语文版语文高二高中语文 第8课汉家寨练习语文版必修5

第8课汉家寨

第1课时导学与探究

1．字音

(1)给加点的字注音

①荟．集( ) ②大坂．( ) ③伊．犁( )

④山麓．( ) ⑤山坳．( ) ⑥褶．皱( )

⑦石棱．( ) ⑧晕眩．( ) ⑨蜃．气( )

⑩溟濛

．．( ) ⑪炫．目( ) ⑫砾．石( )

⑬瞭．望( ) ⑭棉絮．( ) ⑮汉家砦．( )

⑯峥嵘

．．( ) ⑰磅礴

．．( ) ⑱白炽．( )

⑲咀嚼

．．( )

(2)给多音字注音

①屏

⎩⎪

⎨

⎪⎧屏．弃

屏．幕

②番

⎩⎪

⎨

⎪⎧吐鲁番．

番．禺

③强

⎩⎪

⎨

⎪⎧倔强．

坚强．

④觉

⎩⎪

⎨

⎪⎧幻觉．

睡觉．

2．辨形组词

①

⎩⎪

⎨

⎪⎧瞭潦

僚

缭

②

⎩⎪

⎨

⎪⎧嶙鳞

粼

磷

③

⎩⎪

⎨

⎪⎧

炫

眩

弦

④

⎩⎪

⎨

⎪⎧砾烁

铄

栎

3．词语释义

①六合：___________________________________________________________________

②褶皱：__________________________________________________________________

③憔悴：___________________________________________________________________

④蜃气溟濛：______________________________________________________________

⑤嶙峋：___________________________________________________________________

⑥砾石：____________________________________________________________________

⑦峥嵘：___________________________________________________________________

⑧不毛之地：_______________________________________________________________

⑨天衣无缝：________________________________________________________________ 4．近义词辨析

(1)谨慎·慎重

“谨慎”和“慎重”都有“很认真，很注意”的意思。区别在于：

谨慎：侧重于态度和行为。

慎重：只形容态度。

例句：①你应当________考虑后再做决定。

②王老师处事向来小心________。

(2)奇怪·古怪·离奇

“奇怪”“古怪”和“离奇”都有“不一般、不平常、不为人们所常见”的意思。区别在于：

奇怪：有时表示出乎意料，如“奇怪，他怎么来了”，又可以重叠使用，如“奇奇怪怪”，有时还可作动词用，如“人们奇怪八月的天怎么就这么冷了”。

古怪：一般多用于形容人的性格、物的形体，很少用于情节方面。

离奇：可以指性格，但更多的是用在情节上，多指荒诞不经之事。

例句：①小云今天说话的口气有点________，好像跟谁吵过架一样。

②这本小说的故事情节非常________。

③李凯的性格很________，不爱和人交往。

一、整体感知

1．本文共分为哪几部分？

2．这篇散文反映了人的一种精神，试从文中找个词语加以概括。

二、深层探究

1．开头作者是如何突出汉家寨的“空旷宁寂”的？

2．作者是如何写汉家寨周围存在条件十分恶劣的？

3．作者刻意描绘这种荒芜景象，有何目的？

4．“从宋至今，汉家寨至少已经坚守着生存了一千多年了。”这里的“坚守”意味着什么？

5．汉家寨人对作者只是痴望着，没有任何语言，没有期待中的热情，为什么作者对汉家寨仍如此着迷呢？

三、技法迁移

《汉家寨》的环境描写及其作用

1.营造氛围：作者从“天山大坂”到“汉家寨”一路上的所见所闻所感，特别是对天

山南麓的戈壁的描绘——空旷宁寂，悲凉恐怖，寄寓了作者因受到巨大震撼而产生出的恐怖、悲凉、无助、乃至绝望的情绪，营造出一种悲凉、宏大、空寂的氛围。这一部分的描述既为下文作铺垫，又反衬了汉家寨人坚守精神的伟大。我走进汉家寨时，“太阳仍在肆虐”，但“白炽已经变了”，而且“寒气”已经袭来，进一步刻画了汉家寨恶劣的环境。

2．升华感情：作者从渐行渐近的汉家寨到零距离接触汉家寨，一路走来，满眼看到的是大地从繁盛到荒僻，写的是荒凉的景，抒的是寂寥的情；再到渐行渐远地离开汉家寨，却再也无法忘记汉家寨。永别了汉家寨悲凉严峻的风景，却深味了汉家寨人坚守的精神。

3．深化主题：作者自始自终都将笔力凝聚于汉家寨的描写上，以一连串的想象奇特而又恰如其分的比喻句勾勒出了汉家寨荒凉、寂寞、古意横生的环境特点，粗线条地勾画出了一幅人迹罕至却又似乎蕴藏着强大生命力的画卷，这是人类精神与大自然的巧妙契合，寄寓深远。

景物的观察与描写

全身心地投入观察，看出特征，写出精神。

细致观察不仅是方法问题，更是态度问题。有了满腔的热情，才会不辞辛苦作细致地观察，才会放开五官去观察，用心去感知景物。以有情之眼看景物，于是景物便抹上情的色彩，从而变得富有灵性，充满着精神。

1．发现和抓住景物的特征，是观察、描写成败的关键。这就需要全身心投入，放开五官，用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉去观察感知，更用心去感受、思考，把握景物的形状、色彩、声响、气味、质感等方面的特征，从而发现并把握景物的特征。

好一片轻盈的娇鸣，我从睡梦中警醒，这是一个美丽而恬静的春晨。宇宙为轻雾所笼罩，一阵阵的轻寒，微微地袭上了我的衣襟，太空晴天一碧，只有一两片的云霞飞舞，东方天边的霞影，时刻在幻变中，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀，……倏忽间，一个像美人脸儿般的朝阳出现了，她羞答答地露出云层，放射出万道光芒，照遍了这大千世界，警醒了花草虫鸟沉沉的梦，照暖了我这冷了的心，照苏了这世界上一切的一切。(胡也频《别墅中的生活》) 这段景物描写，从听觉入手，继而通过触觉、视觉和感受等角度，表现出“一个美丽而恬静”的春天的早晨的特点。

2．还要善于在比较中发现景物的特征。特征就是这对象不同于他对象的特殊地方，通过对比就容易发现各自的特征。一是要善于联想引入其他景物比较出特点。如朱自清《绿》中写潭水“绿”时就通过联想他物来比较：

我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。

以任何一物为描写对象，并寄托自己的寓意和情感，写一篇不少于200字的写景短文。

第2课时测试与反馈

(分值：60分)

一、基础知识(12分，每小题3分)