民族团结与民族区域自治PPT课件1 华东师大版

合集下载

民族团结与民族区域自治 (华东师大版)

民族团结与民族区域自治 (华东师大版)

横看伊拉克民族灾难
自美英发动伊拉克战争,推翻萨达姆政权后,伊国内的 混乱局面却并没有改观,民众困苦异常。
喜看国家统一民族团结
民族团结,国力兴盛,百姓安居乐业,载歌载舞!
从中你得到什么启示?
• 什么时候民族关系和睦,政治就会稳定,经济就 会获得发展 • 加强民族团结,维护祖国统一是中华民族的最高 利益,也是各民族人民的共同愿望 • 民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证 • 维护民族团结是每个公民的神圣职责,是每个公 民的义务
西藏变化的原因在于国 家的民族政策、改革开放政 策和西藏人民的勤劳勇敢以 及祖国内地的无私援助。没 有国家正确的民族政策,就 不可能有西藏的今天。
中国少数民族地区经济的增长情况表
粮食 工业总产 值 5.4亿元 1581.5万 吨 5313亿元 983.9倍 7295.43 万吨 4.61倍 原油 5.2万吨 铁路通车 里程 3787千米 卫生机 构床位 5711张
• ⑵五个省级自治区: 内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏
想一想: 实行民族区域自治有 哪些优越性?
①有利于维护了国家主权统一。
②有利于把国家的方针政策和少数民族地区的 具体特点结合起来。 ③有利于把国家富强和民族繁荣结合起来。
④有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民 族的感情结合起来。
你知道吗?
50多年来的实践证明,中国的民族区域自治制度 及其实践获得了巨大成功。采用民族区域自治来 解决中国的民族问题,是符合中国国情和各民族 共同利益的正确选择。
课堂练习
1、我国在少数民族聚居的地方实行的一项 基本政治制度是( B ) A、人民代表大会制度 B、民族区域自治制度 C、共产党领导的多党合作和政治协商制度 D、社会主义制度

华师大版-历史-八年级下-第12课民族团结与民族区域自治 微课件

华师大版-历史-八年级下-第12课民族团结与民族区域自治 微课件
德江县合兴中学:郎兴念
一、民族平等与民族团结
1、在长期的历史发展过程中,各民族形成了 怎样的分布格局?新中国成立后,党和政府 实行了什么民族政策?这种民族政策具体表 现在那些方面?
(一)、我国的民族构成和民族分布特点
1.大杂居, 小聚居。
2.西部多, 东部少。
(二)、新中国民族政策:民族平等、民族团结。
(三)、新中国民族政策的具体表现: ⑴、政治上:保障少数民族平等参与国家政治 生活。 ⑵、文化上:尊重和保护少数民族的风俗习惯、 宗教信仰,既反对大民族主义,也反对地方 民族分裂主义。 (3)、经济❖ 关于民族问题的一项基本政治制度是什么? ❖ 它的含义是什么?
请同学们到学校图书馆借阅有关反映少 数民族民俗文化的书籍,然后就自己所了解的 某一少数民族的某一方面风俗民情,如饮食、 服饰、婚俗、艺术、节日等,与同学们进行 交流。
族基本政治制度\政策:民族区域自治制度
含义:是指在国家的统一领导下,各少数民族聚居的 地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权,由少 数民族人民当家作主,自己管理本民族内部事务。
三、各民族共同繁荣
❖ 为实现各民族共同繁荣我国采取了哪些 措施?结果如何?
实 施 西 部 大 开 发 战 略
课外交流:

【最新名师精品】华师大初中历史八下《第12课 民族团结与民族区域自治》PPT课件 (9).ppt

【最新名师精品】华师大初中历史八下《第12课 民族团结与民族区域自治》PPT课件 (9).ppt
1955年10月1日
内蒙古自治区 1947年5月1日
西藏自治区 1965年9月9日
广西壮族自治区 1958年3月5日
二、民族区域自治制度
2、民族区域自治制度的实行有何现实意义?
㈢意义: ⑴保障了少数民族当家作主的自_治_权利。 ⑵维护了国家的_统_一。 ⑶有利于把国家的方针、政策同少数民族的具
B、不利于维护国家统一
C、有利于把国家的发展同少数民族的发 展结合起来,发挥各方面的优势
D、有利于把国家的方针、政策同少数民 族地区的具体实际结合起来
8、新中国成立后,国家制定和采取了一 系列特殊的政策和措施,帮助少数民族地 区发展经济。下列属于这一方面的政策和 措施的是( )
A、实行民族团结、民族平等政策 B 、有计划地在中西部地区安排一些重点工 程
二、民族区域自治制度
3、中国的民族自治地方分为哪几级? 目前我国设立了哪几个省级自治区?
㈡少数民族自治地方 ⑴三个层次:
自治区、自治州、自治县(旗) ⑵五个省级自治区:
内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏
我国已建立了哪几个省级民族自治区?
宁夏回族自治区 1959年10月25日
新疆维吾尔族 自治区
体实际结合起来。 ⑷有利于把国家的发展与少数民族的发展结合
起来,发挥各方面的优势。
三、各民族共同繁荣
4、为实现各民族共同繁荣我国采取了哪些 措施?结果如何?
㈠措施: (1)有计划地在中_西_部_地区安排一些重点工程。 (2)调整少数民族地区单一的经_济_结_构_,发展多 种产业。 (3)积极帮助民族地区发展经济.
A、设立自治 B、少数民族当家作主
C、民族平等 D、保证国家统一和民族团结

华师大初中历史八下《第12课 民族团结与民族区域自治》PPT课件 (1)

华师大初中历史八下《第12课 民族团结与民族区域自治》PPT课件 (1)

1952 年
工业总产 值
5.4亿元
粮食
1581.5万 吨
原油 5.2万吨
铁路通车 里程
3787千米
卫生机 构床位
5711张
1998 5313亿元 7295.43 2047.24 13143千 393000

万吨
万吨


增长 983.9倍 4.61倍 393.7倍 2.5倍 68.81倍
少数民族地区的经济已经成为全国经济发展的重要组成部分
第12课 民族团结与民族区域自治
民族平等与民族团结 民族区域自治制度
政策
各民族共同繁荣 目的
说一说,比一比
你能说出哪些少数民 族的名称?
返回
观察地图,你发现了我国民族分布的 特点吗? 1、大杂居,小聚居
2、西部多,东部少
1、你认识下列民族吗?
苗族
傣族
蒙古族
满族
维吾尔族
朝鲜族
黎族
壮族
唐朝的民族政策
• 政策:“全其部落,顺其土俗”的开明政 策。
• 行政制度:“羁縻州”。(设立于内地不 同的行政设施,长官都由当地人来担任, 可以世袭,政府一般不过问其内部政务, 这种统治边远民族的地方行政制度,叫 “羁縻州”)
• 影响:维护了国家统一,唐朝繁荣昌盛。
元朝的
同等•• 目后级等元。级的果朝元,实朝当行::中时民央有制族维和蒙分行古造护化省人民政长,特策官色族权,,目分把地人,全方,歧强国官汉各,吏人化族首和加人统选南分蒙人深治为古4个了不人。, 有古缺人民才殴族依 打次 汉矛参 人盾用 ,色 汉,目人激人不,得起汉还人手各。;族元蒙朝古人法人民律打规死的定汉不:人蒙, 只罚断他反出征抗和和赔偿起丧义葬费,;汉促人使打死元蒙朝古人统,治则判 死祭刑祀走;。向汉 由人 于崩, 制溃南 造人 民。不族准岐私视藏,武加器强,民集族体压打迫猎,或激集起会各

华师大版历史八年级下册第4课民族团结与民族区域自治

华师大版历史八年级下册第4课民族团结与民族区域自治

《民族团结与民族区域自治》教材分析本课是华师大版八年级历史下册第一单元第4课的内容,民族区域自治是指在国家的统一领导下,各少数民族聚居的地址实行区域自治,设立自治机关,行使自治权,由少数民族人民当家作主,自己治理本民族的内部事务。

1947年,在中国共产党领导下,内蒙古自治区成立。

这是中国第一个省级少数民族自治地址。

新中国成立后,又陆续设立了新疆、广西、宁夏、西藏4个省级民族自治区。

教学目标【知识与能力目标】1.各民族散布特点、民族区域自治和各民族一起进展的政策及其作用;2.民族团结的概念:各民族在社会生活和交往中和睦、友好、合作、联合的关系,和各族人民同心合力增进祖国进展和繁荣的状态。

【进程与方式目标】1.在课程讲解进程中运用多媒体教学,采纳图片展现给学生最直观感受;2.运用体验式教学方式,通过情感预热,让学生达到适度的兴奋状态,对所学知识产生爱好,希望参与体验,在合作互动中润物无声,实现知行合一的导行内化成效。

【情感态度价值观目标】通过了解一些少数民族文化习俗,明白得中华民族的优秀文化传统,形成对祖国民族大伙儿庭的认同感,自觉承担关于国家和民族的历史责任。

教学重难点【教学重点】民族区域自治的内容和意义和人民政府实行的各民族一起进展政策。

【教学难点】我国实行民族区域自治的缘故。

课前预备1.多媒体课件;2.学生完成相应预习内容;3.学生课前查阅相关背景资料,搜集有关资料。

教学进程:激情时期:导入新课:组织学生温习有关内容:1.大伙儿还记得西汉有位志愿嫁给匈奴单于呼韩邪,使得汉族与匈奴族友好相处的闻名美女吗?谁说得出她的姓名?(王嫱——王昭君。

)2.谁还能说出唐朝时,为增进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越奉献的两位公主吗?(文成公主、金城公主)承先启后,教师教学:我国秦汉以来,形成了统一的多民族的国家,并通过了2000连年不中断的进展。

各民族之间尽管有矛盾和战争,可是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、合作、联合的关系却是主流,各族人民同心合力增进祖国的进展和繁荣,都做出了卓越的奉献。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

三、各民族共同繁荣
• ㈠措施: • ⑴制定和采取了一系列特殊的政策和措施。
• ⑵有计划地在中西部地区安排一些重点工程。
• ⑶调整少数民族地区单一的经济结构,发展多 种产业。
• ㈡结果: • ⑴全国八成的少数民族地区解决了_温_饱_问_题 • ⑵民族地区的工_商_业_、交通、通讯及文化教育、
卫生事业都有很大发展。
一、民族平等与民族团结
• ㈠民族分布格局:大杂居、小聚居 • ㈡新中国民族政策:民族平等、民族团结
• 具体表现:P67 • ⑴保障少数民族平等参与国_家_政_治_生_活_。 • ⑵尊重和保护少数民族的风俗习惯、宗_教_信_仰_。 • ⑶保护少数民族具特色的民_族_文_化_。 • ⑷既反对_大_民_族_主_义,也反对民_族_分_裂_主_义_。
• 意义: • 维护和促进了各民族和睦相处、_共_同_繁_荣_进_步
的良好民族关系。
二、民族区域自治制度
2、关于民族问题的一项基本政治制度是什么? 它的含义是什么?
民族基本制度\政策:民_族_区_域_自_治_制_度_。 ㈠含义:是指在国家的统一领导下,各少数民 族聚居的地方实行区_域_自_治_,设立自治机关, 行使自治权,由_少_数_民_族_人_民当家作主,自己 管理本民族_内_部_事_务。
二、民族区域自治制度
3、中国的民族自治地方分为哪几级? 目前我国设立了哪几个省级自治区?
• ㈡少数民族自治地方 • ⑴三个层次:
自治区、自治州、自治县(旗) • ⑵五个省级自治区:
内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏
二、民族区域自治制度2、来自族区域自治制度的实行有何现实意义?
• ㈢意义: • ⑴保障了少数民族当家作主的自_治_权利。 • ⑵维护了国家的_统_一。 • ⑶有利于把国家的方针、政策同少数民族的具
课时练习
创新能力学习——第12课
我国已建立了哪几个省级民族自治区?
宁夏回族自治区 1959年10月25日
新疆维吾尔族 自治区
1955年10月1日
内蒙古自治区 1947年5月1日
西藏自治区 1965年9月9日
广西壮族自治区 1958年3月5日
实施西部大开发战略
西气东输
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行
体实际结合起来。 • ⑷有利于把国家的发展与少数民族的发展结合
起来,发挥各方面的优势。
三、各民族共同繁荣
4、为实现各民族共同繁荣我国采取了哪些 措施?结果如何?
㈠措施: ⑴制定和采取了一系列特殊的政策和措施。 ⑵有计划地在_中_西_部地区安排一些重点工程。 ⑶调整少数民族地区单一的_经_济_结_构,发展多 种产业。
第12课 民族平等与民族区域自治
一、民族平等与民族团结 二、民族区域自治制度 三、各民族共同繁荣
一、民族平等与民族团结
1、在长期的历史发展过程中,各民族形成了 怎样的分布格局?新中国成立后,党和政府 实行了什么民族政策?
㈠民族分布格局:大_杂_居_、_小_聚_居_。 ㈡新中国民族政策:_民_族_平_等_、_民_族_团_结。
相关文档
最新文档