关于军训的调查报告
对于军训目前存在的问题的调查报告(商学57暑期调查报告)
对于军训目前存在的问题的调查报告——商学57调查小组一、调查背景根据中共中央1981年第11号文件，高等院校要把学生军训纳入教学计划，我院浙江大学城市学院随即开始组织新生军训。
为了解军训效果，深入军训探讨，本次社会调查围绕我校大一学生的军训进行调查分析。
学生训练，既是国家法律赋予在校学生的一项保卫祖国的光荣使命，又是履行兵役义务、依法服预备役的一种基本形式。
是开展全民国防教育，适应国际形势的发展变化、维护国家安全的迫切需要。
学生通过军训、能够树立国防观念、可以培养爱国主义精神和报效祖国的理想信念、加深了对人民军队的理解，培养了对人民军队的感情。
军训从指导思想内容的安排上。
从形式上，尤其是从收到的效果上，如初反映了军训符合党和国家的全面实施素质教育的要求，是实施素质教育的必修课。
再次，军训让学生克服了自身的偏见和弱点，调动了自我认识、自我学习、自我教育的积极性。
尽管军训有着如此多的好处，但是世上并无尽善尽美的事，军训在目前实施的过程中还是存在一些问题，如1.军训内容缺乏延续性。
中学和大学的军训内容基本一致，且军训内容过于肤浅、简单，学生对军训缺乏兴趣甚至反感厌恶。
2.军训的具体内容无统一规范。
各校对军训的训练基地没有一个明确的规范，对军训的训练内容也没有统一等等一系列的问题。
所以，本调查组利用暑期实践的机会，进行了一次调查，希望能借此机会，促进军训更好的在学校中实施，完成学校的既定目标，帮助学生的成长。
二、调查经过1.调查目的：为了了解目前军训在各个方面所存在的问题和同学们对于军训所提出的不足之处，进行调查，得出结论，并给出相关建议。
2.时间：2011年7月20日——2011年8月5日3.调查者：商学57冯杰，冯震宇，杨斌馨，傅夏奇，张越，沈涛，何炜，周炜，王世杰，许馨予，王敏娜，汪宁宁，来晨霞4.受调查者：各学校10届学生5.调查方式：1.通过网上问卷调查，发放问卷180份，回收139份，有一份废卷2.采用文献法，访问法等方式调查。
军训调研报告范文
军训调研报告范文军训调研报告一、调研目的和背景为了进一步了解军训对大学生的影响及其在培养学生的纪律性、团队合作能力等方面的作用，我们针对全校进行了军训调研。
二、调研内容和方法本次调研主要采用问卷调查的方式，针对全校学生进行发放和收集。
问卷中主要询问了以下内容：军训期间的体验、军训对学生思想品德的影响、军训对学生身体素质的改善以及军训对学生的综合素质培养等。
我们通过统计和分析问卷调查结果，深入了解了军训对大学生的影响。
三、调研结果分析1. 军训期间的体验根据问卷调查结果显示，绝大多数学生对于军训期间的体验持积极态度。
他们认为军训增强了他们的体力和毅力，也使他们更加深入地了解到了军人的辛苦和艰苦训练背后的汗水。
同时，他们也对军训期间的团队合作活动表示赞赏，认为这有助于提高他们的团队合作和交流能力。
2. 军训对学生思想品德的影响调研结果显示，绝大多数学生认为军训对他们的思想品德产生了积极影响。
军训期间，他们深刻感受到了纪律的重要性，从而提高了自身纪律性和自我管理能力。
此外，军训还锻炼了学生顽强拼搏、不怕困难的品质，增强了他们的自信心和责任感。
3. 军训对学生身体素质的改善根据调查结果，多数学生认为军训对他们的身体素质有着显著的改善作用。
在军训期间，学生们接受了系统的体能训练，他们的耐力、力量、速度等方面都得到了很大提高。
此外，军训对于学生的体态管理也起到了一定的帮助作用，使他们更加注重自身形象和健康。
4. 军训对学生的综合素质培养综合素质培养是大学教育的重要目标之一，而军训在这方面起到了积极的作用。
据问卷调查结果显示，学生普遍认为军训使他们的综合素质得到了有效提升。
学生们认为军训增强了他们的集体荣誉感和集体责任感，同时也提高了他们的自身素质，如礼仪修养、团队合作等。
四、调研结论通过这次军训调研，我们得出以下结论：1. 军训对学生的思想品德有着显著影响，能够提高他们的纪律性和责任感。
2. 军训对学生的综合素质有着积极作用，能够提高他们的体力、团队合作和自信心等。
军训调研报告
军训调研报告军训调研报告引言：军训是大学生活中不可或缺的一部分，对于大学生的身心素质培养和综合能力提升起到了重要作用。
为了更好地了解军训对大学生的影响和效果，开展了一次军训调研，本报告旨在总结和分析所获得的调研结果。
一、调研目的和方法1. 调研目的本次调研主要目的是了解大学生对军训的整体感受和态度，以及军训对他们身心发展的影响和效果。
2. 调研方法采用问卷调查和面谈相结合的方法，通过发放问卷并与参与军训的学生进行面谈，收集大学生对军训的评价和建议。
二、调研结果分析1. 大学生对军训的整体感受和态度调研结果显示，大多数学生对军训持积极态度，认为军训有助于锻炼意志品质、培养团队合作精神以及提高身体素质。
在军训过程中，学生普遍感到辛苦，但也认为这是一种珍贵的经历，可以增强他们的责任感和自律意识。
2. 军训对大学生身心发展的影响和效果被调查的学生普遍认为，军训能够培养他们的纪律性、执行力和服从意识。
在军训中，他们学会了严格遵守规章制度和安排，锻炼了自己的坚毅意志。
同时，军训还陶冶了学生的情操，培养了他们的团队合作和领导能力。
3. 存在的问题和改进建议调研结果还显示，在军训过程中，一些学生感到缺乏充足的休息时间，对于军事训练内容的关联性和实用性提出了质疑。
因此，建议军训组织部门加强对休息时间的管理，合理安排训练内容，增加实用性课程的开设。
三、调研结论通过对大学生军训的调研分析，可以得出以下结论：1. 军训对大学生身心发展有积极的影响和效果，可以培养他们的纪律性、执行力和团队合作精神。
2. 学生在军训过程中普遍感受到辛苦，但仍然认为这是一种宝贵的经历，可以增强他们的责任感和自律意识。
3. 在军训中存在一些问题，如休息时间不足和训练内容的关联性和实用性有待提高。
四、建议基于以上调研结论，我们提出以下建议：1. 军训组织部门应加强对休息时间的管理，保障学生的身体和精神健康。
2. 增加实用性课程的开设，使学生能够更好地将军事培训的知识与实际生活相结合。
军训调查报告
军训调查报告军训调查报告引言：军训是大学生活中的一段特殊经历，既是对学生身体素质和纪律意识的考验，也是培养学生团队合作和应对挑战能力的机会。
为了了解大学生对军训的看法和体验，本文进行了一项调查研究。
一、军训对身体素质的影响：通过调查发现，绝大多数学生认为军训对身体素质的提升有积极作用。
他们表示，在军训期间经常进行体能训练和体验各种军事技能，如爬绳、跑步、射击等，这些活动不仅锻炼了身体，还增强了体力和耐力。
此外，军训中的严格纪律，例如早起、整齐列队等，也让学生养成了良好的生活习惯。
二、军训对心理素质的影响：与身体素质相比，军训对学生的心理素质影响更为显著。
调查显示，大部分学生在军训期间经历了各种挑战和困难，如长时间的体能训练、严格的纪律要求以及与队友的合作等。
这些经历让学生们逐渐适应了压力和困难，提高了他们的抗挫折能力和自信心。
同时，军训还培养了学生们的团队合作意识，让他们学会了相互支持和协作，这对于日后的工作和生活都具有重要意义。
三、军训对学生的自我认知：军训不仅对学生的身心素质有着积极影响，还对他们的自我认知产生了深远影响。
调查结果显示，军训让学生们更加清楚地认识到自己的优点和不足之处。
在军训中，学生们经常接受领导的指导和评价，通过不断的反思和改进，他们逐渐意识到自己的潜力和发展方向。
同时，军训还让学生们更加珍惜自己的机会和资源，激发了他们的进取心和求知欲。
四、军训对学生的人际关系：军训期间，学生们与队友们建立了紧密的联系，形成了良好的人际关系。
调查显示，大部分学生认为军训是一个促进交流和合作的机会。
在共同经历了体能训练、军事技能训练等活动后，学生们之间建立了深厚的友谊，形成了一个团结互助的集体。
这种团队精神和合作意识对于学生们的成长和发展具有重要意义。
结论：综上所述，军训对大学生的影响不仅体现在身体素质的提升，更在于心理素质的培养、自我认知的加深以及人际关系的建立。
通过军训，学生们能够更好地适应大学生活、面对挑战和困难，并为未来的发展打下坚实的基础。
军训社会实践报告
军训社会实践报告一、前言军训是大学生活中一项重要的社会实践活动。
通过参加军训，我学习到了军人的精神品质、纪律训练和团队合作等方面的知识和技能。
在这次军训中，我深刻体会到了军人的军事素养和精神风貌，对自己的成长和发展有了新的认识和思考。
在这份报告中，我将详细记录和总结我参加军训的经历和收获。
二、军训背景和组织我所在的大学每年都会组织大规模的军训活动。
这次军训是在进入大学的第一周进行的，持续了一个月的时间。
整个军训活动由学校军事部门负责组织和安排，分为理论讲授和实际训练两个阶段。
我们的军训地点是在学校的操场和军事训练场上进行的。
三、军训的过程和内容1. 纪律训练军训的第一天，教官严肃地向我们宣布了军训的纪律要求和训练内容。
在接下来的几天里，我们每天都要早早起床，进行早操和晨会。
在晨会上，教官会对我们进行纪律教育和纪律训练。
我们学习了军人的礼仪仪式、行军队列和步伐动作等。
在训练过程中，我们被教官严格要求，不允许有丝毫的懈怠和违规行为。
通过纪律训练，我们培养了自律和服从命令的意识，学会了在困难和压力面前坚持和战胜自己。
2. 实战训练除了纪律训练，我们还进行了一系列的实战训练。
这些训练包括射击训练、野外生存训练以及战术演练等。
在射击训练中，我们学习了如何正确使用枪支和弹药，并进行了射击实战训练。
在野外生存训练中，我们学会了搭建帐篷、制作简易食物和使用指南针等基本生存技能。
在战术演练中，我们学习了野战作战的基本原理和战术动作，并进行了实战模拟演练。
通过这些实战训练，我们增强了自己的身体素质和战斗能力，提高了解决问题和应对挑战的能力。
3. 团队合作在整个军训过程中，团队合作是不可或缺的一部分。
我们分为几个连队，每个连队有自己的指导教官和军事教官。
在实际训练中，我们要进行集体行动和配合，共同完成各种任务。
在战术演练中，我担任过连队的班长，要负责指挥和组织全连的行动。
通过团队合作，我学会了与他人沟通和协作的技巧，培养了团队精神和领导能力。
大学生参加军训调研报告
大学生参加军训调研报告# 大学生参加军训调研报告## 一、调查背景和目的随着大学生群体的不断壮大，军训已成为大学生活中的一部分。
本次调查的目的是了解大学生参加军训的体验和感受，以及对军训对大学生的影响。
## 二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式。
共发放问卷100份，回收有效问卷90份。
## 三、调查结果### 1. 参与军训的学生比例根据调查结果显示，参加军训的大学生占总人数的95%。
### 2. 军训对身体素质的影响大多数被调查者表示，通过军训的锻炼，他们的身体素质得到了明显提升。
75%的学生认为体能方面有所进步，他们觉得自己的体力、耐力和协调性都得到了提高。
### 3. 军训对纪律意识的培养绝大多数学生认为军训对于培养他们的纪律意识起到了积极作用。
90%的学生表示，军训期间，他们严格按照规定的时间表进行活动，遵守纪律规定，并且意识到了纪律对于个人和集体的重要性。
### 4. 军训对个人自信心的提升超过80%的学生表示，军训使他们的自信心得到了提升。
他们认为通过军训的挑战和困难，他们克服了自我怀疑和担心的情绪，树立了自己的信心。
### 5. 军训对团队合作精神的培养大多数学生认为军训对于培养团队合作精神起到了重要作用。
92%的学生表示，在军训过程中，他们学会了与队友合作、相互扶持，共同完成任务，同时也了解到团队合作的重要性。
### 6. 学生对军训内容是否满意调查显示，70%的学生对军训的内容比较满意。
他们认为军训不仅锻炼了身体，还培养了各方面的能力，对他们的成长有着积极的影响。
但也有部分学生提出，军训课程安排有待改进，希望加入更多寓教于乐的元素。
## 四、总结与建议通过本次调查可以看出，大学生参加军训对他们的身体素质、纪律意识、自信心和团队合作精神等方面都起到了积极的作用。
然而，也有一部分学生对军训的内容有所不满。
因此，在今后的军训中，可以考虑调整军训的课程安排，增加更多寓教于乐的活动，以吸引学生的兴趣。
关于军训的调查报告
关于军训的调查报告关于军训的调查报告一、引言军训作为一种特殊的体验，既是大学生活的一部分，也是培养学生纪律意识和团队合作能力的重要环节。
为了深入了解大学生对军训的态度和感受，本文进行了一项关于军训的调查。
通过问卷调查和个别访谈，我们对军训的目的、效果以及学生的体验进行了分析和总结。
二、军训的目的调查结果显示，大多数学生认为军训的目的是培养纪律意识和团队合作能力。
他们认为通过军训可以锻炼自己的毅力和耐力，提高自己的身体素质。
此外，军训还能够让学生更好地适应大学生活，并为将来的工作和生活打下基础。
三、军训的效果在调查中，我们发现大部分学生认为军训对他们的成长和发展有着积极的影响。
他们表示军训让他们更加自律，学会了遵守规则和时间管理。
此外，军训还加强了学生之间的交流和合作，培养了他们的团队意识。
许多学生表示，通过军训他们变得更加坚强和自信，能够更好地应对生活中的困难和挑战。
然而，也有一部分学生对军训的效果表示了一些质疑。
他们认为军训过于注重纪律和统一，缺乏个性化的培养。
他们希望能够在军训中更多地发展自己的兴趣和特长，而不仅仅是服从指令和完成任务。
这一点值得军训组织者和指导员们的思考和改进。
四、学生的体验关于学生对军训的体验，调查结果呈现出了多样性。
有些学生表示军训是一次难忘的经历，他们在军训中结交了好友，学到了很多东西，也收获了许多回忆。
然而，也有一些学生对军训的体验并不太满意。
他们认为军训过于辛苦和枯燥，缺乏趣味性和创新性。
他们希望军训能够更加注重学生的兴趣和需求，提供更多的选择和活动。
五、改进建议根据调查结果，我们提出以下改进建议，以进一步提升军训的效果和学生的体验：1.注重个性化培养：在军训中，应允许学生发展自己的兴趣和特长，提供更多的选择和活动，以满足不同学生的需求。
2.增加趣味性和创新性：军训可以引入一些有趣的活动和游戏，让学生在锻炼中感受到乐趣和成就感。
3.加强指导和辅导：军训指导员应与学生保持良好的沟通，关注学生的需求和困惑，并提供积极的指导和帮助。
军训思想调研报告
军训思想调研报告军训思想调研报告随着中国社会的不断发展，军事实力的提升成为国家发展的重要组成部分。
作为培养国家未来发展的骨干力量，军训不仅仅是一种体验，更是一种对学生思想的改造和培养。
为深入了解军训对学生思想的调整和培养效果，我们开展了这项调研，并对调查结果进行了分析。
调研范围：我们选择了广州某高校的大一学生作为调查对象，共有300名学生参与了问卷调查。
调研内容：我们主要针对学生在军训前后思想的变化、军训对学生意志品质的塑造、军训对学生纪律观念的培养、军训对学生集体荣誉感的提升等方面进行了调查。
调研结果：1. 军训前后思想的变化：根据调查结果，72%的学生表示，在军训前他们对纪律和规矩不够重视，对集体意识和荣誉感缺乏了解。
而在军训结束后，83%的学生表示意识到了纪律的重要性，并且愿意遵守规则和组织。
这表明军训能够在一定程度上改变学生的思想观念，提高他们的纪律意识和集体荣誉感。
2. 军训对学生意志品质的塑造： 89%的学生认为军训增强了他们的意志力和毅力。
经过长时间的体育锻炼、严格的纪律要求和艰苦的训练，参加军训的学生逐渐发现自己具备了更强的意志品质，面对困难和挫折能够坚持不懈。
这表明军训能够培养学生的坚韧精神，使其具备战胜困难和挑战的能力。
3. 军训对学生纪律观念的培养：调查结果显示，81%的学生认为军训让他们对纪律有了更深入的理解和体验。
经过军训，许多学生认识到违反纪律会导致对集体造成不良的影响，因此他们更加注重自己的行为规范，积极遵守纪律。
这表明军训能够培养学生的纪律观念，使其养成良好的行为习惯。
4. 军训对学生集体荣誉感的提升：调查结果显示，76%的学生表示军训后对集体的荣誉感有了明显的提升。
通过军训，学生们意识到集体的力量是无穷的，并且个人的成长和进步与集体的队伍荣誉密切相关。
因此，他们更加注重团队合作，努力完成集体任务，为集体争光。
这表明军训有助于提升学生的集体荣誉感，培养学生积极向上的团队合作精神。
大学生军训调查报告的总结
大学生军训调查报告的总结•调查背景与目的•调查方法与样本•调查结果与分析目录•结论与建议•参考文献与致谢军训是高等教育的一部分，旨在培养学生的纪律性、团队协作能力和爱国精神。
军训作为中国高等教育的重要组成部分，对于培养大学生的综合素质具有重要意义。
在新的历史时期，大学生军训也面临着许多新的挑战和问题，需要进行深入的调查和研究。
调查背景调查目的01了解大学生军训的现状和问题，分析其原因，提出可行的解决方案和发展建议。
02通过调查，提高大学生对军训的认识和重视程度，促进军训工作的改进和发展。
03为高等教育管理部门提供参考，推动大学生军训工作的持续改进和提高。
1 2 3采用问卷调查法，通过网络平台进行在线填写和提交。
针对不同年级、专业、性别等群体进行分层抽样，确保样本的代表性。
运用SPSS等统计软件对数据进行处理和分析。
选取某大学大一新生为样本，总计1000名学生。
样本涵盖不同学科背景，包括文、理、工、管、法等专业。
男女比例大致相当，约为1:1.2。
大多数大学生认为军训的时间安排较为合理，能够让他们在短时间内快速适应军事化生活，提高身体素质和团队协作能力。
军训时间大学生对军训内容的评价较为积极，认为军训不仅提高了他们的身体素质，还培养了他们的意志品质和爱国精神。
军训内容军训内容与时间安排大学生普遍认为，通过军训，他们的身体素质得到了明显提高，尤其是在耐力、爆发力和柔韧性方面。
身体素质许多大学生认为，军训中的困难和挑战锻炼了他们的意志品质，让他们更加坚定和自信。
意志品质大学生在军训中学会了如何与他人合作，增强了团队意识和集体荣誉感。
团队协作军训对大学生的影响大多数大学生对军训的评价较为积极，认为军训是一种有益的经历，能够让他们更好地了解国家安全和军队生活。
尽管大学生对军训的评价总体较好，但也有一些建议，如加强军训期间的医疗保障、提供更多的心理辅导等。
大学生对军训的评价与建议建议评价军训存在的问题调查发现，部分学生在军训期间出现身体不适和受伤情况，主要原因是训练强度过大和缺乏适当的休息。
大学生军训调查报告的总结
05
结论和建议
结论和建议
研究结论的归纳和解释
• 参与军训对大学生的身体素质和心理健康有积极影响。 • 军训组织存在一些不足，例如军训时间安排不够合理。 • 大学生参与军训的动机多样化，但存在部分学生缺乏积极性。
对军训组织的建议和改进措施
• 增加军训时间，提高军训的科学性和系统性。 • 加强军训期间的心理辅导，增加趣味性。 • 优化军训项目设置，提高针对性和有效性。
对大学生参与军训的建议和指导
• 建议大学生积极参与军训，提高身体素质和心理素质。 • 大学生应正确认识军训对其个人成长的重要作用。 • 指导大学生在军训过程中树立团队合作精神和集体荣誉感。
06
参考文献和附录
参考文献
01
参考文献1
关于大学生军训调查的官方报告和政策文件。
02
参考文献2
相关学术论文、研究报告及教育类期刊。
军训中存在的问题和改进建议
01
加强军训前的宣传和教育工作
应提前向大学生宣传军训的意义和重要性，提高大学生的参与度和认
同感。
02
合理安排军训时间和强度
应充分考虑大学生的身体状况和学业安排，合理安排军训时间和强度
。
03
完善军训内容和形式
应丰富军训内容和形式，增加一些理论课程和实践结合的军训形式，
提高大学生的兴趣和参与度。
军训要求
军训要求大学生按照学校制定的训练计划，按时按质完成各项训练任务，遵守军 训纪律和安全规定。
军训时间和地点
军训时间
军训一般安排在大学新生入学后的第一周或第二周，时间为 一周至两周不等。
军训地点
军训地点一般选择在学校的运动场、体育馆或校外军训基地 进行。
军训研究报告
军训研究报告摘要：本文旨在研究军训对学生身心发展的影响，以及如何有效地进行军训。
本文通过问卷调查、文献资料分析等方法，发现军训对学生具有一定的身心发展作用，但也存在一些不足，需要加强管理与培训。
针对这些问题，本报告提出了相应的完善建议。
一、研究背景随着社会的发展和教育的普及，军训越来越成为教育教学中不可缺少的一环。
但目前对军训的研究还比较缺乏，尤其是关于军训对学生身心发展的具体作用和存在的问题的探讨，还有待于深入研究。
二、研究方法本文采用问卷调查法和文献资料分析法相结合的方法，对某高校学生军训情况进行了深入研究。
三、研究结果1.军训对学生身心发展的影响通过问卷调查和相关文献资料分析，本研究发现，军训对学生身心发展具有积极作用。
首先，军训能够促进学生身体健康，提高身体素质。
其次，军训可以增强学生集体荣誉感和责任感，培养学生团队合作精神和组织管理能力。
再者，军训能够提高学生的纪律性，锤炼意志，增强学生不怕困难、勇往直前的精神风貌。
2.军训存在的问题仅仅把军训当作学生的体育锻炼和军事训练，而忽视了学生的思想教育，导致军训锻炼效果不尽如人意。
学生军训时间长、任务重，加之人员管理不当和无效的培训，给学生带来了身心负担。
四、建议1. 整合军训资源。
军训要和学生思想教育相结合，教育引导学生理解爱国、尊重教师、友爱互助等思想，从根本上培养学生自律、自立、自强、自信和勇于担当的精神品质。
2. 适当减轻学生军训负担。
要尽量减少军训时间，增加休息时间和晚自修时间，疏导学生情绪，缓解肉体和心理的负荷。
3. 加强军训管理与培训。
学校应建立科学的军训管理机制，制定各种管理规定和操作规程，加大培训力度，增强军训质量，提高效益。
结论：军训作为学校教育的重要环节，在学生身心发展具有不可替代的作用。
当然，也存在一些问题，需要全面深入地研究和解决。
本研究建议在军训期间注重学生思想教育，减轻学生军训负担，管理与培训要得到重视，从而提高军训效果。
关于高中生军训调查报告
关于高中生军训调查报告在兼职次数调查这道题上，只有133个同窗填答，33个同窗没有填答。
从调查结果看，做兼职次数最多的同窗多达10次，而平均兼职的次数是，绝大多数同窗仅做过一次兼职。
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，通过深切细致的调查后，将调查中搜集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情形的一种文书。
本文是为大伙儿整理的在校大学生暑假调查报告范文，仅供参考借鉴，希望能够帮忙到大伙儿。
参军训开始到此刻，我已经军训了好长时刻。
在长时刻的军训生活中，咱们学会了许多优秀的品质，这在以后的学习进程中将起到重要的作用。
在军训进程中，咱们学会了如何克服困难，自己的意志和品质都取得了提高。
在军训中所取得的如何克服困难，将在以后的学习进程中起到重要的作用。
在以后的高中学习进程中咱们老是不可幸免的要碰到如此或是那样的困难，咱们总若是去面对的，而且要方式设法去解决咱们所碰到的问题。
这时咱们在军训中学到的克服困难的方式就起到了重要的作用，咱们不单单能够解决咱们学习中的困难，还能够解决在生活中的困难。
如此咱们就能够够更好的学习知识，还可从生活中考验自己的品质。
在军训的进程中，咱们的心理品质也取得了进一步提高。
咱们在以后的学习进程中，咱们会碰到许多方面的问题，固然在这当中，咱们也会碰到心理方面的问题。
咱们可能可不能向家人或教师诉说这些心理问题，因此只有靠咱们自己解决问题，从而摆脱困扰，更好的学习文化知识。
参军训进程中，咱们班级是一个整体，咱们要为集体的利益，团结一体，为班级争取荣誉。
咱们就学会了团结的精神，要为班级的利益和荣誉一起尽力。
军训感想范文二：大学的军训应该是人一辈子中最后一次军训了吧，因此它显得那么弥足宝贵。
咱们的教官李小兵是咱们的连长，在平常的训练进程中，我能感受到他是个超卓的教官。
因此今天我想就我的教官写些东西。
在对电子货币的调查中，仅有1人在网上利用过电子货币。
本科生中仅有9人表示对此作过专门的研习，而且都集中在运算机专业和信息通信专业。
高中生军训调查报告范文
高中生军训调查报告范文一、调查概述本次调查我们选择了某城市的一所高中，以一年级学生为调查对象，探究他们对于军训的看法和参与情况。
我们通过问卷调查的形式，共收到了345份有效问卷，占总问卷数的约85%。
本次调查的问卷涉及到了以下几个方面的问卷：1.个人基本情况：包括姓名、性别、年级、学科成绩等；2.军训了解程度：包括是否听说过军训、对军训了解程度等；3.军训参与情况：包括是否参加了军训、参加的原因、感受等；4.军训效果评价：包括对军训的满意度、对军训带来的影响等。
二、调查结果1. 个人基本情况我们首先对参与调查的学生进行了基本情况的统计，以下是相关数据：姓名性别年级学科成绩张三男一年级优秀李四女一年级良好王五男一年级中等…………从基本情况可知，参与调查的学生中男女比例大致相当，年级分布也相对均衡，学科成绩整体偏向优秀。
2. 军训了解程度在问卷中，我们询问了学生对于军训的了解程度。
以下是学生对于“是否听说过军训”的回答情况：回答比例听说过，但不了解68%很了解，甚至参加过23%从未听说过9%可见有大部分学生对于军训只是有所耳闻，而很少有学生对于军训有详细的了解。
3. 军训参与情况在调查中，我们还向学生询问了他们的军训参与情况。
首先，我们了解到有将近八成的学生参加了军训。
对于参加的原因，学生们的回答分别如下：1.认为军训是锻炼身体和意志的好机会（47%）；2.学校要求必须参加（32%）；3.能够结识新朋友和增强集体意识（21%）。
至于学生们从军训中获取到的感受，以下是他们的回答：感受比例身体状况得到很好的改善52%了解到军队文化与队伍纪律31%增强了自信心17%可见，军训对于学生的身体和意志锻炼有较好的效果，也能让学生了解到军队文化和纪律。
4. 军训效果评价在问卷的最后，我们给学生们提供了一些评价军训效果的指标，让学生们给出自己的反馈。
结果如下：指标满意度（比例）军训组织安排60%军训内容与方式55%军训时间与节奏50%军训效果总体评价45%可以看出，学生对于军训效果的整体评价偏低，有待于进一步提高。
军训调研报告（五篇）
军训调研报告（五篇）第一篇：军训调研报告关于重庆大学2011级本科新生的军训调研报告军训时根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制的决定》要求进行的。
是高等院校改革教育的内容。
是学生接受国防教育的基本形式，是培养‘四有’人才的一项重要措施，是培养和储备我军的后备官兵员及预备役军官的有效手段。
军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神培养艰苦奋斗﹑刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学习生活作风，掌握基本的军事知识和技能。
重庆大学是国家在全国大学中开展军训最早的试点院校之一，从1985年开始进行军事训练，并且作为优良的传统，至今已延续27年之久。
一直以来学校十分重视这项工作，把军政训练与国防教育作为对学生整治思想教育和提高学生综合素质的重要环节纳入学校的总体教育中，并形成了学校教育中新的培育点。
重庆大学2011级本科新生与2011年9月9日至9月29日进行了为期21天的军事训练。
在上级和学校领导的关怀与支持下，在社会各界与广泛的关注与关心下，在军训教官的严格训练下，经过参训的全体学生的努力和坚持，取得了圆满的成功。
以下是军训的具体的情况。
一.基本概况重庆大学2011级新生军训的对象为2011级8000于人的全体本科新生﹙留学生除外﹚。
并且组成重庆大学2011级军训师，下分为团、营、连、排、班。
开始训练时主要以排为单位训练，后期主要以连为单位展开。
参训的官兵是中国人民解放军重庆通信学院的优秀教官，地点为重庆大学虎溪校区校园内。
二.军训过程学校于2011年9月9日下午举行了2011级新生开学典礼暨军训动员大会，宣布了我们大学学习生活的开始也同时拉开了军训的帷幕。
9月9日至9月29 日为军事训练的主要过程。
可分为前、中、后三个训练过程；前期的主要内容有稍息立正，站军姿，下蹲起立，停止间转法，脱帽戴帽和敬礼礼毕。
中期的内容有踏步跑步及正步齐步的训练。
中学生军训调查报告
中学生军训调查报告;中学生军训调查报告军事训练的二十天已经过去了，对我们这群将要走进部队的而言，这次的军训必将成形对我们早点成熟军营，顺利的实现两个转变有极大的暗中帮助，也会对我们的人生观，价值观产生深远的影响。
回头看看，军训的日子有苦有乐，有泪也有笑，但掌声覆盖住了所有的伤痛，留下的只是团结与欢乐。
从到了驻地的那一刻开始，我就告诉我自己，我现在是一个兵了，我的心里暗暗发誓：就是再苦再累，我也要坚强地做一个好兵，做一个经得起考验的优兵。
军训内容包括队列训练，战术训练，射击训练和方法论讲座。
队列训练是作为一个军人必须要做好的。
在其中的军姿应该是队列训练中最基本的一项，两脚分开约60度，两腿挺直夹紧，收臀，小腹微收，挺胸抬头，收下颚，挺颈，两眼平视远方;两手自然下垂，五指并拢，食指贴于裤缝。
这个动作看似简便，但是要做的标准而且要能坚持很长时间就不是容易的事情了。
站的时间一长就会觉得异常的累和苦。
再加上三伏的天气，头上顶着白花花的星星，脚下是滚烫的水泥地，但一就汗流颊背，时间一长，颈，腰，膝，脚就受不了了。
有好几次，我感觉自己快站不住了，可是想想自己之后以后还要成为一名指挥官，我咬咬牙又挺最近了。
接着非常的射击训练和战术操练都很辛苦。
在战术训练中，很多的同学的手磨破了，还是认真练的卧倒热烈鼓掌。
在练低姿匍匐时，你都不顾自己的肘，膝全都擦红肿了，还在地上奋力的爬着。
射击训练只要是最轻松的，虽然很多同学的实弹射击成绩并不是很好，但是那次的射击训练毕竟让这次我们对军事武器有亲身的感受。
理论讲座也是军训中一个重要的部分，我从教员们生动的讲课中学到地理知识了很多知识。
知道了作一个合格的军官的要求，了解了我们国家现在的国防力量，也知道现在的国际安全形式。
其中当我了解到中国现在虽然境况基本处于和平状态，可是敌对势力从来没有放弃过对我们的阴谋，****分子依然猖獗，这些都严重影响我国的安全与统一时，我刚巧感到自己的责任重了很多。
军训调查报告
军训调查报告最新的军训调查报告 1一、调查的背景本次社会调查是围绕着我校大一新生的军训而展开的。
军训不仅能使青年大学生增强国防意识,学习、掌握必要的军事基础知识与军事技能，而且是提高学生综合素质的有效方式，是实施综合素质教育的必修课。
军训从指导思想内容的安排上，从形式上，尤其是从收到的效果上,突出反映了学生军训符合党和国家关于全面实施素质教育的要求。
因此可以说,高校学生军训是实施综合素质教育的必修课。
二、调查的目的与意义本次实践调查活动的目的与意义了解我校新生的身体、心理素质：1、通过本次实践调查，对大一新生的身体、心理素质进行调查，以小见大，了解现代大学生的综合素质情况，并对近年来在军训过程中暴露出的一些问题进行研究，目的在于如何提高大学生的综合素质。
2、通过调查军训体制问题，初步探索出素质教育的发展、落实问题，目的在于探索军训体制是否需要改革或进一步完善以及素质教育的理论与实际的落差。
3、从军训的教官中，发现人民解放军的优良品质，吃苦耐劳、意志坚定、服从力强，这些优良传统，是需要大家学习和传承的。
目的在于学习和发扬解放军精神，培养大家的意志品质。
三、调查研究方法调查问卷法：对大一新生的调查主要以问卷调查为主，问卷里包括了新生在军训中各方面的问答实地观察法：深入新生军训一线，对军训情况进行观察发现书籍和网络调查：书籍和网络调查的主要内容就是通过专业书籍和网络资料对军训体制等问题进行研究,一些专业的资料可以给我们提供重要线索。
四、调查研究的问题从我校学生的军训中，发现了不少问题，本次调查的具体内容：1、大学生身体，心里素质问题当代高校学生的身体、心里素质问题，一直是社会舆论的焦点之一。
学校军训开幕式举行没多久，就有学生不耐烦了，直喊脚酸。
在军训中，请假逃避偷懒的现象也屡有发生。
这次调查的一个重要问题就是在学校军训的过程中，学生的心理、身体素质的的调查。
2、军训体制问题毋庸置疑，对学生而言，军训不仅能够磨炼意志，还能增强集体荣誉感和责任心。
社会实践活动报告军训(3篇)
第1篇一、前言为了增强大学生的身体素质，培养团队合作精神，提高国防意识，我国高校普遍将军训纳入新生入学教育的重要组成部分。
本次军训活动于2021年9月1日至9月15日举行，为期两周。
以下是我对本次军训活动的总结报告。
二、军训背景及目的1. 背景随着我国综合国力的不断提升，国防教育事业日益受到重视。
为了培养具有爱国情怀、国防意识和社会责任感的大学生，高校普遍开展了军训活动。
本次军训活动旨在使新生尽快适应大学生活，增强体质，培养团队协作精神，提高国防意识。
2. 目的（1）增强体质：通过军训，使新生养成良好的生活习惯，提高身体素质。
（2）培养团队协作精神：通过集体训练，培养新生的团队意识，提高团队协作能力。
（3）提高国防意识：通过军训，使新生了解国防知识，增强国防观念。
（4）锻炼意志品质：在军训过程中，培养新生的坚韧不拔、不怕困难、勇于拼搏的精神。
三、军训内容本次军训内容主要包括以下几个方面：1. 军事理论学习：包括我国国防政策、军事常识、军人职业道德等。
2. 军事技能训练：包括队列训练、内务整理、实弹射击、战术训练等。
3. 思想政治教育：包括爱国主义教育、革命传统教育、道德品质教育等。
4. 社会实践活动：参观革命纪念地、开展志愿服务活动等。
四、军训过程及收获1. 军训过程（1）队列训练：在军训初期，主要进行队列训练，包括站军姿、正步走、跑步等。
通过反复练习，使新生掌握基本的军事动作。
（2）内务整理：军训期间，新生需要自己整理床铺、洗漱用品等，培养生活自理能力。
（3）实弹射击：在实弹射击训练中，新生学习枪械知识，掌握射击技巧。
（4）战术训练：通过战术训练，提高新生的协同作战能力。
（5）思想政治教育：在军训过程中，通过开展思想政治教育活动，使新生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 收获（1）身体素质得到提高：通过军训，新生的身体素质得到了锻炼，身体素质有了明显提高。
（2）团队协作能力得到提升：在军训过程中，新生学会了如何与他人合作，提高了团队协作能力。
军训调查报告
军训调查报告摘要：本文通过对军训的调查研究，从军训的目的、组织和管理、训练内容和效果等多个方面进行了分析和总结。
研究发现，军训在培养学生纪律性、团队精神和身体素质方面起到了重要作用，但在一些问题上仍存在待改进之处。
一、引言军事训练是大学生在军校期间必须经历的重要环节，其目的是培养大学生的纪律性、团队精神和身体素质。
随着高校扩招政策的实施，越来越多的大学生参加了军事训练。
本调查旨在了解学生对军事训练的态度和意见，以及对军事训练的评价。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，共有200名大学生参与该问卷调查。
问卷内容主要包括对军事训练目的的认知、对军事训练组织和管理的评价、对军事训练内容的满意度以及对军事训练效果的评价。
三、调查结果与分析3.1 军事训练目的的认知根据调查结果显示，大部分学生对军事训练的目的有较深刻的认识，认为其主要目的是培养学生的纪律性、团队精神和身体素质。
对于军事训练的重要性，超过80%的学生给予了高度肯定。
3.2 军事训练的组织和管理对于军事训练的组织和管理，学生们普遍认为组织严密、管理有序。
超过60%的学生对军事训练的组织方式表示满意，但也有一定比例的学生认为训练时间过长、安排不合理，需要进一步改进。
3.3 军事训练的内容和满意度调查结果显示，大部分学生对军事训练的内容表示较为满意。
尤其是体能训练和军事技能训练受到了学生们的广泛认可。
然而，在理论知识的培训和军事纪律方面，仍有部分学生表示不满意，认为训练内容过多且缺乏趣味性。
3.4 军事训练的效果评价对于军事训练的效果评价，绝大多数学生认为军事训练对于培养纪律性、团队精神和身体素质等方面的效果非常明显。
然而，也有少数学生认为军事训练对于提高综合素质的效果仍有待提高。
四、讨论与建议根据以上的调查结果和分析，可以得出以下几点建议：1.改进训练内容：加强理论知识培训的同时，应增加趣味性和实践性，使训练内容更加有吸引力和实用性。
2.合理安排训练时间：减少训练时间，提高训练效率，避免学生在军训期间因过度劳累而影响学习进度。
军训社会实践报告
如果人生可以当作一次依稀的旅行，从身边掠过的风景我们可能未曾留意过。
但有时，我们却被一丁点美妙的角落景色深深的感动了，陶醉了。
十天的军训时光一掠而过，这段时间所经历的事情还历历在目。
可能这十天的记忆很快就会渐渐褪去，曾经的磨砺，曾经的感动会却一直守护在心里.回溯到接到任务的时候，满心归家的欣喜热情像泼了一盘冷水那样。
但这毕竟是组织交给我的任务,组织相信我器重我才会将这个军训任务的担子安心地放在我的肩上.我也想通过这次机会好好锻炼自己的领导和带兵的能力.于是，当别人在着手准备回家的时候，我在默默地准备军训的相关事宜.回想起第一天见到我所指挥的班级——-—--地规132班,他们都精神抖擞，丝毫没有害怕快要被我折磨的痛苦表情。
第一天教了他们一些基本的站立、稍息等基本动作,较为轻松。
地规132班的人非常活泼自信，当时在教一些基本的动作的时候，被问谁想出列示范的时候，每次他们班都有人主动上来展示他们的风采。
我很欣赏这种阳光自信的大学生风貌，突然觉得自己以前没有努力进取考上大学真是一个遗憾，这种感悟一直鞭策着我,让我相信知识是可以改变命运的，未来自己还有很多东西要学,还有很多人值得作为自己的标榜。
自己只有脚踏实地，通过实际行动才能创造一番成就.时间一天天过去,无论是学生们还是我，都挂满了疲倦的脸容.每天的雨淋日晒,将自己和学生们的皮肤都晒黑了.有时突然在想有的战友已经回到家陪着亲爱的家人了,我在问自己这么辛苦到底是为什么。
厌倦的情绪溢满心头，我心里在埋怨。
还记得有一天我们在练擒敌拳,因为是刚开始学，大家的动作都很不标准。
学习进度很慢，但上机给我的任务是那天之内要教完.我教了一遍又一遍，男生学得还好,但女生那边确实让我好着急啊。
毕竟全班的学习进度要一样，我强压着内心的怒火继续教。
天慢慢的下雨了,我们在继续练。
雨越下越大，其他班的都散到有遮雨的地方去了，只剩下我们班。
我本来想让他们尝尝学东西不用心的苦头的，所以就算下雨都要他们在雨下呆着。
军训学生调研报告
军训学生调研报告军训学生调研报告一、调研目的和背景近年来，高校军训逐渐成为了一项重要的学校活动。
为了了解学生对军训的态度和体验，我们进行了一次军训学生调研。
通过这次调研，旨在对军训的情况进行全面了解，为今后的军训工作提供参考和改进方向。
二、调研方法和过程我们采用了问卷调查的方式对学生的军训情况进行了调研。
问卷涵盖了军训的时间安排、内容、感受等相关问题。
我们在校园内发放了200份问卷，收回了187份有效问卷。
通过对问卷的数据进行整理和分析，得出了以下调研结果。
三、调研结果与分析1. 军训时间安排：调研结果显示，60%的学生认为军训时间安排合理，能够兼顾学习和军事训练。
这说明学校在制定军训计划时考虑到了学生的学业负担，为学生提供了合理的时间安排。
2. 军训内容：调研结果显示，多数学生对军训内容较为满意。
特别是军事训练环节，90%的学生认为这对他们的身体素质和纪律观念有所提高。
然而，少部分学生表示对军训内容过于单调，希望增加一些其他活动，如军事知识讲座等。
3. 军训感受：调研结果表明，军训对大部分学生来说是一次宝贵的经历。
80%的学生表示通过军训培养了坚韧的毅力和集体荣誉感。
此外， 70%的学生认为军训促进了同学们之间的交流和团结。
然而，也有20%的学生认为军训过程中存在体力透支和压力过大的问题。
这对后期的课程学习造成了一定负面影响。
4. 军训效果：对于军训的效果评价，大部分学生认为军训对塑造个人品质和提升集体凝聚力有一定的作用。
75%的学生表示军训后感到身体素质有所提高。
然而，也有少部分学生认为军训对于个人能力的提升作用有限。
四、调研结论和建议综上所述，通过对学生的军训情况进行调研，我们得出了以下结论和建议：1. 学生对于军训整体满意度较高，但也有一些不足之处，比如军训内容的单一性等问题。
建议学校在军训计划中增加一些有趣的活动，丰富军训内容。
2. 部分学生认为军训过程中存在体力透支和压力过大的问题，对后期的学习造成了一定的影响。
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浙江师范大学体育学院2011级新生军训的调查
一.调查的背景
本次社会调查是围绕着我校大一新生的军训而展开的。
军训不仅能使青年大学生增强国防意识,学习、掌握必要的军事基础知识与军事技能,而且是提高学生综合素质的有效方式,是实施综合素质教育的必修课。
军训从指导思想内容的安排上,从形式上,尤其是从收到的效果上,突出反映了学生军训符合党和国家关于全面实施素质教育的要求。
因此可以说,高校学生军训是实施综合素质教育的必修课。
二.调查的目的与意义
本次实践调查活动的目的与意义:
1. 了解我校新生的身体、心理素质:通过本次实践调查,对大一新生的身体、心理素质进行调查,以小见大,了解现代大学生的综合素质情况,并对近年来在军训过程中暴露出的一些问题进行研究,目的在于如何提高大学生的综合素质。
2. 通过调查军训体制问题,初步探索出素质教育的发展、落实问题,目的在于探索军训体制是否需要改革或进一步完善以及素质教育的理论与实际的落差。
3. 从军训的教官中,发现人民解放军的优良品质,吃苦耐劳、意志坚定、服从力强,这些优良传统,是需要大家学习和传承的。
目的在于学习和发扬解放军精神,培养大家的意志品质。
三. 调查研究方法
调查问卷法: 对大一新生的调查主要以问卷调查为主,问卷里包括了新生在军训中各方面的问答
实地观察法:深入新生军训一线,对军训情况进行观察发现
书籍和网络调查:书籍和网络调查的主要内容就是通过专业书籍和网络资料对军训体制等问题进行研究,一些专业的资料可以给我们提供重要线索。
四. 调查研究的问题
从我校学生的军训中,发现了不少问题,本次调查的具体内容如下:
1. 大学生身体,心里素质问题
当代高校学生的身体、心里素质问题,一直是社会舆论的焦点之一。
学校军训开幕式举行没多久,就有学生不耐烦了,直喊脚酸。
在军训中,请假逃避偷懒的现象也屡有发生。
这次
调查的一个重要问题就是在学校军训的过程中,学生的心理、身体素质的的调查。
2. 军训体制问题
毋庸置疑,对学生而言,军训不仅能够磨炼意志,还能增强集体荣誉感和责任心。
但是,军训过程中也暴露出一些问题。
现在通行的军训模式是新生进校后进行一段时间的集中强化训练,而学生的身体素质有个体差异,“一刀切”的高强度训练方式让有的学生吃不消。
短暂的集中军训结束以后,学生再也不用进行军训,不少学生把军训精神抛到九霄云外。
造成军训就像“一阵风”,刮过之后一切风平浪静。
为此,不少人提出异议:现在的军训模式是否可以尝试改革。
3. 给学生军训的教官
学生军训苦,教官给学生军训更苦,细心点的同学都会发现一些细节问题,军训过程中教官的嗓子一般喊哑了。
作为预备役的官兵,这些军人的素质如何呢?这也是我们本次调查的一个方面内容。
五.调查研究后的总结与几点建议
1. 调查总结
这次我们队大一新生军训的调查表明,大部分学生对军训有一个较明确的、积极的认识与态度。
并通过军训对个人与班级体有了一个全新的认识与理解。
有近80.6%的同学认为军训的强度在可以承受与接受的范围内,并且认为军训中在高温下进行大运动量的训练是有必要的!可见,虽然同学们在口头上对军训充满了怨言与不满意,但大家在思想认识上还是对军训有较为清醒的认识的。
在军训的最大目的这个调查中,大部分同学选择了增强纪律性,几乎没有同学选择增强爱国心,而且,大部分同学对我国的兵役制度不太了解,可见,在这个方面,我们的军训还有待改进的地方,还要让同学们了解我国的兵役制度,军训只是同学们服兵役的另一种表现。
加强同学们的爱国主义教育非常重要,在增强同学们的爱国心的方面我们要做的还有很多。
对于培养个人、意志品质、锻炼身体、提高能力、促进班级的凝聚力都有积极的意义与作用。
通过实地询问,大多数的同学认为军训中缺少实际的拉练与打靶是军训中的一些不足之处。
军训生活虽然很苦,军训时间虽然安排的很紧,但军训生活中的亮点却很少,有些单调。
教官与同学们的交流与沟通也很不够。
但同学们在短短的几天里与教官们结下的深厚的轻易也不容小窥。
几乎所有的同学都对教官最后的离去表示伤心与难过!不少连队还送上了自己的礼物表达了对教官的深深敬意。
2.建议
⑴军训成果的巩固涉及学生的切身利益,注重的是长效性,而学生的行为意
识、自主意识、竞争意识、团队协作意识及内务整理与文明卫生等意识的形成是有规律可循的,需要循序渐进,比如把军训与体育课结合起来,保证学生能够得到持之以恒的身体锻炼与行为习惯磨炼,
这样才能体现军训的作用。
⑵巩固和延伸军训成果,不只是学校个别部门的事,学校各部门应该齐心协力,齐抓共管,坚持做好学生文明礼仪、良好学习习惯、生活态度教育等方面的工作。
⑶军训过后,还要加强同学们的爱国主义教育,让他们了解我国所处的国际环境,了解我国的社会现状,把个人的目标融入到整个国家的目标中去,为我国家的发
展发挥更大的作用。
(4)同学们要把军训中的纪律保持下去,增强律己意识,磨练自己的意志,发扬
军训中学到的精神,并运用到今后的大学生活中。
九.附调查问卷
同学你好,我们在做一次关于大学生军训情况的调查,希望您填写一下。
谢谢!
1:你的性别?
A、男
B、女
2:你以前参加过军训吗
A、参加过
B、没有
3、你觉得大学的军训有必要吗
A、有
B、没有
C、不知道
4、你对教官的军人素养满意吗?
A、非常满意
B、一般
C、不太满意,不符合军人的标准
5、你认为大学军训的表现对以后的校园生活以及学习有没帮助?
A、有
B、没有
6、你觉得军训最大的目的是什么?
A、增强纪律性
B、增强爱国心
C、强身健体
D、增强集体意识
7、你对我院的军训安排是否满意?
A、是
B、不满意
8、您觉得本次军训的强度?
A、很大,自己在体力上吃不消
B、适中,觉得那样很好
C、很小,轻松就可以完成了
9、你觉得大学军训的时间多长为宜?
A、一个月
B、半个月
C、10天
D、一个星期
10、你了解我国的兵役制度吗?
A、非常了解
B、基本了解
C、不了解
11、你认为军训中训练的内容是否合理?
A、非常合理
B、一般
C、不合理
非常感谢您的配合!
实践调查小组成员:
戚振伟倪顺涛张耀冯占猛。