西北干旱半干旱区和青藏高寒区复习学案
复习课西北地区和青藏地区
西北地区和青藏地区独 特的自然地理环境对生 产、生活有哪些影响？
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西北、青藏地区的自然环境与农业生产
思 考
两个地区的畜牧业 基地和优良的牲畜品种
西北、青藏地区的自然环境与农业生产
西北地区：干旱
青藏地区：高寒
缺水 思 考
热量不足
制约两个地区发展农业生产的最主要 因素分别是什么？
天山山麓
找水源
河套平原
分布区：地势低纬度低的伏尔 加河流域和顿河流域。 原因：纬度相对较低，气候较 为温和；水源充足。
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西北地区和青藏地区的资源
西北地区的矿产资源甚为丰富。鄂尔多斯现已成为中国新兴的特大 型能源生产基地；内蒙古白云鄂博是全球最大的稀土产地。
青藏地区的柴达木盆地内部有丰富的矿产资源，有“聚宝盆”之称， 目前，已在盆地内的察尔汗盐湖附近建起了中国最大的钾肥厂。 伊敏河 克拉玛依 霍林河 白云鄂博 玉门 南疆 石嘴山 金昌
期采摘
中考链接
3.西气东输主要是将新疆塔里木盆地的天然 气输往我国东部地区。一线输油管道西起 新疆塔里木的轮南油田，向东到达上海。 读图，回答下列问题： 黄土高原 1.甲图中，一线输油管道从中宁到靖边，穿行在我国的_______ 高原上。该高原最著名的地形特征是_________ 。 沟壑纵横（千沟万壑） 2.读图乙，归纳新疆地区地形分布的特点。 三山夹两盆 3.根据图15提供的信息，请你说说为什么要建设西气东输工程？ 4.经济发展方式不同，产生了不同的环境问题。上海存在的环境 环境污染（大气污染、水污染、酸雨等） 问题主要是 _______，新疆存在的环境问题主要是土地荒漠化 ________。 5.上海作为我国最大的城市，它对周边地区的带动辐射作用有哪 些？ 1.为周边农产品销售提供市场；2.为周边企业生产（城市建设）
八年级地理上册第三节西北地区和青藏地区(学案)商务星球版本
第五章中国的地理差异第三节西北地区和青藏地区（学案）【学习目标】1、通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较，了解两区的自然环境差异及对其他地理事物的影响；2、通过读图确定范围、概括位置特点、分析归纳两区的自然地理特征，进一步锻炼学生的读图能力及思维能力；3、对比和了解西北和青藏地区的位置、范围、地形及主要的气候特征，分析并理解其对本区自然景观、植被、河湖等自然地理要素的影响。
4、培养学生的探索精神，鼓励他们提出问题、勇于向未知持挑战.【学习重点】结合地图分析青藏地区以“高寒”为特色的自然地理特征和由此形成的其他地理特征.【学习难点】两地区自然环境对生产、生活的影响。
【学习过程】朗读王维《使至塞上》和王之焕《凉州词》两首唐诗,从中感受到诗人笔下的西北地区苍凉壮阔的景色。
使至塞上唐王维凉州词王之涣单车欲问边，属国过居延。
黄河远上白云间，征蓬出汉塞，归雁入胡天。
一片孤城万仞山。
大漠孤烟直，长河落日圆。
羌笛何须怨杨柳，萧关逢候骑，都护在燕然。
春风不度玉门关。
观察塔克拉玛干沙漠图和青藏高原景观图。
描述两幅图片反应的自然景观。
并解释形成的原因。
为什么西北地区这么干旱？说出西北干旱的原因。
太平洋的水汽千里迢迢想给西北地区带来充沛的降水，西北地区有没有创造有利条件使水汽容易进入呢？──为什么呢？认识西北西部的三山夹两盆和东部的内蒙古高原。
通过认识西北地形，说出西北地区的范围：观察西北地区的山脉，大多位于西北什么地方？这样分布的山脉对气候有什么影响？中国的夏季风主要是东南季风，东南风把海洋的湿润气流带到中国内陆，但是当它运行到内陆时，受到什么山脉的阻挡？由于西北地区深居内陆，远离海洋，再加上山脉的阻挡，使西北地区降水很少，气候干旱。
所以，课本的第一个标题为“干旱的西北地区”。
由于降水极少，风力作用显著，形成了独特的风蚀地貌，如风蚀蘑菇和风蚀城堡。
西北地区东西延伸长，跨经度大，所以内部景观还存在差异。
阅读西北自东向西的植被变化图说出西北地区植被的变化，分析原因。
三大自然区中国三大自然区东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区教案
植被土壤
区域内部变 化主导因素
平原和低山丘陵为主，海拔较低
河湖多，雨水补给，主要为外流河、淡水湖，绝大部分属外流区
气温随纬度的变化
降水随距海洋的远近变化
水热状况随海拔变化
东部季风区
青藏高寒区
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三大自然区
人类对自然界影响
农业生产限制因素
农业生产结构
东部季风区
亚热带常绿阔叶林为主
土壤
棕壤、黑土、黑钙土
红壤、黄壤、水稻土
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湿润的季风气候
森林为主
外流河，河流自西向东流入海洋
分布在二、三阶梯上
人类对自然界影响：广泛而深刻
平原耕地
东 部 季 风 区
水文：
森林下发育的土壤肥沃
平原、丘陵为主，西高东低
地形：
气候：
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内蒙古草原
西北干旱半干旱区
青藏高寒区
广泛而深刻
不够广泛而深刻
微弱
水旱灾害
水分
热量
种植业为主
草原牧业为主 灌溉农业
高寒牧业为主少部分河谷农业
我国三大自然区的人类活动
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东部季风区
西北干旱半干旱区
青藏高寒区
地形
气候
水文
植被土壤
面积人口
中国三大自然区的地理特征
45%；95%
30%；4%
25%；1%
三大自然区的划分，主要依据了地形、气候、水文等，同时考虑地貌单元的完整性。
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三大自然区
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中国三大自然区
东 部 季 风 区
西 北 干 旱 半 干 旱 区
青藏地区、西北地区复习教案
青藏地区、西北地区复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解青藏地区和西北地区的地理位置、范围和特点；（2）掌握两地主要的自然环境、资源、人文景观和经济发展状况；（3）培养学生读图、析图的能力，提高地理素养。
2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，观察和分析青藏地区、西北地区的地理特征；（2）运用比较法，分析两地自然环境和人类活动的差异；3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对青藏地区、西北地区的兴趣和好奇心；（2）培养学生关爱自然、保护环境的意识；（3）培养学生尊重、理解不同民族文化的态度。
二、教学内容1. 青藏地区（1）地理位置和范围；（2）自然环境特点；（3）资源分布；（4）人文景观；（5）经济发展状况。
2. 西北地区（1）地理位置和范围；（2）自然环境特点；（3）资源分布；（4）人文景观；（5）经济发展状况。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）青藏地区、西北地区的地理位置、范围和特点；（2）两地主要的自然环境、资源、人文景观和经济发展状况。
2. 教学难点：（1）青藏地区、西北地区的自然环境特点及其对人类活动的影响；（2）两地资源分布与经济发展之间的关系。
四、教学方法1. 地图法：引导学生观察地图，分析青藏地区、西北地区的地理位置、范围和特点；2. 比较法：比较两地自然环境和人类活动的差异；3. 案例分析法：选取具有代表性的案例，分析青藏地区、西北地区的资源、人文景观和经济发展状况；五、教学过程1. 导入新课：简要介绍青藏地区、西北地区的地理位置和范围，激发学生的学习兴趣；2. 自主学习：学生通过地图、资料等，分析两地自然环境特点；3. 课堂讲解：讲解两地资源分布、人文景观和经济发展状况；4. 案例分析：选取典型案例，分析青藏地区、西北地区的资源、人文景观和经济发展状况；7. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价目标：（1）了解学生对青藏地区、西北地区的地理位置、范围和特点的掌握程度；（2）评估学生对两地自然环境、资源、人文景观和经济发展状况的理解程度；（3）考查学生运用地图、资料分析问题的能力，以及读图、析图的能力。
初二地理西北地区和青藏地区教案
初二地理西北地区和青藏地区教案【课型】新授【教学目标】通过阅读西北地区的地形图，明确我国西北地区的范围和以高原盆地为主的地形。
理解我国西北地区从东向西的自然景观的变化规律，并初步探讨其形成原因。
德育目标明确西北地区是以干旱为主要自然特征的地区，干旱的气候与地形、植被、河流之间相互关系以及对生产和生活的影响。
【教学重难点】理解我国西北地区从东向西的自然景观的变化规律，并初步探讨其形成原因。
【教学方法】小组合作【教具与教学准备】提前打印导学案【学情分析】学困生占班级比例过大，两极分化现象严重。
尤其是读图识图普遍较低，存在着班级间发展不平衡，班级内发展不平衡的突出现象【教学过程】一、激趣导入，日清释疑：1、通过看图片分析西北地区为什么这样干旱？2、图5.14中找到著名地形，内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地3、分析西北地区以什么样的农业为主？（结合课本15页）4、西北地区的主要牧区有和。
5、总结西北地区的特征？（1）、距海较远，深居内陆，年降水量在400毫米以下，以干旱的气候为主。
（2）、以高原、山地、盆地为主要地形。
（3）、东西景观差异；从东到西；草原——荒漠草原——荒漠（4）、河流稀少，绝大多数为季节性河流和内流河。
（5）、城市、村镇和农田多呈带状、点状分布在河流和湖泊附近。
（6）、西北地区是我国东西距离最长的地区，也是跨经度最广的地区。
二、自主探究，合作学习：选择题1、位于新疆中部的山地是：A.阿尔泰山B.昆仑山C.天山D.祁连山2、西北地区在黄河岸边的两大平原是：( )A.宁夏平原、河套平原B.三江平原、辽河平原C.江汉平原、洞庭湖平原3、影响西北地区畜牧业发展的严重问题是：（）A、水土流失B、草场退化C、洪涝灾害D、干旱严重4、我国最大的塔克拉玛干沙漠位于：（）A、准噶尔盆地B、塔里木盆地C、柴达木盆地D、四川盆地5、西北地区许多地方不能种植农作物，其主要原因是：（）A、当地气温太低B、当地人口稀少，劳力不足C、当地年降水量太少7、吐鲁番盆地是我国地势最低洼的地区，它的海拔为：（）A．－400米B．155米C．－155米D．－105米综合题读“西北地区”图，完成下列要求：1、在图上画出西北地区的范围界线2、把图中字母所代表的省区名称写在相应的横线上：A_____________ B____________ C______ D______________3、把下列地形区的名称写在图中相应的位置上：内蒙古高原塔里木盆地准噶尔盆地三、成果展示，答疑解惑：4、为什么该地区的农田、村镇多集中在河流沿岸或沙漠边缘的绿洲？四、反馈检测，归纳提升：一、填空题1.青藏地区位于__________以西、__________以北、__________和__________以南，包括__________自治区、__________省和__________省西部，主要聚居的少数民族是__________族。
《西北地区和青藏地区导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》
《西北地区和青藏地区》导学案一、导入你知道中国的西北地区和青藏地区都有哪些特点吗？这两个地区有着奇特的自然风光和人文景观，是中国地理上的重要组成部分。
今天我们就来进修一下关于西北地区和青藏地区的知识，一起探索这片奇奥的土地吧！二、进修目标1. 了解西北地区和青藏地区的地理位置和范围；2. 掌握西北地区和青藏地区的气候特点和自然资源；3. 了解西北地区和青藏地区的民族分布和文化特色。
三、进修重点1. 西北地区和青藏地区的地理位置和范围；2. 西北地区和青藏地区的气候特点和自然资源；3. 西北地区和青藏地区的民族分布和文化特色。
四、进修内容1. 西北地区和青藏地区的地理位置和范围：西北地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省份，青藏地区包括青海和西藏两个自治区。
这两个地区位于中国的西北部，是中国的重要塞理区域之一。
2. 西北地区和青藏地区的气候特点和自然资源：西北地区气候干燥，大部分地区属于荒漠和草原气候，降水较少。
而青藏地区气候寒冷，高海拔地区气温低，气候严寒。
这两个地区都拥有丰富的自然资源，如矿产资源、水资源等，是中国重要的资源产地之一。
3. 西北地区和青藏地区的民族分布和文化特色：这两个地区有着丰富多彩的民族文化，西北地区主要居住着回族、维吾尔族、蒙古族等少数民族，青藏地区则主要居住着藏族。
这些民族有着奇特的传统文化和风俗习惯，如藏族的唐卡画、蒙古族的马头琴音乐等，展示了他们的奇特魅力。
五、进修方法1. 阅读教材，了解西北地区和青藏地区的相关知识；2. 观看地理纪录片，了解西北地区和青藏地区的自然风光；3. 通过小组讨论和展示，分享对西北地区和青藏地区的认识和感受。
六、进修评判1. 参与教室讨论，积极发言，表达自己的看法和观点；2. 完成课后作业，稳固对西北地区和青藏地区的理解；3. 参与小组展示，展示对西北地区和青藏地区的钻研效果。
七、课后拓展1. 到图书馆借阅相关书籍，深入了解西北地区和青藏地区的历史和文化；2. 到西北地区和青藏地区旅游，亲身感受这片土地的魅力；3. 参与地理知识竞争，检验对西北地区和青藏地区的掌握水平。
《青藏地区和西北地区》复习学案
湘教版地理八年级下册第三章第三节《青藏地区和西北地区》复习学案命题人：高密市柏城中学周红【复习目标】1．知道青藏地区高寒的地理特征。
2．知道西北地区干旱的地理特征。
3．能说出青藏地区、西北地区的农牧业生产特点及主要农作物和牲畜。
自主合作探究【合作探究】1．西北地区干旱的原因？2．雅鲁藏布江谷地发展农业的有利条件有哪些？二、小组合作，共享快乐。
（一）读右图回答问题：1．青藏地区农业生产特点是农业，为什么这样分布？。
2.主要农业区：C，位于自治区，D，位于省。
主要农作物。
3．A盆地，因丰富，所以有“”之称。
B 盐湖，附近有我国最大的厂。
4．铁路H，东起①，经②，西至③。
5．本区是我国重要的高寒．．牧区，主要牲畜有、、。
6.本区农作物的单位面积产量比较高的原因是。
7．本区的洁净能源有、、。
（二）读右图回答问题：1．主要地形D 山、E 山、F 盆地、G 盆地，因此新疆的地形特征为“”。
M高原、H 山。
2．本区河流稀少，多河，最长的内流河为①，河水补给主要来自C山和E 山的水。
3．本区最重要的外流河为②河，以及还有唯一注入北冰洋的③河。
4．西北地区的自然景观自东向西分别是—－，主要原因是。
三、中考体验：（典型例题分析）1．【2010江苏南京】下列四地中，年降水量最少的是（）2．【2010福建龙岩】在西部大开发的自然条件中，主要有利条件和制约经济发展的最缺少的自然资源组合正确的是（）A. 宜耕荒地广阔——平原B. 草原广阔——森林C. 矿产资源丰富——光照D. 土地广阔——水3．【2011山东聊城】我国的四大牧区分布在（）①青海②甘肃③西藏④内蒙古⑤宁夏⑥新疆A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．①③④⑥我国某一盆地，位于地势第二阶梯，盆地中的沙漠是我国面积最大的沙漠，常常飞沙走石，盆地边缘的山麓地带，高山冰雪融水哺育着一块块绿洲。
根据材料，回答4-5题。
4．【2011山东泰安】该盆地是（）A．柴达木盆地B．准噶尔盆地C．塔里木盆地D．四川盆地5．【2011山东泰安】该盆地降水稀少的主要原因是（）A．地处我国北方地区B．深居内陆，受海洋影响小C．受冬季风影响大D．河流稀少，多内流河6．【2011山东青岛】读“我国两省区示意图”，回答问题。
青藏地区、西北地区复习教案
青藏地区、西北地区复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解青藏地区和西北地区的地理位置、范围和特点；（2）掌握青藏地区和西北地区的地形、气候、植被、动物等自然特征；（3）了解青藏地区和西北地区的人文特点、民俗风情、资源状况和发展趋势。
2. 过程与方法：（1）通过地图观察、数据分析等方式，培养学生的地理观察能力和信息处理能力；（2）通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的地理思维能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对青藏地区和西北地区的热爱和尊重，增强民族自豪感；（2）培养学生关注区域发展，关心环境保护的意识。
二、教学内容1. 青藏地区（1）地理位置和范围（2）地形特点（高原、山脉、盆地等）（3）气候特点（高寒、缺氧、日照充足等）（4）植被和动物资源（5）人文特点（藏族文化、宗教信仰等）2. 西北地区（1）地理位置和范围（2）地形特点（沙漠、戈壁、草原等）（3）气候特点（干旱、温差大、风沙等）（4）植被和动物资源（5）人文特点（回族文化、蒙古族文化等）三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）青藏地区和西北地区的地理位置、范围和特点；（2）青藏地区和西北地区的地形、气候、植被、动物等自然特征；（3）青藏地区和西北地区的人文特点、民俗风情、资源状况和发展趋势。
2. 教学难点：（1）青藏地区和西北地区的地形、气候对生产生活的影响；（2）青藏地区和西北地区的人文特点和民俗风情的形成原因。
四、教学方法1. 地图观察：引导学生观察青藏地区和西北地区的地图，了解其地理位置、范围和地形特点；2. 案例分析：通过分析青藏地区和西北地区的典型案例，深入了解其自然特征和人文特点；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨青藏地区和西北地区的发展趋势和问题；4. 数据处理：引导学生收集和处理青藏地区和西北地区的相关数据，提高学生的信息处理能力。
五、教学安排1. 课时：本教案共需5课时；2. 教学方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、数据处理等；3. 教学过程：第1课时：青藏地区的地理位置、范围和特点；第2课时：青藏地区的地形、气候、植被、动物等自然特征；第3课时：青藏地区的人文特点、民俗风情、资源状况和发展趋势；第4课时：西北地区的地理位置、范围和特点；第5课时：西北地区的地形、气候、植被、动物等自然特征；第6课时：西北地区的人文特点、民俗风情、资源状况和发展趋势。
青藏地区、西北地区复习教案
青藏地区、西北地区复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解青藏地区和西北地区的地理位置、范围和特点；（2）掌握两地主要地形区、山脉、湖泊、河流等地理要素；（3）了解两地气候、植被、动物资源等自然环境特点；（4）认识两地人文景观、民族文化、历史沿革等人文特征。
2. 过程与方法：（1）通过地图分析，提高学生读图、用图能力；（2）采用案例分析法，培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）开展小组讨论，培养学生的合作与交流能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对青藏地区和西北地区的热爱之情；（2）增强学生保护生态环境、珍惜资源的意识；（3）提高学生尊重多样性、包容性的思想观念。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）青藏地区和西北地区的地理位置、范围和特点；（2）两地主要地形区、山脉、湖泊、河流等地理要素；（3）两地气候、植被、动物资源等自然环境特点；（4）两地人文景观、民族文化、历史沿革等人文特征。
2. 教学难点：（1）青藏地区和西北地区的地理差异及其成因；（2）两地自然环境对人类生产、生活的影响；（3）民族文化在两地的发展与传承。
三、教学过程1. 导入新课：（1）展示青藏地区和西北地区的地图，引导学生关注两地的地理位置和范围；（2）邀请学生分享对青藏地区和西北地区的认识和印象。
2. 课堂讲解：（1）讲解青藏地区和西北地区的地理特点，包括地形、气候、植被、动物资源等；（2）分析两地的人文特征，包括民族文化、历史沿革、人文景观等；（3）引导学生通过案例分析，深入了解两地自然环境对人类生产、生活的影响。
3. 课堂互动：（1）开展小组讨论，让学生分享对青藏地区和西北地区地理差异的认识；（2）组织学生进行角色扮演，模拟两地民族文化的发展与传承过程。
（2）强调保护生态环境、珍惜资源的重要性；（3）引导学生尊重多样性、包容性，培养正确的价值观。
四、课后作业1. 绘制青藏地区和西北地区的地形图，标注主要地形区、山脉、湖泊、河流等地理要素；3. 思考题：分析青藏地区和西北地区地理环境对人类生产、生活的影响，举例说明。
《西北地区和青藏地区导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》
《西北地区和青藏地区》导学案一、导入大家好，今天我们要进修的主题是《西北地区和青藏地区》。
这两个地区都是我国的重要塞区，拥有奇特的自然景观和文化特色。
通过进修，我们可以更加深入了解这些地区的风土人情，拓展我们的地理知识。
二、目标1. 了解西北地区和青藏地区的地理位置和特点。
2. 掌握西北地区和青藏地区的自然景观和资源分布。
3. 了解西北地区和青藏地区的气候特点和对人类的影响。
4. 了解西北地区和青藏地区的文化传统和民俗风情。
三、导学过程1. 西北地区和青藏地区的地理位置和特点- 西北地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省份，地处我国的西北边陲，是我国的重要塞区之一。
- 青藏地区包括青海和西藏两个省份，地处我国的西南边陲，是中国的青藏高原，是世界上海拔最高的地区之一。
2. 西北地区和青藏地区的自然景观和资源分布- 西北地区拥有丰富的自然景观，如黄河、长江、天山、祁连山等闻名的自然景观。
- 青藏地区是世界上最大的高原，拥有壮丽的自然景观，如珠穆朗玛峰、纳木错、羊卓雍错等。
3. 西北地区和青藏地区的气候特点和对人类的影响- 西北地区气候干燥，夏季炎热，冬季寒冷，降水少，适合种植小麦、玉米等作物。
- 青藏地区气候寒冷，氧气稀薄，适合藏羊、藏牛等高原动物发展。
4. 西北地区和青藏地区的文化传统和民俗风情- 西北地区有着丰富的文化传统，如陕北民歌、宁夏回族舞蹈等，体现了不同民族的文化特色。
- 青藏地区有着悠久的藏传佛教文化，如拉萨布达拉宫、色拉寺等闻名的佛教圣地。
四、总结通过今天的进修，我们了解了西北地区和青藏地区的地理特点、自然景观、气候特点和文化传统，拓展了我们的地理知识，也增加了对我国各地区的了解。
希望大家能够继续关注我们的地理进修，探索更多有趣的地理知识。
感谢大家的参与，下节课再见！。
《西北地区和青藏地区》学案
《西北地区和青藏地区》【自主预习】一、干旱的西北地区1.西北地区地处我国第级阶梯,地形以和为主。
东部高原以和景观为主;西部盆地以景观为主,只有盆地有星星点点的。
2.西北地区深居内陆,距海 ,而且对湿润气流阻隔,来自海洋的湿润气流，形成为主的气候特征。
3.西北地区自然景观的东西差异,主要是由的差异引起的。
4.西北地区的河流稀少,以为主, 是我国最长的内流河。
是我国面积最大的沙漠。
二、高寒的青藏地区1.青藏地区位于我国山脉以西, 山以北, 山和山以南的西南地区。
2.青藏高原平均海拔米以上,有“”之称，许多山峰终年积雪，广布。
3.青藏地区突出的自然特征是和。
三、以牧业为主的地区1.西北和青藏地区由于自然条件的差异,牧场各具特色。
内蒙古主要是牧场,新疆主要是. 牧场,青海和西藏主要是牧场。
2.内蒙古呼伦贝尔草原的和 ,新疆的 ,青藏的和，宁夏的，都是著名的畜种。
3.在西北地区的、、和天山山麓,人们利用和高山，发展了。
4.在青藏地区的、等海拔较低的地区,分布着河谷农业。
5.青藏地区的主要农作物是和 ,由于那里长、大,作物单产很高。
【教师点拨】1.为什么干旱是西北地区的突出自然特征?西北地区深居内陆,东西距离很长,区内高原面积广大,有大兴安岭等山脉与东部平原相隔,这种位置和地形决定了从海洋上来的夏季风基本上不能到达这里,而且越往西,距离海洋越远,受海洋的影响越小。
所以,气候干旱是西北地区的突出自然特征2.青藏地区的河谷农业青藏地区太阳辐射强,日照充足,在一些海拔较低的河谷地区,气温较高,风力较小,有利于发展耕作业,作物的生长周期长;昼夜温差大,有利于作物养分的充分积累。
【精选例题】1.关于西北地区地形的叙述,正确的是( )A.以平原、山地为主B.以丘陵、高原为主C.以山地、丘陵为主D.以高原、盆地为主2.西北地区降水稀少的主要原因是 ( )A.纬度高,太阳辐射强B.距海洋远,山岭阻隔使海洋水汽难以到达C.海拔高,空气稀薄D.季风不能到达3.西北地区的植被,从东向西大体为( )A.草原一荒漠草原一荒漠B.荒漠一荒漠草原一草原C.荒漠草原一荒漠一森林D.森林一草原一荒漠草原4. 西北地区和青藏地区的农业生产特点是( )A.以耕作业为主B.以林业为主C.以畜牧业为主D.以渔业为主5..制约西北地区农业生产的主要因素是( )A.地形条件 C.光照条件B.水源条件 D.科技条件6.下列地区,以灌溉农业为主的是( )A.东北平原B.江汉平原C.宁夏平原D.鄱阳湖平7.宁夏回族自治区全面实行“草原禁牧”,提倡牲畜“圈养”,其主要目的是( )A.在该地区大面积发展经济作物B.保护草场,防止沙化C.退牧还草D.限制畜牧业的发展。
《西北地区和青藏地区》学案第一课时
《北方地区和南方地区》学案——第一课时一、学习目标1、知道我国西北地区的位置、范围，西北地区在地形上的特点。
2、知道西北地区从东部向西部的自然景观有何递变规律及其成因。
3、以干旱为主要自然特征的地区。
4、了解西北地区的农业特点。
二、重点难点重点：西北地区以干旱为主要自然特征形成的原因及其表现。
难点：西北地区的农业与当地气候的关系。
三、导学问题（一）干旱、半干旱的西北地区1、西北地区包括的主要省、自治区有：自治区、自治区、以及自治区的西北部。
2、西北地区地形以和为主，其中东部高原以为主，西部盆地分布着大面积的，只有在有水源的地方形成。
3、西北地区降水，蒸发，地表河流，而且多为，是本区的主要自然特征。
西部地区的气候类型主要是，其气候特征是。
4、西北地区的自然景观自西向东依次是、、，形成这以变化规律的原因是。
5、西北地区的农业主要分布在、、以及。
6、西北地区的村镇和城市主要集中分布在、以及、沿线，多呈分布。
7、古称“井渠”，是干旱地区引用的一种渠道。
该工程由、、、四部分组成。
8、整理预习过程中遇到的问题，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。
四、参考资料1、西北地区荒漠化的治理背景：⑴位置和范围：西北干旱和半干旱区，位于大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山—祁连山一线以北。
行政区划跨新、宁、甘、内蒙古及吉、辽、冀、陕等省区的一小部分。
⑵地形地貌：以高原、盆地为主，洞中部为辽阔坦荡、波状起伏的内蒙古高原；西部是（新疆境内）三山夹两盆。
⑶自然特征：①干旱为主的自然特征（原因：自然—海陆位置：深居内陆、远离海洋，海洋水汽难以到达；地形－高原面积广大、高山环绕盆地、青藏高原隆起）②自然景观的东西差异：以贺兰山为界分布：半干旱的旱农垦区周围：土地荒漠化呈斑点状及片状分布半干旱的草原牧区：过度放牧造成斑点状的土地荒漠化圈干旱的绿洲边缘，过度樵采，造成沙丘活化内陆河流和山麓冲积扇，由于水资源利用不当和樵柴破坏固定沙丘导致荒漠化发生和发展工矿开发，居民点和道路建设，不重视环保，荒漠化呈点、线状，面积小而分散，但危害大西北荒漠化的原因：⑴自然原因：①地理位置：深居内陆、远离海洋海洋水汽来源少，气候异常干旱②地表松散物质（物质基础）③大风吹杨⑵人为原因：①过渡樵采②过度放牧③过渡农垦④水资源利用不合理治理：⑴干旱农牧过渡区和旱农区：调整土地利用结构和采取防风沙措施相结合；扩大林草比重，集约经营水土条件好的丘间低地；营造防护林；解决能源问题：如省柴灶、沼气池⑵干旱地带沙漠边缘的绿洲：建立以绿洲为中心的防护林；发展节水农业；建草方格沙障和障内固沙植物相结合；解决能源问题：如省柴灶、沼气池防治荒漠化的有效措施：恢复自然植被2、西北地区的农业农业生产条件：有利条件：①夏季气温高，运量少，光照强，昼夜温差大。
八年级地理(人教版)会考复习教案：西北地区
（1）西北地区具有受海洋影响小的共同性特点。（）
（2）西北地区内部没有差异。（）
（3）西北地区干旱区面积广大与其所处的地理位置有关。（）
（4）我国山脉的走向与西北地区气候特征的形成无关。（）
3.填图
在西北地区图上，填出下列地理事物：内蒙古高原、准噶尔盆地、塔里木盆地、内蒙古呼伦贝尔草原、塔里木河
提问：回答：
1.本区地理位置？深居内陆，距海遥远。
2.东西方向山脉？对湿润气流阻挡。
3.结果呢？干旱为主的自然特征。
4.特征包括？降水稀少。河流稀少，多内流河。
［反馈练习］
1.填空
（1）西北地区深居内陆，距遥远与方向山脉的共同影响，形成为主的气候特征。
（2）西北地区的河流特征表现为：数量，且多河。
（3）西北地区自然景观的差异，主要是的差异引起的。
学生快速完成反馈练习（合上课本，3分钟完成）
小组合作学习，解决疑难问题
讨论后，未能解决的问题师生共同解决
自
主
学
习
合
作
共
建
知
能
应
用
巩
固
小
结
诊
断
评
价
作业布置
与
预习提纲
板
书
设
计
第一节自然特征
第二节塔里木盆地
教
学
札
记
在复习过程中，时间较紧张，很多学生用时较多，应该通过探究上的基础梳理、体验中考、综合测评来巩固基础知识，老师检查后，再通过训练题强化训练，针对训练中出现的问题，再一次补偿训练。
2.气候有何特点？（干旱为主）
3.河流分布多少？（河流稀少）
4.河流多为内流河还是外流河？（内流河。教师提示、点拨学生从气候、地形方找原因）
八年级地理下册 第五章 第三节《西北地区和青藏地区》
5.3西北地区和青藏地区一、学习目标1.通过阅读西北地区的地形图，明确我国西北地区的范围和以高原盆地为主的地形。
2.理解我国西北地区从东向西的自然景观的变化规律，并初步探讨其形成原因。
3.明确西北地区是以干旱为主要自然特征的地区，干旱的气候与地形、植被、河流之间相互关系以及对生产和生活的影响。
4.明确青藏地区的位置和范围，分析其以“高”和“寒”为特色的自然地理特征和由此而形成的其他地理特征。
5.明确西北地区和青藏地区主要的牧区分布。
二、预习导学阅读“干旱的西北地区”和“高寒的青藏地区”,完成下列问题1. 北方地区、南方地区处于东部季风区，比较湿润，特别是南方地区更加湿润，年降水量在800毫米以上。
本区因深居内陆，并有山岭阻隔，年降水量多小于400毫米，从东部的400毫米左右，往西减少到200毫米、50毫米以下。
所以是本区的主要的自然特征。
2. 位于西北地区的__________河是我国最长的内流河，周围的胡杨林耐盐碱、生长快，是西北地区重要造林树种。
在塔里木盆地中的_________是我国最大的沙漠；西北地区高原、盆地为主的地形，风蚀作用显著，多沙漠、戈壁的____________.3. 青藏地区的自然环境的特点是___________.4. 我们来比较一下拉萨和上海的太阳能状况。
地名北纬海拔（米）日照时数（小时）拉萨31°17′3643 3005上海31°12′ 5 2036从表中我们能发现_______________.因此拉萨有着“日光城”的美誉。
阅读“以牧业为主的地区”完成5. 在西北地区的主要牧区有_____________.主要的畜种有___________________,除了畜牧业以外，在西北的河套平原、宁夏平原、河西走廊和天山山麓，人们利用河水和高山冰雪融水，发展了_______农业6. 在青藏地区,主要的畜种有_____________________.除了畜牧业外，在青藏地区的藏南谷地、湟水谷地等海拔较低的地区，分布着_______农业2.为什么拉萨被称为“日光城”？青藏地区为什么会成为很多大江大河的源头？四、反馈检测一，选择题1．西北地区最主要的自然地理特征是（）A．湿润 B．半湿润C．半干旱 D．干旱2．有“日光城”之称的城市是（）A．呼和浩特 B．乌鲁木齐C．拉萨 D．格尔木二，连线题五、请你提问。
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西北干旱、半干旱区（见图文详解P161、163）
１.地理位置的特征：①深居内陆，高山环绕；②陆上邻国多，疆界长
２.自然地理特征：
（１）地形：地形类型：、盆地为主
主要地形区：内蒙古高原（包括平原、平原）、准噶尔盆地、塔里
木盆地、河西走廊
地形特点：新疆：三山夹两盆；内蒙古高原：地形；东部是草原，西部为
沙漠
外力作用：以作用为主
（２）气候：温度带：准噶尔盆地、内蒙古高原为中温带；塔里木盆地为暖温带
干湿区：半干旱区、干旱区
气候类型：温带大陆性气候；特点是
天山北坡降水较多的原因：处于大西洋、北冰洋水汽的迎风坡，多地形雨
（３）植被：自东向西依次为：草原－－荒漠
自然带的地域分异规律：从沿海向内陆的变化（经度地带性）；
原因：随海陆位置而变化的水分状况的变化
（４）河流：
以为主；补给类型：补给为主
河流水文特征：流量；汛；冬季有断流。
径流特征：流量小，流量的季节变化大，越往下游水量越小，甚至出现断流。
黄河流经宁夏平原、河套平原水量变小的原因：①自然原因：从半湿润区流入半干旱区，降水量少，蒸发量大；②人为原因：流经两大灌溉农业区，工农业用水量大。
湖泊：咸水湖为主②
（５）土壤：荒漠土；特点：有机质少，盐分
３.经济
（１）农业：农业地域类型：畜牧业、灌溉农业、绿洲农业
灌溉水源：河套平原、宁夏平原：
南疆、河西走廊：
农产品：牛、马、羊、骆驼；小麦、甜菜、棉花、瓜果
条件：有利：①夏季高温、充足、大②绿洲地区土壤肥沃，有灌溉水源不利：不足，土地和
坎儿井：引用地下水灌溉的特殊工程：
（２）我国能源基地：煤、石油、天然气等矿产丰富
（３）人口、城市、农业分布：沿河流、绿洲、交通线呈状、状分布
４.喀什特区的经济发展
（１）优势条件：①夏季高温、光照充足、昼夜温差大②绿洲地区土壤肥沃，水源充足③草场、能源资源丰富④第二条亚欧大陆桥经过，便于发展国际贸易⑤政策扶持
限制条件：①深居内陆，气候干旱，降水稀少，水资源短缺，荒漠广布，生态环境脆弱
②交通不便
（２）经济特征：①富有特色的绿洲农业、棉花、甜菜、瓜果为特色农产品②重要的畜牧业基地能源开发，③成为中国重要的石油、天然气工业基地，“西气东输”主要气源地（３）发展方向：①基础设施建设先行②发展特色农业、旅游业、推进工业化进程，发展外向型经济③加强生态保护；④开发清洁能源。
５.自然灾害、生态问题
自然灾害：风沙、干旱、寒潮生态问题：土地荒漠化和盐碱化
分布：贺兰山以西
土地荒漠化成因：①地表多沙，降水少，多大风②过度樵采、放牧、开垦，导致植被破坏治理：①退耕还林还草、发展人工草场、推广栏养②合理分配水资源③草方格固沙
填图练习
1山脉：阿尔泰山，天
山、昆仑山、祁连山、
贺兰山、大兴安岭
2高原盆地：准格尔盆
地、塔里木盆地、吐
鲁番盆地、内蒙古高
原
青藏高寒区（见图文详解P166）
１.自然地理特征：
（１）地形：主要地形区：青藏高原、柴达木盆地
（２）气候：高山气候：气温、光照、昼夜温差
东南部降水较多：西南季风的迎风坡，多地形雨
（３）植被：由山麓到山顶：－草原－；自然带表现为垂直地带性规律
由东南到西北：森林－草原－，自然带表现为经度地带性和纬度地带性（４）能源：
常规能源：煤、石油、天然气（柴达木盆地）、水能新能源：太阳能、风能、地热能
太阳能丰富原因：
①纬度较低，太阳高度较大：②晴天，时间长；③地势，空气稀薄、洁
净。
风能丰富原因：海拔，地表较，是我国大风日数
２.经济
（１）农业生产条件：有利：光照强、昼夜温差大
不利：热量不足，空气稀薄、风力大
（２）人口、城市、农业分布：沿呈带状分布
３.生态问题：冰川、冻土减少；生物多样性减少；湿地减少。