学习优秀教师事迹心得体会3篇
先进教师学习心得体会范文（精选7篇）
先进教师学习心得体会先进教师学习心得体会范文（精选7篇）当我们有一些感想时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编收集整理的先进教师学习心得体会范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
先进教师学习心得体会1听了先进事迹报告，被她们那种对学生真诚、无私的爱以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神所深深感动。
她们的敬业精神值得每个人学习。
关心、爱护自己的学生，和学生建立了深厚的感情。
对待学生像慈母一般，用爱心温暖每一个学生。
无论在学习中，还是在生活中，都把学生放在首位，时刻不忘自己的责任。
有调皮的孩子，不厌烦，主动和孩子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化学生，使学生能时刻体会到老师的爱无处不在。
怀着对事业的高度责任感，在教学中努力实践，认真钻研教材，不断创造新的教学思路和方法，创造了许多切合实际，又令学生喜爱的教学方法，她们教艺精湛，堪称师表。
热爱学生，尊重学生，关心学生，以爱执教。
她们的敬业精神感人至深，催人奋进。
从模范老师身上我感受到了许多可贵的东西，我深深地体会到，是对职业的热爱成就了她们，是对学生不图回报的爱成就了她们。
爱是师德的最高境界，我们不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生的爱是教师特有的情感，学生是教师的生命，失去了学生我们教师也就变成了一眼枯泉，因为这种对学生的爱可以让迷途的羔羊知返。
我们就是要用这种特有的情感去鼓舞、感化、教育我们的学生，让他们从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有用的人才。
作为一名光荣的人民教师，不仅具有广博的知识，更有高尚的道德，在平凡岗位上展现了不平凡的高尚品德与人格。
从这些模范老师身上，我们应该学习她们的敬业精神与不朽的师魂。
作为年轻教师，我们要时刻审视自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世；同时积极主动地加强自身修养。
优秀教师学习心得体会3篇
优秀教师学习心得体会3篇教师是一个具有独立人格的人，具备自我发展的能力，教师的成长只能由教师自身在特定的教育场景中实现。
一个普通教师如何成长为优秀的教师呢？懂得学习是重点。
那么以下是小编为大家整理的优秀教师学习，欢迎大家阅读！优秀教师学习心得体会（一）我是一名年轻的英语教师，当今，新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。
为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我知道我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。
也很感谢学校校领导给我们年轻教师搭建了这样一个平台——青年教师学校。
我作为一名年轻英语教师，孜孜不倦的学习之余，更感压力与不足。
好在有青年教师学校给我们提供了有经验的老教师一对一传帮带，让我们这些年轻老师能在短促的时间内学习到有效的教书模式，从师傅那里和给我们授课的老教师那里得到很宝贵的经验。
回望自己在青年教师学校的成长，想从以下几个方面去谈谈自己的学习心得。
一、热爱本职，执着于英语教师梦小时候，我的心里就藏着教师梦。
当我大学毕业能够顺顺利利踏上讲台的那一天起，就默默地对自己说：要从心底里爱每一个学生，认真对待每一节课。
我要把“乐教爱生”写在自己的笔记本上，更要把这句话刻烙在心里。
在教学的过程中，我经常会借助那些给我们授过课教师的理论知识，帮助自己提高专业技能。
在这个学期中，吴老师给我们上了“如何进行案例设计”，上了两个课时，听了吴老师的课后才知道完美的论文就是有这些课堂案例形成的，所以有空时也写了一些案例，还让吴老师给了我一些案例方面的材料回来参考学习，以便以后写论文时用。
黄老师上了“如何说课”，他也是给我们上了两个课时，很碰巧的是刚好我代表初中组英语教师参加了县培训学校组织的说课比赛，也是有这个机会接触了说课方面的专业知识。
不庆幸的是只获得了说课二等奖，没有机会参加全省组织的说课比赛，不过也得到了观摩学习的机会，学到了好多有关英语方面的理论知识。
学习优秀教师先进事迹心得体会(18篇)
学习优秀教师先进事迹心得体会（18篇）篇1：学习优秀教师先进事迹心得体会，我校教职工在上级部门的安排部署下，采取集中学习和自学的方式学习了张桂梅同志的先进事迹。
学习之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。
张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。
磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。
她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。
几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。
就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。
是什么力量支撑她如此做呢?用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业;如果说我有期盼，那是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”。
拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。
张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。
从张桂梅的事迹中，我联想到今天一些不能安心教书育人、为人师表，不能将心思放在讲台上，再对比张桂梅同志的高尚人格，让人感到如此的震撼。
作为一名普通的人民教师，我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。
我们学习张桂梅，就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习她爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习她崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神;学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐通过学习张桂梅同志用生命点滴写就的人生故事，我深切的感受到一个平凡教育者所显现出来的精神魅力。
教师先进事迹心得体会(17篇)
教师先进事迹心得体会（17篇）教师先进事迹心得体会（精选17篇）教师先进事迹心得体会篇1通过学习了费天琰、刘伟晴优秀教师的事迹，感悟很多!就是告诉我们要永远该做的事一定要做好并且公正平等的对待每一位幼儿，把他们当作自己的子女让教育充满爱。
学习她们就是要永远保持对教育事业的忠诚，爱岗敬业，无私奉献，树立强烈的事业心和责任感，不懈追求奋发向上，对有问题幼儿不放弃不抛弃的博大师爱。
师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，它又是打开幼儿心扉的钥匙;更是教师与幼儿近距离接触，使师生之间产生心灵共鸣的通道;教师只有尊重和理解幼儿才能得到幼儿的认同，才能使他们甘愿听取教师的教导，没有爱就没有成功的教育，就不能诱发和鼓舞幼儿克服困难，积极向上。
教师的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可优秀教师却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，值得我学习和深思。
下面我从三个方面谈一下本人学习优秀教师的心得体会：一、立足本职，对幼儿献出一片爱心。
作为一名教师，对于任何幼儿要以爱字当头，以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个幼儿的心灵，与他们建立起纯真友好的师生关系。
当幼儿在生活、学习上遇到困难时，要不厌其烦的耐心指导;当幼儿做错了事情时，与他们一起分析、讲道理，让他们知道错在那里?为什么会错?并且让他们知道做错事的后果，以后不再犯同样的错误。
更要用温馨的语言教育幼儿，用母亲般的爱感化幼儿，使幼儿感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
二、对工作必须具有强烈的事业心、责任感。
热爱每一个幼儿是我的责任，教育幼儿是我的神圣事业，对幼儿既要爱又要严，时刻把幼儿放在第一位;要求别人做到的，自己必须努力做到，是作为一名教师必需承担的责任和义务。
用足够的爱心、耐心、细心、恒心和责任心，时时处处观察幼儿，了解幼儿，关心幼儿，想幼儿所想，急幼儿所急，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励幼儿。
通过学习潘伟仙教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重幼儿人格，善待、宽容、理解每一个幼儿，是我们教师必备的道德要求。
2024年学习先进优秀教师心得体会（3篇）
2024年学习先进优秀教师心得体会慧之门，致力于塑造学生成为品行端正的个体。
在培训期间，我聆听了数位杰出教师的卓越事迹，深受鼓舞。
霍懋征老师“没有爱就没有教育”的座右铭；盘振玉老师“一切为了大瑶山的孩子”的坚定信念；林崇德老师“培养超越自己、值得自己崇拜的学生”的崇高目标，均深深触动了我。
这些教师虽身处平凡，却在平凡中展现出非凡的伟大，这正是我矢志追求的理想——在平凡的岗位上，如他们一般，将爱的光芒播撒至每一个因我们而幸福的人心田。
通过此次学习，我深刻体会到：1. 教师品德之高尚：教师职业的核心在于培育与塑造新一代，教师的道德品质将直接作用于下一代的成长轨迹。
在教育实践中，教师不仅要传授广博的科学文化知识，更需以自身高尚的人格魅力影响学生、感化学生，促进其身心健康发展。
因此，教师需具备崇高的思想境界与纯洁美好的心灵，安于清贫、乐于奉献，耐得住寂寞、受得住挫折，全身心投入教育事业，正如陶行知先生所言：“捧得一颗心来，不带半根草去。
”2. 母爱般的师爱：教师对学生的爱应源自对教育事业的无限忠诚与高度责任感。
这种母爱精神具有强大的感召力与教化力量，能有效化解学生的逆反心理，激发其学习主观能动性。
在日常教学中，教师应如同母亲一般，细致入微地关怀学生、帮助学生，对后进生亦应给予更多的关爱与鼓励，从而激发其学习积极性与内在潜能。
众多教师的成功经验均证明了母爱力量的非凡作用。
3. 持续更新的学识：博学多才对教师而言至关重要。
面对求知欲旺盛的学生，教师需具备广博的知识储备以解答其疑问、传授为人之道。
知识并非静止不变，而是处于不断丰富与发展的动态过程中。
特别是在当今这个知识爆炸、数字化、互联网高度发达的时代，教师更应保持知识的更新状态，紧跟时代步伐，不断更新教育观念、改革教学内容与方法。
否则，固步自封、不思进取将导致知识老化、难以适应教育发展的需求。
作为人类灵魂的工程师，教师需具备高尚的道德品质、对学生充满母爱般的关怀，并持续更新、充实自身知识以与时代同步。
优秀教师先进事迹报告会心得体会（精选5篇）
优秀教师先进事迹报告会心得体会（精选5篇）优秀教师先进事迹报告会心得体会（精选5篇）在不断进步的时代，报告的使用频率呈上升趋势，报告成为了一种新兴产业。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的优秀教师先进事迹报告会心得体会，欢迎阅读与收藏。
优秀教师先进事迹报告会心得体会篇1“学高为师身为范，勤奋乃能向乾坤”这是在大学时代我的老师经常挂在嘴边的一句话，作为一名教师就必须要有严格的约束自己的能力，同时勤奋好学。
真正踏上教师道路之后才发觉这句话正真内涵。
在学习《优秀教师行为守则》之后，在“身正为范”的层面上我又有了一些新的认识。
“在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。
你得到的将是尊敬，而不是其他。
”学生尊敬老师并不是唯唯喏喏而是有自己独立见解，尊敬更多是在人格意义上的尊敬而不是不可以与教师平等探讨问题。
教师对学生也要做到彬彬有礼，切忌训斥学生。
所以如果教师犯了错误也应该开诚布公的向学生道歉，老师如果冤枉了学生就更要在所有同学面前为他澄清，不能用老师的威严来“镇压”学生不服气的情绪。
处理学生关系，要多动用我们的智慧，课堂上多多表扬、赞扬学生，让他们感受到成功的喜悦，这样师生关系就会更加融洽。
“勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。
”学生也有自己的判断能力，教师是学生学习和仿效的标杆。
教师采用不切实际的威胁语言会让学生对教师的威信产生不信服的情绪，教师威严的折损，需要教师花上大把的时间才可能挽回，对孩子而言，教师并不是指某一个人，代表的是一个群体，会对他以后的学生生涯产生不可逆的影响。
言传身教，传的是知识，教的是品质，教师的师德是学生价值观、人生观最原始的影响源，教师像涓涓细流，滋润着学生的心田，完善人格，培养良好的品德，教师正气，才会教出正直的孩子。
优秀教师先进事迹报告会心得体会篇2今早，在学校领导的组织下，我们观看了常德市优秀教师武陵区工农小学校长谢英、安乡特殊教育学校教师陈红喜、湖南省特级教师(全国模范教师)澧县银谷国际实验学校教师李远仿、石门县雁池乡中心学校教师王怀军、津市市翊武中学教师杨美慧、湖南省特级教师(“湖南省先进工作者”、“全国五一劳动奖章”获得者)汉寿一中教师马云等老师的先进事迹的视频。
2024年学习于漪老师先进事迹心得体会范例（五篇）
2024年学习于漪老师先进事迹心得体会范例在近期，学校组织了对全国教书育人楷模于漪老师先进事迹的学习活动。
于漪老师，作为上海市杨浦高级中学的名誉校长及语文特级教师，在教育领域辛勤耕耘了长达数十年之久。
即便年事已高，且已从教及退休多年，她仍未曾停歇对理想教育的追求，以多种方式持续为教育事业、教师团队及学生群体贡献着自己的力量。
于漪老师曾言：“教书的目的不仅在于传授知识，更在于育人，这是教育的终极目标。
”她在平凡的岗位上创造了非凡的业绩，成为我们学习的榜样。
在于漪老师先进事迹的启发与激励下，我将树立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，并持续强化作为教师的责任感。
以下是我从这次学习中的几点收获，与大家分享：1. 高尚的人格魅力于漪老师将“智如泉涌，形可以为表仪者”作为自己事业追求的最高标准。
她认为，作为教育者，不仅应具备渊博的知识，更应具备高尚的人格。
她以鲁迅、闻一多等德才兼备的大师为榜样，持续在教育事业上攀登高峰，不断挑战自我，超越自我。
她时刻保持两把尺子，一把用于衡量他人的长处，一把用于审视自身的不足，从而不断汲取他人的优点，同时不断自我反省，提升自我。
2. 永不满足的工作精神于漪老师坚信“满足意味着结束”。
在她的职业生涯中，从未有过满足。
她对自己的课程始终抱有更高的期望，不断学习周围老师的优点，不断完善自己。
她的两千多节课，是怀着谦虚的心态去学习的；她的两三千字作文评语，是怀着对孩子的热爱去完成的。
正是因为这种不满足的精神，她才能在人格、思想、境界及感情等方面持续完善与提升。
3. 丰厚的文化底蕴于漪老师的教学风格独特，每一节课都如同一幕美丽的人文景观。
这背后，是她深厚的文化底蕴和几十年如一日对教育知识的追求与积累。
她的讲话引经据典，让人感受到深厚的文化功底。
她认为，作为教育者，需要广泛学习，拓展视野，以适应社会发展的需要。
她不断汲取多领域知识，包括物理学、美术学等，以丰富自己的文化底蕴。
2024年学习先进教师事迹心得体会（3篇）
2024年学习先进教师事迹心得体会在我们的教育机构中，对严英的教育活动正热烈展开。
我从严丽英导师的身上汲取了诸多宝贵品质，深深领悟到，是严老师对教育事业的热爱塑造了她，是她对学生无私的关爱成就了她。
爱是教育者道德的至高境界，我们不仅要传授知识，还要对学生的品格发展产生影响。
对学生深沉的爱是教师特有的情感，学生是教师生命的意义，失去学生，教师就可能成为一潭死水，因为这种爱能引导迷途的孩子找到归途。
我们应以这种特殊情感去激励、感化、引导我们的学生，使他们从脆弱的幼苗成长为参天大树，成为对社会有贡献的人才。
严老师作为光荣的教育工作者，不仅具备广博的知识，更具备高尚的道德品质。
她在普通的岗位上展现了非凡的高尚品质与人格魅力。
我们应该效仿她的敬业精神和不朽的教育精神。
严老师对教育事业的热爱，体现在她全力以赴的敬业态度上。
她选择了教育，就对选择无怨无悔，不追求个人名利，积极进取，勇于创新，无私地贡献，力求在工作中做到最好，始终以更高的标准要求自己，不断超越自我。
爱心是教师道德素质的重要体现。
她平等对待每一个学生，绝不偏爱，始终给予“特别的爱给特别的你”，在生活和学习上无微不至地关心学生。
教学工作是教师的基本职责。
严丽英老师为我们树立了典范，她的事迹虽然平凡，却深深触动人心，值得我们尊敬和效仿。
我们必须发挥榜样的力量，向严丽英老师学习，无论在何处，何种情况下，都应具备对自己高标准严要求的品质，不断提升自身的师德修养，努力成为优秀的人民教师，为社会培养出更多优秀的人才。
我们要向严丽英老师学习，学习她以党和人民的教育事业为重，淡泊名利，无私奉献的崇高精神；学习她敬业乐群，以身作则，为教育事业尽心尽责，鞠躬尽瘁的精神；学习她不满足于现状，严谨治学，对学术追求不懈，实事求是的精神；学习她热爱生活，自强不息，面对困难坚韧不屈，积极向上的精神。
严老师，你是燃烧自己照亮他人的蜡烛，你是默默奉献的绿叶，你是承载风险的渡船。
在未来的日子里，我将努力学习严丽英老师的敬业精神和永恒的教育灵魂，自强不息，以克服困难的坚韧和乐观的精神，争取成为一位杰出的人民教师，为教育事业贡献一己之力。
学习模范教师心得体会(3篇)
学习模范教师心得体会（3篇）学习模范教师心得体会（精选3篇）学习模范教师心得体会篇1通过学习十佳优秀教师的先进事迹。
我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。
这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。
他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。
从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。
优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。
他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。
教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。
学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。
其次，要热爱学生。
榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。
爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。
家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。
在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。
积极进行教书育人、管理育人、服务育人的探索，忠诚党的教育事业。
对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。
优秀教师学习典型案例心得体会（3篇）
优秀教师学习典型案例心得体会学习优秀教师的典型案例对我来说是一次宝贵的经历。
通过案例学习，我不仅了解到了优秀教师的教学方法和技巧，更重要的是从他们身上汲取了一些宝贵的经验和教训。
在学习的过程中，我深刻认识到成为一名优秀教师需要不断学习和不断反思自己的教学方法，才能达到更好的教育效果。
在学习典型案例的过程中，我特别关注了优秀教师的教学方法和技巧。
我发现他们的教学方法多样化，能够灵活地根据不同的学生需求进行调整。
比如，在教授数学知识时，他们不仅仅以讲解为主，还通过一些视觉辅助材料或者实例进行讲解，使学生更容易理解。
此外，他们还注重培养学生的实际应用能力，通过一些实际问题或者实践活动来帮助学生理解和应用所学知识。
在教学过程中，优秀教师还注重学生的参与和互动。
他们善于引导学生思考和表达自己的观点，鼓励学生提出问题和质疑。
在课堂上，他们会采用小组合作或者讨论的方式，让学生互相合作，共同解决问题。
通过这种方式，学生不仅仅是被动接收知识，而是主动参与并且思考问题，提高了学习效果。
优秀教师还注重对学生的个性化关注和培养。
他们会耐心倾听学生的问题和困难，并且给予积极的回应和建议。
在批改作业时，他们会详细指出学生的错误和不足，并且给予适当的指导，帮助他们改正错误和提升能力。
此外，他们也会鼓励学生发掘自己的特长和兴趣，并且提供相应的资源和机会，帮助他们发展和实现自己的潜力。
通过学习典型案例，我还发现优秀教师对自己的要求非常严格。
他们不仅仅关注学生的学习情况，更重视自己的教学方法和效果。
他们经常进行反思和总结，不断优化自己的教学方法和技巧。
同时，他们也会主动寻求同行的意见和建议，分享自己的经验和教训。
这种求知欲和自我反思的精神对于教师的成长非常重要。
通过学习这些优秀教师的典型案例，我深刻认识到了成为一名优秀教师的重要性和需要付出的努力。
要想成为一名优秀教师，我们首先要不断学习和积累知识，不断提升自己的业务水平和教学能力。
学习优秀教师心得体会(精选15篇)
学习优秀老师心得体会(精选15篇)学习优秀老师心得体会(精选15篇)学习优秀老师心得体会1 12月17—21日，我们一行50余人赴上海参加了“幼儿园骨干老师课程专题研修班”的学习。
这也是继去年北京学习的再一次外出“取经”。
在这短短的一周里，我们系统地学习了：幼儿园课程领导和有效施行、幼儿园老师的专业开展、科学〔数学〕集体活动组织与施行等理论内容；实地观摩了四所幼儿园的环境设置、幼儿个别化学习活动；聆听了四节优秀的教育活动，让我感触颇深收获甚大。
而上海学前教育开展速度之快、思路解放程度之高、城市环境建立之美及上海幼教人对教育事业孜孜不倦的追求和创新的精神，更是给我留下了深化的印象。
一、上海的总体印象上海位于长江三角洲前沿，是一个现代化的国际大都市，用“大上海”来形容她一点都不过分。
1、经济兴旺上海市是我国最大的商业、金融开展中心，上海有一种任何城市都无法比较的气质，就是她的“洋气”。
上海作为新世纪国际经济、金融、贸易中心之一的地位已初步确立，被国际人士称为东方的“纽约”。
2、现代化气息浓上海是我国人口最密集的城市，城市高楼林立、交通、通讯兴旺。
令人着迷——外滩老式的西洋建筑与浦东现代的摩天大厦交相辉映；中西合璧各有各的精彩。
东方明珠电视塔、金茂大厦、上海国际会议中心，无一不描绘着国际大都市的开阔前景。
上海博物馆、上海大剧院、城市规划馆，无一不张扬着国际化大都市的广博情怀。
新世纪的上海是现代化、国际化、时尚化的标本。
3、上海人“忙”上海经济兴旺，生活节奏快，加上上海上班路途较远，上海人很“忙”路上行人行色匆匆，从接触的上海人看，他们有很强的经营理念，对待工作都非常的认真、敬业精神可嘉、时间观念很强、个人素质也很好，交谈中透出自信和谦逊，也显露出上海人特有的优越感和自豪感。
二、学习体会〔一〕有为才有位“有为才有位”的体会，是基于黄琼老师第一天为我们做题为“直面质量、追求有效”的专题报告。
黄琼老师从宏观的角度，介绍了当前国家、省市对学前教育的重视与关注，并重点谈了上海市近两年学前教育开展的概况及有关学前教育质量方面的内容。
优秀教师事迹心得体会3篇
优秀老师事迹心得体会3篇优秀老师事迹心得体会3篇老师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。
下面是第一带来的老师事迹心得体会，期望大家喜欢。
篇一：老师事迹心得体会一个个一般的名字，一个个最基层的农村老师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，宁愿放弃改行的机会，也要坚守艰辛清贫的培训工作岗位;有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。
这些都源于他无私奉献于培训事业的坚决信念，这种蜡烛精神让一个个一般的名字响彻中国，传遍培训界，成为我们全部培训工的楷模!学习了三位老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!我信任只要我们全部的培训工都有以上三位老师的蜡烛精神，整个培训界肯定满是辉煌!5月 26日，我校全体老师学习了三位老师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不宁静，特殊是她们身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
她们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行培训教学改革，大力推动素养培训，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的培训事业，他们的崇高品德和师德不仅受到同学和老师的敬重，而且得到了宽敞人民群众的高度赞誉。
“ 穷且益坚，不坠青云之志。
” 像这些诚恳质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，悄悄无闻，把自己的心血和力气献给培训事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云：“ 其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。
” 中学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。
作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点打算了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。
观看先进教师事迹心得体会4篇
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2024年学习先进教师心得体会范文（四篇）
2024年学习先进教师心得体会范文在____年____月____日，我区的文化中心荣幸地举办了首场十大模范教师的先进事迹报告会。
在会上，十位杰出的模范教师以其感人的事迹，深深地触动了我。
通过倾听他们的故事，我内心深受震撼，被他们敬业乐群、无私奉献、热爱学生和淡泊名利的精神所深深打动，对他们在长期教学生涯中克服困难、专心致教、以身作则的崇高行为表示由衷的敬佩，也为能与这样的同行共事感到无比自豪。
教师的职业平凡而崇高。
他们的事迹表明，即使在普通的教育岗位上，也能创造非凡，这让我深感启发：教育的本质就是爱。
教师的爱是师德的核心。
尽管每位教师的经历各有不同，但他们对“教书育人、为人师表、关爱学生、无私奉献”的教育信念却始终如一。
他们以无私的爱和全心的付出，影响和引导学生，努力成为学生的良师益友和人生的引路人。
反思自我，我深知奉献并非易事，需要持之以恒。
他们的坚持和毅力让我深感敬佩，也让我对自己的价值观和标准有了新的认识。
这些优秀教师的事迹揭示了我与他们的差距，激发了我在未来的工作中以他们为榜样，严格要求自我，提升道德素养和专业能力，努力成为一名杰出的教育工作者。
我决心在今后的工作中，一要敬业乐群，全心全意投入党的教育事业，遵守教师职业道德，提升专业技能，同时不断学习，加强团队合作，共同提高学校的教育质量。
二要关爱学生，关注他们的全面发展，建立良好的师生关系，让学生尊重和信任我，实现教学相长，帮助他们成为有用之才。
三要无私奉献，全力以赴，以对教育事业的崇高信念为动力，发扬奉献精神。
这次报告会给我带来了巨大的激励，我看到了人民教师的伟大品质，也看到了自我提升的空间。
我将以此次报告会为动力，以饱满的热情、扎实的工作态度，不断提升自我，用爱和智慧陪伴学生们的成长，与他们共同进步，追求卓越。
2024年学习先进教师心得体会范文（二）在____月____日的清晨，我有幸参与了在文化中心礼堂举行的浉河区教育系统“首届十大模范教师先进事迹报告会”。
学习教师先进事迹心得体会3篇
学习教师先进事迹心得体会3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年优秀教师学习先进人物心得体会(3篇)
2024年优秀教师学习先进人物心得体会在我成为一名教师的职业生涯中，我始终以成为一名优秀的教师为目标不断努力。
为了实现这个目标，我积极寻找并学习优秀的先进人物，他们的经验和教学理念深深地影响了我。
值得一提的是，2024年的优秀教师学习先进人物，他们的教育实践和心得体会给我留下了深刻的印象，并对我产生了深远的影响。
在接下来的篇幅中，我将分享一些我从他们身上学到的东西，并对我自己的教育实践进行反思和总结。
首先，我想分享____年度全国教育工会优秀教师获奖者周老师的教育实践和心得体会。
周老师是一位在小学任教多年的语文教师，她的教学风格深受学生和家长的喜爱。
在与她的交流中，我发现她对学生的关爱和耐心是她成功的关键。
她总是花时间了解每个学生的个性和需求，并设计个性化的教学计划。
她在课堂上常常采用问题导入的方式激发学生的思考和兴趣，让学生自主探索和学习。
她注重培养学生的创造力和解决问题的能力。
她还经常与学生和家长进行及时的沟通，了解学生在家庭和社交方面的情况，并根据需要提供帮助和支持。
通过与周老师的交流和观察，我深刻地认识到教师应该把学生的需求放在首位，并与学生建立良好的情感联系。
在我自己的教育实践中，我努力为学生创造一个积极、关爱和尊重的学习环境。
我保持与学生的沟通畅通，了解他们的需求和困惑，并寻找适合他们的教学方法和策略。
我尝试着给学生更多的自主权，鼓励他们在学习中发挥创造力和解决问题的能力。
我还与学生的家长保持密切的合作，共同关注学生的学习和成长。
总的来说，通过学习周老师的教育实践和心得体会，我明白了作为教师需要关注学生的个性和需求，并以此为出发点进行教学。
其次，我想分享____年度全国优秀教师李老师的教育实践和心得体会。
李老师是一位高中数学教师，他所在的学校是一所重点中学，他的学生大多数都是考试成绩优秀的学生。
在与李老师的交流中，我了解到他最重要的教学理念是“培养学生的数学思维和解决问题的能力，而不仅仅是教给他们一些数学知识和技能”。
学习优秀教师事迹心得体会【五篇】
学习优秀教师事迹心得体会【五篇】学习优秀教师事迹心得体会【篇一】今天上午听了优秀教师x老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。
在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。
为此，我将从以下几方面来努力。
一、端正态度要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。
态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。
只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。
不枉教师的光荣使命。
二、练好基本功要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。
所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。
是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。
觉得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。
学习教师先进事迹心得体会四篇
学习教师先进事迹心得体会四篇学习优秀教师先进事迹心得体会1观看了三位模范教师先进事迹报告的视频，心灵为之一颤，久久不能平息，内心唯有难以言说的敬佩，唯有震撼，唯有汗颜。
他们也是普通人，也在平凡的工作岗位上，可是他们在自己的岗位上却一步一个脚印，勤勤恳恳，无私忘我，多少年如一日地奉献着他们博大的爱，奉献着他们的青春，奉献着他们的一切。
那份勤勉，那份坚持，那份多少年如一日的锲而不舍，那颗博爱无私的心铸就了他们的不朽功绩，铸就了他们的伟大。
他们是教师的标杆，他们是时代的骄子，他们是新世纪的勇士！他们是普通人，他们在平凡的教师岗位上默默地耕耘着，用爱浇灌着一棵棵小树，一朵朵花儿，用耐心、责任心无微不至地哺育小树茁壮成长，滋养花儿绽放绚丽色彩。
他们舍小家为大家，不顾自己身体的劳累，甚至病痛。
他们将爱倾注在不是子女胜似子女的学生身上，他们将青春献给了祖国的未来之星，将激情燃烧在教育的沃土上，却惟独留下佝偻的背，留下斑白的双鬓，留下病痛，留下对家庭、父母、子女的深深的愧疚。
他们是最可爱的人，最可亲可敬的人。
看了三位优秀教师的先进事迹，跟他们相比，我自己的教师之路才刚刚开始，离先进、模范还有很长的一段的距离。
我会时常以模范先进为师为镜照出我的不足，促我奋发向上，努力成长为优秀的教师。
既然选择了当教师，在平凡的教师岗位上我会以三位模范教师为标杆，学习他们爱岗敬业、无私奉献、大爱无疆、持之以恒的精神，在教学过程中不断提高教学技能，积累教学经验，平等对待每一位学生，用爱滋润、教育、感化每一位学生。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！向刘爱梅老师致敬！向吕美胜老师致敬！向刘益刚老师致敬！向那些为教育事业做出过突出贡献的教育工作者致予最崇高的敬意！中国教育事业之幸！社会之幸！国家之幸！人民之幸！学习优秀教师先进事迹心得体会2今天上午听了优秀老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
2024年学习先进教师心得体会(3篇)
2024年学习先进教师心得体会先进教师是一种具有很高水平的教育工作者，在教育工作中，他们总能给学生带来积极的影响，使学生得到全面的发展。
我有幸能够认识一位先进教师，并从他身上学到了很多宝贵的经验和教训。
在与他的交流和观察中，我深深地感受到了他的专业素养、责任心以及对学生的关爱。
下面是我学习先进教师心得体会的总结，希望能够与大家分享。
首先，先进教师拥有非常高的教学能力和专业素养。
他们对所教授的学科非常熟悉，不仅掌握了学科知识的前沿动态，而且深入了解学生的学习特点和需求。
他们能够根据学生的不同情况，灵活运用不同的教学策略和方法，激发学生的学习兴趣和动力。
在课堂上，他们讲解清晰、逻辑严密，通过生动的案例和实践操作，使学生能够更好地理解和掌握知识。
同时，先进教师还注重培养学生的综合能力，如创新思维、沟通能力和实际操作能力等，使学生在学科知识的掌握上得到全面的提升。
其次，先进教师具有强烈的责任心和敬业精神。
他们深知教育事业的重要性，时刻把学生的发展和成长放在首位。
他们愿意花费更多的时间和精力，为学生提供更好的教育环境和条件。
在备课和教学过程中，他们准备充分、认真备课，注重教学设计的科学性和实用性。
在课堂上，他们用心讲解、细心解答学生的问题，不厌其烦地帮助学生培养问题解决能力和独立思考能力。
在学生评价和考试评分方面，他们公正公平，注重挖掘学生的潜能和优势，给予积极的鼓励和肯定。
此外，先进教师还注重与学生和家长的沟通和交流，及时了解学生在学习和生活中的问题和困惑，并给予适当的指导和支持。
再次，先进教师具备对学生关爱的能力。
他们把学生当作自己的孩子一样看待，关心学生的成长和发展。
不仅关注学生的学习情况，更注重培养学生的品德和健康成长。
在课堂上，他们与学生亲近无间，积极引导学生树立正确的人生观和价值观，注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。
在学习和生活中遇到困难和挫折时，他们给予学生关怀和鼓励，帮助学生调整心态，克服困难，再次振作起来。
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学习优秀教师事迹心得体会3篇教师学习优秀教师事迹心得体会一：在学校的组织下，我们学习了王守利校长的感人事迹。
他的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对爱与责任有了更一步的认识。
爱事业如爱生命，他的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像他那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。
王校长在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。
下面谈谈学习优秀王守利校长的心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。
托尔斯泰说过：如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。
王校长有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
他热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个爱字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
王校长坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，他自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的情况下，坚持左手练字，仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字，并以惊人的毅力学会了用左手使用计算机。
就是在患病已经难以站立、脸上的皮疹已经让他疼痛难忍的情况下，他还是坚守在三尺讲台上，默默地奉献。
王老师为我们做出了榜样，做出了表率，作为新时期的教师，我们应该做到以下几点：1、学习他站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。
2、以王校长为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗慈母之心，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。
总之，我要以优秀教师王守利为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
学习优秀教师事迹心得体会二：对同行蒋育红老师先进事迹的认真学习，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教十年都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么?我是班主任老师，也是数学老师，工作特点决定，承担着对学生进行全方位的教育和管理是我的职责和任务，同时担负着引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重任。
因此，班主任这个职位对我来说，育人比教书的分量更重一些。
但与蒋育红相比，深感差距很大。
结合学习有感而发，谈几点体会。
教师岗位特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。
我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。
然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。
教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。
蒋育红从教十多年，她不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生。
燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。
教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。
蒋育红不是完人，但她把有限的积淀变为无限的延续，我们向蒋育红学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。
教师岗位执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。
执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品格。
蒋育红不惧清贫，不惧寂寞，不计报酬，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。
因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。
报酬从来也不是我是否接受邀请的条件。
教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。
教师岗位真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。
身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。
多年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。
感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。
具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。
所以，要真诚地做学生的良师益友。
作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。
这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。
实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。
这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。
蒋育红的事迹，感染人，鞭策人，激励人。
他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。
作为一名即将退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用夕阳无限好，只是近黄昏来形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和热倾注到教书育人的事业中。
学习优秀教师事迹心得体会三：人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。
我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。
然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。
教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。
冯志远从教47年，却从未评过职称。
他不计个人得失，一心只为教育。
燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。
教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。
冯志远扎根西部农村教育42载，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。
他新婚不久就响应国家支持边疆教育事业的号召，来到宁夏中宁县鸣沙中学任教，后又转到关帝中学。
到了关帝中学后，他先教语文，后来又一口气承担了历史、地理、俄语等课程，再后来又担任了英语老师。
清醒的责任意识，使他始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命。
这使他能够承受住常人难以想象的困难，保持长久的内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的建设发展联系在一起。
他用自己的生命和热血诠释着热爱祖国、热爱人民的深刻内涵。
学习冯志远使我更加认识到，踏踏实实地教书育人,做像冯志远那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。
教师岗位特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。
冯志远没有评过职称，至今每月少拿几百元退休金。
但他的成果是，他培养的学生陆陆续续地走进了大学。
教书育人的力量来自于科学知识。
青年人崇尚科学，渴求知识。
在冯志远的讲授下，枯燥的历史课变得生动鲜活。
他讲的不单纯是历史知识，而是人生，是社会，是国际风云际会，是民族成败兴衰，是做人做事的道理。
冯志远不是完人，有限的积淀，不可能在一夜之间就把薄薄几页新添加的历史知识讲得那么生动，这取决于冯志远在简陋条件下的勤奋。
我们现在的条件比他所处的环境不知要强多少。
我们向冯志远学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着学生。
教师岗位执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。
执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品格。
冯志远不惧清贫，不惧寂寞，远离妻儿。
他不是没有常人的情感，我已经快十年没摸到儿子的手了。
他愧疚地说：我这一生最大的遗憾是对不起妻儿。
但是如果现在让我选择，我还愿意当老师他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。
因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。
报酬从来也不是我是否接受邀请的条件。
教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。
教师岗位真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。
身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。
冯志远支教整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。
他共教过1万多名学生。
退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。
几年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。
感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。
具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。
所以，要真诚地做学生的良师益友。
作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。
这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。
实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。
这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。
冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。
他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。
作为一名青年教师，在岗时间还很长，但我珍爱这一岗位，我一定努力，持之以恒，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。
学习优秀教师事迹心得体会3篇。