初中物理电学六大专题分析
初中物理电学电路分析专题
例17、在下图中，电源电压不变，滑动变阻器的滑片从A滑到B，下列 关于电表示数的说法，正确的是（）
A、电压表示数不变，电流表示数变小 B、电压表示数变大，电流表示数变小 C、电压表示数变小，电流表示数不变 D、电压表示数变小，电流表示数变大
例18、在下图中，电源电压不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左 移动，则下列关于电表示数的说法，正确的是（）
初中科学——电学部分专题
授课人：陈琼
电学主要知识点回顾：
1、串联电路的识别、计算 R总=R1+R2 I总=U/(R1+R2) U1=I*R1,U2=I*R2 U=U1+U2 I=I1=I2
2、并联电路的识别、计算 R总=1/((1/R1)+(1/R2)) I总=U/R总=I1+I2 U1=U2=U I1=U/R1，I2=U/R2
答案：B
例3、在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡上标有 “2．5V”字样。
(1)如图甲所示的实验电路中，尚缺少一根导线，请用笔画线代 替导线，将电路连接完整。
（2）小科同学正确连接电路后进行实验，记录实验数据如 表所示。当他断开开关整理器材时，才发现电表如图 乙所示。小科同学应重新实验，实验前他应该进行的 实验操作是灯泡的额定功率将 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)0．65W。
*并联电路中，任意一个并联支路的电阻增大，则总电阻随之增大；任意 一个并联支路的电阻减小，则总电阻随之减小。
电学主要知识点回顾：
3、电表的接法：电压表应并联在电路中，电流表应串联在电路中。 注意：量程、正负接线柱、刻度盘的读数
4、滑动变阻器的铭牌含义（例：标有“60Ω 2A”的滑变的含义），滑 动变阻器的接入方式。
A、导体中有电流，导体才能有电阻 B、 导体电阻大小取决于通过它的电流大小 C、导体电阻是导体本身的一种性质，与导体两端电压高低、电流大小 均无关 D、导体的电阻只与导体的横截面积和材料、温度有关
物理初中知识点总结归纳电学
物理初中知识点总结归纳电学电学作为物理学的一个重要分支，研究了电荷和电路的基本性质以及它们之间的相互作用关系。
在初中物理学习中，电学是一个必须掌握的重点内容。
下面将对初中电学知识点进行总结归纳。
一、电荷和电场1. 电荷的基本性质：电荷的守恒性、电荷的量子化、电荷的叠加原理。
2. 常见物体的电荷状态：导体中的自由电子、绝缘体和半导体中的固定电荷。
3. 电场的概念：电场强度的定义、电场线与电场强度的方向、电场的叠加原理。
二、电流和电路1. 电流和电量：电流的定义、电流的方向、电流的计算、电量和带电粒子的运动。
2. 电阻和电势差：电阻的基本概念、电阻的计算、电势差的定义、电势差与电场强度的关系、串联和并联电阻的计算。
3. 欧姆定律：欧姆定律的表达式、欧姆定律的应用、电功率和功率的计算。
三、电流的效应1. 电解现象：电解液、电解质、离子在电解液中的运动、电解质溶液的导电性。
2. 极化和电解质的导电性：极化的定义、极化和电解质的导电性的关系、电解质浓度和导电性的关系。
3. 发光二极管（LED）和导电性材料：LED的工作原理、导电性材料的应用。
四、静电场和电动势1. 静电场的生成：摩擦电、接触电和感应电荷的生成。
2. 静电场的应用：静电除尘、静电喷涂、静电复印机等应用。
3. 电池和电动势：原电池的构造、原电池的工作原理、串联和并联电池的组合。
五、磁学和电磁感应1. 磁场的基本性质：磁场的定义、磁场强度的方向、磁力线和磁场强度的关系。
2. 电流产生的磁场：电流元、安培规则、电流产生的磁场的方向。
3. 电磁感应现象：法拉第电磁感应定律、磁通量和磁感强度的关系、自感现象。
4. 电动势的产生和电动机：电动势的定义、电动机的工作原理、发电机和电动机的区别。
六、电磁波和电磁辐射1. 电磁波的特性：电磁波的定义、电磁波的种类、电磁波的传播特性。
2. 光的介质折射和反射：光的介质折射定律、光的反射定律、光的全反射现象。
3. 镜子和透镜：平面镜、凸透镜和凹透镜的特性和成像规律。
2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析
2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析在电学中，用电器不工作、突然变亮或变暗或电表示数异常等，统称为电路故障。
如下图所示：电路故障分析思路：①是什么？②在哪里？③怎么分析？具体分析：一、电路断路分析1.电压表法将电压表并接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于电源电压。
但电路中的灯不亮，电流表有示数。
小结：无电流，是开路—→并接电压表，电压表有示数—→断路在接点内，且接近电源电压例1.如图电路中，电源电压为3V。
当开关S闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3V。
产生这一现象的原因可能是（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1开路D.灯L2开路解析：两灯不亮，无电流，是开路—→并接电压表，电压表最大示数3V—→断路在接点内，L1断路（开路）。
答案：C。
变式1.在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图所示的电路，闭合开关S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是U ae=3V，U ab=0，U bd=0，U de=3V，则此电路的故障可能是（）A.开关S接触不良B.小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路答案：C。
变式2.（2023·黑龙江牡丹江）如图所示，闭合开关，说法正确的是（）A.两只小灯泡并联B.电压表测量L1两端的电压C.若L1不发光，一定是L1断路D.若L2不发光，电压表一定无示数答案：B。
2.导线法把一根导线并接到可能发生开路的地方，电路被连通，可以观察到电流表有示数，L2发光。
小结：无电流，是开路—→并接导线，电流表有示数，灯亮—→断路在接点内。
例2.如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。
某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（）A.e点断路B.L1开路C.电流表短路D.L2开路答案：B。
初三电学知识点总结归纳
初三电学知识点总结归纳在初三的物理学习中，电学是一个重要的知识点。
通过对电学知识的学习，我们可以了解电流、电压、电阻等基本概念，并且能够解析简单的电路。
下面将对初三电学知识进行总结归纳。
一、电流与电荷1. 电流的定义电流是单位时间内通过导体截面的电荷量，用I表示，单位是安培(A)。
2. 电荷的定义电荷是物体所带的电性属性，可以分为正电荷和负电荷，用q表示，单位是库仑(C)。
3. 电流与电荷的关系电流与电荷的关系可以通过公式I = q/t得出，其中t表示通过导体所需的时间。
二、电压与电势差1. 电压的定义电压是电势差的另一种表达方式，用V表示，单位是伏特(V)。
2. 电势差的定义电势差是在电路中使电荷发生移动的力，也可以理解为电荷在电路中的势能差。
3. 电压与电势差的关系电压与电势差的关系可以通过公式V = W/q得出，其中W表示电势差对电荷所做的功。
三、电阻与电阻率1. 电阻的定义电阻是阻碍电流通过的物理量，用R表示，单位是欧姆(Ω)。
2. 电阻率的定义电阻率是在单位长度和单位截面积下的导体阻碍电流通过的能力。
3. 电阻与电阻率的关系电阻与电阻率的关系可以通过公式R = ρL/A得出，其中ρ表示电阻率，L表示导体的长度，A表示导体的截面积。
四、简单电路的分析1. 并联电路与串联电路并联电路是指电流在分支中同时流过的电路，而串联电路是指电流在不同元件中按顺序依次通过的电路。
2. 欧姆定律当电路中的电阻不变时，电流与电压呈线性关系，可以用公式I = V/R表示。
3. 简单电路的计算通过欧姆定律，可以根据已知的电流、电压和电阻来计算其他未知量。
综上所述，初三电学知识点主要包括电流与电荷、电压与电势差、电阻与电阻率以及简单电路的分析等内容。
通过对这些知识点的了解和掌握，我们可以更好地理解电学现象，并且能够运用所学知识解析和解决电学问题。
电学不仅是学术领域的基础，也是我们日常生活中不可或缺的一部分。
希望以上内容能够帮助同学们更好地掌握初三电学知识。
初三物理电学专题复习,知识点,总结
电学专题复习（一）复习方法指导1、短路及其危害（1）短路：直接用导线把电源正、负极连接起来的电路叫短路。
（2）短路的危害：使电流过大、损坏电源、导线。
（3）怎样排除短路。
可采用“电流的流向法”，用颜色笔分别描画出从电源正极到负极的各条路径。
其中只要一条路径上没有用电器，这个电路就发生了短路。
2、局部短路：如果导线接到一部分用电器两端，这部分用电器不再起作用，但还有其它用电器，这种电路叫局部短路。
例：当开关S闭合时，灯L2将被局部短路。
3、怎样识别电路接法：（1）有两个用电器的电路可用“电流的流向法”判断，若只有一条路径是串联，有两条路径是并联。
（2）有三个用电器的电路除串联、并联外，还有混联。
若只有一条电流路径，则三个用电器串联；若有三条电流的路径，并且三个用电器分别在三个支路上，则这个电路是并联。
若有两条电流路径，有一个用电器在干路上，或有两个用电器串联在一条支路上，这个电路是混联。
4、串、并联电路的等效电阻在串联或并联电路中，用一个电阻代替电路中的几个电阻，这个电阻叫原来几个电阻的等效电阻，又叫总电阻。
计算总电阻要注意以下几点：（1）总电阻跟几个电阻之和含义不同。
（2）总电阻不一定大于各部分电阻值，并联电路中的总电阻小于每一个分电阻。
（3）n个相同电阻串联，总电阻R串=nR，n个相同电阻并联，总电阻R并=R/n。
（4）两个电阻并联，总电阻R并=R1R2/R1+R2。
5、串、并联电路中的比例关系：（1）串联：电压的分配跟电阻成正比。
（2）并联：电流的分配跟电阻成反比。
6、怎样分析变化的电路：由滑动变阻器的滑片移动或开关的启闭，会引起电路结构的改变，或使电路的电阻改变，从而造成电路中电流和电压的变化，这一类电学题叫电路变化题。
（1）串联电路。
一般的解题方法有两种：①运用串联电路特点和欧姆定律从局部到整体再到局部的分析方法。
②利用串联电路的比例关系分析：（2）并联电路一般解法有两种。
①先“部分”→再“整体”→再“局部”。
中考物理知识要点分析资料
中考物理知识要点分析资料中考物理电学知识要点分析资料电学是中学物理的重要分支，也是中考物理考试重点内容之一、以下是电学的知识要点分析资料，供参考。
1.基本电学概念-电荷：带电粒子，分为正电荷和负电荷。
-电流：电荷在单位时间内通过导体其中一截面的数量。
-电压：单位电荷在电场中获得的能量。
-电阻：对电流的妨碍程度。
-电阻率：导体单位长度上的电阻。
-静电场：带电物体周围的电场。
-电流方向：从正电极流向负电极。
2.电流和电流电路-电流方向和电路元件符号-串联和并联电路-电流的测量和单位：安培（A）-电流的影响因素：电压和电阻-欧姆定律：U=R×I-连串关系：R=R1+R2+...-并联关系：1/R=1/R1+1/R2+...-电流互换定律：I1/I2=R2/R13.静电场和电场力-电场：任何一点周围单位正电荷所受到的电力大小和方向所构成的物理量。
-电场力：电荷受到的力，大小和方向由电场决定。
-均匀电场：电场力大小和方向相同，方向垂直于电场线。
-电场线：模拟电场的力线，表示电场力的大小和方向。
-静电场中力的计算：F=Q×E-电场强度：单位正电荷所受到的力。
-电场强度的计算：E=F/Q-电力线：垂直于同一点的电场线-电势：单位正点所具有的电势能。
-电势差：两点之间的电势差。
-电势差计算公式：U=W/Q-电势差的单位：伏特（V）4.电路中的电能和电功率-电能：电荷在电场中的能量。
-电能公式：E=U×Q-电能的单位：焦耳（J）-电功：电力对时间的乘积。
-电功计算公式：P=U×I-电功率的单位：瓦特（W）-电功率与电阻的关系：P=I^2×R，P=U^2/R5.阻性电路和直流电路-阻性电路：由电阻构成的电路。
-简图的画法和符号表示-电阻与电流的关系：I=U/R-串联和并联电阻的计算-电阻与电压的关系：U=I×R-电能与电阻的关系：E=U^2/R，E=I^2×R这些是中考物理电学知识的主要要点，希望对你的备考有所帮助。
中考物理电学知识点精讲
中考物理电学知识点精讲电学是物理学的一个重要分支，主要研究电荷、电场、电流等与电有关的现象和规律。
在中考物理考试中，电学是一个重要的考点，掌握电学知识点对于考试取得好成绩至关重要。
本文将对中考物理电学知识点进行精讲，帮助各位考生加深对电学的理解。
一、电荷与电场电荷是物质存在的一种基本性质，可分为正电荷和负电荷。
同性电荷相斥，异性电荷相吸。
电荷分布会产生电场，电场是一种物质的属性，用来描述电荷对其他电荷的相互作用。
二、电流与电路电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量，通常用符号I表示。
电流的方向从正电荷到负电荷的方向，即从高电位到低电位的方向。
电路是电流在导体中的路径，分为串联电路和并联电路两种形式。
三、电阻与电阻定律电阻是电流通过物体时所遇到的阻碍，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
欧姆定律指出，在恒定温度下，电流与电阻成正比，与电压成反比。
即I=U/R，其中I表示电流，U表示电压。
四、欧姆定律与电功率电功率是单位时间内消耗、转化或产生的电能，单位是瓦特（W）。
根据欧姆定律，可以推导出P=UI，其中P表示电功率，U表示电压，I表示电流。
五、串联与并联电路串联电路是指电流依次通过电阻、电容等器件，串联电路中的电流保持不变，电压分配按照电阻、电容等器件的阻抗比例进行。
并联电路是指电流同时通过电阻、电容等器件，并联电路中的电压保持不变，电流则根据电阻、电容等器件的导电能力进行分配。
六、平行板电容器平行板电容器由两块平行的金属板和介质组成，通过施加电压使金属板带上正负电荷，形成电场。
电容器的电容大小与板间距、板面积和介质电容率有关。
七、电磁感应与发电机电磁感应是指导体中的电流由于磁通量变化而产生的感应电动势。
根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小与磁通量变化的速率成正比。
根据感应电动势的方向，可以得到楞次定律。
发电机则是利用电磁感应原理将机械能转化为电能的装置。
八、变压器变压器是利用电磁感应和导体的电阻对电压进行改变的装置。
物理初中必考电学知识点解析及解题技巧
物理初中必考电学知识点解析及解题技巧在物理学中，电学是初中物理中的一大重点内容。
电学知识点在学生们的学习中占据着非常重要的地位，并且在考试中也是必考的内容。
本文将对物理初中必考的电学知识点进行解析，并提供一些解题技巧，希望能够帮助同学们更好地掌握电学知识。
一、电路基础知识1. 电流和电量：电流是电荷在单位时间内通过导体的数量，单位为安培(A)；电量是电流通过导体的总数量，单位为库仑(C)。
2. 电阻和电压：电阻是阻碍电流通过的物理量，单位为欧姆(Ω)；电压是电流通过导体时所施加的电势差，单位为伏特(V)。
3. 串、并联电路：在电路中，电器元件可以串联或并联连接。
串联电路中，电流只有一条路径流过电器元件，电压分布与电阻成正比；并联电路中，电流有多条路径流过电器元件，电压相同。
二、电流和电压的计算1. 串联电路中的电压计算：在串联电路中，电压可以按照电阻比例进行计算。
即每个电阻的电压之和等于总电压。
例如，若两个电阻R1和R2串联连接，总电压为V，那么根据电压分压定律，有V = V1 +V2，其中V1和V2分别为电阻R1和R2上的电压。
2. 并联电路中的电流计算：在并联电路中，电流可以按照电导率之和进行计算。
即并联电路中，总电流等于各支路电流之和。
例如，若两个电阻R1和R2并联连接，总电流为I，那么根据电流分流定律，有I = I1 + I2，其中I1和I2分别为电阻R1和R2中的电流。
三、欧姆定律欧姆定律是物理学中最重要也是最常用的定律之一，在电学中也起着至关重要的作用。
欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
根据欧姆定律，电流I等于电压V与电阻R的比值，即I = V / R。
我们可以通过欧姆定律解决电路中的电流、电压和电阻之间的关系问题。
四、电学知识点的解题技巧1. 熟记公式和定律：掌握电学知识点的关键在于熟记公式和定律。
欧姆定律、电压分压定律和电流分流定律是电学中最基础的定律，掌握它们能够帮助我们解决大部分与电路相关的问题。
初中物理《电学》知识点归纳及典型例题解析
初中物理《电学》知识点归纳及典型例题解析1.电路由电源、开关、用电器、导线组成。
电源:持续供电的装置，有正、负两极，电流从电源的正极流出，沿导线经过用电器流回电源的负极。
开关: 接通和切断电流的流通。
根据用电器的连接，可知电路有最基本的两种形式: 串联电路和并联电路。
电路的三态。
通路:电源、用电器构成通路的电路。
此电路闭合连通。
开路:指某处断开的电路，开路中的用电器不工作。
电路中无电流。
短路:指不经过用电器而直接用导线连接成通路的电路。
电源短路会损坏电源。
2.电荷在电路中移动形成电流。
科学上曾认为正电荷的移动方向为电流方向，金属导体中实际移动的自由电子方向与导体中的电流方向相反。
电流的单位是安培，还有毫安、微安，符号分别为 A 、 mA 、μA 。
电流的大小用电流强度表示，字母为 I 。
电流表是测量电流大小的仪器，实验室用的电流表通常有三个接线柱、两个量程。
3.电压是电路中电源对电荷的推动作用，它也是电路中产生电流的必要条件，电压越大，推动作用越大，所以电流越大。
电压用符号 U 表示，单位是伏特，还有千伏、毫伏、微伏，符号分别为 V 、 kV 、 mV 、μV 。
电压表是测量用电器或电源两端电压的仪器，实验室用的电压表有三个接线柱和两个量程。
4.电阻是导体对电流的阻碍作用，用符号“R”表示，电阻的单位是欧姆，还有兆欧、千欧符号分别为Ω、 MΩ、 kΩ。
电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体的长度、横截面积和组成导体的材料决定。
同种材料的导体越长，横截面积越小，导体的电阻越大。
导体的电阻还与温度有关，金属导体的电阻随温度的升高而增大。
金属导体的电阻较小，容易导电。
导电原因是:金属导体内部存在大量的自由电子。
绝缘体的电阻无限大。
但绝缘体与导体不是绝对的，在一定条件下可相互转化。
5.一般导体中的电流、电压、电阻三者关系，可用欧姆定律来描述。
此定律的内容:导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
初中物理电学归纳总结
初中物理电学归纳总结电学是初中物理学习中非常重要的一部分，涉及到电流、电压、电阻等基本概念，下面将对初中物理电学相关内容进行归纳总结。
1. 电流和电阻电流是电荷在单位时间内通过导体截面的数量，用I表示，单位是安培(A)。
电流的大小与电荷的数量和流动的速度有关。
电荷的单位是库仑(C)。
电阻是导体阻碍电流流动的程度，用R表示，单位是欧姆(Ω)。
电阻的大小和导体的材料、长度、截面积有关。
欧姆定律指出，电流和电阻之间的关系是I=U/R，其中U表示电压，单位是伏特(V)。
2. 串联和并联电路在电路中，电器元件可以串联连接或并联连接。
串联连接是指电流按照一个方向流动，而并联连接是指电流分成多条路径流动。
串联连接时，总电阻等于各个电阻之和；并联连接时，总电阻等于各个电阻倒数的和的倒数。
此外，串联电路中，电流在各个电阻上的大小相等；并联电路中，电压在各个电阻上的大小相等。
3. 电功和电能电功是电流通过电器元件时所做的功，用W表示，单位是焦耳(J)。
电功的大小与电路中电流和电压的乘积有关，即W=U×I。
电能是电器元件由于通电所具有的能量。
电能的大小可以用电功来表示，即E=W。
电能也可转化为热能、机械能等形式。
4. 电路图电路图是用符号和连接线表示电路的图示。
电路图中的符号包括电源、电器元件（如电阻、电容、电感等）、开关等。
电路图能够方便地描述电路的结构和参数，便于进行分析和计算。
5. 电磁感应当磁通量发生变化时，会在导体中产生感应电动势。
这种现象就是电磁感应。
电磁感应的核心是法拉第电磁感应定律。
根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比。
利用电磁感应现象，可以实现电压互变和能量传输。
6. 电场和静电电场是由电荷产生的一种力场，具有方向和大小。
带电粒子周围存在电场，电场对带电粒子具有作用力。
静电是指电荷积聚在物体表面而不流动的现象。
静电现象可以通过摩擦、感应、电离等方式产生。
静电存在导体和绝缘体中，会对人体和电子设备造成影响。
初中物理专题讲义-电路类型的识别与设计
专题六电路类型的识别和设计电路的识别和设计是电学内容中的重点,也是学生学习的难点.电路识别与设计在中考中占据很重要的位置,中考常以选择题、作图题、判断题的形式出现,更多的是选择题.一、电路的识别电路的识别：电路识别就是对电路进行判断,认识其连接方式和特点,分析各元件之间的关系.二、电路设计1.电路设计方式：(1)串联电路,各用电器相互影响,开关的作用与位置无关.若两开关串联,只有都闭合,电路才是通路；若两开关并联,只要有一个开关闭合,电路就是通路,两个开关都断开,电路才断路.(2)并联电路,各用电器互不影响,干路与支路开关控制作用不同.2.设计电路方法如下：首先读题、审题、明电路,（混联不要求）一般只有两种电路,串联和并联.串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端.完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范.一、电路识别识别电路的方法：定义法、电流法、拆除法、节点法.1.看实物画电路图：关键是学会看图,图看不明白,就无法作好图.实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联.串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止.明确每个元件的位置,然后作图.顺序是：先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端.并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,（遇到电压表不理它,当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点.并标出中文“合”字.首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么.具体步骤如下：先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么.在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条（多数情况下只有两条支路）,并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端.2.由电路图连元件作图方法：先看图识电路：只有串和并联两种,串联容易识别重点是并联.若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出.并明确每个元件所处位置.（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图.直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上（开关,电流表,电压表等）接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端.二、电路设计是指通过一定规则和方法设计出符合使用要求的电路.主要是设计一些生活上比较新颖的电路.例如：探究抢答器电路、病房呼叫电路的设计、简易交通灯电路的设计等.电路设计常见方法：1．用若干个开关控制同一个用电器：要求不管哪个开关闭合,用电器都能工作,那么这若干个开关一定是并联的,并且用电器在它们的干路上.2．开关的短路用法：要求当开关闭合时,一灯发光,开关断开时两灯都发光,就要把这两盏灯串联,把开关与其中一灯并联,在开关闭合时造成这盏灯短路,从而达到只有一盏灯发光的目的.3．单刀双掷开关的应用：(1)改变电路的连接方式,使用电器由并联变为串联,或由串联变为并联；(2)方便控制一盏灯.把开关安置在两个不同的位置,随意拨动任何一个开关,都能使灯由亮变灭,由灭变亮.4.电路设计步骤：（1）仔细审题,分析需要哪些电路元件；(2)根据题意,弄清用电器之间如何连接；（3）找准开关和用电器之间的连接方式；（4）综合以上分析,画出草图；（5）对照题目要求,检查电路连接是否正确.串联电路与并联电路知识是电学的基础,串、并联电路的识别既是重点,又是难点和中考的考点.学习时要学会基本的方法,并能做到举一反三.一、串联电路把用电器各元件逐个顺次连接起来,接入电路就组成了串联电路.我们常见的装饰用的“满天星”小彩灯,常常就是串联的.串联电路有以下一些特点：⑴电路连接特点：串联的整个电路是一个回路,各用电器依次相连,没有“分支点”.⑵用电器工作特点：各用电器相互影响,电路中一个用电器不工作,其余的用电器就无法工作.⑶开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路,开关位置变了,对电路的控制作用没有影响.即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关.二、并联电路把用电器各元件并列连接在电路的两点间,就组成了并联电路.家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器都是并联在电路中的.并联电路有以下特点：⑴电路连接特点：并联电路由干路和若干条支路组成,有“分支点”.每条支路各自和干路形成回路,有几条支路,就有几个回路.⑵用电器工作特点：并联电路中,一条支路中的用电器若不工作,其他支路的用电器仍能工作.⑶开关控制特点：并联电路中,干路开关的作用与支路开关的作用不同.干路开关起着总开关的作用,控制整个电路.而支路开关只控制它所在的那条支路.一、电路识别【典例1】（北部湾）如图所示,汽车装有日间行车灯可以提高行车安全,当汽车启动时,S1闭合,日间行车灯L1立即亮起：再闭合S2车前大灯L2也亮起.符合这一情况的电路图是（）.A．B． C．D．【解析】A．由电路图可知,只闭合S1时,两灯泡均不亮,故A不符合题意；B．由电路图可知,只闭合S1时,两灯泡都亮,再闭合S2时,L1不亮,故B不符合题意；C．由电路图可知,只闭合S1时,近灯光L2亮,再闭合S2时,日间行车灯L1亮,故C不符合题意；D．由电路图可知,只闭合S1时,日间行车灯L1亮,再闭合S2时,近灯光L2亮,故D符合题意.故选：D.二、电路设计【典例2】（岳阳）设计一个病房呼叫电路,要求：按下病人床头开关,值班室的电铃会响,对应床头灯亮,提醒护士哪位需要护理.下列电路设计最合理的是（）.【考点】电路设计.【解析】串联电路特点是电流有一条路径,串联电路的各用电器相互影响,开关控制整个电路；并联电路特点是电流有两条或两条以上路径,并联电路的各用电器不相互影响.干路上开关控制整个电路,支路上开关控制本支路.A．不符合题意,两灯串联,不能识别是哪个床位.B．不符合题意,两灯并联,只有一个床位灯亮,电铃响.C．符合题意,两灯并联,电铃响,床位灯亮,当不符合经济原则.D．符合题意,两灯并联,电铃响,对应床位灯亮,符合经济原则.故选D.一、电路识别1.（江西）消防应急灯在没有停电时,灯是熄灭的；停电时,标有“36V”字样的两盏灯就会正常发光.如图所示的电路中符合要求的是（）.A．B．C．D．【解析】A、由图知,没有停电时（即220V的电路接通）,电磁铁有磁性,吸引衔铁,使下面的一只灯泡发光,故A不合题意；B、由图知,右侧电路的电源电压为36V,而两盏灯的额定电压均为36V,要使外部电路停电时,两盏灯都能正常发光,则两盏灯应并联,而图中两盏灯串联,不能正常发光,故B不合题意；C、由图知,没有停电时,电磁铁有磁性,吸引衔铁,上面的两只灯泡都不发光（即熄灭）；停电时,衔铁被弹簧拉起,上面两只并联的灯泡可以在36V的电压下正常发光,故C符合题意；D、由图知,没有停电时,电磁铁有磁性,吸引衔铁,下面的两只灯泡都发光,而停电时,衔铁被弹簧拉起,则两只灯泡都不发光,故D不合题意.故选：C.2.（泰安）家庭常用的电吹风既能吹冷风又能吹热风.下列电路中最符合电吹风工作要求的是（）【解析】由题知,电吹风能吹冷风又能吹热风,即电路中电动机可以单独工作,也可以是电动机和电热丝同时工作.由此分析各选项解答即可.【解答】A、由图知,S1闭合时只有电动机工作,吹冷风；再闭合S2时,加热器和电动机并联,两者都能工作,此时吹热风,故A符合题意；B、由图知,S1闭合时只有加热器工作,两开关都闭合加热器和电动机同时工作,只有热风没有冷风,故B 不合题意；C、由图知,S1闭合时加热器与电动机串联,再闭合S2时,只有电动机工作,但电动机和加热器串联时两者相互影响,故C不合题意；D、由图知,S1闭合时电动机和加热器都工作,当两开关都闭合时只有加热器工作,故D不合题意.故选：A.3.（黔东南）声控开关在静音时处于断开状态,在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间.某市一地下通道两端的入口处,各装有一个声控开关来控制同一盏电灯,以确保行人不管从哪端进入,电灯都能接通电源发光.下列符合设计要求和安全要求的电路是（）.A．B．C．D．【解析】两个声控开关串联会相互影响,只有都闭合时灯才发光；两个声控开关并联会互不影响,可以独立控制灯的亮灭,根据“为确保行人不管从哪端进人,灯泡都能接通电源发光”,所以两开关应并联,且开关要控制火线.A、图中一只开关控制火线,另一只开关控制零线,不符合安全要求,故A错误；B、图中两只开关串联,只有同时闭合时灯才会发光,故B错误；C、图中两开关均控制火线,且可以达到“行人不管从哪端进入,电灯都能接通电源发光”的目的,故C 正确；D、图中两开关均控制零线,这样不安全,故D错误.故选：C.4.（海南）如图所示,A、B 为两盏白炽灯,A 灯型号是“110V 25W”,B 灯型号是“110V 100W”, R 是一个未知电阻.若把它们接到电压为 220V 的电路上,下面四种接法中可能让两盏灯都正常发光的电路是( ).A. B. C. D. .【解析】A、两灯并联,电压相等都为220V,都不能正常工作；B、两灯的规格不同,则电阻不同,当串联时,分得电压不等,即两灯的实际电压都不是110V,不能正常工作；C、根据知,A灯功率小,电阻大,B灯功率大,电阻小；图中当未知电阻与A灯并联时,等效电阻小于任一并联电阻,则等效电阻可能与B灯的电阻相同,此时两灯分得电压相等,都为110V,故C正确；D、根据C的分析可,当未知电阻与B灯并联时,等效电阻更小,两灯分得电压不等,都不能正常工作,故D 错误；故选C.5.（哈尔滨）下面的电路图中,连接正确的是（）.A. B. C. D.【解析】本题考查电路连接知识.A.相线俗称火线,中性线俗称零线,为保证用电安全,开关应一端接火线,另一端接电灯泡,电灯泡接零线,A错误；B.电流表正负接线柱接反,B选项错误；C图是典型的并联电路,电路连接正确；D.灯泡L1与电压表串联,连接错误.【答案】C6.（怀化）下列各电路图中完全无误的是（）.【解析】电压表是测量电源电压或用电器两端电压的仪表,电压表要并联在电路中,并且电流从正接线柱流入、从负接线柱流出；电流表是测量电路中电流的仪表,电流表要串联在电路中,并且电流从正接线柱流入、从负接线柱流出.【解答】A、图中电流表与灯并联,故A错；B、图中电压表与灯串联,故B错；C、图中电压表虽然与灯并联,但电流从负接线柱流入、从正接线柱流出,故C错；D、图中电流表与灯串联,并且电流从正接线柱流入、从负接线柱流出,连接正确,故D正确.故选：D.7.（怀化）如图所示,当滑片向左滑动时连入电路的电阻变大的是（）.A． B．C． D．【解析】滑动变阻器使用时,接线柱的选取要一上一下.滑动变阻器接入电路中电阻的大小取决于电阻丝接入电路的长度,要使滑片向左滑动时连入电路的电阻变大,就要使电阻丝接入电路的长度变长,由此入手分析.【解答】A．滑动变阻器的左下方接线柱和左上方接线柱接入电路中,当滑片向左滑动时,电阻丝接入电路的长度变短,所以电阻变小,故A不符合题意；B．滑动变阻器的两个上方接线柱接入电路中,此时滑动变阻器接入电路的电阻为零且不变,故B不符合题意.C．滑动变阻器的两个下方接线柱接入电路中,此时滑动变阻器接入电路的电阻最大且不变,故C不符合题意；D．滑动变阻器的左上方接线柱和右下方接线柱接入电路中,当滑片向左滑动时,电阻丝接入电路的长度变长,所以电阻变大,故D符合题意.故选D.8.（菏泽）小明对十字路口的交通信号灯进行观察,画出下列四种电路图,你认为可行的是（）.A. B. C. D.【解析】十字路口的交通信号灯,有红、绿、黄三种颜色,且三种灯依次点亮,说明灯是并联的,分别由开关控制灯的通断.A图,三灯串联,两个开关都闭合时,一起亮,故A不符合实际；B图,三灯并联,且干路和支路分别由开关控制,可以单独点亮,故B符合题意；C图,三灯串联,且三个开关闭合时,电源会被短路,故C不符合实际；D图,红、黄并联,再与绿灯串联,则绿灯必须点亮,另外两灯才会亮,故D不符合实际；故选B.9．（广安）现代社会倡导文明出行,某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察,画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图,你认为可行的是（）.【解析】根据生活经验可知,红绿交通信号灯不能同时工作、且互不影响即为并联,然后分析选项得出答案.【解答】A、两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光,只闭合一个开关均不发光,故A不正确；B、只闭合开关S1时绿灯亮,只闭合开关S2时红灯亮,两灯独立工作,互不影响,故B正确；C、两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光,任何一个开关断开时红绿交通信号灯同时发光,故C不正确；D、当只闭合开关S2时,两灯泡都发光；只闭合S1时绿灯亮.故D不正确.故选B.10.（自贡）带有烘干功能的滚筒洗衣机,要求洗衣和烘干均能独立进行.下列电路设计符合要求的（）.A. B. C. D.【解析】A. 由电路图可知,开关S1闭合时电动机工作,再闭合S2时电动机和加热器并联同时工作,加热器不能独立工作,故A不符合题意；B. 由电路图可知,开关S1闭合时加热器工作,再闭合S2时电动机和加热器并联同时工作,电动机不能独立工作,故B不符合题意；C. 由电路图可知,开关S1闭合时电动机和加热器串联同时工作,再闭合S2时电动机工作,加热器不能独立工作,故C不符合题意；D. 由电路图可知,只闭合S1时电动机工作,只闭合S2时加热器工作,电动机和加热器均能独立进行,故D 符合题意.故选D.【答案】D.11.（重庆）小皎参加青少年科学素养大赛,设计了《自动火灾报警器》.报警器中有热敏电阻R和保护电阻R.,其中R的阻值随温度升高而减小,当火灾发生时,温度升高,导致电表示数变大而触发振警装置.如图中能实现上述功能的电路图是( ).A. B. C. D.【解析】解由题意可知有电阻R和R0串联 ,电流表测电路中的电流,这样当火灾发生时, 温度升高,R的阻值随温度升高而减小,R0与电流表串联,从而起到保护电路的作用故C正确.【答案】C.12.（益阳）在右图所示电路中,开关闭合后电压表测量的是（）.A．L1两端的电压 B．L1和L2两端的电压C．L3和电源两端电压 D．电源两端电压【解析】由图知,三个灯泡串联,电压表与灯泡L1、L2并联,所以测量灯泡L1和L2两端的电压,故B正确.故选：B.13．（武汉）如图所示电路图中,与实物电路对应的是（）.【解析】根据实物图分析电路的连接方式,由各选项电路图得到正确答案.【解答】由实物图可知,灯泡与电动机并联,一个开关控制干路,一个开关控制灯泡支路.A、由实物图可知,灯泡与电动机并联,一个开关控制干路,一个开关控制电动机支路.与实物图不相符；B、一个开关控制干路,一个开关控制灯泡支路,与实物图相符.C、两个开关都在干路上同时控制灯泡和电铃,与实物图不相符.D、两开关分别控制两支路,与实物图不相符.故选B.14.（北部湾）如图所示电路,电源电压保持不变,开关S闭合后,再闭合开关S1时,发生变化的是（）.A．灯L的亮度 B．电压表V的示数C．电流表A的示数D．电流表A1的示数【解析】（1）开关S闭合后,电路为灯的简单电路,两电流表串联都测灯的电流,电压表测电源电压；再闭合开关S1时,灯与电阻并联,电流表A1测灯的电流,电流表A测并联电路的总电流,电压表仍然测电源电压,所以电压表V的示数保持不变；（2）灯泡两端的电压始终等于电源电压,由欧姆定律可知,通过灯泡的电流不变,即A1的示数不变；根据P=可知,灯的实际功率不变,故灯的亮度不变；根据并联电路电流的规律可知,干路电流增大,即电流表A的示数变大,所以,发生变化的是电流表A的示数,故选C.故选C.二、电路设计1.（临沂）小明家所在的小区安装了自动售水机.售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合“投币开关”,接通供水电机取水；光线较暗时“光控开关”自动闭合,接通灯泡提供照明.以下简化电路符合要求的是（）.A．B．C．D．【解析】根据题意可知,刷卡和投币都可以使电动机工作；光控开关控制照明灯.【解答】由题知,售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合“投币开关”,这说明刷卡和投币互不影响,故感应开关和投币开关应是并联的；光线较暗时“光控开关”自动闭合,接通灯泡提供照明,这说明灯泡能独立工作,故灯泡与电动机是并联的；结合图示可知,只有A符合题意,BCD不符合题意.故选A.2.（遂宁）如图是某品牌榨汁机,为保障安全,该榨汁机设置了电源开关s和安全开关S1．当杯体放在主机上时,S1自动闭合,此时再闭合S,电动机才能启动,开始榨汁.下列电路图符合上述要求的是（）.A. B. C. D.【解析】串联的各电路元件相互影响,不能独立工作；并联的各电路元件互不影响,能独立工作；根据题意确定两开关与电动机的连接方式,然后分析电路图答题.解答：由题意可知,只有开关S1、S2都闭合后,才开始榨汁,即电动机才开始工作,说明两开关相互影响,一个开关不能单独控制电动机,两开关是串联的,两开关、电动机与电源组成串联电路,由图示电路图可知,B 正确.故选：B.3.（云南）如图所示,将条形磁铁固定在静止的小车上,电路连接完整后,闭合开关S时,小车不动.变阳器的滑片P向左移动到某一位置时,小车开始向左运动.则下列变阳器接入电路的方式正确的是（）.A. a接e、d接f；B. a接e、b接f；C. c接e、d接f；D. c接e、b接f【解析】首先根据安培定则判断通电螺线管的磁极,然后根据变阻器的滑片P向左移动到某位置时,小车开始向左运动,根据同名磁极相互排斥,可知,此时电路中的电流变大,磁性增强,则电阻变小,然后根据滑动变阻器有四个接线柱,接入电路时选择上面一个,下面一个做出解答.解答：根据安培定则,右手握住螺线管,四指指向电流的方向,大拇指指向螺线管的左端为N极,与固定在静止的小车上的条形磁铁相互排斥；当变阻器的滑片P向左移动到某位置时,小车开始向左运动,说明斥力增大,则此时电路中的电流变大,磁性增强,则电阻变小,根据变阻器的接法,一上一下可知,a接e、d接f,如图所示：故选：A.4.（德州）自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮(如图所示),想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮,装在车内的电铃就会响起,以提醒司机停车.如图所示的电路图符合要求的是（）.A. B. C. D.【解析】按下任何一个下车按钮时电铃都会发声,说明两个开关并联共同控制电铃.A．图中上面开关闭合后,会造成电源短路,故A不符合题意.B．图中两个开关并联后共同控制电铃,即任何一个开关闭合后,电铃都会响起,故B符合题意.C．图中两个开关若同时闭合,会造成电源短路,故C不符合题意.D．两个开关串联,即两个开关必须同时闭合电铃才能发声,故D不符合题意.答案为B.5．（天津）在使用图所示的插线板时发现：只有在开关闭合时,指示灯才能发光,插孔才可以提供工作电压：即使指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压.下图中插线板电路连接符合上述现象及安全用电要求的是（）【解析】干路开关控制所有的用电器.并联电路各用电器之间互不影响,串联电路的用电器互相影响.【解答】插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电,说明开关同时控制灯泡和插座,灯泡和插座之间可能是串联,也可能是并联,如果两者并联,开关应该在干路上；如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电,说明灯泡和插座之间是并联的,开关接在灯泡、插座和火线之间控制火线使用更安全,故A正确；故选：A.6.（福建B）小明为养鸡场设计报警器电路,养鸡场的前、后门分别装有开关S1、S2,动物闯入时开关会自动闭合,要求：只要动能闯入任意一个门,电铃都能响起警报,图中符合设计要求的是（）.A. B. C. D.【解析】串联电路中,各开关相互影响；并联电路中,各开关互不影响.据此结合题意来分析电路的连接方式.由题意可知,只要动物闯入任意一个门,电铃都能响起报警,这说明这两个开关应该并联,故A符合题意为答案.【答案】A7.（潍坊）汽车转向灯电路要求：左转弯时只能左转向灯亮,右转弯时只能右转向灯亮.不能出现操作转向开关,左、右转向灯同时亮的情况.下列设计最合理的是（）.A. B. C. D.【解析】根据生活常识知道,汽车的每一侧各有两个转向灯,一共有4个灯泡；由题知道,左、右侧的两个灯泡必须能各自独立工作且互不影响,即同一侧的一个灯泡损坏时,另一灯泡仍然会发光,所以每一侧的两个灯泡是并联的,故AC错误；又因为在操作过程中,不能出现左、右转向灯同时亮的情况,所以电路中只能有一个控制开关,故B正确,D错误,故选B.【答案】B.8.（吉林）请在图中正确连接电路图.【解析】灯泡接法：开关与火线连接,再进入灯泡,然后接零线,这样在断开开关能切断火线,接触灯泡不会发生触电事故.既能控制灯泡,又能更安全.两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线.如图所示：9．（青岛）设计一个病床呼叫电路.要求：开关S1控制指示灯L1和电铃；开关S2控制指示灯L2和电铃.请在图中连线,形成符合要求的完整电路图.【解析】两个指示灯并联连接,开关控制对应病床的指示灯,两开关都能控制电铃.由此分析电路连接并画出电路.【解答】由题知,S1控制指示灯L1,S2控制指示灯L2,说明两灯互不影响,即两灯并联,而两个开关都能控制电铃,所以电铃串联在干路上,如图所示：。
初中物理电学故障、动态电路分析专题
判断串、并联电路及电路故障分析专题一、判断串并联电路的方法：1、定义法：若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路2、电流流向法：从电源正极出发，沿着电流的方向描绘出电流通过电阻的各条路经，若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的（如图l所示）；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联。
3、节点法是一种将不规范电路快速简化、改化为规范电路的方法。
具体做法是：从电源正极开始，把电阻之间的连接导线缩减成点，相同的点用同一个字母表示。
如果一个电路中的点多于两个，可以将这些点排在一条直线上，再把相应的电阻补充到这些点之间，节点法和直线法有着相辅相成的关系。
大多数时间比直线法来得更直接、更简洁。
4、使用拆除法识别串并联电路拆除法是识别较难电路的一种重要方法。
它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。
例题：如图所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，A、B、C、D分别是连接两灯泡灯座的接线柱。
E、F两接线柱间接上电源后，两灯泡发光。
如何判断两灯泡是串联还是并联？二、一般判定故障的思路1、先根据电路元件的工作情况或电流表是否有无示数区分电路故障属于断路还是短路2、再利用电流表、电压表、导线或者灯泡检查故障的具体位置。
三、电路常见的两种故障1、断路：常表现为电路中没有电流、电路元件不能工作。
（电流表无示数、电压表有示数，电压表和谁并联谁断路）2、短路：常表现为电流过大、导线发热、烧毁电源或者被短路的元件不能工作。
（电流表有示数、电压表无示数，电压表和谁并联谁短路）口诀：1、串联电路中：有压无流断，无压有流短。
2．并联电路中：独断单支停，一短全局输。
实例分析例1：如图所示，电源电压恒定，闭合开关S 后，电路正常工作，过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是（ ）A 、电阻R 断路B 、电阻R 短路C 、灯L 断路D 、灯L 短路例2：如图所示是小红同学探究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L 1亮，等L 2不亮，电流表和电压表均有读数，则故障原因可能是（ ）A 、L 1开路B 、L 1短路C 、L 2开路D 、L 2短路电路故障分析综合练习1. 如图所示电路中，闭合开关后所发生的现象是 ( A ．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动 B ．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动C ．两表指针均有明显偏转D ．两表指针几乎不动2．如图所示的电路中，a 、b 、c 、d 为四个接线柱，闭合开关S 后，灯泡L 1不亮。
物理电学初三知识点归纳总结
物理电学初三知识点归纳总结电学是物理学中的重要分支之一，研究电流、电势、电阻等现象和规律。
在初三物理学习中，电学是一个重要的知识点，对于理解电的基本概念和相关现象具有重要作用。
本篇文章将对初三电学知识进行归纳总结。
一、电流和电路1. 电流的概念和特性- 电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的量度，单位为安培（A）。
- 电流有正负之分，正电流表示电荷的正方向与电流方向相同，而负电流则相反。
- 电流的大小与通过导体的电荷量和时间有关，电流值等于单位时间内通过导体横截面的电荷量。
- 电流的测量可以使用电流表进行。
2. 电路的基本组成和分类- 电路由电源、导体和电器元件组成。
电源提供电流，导体传导电流，电器元件则完成具体的功能。
- 电路分为闭合电路和开路电路两种。
- 开路电路中，电流不流动，电器元件无法正常工作。
- 闭合电路中，电流能够流动，电器元件能够正常工作。
二、电压和电阻1. 电压的概念和特性- 电压是电场对单位正电荷进行的作用力，也称为电势差，单位为伏特（V）。
- 电压代表了电荷在电路中的能量变化情况。
电池、发电机等都是产生电压的电源。
- 电压的测量可以使用电压表进行。
2. 电阻的概念和特性- 电阻是导体抵抗电流流动的程度，单位为欧姆（Ω）。
- 电阻的大小与导体自身的材料、长度、横截面积以及温度等因素有关。
- 电阻和电流成反比，电压和电阻成正比。
Ohm定律描述了电压、电流和电阻之间的关系：电压等于电流乘以电阻。
三、串联和并联电路1. 串联电路- 串联电路中，电器元件依次连接，电流只能沿着唯一的路径流动。
- 串联电路中的电流相等，电压则分配到各个电器元件上。
- 串联电路中的电阻等效为各个电阻之和。
2. 并联电路- 并联电路中，电器元件平行连接，电流可以选择不同的路径流动。
- 并联电路中的电流分配到各个电器元件上，电压相等。
- 并联电路中的电阻等效为各个电阻的倒数之和的倒数。
四、电能和功率1. 电能和电功- 电能是电流经过电压作用所具有的能量。
初中电学全部知识点总结
初中电学全部知识点总结电学是物理学的一个重要分支，主要研究电荷和电场、电流和电路、电动势和电功率等方面的知识。
初中电学是学生在初中阶段学习的一部分内容，其基本知识点包括静电学、电流和电路、电动势和电功率。
通过学习电学知识，可以帮助学生加深对电学原理的理解，为将来深入学习电学打下坚实的基础。
下面我们将对初中电学的基本知识点进行总结分析。
一、静电学1. 电荷和电场电荷是物质中一种基本的特性，可以分为正电荷和负电荷。
同种电荷之间互相排斥，异种电荷之间互相吸引。
电场是电荷在空间中建立的电力场，具有方向和强度的作用力场。
学生需要掌握电荷的基本性质和电场的产生规律。
2. 静电场静电场是电荷静止不动时所形成的电场，学生需要了解静电场的产生、静电力的计算和静电场中的工作原理等知识。
3. 高分压作用定律高分压作用定律是指微小的正电荷在电场中受到的电场力与该电荷所在位置的电场强度呈正比。
学生需要理解高斯定理的物理意义和计算公式。
4. 电荷守恒定律电荷守恒定律是指一个封闭系统中的总电荷数量是不变的。
学生需要了解电荷守恒定律的原理和应用。
二、电流和电路1. 电流和电量电流是电荷在单位时间内通过导体的数量，可以分为直流和交流。
学生需要了解电流的产生原理和电流的计算方法，以及电量和电流的关系。
2. 电路中的电阻电阻是导体对电流通过的阻碍作用，学生需要了解电阻的基本性质和计算方法。
3. 欧姆定律欧姆定律是电学中的基本定律之一，表明了电压、电流和电阻之间的关系。
学生需要掌握欧姆定律的计算公式和应用。
4. 串联电路和并联电路串联电路是指电流只有一条通过的电路，而并联电路是指电流分成两条或多条分开通过的电路。
学生需要了解串并联电路的特点和计算方法。
5. 导体和电解质中的电流导体中电流是由自由电子携带的，而电解质中电流是由离子携带的。
学生需要理解导体和电解质中电流传输的原理和特点。
三、电动势和电功率1. 电动势电动势是电源推动单位正电荷沿闭合电路一周的做功，是电源的电势差和电源内电阻的作用。
(完整版)初中物理电学六大专题分析
专题《电学》题型一计算例一、（2010•南京）如如图所示，电源电压恒定．闭合开关S1、S2，电压表示数为9V，电流表示数为1.5A；断开开关S2,电压表示数为6V．则Rl和R2的阻值分别是（）A、6Ω，2ΩB、6Ω,3ΩC、4Ω,2ΩD、4Ω，3Ω解题思路：第一步：仔细审题,弄清四个问题。
弄清电路结构（串联、并联)；弄清各表（电流表、电压表）测量对象；弄清滑动变阻器接入电路部分(一上一下）；弄清题目已知条件和物理过程(开关通断和滑片移动）。
第二步；画出等效电路.首先将因短路或开路等不工作的用电器删除；进一步方便判断,可以将电压表看做开路，电流表看做导线;明确电路结构后，将对面的电表还原到位置，确定其测量对象。
第三步：进行电路分析：根据相应电路结构特点进行分析（串联电路电流处处相等、并联各支路电压相等)；利用欧姆定律计算已知量和未知量的关系。
例二、如图所示，当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片在b端时，电压表示数为9V，电流表示数为0。
15A;滑片P在中点c时电压表的示数为6V。
求:（1)滑动变阻器R1的最大阻值；（2）电源电压和R2的阻值。
例三、某同学做电学实验时，实验电路如图所示，已知他所用的电流表量程为0至0。
6A ，电压表的量程为0至3V,电源电压为6V 保持不变,滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻R0为10Ω，S 闭合后,在实验操作无误的情况下,正确的说法是： A 、电流表最大示数0。
6AB 、滑动变阻器消耗的最小功率为0C 、电压表的最小示数为1VD 、电阻R0消耗的最大功率为1.8W思路：电学计算题中常常遇到一些电路保护问题,这类问题往往涉及到电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡等的保护。
碰到这类问题时,充分运用电学规律和数学中的不等式，一般会使问题得到解决。
题型二 电路动态变化例四、 如图所示,闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 ；电压表的示数 。
初中物理电学知识点的详细归纳
初中物理电学知识点的详细归纳电学是物理学中的一门重要分支，主要研究电荷、电场、电流、电压、电阻等电学基本概念和电路等相关知识。
在初中物理学习中，电学是一个关键的部分。
本文将详细归纳初中物理电学知识点，帮助学生更好地理解和掌握电学。
1. 电荷和电场1.1 电荷：电荷是物质的一种基本性质，有正电荷和负电荷两种。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
1.2 电场：电荷周围存在电场，电场是一种物质交互作用的属性，可以用电场线来表示。
电场线由正电荷指向负电荷，密集表示电场强，稀疏表示电场弱。
2. 电流和电路2.1 电流：电荷在导体中运动形成的现象称为电流，用I表示，单位是安培（A）。
2.2 电路：电流在导线里流动形成的路径称为电路。
电路由电源、导线和电器组成。
3. 电压和电阻3.1 电压：电荷在电场中移动时受到的电场力对电荷做的功称为电压，用U表示，单位是伏特（V）。
3.2 电阻：导体对电流的阻碍称为电阻，用R表示，单位是欧姆（Ω）。
4. 电阻和电阻定律4.1 电阻定律：欧姆定律描述了电路中电流、电压和电阻之间的关系，即U=IR，其中U代表电压，I代表电流，R代表电阻。
4.2 电阻的影响因素：电阻与导体材料、导体长度、导体截面积和温度等因素有关。
5. 并联电路和串联电路5.1 并联电路：电路中的多个电器的正负极连接在一起，电流在电器间分流，总电压相同。
5.2 串联电路：电路中的多个电器依次连接，电流在电器间连续，总电阻相加。
6. 电功和电功率6.1 电功：电流通过电阻时，电能转化为其他形式的能量称为电功，用W表示，单位是焦耳（J）。
6.2 电功率：单位时间内完成的电功称为电功率，用P表示，单位是瓦特（W），等于电流乘以电压，即P=UI。
7. 安全用电7.1 安全用电常识：使用电器时要注意安全，如不拉插头、不接触裸露导线、避免过负荷使用电器等。
7.2 电器的功率和安全：高功率的电器在使用时容易过热，需要注意使用时间和通风情况。
中考物理重难点强化专题六电路故障分析
)A．灯L1短路
B．灯L1断路 C．灯L2短路
D．开关S接触不良
3．如图所示的电路中，如果闭合开关S1、S2，则下列
判断正确的是
(D
)A．灯L1、L2都亮
B．灯L1、L2都不亮C．灯L2不亮，灯L1亮
D．灯L1不亮，灯L2亮
4．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯不亮，
电流表有示数，电压表没有示数。则电路的故障情况
专题六 电路故障分析
1．如图所示的电路，当开关闭合时，L1、L2都能发光， 一会儿后，L1亮、L2熄灭，则电路故障原因可能是( C )A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路
2．如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合
开关S后，发现L1不亮，L2发光，此电路的故障可能
是
(B
两电流表示数相等，关于电路中可能存在的故障，下
列判断正确的是
(B
)A. L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路
示数变小，另一个电表示数变大。则下列判断中正确
的是 A．灯L断路
( B)
Байду номын сангаас
B．电阻R断路
C．灯L短路
D．电阻R短路
7．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光。 过一会儿，两灯都熄灭。电流表、电压表的示数均为 零。电路只有一处故障，则可能发生的故障是 ( A )A．L1灯丝断了
B．L1短路 C．L2灯丝断了
8．(2023·天津)如图所示电路，开关闭合后，灯不发光。
用试电笔接触a、b、c三处，氖管都发光；接触d处，
氖管不发光。则故障可能是
(D
)A．灯丝断了
B．灯短路了 C．开关处断路 D．cd间断路
初中物理的电学知识点汇总
初中物理的电学知识点汇总电学是物理学的重要分支之一，研究电荷的运动、电场和电流等现象。
在初中物理教学中，学生将学习到一系列与电有关的知识点。
本文将对初中物理的电学知识点进行汇总，以帮助学生更好地理解和掌握这些知识。
1. 电荷与电场- 电荷的性质：正电荷和负电荷，电荷守恒定律。
- 电场的性质：作用力的场，电场强度的概念，电荷在电场中的受力。
- 电场线：用于表示电场的方向和强弱。
2. 静电- 静电的产生：摩擦、触摸和感应。
- 静电现象的应用：静电机、静电除尘器等。
3. 电流与电阻- 电流的概念：电荷的流动，电流的方向。
- 电路的基本要素：电源、导线和负载。
- 电阻的概念：阻碍电流流动的程度，单位是欧姆，导体与绝缘体的区别。
- 欧姆定律：U=IR，电压、电流和电阻之间的关系。
- 串联与并联：电阻的串联和并联，总电阻的计算。
- 电功率：P=UI，电功率的计算。
4. 电路- 平行回路和串联回路：电流分流和电压分压。
- 接线图：用符号表示电路中各元件的连接关系。
- 电阻的分布：电阻的串并联组合。
5. 电池和电源- 电池的原理：化学反应产生电能。
- 电池的极性和连接：正极、负极和电池的连接方式。
- 电压和电流：不同电池的电压和电流特性。
6. 静电场和电容- 电容的概念：储存电荷的能力。
- 平行板电容器：电容公式C=ε0A/d，电场强度、电容和电荷量之间的关系。
- 电容的串并联组合：串联和并联电容的总电容计算。
- 电容器的应用：闪光灯、电容触摸开关等。
7. 电磁感应- 感应电流：磁场和导体运动相互作用产生电流。
- 电磁感应定律：法拉第电磁感应现象、电磁感应定律的表达式。
- 感应电磁场：感生电动势与感应电流的关系。
8. 电磁铁和电动机- 电磁铁：线圈中电流产生磁场，使得铁芯具有磁性。
- 电动机：电流通过线圈产生磁场，使得电动机转动。
9. 直流和交流电- 直流电：电流方向不变。
- 交流电：电流周期性地改变方向。
- 电压的周期性变化：正弦波和有效值。
初中物理电学知识点归纳总结
初中物理电学知识点归纳总结电学是物理学的一个重要分支，研究电荷、电流、电压以及其它与电有关的现象和规律。
初中阶段电学的学习主要包括静电学和电流学两部分，下面是初中物理电学知识点的归纳总结。
一、静电学1.电荷：物体中负电荷和正电荷的基本概念，具有电性的物质。
2.静电现象：擦拭产生电荷的实验事实，包括擦皮球、擦塑料棒等。
3.静电力：带电体之间通过静电作用力产生的作用力，性质与距离成反比。
4.电场：带电体在其周围形成的一种物理场，可以对带电粒子产生力。
5.静电感应：静电作用下，物体产生电荷重新分布的现象。
6.导体与绝缘体：导体中的电荷可以自由移动，绝缘体中的电荷不能自由移动。
7.高压静电：静电积累形成的大电压，具有危险，应当小心操作。
二、电流学1.电流：电荷的移动形成的流动现象，单位安培(A)。
2.电压：电荷的移动所受到的力，单位伏特(V)。
3.电阻：阻碍电流通过的物质或元件，单位欧姆(Ω)。
4.电阻的特性：电阻与电流的关系，欧姆定律。
5.串联电路与并联电路：电阻依次连接形成的电路与电阻同时连接形成的电路。
6.电阻的连接方式对电流和电压的影响：串联电路电流不变，电压分担；并联电路电流分担，电压不变。
7.测量电流、电压和电阻：安培表测量电流，电压表测量电压，欧姆表测量电阻。
8.电池和电源：产生电压和电流的装置，包括干电池、蓄电池和直流电源。
9.功率：单位时间内所做的功，单位瓦特(W)。
10.电能和电功：电能是电路中储存的能量，电功是电能的转化。
11.电效应：电能转化为热能或其他形式的现象，包括灯光、电热和电化学效应。
12.电路：电流在一定路径内连续流动的路线。
13.开关：控制电路中通断状态的装置。
以上就是初中物理电学知识点的归纳总结。
在学习过程中，要理解电学现象的基本概念，掌握电荷、电流、电压和电阻等基本量的定义和计算方法，了解电场和静电感应等基本规律，掌握串联电路和并联电路的原理与特性，学习如何测量电流、电压和电阻，了解电池和电源的工作原理，掌握功率、电能和电功的概念和计算方法，理解电效应和电路中开关的作用，建立起系统的电学知识体系。
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专题 《电学》题型一 计算例一、（2010•南京）如如图所示，电源电压恒定．闭合开关S 1、S 2，电压表示数为9V ，电流表示数为1.5A ；断开开关S 2，电压表示数为6V ．则R l 和R 2的阻值分别是（ ）A 、6Ω，2ΩB 、6Ω，3ΩC 、4Ω，2ΩD 、4Ω，3Ω解题思路：第一步：仔细审题，弄清四个问题。
弄清电路结构（串联、并联）；弄清各表（电流表、电压表）测量对象；弄清滑动变阻器接入电路部分（一上一下）；弄清题目已知条件和物理过程（开关通断和滑片移动）。
第二步；画出等效电路。
首先将因短路或开路等不工作的用电器删除；进一步方便判断，可以将电压表看做开路，电流表看做导线；明确电路结构后，将对面的电表还原到位置，确定其测量对象。
第三步：进行电路分析：根据相应电路结构特点进行分析（串联电路电流处处相等、并联各支路电压相等）；利用欧姆定律计算已知量和未知量的关系。
例二、 如图所示，当开关S 闭合后，滑动变阻器的滑片在b 端时，电压表示数为9V ，电流表示数为0.15A ；滑片P 在中点c 时电压表的示数为6V 。
求：（1）滑动变阻器R1的最大阻值； （2）电源电压和R2的阻值。
例三、某同学做电学实验时，实验电路如图所示，已知他所用的电流表量程为0至0.6A ，电压表的量程为0至3V ，电源电压为6V 保持不变，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻R0为10Ω，S 闭合后，在实验操作无误的情况下，正确的说法是： A 、电流表最大示数0.6A B 、滑动变阻器消耗的最小功率为0C 、电压表的最小示数为1VD 、电阻R0消耗的最大功率为1.8W思路：电学计算题中常常遇到一些电路保护问题，这类问题往往涉及到电流表、电压表、滑动变R0 A S R V阻器、灯泡等的保护。
碰到这类问题时，充分运用电学规律和数学中的不等式，一般会使问题得到解决。
题型二 电路动态变化例四、 如图所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 ；电压表的示数 。
(均选填“变大”、“不变”或“变小”)解题思路（串联）：1、先判断电流表、电压表所测的对象；2、根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点 R 总=R 1+R 2，判断总电阻变化情况；3、根据I 总=U 总/R 总，判断电流的变化情况；4、先根据U 1=I 1R 1判断定值电阻（小灯泡）两端电压的变化情况；5、最后根据串联电路电压特点U 总=U 1+U 2，判断滑动变阻器两端的电压变化情况。
例五、 如图所示，闭合电键S ，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化：电流表A 1的示数 ；电流表A 2的示数 ；电流表A 3的示数 ；电压表V 1的示数 ；电压表V 2的示数 。
（均选填“变大”、“不变”或“变小”）解题思路（并联）：在并联电路中分析电表示数变化时，由于并联电路各支路两端的电压和电源电压相等，所以应先考虑电压表的示数不变。
又因为并联电路各支路相互独立，互不影响，可根据欧姆定律分别判断各支路中电流的变化，再根据I 总=I 1+I 2分析得出干路中电流的变化，关键之处要画出等效电路图分清电表所测的对象。
题型三 电路故障判断电路故障----是指电路连接完成通电时，整个电路或部分电路不能正常工作。
产生电路故障的主要原因有：①元件本身存在问题，如元件内部开路、短路；②电路导线接触不良或断开等；③连接错误（导线接用电器两端短路）。
做题思路：确定电路故障的性质，即断路还短路；确定电路故障发生的位置（1） 电灯故障分析方法先分析电路连接方式，再根据题给条件确定故障是断路还是短路 两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了；如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路；如果两灯都不亮，则一定是干路断路；（2）电表示数变化故障分析方法首先正确分析电路中电压表，电流表的测量对象，根据电表示数变化情况并结合串并联电路的特点分析电路故障原因。
电压表串联接入电路中时，该部分电路断路，但电压表有示数。
此时与电压表串联的用电器视为导线（测电源电压）。
⎩⎨⎧故障是开路—无示数故障是短路—有示数（串联）电流表 ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧或两接点外有开路点内）与之并联部分短路（接—无示数或两接点外某电器短路点内）与之并联部分开路（接—有示数（并联）电压表（3） 位置确定a. 开路故障区域判断方法：① 导线法 ②电流表法 ③灯泡法 ④ 电压表法 b.局部短路故障区域的判断方法 ② 电压表法例六、如图，闭合开关时，发现电压表、电流表的指针都没有偏转；将灯L1和L2的位置互换后，发现电流表指针仍不动，但电压表却有明显偏转。
则该电路故障是（ ）A 、只有L1开路B 、只有L2开路C 、L2和电流表都开路D 、L1和电压表都开路例七、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S 后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（ ）A 、灯L1知路；B 、灯L2短路；C 、灯L1开路；D 、灯L2开路。
【题目变式】如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S 闭合后，电路正常工作。
一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变。
出现这种现象的可能原因是：（ ）A．L1开路B．L2开路C．L1短路D．L2短路故障分析：并联电路，既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路。
（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）题型四电路设计例八、现有电源、开关、导线、电表（2只）和灯泡（2只）．请你设计两只灯泡并联使用的电路，要求开关闭合能测出通过灯L1的电流和电压，以及电路的总电流和总电压．要求：①画出电路图；②用笔画线代替导线连接好下图实物电路．做题思路：通常情况下只要对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可，而对于复杂的实物图的连接，我们可以分以下几步完成：（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。
（2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和汇合点，将回路以外的元件连接在两点之间。
这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。
（3）一般情况下，电压表最后接入电路。
小结：以上连接实物图的方法，我们可以用一句话来概括：先找路、后连图、再补漏。
连接实物图时，导线不要交叉，导线的端点必须接在各元件的接线柱上。
例九、某医院要安装一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图中画出正确的连接方法。
做题思路：根据给定的器材和题目要求，确定符合要求的电路连接方式的用电器位置。
（按照要求，例如甲床头只要按自己的开关，则值班电铃就响，与甲床对应的指示灯就亮，可见，电源、开关、电铃和指示灯四者应连接成一闭合电路．而乙床按其所对应的开关时，则应该同样有电铃响，乙床的指示灯亮而甲床的指示灯不亮．可见在总的电路中，应该是将每个病床的开关与其对应的指示灯连接起来组成一条支路，将所有这些支路关联起来再与电源和电铃串联起来。
）题型五测量未知电阻值（一）伏安法测电阻伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。
由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。
1．原理：由欧姆定律推出2．电路图：（见图1）3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。
4．注意点：ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。
ⅱ滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。
5．实验步骤：（1）根据电路图把实验器材摆好。
（2）按电路图连接电路。
（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。
②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。
③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。
）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。
实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω1 灯丝暗红2 微弱发光3 正常发光同时，在实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。
随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度升高。
（4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。
6．分析与论证：展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。
是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。
通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、长度、横截面积和温度。
）那是什么因素影响了灯丝的电阻呢？（是温度。
）温度越高，灯丝电阻越大。
这个实验再一次验证了这一点。
（二）测电阻的几种特殊方法1．只用电压表，不用电流表方法一：如果只用一只电压表，用图3所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。
具体的作法是先用电压表测出Ｒx两端的电压为Ｕx；再用这只电压表测出定值电阻Ｒ两端的电压为Ｕ0。
根据测得的电压值Ｕx、Ｕ和定值电阻的阻值Ｒ，可计算出Ｒｘ的值为：用这种方法测电阻时一只电压表要连接两次。
方法二：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图4所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。
具体的作法是先闭合Ｓ1，读出电压表的示数为Ｕ1，再同时闭合Ｓ1和Ｓ2，读出这时电压表的示数为Ｕ２。
根据测得的电压值Ｕ1、Ｕ2和定值电阻的阻值Ｒ0。
根据分压公式可计算出Ｒｘ的值：方法三：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图5所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。
具体的作法是先把滑动变阻器的滑片P 调至B 端，闭合开关，记下电压表示数Ｕ1；把滑动变阻器的滑片P 调至A 端，记下电压表示数Ｕ2。
根据测得的电压值Ｕ1、Ｕ2和定值电阻的阻值Ｒ0，可计算出Ｒｘ的值：以上方法，需要测量两次电压，所以也叫“伏伏法”；根据所给器材有电压表和一个已知阻值的电阻Ｒ0，所以又叫“伏阻法”。