音乐测试题
音乐情商测试题及答案(3篇)
第1篇一、选择题（每题2分，共20分）1. 当你在听一首悲伤的歌曲时，以下哪种反应更符合你的情绪？A. 情绪低落，感到悲伤B. 情绪平静，仿佛在体验一种淡淡的忧伤C. 情绪高涨，感到兴奋D. 情绪淡然，似乎这首歌与自己无关答案：B2. 你在听一首节奏感强烈的音乐时，以下哪种行为更符合你的特点？A. 踩着节奏摇摆身体B. 保持安静，仿佛在聆听一种内心的节奏C. 轻轻摇晃头部，感受音乐带来的节奏感D. 完全不动，对音乐无动于衷答案：A3. 当你在听一首轻柔舒缓的音乐时，以下哪种感受更符合你的内心？A. 感受到一种放松和舒适，仿佛置身于一个宁静的夜晚B. 感受到一种平静，但内心依然充满思绪C. 感受到一种焦虑，觉得音乐太过于平静D. 感受到一种烦躁，觉得音乐过于单调答案：A4. 你在听一首旋律优美的歌曲时，以下哪种反应更符合你的特点？A. 情绪高涨，想要跟随旋律哼唱B. 感受到一种愉悦，但内心并没有强烈的共鸣C. 感受到一种喜悦，仿佛歌曲在讲述自己的故事D. 感受到一种排斥，觉得歌曲的旋律不够动听答案：C5. 当你在听一首节奏缓慢的歌曲时，以下哪种感受更符合你的内心？A. 感受到一种沉重，仿佛背负着一种压力B. 感受到一种平静，内心逐渐放松C. 感受到一种焦虑，觉得音乐过于缓慢D. 感受到一种兴奋，想要跟随音乐起舞答案：B6. 你在听一首充满活力的音乐时，以下哪种行为更符合你的特点？A. 踩着节奏摇摆身体，感受音乐带来的活力B. 保持安静，但内心充满激情C. 轻轻摇晃头部，享受音乐带来的活力D. 完全不动，对音乐无动于衷答案：A7. 当你在听一首悲伤的歌曲时，以下哪种反应更符合你的情绪？A. 情绪低落，感到悲伤B. 情绪平静，仿佛在体验一种淡淡的忧伤C. 情绪高涨，感到兴奋D. 情绪淡然，似乎这首歌与自己无关答案：B8. 你在听一首节奏感强烈的音乐时，以下哪种行为更符合你的特点？A. 踩着节奏摇摆身体B. 保持安静，仿佛在聆听一种内心的节奏C. 轻轻摇晃头部，感受音乐带来的节奏感D. 完全不动，对音乐无动于衷答案：C9. 当你在听一首轻柔舒缓的音乐时，以下哪种感受更符合你的内心？A. 感受到一种放松和舒适，仿佛置身于一个宁静的夜晚B. 感受到一种平静，但内心依然充满思绪C. 感受到一种焦虑，觉得音乐太过于平静D. 感受到一种烦躁，觉得音乐过于单调答案：A10. 你在听一首旋律优美的歌曲时，以下哪种反应更符合你的特点？A. 情绪高涨，想要跟随旋律哼唱B. 感受到一种愉悦，但内心并没有强烈的共鸣C. 感受到一种喜悦，仿佛歌曲在讲述自己的故事D. 感受到一种排斥，觉得歌曲的旋律不够动听答案：C二、判断题（每题2分，共10分）1. 音乐情商高的人一定擅长演奏乐器。
音乐智力测试题目及答案
音乐智力测试题目及答案一、选择题1. 以下哪个音乐术语表示渐强？A. crescendoB. diminuendoC. staccatoD. legato答案：A2. 贝多芬的《第九交响曲》中，哪一部分使用了“欢乐颂”的旋律？A. 第一乐章B. 第二乐章C. 第三乐章D. 第四乐章答案：D3. 在西方古典音乐中，哪个时期的作曲家特别注重音乐的对比和戏剧性？A. 文艺复兴B. 巴洛克C. 古典主义D. 浪漫主义答案：D二、填空题4. 莫扎特是_______音乐的代表人物之一。
答案：古典主义5. 交响乐通常由四个乐章组成，其中第三乐章通常是_______。
答案：小步舞曲或谐谑曲三、简答题6. 请简述什么是“赋格”？答案：赋格是一种复调音乐形式，由一个或多个主题在不同声部中依次出现，并与对题或副题交织在一起，形成复杂的音乐结构。
7. 描述一下“和声”在音乐中的作用。
答案：和声是音乐中不同音高的声音同时发声，产生和谐或紧张的效果。
它为旋律提供支持，增加音乐的丰富性和表现力。
四、论述题8. 论述巴赫和贝多芬在音乐史上的地位及其对后世的影响。
答案：巴赫被誉为西方音乐的“音乐之父”，他的作品在复调技术和对位法方面达到了顶峰，对后世音乐家有着深远的影响。
贝多芬是浪漫主义音乐的先驱，他的作品具有强烈的个人情感表达，打破了古典音乐的规范，为后来的音乐家开辟了新的道路。
五、音乐分析题9. 请分析贝多芬《月光奏鸣曲》第一乐章的音乐特点。
答案：《月光奏鸣章》第一乐章以C#小调写成，采用了慢板的节奏，具有深沉而抒情的特点。
整个乐章以三段体结构，主题在左手的持续低音伴奏下反复出现，营造出一种梦幻般的氛围。
六、创作题10. 请创作一段简单的四小节旋律，并为其配上和声。
答案：（此处应提供一段乐谱，包括旋律线和相应的和声伴奏）[注：实际答案应根据具体旋律和和声进行创作，此处无法提供具体乐谱。
]。
音乐智力测试题(3篇)
第1篇前言音乐，作为一种独特的艺术形式，不仅能够陶冶情操，还能锻炼人的思维和感知能力。
为了帮助您了解自己在音乐方面的智力水平，我们特别设计了一套音乐智力测试题。
本测试包含多个部分，涉及音乐理论、音乐欣赏、音乐记忆等多个方面。
请您认真作答，完成后即可了解自己在音乐智力上的表现。
第一部分：音乐理论基础知识1. 以下哪个音名代表C大调中的第一个音？（）A. DB. EC. FD. G2. 五线谱的四个线与四个间分别代表什么音高？（）A. Do、Re、Mi、Fa、So、La、SiB. Do、Re、Mi、Fa、So、La、TiC. Do、Re、Mi、Fa、So、La、Si、DoD. Do、Re、Mi、Fa、So、La、Ti、Do3. 音乐节奏中，一个八分音符等于几个四分音符？（）A. 1B. 2C. 3D. 44. 以下哪种乐器属于木管乐器？（）A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 打击乐器5. 音乐作品中，以下哪种速度术语表示较快？（）A. AdagioB. LentoC. ModeratoD. Presto第二部分：音乐欣赏能力6. 以下哪首曲子是贝多芬的代表作？（）A. 《月光奏鸣曲》B. 《命运交响曲》C. 《致爱丽丝》D. 《欢乐颂》7. 以下哪位作曲家被誉为“古典音乐之父”？（）A. 巴赫B. 贝多芬C. 莫扎特D. 柴可夫斯基8. 以下哪首曲子是德彪西的代表作？（）A. 《月光》B. 《致爱丽丝》C. 《蓝色多瑙河》D. 《罗密欧与朱丽叶》9. 以下哪首曲子是柴可夫斯基的代表作？（）A. 《天鹅湖》B. 《胡桃夹子》C. 《1812序曲》D. 《悲愴交响曲》10. 以下哪首曲子是肖邦的代表作？（）A. 《革命练习曲》B. 《夜曲》C. 《肖邦圆舞曲》D. 《波兰舞曲》第三部分：音乐记忆能力11. 请说出以下乐器的音色特点：（）A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 打击乐器12. 请说出以下作曲家的代表作品：（）A. 贝多芬B. 莫扎特C. 柴可夫斯基D. 肖邦13. 请说出以下乐队的风格：（）A. 皇后乐队B. 滚石乐队C. U2D. 绿日乐队14. 请说出以下歌曲的演唱者：（）A. 《千里之外》B. 《我的中国心》C. 《晴天》D. 《遥远的她》15. 请说出以下乐队的代表作：（）A. 皇后乐队B. 滚石乐队C. U2D. 绿日乐队第四部分：音乐创作能力16. 请根据以下歌词创作一段旋律：（）A. “月亮代表我的心，你代表我的心”B. “我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”C. “曾经的你，现在何处，曾经的歌，现在何处”D. “让我们一起来，跳一支舞，让快乐充满整个世界”17. 请根据以下节奏创作一段旋律：（）1 2 3 4 | 1 2 3 4 | 5 6 7 8 | 5 6 7 818. 请根据以下和弦创作一段旋律：（）Cmaj7 | Fmaj7 | G7 | Cmaj719. 请根据以下旋律创作一段和声：（）Do Mi So La Si Do Mi So La Si20. 请根据以下节奏创作一段打击乐部分：（）1 2 3 4 | 1 2 3 4 | 5 6 7 8 | 5 6 7 8评分标准本测试共20题，每题5分，满分100分。
单纯音乐测试题及答案大全
单纯音乐测试题及答案大全1. 音乐术语“Adagio”通常表示什么速度？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 极慢速答案：C2. 以下哪位作曲家不是古典音乐时期的代表人物？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 德彪西答案：D3. 音乐记谱法中，“Clef”指的是什么？A. 音符B. 音阶C. 调号D. 谱号答案：D4. 以下哪种乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B5. 音乐术语“Piano”表示什么？A. 强B. 弱C. 渐强D. 渐弱答案：B6. 以下哪部作品是贝多芬的代表作？A. 四季B. 命运交响曲C. 胡桃夹子D. 卡门答案：B7. 音乐术语“Legato”指的是什么演奏方式？A. 断音B. 连音C. 跳音D. 滑音答案：B8. 以下哪种音乐形式是由两个或多个独立旋律同时进行的？A. 独奏B. 齐奏C. 合奏D. 对位答案：D9. 音乐术语“Crescendo”表示什么？A. 渐强B. 渐弱C. 保持D. 突强答案：A10. 以下哪位作曲家是浪漫主义音乐时期的代表人物？A. 巴赫B. 莫扎特C. 肖邦D. 贝多芬答案：C11. 音乐术语“D.C.”是什么意思？A. 从开头重复B. 从记号处重复C. 回到开头D. 回到记号处答案：C12. 以下哪种乐器属于打击乐器？A. 钢琴B. 小号C. 鼓D. 长笛答案：C13. 音乐术语“Solfege”指的是什么？A. 音阶B. 调式C. 唱名法D. 节奏答案：C14. 以下哪部作品是莫扎特的代表作？A. 图兰朵B. 费加罗的婚礼C. 胡桃夹子D. 卡门答案：B15. 音乐术语“Staccato”表示什么演奏方式？A. 连音B. 断音C. 跳音D. 滑音答案：B16. 以下哪种音乐形式是由一个主题在不同声部中重复出现的？A. 赋格B. 变奏C. 奏鸣曲D. 组曲答案：A17. 音乐术语“Diminuendo”表示什么？A. 渐强B. 渐弱C. 保持D. 突强答案：B18. 以下哪位作曲家是巴洛克音乐时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 肖邦D. 德彪西答案：A19. 音乐术语“D.S. al Coda”是什么意思？A. 从开头重复到CodaB. 从记号处重复到CodaC. 回到开头D. 回到记号处答案：B20. 以下哪种乐器属于木管乐器？A. 长号B. 小号C. 单簧管D. 萨克斯管答案：C。
音乐类专项测试题及答案
音乐类专项测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 贝多芬的《第九交响曲》是在哪一年完成的？A. 1804年B. 1817年C. 1824年D. 1827年答案：C2. 以下哪位作曲家不是巴洛克时期的代表人物？A. 巴赫B. 亨德尔C. 莫扎特D. 维瓦尔第答案：C3. 以下哪件乐器不是弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B4. 以下哪个术语不是表示音乐速度的？A. Allegro（快板）B. Largo（广板）C. Dolce（甜美的）D. Presto（急板）答案：C5. 以下哪部作品不是歌剧？A. 《卡门》B. 《图兰朵》C. 《天鹅湖》D. 《蝴蝶夫人》答案：C6. 以下哪位作曲家是印象派音乐的代表人物？A. 德彪西B. 贝多芬C. 巴赫D. 莫扎特答案：A7. 以下哪部作品是柴可夫斯基的作品？A. 《四季》B. 《悲怆交响曲》C. 《月光奏鸣曲》D. 《胡桃夹子》答案：D8. 中国传统乐器中，不属于打击乐器的是？A. 琵琶B. 扬琴C. 锣D. 鼓答案：A9. 以下哪位作曲家是浪漫主义时期的代表人物？A. 李斯特B. 巴赫C. 莫扎特D. 贝多芬答案：A10. 以下哪部作品不是交响曲？A. 《命运交响曲》B. 《田园交响曲》C. 《四季》D. 《英雄交响曲》答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 古典音乐时期最著名的三位作曲家被称为__________。
答案：维也纳三杰2. 音乐术语“Piano”表示的是__________。
答案：弱3. 音乐剧《猫》的作曲家是__________。
答案：安德鲁·劳埃德·韦伯4. 中国古典音乐中，五声音阶包括宫、商、角、徵、__________。
答案：羽5. 吉他是一种__________弦乐器。
答案：六6. 音乐术语“Crescendo”表示的是__________。
答案：渐强7. 莫扎特的《土耳其进行曲》是他的钢琴奏鸣曲第__________号。
音乐专长测试题及答案
音乐专长测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪位作曲家被誉为“音乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：B2. 音乐术语“Adagio”表示的是什么意思？A. 快速B. 中速C. 缓慢D. 非常缓慢答案：C3. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B4. 音乐剧《猫》是由哪位作曲家创作的？A. 安德鲁·洛伊·韦伯B. 乔治·格什温C. 理查德·罗杰斯D. 莱昂纳德·伯恩斯坦答案：A5. 以下哪个和弦不属于三和弦？A. 大三和弦B. 小三和弦C. 增三和弦D. 七和弦答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 音乐术语“_______”表示渐强。
答案：crescendo2. 五线谱中，第四线上方的间是_______音。
答案：G3. 钢琴共有_______个键。
答案：884. 音乐术语“_______”表示突然。
答案：sforzando5. 贝多芬的第五交响曲又称为_______交响曲。
答案：命运三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述音乐中的“调性”是什么？答案：调性是指音乐作品中主要音调的中心音，它决定了作品的基本色彩和情感基调。
2. 描述一下什么是“和声”？答案：和声是指两个或多个不同音高的音符同时发声，产生的声音效果，是音乐结构中的重要组成部分。
3. 什么是“赋格”？答案：赋格是一种复调音乐形式，以模仿为基础，主题在不同声部中依次出现，形成对位和模仿的效果。
4. 简述音乐中的“节奏”。
答案：节奏是音乐中音的长短和强弱的组合，它决定了音乐的流动感和动态变化。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述贝多芬的音乐风格及其对后世的影响。
答案：贝多芬的音乐风格以其激情、力量和深刻的情感表达而著称。
他的作品打破了古典音乐的严格形式，引入了更多的个人情感和创新元素。
贝多芬对后世的影响深远，他不仅启发了浪漫主义音乐的发展，而且对后来的作曲家在音乐表现和技术上的探索产生了重要影响。
音乐教学测试题及答案
音乐教学测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的基本元素包括以下哪一项？A. 旋律B. 节奏C. 和声D. 所有选项2. 以下哪个不是常见的音乐记号？A. 强音记号（sf）B. 渐强记号（cresc.）C. 重复记号（D.S.）D. 持续记号（sost.）3. 音乐中“全音”与“半音”的区别是什么？A. 全音比半音高B. 全音比半音低C. 全音的频率是半音的两倍D. 全音的频率是半音的一半4. 以下哪个是五线谱的组成部分？A. 音符B. 五线C. 五线和音符D. 五线、音符和谱号5. 音乐中的“调式”指的是什么？A. 音乐的音高B. 音乐的音阶C. 音乐的和声结构D. 音乐的节奏类型6. 以下哪个是音乐中的基本节奏型？A. 四分音符B. 八分音符C. 附点四分音符D. 所有选项7. 音乐中的“和弦”是由什么构成的？A. 单个音符B. 两个或两个以上的音符同时响起C. 旋律的重复D. 音乐的结束8. 以下哪个是音乐术语，表示“慢板”？A. AdagioB. AllegroC. AndanteD. Presto9. 音乐中的“主音”通常指的是什么？A. 旋律的起始音B. 旋律的结束音C. 音乐的基调D. 音乐的高潮10. 以下哪个是弦乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 萨克斯管二、填空题（每空1分，共10分）11. 音乐的三个基本要素是________、________和________。
12. 五线谱中，谱号通常位于五线谱的________。
13. 音乐中，一个八度包括________个半音。
14. 音乐术语“piano”表示________。
15. 音乐中的“三和弦”由________、________和________三个音组成。
三、简答题（每题5分，共10分）16. 简述音乐中“调性”的概念。
答：调性是音乐作品中音高组织的中心，通常围绕一个主音构建，形成一种和谐的音乐结构。
有关音乐的测试题及答案
有关音乐的测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家不是巴洛克时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 维瓦尔第D. 亨德尔答案：B2. 音乐术语“adagio”通常表示什么速度？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 更慢答案：C3. 以下哪种乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 单簧管C. 小提琴D. 萨克斯答案：C4. 以下哪个不是交响乐团的常规乐器？A. 小提琴B. 长号C. 竖琴D. 电子琴5. 音乐剧《悲惨世界》的作曲是谁？A. 安德鲁·劳埃德·韦伯B. 克劳德-米歇尔·勋伯格C. 理查德·罗杰斯D. 乔治·格什温答案：B6. 以下哪个不是中国的传统乐器？A. 琵琶B. 古筝C. 萨克斯D. 二胡答案：C7. 以下哪个是音乐术语，表示渐强？A. crescendoB. diminuendoC. staccatoD. legato答案：A8. 以下哪个是古典音乐时期的作曲家？A. 莫扎特B. 肖邦C. 德彪西D. 斯特拉文斯基答案：A9. 以下哪个是爵士乐的代表乐器？B. 钢琴C. 萨克斯D. 所有选项答案：D10. 以下哪个是现代流行音乐的代表人物？A. 约翰·列侬B. 巴赫C. 贝多芬D. 莫扎特答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐术语“allegro”通常表示__________。
答案：快板2. 钢琴有__________个白键和__________个黑键。
答案：52；363. 音乐剧《歌剧魅影》的作者是__________。
答案：安德鲁·劳埃德·韦伯4. 贝多芬的第五交响曲又被称为__________。
答案：命运交响曲5. 中国传统音乐中的“宫商角徵羽”是__________。
答案：五声音阶6. 音乐术语“piano”表示__________。
答案：弱7. 莫扎特的全名是__________。
音乐测试题及答案
音乐测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐史上被称为“乐圣”的作曲家是：A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 海顿答案：A2. 下列哪一项是弦乐器？A. 长笛B. 小号C. 小提琴D. 架子鼓答案：C3. 以下哪个是音乐的基本要素？A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 所有选项都是答案：D4. “交响曲之父”是指：A. 约瑟夫·海顿B. 路德维希·范·贝多芬C. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特D. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫答案：A5. 下列哪首歌曲是约翰·列侬的作品？A. 《Imagine》B. 《Yesterday》C. 《Let It Be》D. 《Hey Jude》答案：A6. 音乐术语“Adagio”通常表示：A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢答案：C7. 以下哪个是爵士乐的典型乐器？A. 萨克斯管B. 竖琴C. 古筝D. 小号答案：A8. 音乐剧《歌剧魅影》的作曲家是：A. 安德鲁·劳埃德·韦伯B. 斯蒂芬·桑德海姆C. 理查德·罗杰斯D. 弗雷德里克·洛伊答案：A9. “协奏曲”是一种由独奏家与乐队合作演奏的：A. 室内乐B. 交响曲C. 奏鸣曲D. 组曲答案：C10. 下列哪项不是音乐的力度记号？A. Forte (f)B. Piano (p)C. Mezzo (mf)D. Allegro答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐的三和弦由根音、_______和_______组成。
答案：三度音；五度音12. 被称为“乐器之王”的是_______。
答案：钢琴13. 在五线谱中，高音谱号也被称为_______。
答案：G谱号14. 音乐术语“Crescendo”表示音量逐渐_______。
答案：增强15. 著名的《四季》小提琴协奏曲是由_______作曲家维瓦尔第创作的。
音乐素养测试题及答案
音乐素养测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的三大要素是什么？A. 旋律、节奏、和声B. 旋律、节奏、音色C. 旋律、和声、音色D. 节奏、和声、音色2. 以下哪个不是常见的音乐记谱法？A. 五线谱B. 简谱C. 六线谱D. 点谱3. 贝多芬的《命运交响曲》属于哪个音乐时期？A. 巴洛克时期B. 古典时期C. 浪漫时期D. 现代时期4. 以下哪个是音乐术语，表示渐强？A. crescendoB. diminuendoC. staccatoD. legato5. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 萨克斯管6. 以下哪个是常见的音乐形式？A. 奏鸣曲B. 交响曲C. 协奏曲D. 所有选项都是7. 以下哪个是音乐术语，表示渐弱？A. forteB. pianoC. ritardandoD. accelerando8. 以下哪个是音乐术语，表示断音？A. legatoB. staccatoC. sforzandoD. glissando9. 以下哪个是音乐术语，表示持续音？A. tenutoB. fermataC. trillD. tremolo10. 以下哪个是音乐术语，表示快速演奏？A. largoB. allegroC. adagioD. andante二、填空题（每空2分，共20分）11. 音乐的四个基本要素包括音高、______、______和音色。
12. 五线谱中，G谱号表示______弦乐器的谱号。
13. 音乐术语“piano”表示______，而“forte”表示______。
14. 音乐记谱法中的“全音符”在五线谱中用______表示。
15. 音乐术语“ritardando”表示______，而“accelerando”表示______。
三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述音乐中的“和声”是什么？17. 简述音乐中的“节奏”是什么？四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述贝多芬《月光奏鸣曲》的艺术特色。
音乐情商测试题(3篇)
第1篇亲爱的音乐爱好者，您是否曾想过自己的音乐情商水平？音乐情商，即音乐情感智商，是指一个人在音乐欣赏、创作、表达等方面所表现出的情感理解和处理能力。
为了帮助您更好地了解自己的音乐情商，我们特别设计了一套音乐情商测试题。
请认真阅读题目，并根据自己的实际情况选择最符合自己的选项。
每道题的答案都有对应的分值，总分越高，说明您的音乐情商水平越高。
一、音乐欣赏篇（每题2分，共20分）1. 以下哪种类型的音乐最能让您感到放松和愉悦？A. 古典音乐B. 流行音乐C. 民族音乐D. 重金属音乐2. 您在听音乐时，更倾向于以下哪种方式？A. 专注于旋律和节奏B. 关注歌词和情感表达C. 关注音乐制作和技巧D. 关注音乐背后的故事3. 您在欣赏交响乐时，更喜欢以下哪种座位？A. 正面中央的位置B. 前排靠近乐队的座位C. 后排靠近乐队的座位D. 随意选择座位4. 您在听音乐时，会根据不同的心情选择不同的曲目吗？A. 是的，我会根据心情选择不同的音乐B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更喜欢固定的几首曲目D. 不会，我听音乐很随意5. 您认为以下哪种音乐最能代表您的个性？A. 古典音乐B. 流行音乐C. 民族音乐D. 重金属音乐6. 您在听音乐时，是否会因为某个旋律或歌词而产生强烈的共鸣？A. 是的，经常会有共鸣B. 有时会，但不会特别强烈C. 很少，除非是特别喜欢的曲目D. 不会，我更注重音乐的整体感觉7. 您在欣赏音乐时，是否会尝试去理解作曲家的创作意图？A. 是的，我会努力去理解B. 有时会，但不会特别认真C. 很少，我更喜欢从自己的角度去感受音乐D. 不会，我觉得音乐本身就是一种艺术，无需过多解读8. 您在听音乐时，是否会因为某个旋律或节奏而产生强烈的情感波动？A. 是的，经常会有情感波动B. 有时会，但不会特别强烈C. 很少，我更注重音乐的整体感觉D. 不会，我觉得音乐本身就是一种艺术，无需过多解读9. 您在欣赏音乐时，是否会尝试去分析音乐的结构和技巧？A. 是的，我会认真分析B. 有时会，但不会特别认真C. 很少，我更喜欢从自己的角度去感受音乐D. 不会，我觉得音乐本身就是一种艺术，无需过多解读10. 您在听音乐时，是否会因为某个旋律或歌词而产生强烈的情感波动？A. 是的，经常会有情感波动B. 有时会，但不会特别强烈C. 很少，我更注重音乐的整体感觉D. 不会，我觉得音乐本身就是一种艺术，无需过多解读二、音乐创作篇（每题2分，共20分）11. 您是否尝试过自己创作音乐？A. 是的，我经常创作B. 有时会，但不太熟练C. 很少，我更喜欢欣赏音乐D. 不会，我觉得自己没有这方面的天赋12. 您在创作音乐时，更倾向于以下哪种方式？A. 旋律先行，歌词后补B. 歌词先行，旋律后补C. 随意搭配，没有固定的顺序D. 没有明确的创作方式，只是随心所欲地弹奏13. 您在创作音乐时，更关注以下哪个方面？A. 旋律的优美和节奏感B. 歌词的情感表达和意境C. 音乐的制作和技巧D. 音乐的整体感觉和氛围14. 您在创作音乐时，是否会受到其他音乐作品的影响？A. 是的，我会受到很大影响B. 有时会，但不会特别明显C. 很少，我更喜欢保持自己的风格D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需受他人影响15. 您在创作音乐时，是否会尝试去表达自己的情感和思想？A. 是的，我会尽力表达B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更注重音乐本身D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需表达个人情感16. 您在创作音乐时，是否会尝试去创新和突破？A. 是的，我会不断尝试创新B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更喜欢保持传统的风格D. 不会，我觉得创新需要很高的天赋17. 您在创作音乐时，是否会参考其他音乐家的作品？A. 是的，我会认真参考B. 有时会，但不会特别认真C. 很少，我更喜欢保持自己的风格D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需参考他人作品18. 您在创作音乐时，是否会尝试去探索不同的音乐风格？A. 是的，我会积极探索B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更喜欢保持传统的风格D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需探索不同风格19. 您在创作音乐时，是否会尝试去挑战自己的极限？A. 是的，我会不断挑战B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更喜欢保持自己的风格D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需挑战极限20. 您在创作音乐时，是否会尝试去表达自己的情感和思想？A. 是的，我会尽力表达B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更注重音乐本身D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需表达个人情感三、音乐表达篇（每题2分，共20分）21. 您在演唱或演奏音乐时，更关注以下哪个方面？A. 旋律的优美和节奏感B. 歌词的情感表达和意境C. 音乐的制作和技巧D. 音乐的整体感觉和氛围22. 您在演唱或演奏音乐时，是否会根据歌曲的情感变化来调整自己的表达方式？A. 是的，我会根据情感变化进行调整B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更喜欢保持固定的表达方式D. 不会，我觉得音乐本身就是一种艺术，无需过多解读23. 您在演唱或演奏音乐时，是否会尝试去模仿其他音乐家的风格？A. 是的，我会尽力模仿B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更喜欢保持自己的风格D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需模仿他人风格24. 您在演唱或演奏音乐时，是否会尝试去创新和突破？A. 是的，我会不断尝试创新B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更喜欢保持传统的风格D. 不会，我觉得创新需要很高的天赋25. 您在演唱或演奏音乐时，是否会尝试去探索不同的音乐风格？A. 是的，我会积极探索B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更喜欢保持传统的风格D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需探索不同风格26. 您在演唱或演奏音乐时，是否会尝试去挑战自己的极限？A. 是的，我会不断挑战B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更喜欢保持自己的风格D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需挑战极限27. 您在演唱或演奏音乐时，是否会尝试去表达自己的情感和思想？A. 是的，我会尽力表达B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更注重音乐本身D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需表达个人情感28. 您在演唱或演奏音乐时，是否会尝试去与观众互动？A. 是的，我会尽力与观众互动B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更喜欢专注于音乐本身D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需与观众互动29. 您在演唱或演奏音乐时，是否会尝试去探索不同的音乐风格？A. 是的，我会积极探索B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更喜欢保持传统的风格D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需探索不同风格30. 您在演唱或演奏音乐时，是否会尝试去挑战自己的极限？A. 是的，我会不断挑战B. 有时会，但不会特别刻意C. 很少，我更喜欢保持自己的风格D. 不会，我觉得音乐是独立的个体，无需挑战极限请您根据自己的实际情况，认真填写以上测试题。
音乐方面测试题及答案解析
音乐方面测试题及答案解析一、选择题1. 以下哪位作曲家被誉为“音乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：B解析：约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（Johann Sebastian Bach）因其对西方音乐历史的巨大影响，被誉为“音乐之父”。
他的音乐作品涵盖了巴洛克时期的几乎所有音乐形式，并且对后来的作曲家产生了深远的影响。
2. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B解析：长笛（Flute）是一种木管乐器，不属于弦乐器。
小提琴、大提琴和中提琴都是通过弓或拨弦来发声的弦乐器。
3. 以下哪个术语表示音乐的速度？A. 快板（Allegro）B. 强音（Fortissimo）C. 渐强（Crescendo）D. 断音（Staccato）答案：A解析：快板（Allegro）是一个意大利语音乐术语，表示音乐的速度较快。
强音（Fortissimo）表示音乐的力度很强，渐强（Crescendo）表示音乐逐渐增强，断音（Staccato）表示音符要断开演奏。
二、填空题4. 贝多芬的第五交响曲开头的四个音符，被称为______。
答案：命运敲门解析：贝多芬的第五交响曲开头的四个音符，因其强烈的节奏和重复性，常被形象地称为“命运敲门”。
5. 音乐中的基本音级包括七个不同的音，它们是C、D、E、F、G、A和______。
答案：B解析：音乐中的基本音级包括七个不同的音，它们是C、D、E、F、G、A和B。
三、判断题6. 音乐中的“和声”指的是两个或多个音符同时发声所产生的效果。
（对/错）答案：对解析：音乐中的“和声”确实指的是两个或多个音符同时发声所产生的效果，它是音乐理论中的一个重要概念。
7. 所有的交响乐团都包含弦乐、木管、铜管和打击乐器这四个部分。
（对/错）答案：对解析：交响乐团通常包含弦乐、木管、铜管和打击乐器这四个部分，它们共同构成了交响乐团的基本编制。
音乐素养测试题及答案
音乐素养测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 音乐中的基本音级包括哪些？A. 宫、商、角、徵、羽B. Do、Re、Mi、Fa、SoC. C、D、E、F、GD. 1、2、3、4、5答案：B2. 以下哪个是音乐中常用的拍号？A. 2/4B. 4/2C. 2/2D. 4/4答案：D3. 贝多芬的《命运交响曲》属于哪个时期的作品？A. 巴洛克时期B. 古典时期C. 浪漫时期D. 现代时期答案：C4. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 小号C. 大提琴D. 长笛答案：C5. 音乐中“和声”是指什么？A. 两个或多个音同时发声B. 一个音的持续发声C. 音乐的伴奏D. 音乐的主旋律答案：A6. 以下哪个作曲家是印象派音乐的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 德彪西D. 莫扎特答案：C7. 音乐术语“Legato”表示什么？A. 断奏B. 连奏C. 强音D. 弱音答案：B8. 以下哪个是音乐中的基本节奏？A. 三连音B. 四分音符C. 八分音符D. 十六分音符答案：B9. 音乐中“调式”是指什么？A. 音乐的调性B. 音乐的速度C. 音乐的力度D. 音乐的音色答案：A10. 以下哪个是音乐中的基本力度标记？A. PianissimoB. AllegroC. ForteD. Staccato答案：C二、填空题（每题2分，共5题）1. 音乐中的“五线谱”由五条平行的______线和四个______间组成。
答案：横、空2. 音乐术语“Crescendo”表示音量逐渐______。
答案：增强3. 音乐中“半音”是指两个相邻音级之间的距离，而“全音”是指两个相隔一个音级的音之间的距离，例如C到D是______音，C到E是______音。
答案：全、半4. 音乐中“三和弦”由三个音组成，分别是根音、______音和______音。
答案：三、五5. 音乐术语“Sforzando”表示突然的______。
音乐类测试题及答案大全
音乐类测试题及答案大全一、选择题1. 以下哪位作曲家被称为“音乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：B2. “交响曲”这一术语最早用于描述哪种音乐形式？A. 室内乐B. 协奏曲C. 歌剧D. 管弦乐答案：D3. 以下哪个选项不是弦乐器？A. 小提琴B. 大提琴C. 长笛D. 中提琴答案：C4. 音乐术语“Adagio”通常表示的速度是？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢答案：C5. 以下哪位作曲家是印象派音乐的代表人物？A. 德彪西B. 勃拉姆斯C. 瓦格纳D. 柴可夫斯基答案：A二、填空题6. 音乐中的基本音级是：________、________、________、________、________、________、________。
答案：Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si7. 五线谱中，用来表示音高位置的五条平行的线条被称为________。
答案：五线谱线8. 音乐术语“Crescendo”表示的是音量逐渐________。
答案：增强9. 世界上公认的三大男高音之一，意大利歌唱家是________。
答案：帕瓦罗蒂10. 爵士乐起源于________音乐。
答案：非洲三、判断题11. 音乐剧《猫》是由安德鲁·洛伊·韦伯作曲的。
（）答案：正确12. 吉他是一种拨弦乐器，属于弦乐器类别。
（）答案：正确13. 贝多芬的《命运交响曲》指的是第五交响曲。
（）答案：正确14. 所有音乐作品都可以用五线谱来记录。
（）答案：错误15. 音乐术语“Staccato”表示的是断音，即音符要演奏得短而有力。
（）答案：正确四、简答题16. 请简述什么是和声？答案：和声是指两个或两个以上的音符同时发声，形成的音乐效果。
它是音乐中表达和丰富旋律、增加音乐色彩的重要手段。
17. 请解释什么是“主题与变奏”？答案：主题与变奏是一种音乐结构形式，由一个主题（主旋律）和随后的一系列变奏组成。
音乐基本测试题及答案
音乐基本测试题及答案一、选择题1. 音乐中最基本的节奏单位是什么？A. 拍子B. 节拍C. 音符D. 音节答案：B2. 以下哪个是音乐中常见的音阶？A. 大调B. 小调C. 五声音阶D. 所有选项答案：D3. 音乐记谱法中，哪个符号表示休止？A. 五线谱B. 音符C. 休止符D. 连音线答案：C二、填空题4. 音乐中的“力度”通常用________来表示，如p代表________，f代表__________。
答案：意大利语；弱；强5. 音乐中的“速度”用________来表示，如Adagio代表__________。
答案：意大利语；缓慢三、简答题6. 简述音乐中的“和声”是什么概念？答案：和声是指音乐中不同音高的声音同时发出，形成一种和谐的音响效果。
7. 描述一下音乐中的“旋律”是如何构成的？答案：旋律是由一系列音高和节奏的组合，按照一定的规律排列，形成具有流动性的音乐线条。
四、判断题8. 音乐中的节奏和节拍是同一个概念。
（）答案：错误9. 音乐记谱法中的五线谱是记录音符高低的唯一方式。
（）答案：错误五、论述题10. 论述音乐在不同文化中的表现方式及其意义。
答案：音乐在不同文化中有着多样的表现方式，如西方的交响乐、东方的民族音乐等。
每种音乐形式都承载着特定文化的历史、情感和价值观，是文化传承和交流的重要媒介。
六、分析题11. 请分析以下旋律片段，并指出其主要的音阶和节奏特点。
[旋律片段示例]答案：该旋律片段主要使用了大调音阶，节奏上以四分音符和八分音符为主，具有流畅和明快的特点。
七、创作题12. 请根据给定的节奏型，创作一个简短的旋律。
[给定的节奏型]答案：[创作的旋律示例]八、附加题13. 如果你有机会学习一种新的乐器，请选择一种，并简述你选择的理由。
答案：[选择的乐器及理由]请注意，以上题目和答案仅为示例，实际的试题和答案应根据具体的教学大纲和课程内容来设计。
初中生音乐测试题及答案
初中生音乐测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪一位是著名的古典音乐作曲家？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 肖邦D. 巴赫答案：ABCD2. 音乐中的“C大调”是指什么？A. 以C音为根音的大调B. 以C音为根音的小调C. 以C音为根音的混合调D. 以C音为根音的和声调答案：A3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 萨克斯答案：B4. 音乐术语“Adagio”通常表示什么？A. 快速B. 中速C. 缓慢D. 非常缓慢5. 以下哪首歌曲是由中国作曲家创作的？A. 《蓝色多瑙河》B. 《梁祝》C. 《春之祭》D. 《四季》答案：B6. 音乐中的“三和弦”是由几个音符组成的？A. 两个B. 三个C. 四个D. 五个答案：B7. 以下哪个音乐节是在中国举办的？A. 维也纳音乐节B. 柏林音乐节C. 广州国际音乐节D. 纽约音乐节答案：C8. 音乐术语“Piano”表示什么？A. 强音B. 弱音C. 更强音D. 更弱音答案：B9. 以下哪位作曲家是印象派音乐的代表人物？B. 贝多芬C. 莫扎特D. 巴赫答案：A10. 音乐中的“五线谱”是由多少条线组成的？A. 四条B. 五条C. 六条D. 七条答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐中的基本音级包括：C、D、E、F、G、A、______。
答案：B2. 音乐术语“Crescendo”表示音量逐渐______。
答案：增强3. 弦乐器中，______是最小的成员。
答案：小提琴4. 音乐术语“Legato”表示演奏时音符要______。
答案：连贯5. 音乐中的“D小调”是指以D音为根音的______调。
答案：小调6. 音乐术语“Staccato”表示演奏时音符要______。
答案：断开7. 音乐中的“四分音符”表示一拍中的______。
答案：四分之一8. 音乐术语“Sforzando”表示演奏时音符要______。
初中音乐测试试题及答案
初中音乐测试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的三要素包括节奏、旋律和什么？A. 音色B. 音量C. 和声D. 调性答案：A2. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 长笛C. 小提琴D. 鼓答案：C3. 音乐术语“Adagio”表示什么？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢答案：C4. 五线谱上的音符“全音符”表示多少拍？A. 1拍B. 2拍C. 4拍D. 8拍5. 以下哪个作曲家是古典时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 莫扎特D. 肖邦答案：C6. 哪个乐器被称为“乐器之王”？A. 小提琴B. 钢琴C. 吉他D. 长号答案：B7. 音乐术语“Legato”表示什么？A. 断音B. 连音C. 强音D. 弱音答案：B8. 以下哪个是音乐中的基本音级？A. CB. DC. ED. 所有选项答案：D9. 音乐术语“Crescendo”表示什么？B. 渐弱C. 保持音量D. 突然变强答案：A10. 以下哪个作曲家是浪漫时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 肖邦D. 莫扎特答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐的基本节奏单位是____。
答案：拍12. 音乐术语“Staccato”表示演奏时音符要____。
答案：断开13. 五线谱中，位于第三线的音符是____。
答案：E14. 音乐术语“Piano”表示演奏时音量要____。
答案：轻15. 音乐术语“Forte”表示演奏时音量要____。
答案：强16. 音乐术语“Sforzando”表示演奏时音符要____。
答案：突强17. 音乐术语“Marcato”表示演奏时音符要____。
答案：强调18. 音乐术语“Ritardando”表示演奏时速度要____。
答案：渐慢19. 音乐术语“Accelerando”表示演奏时速度要____。
答案：渐快20. 音乐术语“Dolce”表示演奏时音色要____。
答案：甜美三、简答题（每题10分，共20分）21. 请简述音乐中和声的作用。
音乐基础测试题及答案
音乐基础测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 音乐中的基本音阶是什么？A. 大调音阶B. 小调音阶C. 大调音阶和小调音阶D. 五声音阶答案：C2. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 钢琴C. 小提琴D. 萨克斯答案：C3. 音乐中的节奏单位“拍”通常由哪个音符表示？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符答案：C4. 以下哪个术语表示渐强？A. crescendoB. decrescendoC. ritardandoD. accelerando答案：A5. 音乐中的基本和弦是什么？A. 三和弦B. 七和弦C. 九和弦D. 十一和弦答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 音乐中的十二平均律是由_________提出的。
答案：朱载堉2. 一个完整的八度可以分为_________个半音。
答案：十二3. 在五线谱中，中央C位于_________线上。
答案：下加一线4. 音乐术语“piano”表示_________。
答案：弱5. 一个完整的小节通常由_________个拍子组成。
答案：四三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述什么是和声？答案：和声是指在音乐中，两个或多个音同时发声，形成和谐或不和谐的效果，是音乐结构的重要组成部分。
2. 什么是复调音乐？答案：复调音乐是一种音乐形式，其中两个或多个独立的旋律线同时进行，每个旋律线都具有自己的独立性，相互之间形成对比和补充。
3. 请解释什么是音乐的动态？答案：音乐的动态指的是音乐中音量的变化，它包括从极弱（ppp）到极强（fff）的各种音量级别，是音乐表现力的重要手段。
4. 什么是音乐的调性？答案：音乐的调性是指音乐作品中主要音高中心和音阶结构，它决定了音乐的基本色彩和情感基调，是音乐组织的基础。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述音乐节奏在音乐表现中的作用。
答案：音乐节奏是音乐的基本要素之一，它决定了音乐的流动感和动力感。
音乐学专业测试题及答案
音乐学专业测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪位作曲家是浪漫主义时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 莫扎特D. 肖邦答案：D2. 音乐术语“Adagio”通常表示什么速度？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常快速答案：C3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 单簧管C. 小提琴D. 定音鼓答案：C4. 音乐中的“和声”指的是什么？A. 音乐的音量B. 音乐的音色C. 音乐的音高D. 同时发出的多个音的组合答案：D5. 以下哪个术语表示渐强？A. DiminuendoB. CrescendoC. StaccatoD. Legato答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 音乐的三个基本要素是音高、________和音色。
答案：节奏2. 在五线谱中，高音谱号通常位于五线谱的________线上。
答案：G3. 音乐术语“Piano”表示________。
答案：弱4. 弦乐四重奏通常由两把小提琴、一把中提琴和一把________组成。
答案：大提琴5. 音乐术语“Marcato”表示强调，通常用________符号表示。
答案：>三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述音乐记谱法中音符的基本形状及其代表的时值。
答案：音符的基本形状有全音符、二分音符、四分音符、八分音符等，分别代表不同的时值，全音符时值最长，依次递减。
2. 描述一下音乐中的“调式”是什么？答案：调式是音乐中一组音的排列方式，通常包含七个或五个音，它们按照特定的音高关系排列，构成一个音乐的框架。
3. 解释一下什么是“对位法”？答案：对位法是一种音乐创作技巧，它涉及将两个或多个独立的旋律线条结合在一起，使它们在和声上相互支持，同时保持各自的独立性。
4. 描述一下“赋格”在音乐中的作用。
答案：赋格是一种复杂的复调音乐形式，它通过主题的重复和变奏，以及主题在不同声部之间的模仿，创造出丰富的音乐纹理和结构。
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一、公共知识（20分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（B）A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。
D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。
2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（A）A．迁移。
B．同化。
C．顺应。
D．模仿。
3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视：（B）A．传授学生知识。
B．发展学生能力。
C．培养学生个性。
D．养成学生品德。
4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：（A）A．感知能力不成熟。
B．注意能力不健全。
C．记忆能力不深刻。
D．思维能力有欠缺。
5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（B）A．基本道德知识的理解与掌握。
B．日常行为习惯的养成与实践。
C．道德理想信念的培养与指导。
D．人生观价值观的选择与确立。
6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了：（B）A．《中华人民共和国教师法》。
B．《中华人民共和国义务教育法》。
C．《中华人民共和国劳动法》。
D．《中华人民共和国计划生育法》。
7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。
在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。
整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。
你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：（C）A．焦虑症。
B．恐惧症。
C．强迫症。
D．抑郁症。
8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话，可在全班进行：（B）A．积极的情感教育。
B．意志品质的培养。
C．人际交往教育。
D．良好性格的教育。
9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。
学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。
这种寻求答案的思维方式是：（A）A．发散思维。
B．形象思维。
C．抽象思维。
D．直觉思维。
10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。
1989年世界卫生组织认为健康应包括：（D）A．躯体健康。
B．躯体健康和心理健康。
C．躯体健康、心理健康和社会适应良好。
D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
二、学科专业知识（40分）（一）单项选择题（10分，每小题1分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）11．下面哪条不是音乐课程的价值：（C）A．审美体验价值 B．创造性发展价值C．兴趣爱好价值 D．文化传承价值12．柴可夫斯基的歌剧作品是：（C）A．《天鹅湖》 B．《睡美人》C．《叶甫盖尼·奥涅金》 D．《胡桃夹子》13．威尔第一生创作了大量的音乐作品，其中以歌剧作品最为著名，下面哪部歌剧不是他的作品：（D）A．《奥赛罗》 B．《游吟诗人》 C．《阿依达》 D．《梦游女》（贝利尼）14．下列作品中哪个不是莫扎特的：（D）A．《渴望春天》 B．《法国民谣变奏曲》C．《朱庇特交响曲》 D．《军队进行曲》（舒伯特）15．下列速度术语中的“每分钟拍数”不正确的是：（D）慢速名称每分钟拍数中速名称每分钟拍数快速名称每分钟拍数广板40~50行板60~72小快板104~116慢板50~56中板88~100快板132~144A．慢板 B．行板 C．小快板 D．没有16．下列哪首歌曲是属于歌剧《刘胡兰》中的选曲：（A）A．《一道道山来一道道水》 B．《红梅赞》（《江姐》）C．《万里春色满家园》（《党的女儿》） D．《五洲人民齐欢笑》（《江姐》）17．下列调式中，以B为主音的有：（A）A．以E为商的羽调式 B．以F为属音的和声小调C．以D为角的徵调式 D．以F为Ⅵ级的和声大调18．调号相同的大小调称为：（B）A．同名调 B．关系大小调C．同宫系统调 D．同主音调19．在北京奥运会开幕式上运用了一种叫fǒu的中国古老乐器，这种乐器的汉字是：（B）A．否 B．缶20．“三全音”是：（D）A．三和弦的三个音同时发音 B．三和弦的三个音先后发音C．大调式开头的三个音 D．增四度或减五度音程（二）对应选择题（共20分）21．找出与下列民族乐器和民乐合奏形式相对应的代表曲目，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。
注：双纵线左右两边的题目没有关联，是两组题目。
①板胡E A．《豫北叙事曲》⑥管子B A．《雨打芭蕉》②二胡 A B．《扬鞭催马运粮忙》⑦古筝 C B．《江河水》③笛子B C．《酒狂》⑧柳琴D C．《渔舟唱晚》④古琴C D．《十面埋伏》⑨江南丝竹E D．《春到沂河》⑤琵琶D E．《红军哥哥回来了》⑩广东音乐A E．《中花六板》22．找出与下列著名音乐教学法相对应的国家，找出下列歌（乐）曲的曲作者，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。
注：双纵线左右两边的题目没有关联，是两组题目。
①柯达伊教学法B A．美国⑥《彩运追月》B A．（波）普鲁修斯卡②综合音乐感教学法A B．匈牙利⑦《踏雪寻梅》C B．任光③达尔克罗兹教学法D C．德国⑧《口哨与小狗》D C．黄自④奥尔夫教学法C D．瑞士⑨《致音乐》E D．（美）普莱亚⑤铃木教学法E E．日本⑩《单簧管波尔卡》A E．（奥）舒伯特23．找出下列中外民歌（包括改编的具有民族风格的歌曲）的流行区域，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。
注：双纵线左右两边的题目没有关联，是两组题目。
①《八月桂花遍地开》B A．彝族⑥《大鹿》B A．美国民歌②《远方的客人请你留下来》A B．江西民歌⑦《缆车》C B．法国民歌③《阿里里》D C．云南哈尼族⑧《苏珊娜》A C．意大利民歌④《其多列》C D．纳西族⑨《剪羊毛》E D．巴西⑤《采茶扑蝶》E E．福建民歌⑩《小红帽》D E．澳大利亚民歌24．找出下列作品与其所对应的体裁形式及其作者，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。
注：双纵线左右两边的题目是一组题目，为方便机器阅卷需要才分成两边的。
请按分开的两边来分别答题。
①《草原小姐妹》A A．琵琶协奏曲⑥《草原小姐妹》B A．（法）比才②《街头少年》C B．管乐合奏⑦《街头少年》A B．吴祖强、王燕樵、刘德海③《欢迎进行曲》B C．童声合唱⑧《欢迎进行曲》C C．中国人民解放军军乐团创作组④《回声》E D．管弦乐曲⑨《回声》E D．贺绿汀⑤《森吉德玛》D E．无伴奏合唱⑩《森吉德玛》D E．（尼德兰）拉索（三）判断正误， T表示正确，F表示错误（10分，每小题1分）。
T 25．《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲2~3首。
T 26．“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。
F 27．音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。
（音乐基础知识包括音乐基本表现要素，如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等，包括音乐常见结构，如曲式，包括音乐体裁形式等基础知识。
）-------见课标T 28．音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
-------见课标T 29．“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容，而在更多的情况下，又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。
为此，这一领域教学目标的实现，应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。
-------见课标T 30．创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。
音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。
其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。
-------见课标F 31．交响童话《彼得与狼》是前苏联作曲家里姆斯基·柯萨科夫（应是普罗柯菲耶夫）的作品。
T 32．《塞维利亚理发师》、《威廉·退尔》是意大利作曲家罗西尼的歌剧代表作品。
T 33．下面关于西方音乐作品的作者及所属风格流派的连线对吗？韩德尔《牧神午后》民族主义德彪西《弥赛亚》浪漫主义门德尔松《沃尔塔瓦河》古典主义斯美塔那《仲夏夜之梦》印象派海顿《第94号（惊愕）交响曲》巴洛克音乐F 34．和弦的低音就是根音（和弦的根音、三音、五音、七音都可做和弦的低音）。
三、公共知识（10分）35．（共10分）认真阅读以下材料，回答文后的问题：材料一。
“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。
”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。
材料二。
“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。
”——叶圣陶材料三。
张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。
班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。
后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
（1）分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？（3分）①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；②过分地强调安静并不科学；（任意答对一点计1分）③让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/……）比让学生安静要更重要。