人教版二年级语文下册12、《北京亮起来了》

教学过程：

第一课时

一、创设情境，导入新课。

1、师述：小朋友们，我们在上学期学过《北京》，你能把你喜欢的段落背一背吗？

幻灯片出现二年级上册中《北京》一课的有关图片。

2、同学们，刚才欣赏的都是北京白天的风光图，多么庄严雄伟。可是，到了夜晚，北京就更美了，有一位叫李莉娟的女作家写了一篇优美的文章来描写北京的夜色（幻灯片出示题目）。今天就让我们通过学习这篇课文一起走进这美丽的北京夜色。

二、读通课文，会认生字。

1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子，碰到难读的多读几遍。

2、集体交流：

（1）犹如繁华装扮故宫霓虹王府井

夜幕降临灯光闪烁金碧辉煌光彩夺目

雄伟轮廓焕然一新绚丽多彩从天而降

华灯高照川流不息五光十色银光闪闪

带拼音读——去拼音读

（2）单个生字认读

幕临烁辉煌夺幢伟犹焕府绚繁扮宫

自由读——开小火车——齐读

近义词：犹如——仿佛雄伟——雄壮四周——四边

繁华——繁荣辉煌——灿烂光彩夺目——光彩照人

反义词：高大——矮小美丽——丑陋繁华——萧条

3、读准了生字词，相信能把课文读得更好。谁愿意分小节来读读课文？

三、整体感知，图片激情。

1、再读课文，你能用一个词或一句话形容夜晚的北京吗？

2、小朋友们已经感受到“每当夜幕降临，北京就亮起来了”。现在请你默读课文，要求边读边思考“每当夜幕降临，北京的哪儿亮起来了”。

3、句式练习（幻灯片出现句式）：

每当夜幕降临，北京的（）就亮起来了。

〔先自已说。然后指名说。再借用幻灯以电影放映的形式出现长安街、天安门城楼、广场四周、环形路、商业街、故宫等地的夜景照片，让学生就坐在座位上大声激动地喊出自己的发现：瞧，北京的（）亮起来了！〕

4、此时此刻，北京到处流光溢彩，火树银花，到处是闪烁的灯，到处是流动的光。课文哪个句子描写了这样的情景？

5、（从空中俯瞰北京城夜景的图片）

出示：北京城变成了灯的海洋，光的世界。

夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！

通过练习有感情地朗读，一起走进美丽的北京夜色。

四、精读第二小节，细细品味。

1、过渡语：呀，我们已经走进了夜晚的北京城。先去哪儿看一看呢？老师有个建议，我们就先去长安街看看吧！

2、师述：长安街原称“十里长街”，现在改造后称“百里长街”，它地处北京市区的中心，是首都北京的心脏。

3、找到课文中介绍长安街的小节（第二节），自己一句一句读，一边读，一边思考：你从哪些词语看出长安街亮起来了？圈一圈

4、集体交流

出示：长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。

（1）什么叫“华灯高照”？小区里一根高高的电线杆，上面高高地挂着一盏灯叫“华灯高照”吗？从而理解“华灯高照”就是雕饰华美或华光灿烂的灯高高地照射下来。

（2）句子中指什么像“银河”？为什么像“银河”？（幻灯片出示相关情景的图片，从而理解长安街在夜色中灯光闪烁的情景与“银河”星光灿烂的情景是多么相似）这是一句比喻句，把”长安街”比作“银河”，让我们觉得长安街真亮呀。也让我们想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

（3）指读，齐读。

出示：天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。

（1）说说你亲眼看到过哪些建筑物也可以用“金碧辉煌，光彩夺目”来形容？

（2）一边在脑海中想象，一边读。

出示：广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。

（1）（理解“彩灯勾画”）平时你用什么工具画画？（用笔在白纸上画）课文中以黑色的夜幕为背景，用彩灯作画笔，多么神奇呀。（PT）

（2）从彩灯勾画的雄伟轮廓中，你能认出这一幢幢轮廓是什么建筑物吗？（幻灯出示相关图片）

（3）请你为这幅画配上画外音（即练习有感情地朗读）。

五、角色体验，积累词句。

1、老师做导读员，和同学们一起读。

（1）师说地点——生接读

（2）师：北京亮起来了——生：长安街……

北京亮起来了——生：天安门……

2、请你当小导游，把第二节当导游词，带我们去长安街看看夜景（配乐）。

3、练习背一背自己喜欢的句子。

4、让我们把这明亮、辉煌的长安街永远印在脑海中吧！背诵第二自然段

六、学习生字，练习书写。

1、我们把生字浓缩在一段话中，读一读吧！

夜晚的北京十分迷人，闪烁的霓虹灯和马路上的街灯犹如仙女脖子上的项链，它们和天上的繁星争夺绚丽的光环。幢幢高楼，临街超市，人群涌动。北京正焕发着青春，展现着活力，北京将揭开新的辉煌的一幕。

2、（幻灯片出示“烁、辉、煌、雄、伟”五个生字）你发现它们有什么共同点吗？（左右结构，而且都是左窄右宽。）

3、在书写时，你有什么地方要特别提醒大家的吗？教师随机范写。

3、学生练习写生字。（教师提醒注意“三个一”，每个字必须写一遍，难写的字要求多写几遍）

4、同桌交流，给写的好的字打上星号。

第二课时

一、复习巩固，导入新课

师：同学们，今天这节课我们再次走进北京，去感受北京夜景的美。请与老师一起板书课题《北京亮起来了》，齐读课题。

1、[课件出示词语]指名读、齐读。

2、师：回忆一下，课文中哪些段落写出了整个北京城夜晚景色的特点？

[课件出示第一段]

师：夜幕终于降临，北京一下子亮起来了，读出你此时心中的喜悦和惊叹吧！（齐读第一段）[课件出示第六自然段]

师：最后一段要读准感叹号，读出北京夜晚的明亮与辉煌。（齐读最后一段）

3、师：上节课，咱们还一起到北京的长安街夜游了一番。把你的感受送入文中，再读读这一段。（齐读第二自然段）

二、学习课文

过渡：长安街的夜景令人流连忘返，让我们随着作者的镜头继续前行

第二个景点：环形路

出示：环行路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

（1）这句话还可以怎么说？

环行路上，一座座立交桥（好像/好似/ 就像/好比）道道彩虹。

①这里是把什么比作什么？

②北京的立交桥这么美，难怪你喜欢呢！请你读读这句吧！

2、除了立交桥上的彩灯，你还看到了哪些灯，它们如何装点北京？

①我还看到了街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。②请大家展开想像的翅膀，用上（）犹如（）

也来说一说照明灯犹如（）

草坪灯犹如（）

喷泉灯犹如（）

礼花灯犹如（）