浙江大学紫金港校区西区总平面图、鸟瞰图
湿地聚落——浙江大学紫金港校区后勤地块规划方案设计
湿地聚落——浙江大学紫金港校区后勤地块规划方案设计毛联平
【期刊名称】《安徽建筑》
【年(卷),期】2012(019)004
【摘要】在浙江大学紫金港校区西区修建性详细规划指导下，通过对用地现状原生湿地的研究分析，并结合学校实际建设需要，对后勤地块进行了以“温地聚落”为概念的方案设计。
设计主要从空间环境的角度出发，利用并改造了湿地景观，使建筑以聚落的形式有机地生长于环境之中，赋予居住者一种有别于一般城市生活模式的居住体验。
【总页数】2页(P18-19)
【作者】毛联平
【作者单位】浙江大学建筑设计研究院,浙江杭州310027
【正文语种】中文
【中图分类】TU984.14
【相关文献】
1.继承与反思--浙江大学紫金港校区西区规划 [J], 徐若峰;孙啸野
2.湿地书院·诗意研习——浙江大学紫金港校区西区规划设计方案构思探讨 [J], 马亚丹
3.大学校园规划设计中的城市性应对 --浙江大学紫金港校区西区概念性规划设计[J], 罗卿平;史永麟
4.浙江大学紫金港校区国家纳米中心概念方案设计 [J], 张瑾;吴灵彩;袁飞龙
5.传统底蕴与浪漫气息在校园规划设计中的体现——以浙江大学紫金港校区西区规划设计为例 [J], 曾斌
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例析高校基建管理团队建设
例析高校基建管理团队建设一、引言浙江大学紫金港校区西区位于杭州市区西北的三墩地块，东接已建成的浙江大学紫金港校区东区，西临花蒋路，北靠留祥快速路，南面是余杭塘河，总占地面积2488亩，总建筑面积124万平方米，建成后将容纳16个院系、1.5万名学生。
根据浙江大学在2020年创建世界一流大学的总体目标，加快推进紫金港校区西区建设，为学校的高速发展提供充足的空间已成为当务之急。
如何又快又好的完成紫金港校区西区的建设工作成为全校关注的焦点。
浙江大学紫金港校区西区鸟瞰图（左为西区，右为东区）二、浙江大学基建处的机构设置浙江大学基本建设处是学校实施基本建设管理的职能部门，是学校校园规划与基本建设委员会和基本建设领导小组的日常办事机构。
基建处所属各科室及其工作分工如下：1、综合财务办公室：行政事务管理、人事管理；基建计划申报，基建财务管理与年度基建财务决算汇编。
2、总工程师办公室：学校总体建设规划的组织、编制与监督实施；设计招标、设计委托与设计管理；工程技术把关与方案论证；委托图审与地质勘探。
3、前期工作办公室：项目建议书与可行性研究报告委托编制与报批；建筑方案、初步设计报批；工程报建办证工作；工程备案工作；与上级主管部门和行业管理部门的联络和协调。
4、征地拆迁办公室：申请建设用地、办理征地许可证和建设用地批准书；负责动迁工作，拟订安置补偿协议；办理房屋拆迁许可证，监督被拆迁人履行各项协议。
5、招投标与合同管理办公室：编制工程、监理、设备与材料的招投标计划并组织实施，负责拟定相应合同。
6、预决算审核办公室：负责审核工程概算、预算、竣工结算以及工程变更费用的测算、审核。
7、工程现场管理中心：负责工程项目现场管理，包括质量、进度、投资三大控制及安全文明施工；监督监理履行合同义务；组织施工图会审和现场技术交底；负责现场各类签证；组织工程验收，资产和竣工资料移交；协助竣工结算；负责竣工项目的后期维保。
三、浙江大学紫金港校区西区基本建设指挥部的成立情况为适应浙江大学紫金港校区西区大规模的开发建设需要，学校决定在原基建处的基础上成立新的浙江大学紫金港校区西区基本建设指挥部，该指挥部将基建处原有的七个科室重组为三个部：1）综合保障部：主要由原综合财务办公室、前期工作办公室及征地拆迁办公室合并组成。
浙江大学校区简介
浙江大学浙江大学，坐落于素有“人间天堂”美誉的历史文化名城杭州。
前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。
1928年更名为国立浙江大学。
浙江大学直属于中华人民共和国教育部，是中国首批7所“211工程”、首批9所“985工程”重点建设的全国重点大学之一，是C9联盟、世界大学联盟、环太平洋大学联盟的成员，是中国著名顶尖学府之一，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。
截至2014年9月，浙江大学共拥有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江5个校区，占地总面积4.50平方公里，校舍总建筑面积2072303平方米，图书馆藏书643万余册，并有7家附属医院；全日制在校学生45678人，硕士研究生13949人，博士研究生9084人，本科生23633人。
国家重点一级学科14个，国家重点二级学科21个；本科专业123个，一级学科博士学位授权点58个，二级学科博士学位授权点298个，博士后科研流动站52个。
华家池校区:原为所在地，校区综合办学条件优良，基本设施齐全。
校区位于。
华家池校区是五个校区中历史最悠久的校区，环境清幽，有着浓厚的人文气息和深厚的文化底蕴。
作为浙江大学高端培训基地的总部所在地，华家池校区基地紧紧围绕高端培训所需的硬件和软件要求来建设基地。
校区内综合办学条件优良，各类教学、生活设施齐全，基地内设有各种类型的教室、各类标准的住宿宾馆、餐厅、体育馆和图书馆，可充分满足各类高端培训班的办学要求。
同时，通过多年来的建设和发展，基地也培育了一支与高端培训服务相适应的专业化的研发、教学师资队伍和职业化的教学教务管理团队。
西溪校区:位于西北部，山路，地处杭州。
校区占地总面积684亩，校舍总建筑面积37万平方米。
西溪校区是原所在地，人文学院、传媒与国际文化学院、教育学院等3个学院在该校区办公，设有计算机中心、中心实验室、电教中心，拥有一批先进的教学科研实验设施。
校区内还建有档案馆，藏有珍贵文物。
大学校园公共空间改造设计方案 ——以浙江大学紫金港校区为例
Design 设计, 2018, 3(2), 44-52Published Online June 2018 in Hans. /journal/designhttps:///10.12677/design.2018.32008Reform Design of Public Space in ZijingangCampus, Zhejiang UniversityYuan Sun1, Fangyuan Chen1, Wenxuan Sun21College of Civil Engineering and Architecture, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang2The School of Humanities, Zhejiang University, Hangzhou ZhejiangReceived: May 28th, 2018; accepted: Jun. 12th, 2018; published: Jun. 19th, 2018AbstractIn the view of the users of Zijingang Campus of Zhejiang University, the authors probe into the problems and shortcomings of the public space with practical experience, observation and prac-tical needs of daily life and learning. Also, with screening the different scales of the reform object, we try to put forward corresponding solutions, in order to bring students better environment of learning and living. In the case of possible circumstances, the transformation scheme and the cha-racteristics of the results should be promoted.KeywordsUniversity Campus, Public Space, Reform Design大学校园公共空间改造设计方案——以浙江大学紫金港校区为例孙源1，陈方圆1，孙文瑄21浙江大学建筑工程学院，浙江杭州2浙江大学人文学院，浙江杭州收稿日期：2018年5月28日；录用日期：2018年6月12日；发布日期：2018年6月19日摘要笔者站在浙大紫金港校区使用者的角度，结合日常生活、学习的实际体验、观察和切实需求，探究大学校园中公共空间存在的问题和不足。
浙江大学紫金港校区西区景观工程设计
、
设 计 理 念 围绕 “ 溪 湖 山 水 ，求 是 人 文 ”的 主 题 形 象 ，延
南岸—— 滨湖公 园：通 过传统 园林 掇山理水 的
设 计 手 法 ，形 成 湖 心 岛 、 曲折 的湖 湾 、沿 湖 缓 坡 地
续紫金港校 区规划 布局特色 ，承载杭州西湖 、西溪
的经 典 地域 景 观 特 色 ，传 承 浙 大 百年 的求 是 精 神 ，
和生态绿心 。 二 、 设 计 策 略
西区河道 以本土植被 为主，通过搭配形成 富有 西溪地域特色的校 园新环 境，整体上呈现 以原生湿 地景观为基底 的植 物景 观风貌 ，各个河道又 各具植
物特色。
空间内设置 “ 求是之路 ”系列雕 塑，以变 化的洞 门 不断地推向湖岸和湖心 岛，既有传统园林层层框景 的韵 味又 寓意着求 是创新之路延 绵不断。 西岸—— 旷湖 长堤 ：营造整体缓 坡草坪疏 朗大 气的观湖空间，薄绿地形成最好 观湖 视野，岸线平
面 向校 园 主 干 道 和 联 通 东 区 的主 入 口空 间 。
一
明快 的线性 勾勒 出园路，艺术场地穿插其 中，创造 处公众 自发的创意艺术和展示空间 。
３ ． 校 园绿 化 特 色
整体 自然生态 的绿色基底 ，以湿地景观为特色 ， 生长在湿地 中的大学校 园， 根植西溪地域景观特色、 延续 西溪水 乡湿 地风情：观赏型湿地 以观 赏型湿地 为基底 ，空间组织上 以功 能性活 动草 坪为主 ，通过 乡土湿地植 被的应用呈现湿地特 质；生态型湿地种 植原生湿地 树种 为主，保 留原生 湿地 景观风貌， 同 时 赋 予 一 定 的功 能 及 活 动 设 施 。 求是湖整体景观风貌 以观 赏型湿地为基底 ，结 合绿 地功能组织多样化 的植物 空间；根据绿地功 能 划分 ，结合地形合理划分植物 景观空间；充分应用 原生湿生植被 ，延续场地 水乡湿地景观特色 ；科 学 地 、 艺 术 地 进 行 植 物树 种 搭 配 ，常 绿 落 叶 、 开花 观
浙江大学紫金港校区东区规划概述
３０
图书馆（低层）与信息中心（高层）
网络地板，外墙采用了面砖、铝材、幕墙（点 玻、隐框）玻璃和塑铝窗。
２．网络化 新校园要适应网络时代的发展，校园 内部交通、环境、设备要实现网络布局，教 学手段、教学设施、教学方法也要适应网络 化的要求，要强调信息的交流和流通，密切 学科与学科之间、人与人之间的联系与交 融，发挥新浙大多学科交叉综合的优势。因 此，建筑布局打破了以系为单位相对独立 分散的格局，而以若干单体组合形成网络 化的建筑群，为宽带网和多媒体平台建设 以及信息资源共享创造条件。 （１）道路交通网络 在传统的校园布局中，为了解决中心 教学区的交通问题，机动车干道往往深入 校园中心，易导致人、车合流，造成交通混 乱。在东区的设计中，以车行环线围合中心 步行区，并连接教学区、生活区和运动区。 这样不仅加强了中心区的整体性，提高了 环境质量，也使步行系统和车行系统有机 结合，共同构建安全、通畅的校园交通流线 体系： ２４ｍ宽双向四车道环形主干道：为正 常机动车、自行车、行人的主通道； 组团之间的次干道：为自行车、行人及 特殊车辆通道，部分可供机动车入库； 建筑之间的园内通道：为自行车入库 和行人休闲通道； 另外，各建筑底部均设半地下层，主要 供皂行车停放及部分机动车停泊，比较符
浙江大学紫金港校区西区建设项目建议书
浙江大学紫金港校区西区建设项目建议书项目名称：浙江大学紫金港校区西区建设工程项目期限：2003年7月-2017年建设地点：杭州市西湖区三墩镇和蒋村乡，东至浙江大学紫金港校区东区，南至蒋村乡拆复建用地，北面为留祥路，西面为绕城公路，总用地面积5500亩。
具体位置见附图。
执行单位：浙江大学编制日期：2003年6月一、项目建设目标2003 年初，李岚清同志在视察浙江大学紫金港校区东区时明确提出：现阶段我国有实力在硬件方面赶超发达国家的水平，希望浙江大学在不放松软件建设的同时，在硬件上也要创建世界一流大学，在省、市和教育部及各方面的支持下，通过浙江大学主校区建设，为我国高校面向21世纪进行校园规划建设创造新的模式。
在基本完成浙江大学紫金港校区东区的基础上，为了进一步完善学校的功能和空间布局，努力创建世界一流大学，我校拟从今年开始进行紫金港校区西区的规划建设。
紫金港校区西区将成为未来浙江大学主校区的一个主要组成部分，其规划建设以世界一流的大学校园为目标，在宗旨上秉承东区现代化、生态化、园林化、网络化的建设理念，力求实现高水平科研、高层次教学以及强大的社会服务和辐射功能，在风格上追求共性和个性的和谐，全面体现高水平综合性大学的要求。
同时，与杭州市西溪风景区融为一体，成为杭州提升城市品位、优化城市布局的战略组成部分。
这一目标也得到了浙江省委、省政府和杭州市委、市政府的大力支持。
二、建设的必要性和建设依据四校合并成立新的浙江大学，是我国高等教育管理体制改革的重大突破，是落实江泽民同志提出的建设若干所具有世界先进水平的一流大学任务的重大步骤，是实施“科教兴国”战略的重要举措。
按照这一要求，我校的目标是与我国全面建设小康社会同步，把浙江大学建设成为我国高素质创造性人才培养、高水平科学研究和知识创新、高科技辐射和高技术产业化、国际文化学术交流的基地和中心之一，以及教育质量和科研水平稳定地居于国内大学前列，具有显著办学特点和世界先进水平的研究型、综合型、创新型的一流大学。
浙江大学紫金港二期(西区)规划方案的分析评论
浙江大学紫金港二期(西区)规划方案的分析评论摘要：浙江大学紫金港校区二期（西区）规划方案通过评审已经确定了中标方案。
本文将对10号方案从校园功能、区域划分、布局安排上及人、校园、环境和城市的融合方面展开有益的讨论和评价。
关键词：紫金港校区；规划设计；环境Zhejiang university zijingang phase ii (west end) planning analysis commentsLIAn(Urban Arts School of Zhejiang Shuren University, Hangzhou, Zhejiang, 310015)Abstract: Zijingang campus of zhejiang university phase ii (west end) planning through the review has identified the winning solution. 10 scheme will be on campus function, zoning and layout arrangement and people, campus, environment and urban integration aspects beneficial discussion and evaluation.Key words: Zijingang campus; Planning and design; The environment1．项目规划设计背景每一个文化名城都应该有一所大学是它的教育文化名片，这对杭州来说也不例外，浙江大学紫金港新校区的建设对杭州来说不仅仅是文化教育的发展，同时它也是同这座城市的整体环境的提升息息相关的，浙江大学新校区的建设在规划、定位、设计的同时较多的考虑了社会的公益性，保留了地块原有的自然生态，建设了大量的绿地，实现了较底的容积率与建筑密度，使其建成后成为城市中的“绿肺”。
传统底蕴与浪漫气息在校园规划设计中的体现——以浙江大学紫金港校区西区规划设计为例
传统底蕴与浪漫气息在校园规划设计中的体现——以浙江大学紫金港校区西区规划设计为例一、前言介绍本论文的研究背景，目的和意义。
二、传统底蕴在校园规划设计中的体现1. 传统文化对校园规划设计的影响及价值2. 传统文化融入校园规划设计的实践案例3. 校园传统建筑、景观和雕塑的保护和传承三、浪漫气息的表现形式与要素1. 浪漫主义美学在校园规划设计中的应用2. 创造浪漫氛围的设计要素3. 通过建筑、景观设计来表现浪漫气息四、以浙江大学紫金港校区西区规划设计为例1. 校园规划设计的历史和特点2. 概述浙江大学紫金港校区西区规划设计的背景和意义3. 浙江大学紫金港校区西区规划设计中传统底蕴和浪漫气息的表现五、结论总结本论文中讨论的主要内容，强调传统底蕴和浪漫气息在校园规划设计中的重要性，并提出未来研究的方向。
一、前言随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高，校园规划设计越来越受到广泛关注。
校园规划设计不仅仅是简单的建筑规划，更是一种文化的传承和创新，可以反映出当代社会和文化的特点。
本论文主要研究传统底蕴和浪漫气息在校园规划设计中的体现，并以浙江大学紫金港校区西区规划设计为例探讨其应用情况。
二、传统底蕴在校园规划设计中的体现1.传统文化对校园规划设计的影响及价值传统文化是一个民族的精神文化基础，也是一个国家的历史文化遗产。
传统文化在校园规划设计中发挥着至关重要的作用，它能够为大学营造出一种独特的氛围和个性，使其具有深厚的历史文化底蕴和传统的文化特色。
文化传承是校园规划设计中最重要的一个方面。
传统文化可以作为校园规划的一个重要元素，在规划设计中合理利用，通过创新和发扬传统文化元素，形成校园文化品牌，进而提高学校的整体形象和综合竞争力。
而传统建筑、景观和雕塑等元素在校园规划设计中扮演着重要的角色，它们既反映出学校传统文化的特点，又能够为校园增添一份独特的历史文化氛围。
2.传统文化融入校园规划设计的实践案例校园规划设计中的传统文化元素可以采用不同的形式和方法进行呈现。
大学校园公共空间改造设计方案 ——以浙江大学紫金港校区为例
Design 设计, 2018, 3(2), 44-52Published Online June 2018 in Hans. /journal/designhttps:///10.12677/design.2018.32008Reform Design of Public Space in ZijingangCampus, Zhejiang UniversityYuan Sun1, Fangyuan Chen1, Wenxuan Sun21College of Civil Engineering and Architecture, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang2The School of Humanities, Zhejiang University, Hangzhou ZhejiangReceived: May 28th, 2018; accepted: Jun. 12th, 2018; published: Jun. 19th, 2018AbstractIn the view of the users of Zijingang Campus of Zhejiang University, the authors probe into the problems and shortcomings of the public space with practical experience, observation and prac-tical needs of daily life and learning. Also, with screening the different scales of the reform object, we try to put forward corresponding solutions, in order to bring students better environment of learning and living. In the case of possible circumstances, the transformation scheme and the cha-racteristics of the results should be promoted.KeywordsUniversity Campus, Public Space, Reform Design大学校园公共空间改造设计方案——以浙江大学紫金港校区为例孙源1，陈方圆1，孙文瑄21浙江大学建筑工程学院，浙江杭州2浙江大学人文学院，浙江杭州收稿日期：2018年5月28日；录用日期：2018年6月12日；发布日期：2018年6月19日摘要笔者站在浙大紫金港校区使用者的角度，结合日常生活、学习的实际体验、观察和切实需求，探究大学校园中公共空间存在的问题和不足。
校园规划设计
校园规划设计|CAMPUS PLAN AND DESIGN
华中师范大学附属第一中学校园平面图
9
校园|CAMPUS 2
校园规划设计方法 1 校园的空间结构
线性式 整体校园由一条清晰明确的径向轴线 所控制，用校园中央干道将这些设施 串联起来，向两端延伸。
校园规划设计|CAMPUS PLAN AND DESIGN
校园|CAMPUS 2
校园规划设计方法 2 路网结构模式
步行道规划要求 ⚫与机动车尽量分离，减少干扰 ⚫步行环境舒适，绿化及花木萦绕 ⚫串联重要的开敞交往空间 ⚫串联重要的校园景点和生活节点 ⚫路面宽度适宜。不小于2.5M
校园规划设计|CAMPUS PLAN AND DESIGN 19
校园|CAMPUS 2
教工生活区
教师公寓
生态景观区 分区要求
景观轴线、核心景观区、主入口景观区
动静分离原则、教学楼中心原则、体育设施可开放原则、
生活配套就近原则、建筑南北向原则
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校园|CAMPUS 2
校园规划设计方法 1 校园的空间结构
集中式 集中式校园空间模式一般有一个明确 的核心，由此向外扩张，空间结构体 系十分清晰，校园规模可大可小
中国校园规划设计演进
3
校园|CAMPUS 1
概述
3 校园规划设计理念
高效理念 ⚫策略 对学校用地和功能结构进行整合与优化配置 ⚫适用特点 1.用地规模有限 2.从大规模建设转向整体环境的优化与改善的 情况 ⚫案例 香港科技大学
校园规划设计|CAMPUS PLAN AND DESIGN 4
校园|CAMPUS 1
概述
3 校园规划设计理念
多元理念 ⚫策略 大学综合化功能要求适用不同人群的校园空间 ⚫适用特点 1. 多元化的人居环境 2.多元化的专业设置 ⚫案例 华东政法学院松江校区
浙江大学紫金港校区国家纳米中心概念方案设计
图 ｌ 鸟 瞰 图
浙
２ ． ２ 平 面 空 间
第３ ｌ卷
过 渡夺 问 ． ． 他 和 庭 院共 同提 Ｊ ｔ ‘ 地 块 内 的 义化 气 氛 ，
建筑 平 厢 南 条彤 和 折线 形 体 组 成 ， 象 征蜿 蜒 转 折 的 尼ｆ ｔ ３ ， 形态 ， 暗永 巾 龙 的 文 化 此 得 到传 承 。 校友 会馆 和教 学楼 的直线 建筑 形 态 与纳 米研 究 院大
中 我 们 同样 运 用 了具有 巾 特 色 的 … ｈ ‘ ” 彤 元 素 校 友
Ｃｏ ｎ ｃ ｅ ｐ ｔ ｕ ａ ｌ Ｐ ｒ Ｏ ｇ ｒ ａ ｍ Ｄｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｎａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｃｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ｆ ｏ ｒ Ｎａ ｎ ｏ ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ
ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｚ ｉ Ｊ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｇ Ｃ ａ ｍｐ ｕ ｓ ｏ ｆ Ｚ ｈ ｅ ｊ ｉ ａ ｎ ｇ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
偻的时 １ 线形 态形 成鲜 明的 对 比． 、
使 人 建筑 内感 受 幽雅 宁 静 的研 究 氛 ｍ ， 使 实 验室 牛活 向多元 ＃富的 文化 乍活 延伸
在场 地 的两 面 设 汁 ． ｒ 较大的 ・ 个 广场 ， 形成Ｊ Ｆ 敝
空问 ， 与两个庭 院相互 渗透 、 融合； 使 建筑 同 同 的环 境有 ｒ 有 机 的融 合。 ｊ 建筑 形 体呼 ， 广场 的 佰局
念 人ｆ． 结 合 中 闲 传统 庭 院 格 局 和 “ 方” 的 主题 进 行 演 化 ， 将 建 筑 当今 科 技 相 结 合 ， 使 现 代 与 传 统 有 机 共生 。 关键词 ： 国家纳米｜ ｆ Ｉ 心； 建筑 设 计 ； 空 间 彤 态 中 图分 类 号 ： Ｔ Ｕ ２ ４ ４ ． ４ 文 献标 志 码 ： Ｂ 文章 编 号 ： １ ０ ０ ８— ３ ７ ０ ７ （ ２ ０ １ ４） １ ０—０ ０ ０ １— ０ ３
特定地域的特定解答_两个_湿地校园_的规划设计_杨易栋
85ARCHITECTURAL JOURNAL 2010.10建筑学报1 思辨校园规划及其建筑形式在一定程度上可以凝结为特定的文化模式，反映出地域性的精神特质和审美需求，同时又影响着师生的社会心态，从而对高校的文化行为具有一定的反作用[1]。
但当前的校园规划存在着日益严重的趋同现象，使校园丧失了对地区文化的反映与传承。
我们的实践就是在探索这样一种解答：如何在新的校园规划中传承地域环境文脉，反映城市特色，使校园与自然和社会紧密融合，从而成为独具地域风貌的个性校园。
地域环境，不是一个纯自然因素的静态客体，而是与人的活动密切相关的，是校园文化形成的重要因素之一。
在尊重自然、尊重生态的理念基础上寻找设计灵感，是我们进行新的规划尝试的首要原则。
2 思考浙江大学紫金港校区东区建成于2002年，其“塑造大学园林”的设计理念很好地契合了其所处的杭州西溪国家湿地公园区域位置。
尤其是校方在新校园建设过程中大胆地调整原有规划，将西南角一处环境优美的原生湿地加以保留，至今成为其“大学园林”的最成功之处。
原生湿地的保留固然很好，但校园内终究还是要建房子的。
对于自然环境错综复杂的湿地环境(既有原生态的天然湿地，又有改造自然留下的人工痕迹)，怎么建房子，建什么样的房子是值得我们思考的问题。
特定地域的特定解答—两个“湿地校园”的规划设计杨易栋 于慧芳 徐若峰 黄廷东作者单位：浙江大学建筑设计研究院(杭州，310027)收稿日期：2010-04-09摘要/介绍了浙江大学紫金港校区西区及杭州师范大学仓前校区的规划设计实践，通过对湿地自然条件的尊重与保护，将地域性理念应用于大学校园规划，同时为解决当前校园规划的趋同性问题，提供了一个值得借鉴的模式。
关键词/大学校园规划 地域性 湿地 A B S T R A C T / T h e p l a n n i n g a n d d e s i g n practice of Zhejiang University Zijin'gang West Area and Hangzhou Normal University Cangqian Area shows us the protection and respect for natural circumstances of the wetland, and the regional idea applied to the campus planning. It provides a pattern which is worthy of reference for solving the current problem of the tendency toward convergency in campus planning.K E Y W O R D S / c a m p u s p l a n n i n g , regionalism, Wetland3 探索—浙江大学紫金港校区西区规划浙江大学紫金港校区西区位于杭州市西湖区三墩镇塘北地块，东至紫金港路并紧邻紫金港校区东区，南至余杭塘河，西至花蒋路，北面为留祥路，西区规划总面积约3000亩(200h m 2)。
浙大紫金港校区规划使用评析
浙大紫金港校区规划使用评析摘要：从浙江大学紫金港校区实际使用和感受入手，针对现存的某些问题，进行系统分析，从而发现校园规划中的一些疏漏，并提出可能的解决方法。
提倡校园规划应注重人的参与和场所精神的形成，并由此产生出对校园规划的整体性和渐进式规划方法的一些思考。
关键词：校园规划存在问题规划整体性渐进性西方有句名言：“罗马不是一日造成”。
今天，这句名言被改成了“大学校园不是一日造成”。
的确，一所大学历史愈是悠久，其传统愈是逐渐凝结于物化的校园之中。
大学校园及其建筑的品质不仅体现在特定的地域性、历史性、文化性、艺术性等方面，而且还突出反映在其特有的学术氛围上，并直接影响着人才培养的环境与规划设计。
凝结于校园环境的品质能否持续成长，现有的校园空间如何再发展，一系列校园规划发展问题越来越受到普遍的关注。
下面，以浙江大学紫金港校区的规划问题为例，浅谈对校园规划的一些思考。
浙江大学紫金港校区的规划设计，以“现代化、网络化、园林化、生态化”为理念，提出大学校园必须充分体现所在地的人文精神，使大学校园融入到周围的环境中去；同时，大学校园还应是自由、开放的，有利于先进思想和科学技术的产生与传播。
现代大学校园是教师学生学习的场所，生活的家园，更是思想碰撞的天堂。
大学校园必须是学习与生活同在、学科与学科交融、校园与社会对话、人文与生态共享的集成共存体，能同时满足教、学、研及生活的各种不同需求。
因此，紫金港校区建设的实践，始终遵循着这些理念，并基本达到了预期的效果。
（如图1-1，图1-2）图1-1紫金港校区平面图图1-2紫金港校区中心鸟瞰然而，在数年的使用过程中，学生作为校园环境的主要支配者，越来越发现校区环境的某些弊端。
一、功能分区。
紫金港校区功能分区明确，宿舍为主的生活区布置在校园的北端，教学、研究为主的学习区布置在校园南端。
这样，使生活区与教学区各自独立，避免了相互间的干扰。
在规模适中的情况下，这样的分区模式给学习和管理都带来了方便。
浙江大学紫金港校区国家纳米中心概念方案设计
浙江大学紫金港校区国家纳米中心概念方案设计
张瑾;吴灵彩;袁飞龙
【期刊名称】《浙江建筑》
【年(卷),期】2014(031)010
【摘要】介绍了浙江大学紫金港校区国家纳米中心校友会馆的设计理念和设计方案,分析了总体布局及空间形态,从龙的形态入手,结合中国传统庭院格局和“方”的主题进行演化,将建筑与当今科技相结合,使现代与传统有机共生.
【总页数】4页(P1-3,15)
【作者】张瑾;吴灵彩;袁飞龙
【作者单位】浙江省建筑设计研究院,浙江杭州310006;浙江省建筑设计研究院,浙江杭州310006;浙江省建筑设计研究院,浙江杭州310006
【正文语种】中文
【中图分类】TU244.4
【相关文献】
1.湿地聚落——浙江大学紫金港校区后勤地块规划方案设计 [J], 毛联平
2.校园介入环境的不同方式--浙江大学紫金港校区西区概念性规划设计研究 [J], 董丹申;李宁;杨易栋
3.浙江大学紫金港校区西区概念性规划设计竞赛评析 [J], 金晓莹;楼笑笑
4.大学校园规划设计中的城市性应对 --浙江大学紫金港校区西区概念性规划设计[J], 罗卿平;史永麟
5.再生型园林校园的创造 --浙江大学紫金港校区西区概念性规划设计 [J], 王洁;大野秀敏
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浙江省发改委关于浙江大学紫金港校区西区理工农组团建设工程可行性研究报告批复的函
浙江省发改委关于浙江大学紫金港校区西区理工农组团建设工程可行性研究报告批复的函文章属性•【制定机关】浙江省发展和改革委员会•【公布日期】2015.08.26•【字号】•【施行日期】2015.08.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文省发改委关于浙江大学紫金港校区西区理工农组团建设工程可行性研究报告批复的函省教育厅：你厅《关于要求审批浙江大学紫金港校区西区理工农组团建设工程可行性研究报告的函》（浙教函〔2015〕179号）及相关材料附件收悉。
我委委托浙江政信建设工程项目管理有限公司对该可行性研究报告进行了评估，根据评估意见（浙政信〔2015〕24号），我委原则同意由浙江省发展规划研究院编制的《浙江大学紫金港校区西区理工农组团建设工程可行性研究报告》。
现将该工程可研报告主要内容批复如下:一、项目建设的必要性和可行性为统筹浙江大学整体发展和可持续发展，进一步提升理工农类学科办学条件和办学水平，推动院系教学和科研工作地域相对统一，满足浙江大学建设世界一流大学的要求，更好地服务我省经济社会发展，根据《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《浙江大学紫金港校区西区修建性详细规划》和学科建设需要，有必要实施浙江大学紫金港校区西区理工农组团建设工程。
该项目建设基本条件具备，项目建设是可行的。
二、项目名称浙江大学紫金港校区西区理工农组团建设工程。
三、项目建设单位浙江大学。
四、项目选址项目选址于浙江大学紫金港校区西区中部。
项目选址符合杭州城市总体规划、土地利用总体规划和《浙江大学紫金港校区西区修建性详细规划》等要求，杭州市规划局、杭州市国土资源局已分别出具项目选址意见（选字第330100201400236号）和建设用地预审意见（杭土资预〔2014〕428号）。
五、建设规模和内容项目建设用地38.33公顷（折合575亩），总建筑面积329550平方米，建设内容包括理工农组团各学院（系）教学、实验实训、系行政用房、附属用房及配套道路、桥梁等基础设施。