部编人教版语文七年级下册第六单元 写作《语言简明》教案

第六单元写作语言简明

教学目标：

1．把握简明的内涵、特点。(重点)

2．掌握使语言“简明”的基本方法，并运用于语言实践。(难点)

教学方法：

写作——修改——点评

一、导入新课：

写作时，老师经常要求大家在作文时语言简明，那什么是语言简明呢？简，即简要、简洁。明，即明白，清楚。其本质要求是用最经济的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，取得最佳的表达效果。今天，我们就进行这方面的写作训练。

写作指导

怎样才能做到语言简明？

1．行文要围绕中心来写，不旁生枝节。

2．在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。

3．还要注意不堆砌词语。

作文一、修改片段

下面这段话不够简明，请加以修改。

篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个余晖满天的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在暮色之中。

写作提示：

1．抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。

2．删掉语义重复的词语，使表达更加简明。

写作示例：

篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车，一个人默默地走回家。我心里很难受，无奈地叹息，独自伫立在暮色之中。

作文二、概括内容

用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容，不超过150字，写完后小组内交流。

写作提示：

1．概括主要内容，要在立足原文的基础上，把握中心和要点，删减旁枝末节的部分。

2．概括的文字既要简明，也要保持连续通畅，避免因过度追求简明而造成字面意思跳跃。

例文欣赏：

《河中石兽》讲述的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的故事。根据石兽沉落河中的地点，寺僧到下游找没有找着；讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深；老河兵讲解应当到上游找的理由，按照他的话果然找到石兽。

作文三、想象世界

航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。

写作提示：

1．可以想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难。

2．要有一定的故事情节。如果能像《带上她的眼睛》那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了。

3．写完后多读几遍，根据语言简明的要求，做进一步的修改。

例文欣赏：

克隆地球

21世纪，世界人口暴增，人类面临着一个国际性的难题——无家可归。人们把大面积的森林田园变成了高楼大厦，政府也在毁灭山、海，建起一片片新居民区。可谁也没想到，各种自然灾害正向人类逼近。

我在加利福尼亚的地球科学研究小组工作。昨天，我们的办公楼刚遭到了酸雨的猛烈袭击，今天，我又顶着沙尘暴来到了地球科学研究领域最有权威的老博