以就业为导向的高等教育,精品课程建设是一个实践的过程,是在优质课程的基础上,建设具有一流的教师队伍、优选的教学内容、先进的教学方法、优秀的教材、高水平的教学管理等特点的示范性课程,因此,在高职人才培养过程中,精品课程的定位应是有一定的受益面,已初步形成自己课程风格,在专门人才培养中起到重要作用的课程。
精品课程是学校教育质量的重要标志,高职院校必须有反映教育特色的精品课程。
高职课程突出特点是理论与实践并重,强调的是“职业性”和技术的“应用性”。
泵与风机完整课件05972_图文
![泵与风机完整课件05972_图文](https://img.taocdn.com/s3/m/54cb7d14f242336c1fb95e4f.png)
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2)冲击损失
当流量偏离设计流量时,流体速度的大小和方向要发生变化,在叶片入口和从叶轮出来进入压出室时 ,流动角不等于叶片的安装角。 冲击损失可用下式估算,即
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螺杆式泵与风机
结构原理:由缸套,主, 动螺杆组成,泵内 形成多个彼此分隔的容腔。转动时,下部容 腔V增大,吸入液体,然后封闭。封闭容腔沿 轴向上升,新的吸入容腔又在吸入端形成。 一个接一个的封闭容腔上移,液体就不断被 挤出。
特•流点量:和压力均匀,故工作平稳,噪声和振动 较•吸少入。性能好(单螺杆泵吸上真空高度可达 8•.流5m量水范柱围)大
Hc表现为液流绝对速度增加。要求Hc不宜过大, 因Hc大流阻大。
(四)损失与效率
•机械损失:由于泵轴与轴承间、泵轴与填料间、叶轮盖
Psh
Ph qVT HT
P qV HT
Pe
板外表面与液体间的摩擦等机械原因引起的能量损失。
qV
H
机械损失用机械效率ηm表示。
Pm 机械损失功率
PV 容积损失功率
Ph 流动损失功率
泵可分为:
1 .低压泵:<2 MPa。 2 .中压泵:2~6 MPa 。 3 .高压泵:>6 MPa 。
6
(二) 按作用原理分
风机
7
1.叶片式(动力式)
离心式 (小流量,高扬程)
轴流式 (大流量,低扬程)
混流式
(中流量,中扬程)
8
风机
轴流式静叶可调引风机
入口静叶
动叶
出口静叶
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二、压缩性和热胀性:
流 体 力 学 泵 与 风 机 精 品 课 程 第 一 章 ·
(一)压缩性: 1、定义:在一定的温度下,流体的体积随压强升高 而缩小的性质称为流体的压缩性。 2、表示方法:流体压缩性的大小用压缩率κ来表示。 它表示当温度保持不变时,单位压强增量引起流体 体积的相对缩小量。 1 d k dp 式中:κ—流体的压缩率,m2/N; dp—流体压强的增加量,Pa; V —流体的原有的密度,m3; dV—流体密度的增加量,m3。
二、流体的力学模型:
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1、连续介质假设;
2、无粘性假设; 3、不可压缩假设。
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传统的散热器采暖系统
地板辐射热水采暖系统
采暖系统以热水为介质,通过学 习《流体力学· 泵与风机》可以解决采 暖系统阻力损失的计算、阻力平衡以 及循环泵扬程确定等问题。
第三节
流 体 力 学 泵 与 风 机 精 品 课 程 第 一 章 ·
作用在流体上的力 及力学模型
一、作用在流体上的力:
(一)质量力:
1、定义:质量力是指作用在流体某体积内所有流体质点上 并与这一体积的流体质量成正比的力,又称体积力。 在均匀流体中,质量力与受作用流体的体积成正比。 是一种非接触力。 2、表现: 由于流体处于地球的重力场中,受到地心的引力作 用,因此流体的全部质点都受有重力,G = mg这是最 普遍的一个质量力。
2 3
dV 因为 V dT
所以dV dT V
0.0005 50 8
1
0.2m3
2—膨胀水箱
图1-1 自然循环热水采暖系统图 1—热水锅炉 3学 泵 与 风 机 精 品 课 程 第 一 章 ·
1、粘滞性 流体运动时,在流层间产生内摩擦的特性。 2、牛顿内摩擦定律 相邻两流层间的内摩擦力F的大小与两流层的接 触面积A和流速du成正比,与两层流体间的距离 dy成反比,并与流体种类和温度有关。 F=μAdu/dy μ表征流体种类及温度影响的一个比例常数(动力 粘滞系数)。 运动粘滞系数ν=μ/ρ 温度对粘度的影响:温度升高,液体粘度下降, 气体粘度上升。
第二节
流 体 力 学 泵 与 风 机 精 品 课 程 第 一 章 ·
流体的主要力学性质
一、密度与容重:
(一)密度: 1、定义:单位体积流体所具有的质量称为 流体密度,用符号ρ来表示 2、公式: 对于流体中各点密度相同的均质流体,其 密度:ρ=m/V 式中 ρ——流体的密度,kg/m3; m——流体的质量,kg; V——流体的体积,m3。
通风与空调系统
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以空气为介质,通过学习《流体力学· 泵与 风机》,可以解决风量计算、阻力损之计算 及风机选型等问题。
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给水系统
消防系统
给水系统及消防系统以冷水为介质,通 过学习《流体力学· 泵与风机》可以解决给水 系统水力计算、消防系统水力计算、给水系 统水泵选型及水泵工作点确定等问题。
(二)表面力:
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1、定义:表面力是指作用在流体中所取某部分流体体积 表面上的力,也就是该部分体积周围的流体或固体 通过接触面作用在其上的力。 2、表面力特点: 表面力和作用面不一定垂直;(可分解为正应力 和切应力两部分)。即与流体表面垂直的法向力P和 与流体表面相切的切向力T。在连续介质中,表面力 不是一个集中的力,而是沿表面连续分布的。因此, 在流体力学中用单位表面积上所作用的表面力(称为 应力)来表示。应力可分为法向应力和切向应力两种。
二、流体力学的应用
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流体力学、泵与风机是国民经济各个部门 都广泛应用的工作介质和通用机械。例如,航空 航天事业中的卫星上天、火箭升空和超音速飞机 的翱翔蓝天;农业中的排涝、灌溉;石油工业中 的输油和注水;化学工业中高温、腐蚀性流体的 排送;其他工业和人们日常生活中的采暖、通风、 给水排水等都离不开流体和泵与风机。据统计, 在全国的总用电量中,有30%左右是泵与风机耗 用的,其中泵的耗电占21%左右。由此可见,流 体和泵与风机在我国国民经济建设中所占的重要 地位和作用。
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(二)容重: 1、定义:流体单位体积的重量称为重度γ。 2、公式: 对于流体中各点容重相同的均质流体,其 容重:γ=G/V 式中 γ——流体的密度,N/m3; G——流体的重量,N; V——流体的体积,m3 3、重度和密度关系: γ= ρg
式中: α—流体的体胀系数, 1/K; dT—流体温度的增加量, K; V—原有流体的体积,m3; dV—流体体积的增加量,m3
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例题:如图1-1所示,若采暖系统的总水容量 V=8m3,加热前后温差为50℃,水的热胀系数 α=0.0005K-1,求膨胀水箱的最小容积。
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(二)热胀性: 1、定义:在一定的压强下,流体的体积随温度 的升高而增大的性质称为流体的热胀性。 2、表示方法:流体热胀性的大小用热胀系数α 来表示,它表示当压强不变时,升高一个单 位温度所引起流体体积的相对增加量。
dV V dT
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上篇 流体力学
第一章 绪 论
第一节 流体力学的任务 第二节 流体的主要力学性质 第三节 作用在流体上的力及力学模型
第一节
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流体力学的任务
一、流体力学的研究对象:
《流体力学· 泵与风机》是研究流体的机械运 动规律及其在生产实践中应用的一门学科。本课 程根据高等职业技术学院暖通专业培养目标的需 要,研究流体力学的基础知识及泵与风机的基本 原理、设备结构、运行调节。流体力学部分主要 内容是将以水和空气为代表的不可压缩流体选作 研究对象,介绍表示流体机械运动规律和流体流 动阻力损失规律的各种公式;讨论这些公式的形 式、意义及适用条件;研究它们在分析和解决工 程实际问题中,使用的方法、步骤和注意事项。