农村三资管理工作计划与农村中小学校工作计划汇编

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农村三资管理工作计划

１、规范设立委托代理机构。

各乡镇党委政府要高度重视三资管理的规范化建设,在乡镇人民政府设立三资管理服务中心。由村集体经济组织经过民主程序后，委托乡镇三资管理服务中心，在资金所有权、使用权、单独核算权不变的基础上代管村集体的三资。为各岗位配备思想品质好、业务能力强、文化程度高、年富力强、身体健康、具有会计证的专业人员担任。落实相应的工作经费。中心的各岗位的工作人员，作为一个团队，要求业务熟练、服务热情、分工明确、相互制约、密切配合,以达到工作效益的最大化。做到村财务代理规范有序，村与乡镇签订委托代理合同,双方权利、义务明确。

2、规范三资管理制度。

按照财政部《村集体经济组织会计制度》和有关法律、法规要求，结合村集体实际，制定行之有效的财务管理制度，并严格执行。充分利用不相容职务相互分离、财产保全、电子信息技术等方法实施有效的内部控制。

3、规范村级财务报账员的配备和管理。

村级财务报账员是搞好财务管理的基础。要保持村社报账员的相对稳定，彻底改变村级组织换届后一朝天子一朝臣状况。无正当理由不得随意调换。农村财务管理既是一项政策性很强的工作，又是一项业务性极强的工作。因此，稳定财会人员队伍,提高财会人员素质至关重要。

４、规范账务处理程序,开支审批规范化。

财务流程主要指的是农村集体经济组织财务收支审批程序。完善财务流程规范是实行农村集体财务管理规范化建设的重要内容。村集体经济组织发生的财务事项，必须按如下财务审批程序进行：其一，经手人必须取得有效的原始凭证。原始凭证是对会计信息质量实行源头控制的重要环节,大量的会计事务是从原始凭证开始的,原始凭证的真实、准确、完整、合法与否,直接影响会计核算的质量和会计工作的正常秩序,直接关系到规

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范财务收支的成果,进而关系到广大村民的根本利益。其二，必须注明用途并有经手人签字(盖章)。注明用途，确定了财务收支的发生方向，由经手人签字(盖章)明确了职责，既保证了财务发生专款专用，也保证了日后查账和审计过程中的有证可查。其三,必须交民主理财小组集体审核，审核同意后,由民主理财小组或其组长签字（盖章)。民主理财小组享有对本集体经济组织财务活动的各项民主监督权利。它代表全体村民行使的财务收支监督权。保障了村集体的财务收支符合全体村民的意愿。其四，必须报经集体经济组织负责人审批同意并签字(盖章）。村集体经济组织负责人对村集体发生的每一笔财务收支业务，都负有不可推卸的监督责任。其五，由会计人员审核记账。规范村集体财务收支审批程序，主要是为了对集体财务收支进行监督。

5、规范财务公开制度。

财务公开的内容要全面，所有收支账目必须逐笔逐项明细公开。村干部误工情况，集体资产状况，固定资产租赁和各项承包情况,集体资产处置情况,征用、占用土地补偿款及使用情况,村内工程、投资项目及大额开支情况，村内一事一议的集体生产公益事业筹资筹劳情况，上级下拨的各类专项资金、物资的管理使用情况都必须纳入财务公开的范围。财务公开的时间必须及时,内容必须真实，公开前要经村民主理财小组审核属实并签字同意，公开后要接受村监委会的监督检查。

6、规范农村招投标管理。

凡涉及农村集体经济组织建设工程、山林权属转让、集体资产拍卖、租赁、茶果山承包、土地流转等事项均应通过集体研究。应当实行公开招投标的须在村监委会、乡镇纪委的监督下，严格履行招投标程序。达成的任何协议都应签订书面合同,合同应做到条款齐全、内容完整、权利义务清楚、手续完备，并报乡镇财务代理中心备案。一些重大事项、标的额巨大的合同还应经有关单位鉴证或公证。乡镇纪委、三资管理服务中心、村委会和村监委会要加强对合同执行情况的监督检查,确保合同履行到位。

合同到期前，要提前做好相关工作，研究制订出下步工作方案。

７、规范档案管理,促进农村财务管理规范化。

按照会计档案管理办法要求，村级会计档案实行分级管理,代理中心要建立会计资料档案室，对村上交的会计资料包括各类合同协议、会计凭证、会计账簿统一建档,分村设柜，分类存放,专人保管,以方便查阅。

农村中小学校工作计划

一、指导思想:

认真贯彻十七大会议精神,深入学习科学发展观，落实“团结奋进宽容自律踏实创新”的校训,加强管理，努力创建平安校园、和谐校园，全面提高教育教学质量,谋得学校工作的跨越发展。一方面,成立春招工作组,动员一切可以动员的力量，大力宣传职招政策,将符合条件的学生送入职高就读。另一方面,加强中招冲刺阶段的组织工作,让更多的学生升入省示范高中就读。

二、主要工作目标与工作措施

1、做好综合治理工作,倾力打造平安校园。

(１)全面落实岗位责任制

学校校长与各分管的副校长、各部门负责人，各分管校长与各班主任、各村小校长层层签定安全责任书和卫生安全责任书,做到责任到人。进一步细化安全责任分解，将学生安全工作的每一个细节考虑进去,确保不留死角。

（3）全程管理，落实值班制度

在全方位管理的基础上，学校拟定一系列措施，对学生在校实行全程管理。继续执行随堂签制度，加强值班力度，派专人对宿舍进行管理。尤其要重视对狮石的学生的管理,安排专门的宿舍，请求熟悉狮石的教师协助管理。周六、周日行政轮流对其进行管理。

(4)加强村小教学点的管理

村小教学点质量的好坏直接决定着以后几年学校的整体的办学质量,本学期，学校将有组织地对各村小的情况进行评估。加强指导,尤其重视对村小校长管理能力地培养，尽力提高村小质量。

2、抓师资队伍建设,提高教师专业素质。

（1)、加强班主任工作培训

班主任是学校的骨干力量，学校分三个阶段对班主任进行培训。开学

初,进行班主任日常工作培训，明确班级管理目标和安全管理目标;学期中间,对班主任进行工作方法的培训，着重探讨差生转换、班风扭转问题。按阶段对班主任工作进行考核，学期结束，总结各班主任工作。

（2)、培养一批骨干教师

学校将通过一系列有效地途径培养一支骨干教师队伍,带动全体教师的专业化发展。主要的做法一是广泛来源于/与外校进行联系,积极派员参加教研活动;二是给他们创造展现空间的平台，鼓励他们上公开课、示范课；三是充分运用远教资源，运用卫星资源和光盘资源,学名家名师的做法；四是督促教师参加继续教育的远程培训,提高自身素质。

3、抓好学生的养成教育,培养学生的文明习惯

（1）从培养学生的良好的卫生习惯入手。继续实行对教室卫生、清洁区卫生、宿舍卫生的流动红旗评奖活动，由团支部组织学生进行自治管理,每日评分,培养出学生良好的卫生习惯。

（２)狠抓班级纪律。学校校风不纯的主要原因是存在一批爱捣乱的调皮的孩子。对这些孩子，要求科任教师决不能放松，班主任下大力气整治，学校经常性地找其谈话。采用多样化的灵活的方法，促使他们的改变。

(3)加强与家长的联系。学生的好习惯的养成光靠学校是难以办到的,学校要求教师多与家长联系,尽可能多的开展家访活动,谋求解决学生不

良习惯的良策。要求村小教师要对每一个学生开展一次家访，初中部教师有针对性地学生开展家访活动。

(4)注重对留守儿童的关爱。学生习惯不良的一个重要原因是因为隔代教育，学校鼓励教师通过电话信件等方式与家长保持联系，指导他们对孩子的教育。同时，对留守的儿童,学校要给予更多的关爱,让他们来源于/感受到老师的爱，感受到集体的温暖。

4、以教研活动为抓手，全力提高教育教学质量。

（1）加强教学常规管理。要加强对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、复习、检测等教学环节的检查力度。由教务处组织进行定时或不定