小学科学课标测试题及答案

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一、填空(每空1分计20分)

1、小学科学课程是以培养()为宗旨的()课程。

2、通过科学教育使学生逐步领会(),乐于探究,(),

并树立();学会用科学的思维方式解决()、

()中遇到的问题。

3科学课程必须建立在满足学生()和()的基础

之上,提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己()、(),比()更有用。

4、科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的(),又是()。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的()。

5、新课和标准强调用()的学习方法学习科学探究。

6、科学课程是进行科学教育的()、()。

7、()是人类探索未知世界永无止境的活动。

8、科学课程的三个分目标是()()();

9、科学探究大致涉及()、()、()、观察、

实验、制作、()、()、()等活动,对别人研

究的结论()也是科学探究的一部分。

10、生命世界的详尽内容标准包括()()()

()12、科学知识方面应重点评价小学生对()、()、()诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况,而不是检查学生最终记住了多少信息。

13、科学课教学在确定教学目标中,涉及科学探究能力的详尽目标,其行为动词主要用()、()。涉及情感、态度与价值观的详尽目标,其行为动词主要用()、()。涉及知识的详尽目标,其行为动词主要用()、()、()14、科学实验可以分为()、()和()。新课程大力提倡()。

15、科学教育资源从空间上可分为()、()和()三类;从性质上包括()、()、()三大资源。

二、判断(20分)()1、教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲切伙伴。

()2、探究是科学学习的唯一有用的学习模式。

()3、科学课程的评价主体包括学生、教师,而不应包括家长。

()4、儿童是天生的探究者,探究是一种本能。

()5、科学探究的重点应着眼于科学探究的操作方法及操作技能上。

()6、涉及知识的详尽目标,其行为动词主要用会、能够。()8、《基础教育课程改革纲要》是编写科学教材的依据。

()9、科学课程中的总目标分为三个分目标,意味着在教学过程中各

分目标的达成是单独进行的。

()10、以科学探究为主的科学课是一个不断生成的过程。

三、选择(10分)

1、课程标准对教师教学的影响是:()

A、控制严格的

B、间接的

C、直接的

D、限制较死

2、“生命世界”部分内容标准包括:()

A、物体与物质

B、爱护生命

C、生命的共同特征

D、天气的变化

3、为了便于考查教学效果,教学目标的主语最佳是:()

A、教师

B、学生

C、家长

D、不确定

4、教学建议中指出,对学生进行发散性提问的训练大凡安排在探究活动的:

()

A、起始阶段

B、观察、实验阶段

C、结束之前

D、搜集、整理信息阶段

5、教育学生在着手解决问题前先:()

A、搜集资料

B、观察、实验

C、表达与交流

D、思考行动计划

四、简答(每题10分计30分)

1、科学探究活动有哪些基本特征?

答:答:

3、请描述科学探究活动过程。

五、论述题(20分)1、你是怎样理解“学生是科学学习的主体”的?1、科学素养、科学启蒙

2、科学的本质、心爱科学、社会责任感、自身学习、日常生活

3、发展需要、已有经验、提出问题、解决问题、讲授训练

4、目标、科学学习的方式、主要途径

5、科学探究式

6、主渠道、主阵地

7、科学探究

8、科学探究)(情感态度与价值观)(科学知识);

9、(提出问题)、(猜想结果)、(制定计划)、(搜集证据)、(进

行解释)、(表达与交流)(提出质疑)。

10、(多样的生物)(生命的共同特征)(生物与环境)(康健生活)

11、(科学学习的态度)。

12、生命科学、物质科学、地球与宇宙科学

13、(会)、(能够)。(体验)、(意识)。(知道)、(、认识)、

(理解)

14、(验证性实验)、(模拟实验)和(探究性实验)。(探究性实验)。

15、(学校资源)、(家庭资源)和(社区资源)(人)、(物)、(环

境)

二、判断

(√)(×)(×)(√)(×)(×)(√)(×)(×)(√)

三、选择(10分)1、科学探究活动有哪些基本特征?答:(1)、目标的双重性。(2)、活动的过程性。(3)、方法的针对性。

(4)、工具的有用性。(5)、证据的重要性。(6)、结果的可重复验证性。(7)、结论的开放性。

2、科学课程的性质是什么。

答:小学科学课程是以以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。

3、请描述科学探究活动过程。

答:科学探究活动过程大凡包括以下几个方面:提出问题,猜想与假设,制定计划,观察、实验、制作,搜集整理信息,思考与结论,表达与交流等活动。

五、论述题1、你是怎样理解“学生是科学学习的主体”的?(1)、科学学习中要充分体现学生的主动性,发挥他们的能动作用。(2)、关键是转变教师的学生观,从头定位课堂教学中的师生关系。建立学生也是具有主体能动性的人的学生观。

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