最后一次演讲PPT课件
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《最后一次讲演》优秀课件
字音字形
卑劣(liè) 卑鄙(bǐ) 蛮横(hènɡ)
诬蔑(miè) 挑拨离间(jiàn) 赋予(fù)
词语释义
诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。 悲愤：悲痛愤怒。 捶击：用重物猛力敲打。 蛮横：（态度）粗暴，不讲道理。 赋予：交给（重大任务、使命等）。 挑拨离间：搬弄是非，引起纠纷，使人不和睦。 卑鄙无耻：品行极端恶劣，不知道廉耻。
合作探究
篇讲演词有什么特色？体现在什么地方？
特点：感情强烈，爱憎分明，富有战斗 力和感染力。 （1）对进步力量和对反动派讲的话，语气和 措词的感情色彩截然不同。
例如：对敌人：无耻；对李先生：光荣。 （2）在讲演中，作者使用了较多的感叹句、 设问句和反问句，有助于表达强烈的思想感 情。这篇讲演词具有极强的表现力量。
合作探究
“这几天，大家晓得，在昆明出现了历 史上最卑劣最无耻的事情！”这句话中 的两个“最”字有什么表达效果？
强调反动派暗杀李先生的卑劣、无 耻，表达了对反动派的无比痛恨之情。
合作探究
“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？” 这句话用了什么句式？有什么作用？
设问句，一方面质问敌人，一方面引 起听众的注意和思考，激情大家愤怒的情 感。
合作探究 第1段有五个感叹句，找出来，说说各表
达了闻先生的什么思想感情。
①“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史 上最卑劣最无耻的事情！”
这句表明闻先生对卑劣凶残地杀害李公 朴先生的国民党反动派极度愤恨和鄙视，这 是对敌人罪恶的揭露。 ②“而他所写的，所说的，都无非是一个没 有失掉良心的中国人的话！”
合作探究
概括第3段的主要内容。
高度赞扬了李公朴和昆明学生为争 取民主和平而英勇献身的斗争精神。紧 接上段，解释了“光荣”的具体含义。
《最后一次讲演》 课件(共48张PPT)
这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血
写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演 词，属议论文体裁。
《最后一次讲演》 闻一多
1、积累生字词及与作者相关的文 学常识；
2、结合时代背景，领会课文的内 容，
3、了解演讲词的特点； 4、学习闻一多先生爱憎分明、嫉 恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。
有关资料：
这是一篇即兴讲演，是特殊背景下所作。 抗战胜利以后，蒋介石调动200万军队准备进攻解放区，并加 紧对国统区的法西斯统治，内战的阴云笼罩大地。 1945年11月25日晚，西南联大、云南大学等校师生在国民党 军警的枪声中召开大会，反对内战，呼吁和平。闻一多参加了大会。 11月26日，昆明31所大中学校宣布罢课抗议反动派暴行，提出一 系列民主要求。12月1日，数百名特务和军人袭击四所大中学校， 捣毁教具，劫掠财物，用铁棍、刺刀和手榴弹残害爱国师生，制造 了“一二·一”惨案。闻一多为烈士的灵堂送去挽联并在会上发言。 1946年1月10日，国共双方签定了《停战协定》。2月10日， 重庆各界举行庆祝大会，国民党特务前来捣乱，郭沫若、李公朴等 60多人被打伤。3月17日，闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公 葬活动，参加游行、路祭，并在入殓liàn典礼上致词。4月17日， 闻一多任社长的《民主周刊》发表时事评论，严正批判蒋介石。其 后不久，国民党“悬赏250万元购买闻一多的头颅”。闻一多不怕 反动派恐吓，坚定地表示：“我留在昆明一天，就要战斗一天”。
7月11日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一多 带病主持李公朴的丧事。这时，闻一多的处境非常危险，许多消息 表明，国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多，可闻一多已将生 死置之度外，未予理睬，没有躲避。
7月15日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，请李 夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫人发言泣不 成声，混入会场的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为防止意外，事先 约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，即席发表演 说，即“最后一次讲演”。
写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演 词，属议论文体裁。
《最后一次讲演》 闻一多
1、积累生字词及与作者相关的文 学常识；
2、结合时代背景，领会课文的内 容，
3、了解演讲词的特点； 4、学习闻一多先生爱憎分明、嫉 恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。
有关资料：
这是一篇即兴讲演，是特殊背景下所作。 抗战胜利以后，蒋介石调动200万军队准备进攻解放区，并加 紧对国统区的法西斯统治，内战的阴云笼罩大地。 1945年11月25日晚，西南联大、云南大学等校师生在国民党 军警的枪声中召开大会，反对内战，呼吁和平。闻一多参加了大会。 11月26日，昆明31所大中学校宣布罢课抗议反动派暴行，提出一 系列民主要求。12月1日，数百名特务和军人袭击四所大中学校， 捣毁教具，劫掠财物，用铁棍、刺刀和手榴弹残害爱国师生，制造 了“一二·一”惨案。闻一多为烈士的灵堂送去挽联并在会上发言。 1946年1月10日，国共双方签定了《停战协定》。2月10日， 重庆各界举行庆祝大会，国民党特务前来捣乱，郭沫若、李公朴等 60多人被打伤。3月17日，闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公 葬活动，参加游行、路祭，并在入殓liàn典礼上致词。4月17日， 闻一多任社长的《民主周刊》发表时事评论，严正批判蒋介石。其 后不久，国民党“悬赏250万元购买闻一多的头颅”。闻一多不怕 反动派恐吓，坚定地表示：“我留在昆明一天，就要战斗一天”。
7月11日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一多 带病主持李公朴的丧事。这时，闻一多的处境非常危险，许多消息 表明，国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多，可闻一多已将生 死置之度外，未予理睬，没有躲避。
7月15日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，请李 夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫人发言泣不 成声，混入会场的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为防止意外，事先 约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，即席发表演 说，即“最后一次讲演”。
《最后一次讲演》ppt课件
朗读课文6-12段，回答问题。 （1）闻一多先生对进步青年发出了怎样的号召？
发扬云南光荣历史，继续进行民主和平运动。
（2）演讲的最后表达了闻一多先生怎样的精神？
义无反顾，随时准备献身的斗争精神。
全篇最能表现闻一多先生观点的句子是？
人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？
面对反动派暗杀李公朴的残酷暴行，作为战友 的闻一多毅然挺身而出，公开发表讲演，结果被反 动派特务杀害。你认为闻一多这种“有知山有虎， 偏向虎山行”的做法有意义吗？
你能试着归纳一下本文的主旨吗？
这篇演讲词围绕李公朴被害事件，揭露反 动派卑劣无耻的暴行和虚弱的本质，赞扬李公 仆为民主而牺牲的爱国主义精神，号召人民与 反动派斗争到底。
悲愤( fèn) 捶击(chuí) 卑鄙( bǐ )
怖
毁
予
恐bù( ) huǐ( ) 灭 赋yǔ( )
蛮横( mán)
耻
无chǐ( )
从标题《最后一次讲演》，你看出了这篇文章 的文体是什么？
演讲词
演讲词，也叫讲演词、演说词，是指在公众场合就某一问题 或某一事件等公开发表自己的见解的讲话文稿。
它是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示。 演讲词在工作和生活中应用广泛，它可以用来交流思想、感情， 也可以表达主张、见解等。与其他文体相比，演讲词具有鼓动性、 针对性和启发性等特点。演讲词能够将演讲者的观点、主张等传 达给听众，并使听众在情感上产生共鸣。
欣赏闻一多《死水》
光荣
闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根 据？朗读4—5段，找出答案。
第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自 己在制造恐怖；
《最后一次讲演》课件(38张PPT)
第一课时
情境导入
1946年7月11日，著名爱国民主战士李公朴先生在昆明被国民 党特务暗杀。1946年7月15日，各界爱国人士召开追悼大会。会上， 有国民党特务分子混在人群中肆意捣乱，面对此种情境，闻一多先 生难以抑制满腔怒火，不顾危险，拍案而起，发表了这篇激动人心 的讲演。
今天，就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》，共 同感受他坚贞不屈的爱国精神吧。
学习目标
1.了解“最后一次讲演”的内容，把握讲演者的观点。 2.揣摩讲演者的语言，学习本文在表达讲演者思想感情方面 的技巧。 3.理解闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于献身革命的崇高品 格。
教学重难点
1.引导学生通读课文，把握讲演者的观点。 2.合作探究，揣摩讲演者的语言，学习此文的表达技巧。 3.引导学生感受和理解闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于 献身革命的崇高品格。
课后作业
1.基础型作业：自主选读两篇名人演讲稿，与 同桌交流阅读体会 2.发展型作业：完成相关习题。
板书设计
揭露虚伪本质： 他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在 害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！
学习任务二
4.作者是怎样揭露反动派的虚伪本质和指出反动派末日 来临的？（用文中原句回答）
指出末日来临： 你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！ 你们杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来！ 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！ 翻开历史看看，你们你们还站得住几天！你们完了，快完了！
第四单元 13 最后一次讲演
设计说明
《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴先生追悼大 会上发表的即兴演讲。教学此课，要充分了解演讲的特 点，结合当时的背景，在讲解演讲相关文体知识的基础 上，应该将重点放在把握演讲者情感、梳理演讲思路、 学习演讲技巧上，同时还要引导学生充分感受闻一多先 生的爱国主义精神。
八年级语文部编版下册第13课《最后一次演讲》PPT课件(23页)
明确：
优美的景物——乐景
师：难道你们也有烦恼？我来随机采访一下，你们有发愁的时候吗？你有烦恼吗？你有伤心的时候吗？你有难过的时候吗？
公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。 (点评：通过速读整体感知课文内容，通过评价渗透复述方法指导。)
（这个环节可让学生畅所欲言，自由发挥。理解占有欲在作崇。）
3. 第③自然段中同时列举“一二·一”事件和李公朴
被害惨案的用意是什么？
结合教材特点和学生实际情况，我对这堂课总的设计意图是：激发学生的好奇心，丰富学生的想像力，让学生主动地参与学习。即“主动学习来源于好奇心”。让学生进一步了解寓言 ，在轻松氛围中走进寓言，并主动创作寓言。为了较好的完成教学目标，在教学方法上，我采用了情境教学法、分层教学法、分组讨论法及媒体教学法。同时，针对课文简短的特 点，适当扩展有关月亮的古诗词、神话等内容，增加课堂教学的信息量；注重语言、思维、迁移等方面的培养训练，从而实现人文、知识、能力“三维目标”。 阅读并概括课文内容，理解课文的叙事详略。 ③百草园中景物繁多，作者是怎样匠心独运，把景物描写清楚传神的？
三层意思，逐 层深入，彻底 揭露了反动派 制造暗杀李公 朴事件的险恶”有什么表 达效果？
无耻
一个比一个语气重，从斥责到控诉，感 情强烈真挚。
对比 高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争取民 反衬 主和平而英勇献身的革命精神。
光荣 表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的 痛恨，给人们以巨大的鼓舞。
最 后 一 次 演多 闻 讲一
学习目标
1.领会本文鲜明观点表达的特色。 2.体会本文口语化的特点和感情色彩强烈的语言。
作者简介
闻一多（1899年11－1946年7 月），本名闻家骅，字友三，生 于湖北省黄冈市浠水县，中国现 代伟大的爱国主义者，坚定的民 主战士，中国民主同盟早期领导 人，中国共产党的挚友，新月派 代表诗人和学者。代表作品有新 诗集《红烛》、《死水》。
人教部编语文八下第课《最后一次演讲》精品课件
蔑
zhào 召开
hèng 蛮横
bǐ 卑鄙
kǒng 恐怖
liè 卑劣
bō jiàn 挑拨离间
1．诬蔑： 捏造事实败坏别人的名誉。
2．赋予： 3．发扬：
发展和提给倡与(。优良作风、传统等)。 4．代价：
①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费 的物质或精力。 5．卑鄙无耻： 品行低下，不知廉耻。 6．挑拨离间： 搬弄是非，破坏团结。
13 最后一次讲演
今天，就让我们一同回到63年前，缅怀为争取民主 和平献出宝贵生命的李公朴、闻一多先生，用心去感受 一位优秀的诗人、卓越的学者、大勇的民主战士，为了 追求真理、反对独裁而表现出的大义凛然、视死如归的 革命气概。
1. 学会有感情的朗读，体会本文语言通俗平易而犀利， 句子简短，多样而有力的口头语体特色和语言的感 情色彩。 （重点）
2.连用三个“无耻”有什么表达效果？ 【答案】连用三个“无耻”，一个比一个语气重， 从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑劣，表达对 敌人的蔑视和仇恨。同时用“无耻”反衬后句的“ 光荣”，爱憎分明，很有鼓动性。
3.第五段第一句话有什么含义？表达了作者怎样的情 感？
【答案】本题运用理解句子含义法。杀害李公朴吓 不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表 达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。
最卑劣
痛斥敌人
虚弱本质
最
最无耻
后
一 次
赞扬
李公朴先生 昆明人民
讲
演 鼓舞 昆明人民发扬传统
决心随时为正义献身
立场坚定 爱憎分明
闻一多先生在即席讲演里，揭露并痛斥了反动 派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和 罪行，揭示了反动派必然灭亡、真理一定胜利的历 史规律；鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和 勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业献身的斗 争精神。
zhào 召开
hèng 蛮横
bǐ 卑鄙
kǒng 恐怖
liè 卑劣
bō jiàn 挑拨离间
1．诬蔑： 捏造事实败坏别人的名誉。
2．赋予： 3．发扬：
发展和提给倡与(。优良作风、传统等)。 4．代价：
①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费 的物质或精力。 5．卑鄙无耻： 品行低下，不知廉耻。 6．挑拨离间： 搬弄是非，破坏团结。
13 最后一次讲演
今天，就让我们一同回到63年前，缅怀为争取民主 和平献出宝贵生命的李公朴、闻一多先生，用心去感受 一位优秀的诗人、卓越的学者、大勇的民主战士，为了 追求真理、反对独裁而表现出的大义凛然、视死如归的 革命气概。
1. 学会有感情的朗读，体会本文语言通俗平易而犀利， 句子简短，多样而有力的口头语体特色和语言的感 情色彩。 （重点）
2.连用三个“无耻”有什么表达效果？ 【答案】连用三个“无耻”，一个比一个语气重， 从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑劣，表达对 敌人的蔑视和仇恨。同时用“无耻”反衬后句的“ 光荣”，爱憎分明，很有鼓动性。
3.第五段第一句话有什么含义？表达了作者怎样的情 感？
【答案】本题运用理解句子含义法。杀害李公朴吓 不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表 达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。
最卑劣
痛斥敌人
虚弱本质
最
最无耻
后
一 次
赞扬
李公朴先生 昆明人民
讲
演 鼓舞 昆明人民发扬传统
决心随时为正义献身
立场坚定 爱憎分明
闻一多先生在即席讲演里，揭露并痛斥了反动 派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和 罪行，揭示了反动派必然灭亡、真理一定胜利的历 史规律；鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和 勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业献身的斗 争精神。
第13课《最后一次讲演》课件ppt（共25张PPT）
活动四
（3）在演讲过程中灵活运用多种修辞手法。 “无耻啊！无耻啊！” “这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！ “希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”
闻一多先生预言敌人“快完了”， 人民一定胜利，有什么根据？请 从文章中找答案。
第一，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是 他们自己在慌，在害怕，在恐怖；第二， 杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站 起来；第三，历史上没有一个反人民的势 力不被人民毁灭的。
八年级下册 第四单元
《最后一次讲演》
1.阅读演讲词，说出作者的主要观点。 2.感受演讲者强烈的爱憎情感。
导入
背景介绍：1945年抗日战争胜利后，国民党 当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战，制造 白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月，爱 国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务 们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲 一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追 悼大会。
闻一多先生演讲的主要内容是什么？
闻一多在李公朴的追悼 会上，义正词严地当众 揭露、痛斥反动派的罪 恶和卑劣，号召人们斗 争，表达了对民主和平 的坚定信心。
应该读出一种愤怒， 一种痛恨，一种痛 斥的情感来。
活动二
小组合作，梳理演讲词的思路。
活动二
明确： 首先高度赞扬了李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗 争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，揭露了其 虚伪的本性（1—3段）。其次，分析了国民党反动派的虚弱 本质，光明就在眼前（4、5段）。最后，号召昆明人民发扬 优良传统，坚持斗争，表达自己为正义而献身的决心（6—12 段）。
朗读语气 语调
揭露其虚弱本质—— 要读出蔑视 指出其末日来临—— 要读出信心
闻一多先生对进步青年提出了什 么样的号召？
最后一次演讲.ppt23
Classic sentence
Experience is what you get when you didn‘t get what you wanted. If you screwed up, and no one cares to say anything, that means you have been dropped. Criticism is your best friend. We can't change it, and we just have to decide how we're going to respond to that. We cannot change the cards we are dealt, just how we play the hand. When you're screwing up and nobody's saying anything to you anymore, that means they gave up.
His childhood dreams
Being in the gravity Playing in the NFL Authoring an article in the world book cyclopedia Being Captain Kirk Winning stuffed animals Being a Disney Imagineer
你必须练好基本功，否则后面的事情都不 会发生。
做迪士尼幻想工程师
8 岁时家人带他横跨美国去迪士尼乐园玩 ，他爱上了那里，对 自己说我要制造这些东西。 所以十年寒窗，由卡内基 梅隆大学博士毕业，以为 他的有资 格干任何工作。匆匆忙忙的给迪士尼幻想工程寄去申请信，他 收到的最超级友好的“见鬼去”式的回信 信是这样说的，我们已经仔细审查了你的申请，目前我们没有 任何需要你特定资历的职位。
《最后一次讲演》优秀课件PPT
1932年闻一多离开青岛，回到母校清华大学任中文系教
授。
1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。
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课
文
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二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2023/4/16
5
学习目标
1.了解作者及本文的时代背景
二
2.体会本文语言通俗平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色
考
点
问句和感叹句，指出了特务们可耻的下场，表达了强烈的憎恨；又如
链
接
第1自然段“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而
偷偷摸摸地来暗杀！”用递进复句，步步紧逼，增强了揭露敌人邪恶
的语言力量。
1.背景解读
这是一篇即兴讲演，是在特殊的背景下所作。
抗日战争胜利以后，蒋介石在美帝国主义的支持下，密谋发动反
考
的伟大献身精神，同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶
点
链
企图；
接
又如第5自然段中
列举希特勒、墨索里尼的例子，证明了反动派必败、人民必胜的真理。
本文语言口语化，运用丰富的语言表现手法，具有 强烈的感情色彩
（1）运用近义词、反义词使感情色彩强烈。如第1自然段中用
二
“打”“杀”“暗杀”等近义词，揭露了敌人的暴行，使语言富于变
考
点
①以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”，又以李先生的“荣”反衬反动派的
链 接
“耻”，两者互为作用；
②在强烈的对比中，表现作者对反动派的愤怒与蔑视，和对李先生的赞扬，充
分表达出闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。
作者多次举例引证来增强演讲的说服力和感染力
第13课《最后一次讲演》课件(共30张PPT)++++2022-2023学年部编版语文八年级下册
1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德 同志在唁电中称赞他：“为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志 在悼词中写道：“心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭。”
背景链接
毛泽东同志评价闻一多：“拍案而起，横眉怒怼 国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会， 他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍， 拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后 一次的讲演”。
文体知识
演讲词，也叫演说词，讲演词，是指在重要场合或群众集会 上发表讲话的文稿。它可以用来交流思想，表达感情，发表意见 和主张，提出号召倡议。
这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主 运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？
对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆 明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光 荣，高度评价他们的斗争精神。
对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反 动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下 场。
这句话的意思是说：我跨出了这大门,就没想着再回来， “前脚跨出大门”是指走出去, “后脚跨进大门”是指退回来。
表现了闻一多先生不怕牺牲、视死如归的革命精神。
走近作者
闻一多，现代诗人、学者和战士，湖北人。
有诗集：《红烛》《死水》。臧克家写过《闻 一多先生的说和做》被选入教材。1923年9月，他 的第一本诗集《红烛》出版。这本诗集反映了诗人 对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他 把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓 为他人造福。
背景链接
毛泽东同志评价闻一多：“拍案而起，横眉怒怼 国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会， 他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍， 拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后 一次的讲演”。
文体知识
演讲词，也叫演说词，讲演词，是指在重要场合或群众集会 上发表讲话的文稿。它可以用来交流思想，表达感情，发表意见 和主张，提出号召倡议。
这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主 运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？
对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆 明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光 荣，高度评价他们的斗争精神。
对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反 动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下 场。
这句话的意思是说：我跨出了这大门,就没想着再回来， “前脚跨出大门”是指走出去, “后脚跨进大门”是指退回来。
表现了闻一多先生不怕牺牲、视死如归的革命精神。
走近作者
闻一多，现代诗人、学者和战士，湖北人。
有诗集：《红烛》《死水》。臧克家写过《闻 一多先生的说和做》被选入教材。1923年9月，他 的第一本诗集《红烛》出版。这本诗集反映了诗人 对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他 把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓 为他人造福。
第13课《最后一次讲演》 (39张PPT)部编版语文八年级下册
3.揣摩演讲者的语言，理解即兴讲演的特点。
假如闻一多进行最后一次讲演时，你在现场，请你完成下面这份演 讲现场记录表。
演讲现场记录表
演讲者派不顾全国
人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并 演讲背景 对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李公
【访·青春榜样】(2)为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委 拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访 思路。
我的采访思路：为了让采访高效进行，第一步要确定采访对象，第 二步要拟订_示__例__：__采__访__提__纲__(_方__案__、__内__容__、__问__题__)__，第三步要约定采访 时间，第四步再进行_实__地__(_现__场__)_采__访___。
朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗 杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上发表了 闻一多照片 这一演讲，当天下午被国民党特务暗杀。
①___揭__露__并__痛___斥__了__反__动__派__制__造__白__色___恐__怖__、_
演讲 _无__耻__暗__杀___进__步__人__士__的__卑__鄙__行__径__，___揭__示__反___ 演讲 ②_震__怒__、__激__动__、__ 内容 _动__派__必__然___灭__亡__、__真__理__必__然__胜__利__的___历__史__规___ 口吻 _悲__愤__、__痛__恨______
_律__，__颂__扬___李__公__朴__的__献__身__精__神__，__号___召__广__大___
_人__民__与__反__动__派__做__坚__决__的__斗__争__。_______
听众 昆明的进步人士、青年学生；混入的少部分 听众 ③_悲__愤__、__振__奋__
假如闻一多进行最后一次讲演时，你在现场，请你完成下面这份演 讲现场记录表。
演讲现场记录表
演讲者派不顾全国
人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并 演讲背景 对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李公
【访·青春榜样】(2)为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委 拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访 思路。
我的采访思路：为了让采访高效进行，第一步要确定采访对象，第 二步要拟订_示__例__：__采__访__提__纲__(_方__案__、__内__容__、__问__题__)__，第三步要约定采访 时间，第四步再进行_实__地__(_现__场__)_采__访___。
朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗 杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上发表了 闻一多照片 这一演讲，当天下午被国民党特务暗杀。
①___揭__露__并__痛___斥__了__反__动__派__制__造__白__色___恐__怖__、_
演讲 _无__耻__暗__杀___进__步__人__士__的__卑__鄙__行__径__，___揭__示__反___ 演讲 ②_震__怒__、__激__动__、__ 内容 _动__派__必__然___灭__亡__、__真__理__必__然__胜__利__的___历__史__规___ 口吻 _悲__愤__、__痛__恨______
_律__，__颂__扬___李__公__朴__的__献__身__精__神__，__号___召__广__大___
_人__民__与__反__动__派__做__坚__决__的__斗__争__。_______
听众 昆明的进步人士、青年学生；混入的少部分 听众 ③_悲__愤__、__振__奋__
第13课《最后一次讲演》课件(共28张ppt)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
第二人称“你”“你们”，有呼告意味，对敌人正面指斥，揭露，表现了演讲者毫
无畏惧，直面敌人，勇敢向敌人发起攻击。
研读课文
使用副词，增强语气
所以他们制造恐怖，其实 是他们自己在恐怖啊！
在分析时加入“其实”作为副词 来修饰是表示情态，表达一种 肯定的观点，演讲者从特务打 扰会场的行为看出他们内心的 恐慌，进而揭露他们的本质。
研读课文
使用修辞，增强语气
无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓 掌）这是某集团的无耻，恰是 李先生的光荣！李先生在昆明 被暗杀，是李先生留给昆明的 光荣！也是昆明人的光荣！
几个“无耻”的反复一个比一个 语气强，从斥责到控诉，情感才 能够从愤怒发展到仇恨，使演讲 者以及听众的情绪达到高潮。
研读课文
转换人称，旗帜鲜明
整体感知
1.自由朗读课文，了解这篇演讲词的演讲语境、演讲 对象、演讲目的和演讲特点，填好“演讲基本信息 表”。
演讲词
语境
对象
《最后一 次讲演》
目的
特点
演讲语境：演讲时的社会环境，包括历史背景、现实背景等。 演讲对象：演讲时的听众对象。 演讲特点：指演讲语言的特点。
演讲词
语境
对象
目的
特点
《最后一次 讲演》
李公朴被 国民党暗杀， 举行追悼会
特务、 民众
颂扬李公朴的 献身精神，号召 广大人民与反动 派做坚决斗争
激动、悲愤
整体感知
2.阅读课文，通过勾画关键句，圈画关联词等方式， 每人在课堂练习本上画出一篇课文的思路图；任务 完成后，全班同学一起进行讨论，修改完善该篇课 文的思路图；最后，请一位同学来分享这篇课文的 行文思路。
课堂导入
学习目标
语言目标 通过品析语言，掌握演讲词的特点。 思维目标 明确作者的演讲思路，画出演讲者演讲的思维导
无畏惧，直面敌人，勇敢向敌人发起攻击。
研读课文
使用副词，增强语气
所以他们制造恐怖，其实 是他们自己在恐怖啊！
在分析时加入“其实”作为副词 来修饰是表示情态，表达一种 肯定的观点，演讲者从特务打 扰会场的行为看出他们内心的 恐慌，进而揭露他们的本质。
研读课文
使用修辞，增强语气
无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓 掌）这是某集团的无耻，恰是 李先生的光荣！李先生在昆明 被暗杀，是李先生留给昆明的 光荣！也是昆明人的光荣！
几个“无耻”的反复一个比一个 语气强，从斥责到控诉，情感才 能够从愤怒发展到仇恨，使演讲 者以及听众的情绪达到高潮。
研读课文
转换人称，旗帜鲜明
整体感知
1.自由朗读课文，了解这篇演讲词的演讲语境、演讲 对象、演讲目的和演讲特点，填好“演讲基本信息 表”。
演讲词
语境
对象
《最后一 次讲演》
目的
特点
演讲语境：演讲时的社会环境，包括历史背景、现实背景等。 演讲对象：演讲时的听众对象。 演讲特点：指演讲语言的特点。
演讲词
语境
对象
目的
特点
《最后一次 讲演》
李公朴被 国民党暗杀， 举行追悼会
特务、 民众
颂扬李公朴的 献身精神，号召 广大人民与反动 派做坚决斗争
激动、悲愤
整体感知
2.阅读课文，通过勾画关键句，圈画关联词等方式， 每人在课堂练习本上画出一篇课文的思路图；任务 完成后，全班同学一起进行讨论，修改完善该篇课 文的思路图；最后，请一位同学来分享这篇课文的 行文思路。
课堂导入
学习目标
语言目标 通过品析语言，掌握演讲词的特点。 思维目标 明确作者的演讲思路，画出演讲者演讲的思维导
《最后一次演讲》PPT课件
在强烈的比照中表现出对反动派的愤怒与蔑视以及对李先生的赞扬充分表达出闻一多先生大义凛然爱憎清楚的爱国主义感讨讨你你们他们我们思考在演讲中不断的变换人称演对讲者表达思想感情有什么作用
最后一次演讲
闻一多
• 学习目标
• 一、有感情的朗读课文，了解讲演词 的语言特点,体味口语的特点和本文感 情色彩强烈的语言。 二、学习闻一多先生热爱祖国、献身 革命的英雄气概和斗争精神。
第二课时
一、了解讲演词的语言特点。 二、体会口语与书面语的差异
文章是怎么使语言具有感染力和论辩力量的？
• 整篇讲演恰当地运用了多种句式和多种修辞方法，增强了 语言的感染力和论辩力量。 • 一、感叹句： • 有的是对英烈和人民力量的赞颂：“李先生在昆明被暗杀， 是李先生的光荣，也是昆明人的光荣！”“云南光荣的历 史，远的如护国，近的如‘一二· 一’，这些都是属于云 南人民的，我们要发扬！” • 有的是对敌人罪行的揭露：“在昆明出现了历史上最卑污、 最无耻的事情！” • 有的是对光明前景的展望：“李先生倒下了，也要换来一 个政协会议的召开，我们有这信心！” • 有的是对敌人虚弱本质的揭露：“他们这样疯狂害怕，正 是他们自己在慌啊！” • 有的是对昆明学生的号召：… • 这些感叹句的运用，充分表达了闻一多先生的爱憎之情， 具有强烈的感召力和战斗力。
<<返回
一种愤怒，一种痛恨，一种痛斥
背景资料
• 1941年4月至9月生产炮用制式光学仪器1136具，自行研 制五角测远镜110具，从1942年至1945年共制造望远镜 1.125万具，炮兵用象限仪100具，行军指北针3.31万件； 1942年产2500挺机枪，1943年产3000挺，1944年为 4400挺，1945年接近5000挺，1941年至1945年共生产 15000余挺，同时，还修理火炮970余门、轻重机枪8000 余挺、步枪22000余枝，还制造了难以记数的军工杂件； 组装生产美、欧轻型飞机60余架。 师：这是在抗战期间一组数据，我们还记得在抗战期间为 了保障缅甸公路的通畅，是伟大云南人民，确切的说是老 人、妇女、儿童，顶着飞机的轰炸和子弹，用手用石碾铺 平的，死了多少人已经无法统计了。有这些人在我们的革 命会胜利吗？
最后一次演讲
闻一多
• 学习目标
• 一、有感情的朗读课文，了解讲演词 的语言特点,体味口语的特点和本文感 情色彩强烈的语言。 二、学习闻一多先生热爱祖国、献身 革命的英雄气概和斗争精神。
第二课时
一、了解讲演词的语言特点。 二、体会口语与书面语的差异
文章是怎么使语言具有感染力和论辩力量的？
• 整篇讲演恰当地运用了多种句式和多种修辞方法，增强了 语言的感染力和论辩力量。 • 一、感叹句： • 有的是对英烈和人民力量的赞颂：“李先生在昆明被暗杀， 是李先生的光荣，也是昆明人的光荣！”“云南光荣的历 史，远的如护国，近的如‘一二· 一’，这些都是属于云 南人民的，我们要发扬！” • 有的是对敌人罪行的揭露：“在昆明出现了历史上最卑污、 最无耻的事情！” • 有的是对光明前景的展望：“李先生倒下了，也要换来一 个政协会议的召开，我们有这信心！” • 有的是对敌人虚弱本质的揭露：“他们这样疯狂害怕，正 是他们自己在慌啊！” • 有的是对昆明学生的号召：… • 这些感叹句的运用，充分表达了闻一多先生的爱憎之情， 具有强烈的感召力和战斗力。
<<返回
一种愤怒，一种痛恨，一种痛斥
背景资料
• 1941年4月至9月生产炮用制式光学仪器1136具，自行研 制五角测远镜110具，从1942年至1945年共制造望远镜 1.125万具，炮兵用象限仪100具，行军指北针3.31万件； 1942年产2500挺机枪，1943年产3000挺，1944年为 4400挺，1945年接近5000挺，1941年至1945年共生产 15000余挺，同时，还修理火炮970余门、轻重机枪8000 余挺、步枪22000余枝，还制造了难以记数的军工杂件； 组装生产美、欧轻型飞机60余架。 师：这是在抗战期间一组数据，我们还记得在抗战期间为 了保障缅甸公路的通畅，是伟大云南人民，确切的说是老 人、妇女、儿童，顶着飞机的轰炸和子弹，用手用石碾铺 平的，死了多少人已经无法统计了。有这些人在我们的革 命会胜利吗？
《最后一次讲演》PPT优秀课件
课堂小结
《最后一次讲演》是闻一多先生向反 动派发出的一封战斗檄文，表达了作者 热爱祖国、为革命事业献身的大无畏精 神。多种写作技巧的运用是这篇演讲成 功的关键。
谢谢垂听
案”。
国民党反动政府为了镇压爱国人·士的民主运动制造了多次惨案
下关惨案
1946年 月23日，上海学生、工人和各界人士十万人， 举行反对内战要求和平的游行示威，并一委派马叙伦、 盛丕华等十一人为代表赴南京向国民党政府呼吁和平。 代表到达南京下关车站时，遭到国民党特务包围毒打， 马叙伦等多人受伤。
客观原因之二
闻一多先生拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。
客观原因之三
闻一多是一个伟大的爱国主义者，他曾为我国七个失地（香港、
澳门、台湾等等）作的《七子之歌》表达了一个热切渴望祖国统一、
人民幸福的爱国者最真挚的愿望，闻一多出生在一个名门望族，家
境殷实，但是闻一多却毅然放弃了养尊处优的贵公子的生活，始终
奔走在为人民争取和平幸福的路上，甚至为此付出了宝贵的生命也
1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇 害。
7月15日，云南大学召开李公朴先生的追悼大会，闻一多先 生主持了这次会议。会上由于混入了国民党分子，在李公仆夫 人血泪控诉过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，甚 至造谣李公仆先生被刺杀是因为“桃色事件”使人们忍无可忍。 闻一多先生拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。
么
题进行的论述。
是 演
针对性、鼓动性、和可讲性是演讲稿的三
讲
大特点。
词
合作探究
鼓动性：
人称口吻的变化：鼓动性下的政治性 多种句式的交替：鼓动性下的即兴性 感情色彩的反差：鼓动性下的针对性
《最后一次讲演》PPT优秀课件
感谢观看
汇报人：
02
演讲内容大纲
引言部分
演讲的背景 和目的
演讲的方式 和技巧
演讲的主题 和重点
演讲的结论 和展望
主体部分
引言：简述演讲的 背景和目的
正文：根据演讲的 主题，展开论述， 有逻辑、有条理地 表达自己的观点和 想法
结论：总结演讲的 核心观点，强调重 点，呼吁听众行动 起来，共同为实现 目标而努力
附录：提供演讲相 关的数据、事实、 案例等材料，方便 听众深入了解和参 考。
结尾部分
总结演讲 容
呼吁听众行 动
强调核心观 点
表达感谢和 告别
03
演讲内容详细介绍
引言部分
演讲的背景和目的 演讲的主题和要点 演讲的时间和地点 听众的来源和背景
主体部分
演讲背景介 绍
演讲效果展 示
演讲内容详 细介绍
总结与反思
结尾部分
总结演讲核心内容 强调重要观点或情感表达 呼吁听众行动或思考 表达感谢或告别
最后一次讲演优秀 课件
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
讲演背景介绍 演讲内容详细介绍 总结与评价
演讲内容大纲 演讲的亮点与特色 参考文献与附录
01
讲演背景介绍
演讲者介绍
姓名：闻一多
职业：诗人、学者、民主战士 背景：1946年7月11日，李公朴在昆明被国民党特务暗杀，闻一多 在7月15日云南大学举行的李公朴追悼大会上发表了这篇讲演。 目的：揭露和抨击国民党反动派发动内战的罪恶阴谋。
04
演讲的亮点与特色
内容组织巧妙
开场白引人入胜
结构严谨，层层递进
结尾扣人心弦，令人印象 深刻
语言生动形象，感染力强
第13课《最后一次讲演》课件(共25张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级下册
鼓动人民团结斗争时用“ 我们 ”，表现出演讲者与群众 的亲密的、战友般的感情.
课堂小结
《最后一次讲演》是闻一多先生向反动派发 出的一封战斗檄文，表达了作者热爱祖国、 为革命事业献身的大无畏精神。多种写作技 巧的运用是这篇演讲成功的关键。
这是最后一次演讲
特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了 15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们 的无理取闹和嚣张气焰让他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义 正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所 以称为“最后一次的讲演”。
如开头一段，主要是用 感叹 句表达作者义愤填膺，慷慨 激昂的情绪。斥责反动派无耻卑劣的行径；对李公朴先生的牺 牲感到悲痛；高度赞扬李先生的爱国主义精神。
2.品读课文第②段，体会“无耻”和“光荣”的感情色彩。
①三个“无耻”语气一个比一个重，从斥责到控
诉，感情强烈真挚。
对
②爱憎分明，在反问中有斥责，在呼喊中有声讨。 既表达了作者强烈的思想感情，又起到了呼唤、
(一)闻一多演讲的主要内容是什么？给课文分段并概括段意。
主要内容：
闻一多痛斥反动派暗杀李公朴是“历史上最卑劣最 无耻的事情！”揭露反动派的丑恶行径。揭示了反动派 必然灭亡、正义定将胜利的历史规律，鼓舞人民要有为 争取民主和平而斗争的信心和勇气。
第一部分( ①-③ )：
痛斥——反动派
痛斥反动派卑劣行径，赞扬李公朴。 赞扬——李公朴
人称： 你、你们、他们、我们 文中“你们”指的是 国民党反动派及帮凶 ，“我们”指 的是 演讲Байду номын сангаас和爱国民众 。 对敌人正面指斥、揭露，用“ 你 ”“ 你们 ”，显出演 讲者毫无畏惧，直接向敌人挑战，向敌人发起攻击。
课堂小结
《最后一次讲演》是闻一多先生向反动派发 出的一封战斗檄文，表达了作者热爱祖国、 为革命事业献身的大无畏精神。多种写作技 巧的运用是这篇演讲成功的关键。
这是最后一次演讲
特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了 15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们 的无理取闹和嚣张气焰让他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义 正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所 以称为“最后一次的讲演”。
如开头一段，主要是用 感叹 句表达作者义愤填膺，慷慨 激昂的情绪。斥责反动派无耻卑劣的行径；对李公朴先生的牺 牲感到悲痛；高度赞扬李先生的爱国主义精神。
2.品读课文第②段，体会“无耻”和“光荣”的感情色彩。
①三个“无耻”语气一个比一个重，从斥责到控
诉，感情强烈真挚。
对
②爱憎分明，在反问中有斥责，在呼喊中有声讨。 既表达了作者强烈的思想感情，又起到了呼唤、
(一)闻一多演讲的主要内容是什么？给课文分段并概括段意。
主要内容：
闻一多痛斥反动派暗杀李公朴是“历史上最卑劣最 无耻的事情！”揭露反动派的丑恶行径。揭示了反动派 必然灭亡、正义定将胜利的历史规律，鼓舞人民要有为 争取民主和平而斗争的信心和勇气。
第一部分( ①-③ )：
痛斥——反动派
痛斥反动派卑劣行径，赞扬李公朴。 赞扬——李公朴
人称： 你、你们、他们、我们 文中“你们”指的是 国民党反动派及帮凶 ，“我们”指 的是 演讲Байду номын сангаас和爱国民众 。 对敌人正面指斥、揭露，用“ 你 ”“ 你们 ”，显出演 讲者毫无畏惧，直接向敌人挑战，向敌人发起攻击。
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换来了我们今天的幸福生活。同学们，我
们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎 样才能对得起革命先烈呢？
❖ 明确：我们新中国的青年一代肩负着刻
苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的
历史重任。我们要坚持四项基本原则，警
惕资本主义的“和平演变”，立志成才，
这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗
争、光荣献身的无数革命先烈。
考入北京清华大学。1923年9月出版第一
本新诗集《红烛》，1946年7月15日在
悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民
党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的
《最后一次的讲演》，当天下午即被国
民党特务杀害。
.
3
讲演词
❖ 也叫演讲词、演说词，它常在各种
大型的群众集会或较为隆重的场合使用，
而且讲话人所讲的都是些较为重大的问
.
17
【作业超市】
• 本节课学习的仅仅是演讲的基础，更多的 研究与时间还有赖于日后的勤学苦练。针 对西方资本主义国家在武力征服中国失败 后，把和平演变的希望寄托在中国第三代、 第四代人身上的妄想，以“我们这一代人 的回答”为题，写一篇演讲稿 。
.
18
பைடு நூலகம்
.
8
闻一多先生预言敌人“快完了”，
人民一定胜利，有什么根据？请从 文章中找答案。
明确：第一，他们这样疯狂地制
造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，
自己在制造恐怖；第二，杀死一个李
公朴，会有千万个李公朴站起来；第
三，历史上没有一个反人民的势力是
不被人民毁灭的。
.
9
这篇演讲稿表现了闻一多先生对
李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想 感情，对国民党特务又是怎样的思想感 情？ 这篇讲演表现了闻一多先生强烈的
（3）我们看，光明就在我们眼前，而现在正 是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量 打破这个黑暗，争到光明。（ ）
（4）翻开历史看看，你们还站得住几天！你 们完了，快完了！（ ）
.
13
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站 起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人 少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强 得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我 们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心： 人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史 上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒， 墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史 看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我 们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前， 而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力 量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反 动派的末日！（热烈的鼓掌）
.
11
本文主旨
❖ 本文围绕李公朴被害事件， 揭露反动派的无耻暴行和虚弱 的本质，赞颂烈士的斗争和牺 牲精神，号召人民与敌人斗争 到底。
.
12
课堂练习
指出下列各句所运用的修辞方法：
（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。 （）
（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以 了事，就可以把人民吓倒吗？（ ）
（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将 此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。
希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。 改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。
.
16
拓展延伸
• 1、结合课文，谈谈你对闻一多的认识，以 “我认为，他是一个________人”的句式 说一句话。
• 2、在叹服闻一多先生伟大的人格魅力之余， 你得到了哪些做人方面的启示
爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲 痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他 们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明 无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。 对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥， 面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶 用心，指出反动派必. 然灭亡的可耻下场1。0
❖ .闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了， 他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，
说明一个爱国人士被杀害，会有更多的 人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士 的蔑视。
.
15
❖ （3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？
A．设问句，B。反问句。爱憎分明，充 满激情，富于号召力和感染力。设问句能够 引起听众的注意和思考，使听众产生感情上 的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行 径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判 更有力量。
闻一多在李公仆的追悼会上， 义正辞严地当众揭露、痛斥反 动派的罪恶和卑劣，表达了对 民主和平的坚定信心。
.
6
2、这篇演讲词有什么特色
感情强烈，爱憎分 明，富有战斗力和感染 力。
.
7
1. 闻一多先生在讲演中一再 痛斥敌人卑劣无耻，同学们说 说它表现在哪几个方面？
2. 与敌人卑劣无耻恰成对比 的是李先生的光荣，李先生的 光荣表现在什么地方？
最后一次演讲
闻一多
.
1
❖学习目标
一、学习闻一多先生热爱祖国、献 身革命的英雄气概和斗争精神。
二、领会本文表达鲜明观点的特色。 三、体味口语的特点和本文感情色 彩强烈的语言。
.
2
作者简介
❖ 闻一多（1899－1946），原名
闻家骅著名诗人、学者、民主战士。
湖北省浠水县人。
自幼爱好古典诗词和美术。1912年
题或是讲话人就某个专门问题进行的论
述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，
它可以把讲演者的观点、主张与思想感
情传达给听众及读者，使他们信服并在
思想感情上产生共鸣。
.
4
给下列加点的字注音：
卑劣（ ）诬蔑（ ） 卑鄙（ ）离间（ ） 蛮横（ ）赋予（ ）
.
5
二、阅读课文，整体感知：
1、闻一多演讲的主要内容是什么？
.
14
❖ （1）文中“你们”指的是
，“我们”指的
是
。不断变化人称，表达了什么感情？
国民党反动派及帮凶 演讲者和广大人民 揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表 达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量， 用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的 战斗感情。
❖ （2）“会有千百万个李公朴站起来！”的含 义是什么？
们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎 样才能对得起革命先烈呢？
❖ 明确：我们新中国的青年一代肩负着刻
苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的
历史重任。我们要坚持四项基本原则，警
惕资本主义的“和平演变”，立志成才，
这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗
争、光荣献身的无数革命先烈。
考入北京清华大学。1923年9月出版第一
本新诗集《红烛》，1946年7月15日在
悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民
党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的
《最后一次的讲演》，当天下午即被国
民党特务杀害。
.
3
讲演词
❖ 也叫演讲词、演说词，它常在各种
大型的群众集会或较为隆重的场合使用，
而且讲话人所讲的都是些较为重大的问
.
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【作业超市】
• 本节课学习的仅仅是演讲的基础，更多的 研究与时间还有赖于日后的勤学苦练。针 对西方资本主义国家在武力征服中国失败 后，把和平演变的希望寄托在中国第三代、 第四代人身上的妄想，以“我们这一代人 的回答”为题，写一篇演讲稿 。
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பைடு நூலகம்
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闻一多先生预言敌人“快完了”，
人民一定胜利，有什么根据？请从 文章中找答案。
明确：第一，他们这样疯狂地制
造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，
自己在制造恐怖；第二，杀死一个李
公朴，会有千万个李公朴站起来；第
三，历史上没有一个反人民的势力是
不被人民毁灭的。
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这篇演讲稿表现了闻一多先生对
李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想 感情，对国民党特务又是怎样的思想感 情？ 这篇讲演表现了闻一多先生强烈的
（3）我们看，光明就在我们眼前，而现在正 是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量 打破这个黑暗，争到光明。（ ）
（4）翻开历史看看，你们还站得住几天！你 们完了，快完了！（ ）
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你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站 起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人 少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强 得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我 们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心： 人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史 上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒， 墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史 看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我 们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前， 而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力 量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反 动派的末日！（热烈的鼓掌）
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本文主旨
❖ 本文围绕李公朴被害事件， 揭露反动派的无耻暴行和虚弱 的本质，赞颂烈士的斗争和牺 牲精神，号召人民与敌人斗争 到底。
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课堂练习
指出下列各句所运用的修辞方法：
（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。 （）
（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以 了事，就可以把人民吓倒吗？（ ）
（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将 此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。
希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。 改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。
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拓展延伸
• 1、结合课文，谈谈你对闻一多的认识，以 “我认为，他是一个________人”的句式 说一句话。
• 2、在叹服闻一多先生伟大的人格魅力之余， 你得到了哪些做人方面的启示
爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲 痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他 们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明 无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。 对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥， 面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶 用心，指出反动派必. 然灭亡的可耻下场1。0
❖ .闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了， 他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，
说明一个爱国人士被杀害，会有更多的 人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士 的蔑视。
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❖ （3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？
A．设问句，B。反问句。爱憎分明，充 满激情，富于号召力和感染力。设问句能够 引起听众的注意和思考，使听众产生感情上 的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行 径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判 更有力量。
闻一多在李公仆的追悼会上， 义正辞严地当众揭露、痛斥反 动派的罪恶和卑劣，表达了对 民主和平的坚定信心。
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2、这篇演讲词有什么特色
感情强烈，爱憎分 明，富有战斗力和感染 力。
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1. 闻一多先生在讲演中一再 痛斥敌人卑劣无耻，同学们说 说它表现在哪几个方面？
2. 与敌人卑劣无耻恰成对比 的是李先生的光荣，李先生的 光荣表现在什么地方？
最后一次演讲
闻一多
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❖学习目标
一、学习闻一多先生热爱祖国、献 身革命的英雄气概和斗争精神。
二、领会本文表达鲜明观点的特色。 三、体味口语的特点和本文感情色 彩强烈的语言。
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作者简介
❖ 闻一多（1899－1946），原名
闻家骅著名诗人、学者、民主战士。
湖北省浠水县人。
自幼爱好古典诗词和美术。1912年
题或是讲话人就某个专门问题进行的论
述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，
它可以把讲演者的观点、主张与思想感
情传达给听众及读者，使他们信服并在
思想感情上产生共鸣。
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给下列加点的字注音：
卑劣（ ）诬蔑（ ） 卑鄙（ ）离间（ ） 蛮横（ ）赋予（ ）
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二、阅读课文，整体感知：
1、闻一多演讲的主要内容是什么？
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❖ （1）文中“你们”指的是
，“我们”指的
是
。不断变化人称，表达了什么感情？
国民党反动派及帮凶 演讲者和广大人民 揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表 达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量， 用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的 战斗感情。
❖ （2）“会有千百万个李公朴站起来！”的含 义是什么？