机械制造技术基础综合实验指导书-

实验一切削加工质量的综合实验

一、实验目的

1、通过综合实验加深理解《机械制造技术基础》课程的相关理论知识，引导学生自主学

习，以提高学生分析问题和解决问题的能力。

2、以保证切削加工质量为目标，展开对机床、刀具、夹具和工件所组成的工艺系统各因

素的认识和分析，进行一系列的设计、试验和测量，从实验过程和实验结果中对影响加工质量的因素进行综合分析。

3、通过以学生动手为主的综合实验，使课程实验成为提高学生综合素质、工程设计能力，

工程实践能力和创新能力的重要环节。

二、实验要求

学生在掌握所学课程的基本知识和理论、熟悉机械加工方法和工艺知识的基础上，根据某一零件图加工质量的要求自拟加工工艺并设计实验方案，选择合理的加工方法、刀具和加工工艺参数等。对试件进行切削加工，控制加工精度和表面粗糙度，分析影响零件加工质量的各种因素，以及寻找控制零件加工质量的基本措施和方法。

三、实验仪器及设备

CA6140型车床、三向通用测力仪、应变放大器、数据采集卡、计算机、表面粗糙度仪、车刀量角台、各种工件材料毛坯、不同角度和材料的车刀、游标卡尺、直尺、千分尺等。四、实验内容

图1为综合实验总体结构框图。从图中可以看出影响加工质量的各种因素，包括机床、工件、刀具和切削条件等几个方面。怎样进行实验设计，如何选用不同的加工方法和工艺参数进行独立自主的实验以完成零件图上加工质量的要求是本实验的主要内容。

图1 制造技术综合实验总体结构图

在实验过程中必须掌握基本的实验手段:

1、掌握使用车刀量角台测量车刀几何角度的基本方法，加深对车刀各几何角度、各参考

平面及其相互关系的理解，绘出所选用车刀的标注角度图。

2、了解测力仪工作原理及测力系统的工作过程，自选切削参数和实验设计，实测切削力，

了解并掌握切削参数（f、a p、κr、γ0、V C）对切削力的影响规律，并能够通过实验

建立切削力的经验公式；

4、使用通用量具和表面粗糙度仪检测所加工的试件，综合分析影响零件切削加工质量的因素。

五、 实验基本步骤

1、 在实验前必须认真阅读实验指导书，理解综合实验的目的、要求、内容，熟悉实验

使用的仪器、设备；了解实验机床结构、调整方法和操作过程；掌握仪器的测量原理、测试方法和实验数据处理方法等。实验前自拟实验设计方案、工艺路线和加工方法，经指导教师审核实验方案和相关表格，认可后方可在机床上进行实验操作。。 2、 设计或选择所要加工的零件，绘制零件图（可参考附录三所提供的综合实验典型零

件），熟悉零件加工技术要求。

3、 根据零件图的加工要求设计加工方法，制定加工工艺，拟出实验方案、内容和步骤，

准备实验。

4、 根据实验方案，要求合理选择刀库中的刀具，并对刀具角度进行测量（刀具角度如

何测量详见附录一），画出刀具标注角度图。

5、 调试机床，安装刀具，装夹试件，然后按图纸要求对试件进行切削试验。

6、 进行切削力测量实验方案设计并进行操作，建立车削力的经验公式。（切削力测量原

理与方法详见附录二）。

7、 测量试件加工后的尺寸精度，找出加工工艺系统中各种对试件尺寸、形状精度产生

影响的因素。

8、 测量试件加工后表面粗糙度，分析表面粗糙度与切削用量和刀具几何参数的关系。 9、 整理和总结实验数据，提交实验报告。在实验报告中主要写出有关实验的原理、内

容和步骤，仪器的使用、调试方法，实验数据分析处理的过程和结果，总结分析影响加工质量的各种因素，提出合理的改进措施等等。

六、 实验数据的处理与实验报告

实验结束后，按照实验指导书要求应及时将实验数据进行处理，完成实验报告，上交实验指导教师，以便进行考核和评分。每次实验，应由实验室的指导教师在实验报告上签字。

【思考题】:

1、 切削速度V C 、进给量f 和刀具前角对切屑形态有什么影响?描绘实验中的切 屑形态。

2、 切削试件时，如何调整机床的主轴转速？手动和机动进给时试件的表面粗糙 度有什么

变化?

3、 切槽刀、车孔刀的刚度较差，如何减小其对加工误差的影响？

4、 加工锥面时，机床如何调整？

5、 加工偏心时，如何计算垫片厚度？

6、 检测试件的形状误差，分析产生的原因？

7、 用试切法调整切削深度a p 时应注意什么？

8、 刀具的前角γ0和主偏角κr 对切削力大小有怎样的影响？

9、 切削用量和刀具的几何角度与工件的表面粗糙度有什么样的关系？ 10、在干切削实验中，保证刀头强度的条件下如何减小切削力和切削热？ 11、在车床上如何加工出下图所示零件中715H 的孔？

12、除单因素实验之外，你还了解哪些更快捷、更准确的实验方法？优化设计有哪些方法？

实验二组合夹具拆装实验

一、实验目的与要求

组合夹具是在夹具设计高度标准化、通用化、系列化的基础上发展起来的一种夹具。它由一套预先制造好的，具有各种形状、规格和系列尺寸的标准元件和组件所组成。通过组合夹具拆装实验，可使学生加深对夹具的组成、定位夹紧等基本概念和应用方法的理解。要求学生根据给定的零件自行设计夹具拆装方案，或利用给定的组合夹具元件改进组装方案，夹具的定位、夹紧方案正确，结构合理，满足加工要求。

二、实验仪器及设备

组合夹具元件库、拆装、调整工具以及样件等。

三、实验内容

1、掌握组合夹具的组成、结构及各部分的作用；

2、理解组合夹具各部分连接方法，掌握组合夹具的装配过程；

3、了解夹具与机床连接、定位方法以及加工前的对刀方法；

4、完成工件加工过程中某一道工序的组合夹具拆装或改进。

四、实验基本步骤

1、熟悉组合夹具的总体结构，找出夹具中的定位元件、夹紧元件、对刀元件、夹具体

及导向元件，熟悉各元件之间的连接及定位关系。

2、使用工具，按顺序将把现有的夹具各连接元件拆开，注意各元件之间的连接状况，

注意拆装顺序和各元件的归类摆放。

3、根据工件的加工要求选取某一道工序进行工装夹具设计，拟定工件在夹具中的定位

和夹紧方案。

4、选取需要的元件，利用工具按正确的顺序装配各元件，并调整好各工作表面之间的

位置。

5、将工件安装到夹具中，使工件在夹具中具有正确的定位、夹紧可靠。

6、将夹具安装到机床的工作台上，调整好刀具和工件的相对位置，注意夹具在机床上

的定位，调整好夹具相对机床的位置，将夹具夹紧。

五、实验报告及要求

分析组合夹具的组成和适用范围。画出你所选择样件的那一道工序的加工工序图，给出