人教版九年级化学上册备战中考化学复习精品走进化学实验室.docx
人教版九年级化学上册1.3走进化学实验室.docx
一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）砝码用镊子夹取。
添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。
用酒精灯的外焰加热物体。
（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。
（五）夹持器－－铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。
试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。
试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
人教版化学九年级上册知识讲义第1讲《走进化学实验室》课件
些同学的“认为”而言，应属于科学探究中的（ ）
A.实验
B.假设
C.视察
D.做结论
大
招 提问、假设、计划、实验、结论、交流
例题精讲
5. 命题考查内容：对蜡烛及其燃烧的探究
例题5 蜡烛是由石蜡和棉线组成的． （1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度____（填“大”或“小”）． （2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是____． （3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出，可视察到两端变黑，中间无明显变 化．说明火焰的____（填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分温度最高．
大
招 火焰温度，由心向外，逐渐升高
针对练习
练习5-1 蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2 所示．下列判断正确的是（ ）
A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C.过程中装置内物质总质量不断减少 D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
化学是一门以实验为基础的科学 对人体吸入空气和呼出气体的探究
水蒸气
取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较。
空气低于呼出气体
水蒸气检验：无水硫酸铜 水蒸气除去：浓硫酸
化学是一门 以实验为基 础的科学
对人体吸入空气 和呼出气体的探究
结论
呼出气体多 二氧化碳含量
空气多
氧气含量 呼出气体多
表达与交流
化学是一门以实验为基础的科学 对蜡烛燃烧实验的探究
燃烧现象
火焰分三层， 火柴梗在火焰 最外层的部位 最先变黑
化学是一门以实验为基础的科学 对蜡烛燃烧实验的探究
实验结论
蜡烛燃烧时的 火焰分为外焰、 内焰、焰心； 外焰温度最高， 内焰次之，焰 心温度最低。
2023-2024学年人教版九年级化学上册导学案-1.3走进化学实验室-
2023-2024学年人教版九年级化学上册导学案-1.3走进化学实验室实验室的作用实验室是进行科学实验和研究的场所。
在化学学科中，实验室起着重要的作用。
化学实验室是进行化学实验的地方，可以提供适当的环境和设备，以确保实验的准确性和安全性。
学习化学时，我们需要亲自进行实验，通过实践来加深对化学知识的理解。
化学实验室的注意事项在进入化学实验室之前，我们需要了解并遵守一些基本的注意事项，以确保自己和他人的安全：1.穿着适当的实验服和实验手套。
实验服要求干净整齐，不得穿拖鞋或高跟鞋。
2.注意个人卫生。
在实验中避免吃东西、喝水，注意保持双手干燥。
3.不得在实验室内乱跑乱闹，以免发生意外。
4.遵守老师或实验员的指示。
在实验开始之前，我们需要仔细听取老师或实验员的操作步骤和安全提示，并且按照规定的程序操作。
5.使用实验器材时要小心。
实验室内的器材多种多样，有些器材可能很脆弱或者对人体有害，我们需要学会正确地使用和保管这些器材。
6.遵循废弃物的处理规定。
化学实验会产生一些废弃物，如过期的化学试剂、废弃的实验器具等，我们需要按照规定的流程进行正确的处理和分类。
化学实验的基础操作在化学实验室中，我们需要学习一些基础的实验操作，以便能够进行实验和观察实验结果。
以下是一些常见的实验操作：1.精确称量：在化学实验中，我们需要进行物质的称量，以确保实验的准确性。
可以使用天平来进行称量，需要注意调节天平的灵敏度和读数的准确性。
2.溶解和稀释：化学实验中，有时需要将固体物质溶解到溶液中，或者将浓度较高的溶液稀释。
我们可以使用试管、烧杯等容器来进行溶解和稀释操作。
3.滴定：滴定是一种准确测量溶液浓度的方法。
我们需要使用滴定管和指示剂来逐滴加入反应液体，直到达到滴定终点。
4.加热和冷却：有些实验需要加热或冷却反应物。
我们可以使用酒精灯、电热器等加热设备，也可以使用冰水浴或冷却器来进行冷却操作。
5.离心和过滤：有些实验需要分离混合物中的固体与液体。
《走进化学实验室》中考复习讲义
九年级化学第一册《走进化学实验室》复习讲义【知识梳理】1、认识各种实验室器品(参看课本附录II)2、实验室的各种主义事项；3、实验室各种使用方法；【习题训练】常用仪器的使用一、填空题1．指出下列仪器的名称，并说明用途。
A：名称 _____。
用途__ ______。
B：名称是试管夹________。
用途________。
C：名称________。
用途________。
D：名称________。
用途________。
E：名称________。
用途________。
F：名称________。
用途________。
G：名称________。
用途________。
H：名称________。
用途________。
M：名称________。
用途________。
N：名称________。
用途________。
2．如图1－4所示，根据仪器图形回答下列问题。
①用于洗涤玻璃仪器的用具是________。
②用作热源的仪器是________。
③可盛放反应物作反应仪器的是________。
④用于盛放和贮存液体试剂的仪器是________。
二、选择题2．下述滴管使用方法正确的是( )A．取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出1．量取一定量的液体药品常用( ) A．量筒B、烧杯C．试管D、蒸发皿B、把滴管放在洁净的实验台上C．滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便继续使用D、吸取了石灰水的滴管没经蒸馏水冲洗再吸取纯碱溶液3．下列仪器能加热，但需要垫上石棉网的是( )A．烧杯B、量筒C．广口瓶D、试管药品的取用一、填空题1．固体药品通常保存在________里，取用固体药品一般用________，块状药品用________夹取。
液体药品通常盛放在________里。
在实验中应注意节约药品，如果没有说明用量，一般按________取用；液体通常取________mL，固体只需________即可。
实验剩余的药品不能放回________，也不能随意________，更不能拿出________，要放入________。
走进化学实验室 九年级化学人教版上册
知识点2 药品的取用
(2021广西北部湾经济开发区中考)下列有关实验基本操作，正确的是 ( A )
知识点2 药品的取用
解析： 向试管中倾倒液体药品时，试管口与试剂 瓶口要紧挨，标签朝向手心，瓶塞要倒放；不能 用手直接接触药品；量筒读数时，视线要与量筒 内液体凹液面的最低处保持水平。
知识点3 物质的加热
知识点1 常用化学仪器
1.实验室药品取用规则
知识点2 药品的取用
2.固体药品的取用 (1)块状固体或金属颗粒：一横二放三慢竖
(2)粉末状固体：一斜二送三直立
知识点2 药品的取用
3.液体药品的取用 (1)多量——倾倒法。有四个操作要点，如图所示：
(2)少量——滴加法。用胶头滴管滴加，操作要点是“垂直悬空”，如图所示：
知识点2 药品的取用
注意：取液后的胶头滴管不能平放或倒 置，应始终保持胶帽在上。与滴瓶配套 的滴管使用后不能清洗。
知识点2 药品的取用
(3)定量——量取法。用量筒量取，操作要点如图所示：
知识点2 药品的取用
注意：
量筒读数与实际液体体积的关系 俯视读数：读数＞实际量取液体的体积； 平视读数：读数＝ห้องสมุดไป่ตู้际量取液体的体积； 仰视读数：读数＜实际量取液体的体积。
1.加热工具——酒精灯 (1)两查：一查灯芯顶端是否平整或已烧焦；二查酒精灯里的酒精 量是否在1/3与2/3之间。 (2)三禁止：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯引燃 另一酒精灯；用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭。
知识点3 物质的加热
(3)事故处理：不要碰倒酒精灯，万一碰倒酒精灯，洒出的酒 精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭。 2.给试管中的液体加热
解析： 本题借助对蜡烛燃烧过程的创新探究，体现了科学探究 与创新意识的学科素养。 (2)根据实验结论可知白烟可燃，故观察到的现象为白烟 燃烧。 (3)硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝 色，蜡烛燃烧生成水，则硫酸铜由白色变为蓝色；二氧 化碳能使澄清石灰水变浑浊。
人教版初中化学九年级上册课题3走进化学实验室word教案(6)
走进化学实验室【教材分析】本节内容把学生由教室带入实验室，给学生一个崭新的视野，为学生进行实验探究奠定了最初的基础，为化学思维的初步形成埋下了伏笔。
课本引导学生先对整个实验室进行宏观了解，对常见仪器有一个粗略的认识，为以下的操作或今后的实验完成铺垫。
而在“药品的取用”这个重点中，以学生阅读、观察、操作为主，教师只起规范性作用，以此体现真正的“学生自主探究”的思想。
且实验室有许多设备设施，考虑到平时上课应该以可操作性、直观性、实用性为标准，就不再另行展示。
还有在每一个知识点后都设有“引出”，目的是让学生的思维具有环环相扣的逻辑性和体现新教材新上法的特点。
知识要点：1．各种仪器的名称、使用方法和注意事项； 2．药品的取用方法； 3．酒精灯的使用及用酒精灯给物质进行加热；4．仪器的连接和组装及气密性检查；5．仪器的洗涤。
【学生分析】初三年级的学生对化学有着强烈的学习欲望，特别是对实验操作有着强烈的参与欲望，每个学生都想亲自动手实验，这样奠定了学习化学的前提条件——兴趣。
但是，由于学生还没有掌握实验操作技能，就会有部分学生因为忽略细节，操作不准确，导致实验失败，而失去学习兴趣。
因此在课堂上应多注意对有需要的学给予必要的指导。
【教学目标】1．知识与技能（1）了解常用仪器的名称、使用范围；（2）认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项；（3）掌握实验的基本操作（药品的取用、酒精灯的使用、物质的加热、仪器的连接和检查以及洗涤等操作）。
2．过程与方法（1）了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位；（2）通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。
3．情感、态度与价值观（1）培养实事求是、严肃认真的科学态度；（2）通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望。
（3）通过本节的动手实验、真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法。
【教学重难点】1．教学重点（1）仪器的识记和使用；（2）药品的取用方法；（3）加热试管里的液体药品；（4）检查装置的气密性。
课题3 走进化学实验室-2024-2025学年九年级化学上册教材知识点梳理讲练测(人教版)
第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室★知识点1、初中化学实验常用仪器介绍见教材P151-152。
2、实验室药品取用的规则：“三不原则”：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味；不得尝药品的味道。
“节约原则”：如果没有说明用量，一般液体取用1-2mL；固体只需盖满试管底部。
“处理原则”：用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，要放入指定容器。
3、固体药品的取用粉末状固体用药匙或纸槽；“一横二送三直立”块状固体(如大理石、石灰石等)用镊子；“一斜二放三缓立”4、液体药品的取用(1) 多量且不需准确体积：倾倒。
注意瓶塞要倒放，标签向手心，瓶口紧挨着试管口。
（2）少量：用胶头滴管滴加。
悬空滴加,不能伸入容器内.(3) 定量：用量筒量取。
先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加。
量筒要放平，视线要与量筒内液体凹液面最低处水平。
注意：①瓶塞倒放在桌子上是为了防止瓶塞沾上杂质而污染药品。
②标签向着手心是为了防止残留在瓶口的液体流下腐蚀标签。
③量筒无零刻度。
一次性量取，且量筒规格要与所量液体体积接近。
量筒读数时，要平视凹液面最低处，仰视会使读数偏小，量取液体体积偏大.俯视会使读数偏大.量取液体体积偏小。
5、酒精灯的使用.（1）三禁止:禁止向燃着的酒精灯里添加酒精, 禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯.禁止用嘴吹灭酒精灯.应该用灯帽盖灭.（2）酒精的量:不能少于酒精灯容积的1/3,不能超过2/3.（3）处理酒精着火的方法:用湿抹布扑灭.（4）酒精灯不用时必须盖灯帽，否则酒精挥发,留下水分,下次使用时点不着火。
6、给试管里的液体加热时,需要注意：液体不能超过试管容积的1/3。
试管倾斜与桌面成450。
试管口不要对着自己或他人。
加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗。
7、给试管里的固体加热时，需要注意：管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂。
试管夹或铁架台的铁夹应夹在离试管口约1/3处。
试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下。
中考化学复习指导：《走进化学实验室》专题复习
《走进化学实验室》专题复习走进化学实验室要认真阅读实验规则,认识仪器并了解其用途和注意事项;学习药品的取用、物质的加热、洗涤仪器等基本实验操作。
一、常用仪器及分类1.常用仪器(1)试管——化学实验中最常用的仪器,常用作反应容器、加热少量固体或液体、收集少量气体等。
使用时要注意:盛取液体时,体积不超过其容积的1/3;受热时,试管口不能对着任何人(包括自己);加热盛有固体的试管时,管口稍向下倾斜;加热时要预热,加热后不能骤冷等。
(2)烧杯——用来配制溶液和作为较大量试剂的反应容器。
在加热时要垫上石棉网,因为酒精灯火焰不能将其底部完全包住,不能使其均匀受热。
(3)量筒——主要用于量取一定体积的液体。
使用时要注意:量取液体体积时,量筒必须放在平稳的地方;读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,若仰视,读数比实际体积偏小,若俯视,读数比实际体积偏大。
(4)集气瓶——主要用于收集或储存少量气体,也用来做一些有气体参与的化学反应,但不能直接对其加热。
集气瓶的外观与广口瓶极为相似,但它们的磨砂部位不同,集气瓶的磨砂部位在瓶口表面(正好与玻璃片的磨砂面相吻合),广口瓶的磨砂部位则在瓶颈内壁(刚好与玻璃瓶塞表面的磨砂面完全吻合),用手触摸瓶口或瓶颈即可分辨两者。
(5)酒精灯——实验室最常用的加热仪器。
要用外焰加热物质,因为外焰燃烧充分、温度高;要提高火焰的温度,可在酒精灯上加防风罩,既防风又具有“拔火”作用;酒精灯在燃烧时不慎翻倒,应立即用湿抹布扑盖。
使用时要注意“三不”:不可向燃着的酒精灯内添加酒精;不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯(一般用火柴点燃);不可用嘴吹灭酒精灯(应用灯帽盖灭)。
(6)胶头滴管和滴瓶——胶头滴管主要用于吸取和滴加少量液体,滴瓶用于盛放液体药品。
与滴瓶配套的胶头滴管每次用后不要冲洗,直接放回原滴瓶即可。
使用胶头滴管时要注意:拿——用中指和无名指夹住滴管的颈部(胶头与玻璃管的连接处);捏——用食指和拇指轻捏胶头,从而排出空气或挤出液体;滴——将胶头滴管移到容器口稍上方,然后轻捏胶头使液体悬空滴入容器内;忌——将胶头滴管的末端伸入容器内,在溶液中排出空气。
走进化学实验室练习题含答案
[标签:标题]篇一：初三化学人教版走进化学试验室同步练习题及答案初三化学人教版走进化学试验室同步练习题及答案1、下列各图是初中化学常见的几个试验操作，其中错误的是（）2、取用药品遵守“三不”原则：不能，不能____________________________，不要_______________________________。
3、固体药品的取用：块状固体用_______夹，粉末状或细晶体用______取，必要时可用________取。
操作：__________________________________________。
4、液体药品的取用：瓶塞________放，试剂瓶的标签______，瓶口_____试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。
5、汲取和滴加少量液体用，不要接触反响容器内壁或放在试验台上，以免。
6、加热固体物质时防止_________________________________。
应先进展，再把酒精灯固定在的部位用外焰加热。
7、药品没有详细说明取用量时，一般按最少量取用：液体取______毫升，固体________________________________。
8、酒精灯的灯焰分为_______、________、_______。
_______温度最高，因此，用_______局部进展加热。
9、液体物质：液体不超过试管容积的_______。
加热时使试管倾斜要，切不行对着_________。
10、定量取用液体操作：量筒____，视线与_________________________________保持程度，再读出液体的体积数。
【试题答案】1、A2、用手接触药品，把鼻孔凑到容器口去闻药品（特殊是气体）的气味，尝任何药品的味道。
3、镊子药匙纸槽一横二送三竖4、倒向手心紧挨5、胶头滴管滴管沾污容器6、试管口产生的水倒流到试管底，使试管裂开预热有药品7、1～2mL盖满试管底部8、外焰内焰焰芯外焰外焰9、1/3 45°预热自己或别人10、放平凹液面最低处篇二：1.3走进化学试验室练习题走进化学试验室1．下列仪器中，不能在酒精灯火焰上干脆加热的是（）A．烧杯B．试管C．蒸发皿D．燃烧匙2．下列化学试验操作中，正确的是()A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B．将试验时多取的药品放回原试剂瓶中C．把胶头滴管伸入试管内滴加液体药品D．给试管内液体加热，要先进展预热3．在试验中，要称取肯定质量的固体药品应选用（）A、漏斗B、量筒C、胶头滴管D、托盘天平4．下列试验操作不正确的是（）．．．A．熄灭酒精灯B．检查装置的气密性C．取用粉末状药品D．给液体物质加热5.(经典回放)下列试验操作与方法正确的是（）6.(2005江苏苏州中考，5)下列试验操作错误的是（）A.向量筒里倾倒液体B.从滴瓶里取出液体C.向试管里参加粉末D.给试管里液体加热7.正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是（）①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管A.③④B.①②④C.②④D.③8.写出下列错误操作可能导致的不良后果。
中考化学知识点复习 第2讲走进化学实验室
中考化学知识点复习第2讲走进化学实验室一、选择题1．(2015，重庆)下列实验中，酒精灯的使用正确的是( D )2．(2015，南宁)下列图示实验操作中，正确的是( D )3．(2015，广东)下列常见仪器的使用正确的是( B )A．量筒可用作中和反应的容器B. 烧杯加热时应放置在石棉网上C．温度计可用于搅拌溶液D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭4．(2015，毕节)下列化学实验基本操作正确的是( C )A．用手直接拿取砝码B．用嘴吹灭酒精灯C．用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上测pHD．配制溶液时仰视读量筒内液体体积5．(2015，盘锦)下列实验操作正确的是( B )6．(2015，资阳)下列化学实验不能实现其目的的是( B )7．(2015，上海)有关实验操作正确的是( B )A．加热蒸发皿时垫上石棉网B．将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C．在量筒中溶解氯化钠固体D．将pH试纸浸入待测液中测定pH8.(2015，锦州)对化学仪器进行磨砂处理可提高仪器密封性。
下列没有进行磨砂处理的是( D )A．广口瓶B．滴瓶C．集气瓶D．试管9．(2015，抚顺)下列实验中的做法错误的是( C )A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙C．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集D．蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多量固体时停止加热10．(2015，滨州)下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是( D )二、填空题11．(2015，本溪模拟)把下列实验操作所需要的主要仪器的名称填在横线上。
(1)取少量CuO粉末用__药匙__。
(2)向烧杯中加数滴石蕊试液用__胶头滴管__。
(3)量取8 mL蒸馏水用__量筒__。
(4)取出广口瓶内水中的块状白磷宜用__镊子__。
(5)用于夹持试管的仪器是__试管夹__。
12．(2015，朝阳模拟)下图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空。
走进化学实验室-2023-2024学年九年级化学人教版上册
《1.3走进化学实验室》（第一课时）一、教材分析科学探究内容的教学和学习目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究活动。
义务教育阶段化学课程中的探究活动可以有多种形式和不同的水平层次。
活动中包含的探究要素可多可少，教师指导的程度可强可弱，活动的场所可以在课堂内也可以在课堂外，探究的问题可来自书本也可源于实际生活。
在探究活动中各要素呈现的顺序不是固定的，如"进行实验"既可作为收集证据的途径，也是提出问题或作出假设的一种依据。
探究活动包括实验、调查、讨论等多种形式。
在实际教学中应尽可能创造条件，多开展课堂内的、体现学生自主性的探究活动。
二、学情分析本单元由“物质的变化和性质”化学是一门以实验为基础的科学，走进化学实验室三个课题组成。
教科书中安排了多种形式的活动,注重引导学生动参与、积极思考、亲身本验、广泛交流,从一些生活中常见的、与化学有关的事实、现象和问题出发,培养学生学化学兴趣,建立有关物质变化的基本概念,结合具体事例了解化学的研究内容、范围和特点,体会实验这一化学学习的重要的探究过程和方法,并初步学会一些化学实验基本操作,为今后的学习乃至于终身学习打下必要基础。
三、设计思路班级学生学习基础、习惯有一定的基础，同时他们都刚接触化学，对化学实验充满兴趣，不仅乐于观察实验更愿意亲自动手来做。
由于学生们学习的热情都很高，所以课堂教学上应该把重点放在引导学生如何规范操作，为今后的化学学习奠定基础。
四、教学目标【化学观念】1.能知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的保证2.掌握酒精灯的使用方法3.掌握加热、仪器的洗涤、连接等基本实验操作。
【科学思维】1.通过实验的操作和观察，初步学习实验现象的观察方法。
【科学探究与实践】能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论，体会化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其性质等【价值观】1.通过具体、生动的化学变化现象，激发学生学习化学的兴趣，初步形成“物质可以变化”的观念。
1.3走进化学实验室课件+---2023-2024学年九年级化学人教版上册 (1)
不能加热的仪器：
集气瓶
量筒
说出下图中仪器的名称
二、药品取用原则 1、“三不”原则： 不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直 接闻药品气味。 不尝—不尝任何药品的味道。
普定县思源实验学校
PU DING SI YUAN EXPERIMENTAL SCHOOL
A. 等于8mL
B. 大于8mL
C. 小于8mL
D. 无法确定
③液体量较少——胶头滴管
操作方法： 捏橡胶头，排空气；滴管伸入所吸 液体中；放开手指，即吸入；取出滴 管悬空放置在被滴入的容器口上方， 滴入。 （胶头滴管不能平放倒置；及时清洗； 不要乱放；专管专用）。
【讨论】向烧杯或试管中滴加液体时，为什么要 把滴管悬空放在烧杯或试管上方？
化学实验称量的药品，常是一些粉末或是易 潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天平受到污 染和损坏，使用时还应特别注意：
（1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各族 一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称 量。 （2）易潮解易腐蚀的药品（如氢氧化钠），必须放 在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。
实验1—5
2．给物质加热
用酒精灯加热试管里的液体时，应注意以下几点：
试管外壁有水，加 热时容易发生炸裂。
超过1/3 ，沸腾时 水容易溢出。
（1）试管外壁应该干燥，试管里液体不应超过试管容积
的1/3；
防止试管夹松 开试管滑落
以防烫手
（2）用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下， 夹持在试管中上部。 拇指不要按在短柄上，不可用手拿持试管。
（3）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用 嘴吹。（盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好， 为什么？）
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走进化学实验室
自主梳理
一、药品的取用
1.取用原则
（1）“三不原则”：不能____________，不要____________，不得____________。
（2）节约原则：要严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般取最少量：液体取________________________，固体只要________________________。
（3）处理原则：用剩的药品应做到“三不要一要”：不要____________，不要____________，不要____________，要____________。
2.取用方法
（1）固体药品的取用：固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用____________，有些块状的药品可用________________________夹取。
块状固体：装入试管时应做到“一横二放三滑”。
把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器_______________，把药品或金属颗粒放入_______________以后，再把容器_______________，使药品或金属颗粒_______________，以免打破容器。
粉末状固体：取用时应注意“一斜二送三直立”。
往试管里装入固体粉末时，为避免_______________，可先使试管_______________，把盛有药品的_______________小心地送至_______________，然后使试管_______________。
（2）液体药品的取用：液体药品通常保存在_______________里。
倾倒：取下瓶塞放在实验台上，标签要_______________，瓶口_______________试管口。
量取：取用一定量的液体药品，常用_______________量出体积。
量液时，量筒必须_______________放置，视线要与_______________保持水平，再读出液体的体积。
滴加：取用少量液体时还可用_____________，滴加时应将胶头滴管放于容器口___________。
1.答案:（1）用手接触药品把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味尝任何药品的味道
（2）1—2毫升盖满试管底部
（3）放回原瓶随意丢弃拿出实验室放入指定的容器内
2.答案:（1）广口瓶药匙镊子平放容器口慢慢竖起缓缓滑落到容器底部固体粉末粘在试管壁上倾斜药匙（或纸槽）试管底部直立
（2）细口瓶倒朝向手心挨着量筒水平凹液面的最低处胶头滴管竖直正上方
二、物质的加热
1.酒精灯的使用方法
使用酒精灯时，要注意以下几点：绝对禁止_______________，以免失火；绝对禁止_______________；用完酒精灯后，必须用_______________盖灭，不可用嘴去吹。
2.给物质加热
给试管里的液体加热时，液体的总量一般不要超过试管容量的_______________，试管夹夹在距离试管口_______________的位置，加热时注意先用酒精灯外焰_______________，再_______________，加热过程中试管口不要_______________。
1.答案:向燃着的酒精灯里添加酒精用酒精灯引燃另一只酒精灯灯帽
2.答案:1/3 1/3左右均匀加热集中加热对着有人的方向
三、洗涤仪器
玻璃仪器洗净的标准：仪器内壁附着的水_______________，_______________。
答案:既不聚成水滴也不成股流下
师生互动
一、酒精灯的使用
探究：使用酒精灯时应严格遵守酒精灯的使用规则，以免发生危险。
酒精灯火焰分三层，外焰温度最高，焰心温度最低，因此，加热时应利用酒精灯的外焰。
向酒精灯内添加酒精时要用漏斗；酒精灯内的酒精不能超过灯壶容积的2/3；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭；酒精灯不用时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。
【例题1】下列有关酒精灯使用或存放的图示错误的是（）
A.点燃酒精灯
B.添加酒精
C.存放酒精灯
D.加热碱式碳酸铜
解析：本题考查酒精灯的使用。
酒精灯应用火柴引燃，A正确；添加酒精时应熄灭酒精灯并通过漏斗加入，B正确；给药品加热时应用酒精灯外焰，D正确；酒精灯不用时应盖上灯帽，以防止酒精挥发，C错误。
答案：C
黑色陷阱:酒精灯是中学化学最常用仪器之一，在酒精灯使用过程中要严格遵守实验规则，如：不能向燃着的酒精灯内添加酒精、禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯、酒精灯用完后盖上灯帽等，否则，会发生危险。
针对训练:
1.现有下列一些数据，将正确的序号填入下列空格中。
A.45°
B.90°
C.2/3
D.1/3
(1)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的___________________。
(2)给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距试管口大约___________________处，试管里液体体积不超过试管容积的_______________，试管要与桌面成_________________的角，试管口不要对着自己或别人。
解析：化学实验基本操作的一些数据易记混，所以要注意：一是大容积仪器（如酒精灯、烧杯、烧瓶等）盛液体一般不超过容积的2/3，小容积仪器（如试管）盛放液体一般不超过容积的1/3；二是使用铁夹、试管夹时应夹在离试管口大约1/3处（或夹在试管的中上部）。
答案：（1）C （2）D D A
二、托盘天平的使用
探究：托盘天平是粗略称量药品的仪器，使用过程中要注意以下问题：
（1）称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。
如果天平未达到平衡，调节左、右的平衡螺母，使天平平衡。
（2）称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。
砝码可用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。
记录所加砝码和游码的质量。
（3）称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。
化学实验称量的药品，常是一些粉末状或是易潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天平受到污染和损坏，使用时还应特别注意：
①称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。
②易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。
【例题2】小红同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的烧杯实际质量为（）
A.23.8 g
B.32.6 g
C.32.3 g
D.27.4 g
解析：用天平称量物体时应遵循“左物右码”的原则。
认真观察图示可知，小红同学将砝码与烧杯放反了，烧杯的实际质量应为：砝码质量－游码质量=30.0 g-2.6 g=27.4 g。
答案：D
黑色陷阱:天平是初中化学最常用的仪器之一，有些同学在操作过程中粗心大意，往往造成称量结果的错误。
称量过程中常出现的错误包括：未调整天平平衡就称量；未在药品下垫称量纸（易潮解的放在玻璃器皿中）；药品和砝码放反了等。
针对训练:
2.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（）
A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些
B.把天平右端的平衡螺母向里旋进一些
C.把标尺上的游码向右移一些
D.把天平右端的底部垫高一些
答案:C 解析：“指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜”说明放烧杯的一端重，这时应调节标尺上的游码，直到天平平衡。
3.用托盘天平称量一未知质量的烧杯。
现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。
请用“↑”和“↓”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“‖”表示游码在标尺上的位置。
(烧杯的实际质量为36.8 g)
砝码/g5******* 5
取用情
况
解析：托盘天平使用的要领是“先调平，再调零。
两边各放一块相同质量的小纸片，左边放物品，右边放砝码”，砝码放置顺序先大后小，最后再调整“游码”。
(因事先并不知烧杯的实际质量，所以应先加50 g 砝码)
答案：砝码取用如下：
砝码/g5******* 5
取用情
↓↑↓↓↑↓↓况
游码在标尺上位置如下：
初中化学试卷
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