妇产科护理工作总结述职报告PPT幻灯片

此PPT下载后可任意修改编辑增删页面
妇产科护理工作总结述职报告
有医术，有医道。术可暂行一时，道则流芳千古。
友情提示
感谢您不吸烟手机调成静音欢 Nhomakorabea随时提问
日月交替，岁月如歌，在紧张忙碌的工 作中走过了2024年，一年的时间里在医院领 导和护理部的大力支持下，紧紧围绕“以病 人为中心，以质量为核心”的工作原则，结 合科室工作实际，完善了科室工作流程，细 化管理，认真落实了各项工作制度，逐步提 高护理质量。现总结如下：
（三）双人值班模式：实行双人值班，夜班护 士实行强弱搭配，减少中间交接，既让护理 人员接受，又保证了护理安全。
三、加强护士的继续教育，培养专科护理人 才 • 在本年度初我们就制定了本专业的人才 培训计划，有科内学习和外出学习参加 培训班等形式，均已完成培训计划。
• 科内学习是利用每天晨会时间进行基础 护理、护理常规、健康教育等护理知识 和技术的强化训练，从而不断提高科内 护士的专科知识水平。今年拉练考核专 科护士两名，已能单独上岗。
一、加强病区管理,夯实基础护理为患者 创造良好的就医环境
1.加强了病区的管理:注重晨晚间护理，使床 单元平整无皱折，并确保床单、被褥无血 迹、污渍，随脏随换，确保每位患者床单 元平整、清洁、舒适；做到“三短”、 “六洁”；并坚持为产妇清洗外阴，直至 出院,保证患者的清洁无感染。
二、随着优质护理服务的深入开展，结合科 室实际情况制定优质护理措施：
谢谢大家
• 另外，对实习护士有一对一的护理老师 带教，让她们熟悉各项护理操作及各种 健康宣教。
四、严格核心制度的落实,减少护理差错 的发生。
• (-)严格床头交接班，坚持每日由夜班对全部住 院患者的诊断、治疗、手术等情况进行梳理、 登记，使晨间交班更详细、严谨，并随时检查 基础护理情况，及时指出存问题及时改正，确 保患者安全。
• 严格执行新生儿护理要求：
• 1、对新生儿严格按流程与产房进行交接；
• 2、为新生儿洗澡时使用流动水，浴巾和毛巾等均 经过高压消毒及游泳时使用一次性的游泳袋，均做 到一人一用。在整个新生儿的护理操作过程中由一 人负责完成。
• 对出院患者我们都进行满意度调查， 工作中出现的问题，认真总结分析， 制定下一步整改措施，并进行质量缺 陷跟踪检查，提高了护士的质量意识 和管理意识。产科各项工作指标完成 如下：
• 六、规范护理文书书写，减轻护士书写 压力，我科根据专科特点采取表格化护 理文书，大大减少了护士用于记录的时 间。让护士有更多时间为患者提供直接 护理服务。
• 七、创新服务形式，让患者切实的感受到我 们的关心与关怀
• 为了增强我科优质护理服务的内涵,特制定 了一些新的服务措施, 让病人真正感受到我 们的医护服务，品味出我们的优质所在如:
• 1. 指导每位产妇母乳喂养的姿势及告知产 后母乳喂养的好处，并对产妇进行饮食及 健康宣教。
• 2.除了对产妇进行宣教外，对待其他病情住 院的患者我们一样给予他们进行饮食及健 康宣教。
八、加强病房的管理，积极控制医院感染
• 严格按照护理部病房管理标准，规范各种急救流程 及各种急危重症的应急预案，在抢救车里添加产科 各种急危重症的专科用药，落实各项消毒隔离制度 ，加强各种感染监测，完善了病房工作质量检查标 准。
（一）转变服务理念：院领导经常强调,护理工 作就是服务工作,我们要更新观念，做好服务 工作,在服务中不仅要做到文明用语、还要语 言温暖,表情亲切。因此,在实际工作中，我们 对患者都给予尊称。
（二）改变组织结构：科室的各种仪器和院感 要求，抢救车和冰箱实行专人专管，充分体 现了科室是一个集体的大家庭，让大家各司 其责，共同把科室管理得更好。
• (二)完善护理查对制度,针对我科医生下医嘱和 停医嘱不定时的情况,特制定了双人双班查对制 度,建立了护理差错补漏登记本，即每天下午主 班和治疗班查对医嘱后,晚上夜班护士再次查对 医嘱,避免了漏执行和重复执行的现象.
五 、为了让护士有变得更加自信,敢 于主动与患者有效沟通并进行健康指导， 倡导好学、上进的思想观念,鼓励她们积 极参加护理部组织的各项护理操作及三 基知识测验，增加护士知识面，从而提 高了护士素质。
• 共接生人例 ，开展早接触早吸吮100% ，实行母婴同室100% ，围产儿死亡率 0%，活产新生儿死亡率0 ，产后母乳喂 养宣教率100% 。
• 九、建立和完善绩效考核与激励机制 ，充分调动护士的积极性，体现优劳 优得、多劳多得。
总结语
过去的一年，我们虽然做了一些工作 也取得了一定的成绩，但仍然存在很多的 不足：优质护理服务的内容还需深化，服 务形式还需创新；年轻护士的基础理论知 识和专科护理知识还需学习，服务的积极 性和主动性有待进一步增强；因此，在新 的一年里，我们将总结经验，大胆创新， 为医院的持续发展而不懈努力。