全国通用二年级下册数学试题-思维能力训练：第03讲 旋转的风车(解析版)

第03讲

旋转的风车

教学目标：

1.理解图片旋转时，会产生顺时针和逆时针两种不同方向的转动；

2.培养学生的观察能力以及分析能力；

3.培养学生自我动手操作的能力，在操作中体会数学学习的乐趣。

教学重点：

掌握顺时针和逆时针的概念。

教学难点：

掌握顺时针、逆时针的规律题。

教学过程：

场景1：天气真好，小伙伴们在巧克力村庄的阳光农场里面转悠，想着怎么样能让庄园更加美丽。哇！好大的风车啊！

【环节一学学乐】

【例1】

哇！好大的风车啊！你能通过钟表的转动方向说一说两个风车分别是怎么转动的吗？

解析部分：

结合场景解题过程如下：学生根据听到的题目试着复述，学生根据之前对钟表的了解，说一说钟表的走向，带着学生动手一起做一做钟表的走向顺序，并告知学生顺着钟表的顺序转动即为顺时针，反之逆着时钟的方向就是逆时针；

2、本题的重点：通过对钟表的了解，初步认识顺时针、逆时针；

3、本题的难点：能够做出顺时针以及逆时针的转动方向；

答案：顺时针。

【练习1】

熊猫胖胖用照相机拍下了风车转动的3张照片，哎呀！可能是因为风太大后面两张照片的颜色没拍出来，小朋友们，我们一起看看乐羊羊做的风车有什么规律？并根据规律将后面两张风车照片空白的部分涂上正确的颜色吧！

答案：

场景2：虎博士又发来了一个采购清单，要小伙伴们带一些新鲜的水果去巧克力村庄迷你猫和兔看着风车，实在是太喜欢了。心灵手巧的乐羊羊给大家做了一个彩色的风车，风车不停的转动着真好看！

【例2】

请根据右图中颜色的顺序，按照顺时针的方向在花朵中进行涂色。

解析部分：

1、结合场景解题过程如下：学生试着读题，学生观察图片中的图案，并引导学生试着单个观察图形的变化，让学生发现第一个规律是顺时针的变化规律，第二个则是单个图形中的上下左右位置的变化；

2、本题的重点：能够在复杂的图形找出旋转的规律；

3、本题的难点：学生能够经过引导之后发现题中的两种规律；

答案：

【练习2】

请根据右图中颜色的顺序，按照顺时针的方向在摩天轮中进行涂色。

答案：略。

【环节二乐淘淘】

我们一起来玩“我的小风车”的游戏吧！

游戏规则：教师用手工纸教学生制作风车，并用专业钉子以及棒子制作风车。

【归纳总结】

场景3：

虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”

1、初步认识顺时针、逆时针；

2、通过方向的转动进一步巩固顺时针，逆时针；

3、结合方向巩固规律。

【环节三预习】

请根据图片的转动方向在选项中圈出正确的答案。

2、观察图片说一说小鱼需要顺时针几格才能拿到16的号码牌。

答案：5格