垃圾分类从我做起—主题班会(50张PPT)

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垃圾分类教育主题班会PPT课件(共23页PPT)

垃圾分类教育主题班会PPT课件(共23页PPT)

国际间的合作与经验交流
随着垃圾分类在全球范围内的推广,国际间在垃圾管理领域的合作和 经验交流日益频繁。许多国家和地区在垃圾分类政策、技术、管理经 验等方面展开了广泛的交流与合作。比如,中国与欧洲一些国家在垃 圾分类的先进经验和技术上进行了广泛的合作,推动了全球环保领域 的进步。
第二章
垃圾污染的危害
增强法律法规意识
垃圾分类的实施往往伴随着相关法律法规 的出台和完善。通过垃圾分类的推广,能 够增强公众对法律法规的意识,促进社会 的法治建设。 居民在参与垃圾分类的过程中,能够更好 地理解和遵守相关的环保法律法规,从而 形成良好的社会秩序。
促进国际交流与合作
垃圾分类的经验和技术可以在国际间进行交流与合作。随着全球环保 意识的提升,各国在垃圾分类和资源管理方面的经验分享变得愈加重 要。通过国际合作,可以共同应对环境挑战,推动全球可持续发展目 标的实现。
校园垃圾分类 主题班会
讲述者:
时间:
目录
第一章 垃圾分类现状 第三章 垃圾怎么分类
第二章 垃圾污染的危害 第四章 垃圾分类的意义
第一章
垃圾分类现状
提升了城市形象
垃圾分类不仅是环保行动,更是城市文明 程度的体现。通过垃圾分类,城市的垃圾 管理水平和公共服务能力得到显著提升。 这不仅提高了居民的生活质量,也提升了 城市的形象。例如,上海、北京、深圳等 大城市通过垃圾分类建设,成功树立了现 代化、环保、文明的城市形象,吸引了大 量游客还促进了绿色建筑和绿色社区的 建设。越来越多的新建小区和住宅楼开始 配备垃圾分类设施,鼓励居民养成分类投 放垃圾的习惯。在一些试点项目中,开发 商和社区管理者还将垃圾分类与绿色建筑 理念相结合,采用更加环保的建筑材料和 设计方案。
可持续发展

垃圾分类从我做起—主题班会(50张PPT)

垃圾分类从我做起—主题班会(50张PPT)

2020/6/6
垃圾处理的现状
垃圾污染的危害
对大气环境 的污染
垃圾在堆置或填埋工程中,产 生大量酸性、碱性,有毒物质、 生活排放出来的垃圾含汞、铅、 镉等废水,渗透到地表水或地 下水造成水体黑臭,地下水浅 层不能使用、水质恶化,全国 60%的河流存在的氨氮、挥发 酚、高锰酸盐污染,氟化物严 重超标,水体丧失自净功能, 影响水生物繁殖和水资源利用。
如何进行垃圾分类
受污染纸张
烟头
破损陶瓷
其他垃圾
大骨头
尿片、妇女卫生用品
一次性餐盒
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收 的废弃物,通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。
2020/6/6
如何进行垃圾分类 垃圾分类的小误区
2020/6/6
大棒骨是厨余垃圾
事实上,大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、 坚果壳、果核等。鸡骨等则是厨余垃圾。
2020/6/6
酱油瓶
化妆品瓶罐(清空 洗净)
无污损的旧衣服
2020/6/6
塑料瓶盖
纸尿裤 一次性塑料碟
各种玻璃瓶
考考你:
请找出以下物品中的“有害垃圾”
油漆
医用针剂
过期药品
荧光灯管
2020/6/6
垃圾分类知识抢答
1.下面哪个是可回收垃圾收集容器? D
A
B
C
D
2020/6/6
2、旧衣服属于( A )
A、可回收垃圾 B、有害垃圾 C、可降解垃圾 D、其他垃圾
A 玻璃
B 可回收垃圾
C 有害垃圾
D 不可回收垃圾
2020/6/6
• 6、 用过的卫生纸属于_B___。 • A 可回收物 B 其他垃圾 • C 有害垃圾 D 厨余垃圾

垃圾分类从我做起主题班会PPT课件

垃圾分类从我做起主题班会PPT课件

垃/ 圾/ 分/ 类/ 我/ 先/ 行/ 举/ 手/ 之/ 劳/ 处/ 处/ 做
分而用之
分类的目的就是为了将废弃物分流 处理,利用现有生产制造能力,回收利 用回收品,包括物质利用和能量利用, 填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。
自觉自治
社区和居民,包括企事业单位,逐步 养成“减量、循环、自觉、自治”的行为 规范,创新垃圾分类处理模式,成为垃圾 减量、分类、回收和利用的主力军。
第三部分
当你日常外出时,常备一个购物纸袋,购物时尽量不用塑料袋; 当你买菜时,如果可能,拎上你的菜篮子,千万不用塑料袋; 当你在外用餐时,请带上一个饭盒,不要用泡沫饭盒来盛餐; 自觉做好垃圾分类; 节约每一张纸,节约每一支笔,减少垃圾产生。
垃圾分类环保歌
垃圾要分类,资源要利用 今天分一分,明天美十分 积极参与垃圾分类,创优美社区环境 分类收集人人有责,男女老幼齐参与 未来人类的文明,将是绿色文明 提高社区的品味,从垃圾分类开始 垃圾分类,举手之劳 垃圾分一分,环境美十分
1 减少垃圾量
分好垃圾,爱护环境,共享绿色生活每一天。
2 减少污染
分好垃圾,爱护环境,共享绿色生活每一天。 分好垃圾,爱护环境,共享绿色生活每一天。
3 垃圾资源化
分好垃圾,爱护环境,共享绿色生活每一天。 分好垃圾,爱护环境,共享绿色生活每一天。
二部分
垃圾分类的原则
因地制宜
分好垃圾,爱护环境,共享绿色生活每一天。分好 垃圾,爱护环境,共享绿色生活每一天。分好垃圾, 爱护环境,共享绿色生活每一天。分好垃圾,爱护 环境,共享绿色生活每一天。
垃圾桶的标志
第四部分
如何做好垃圾分类
废物利用
分好垃圾,爱护环境,共享绿色生活每一天。分好垃圾,爱护环境, 共享绿色生活每一天。分好垃圾,爱护环境,共享绿色生活每一天。 分好垃圾,爱护环境,共享绿色生活每一天。分好垃圾,爱护环境, 共享绿色生活每一天。

小学生主题班会 垃圾分类(课件)(共24张PPT)

小学生主题班会  垃圾分类(课件)(共24张PPT)
超过这一排放量标准的则予以惩罚。减排越 多补贴越多,超排越多惩罚越重
分而用之
分类的目的就是为了将废弃物分流处理,利用 现有生产制造能力,回收利用回收品,包括物 质利用和能量利用,填埋处置暂时无法利用的 无用垃圾。
自觉自制
社区和居民,包括企事业单位
逐步养成"减量、循环、自觉、自治"的行 为规范,创新垃圾分类处理模式,成为垃 圾减量、分类、回收和利用的主力军。
树立垃圾分类概念
广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作
使消费者树立垃圾分类的环保意识,阐明垃圾对社会生活造成的严 重危害,宣传垃圾分类的重要意义,呼吁消费者积极参与垃圾分类。
同时教会消费者垃圾分类的知识
使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
改善垃圾储运形式
对一些体积大的垃圾,应该压缩后进行储运。 尤应注意的是,要对环卫局的垃圾回收车进行 分隔式的改造,分类装载垃圾。充分发挥原有 垃圾回收渠道的作用,将可再生利用的垃圾转 卖到企业。另外,建立垃圾下游产业的专门回 收队伍,由厂家直接回收,实现多渠道回收, 引入价格和服务的竞争机制,以此提高他们的 服务质量和垃圾的回收率。
变废为宝
垃圾中的其他物质 也能转化为资源,如 食品、草木和织物可 以堆肥,生产有机肥 料;垃圾焚烧可以发 电、供热或制冷;砖 瓦、灰土可以加工成 建材等等
垃圾分类好处
显而易见垃圾分类这场人 与垃圾的战役中,人们把 垃圾从敌人变成了朋友。
因此进行垃圾分 类收集具有社会、 经济、生态三方 面的效益。
你现在怎么做的
目录
什么是垃圾分类 垃圾处理的现状 如何来垃圾分类 你现在怎么做的
什么是垃圾分类
垃圾分类认识
定义
圾分类,指按一定规定或标准将垃圾分 类储存、分类投放和分类搬运,从而转

垃圾分类从我做起主题班会PPT课件

垃圾分类从我做起主题班会PPT课件
垃/圾/分/类/从/我/做/起
目录
1 产生的原因 2 分类的原则 3 分类的意义 4 垃圾的种类 5 主要的问题 6 解决的方法
第一章
Life isn't about waiting for the
产生的原因
产生的原因
垃圾分类的产生原因
每个人每天都会扔出许多垃圾,在 一些垃圾管理较好的地区,大部分 垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥 等无大量地 消费,又大量地生产着垃圾。
第二章
Life isn't about waiting for the
分类的原则
分类的原则
1
分而用之
利用现有生产制 造能力,回收利 用回收品,包括 物质利用和能量
利用。
2
因地制宜
企业回收利用废 弃物的能力、居 民来源、生活习 惯承担能力等各
厨余垃圾(上海称湿垃圾)包括剩菜剩饭、 骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经 生物技术就地处理堆肥,每吨可生产 0.6~0.7吨有机肥料。
第五章
Life isn't about waiting for the
主要的问题
主要的问题
垃圾道
垃圾道成为百姓的苦恼。脏乱 不堪的垃圾道口,蚊蝇十分张 狂,加上拾荒者的胡乱翻找
段分类回收
依靠社区消费者
面对此现状,加强引导和管理,实现从无序到 有序的经营企业的转变,充分发挥垃圾分类回
收利用的作用。
感/谢/您/的/欣/赏/
类似的还有烟盒等。
纸巾等难以回收的废弃物及果
餐果壳:在垃圾分类中,“果
壳、尘土、食品袋(盒)。
壳瓜皮”的标识就是花生壳,
的确属于厨余垃圾。家里用剩
的废弃食用油,也归类在“厨

小学生主题班会 垃圾分类(课件)(共26张PPT)

小学生主题班会  垃圾分类(课件)(共26张PPT)

完善教育政策及法规
制定垃圾分类教育政策
各地政府应制定垃圾分类教育政策,明确教育目标和实施方案,推动垃圾分类教 育全面开展。
建立法规保障
通过立法保障垃圾分类教育的实施,对不按规定进行垃圾分类的行为进行处罚, 强化社会共识。
加强师资队伍建设及培训
培养专业师资队伍
在师范院校设立垃圾分类教育相关专业,培养具有专业知识 和技能的垃圾分类教育师资队伍。
增加趣味性
通过设计有趣的互动游戏、制作动画视频等方式,吸引学生的注意 力,让学生在轻松愉快的氛围中学习垃圾分类知识。
家庭、学校和社会共同参与,形成教育合力
家庭教育配合
家长应引导孩子正确进行垃圾分类,配合 学校教育,加强孩子的环保意识。
VS
学校与社区合作
学校可与社区、环保组织等合作,开展垃 圾分类实践活动和宣传活动,扩大教育影 响力。
促进循环经济
垃圾分类可以促进循环经 济的发展,从而减少对自 然资源的依赖。
健康生活,提升素质
减少疾病传播
垃圾分类可以减少蚊虫滋 生,从而减少疾病的传播 。
提高生活质量
通过垃圾分类,可以提高 生活质量,减少环境污染 和资源浪费。
培养环保意识
垃圾分类可以培养小学生 的环保意识,从而培养他 们爱护环境、节约资源的 习惯。
1 2 3
意识到垃圾分类的重要性
通过教育活动,让小学生了解垃圾分类对环境 和个人生活的长远影响,从而培养他们对此问 题的重视。
培养分类实践能力
教授小学生如何正确地分类垃圾,包括可回收 物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等,并鼓励他 们在日常生活中付诸实践。
形成良好的行为习惯
通过持续的教育和引导,帮助小学生建立垃圾 分类的习惯,从而在长期内形成良好的环保行 为模式。

小学生主题班会 垃圾分类(课件)(共24张PPT)

小学生主题班会  垃圾分类(课件)(共24张PPT)

目录
什么是垃圾分类 垃圾处理的现状 如何来垃圾分类 你现在怎么做的
什么是垃圾分类
垃圾分类认识
定义
垃圾分类,是指按照一定的规定或标准, 对垃圾进行分类储存、分类投放和分类 搬运,使其转化为公共资源的一系列活
动的总称。
成就
北京实现全市97%的行政村生活垃圾得 到有效治理,完成全市162处非正规垃
圾堆放点75%的治理任务。
自觉自制
社区和居民,包括企事业单位
逐步培养"减少用量、循环利用、自觉行动、 自治管理"的行为准则,积极创新垃圾分类处 理模式,从而成为减少垃圾、有效分类、高
效回收和合理利用的重要推动力量。
因地制宜
各地、各区、各社(区)、各小区地理、 经济发展水平、企业回收利用废弃物 的能力、居民来源、生活习惯、
目的
分类的宗旨在于提升垃圾的资源 价值和经济价值,以实现物尽其
用的目标。
实现
在分类储存阶段,垃圾属于公众的私有 物品。然而,当公众将其分类投放后, 垃圾便转变成小区或社区内的区域性准 公共资源。
现状
每个人每天都会 扔出许多垃圾
大部分垃圾会得 到等无害化处理
导致臭气蔓延, 并且污染土壤和 地下水体。
而更多地方的垃圾则 常常被简易堆放或填 埋
垃圾处理成本
垃圾无害化处理的费用是相当高昂的,根据 不同的处理方式,每吨垃圾的处理费用大约 在100元至数百元之间。然而,人类对资源 的过度消耗、大规模生产以及大量消费所造 成的垃圾问题正变得日益严重。如果这种情 况持续下去,后果将不堪设想。
垃圾处理的现状
捆绑服务 注重绩效
在居民还没有自愿和自觉行动而资源又不足时,推动分类排放 需要物业管理公司和其他企业介入。

中小学垃圾分类从我做起主题班会课件

中小学垃圾分类从我做起主题班会课件

1.垃圾分类的好处及定义
未分类的垃圾
1.垃圾分类的好处及定义
什 么 是 垃 圾分 类 ???
垃圾分类(Refuse sorting),是 将垃圾按可回收再使用和 不可回收再使用的分类法为垃圾分类。
02
垃圾可分为几大类
2.垃圾可分为几大类
可回收垃圾
2.垃圾可分为几大类
厨余垃圾
2.垃圾可分为几大类
04 减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废弃物;
04
认识各类垃圾的图标
4.认识各类垃圾的图标
4.认识各类垃圾的图标
4.认识各类垃圾的图标
造型各异的垃圾箱
4.认识各类垃圾的图标
05
我们能用垃圾做什么
5.我们能用垃圾做什么
变废为宝:
5.我们能用垃圾做什么
变废为宝:
5.我们能用垃圾做什么
---这是联合国环境规划署首席专家的著名论断
3.哪些是可回收垃圾
01 在垃圾成分中,可直接回收利用的资源,占垃圾总量的 42.9%;
02 一吨废纸可造850公斤纸,可节省300公斤木材,比等量生产 减少污染74%;
03 一吨塑料瓶可生成0.7吨二级原料;
一吨废钢铁可生成0.9吨好钢,比垃圾可分为几大类
其他垃圾
03
哪些是可回收垃圾
3.哪些是可回收垃圾
玻璃
3.哪些是可回收垃圾
布料
3.哪些是可回收垃圾
塑料
3.哪些是可回收垃圾
废弃报纸
3.哪些是可回收垃圾
厨余垃圾:
3.哪些是可回收垃圾
有害垃圾:
3.哪些是可回收垃圾
其他垃圾:
3.哪些是可回收垃圾
“垃圾是放错了地方的资源, 是地球上唯一一种不断 增长,永不枯竭的资源”

垃圾分类主题班会课件(共20张PPT)

垃圾分类主题班会课件(共20张PPT)
侵占大量土地。据初步调查, 2003年全668座城市中已有2/3被垃 圾带所包围全国垃圾存占地累计80万 亩。
严重污 染大气
垃圾爆炸
垃圾堆积发酵产生甲烷,甲烷是可燃 性气体,浓度达到一定量遇到明火即 可发生爆炸
侵占大 量土地
严重污 染水体
生物性污染
生物性污染。垃圾中有许多致病微生 物,同时垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老 鼠的孳生地,这些必然危害着广大市民 的身体健康。
垃圾分类从我做起
Content
01
目 02 录 03
垃圾处理的现状 垃圾的分类
如何做好垃圾分类
01 垃圾处理的现状
1.垃圾的去向
城市中的人们每天会产生 大量的生活垃圾,而在太 平洋中漂浮的规模庞大的 塑料垃圾带形成了触目惊 心的“第八大陆”。
垃圾的去向,是个长久以来被忽视, 却值得追问下去的问题。用智能标签 追踪垃圾去向的“垃圾追踪”计划就 是为了解决这个问题。
远洋 焚烧
远洋焚烧是利用焚烧船在远海对固体废 物进行焚烧,焚烧过程的各种产物直接 排入海中。远洋焚烧适于处理易燃性废 物,焚烧在专用的船上所设的焚烧炉内 进行,焚烧销毁率达99%以上。
4.垃圾处理的方法
焚烧发电
缺点
焚烧法的缺点是投资大,消耗大量电 能在焚烧过程中产生大量的空气污 染物(如重 属,co,hcl,so2和no2等) 和某些致癌物质,尤其是二噁英,这些 都使该方法的应用受到限制.
优点
占地少,能大大减少排放量,一般情 况下,垃圾焚烧后的体积仅为焚烧前 体积的5%~15%;焚烧温度高,能彻 底消灭病原体; 垃圾燃烧过程中所 产的热量可用于城市供暖,发电等.
4.垃圾处理的方法
资源返还
垃圾分类 使垃圾资源化

垃圾分类垃圾分类主题班会课件(共27张PPT)全

垃圾分类垃圾分类主题班会课件(共27张PPT)全
1吨废钢铁=可提炼钢900千克(相当于节约矿石3吨) 1吨废玻璃=可生产1块篮球场面积的平板玻璃 =可生产2万只500克的瓶子 100万吨废弃食物=可节约36万吨饲料用谷物 =可产生45000吨以上的猪肉 1吨回收的易拉罐=1吨很好的铝块,可少采20吨铝矿
资源垃圾分类 与人类存亡
主题班会
主要内容
什么是垃圾分类 为什么要实行垃圾分类 什么是5R环保生活方式 环境与能源还能持续多久 假如能源没了人类怎么办 生存环境没了人类就没得救了 人类没有灭亡会发生什么
什么是 垃圾分类?
什么是垃圾分类?
垃圾分类,就是对垃圾进行分类投放,实现垃圾的资源化处理。
Reduce(减量): 即减少垃圾制造量
Reuse(重复使用): 物尽其用;积极使用可重复使用的物品;旧物赠人
Recycle(循环利用): 将可循环再造的资源垃圾分类回收。
Refuse(拒绝): 即拒绝使用不环保的物品
Repair(维修保养): 对器物进行维修保养延长器物的使用寿命。
家庭垃圾分类常见问题“一问一答”:
资源垃圾分类 期待你的参与!
我们只有一个地球 我们都是地球公民
只要我们 改变一下生活习惯 就可以为环保出力!
「你們怎麼能夠買賣天空、土地的溫柔、羚羊的奔馳?若空氣的清新與水的漣漪並不屬於我們所有,我們如何賣給你們?」 ---印第安酋長的心靈宣言
珍惜地球 從你我做起
垃圾是放错地方的资源
1吨废塑料=可回炼600公斤的无铅汽油和柴油 1吨塑料饮料瓶=可获得0.7吨二级原料 1吨废纸 =可再造700公斤好纸 =少砍伐树龄为30年的树木20棵 =比等量生产减少污染74% 每年废弃的60多亿只废干电池=含7万多吨锌、10万吨二氧化锰

初中班会 垃圾分类 课件(共23页PPT)

初中班会 垃圾分类 课件(共23页PPT)

03 第三部分
垃圾有哪些分类
金属装饰材料
金属装饰材料是指用于建筑和室内装饰的金属材 料,如铝合金门窗、金属吊顶等。这些材料在使 用后可能会被拆除或更换,成为金属垃圾。金属 装饰材料的回收利用可以减少资源浪费,降低生 产成本。许多金属装饰材料可以通过熔炼后重新 加工成新的装饰材料或其他金属制品。
废旧船舶
垃圾分类实践
垃圾分类实践是最直接的活动形式。一些社区会组织居民共同参与到垃圾分 类的实践过程中,如指导居民正确投放各类垃圾,进行分类垃圾桶的设置和 维护等。这种活动能够直观地展示垃圾分类的方法和效果,提升居民的参与 度。
垃圾分类志愿监督
垃圾分类志愿监督则是确保垃圾分类效果的 重要措施。志愿者会在特定区域监督垃圾分 类情况,对不正确投放垃圾的行为进行提醒 和纠正。这种活动能够增强社区居民的垃圾 分类意识,促进整个社区的垃圾分类工作有 效开展。
感谢聆听识的重要途径。 社区、学校、公司等不同场合会组织宣传人员向 公众讲解垃圾分类的方法和意义。宣传形式多种 多样,可能包括制作海报、开展讲座和在线宣传 等。通过宣传可以让更多人认识到垃圾分类的重 要性并付诸实践。
垃圾分类竞赛
垃圾分类竞赛是一种寓教于乐的方式,通过竞赛 的形式激发公众对垃圾分类的兴趣和参与度。这 种活动可以组织知识问答比赛,让参赛者在回答 关于垃圾分类的问题中加深对分类知识的理解。 此外,还可以进行垃圾分类速度比赛,考验参赛 者的实际操作能力。
废旧船舶是指不再使用的船只,这些船舶中含有 大量的金属材料,如钢铁和铝等。废旧船舶的回 收不仅可以提取有价值的金属,还能减少对新资 源的需求。废旧船舶的处理过程通常包括拆解、 分类和熔炼等步骤。通过回收废旧船舶,可以降 低生产成本,同时减少对环境的影响。

小学主题班会 垃圾分类 主题班会课件(共19张PPT)

小学主题班会 垃圾分类 主题班会课件(共19张PPT)




海洋倾倒
这是将固体废物直接倒入距离和深度都适宜的海水中,利用海洋巨大的环
境容量和稀释能力,确保海洋环境中的污染物保持在极低的水平。根据废
物倾倒后可能对海洋造成的损害程度
解决办法
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值
废纸 塑料 玻璃
主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广 告纸、纸盒等等
填埋处置暂时
2
因地制宜
各地、各区、各社 (区)、各小区地理、 经济发展水平、企业 回收利用废弃物的能 力、居民来源、生活 习惯、经济与心理承

3
自觉自治
社区和居民,包括 企事业单位,逐步 养成“减量、循环、 自觉、自治”的行 为规范,创新垃圾 分类处理模式,成
为垃圾减量
分类原因
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值
包围全国垃圾存
4
解决办法
解决办法
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值
远洋焚烧
远洋焚烧是在远离海岸的广阔海域中,利用特制的焚烧船对固体废物进行 焚烧处理。在这个过程中,所有的焚烧产物会直接排入海洋。远洋焚烧特
别适用于处理易燃性废物,它是在专用船只上设置的焚烧炉内进行。这种

焚烧方式的销毁率极高,可以达到99%以上。
分类原因
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值
01
根据垃圾的成分构成、产生量以及结合本地垃圾的资源利用 和处理方式,各国外城市对生活垃圾分类的方法基本一致。
干垃圾
02
德国的垃圾分类通常分为纸张、玻璃、金属和塑料等类别; 澳大利亚的垃圾分类则通常分为可堆肥垃圾、可回收垃圾 以及不可回收垃圾;而在日本,垃圾分类则通常以塑料瓶 类为主要分类。

小学班会 垃圾分类 从我做起 课件 (35张PPT)

小学班会 垃圾分类 从我做起  课件 (35张PPT)
7、四种垃圾分别应该投放到什么 颜色的垃圾桶?
可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、 餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)
分类垃圾 保护环境
抢答题
1、这是什么垃圾的标志?
可回收垃圾
分类垃圾 保护环境
2、这是什么垃圾的标志?
分类垃圾 保护环境
3、西瓜片属于哪一类垃圾?
厨余垃圾
分类垃圾 保护环境
4、旧衣服属于哪一类垃圾?
4、请列举2种可回收物的名称。
废纸、玻璃、易拉罐等
分类垃圾 保护环境
5、请列举2种有害垃圾的名称。
有害垃圾:包括废电池、废日光灯管、废 水银温度计、过期药品等
分类垃圾 保护环境
6、马路边上的垃圾桶,放置可 回收垃圾和其他垃圾的桶,分 别是什么颜色
绿色的是投放可回收垃圾的,黄色的为不可 回收垃圾
分类垃圾 保护环境
回收标志
分类垃圾 保护环境
垃圾桶颜色分类
分类垃圾 保护环境
垃圾分类的意义
减少占地 • 生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。
• 废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类 减少污染 产生严重的危害。
• 生活垃圾中有30%—40%可以回收利用,应珍惜这个 变废为宝 小本大利的资源。
分类垃圾 保护环境
实践小课题
1、自己制作垃圾桶,把它放在教室 等地方;
2、向父母及其他人宣传“垃圾分类” 的意义,并付诸实践。
3、争做日常生活中地“环保小卫 士”。
分类垃圾 保护环境
行动起来,保护家园
资源垃圾分类 期待你的参与!
我们只有一个地球
我们都是地球公民 只要我们
改变一下生活习惯 就可以为环保出力!
分类垃圾 保护环境
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主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、
减少环境污染
废弃的电池含有金属汞、 镉等有毒的物质,会对人 类产生严重的危害;土壤 中的废塑料会导致农作物 减产;抛弃的废塑料被动 物误食,导致动物死亡的 事故时有发生。因此回收 利用可以减少危害。
2020/6/6
变废为宝
中国每年使用塑料快餐盒 达40亿个,方便面碗5—7 亿个,一次性筷子数十亿 个,这些占生活垃圾的 8—15%。1吨废塑料可回 炼600公斤的柴油。回收 1500吨废纸,可免于砍伐 用于生产1200吨纸的林木。 一吨易拉罐熔化后能结成 一吨很好的铝块,可少采 20吨铝矿。生产垃圾中有 30%—40%可以回收利用, 应珍惜这个小本大利的资 源。 大家也可以利用易拉 罐制作笔盒,既环保,又 节约资源。
如何进行垃圾分类
2020/6/6
如何进行垃圾分类
生活垃圾的分类
2020/6/6生活垃圾的构成2 Nhomakorabea20/6/6
水分高的厨余垃圾约占7 成比重
如何进行垃圾分类
可回收垃圾
2020/6/6
废 纸 主要包括报纸、期刊、图书、各种包 装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等
塑料
主要包括各种塑料袋、塑料包装 物、一次性塑料餐盒和餐具、牙 刷、杯子、矿泉水瓶等
对水环境 的污染
在垃圾区,由于焚烧或长 时间的堆放,垃圾腐烂霉 变,释放出大量恶臭、含 硫等有毒气体,粉尘和细 小颗粒物随风飞扬,致使 空气中二氧化硫悬浮颗粒 物超标。酸雨现象扬尘污 染频频发生。
2020/6/6
垃圾处理的现状
侵占大量土地
据统计,中国每年产生垃圾30亿吨,约有2 万平方米耕地被迫用于堆置存放垃圾。土地 退化,荒漠化现象非常严重。更是由于大量 塑料袋、废金属等有毒物质直接填埋或遗留 土壤中,难以降解严重腐蚀土地,致使土质 硬化、碱化保水保肥能力下降,农作物减产, 甚至绝产影响农作物质量。
2020/6/6
• (三)是垃圾投放不良习惯 • 目前,家庭习惯于将垃圾存放在一个塑料袋内,
不分干湿,满了就一起扔进垃圾桶,而绝大多 数小区的垃圾桶设施也不具备分类条件。
2020/6/6
垃圾处理的现状
2020/6/6
垃圾处理的现状
垃圾的去向
通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。 垃 圾填埋的费用是非常高昂的,处理一吨垃圾的 费用约为300元至400元人民币。人们大量地 消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量 地产生着废弃物。
2020/6/6
“垃圾是放错了地方的资源, 是地球上唯一一种不断增长、 永不枯竭的资源”!
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垃圾的生命
• 塑胶制品:永远不能分解 • 皮革:50年以上 • 塑胶袋:20-30年 • 铝罐:500年 • 尼龙织品:30-40年 • 玻璃罐:1000年 • 锡罐:50年 • 1粒纽扣电池:可污染60万升水
对人体健康的危害
垃圾中,有毒气体随风飘散,空气中二氧化 硫、铅含量升高,使呼吸道疾病发病率升高, 对人体构成致癌隐患。地下水污染物含量超 标,引发腹泻、血吸虫、沙眼,例如,贵阳 市发生痢疾流行,其原因是地下水被垃圾渗 透,大肠杆菌严重超标引起的。
对经济发展的影响
据调查,中国70%的垃圾存在着利用价值, 如果全部回收利用,每年可获利160亿元, 对于经济发展和增加就业岗位极为有利。反 之,则会造成资源的更大浪费,资源紧张和 生态失调局面日趋加重。最终,势必将影响 与阻碍经济的顺利发展。
(相当于一个人一生的用水量) • 1节1号电池:使1平方米的土地失去利用价值
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重新认识垃圾—— 垃圾是放错地方的资源
• 1吨废塑料=可回炼600公斤的无铅汽油和柴油
• 1吨塑料饮料瓶=可获得0.7吨二级原料
• 1吨废纸 =可再造700公斤好纸 =少砍伐树龄为30年的树木20棵 =比等量生产减少污染74%
垃圾分类:指按一定规定或标准将垃圾分类储存、
分类投放和分类搬运,从而转变成公共资源的一 系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源 价值和经济价值,力争物尽其用。
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垃圾分类的好处
减少占地
生活垃圾中有些物质不易 降解,使土地受到严重侵 蚀。垃圾分类,去掉能回 收的、不易降解的物质, 减少垃圾数量达60%以上。
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垃圾是放错地方的资源 • 1吨废钢铁=可提炼钢900千克(相当于节约矿石3吨)
• 1吨废玻璃=可生产1块篮球场面积的平板玻璃 =可生产2万只500克的瓶子
• 100万吨废弃食物=可节约36万吨饲料用谷物 =可产生45000吨以上的猪肉
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什么是垃圾分类?
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垃圾处理的现状
垃圾污染的危害
对大气环境 的污染
垃圾在堆置或填埋工程中,产 生大量酸性、碱性,有毒物质、 生活排放出来的垃圾含汞、铅、 镉等废水,渗透到地表水或地 下水造成水体黑臭,地下水浅 层不能使用、水质恶化,全国 60%的河流存在的氨氮、挥发 酚、高锰酸盐污染,氟化物严 重超标,水体丧失自净功能, 影响水生物繁殖和水资源利用。
垃圾分类 从我做起
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主要内容
为什么要实行垃圾分类? 生活中的垃圾如何分类? 垃圾分类知识竞赛
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为什么要实行 垃圾分类?
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• (一)低碳背景
• 低碳:指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为 主)排放。 低碳生活:指生活作息时所耗用的能量要尽力 减少,从而减低碳的排放量,减少对大气的污染 ,减缓生态恶化。
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(二)垃圾现状——被垃圾包围的城市
全国600多座城市,除县城外,已有三分之二的 大中城市陷入垃圾的包围之中,且有四分之一的 城市已没有合适场所堆放垃圾。
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垃圾现状
被垃圾包围的果园
因堆放、焚烧垃圾而荒废的耕地
一是生活垃圾增量 上海平均每3天产出的生活垃圾增量有多少?填满一座标准足球场!目前上海全市生活垃圾无害 化处置设计能力约为每天11150吨,但每天的生活垃圾处置量已达到18900吨,每日产生的垃圾量若 全部采用填埋处理需要占用19200立方米的空间,若不填埋,则每16天的垃圾产量可以堆出一座金 茂大厦。(高420.5米,主楼有88层,占地面积23611平方米,总建筑面积29万平方米。)
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