精品干货03 需求分析(收藏)

需求分析
一、选择题
1.在各种不同的软件需求中，功能需求描述了用户使用产品必须要完成的任务，可以在用例模型或方案脚本中予以说明，（非功能需求）是从各个角度对系统的约束和限制，反映了应用对软件系统质量和特性的额外要求。

2.需求分析的任务包括（ D ）。

A．确定对系统的综合要求 B．分析系统的数据要求
C．导出逻辑模型并修正开发计划 D．以上全是
3.需求分析的任务不包括（ C ）。

A．确定对系统的综合要求 B．分析系统的数据要求
C．从技术角度分析系统是否可行 D．导出逻辑模型并修正开发计划4.要将一个复杂的系统分析清楚，传统软件工程常用方法是结构化分析方法，结构化分析方法就是（面向数据流自顶向下，逐步求精的方法）。

5.需求分析是要完整、准确、清晰、具体地确定系统所要完成的工作，其主要依据是前一阶段的文档（可行性研究报告）。

6.需求分析阶段的主要任务是确定（软件系统的功能）。

7.数据字典是用来定义（数据流图）中的各个成份的具体含义的。

8.数据流图是一种用来描述（系统信息流和数据流）的图形化工具。

9.（数据字典）和数据流图共同构成系统的逻辑模型，没有它，数据流图就不完整。

10.数据流图DFD中的每个加工至少需要( 一个输出流和一个输入流 )。

11.数据流图（DFD）是（SA ）方法中用于表示系统的逻辑模型的一种图形工具。

12.使用实体-联系图（ER图）建立的概念性数据模型中包含3种互相关联的信息：（数据对象，属性，联系）。

13.储蓄所有多个储户，储户在多个储蓄所存取款，储蓄所与储户之间是（多对多的联系）。

二、填空题
1.需求分析方法包括: 功能分解方法、结构化分析方法、信息建模
方法和面向对象分析方法。

2.需求分析阶段产生的文档是软件需求规格说明书，它的主要组成
部分是数据流图，数据字典。

3.对于复杂数据中的数据元素的组成方式有顺序、选择、
重复和可选等四种基本类型。

4.实体—关系图是数据模型的基础，它描述实体、属性及
其关系。

5.在学校中，一个学生可以选修多门课程，一门课程可以由多个学生选
修，那么学生和课程之间是多对多关系。

三、判断题
1.需求分析主要内容包括：问题分析、需求描述、需求评审。

（√）
2.数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含元素的定
义的集合。

（√）
3.系统响应时间是指当用户执行了某个控制动作后（例如，按回车键，点
鼠标等），系统作出反应的时间。

（√）
4.软件需求是指用户对目标软件系统在功能、性能、行为、设计约束等方
面的期望。

（√）
5.系统规格说明是系统分析和定义阶段生成的一种文档。

（√）
6.需求规格说明书是在计划时期可行性研究阶段产生的文档。

（×）
7.需求分析阶段所生成的文档主要是进度计划和可行性研究报告。

（×）
8.只有了解用户、了解任务，才能设计出好的用户界面。

（√）
9.文档记录软件开发活动和阶段成果，具有永久性，可供人或机器阅读.
（√）
10.对于软件项目，投资回收期越长，越快获得利润。

（×）
11.一个实时系统必须在严格的时间范围内响应。

如果响应时间被过分延
迟，将带来灾难性的后果。

（√）
12.需求分析中的性能要求是指系统的技术性能指标，包括：存储量、响应
时间、精确度和安全保密等方面。

（√）
13.需求分析阶段的成果主要是需求规格说明，但该成果与软件设计、编
码、测试直至维护关系不大。

（×）
14.软件开发人员对用户需求的理解有偏差，这将导致软件产品与用户的需
求不一致，是产生软件危机的唯一原因。

（×）
四、名词解释
结构化分析、实体-联系图、数据字典
五、简答题
1. 需求分析中对系统的综合要求包括哪些方面？
2. 简述软件工程中需求分析的基本任务。

3. 已知某学校教务管理系统中规定：每个教师（教工号，姓名，性别，职称，职务）可以教多门不同的课程（课程号，课名，学时，学分），每门课程只能由一个老师来教，每个学生（学号，姓名，性别，系，年级）可以学习多门课程并取得成绩。

每门课程可以有多个学生学习。

试根据已知条件，画出对应的实体-联系图（E-R图）。

4. 今有一个医院住院部，设有多个科，每个科有若干医生和病房，病人住在病房中由某个医生负责治疗。

医生总是属于某个科的，但不能跨科；病房也是属于某个科的，不混合使用；病人住在某一科的病房中，一个病房可住多个病人，一个病人由固定医生负责治疗，一个医生可以负责多个病人。

根据上述语义，画出E-R模型。

5. 学校有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授可以带若干研究生，每个班有多名学生，每个学生选修多门课程，每门课程由若干学生选修。

画出学校的E-R图。