实验大纲-水力学-土木

《水力学》实验课程教学大纲

课程编码050548

课程性质专业必修课程

教学对象：土木工程专业

学时学分：6学时，课程内实验

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编写时间：2016年07月

一、实验课程简介

水力学实验在水力学教学及其学科发展中占有重要的地位，是水力学课程不可或缺的部分，是重要的专业基础教学内容。水力学实验的任务主要是通过水力学实验可以观察和进一步认识水流现象，验证水力学基本原理与公式，帮助学生深化课堂内容的理解。通过实验使学生掌握水力要素量测的基本方法，培养学生科学实验的严谨作风，并为进一步培养学生从事科学研究方面的工作奠定相应的基础。

二、教学目的

通过本实验的学习，感性认识水流现象，验证所学理论，提高动手能力，掌握一定的操作技能，培养严肃认真的科学作风，培养学生良好的实验习惯、遵守纪律和爱护公共财产的优良品德、严谨求实的治学态度、活跃的实验科学思维、敢于探索的创新精神、理论联系实际的综合应用能力。

三、教学要求

1、要求全体同学必须参加试验，认真完成所有实验项目的全过程，提交实验报告；

2、实验应根据仪器设备情况分组进行，每组人数以3～4人为宜。实验过程中教师要加强实验指导，确保实验课达到既定的教学目标；

3、要求学生事先阅读实验指导书，明确实验目的，熟悉实验操作步骤、仔细观察水流现象，爱护实验仪器，保持实验室整洁；

4、测定有压管流沿程水头损失及沿程阻力系数λ值，绘制lgh f~lgv和lgR e~lgλ关系曲线。加深对沿程阻力损失机理的理解。掌握“体积法”测流量的方法；

5、测定圆管突然扩大及突然缩小的局部水头损失，掌握管流局部水头损失的测定方法。验证圆管突然扩大、突然缩小局部水头损失的理论公式。加深对局部阻力损失机理的理解。掌握“体积法”测流量的方法；

6、测定文丘里管流量系数μ值，绘制文丘里管的流量Q与压差计压差△h之间的关系曲线。加深对文丘里管测流机理的理解。掌握“体积法”测流量的方法；

7、培养与提高学生的科学实验能力：

①独立实验的能力——能够通过阅读实验教材、查询有关资料和思考问题，掌握实验原理及方法、做好实验前的准备；能够借助教材或仪器说明书正确使用仪器设备和实验装置，正确测读、记录和处理实验数据，绘制曲线；独立完成实验内容、分析实验结果、撰写合格的实验报告；培养学生逐步形成自主实验的基本能力。

②分析与研究的能力——能够融合实验原理、设计思想、实验方法及相关的理论知识对实验结果进行分析、判断、归纳与综合。掌握通过实验进行物理现象和物理规律研究的基本方法，具有初步的分析与研究的能力。

③理论联系实际的能力——能够运用物理学理论在实验中发现问题、分析问题，并学习解决问题的科学方法，逐步提高学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。

④创新能力——能够完成符合规范要求的综合性、设计性内容的实验，进行初步的具有研究性或创意性内容的实验。激发学生的学习主动性，逐步培养学生的创新能力。

四、实验项目及学时分配

五、考核形式及要求

本课程为《水力学》课程内实验，实验考勤及实验报告计入该课程的平时成绩中。

六、教材及参考书

（一）教材

[1] 赵振兴等主编，水力学（第2版），清华大学出版社，2010年2月.

（二）参考书

[1] 吴持恭主编，水力学（第4版），高等教育出版社，2008年1月.

[2] 陈艳霞等主编，水力学实验，中国水利水电出版社，2012年3月.

[3] 贺晖等主编，水力学实验教程，黄河水利出版社，2012年12月.