学校德育工作总结范文
2024年学校德育年度工作总结范文8篇
2024年学校德育年度工作总结范文8篇篇1引言2024年，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，按照学校德育工作计划，坚持“以人为本，德育为先”的理念，以培养学生良好行为习惯和提高学生道德素养为重点，不断开拓创新，取得了一定的成绩。
现将一年来的工作总结如下。
一、加强德育队伍建设，提高德育水平1. 完善德育工作机制。
学校成立了德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作，制定德育工作计划。
各班级也成立了班级德育工作小组，负责本班的德育工作。
2. 加强德育培训。
学校定期组织班主任和德育工作人员进行培训，学习先进的德育理念和方法，提高他们的德育水平。
同时，学校还邀请了多位专家和优秀班主任进行讲座和交流，为德育工作人员提供了学习的平台。
3. 优化德育环境。
学校注重优化德育环境，营造良好的育人氛围。
一方面，学校加强了校园文化建设，开展了丰富多彩的校园文化活动，如运动会、文艺汇演等；另一方面，学校也注重班级文化建设，鼓励各班级创设班级特色，形成良好的班级氛围。
二、注重学生行为习惯养成教育1. 开展日常行为规范教育。
学校通过主题班会、黑板报等形式，宣传《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，让学生明确自己的行为准则。
同时，学校也开展了“文明班级”、“文明学生”等评选活动，激发学生的积极性。
2. 加强纪律教育。
学校注重学生的纪律教育，严格要求学生遵守学校的各项规章制度。
对于违纪行为，学校会及时进行处理，并引导学生认识错误、改正错误。
3. 开展心理健康教育。
针对当前学生心理健康问题日益严重的趋势，学校开展了心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪状态，掌握调节情绪的方法，培养学生的自信心和抗压能力。
三、加强家校合作，形成育人合力1. 举办家长会。
学校定期举办家长会，向家长汇报学校的工作和学生的表现，同时听取家长的意见和建议。
在家长会上，学校还会组织一些亲子活动，增进家长和孩子的感情。
2. 建立家校联系制度。
学校建立了家校联系制度，通过电话、微信等方式及时与家长保持联系，共同关注学生的成长。
学校德育工作总结的范文6篇
学校德育工作总结的范文6篇篇1一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、提高学生的综合素质具有重要意义。
本学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以提高学生思想素质、增强学生自我管理能力为目标，注重创新和实践，取得了一定的成效。
二、主要工作及成效1. 强化德育队伍建设，提高德育水平。
我校注重德育队伍的建设，通过定期组织德育培训、举办德育研讨会等方式，加强德育教师的理论学习和业务能力提升。
同时，学校还积极引进优秀德育人才，充实德育队伍，为德育工作的顺利开展提供了有力保障。
2. 创新德育方式，注重实践体验。
本学期，我校德育工作注重创新和实践，通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践活动等，引导学生积极参与，亲身体验，从而提高学生的道德认识和自我管理能力。
同时，学校还注重与家庭、社会的合作，共同推进学生德育工作。
3. 加强校园文化建设，营造良好氛围。
校园文化是学生德育的重要载体，我校注重校园文化建设，通过举办文化节、艺术节等活动，营造出良好的文化氛围。
同时，学校还注重学生的礼仪教育和文明习惯养成，让学生在潜移默化中受到熏陶和教育。
4. 关注学生心理健康，促进学生全面发展。
心理健康是学生健康成长的重要方面，我校注重学生心理健康的教育和引导，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等方式，提高学生的心理素质和自我调节能力。
同时，学校还建立了学生心理健康档案，定期对学生进行心理测评和跟踪指导，为学生全面发展提供了有力保障。
三、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密。
虽然我校注重德育与学科教学的结合，但在实际教学中，仍存在德育与学科教学脱节的现象。
因此，需要进一步加强德育与学科教学的联系，将德育内容融入学科教学中，提高德育实效。
2. 学生自我管理能力有待提高。
虽然我校注重培养学生的自我管理能力，但仍有部分学生存在自我管理意识淡薄、行为规范不够严格等问题。
德育年终工作总结范文（4篇）
德育年终工作总结范文一、思想道德教育1、“学经典，美言行”本学期学生阅读、诵读了很多经典、名作，让孩子从书中学做人。
2、对一年级学生进行队前教育，一年级新生入队，学校____、共青团员、志愿辅导员为一年级新生佩戴红领巾。
3、组织“争做四好少年”系列活动。
包括：“好习惯伴我行，我做四好少年”征文比赛；“学守则、守规范，争做四个好少年”养成教育知识竞赛；“美在我身边，争做四好少年”摄影大赛；“雏鹰争章，我做四好少年”四好少年评选活动。
二、民主法治教育1、继续做实、做深“五小主人”工作。
各班级普及五小主人。
2、胜利召开潘南小学第五次少代会，这次大会本着自主、创新的精神，全面展示学生的素质。
参会领导观摩了学校“国旗护卫队”升旗仪式，聆听了全体少代会小代表们传唱的美德歌曲，并与小代表们合影留念。
少先队员代表为大会献词，一个个真实感人的“我与少先队的故事”，让与会领导深层次的感受到了金色潘南少先队员的心声；各中队自主创新，为大会献上的特色礼物，鸡蛋壳制作的少数民族娃娃，倡导少先队员关注少数民族，二年级几部献上一面大队旗和带有全体少先队员签字的“争做文明小市民”的条幅。
.....展示了队员们对少先队的热爱情感；新一届大队委成员精彩的才艺展示和公开承诺充分体现出队员们“我的地盘我做主”的主人翁意识。
本次大会还进行了校外辅导员聘任仪式和第____届少工委成立仪式。
三、养成教育方面从本学期开学以来，班队会、早读及升旗仪式、安全大会上开始强调养成教育的重要性，各中队学习养成教育细则以及少先队知识，____月中旬进行抽查，并组织“好习惯伴我行”征文比赛。
____月组织____年级学生参加“学守则、守规范，争做四个好少年”知识竞赛，____月上旬组织一年级学生及其家长参加“养成教育知识问答”活动。
通过养成教育三部曲，使孩子们真正与好习惯交朋友。
四、心理健康教育1、重新组建了“知心姐姐”团队，并开始认真工作。
2、心理咨询室重新装修整理，成立了咨询为主的“心灵花园”小屋和以活动为主的团体心理活动室。
学校德育教育工作总结8篇
学校德育教育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作始终贯彻党的十八大精神，以弘扬民族精神教育、理想信念教育、感恩教育、养成教育为重点，认真开展德育工作。
现将本学期德育工作情况总结如下：一、完善德育工作机制，加强德育队伍建设1. 明确育人目标。
学校紧紧围绕“创建文明校园、争做文明学生”这一目标，狠抓养成教育，落实“五个一”工程，即：向不文明行为宣战、保证校园无纸屑、无污渍；开展“五心”教育，即：爱心（学会关爱他人）、责任心（对自己负责）、关心集体（学会关心集体）、孝心（学会尊敬长辈）、诚信（诚实守信）。
2. 加强德育队伍建设。
健全以校长、德育主任、班主任、德育小组成员为主体的德育工作队伍，定期召开德育工作会议，组织学习德育工作理论，提高理论水平。
建立班主任岗位职责，完善班主任工作考核机制，做到有布置、有检查、有记录、有总结，定期开展班主任经验交流会，不断提高班主任的工作水平。
二、注重校园文化建设，优化育人环境1. 优化校园外部环境。
学校投资对校园进行美化，在校园内设置文明标语、礼仪画像等，营造良好的育人环境。
同时，充分利用国旗下的讲话、黑板报、校园橱窗等宣传阵地，大力宣传民族精神、理想信念、感恩教育等，形成浓厚的育人氛围。
2. 丰富校园文化活动。
学校开展了“做文明学生”演讲比赛、“我身边的雷锋”故事比赛、“知荣辱、树新风”书法比赛等系列活动，引导学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯。
同时，学校还开展了“阳光体育”活动，组织学生参加拔河比赛、跳绳比赛等，增强学生的集体荣誉感，培养学生积极向上、团结协作的精神。
三、加强常规管理，落实各项制度1. 严格落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生日常行为规范的管理。
学校制定了《学生行为规范考核细则》，从学生的仪表、仪容、学习、纪律等方面入手，对学生进行量化考核。
同时，学校还开展了“文明班级”、“文明宿舍”评比活动，定期对各班级、宿舍进行卫生、纪律检查，并公布检查结果，以此激励先进，鞭策后进。
2024年学校德育工作总结范文（5篇）
2024年学校德育工作总结范文本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理3、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。
对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2024年学年度学校德育工作总结8篇
2024年学年度学校德育工作总结8篇篇1本年度，我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“立德树人”为宗旨，以社会主义核心价值观为引领，以“三有”（有爱心、有责任、有担当）教育为核心，以爱国主义教育、诚信教育、法治教育、心理健康教育为重点，认真开展德育工作。
现将一年来的工作总结如下：一、德育工作开展情况（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 强化师德师风建设。
学校高度重视教师职业道德建设，将师德师风作为教师考核的重要指标，定期组织教师参加师德培训，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。
2. 加强班主任队伍建设。
定期组织班主任培训，学习先进的班级管理理念和方法，提高班主任的班级管理能力和水平。
同时，学校还建立了班主任工作考核机制，对班主任的工作表现进行定期考核，激励班主任更好地开展工作。
（二）注重德育课程建设，提高德育实效1. 加强德育课程建设。
学校严格按照国家课程标准开设德育课程，确保德育课程的教学质量和效果。
同时，学校还结合自身实际情况，开发了具有特色的校本德育课程，如《社会主义核心价值观》、《心理健康教育》等，丰富了学生的德育内容。
2. 创新德育教学方法。
学校鼓励教师采用多样化的教学方法，如案例教学、情景教学、互动教学等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高德育教学的实效性。
（三）丰富德育活动形式，增强德育趣味性1. 开展丰富多彩的校园文化活动。
学校定期举办各种文化活动，如文化艺术节、科技节、运动会等，让学生在活动中感受校园文化的魅力，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
2. 组织社会实践活动。
学校鼓励学生参加各种社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力，培养社会责任感和担当精神。
二、存在的问题及改进措施虽然我校德育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题亟待解决。
一是德育工作的针对性和实效性有待进一步提高；二是德育队伍建设仍需加强；三是德育活动形式和内容有待进一步丰富和创新。
学校学生德育工作总结参考范文(7篇)
学校学生德育工作总结参考范文一、强化日常行为规范教育。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
学习“规范”，让“规范”深入人心。
要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。
为此我们就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习，各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。
二、重视在课堂内的常规训练。
对于每学年的开学，我们各位班主任首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。
一学期以来，我们针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。
首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。
只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。
当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。
现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。
各班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚子弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。
三、重视与家长的联系。
教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进，提高教育质量。
为积极开展社会满意工程活动，切实增强服务群众、服务家长的意识，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作。
德育教育工作总结范文5篇
德育教育工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育教育活动，致力于培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质。
本报告将全面回顾和总结本学期德育工作的实施情况、成效及反思，并提出改进建议。
二、工作内容概述1. 德育课程建设与实施- 整合教材资源，优化德育课程内容，确保德育课程与学校文化教育相结合。
- 开展主题班会，结合时事热点和学生实际，深化德育内容。
2. 德育实践活动- 组织开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
- 开展校园文化节、体育竞赛等活动，增强学生集体荣誉感和团结协作精神。
3. 心理健康教育与咨询- 加强心理健康教育课程建设，提高学生心理素质和自我调适能力。
- 建立心理健康咨询机制，为学生提供专业的心理咨询服务。
4. 家校合作与社区共建- 定期召开家长会，加强与家长的沟通和合作，共同营造良好的教育环境。
- 开展社区共建活动，邀请社区人士参与学校德育工作，拓展德育资源。
三、重点成果1. 德育课程效果突出- 学生对德育课程内容的认知和理解程度明显提高。
- 学生在德育课程中的主动性和参与度得到增强。
2. 德育实践活动成果显著- 志愿服务活动受到学生和家长的好评，学生的社会责任感和奉献精神得到增强。
- 校园文化节和体育竞赛活动丰富了学生的课余生活，增强了学生集体荣誉感。
3. 心理健康教育成效明显- 学生心理素质明显提高，面对挫折的应对能力增强。
- 心理健康咨询服务受到学生的欢迎和认可。
4. 家校合作与社区共建取得新进展- 家长参与度提高，家校共同育人机制更加完善。
- 社区共建活动增强了学校与社区的联系，拓展了德育资源。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生对德育课程兴趣不高- 加强德育课程与生活的联系，提高课程的实用性和趣味性。
- 引入案例分析和实践活动，增加学生参与度。
2. 家校合作深度不够- 加强家长教育培训，提高家长对德育工作的认识和支持度。
学校德育的工作总结(9篇)
学校德育的工作总结(9篇)学校德育的工作总结一本学期，我校以镇中心小学德育工作计划为指导，贯彻落实上级部门关于进一步加强德育工作，落实教育部下发的《xx关于基础教育改革与发展的决定》，以及《教育法》《教师法》《师德规范》和《小学生日常行为规范》为重点，启动教育观念的转变，加强和改进未成年人思想道德建设，以教学为中心，以质量求生存。
调动教师的积极性，充分认识教师这一职业的责任感和使命感，以强大的凝聚力和工作热情投身于教育教学之中。
德育工作是一所学校的首要工作，其成败直接决定了一所学校的办学质量，学校成立了以吴龙顺为组长的德育领导小组统帅全校师生的德育工作，领导班子以“说实话，鼓实劲，干实事，求实效”的工作作风使广大师生的思想意识和道德修养有了很大提高。
教师是学校教育教学的中坚力量，其思想意识和教育理念直接决定着学校教育工作的成败。
为了用先进的教育理念和纯净高尚的教育思想武装教师的头脑，我校以“师德建设”为主干线，积极开展了“爱与责任，师德之魂”活动，集中整治教师师德问题，通过学习有关教育的法规文件，进行了教师自查互查，学生及家长给教师、学校提建议等方式，整顿教师作风，受到了良好的教育效果，教师在社会上也树立了良好形象。
树立以刘春梅老师为典型，他们教学成绩突出，治学严谨，能够积极地完成学校布置的各项工作。
这正是高尚师德的体现，像这种无怨无悔献身教育的精神在我校已经蔚然成风。
为了科学规范地进行师资管理，学校严格执行《教师考评细则》，量化评价每一位教师的工作，做到“公正、公平、公开”，严抓考勤，并对体罚、收费等社会关注的热点问题做出了硬性规定，本学期我校杜绝了体罚与变相体罚现象，师生关系融洽，涌现出一批学生的良师益友。
学生是受教育者，他们虽然在教育过程中占主体地位，但由于其年龄所限，其心理和行为都很幼稚，有必要对其严格管理。
在对学生管理中我校注重抓好班主任管理和少先队管理这两块阵地。
班级管理中，着重加强学生的常规管理，贯彻落实好《小学生日常行为规范》，分管老师组织纠查小组，每天随查随记，一周一评比，一月一总结，总结学生的思想动向，制定相应的教育措施，班级设计了各具特色的评比台，规范学生的行为。
学校德育2024年终工作总结范文（6篇）
学校德育2024年终工作总结范文尊敬的领导：值此2024年即将结束之际，我谨向领导汇报学校德育工作的年度总结。
本着实事求是的原则，我将围绕全年德育工作的目标、成绩、存在问题以及改进措施四个方面进行总结和展望，以期对学校德育工作的发展有所启示和指导。
一、年度目标与成绩经过充分的调研和了解，我们制定了2024年的学校德育工作目标，即加强学生道德品质的培养和引导，提高学生的思想道德意识和社会责任感，培养学生良好的道德习惯和行为规范。
在学校领导的关心和指导下，全体德育工作者通力合作，扎实开展了一系列的德育活动。
在年度目标的指导下，学校德育工作取得了一定的成绩。
首先，通过组织开展形式多样的主题班会、德育讲座等活动，深入浅出地向学生传授国家法律法规、社会公德、家庭美德等内容，增强了学生的道德素养和社会责任感。
其次，通过德育作文比赛、德育演讲比赛等活动，培养了学生的思辨能力和表达能力，同时也使他们更加明确了道德底线和行为规范。
此外，学校在班级和社团活动中积极推行“以德治班”、“以德治社团”的理念，鼓励学生通过自我管理和互相监督，培养良好的习惯和行为规范。
二、存在问题与原因分析然而，我们也要清醒地认识到，在学校德育工作中还存在一些问题。
首先，由于师资力量和工作经验的不足，一些德育工作者在教育方法和手段上存在一定的局限性，无法充分引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
其次，个别学生对德育活动的重视程度不高，缺乏主动参与的意识，导致德育工作的效果不够显著。
最后，家庭教育的缺失也是影响学校德育工作的重要原因之一，一些学生在家庭环境中缺乏正确的道德引导，对学校德育工作的接受度较低。
三、改进措施与展望为了解决以上存在的问题，学校将采取以下措施进行改进：一是加强师资培训，提高德育工作者的专业水平。
学校将组织各类培训班和研讨会，邀请专家学者给予指导，帮助德育工作者更好地了解教育方法和手段，提高工作效果。
二是加强学生参与意识和主体性。
德育工作总结6篇
德育工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在回顾过去一年的德育工作，总结经验教训，分析存在的问题，提出改进措施及未来工作方向。
通过本总结，旨在进一步提高德育工作的质量和效果，促进学生全面发展。
二、工作内容及成果1. 德育主题活动的组织与开展过去一年，我们围绕“立德树人”的核心理念，开展了丰富多彩的德育主题活动。
如“感恩教育月”、“文明礼仪周”等，让学生在参与中体验、感悟，提高道德素质。
2. 德育课程的建设与实施结合学校实际情况，我们不断优化德育课程体系，将德育渗透于日常教学之中。
通过道德与法治课程、班会课等，传授学生道德知识，引导学生树立正确的价值观。
3. 心理健康教育的推进针对青少年心理特点及需求，我们加强了心理健康教育。
通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等，提高学生心理素质，培养学生健康心态。
4. 家校合作的深化加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育发展。
通过家长会、家长志愿者活动等形式，增强家长对德育工作的认识和支持。
5. 成果经过一年的努力，学生在道德品质、行为习惯、心理素质等方面取得显著进步。
同时，家长对德育工作的满意度也得到提高，家校共同育人格局逐渐形成。
三、问题及挑战1. 德育工作内容仍需丰富，形式需创新，以更好地吸引学生参与。
2. 德育师资力量有待加强，教师需要进一步提高德育专业化水平。
3. 家校合作深度不够，需进一步加强与家长的沟通与协作。
四、改进措施及未来工作方向1. 深化德育内容，创新形式，注重实践。
结合学生实际，开展更具针对性和实效性的德育活动，提高学生参与度。
2. 加强师资队伍建设。
开展德育专项培训，提高教师的德育专业化水平，打造高素质的德育队伍。
3. 加强家校合作。
通过家长学校、家长沙龙等形式，增强家长对德育工作的认识和支持，形成家校共同育人的良好局面。
4. 未来工作方向：a. 进一步完善德育课程体系，提高德育工作的科学性和系统性。
b. 加强心理健康教育，提高学生心理素质和应对挫折的能力。
学校德育工作总结范文7篇
学校德育工作总结范文7篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的教育方针的指导下，在上级教育主管部门和校党委的正确领导下，紧紧围绕“办人民满意的教育”这一目标，坚持“德育为先，立人为本”的教育思想，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以构建和谐校园为出发点和落脚点，着力提升学生的思想素质和道德水平，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成绩。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 重视师德师风建设。
学校始终把师德建设放在首位，组织教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，签订师德师风责任书，开展师德演讲比赛、师德案例评选等活动，评选表彰师德标兵、优秀班主任等，大力弘扬奉献精神。
通过这些活动的开展，激发了广大教师的工作热情，营造了比学赶帮超的良好氛围，促进了教师队伍整体素质的提高。
2. 加强德育队伍建设。
一是构建了以政教处、年级组、班主任为主体的管理网络。
二是定期召开班主任例会，组织学习先进的教育理念和教育方法，学习先进的班级管理经验，通过经验交流、案例分析等，不断提高班主任的管理水平。
三是加强了班主任的考核力度，修订完善了班主任考核方案，通过学生测评、家长测评、领导测评等方式，对班主任的工作态度、工作成绩进行综合评定，结果与绩效工资挂钩，激发了班主任的工作积极性。
二、加强德育常规管理，提高德育工作实效1. 抓好养成教育。
以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为内容，以学校教育为主渠道，以家庭、社会教育为补充，结合学生年龄特点和身心发展规律，有针对性地开展常规教育活动。
一是通过主题班会、专题讲座等形式加强对学生日常行为规范的教育。
二是通过校园广播站、黑板报等宣传媒体进行正面引导。
三是通过学生自治组织进行自我监督。
四是加强家校联系，通过家长会、家访等形式形成家校共育合力。
校园德育工作总结6篇
校园德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指引下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，以创“平安、健康、文明、和谐”的校园为目标，以“弘扬奥运精神，展现学生个性，提高学生素养”为宗旨，坚持“以人为本”，积极开展各项德育工作。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师素养本学期，我校继续加强师德建设，提高教师素养。
学校组织教师学习“三个代表”重要思想、党的十七大精神，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高了教师的政治素养和法律意识。
同时，学校还组织教师参加继续教育培训，提高教师的业务水平和教学能力。
此外，学校还开展了“爱心助学”、“帮扶贫困生”等活动，让教师们用自己的实际行动去关爱学生，帮助学生，营造了良好的校园文化氛围。
二、加强德育教育，提高学生素养本学期，我校继续加强德育教育，提高学生素养。
学校通过开展主题班会、团队活动、文艺汇演等形式多样的活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还组织学生参加各种社会实践活动，如义务劳动、环保宣传等，提高了学生的社会责任感和实践能力。
此外，学校还开展了“阳光体育”活动，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。
三、加强校园安全工作本学期，我校继续加强校园安全工作。
学校建立了安全工作领导小组，制定了安全工作预案和应急预案，完善了安全工作制度。
同时，学校还加强了校园内的安全巡逻和监控工作，确保了校园内的安全稳定。
此外，学校还开展了安全知识宣传教育活动，提高了学生的安全意识和自我保护能力。
四、加强家校联系工作本学期，我校继续加强家校联系工作。
学校通过开展家长会、家访等形式，加强了与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，学校还鼓励家长积极参与学校的各项活动，如参加家长志愿者队伍、参与学校义卖活动等，增强了家校之间的合作和互动。
五、存在问题和不足虽然本学期我校德育工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题和不足。
学校德育年终工作总结范文6篇
学校德育年终工作总结范文6篇篇1一、背景本年度，学校德育工作以立德树人为根本任务，全面落实党的教育方针，紧密围绕社会主义核心价值观，积极开展各类德育活动和课程，全面提升学生思想道德素质。
本报告旨在总结过去一年的德育工作，梳理成绩与不足，为下一年的工作提供借鉴和参考。
二、工作内容及成效1. 德育课程体系建设本年度，我们进一步优化德育课程体系，将德育融入日常教学中。
我们加强德育课程与学科课程的有机结合，注重挖掘各学科的德育资源，使学生在学习知识的同时，提升品德修养。
通过举办主题班会、道德讲堂等形式，让学生在参与中感悟道德的力量。
2. 社会主义核心价值观教育学校深入开展社会主义核心价值观教育，通过课堂教学、主题实践活动、校园文化等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
组织开展了“我和我的祖国”等主题活动，使学生在活动中深刻领会社会主义核心价值观的内涵。
3. 德育实践活动本年度，学校组织开展了丰富多彩的德育实践活动。
通过志愿服务、社会实践、研学旅行等活动，让学生在实践中锻炼品德，增长才干。
我们积极组织学生参与社区服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。
同时，通过举办模拟联合国、辩论赛等活动，提高学生的国际视野和表达能力。
4. 心理健康教育与品德教育相结合学校重视心理健康教育与品德教育的有机结合。
通过开设心理健康课程，组织心理健康讲座，建立心理健康档案等方式，加强心理健康教育。
同时，注重培养学生的自尊自信、团队协作、责任意识等品质，提高学生的社会适应能力。
5. 家校合作与社区共建学校加强与家长、社区的沟通与联系，共同营造良好的育人环境。
通过家长会、家长学校、家长志愿者等方式，加强与家长的互动与合作。
同时，积极与社区合作，共同开展德育活动，拓宽德育渠道。
三、工作不足及改进措施1. 工作亮点梳理不够及时和充分。
未来需加强宣传工作，及时总结和提炼工作经验和亮点。
2. 部分德育活动参与度不高。
需进一步丰富活动内容，提高活动的吸引力和参与度。
学校德育2024年度工作总结简洁版（5篇）
学校德育2024年度工作总结简洁版德育工作是学校工作的核心内容，对于确立正确的办学导向和保障学生全面健康成长具有至关重要的意义。
我校秉承教育发展的时代要求，持续深化德育工作改革，坚守德育为先的教育理念，遵循依法治校、依法执教的根本原则。
随着本学期的结束，德育工作取得了阶段性成果。
为了总结经验，发扬成绩，改进不足，提升工作成效，现将本学期德育工作总结如下：一、遵循《中学生德育大纲》的指导，本学期我校德育工作坚持从实际出发，秉承实事求是的原则，全面贯彻落实《中小学德育规程》和《学校德育实施细则》。
我们将思想政治教育、品德教育、法制教育融入学生的日常行为规范教育之中，结合初中生的思想水平和接受能力，确保德育目标的有效实现，构建了全方位、全过程、多元化的德育工作体系。
在学期目标的指引下，我校严格按照计划完成了品德教育任务，诸多工作取得了显著成效。
（一）充分发挥开学典礼的作用。
开学典礼是学校重要的集体活动，对于指导一学期的教学和管理具有重要意义，同时也为德育工作奠定了基调。
这一活动为教育学生、教师以及政教处开展德育工作提供了坚实基础。
（二）认真落实六大长效机制。
1. 仪容仪表检查：自新学期第一周起，我们对全体学生明确了仪容仪表的要求，并在第二周开始进行检查，之后每周定期检查一次。
这一举措效果显著，全体学生的仪容仪表得到了明显改善。
2. 晚睡前校园、宿舍巡逻：自第一周起，我们以表格形式安排了每晚的轮值人员，确保每晚都有专人负责校园和宿舍的安全巡查。
检查的相关资料在第二天上午放学前提交至负责人处。
这一安排确保了学校晚睡时段及校园周边的安全，为营造和谐安全的校园环境提供了有力保障。
学校德育2024年度工作总结简洁版（二）本年度，我校德育工作遵循《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导原则，秉持培养学生良好行为习惯为核心，以完善的制度体系为基石，依托校内外德育基地，发挥课堂教学主渠道作用，强化德育队伍建设，开展多样化德育活动，注重心理健康教育，深入推进全面育人的实施策略。
2024年学校德育终工作总结范文5篇
2024年学校德育终工作总结范文5篇篇1本年度，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点，以“教育创新、德育创新”为指导，以弘扬民族精神教育、养成教育为核心，以校园文化建设为依托，全面提高学生的思想道德素质。
坚持“以人为本”的理念，努力构建和谐校园，做到管理育人、服务育人。
现将一年来的工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提升德育工作理念1. 落实德育工作例会制度。
定期召开德育工作例会，及时总结一周来的德育工作，交流取得的成绩，指出存在的问题，并提出相应的建议。
同时，组织学习德育工作的理论，不断提高自身素养。
2. 重视班主任的培训。
定期召开班主任例会，组织班主任学习相关理论，各班主任结合自己的工作实际进行交流，通过反思、研讨，不断提高班主任的工作水平。
同时，鼓励班主任订阅有关教育科研方面的报刊杂志，提高理论水平。
3. 开展师德师风活动。
学校利用教师政治学习时间，组织教师学习相关师德师风的文件和资料，使全体教师进一步明确了自己的职责和义务，爱岗敬业、无私奉献的意识进一步增强。
同时，学校积极创造条件，鼓励教师参加各种业务培训和学习，不断提高业务水平。
二、加强校园文化建设，营造良好育人氛围1. 优化校园环境。
学校投资近万元对校园进行了美化、绿化，使校园环境更加优美、整洁。
同时，各班积极创建班级文化氛围，注重班级环境的美化与建设，使校园环境焕然一新。
2. 开展丰富多彩的活动。
学校积极组织学生开展文体活动、社会实践活动和各种竞赛活动。
如校园文化艺术节、田径运动会、演讲比赛等，这些活动的开展，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，陶冶了学生的情操。
3. 发挥网络优势。
学校充分利用多媒体和网络资源，定期组织学生观看爱国主义教育影片、网上读书等，使学生在活动中受到教育。
同时，学校还开展了“网上读书”活动，鼓励学生多读书、读好书，拓宽视野，增长知识。
三、强化养成教育，培养学生良好习惯1. 开展常规教育。
学校利用开学初的时间，组织学生认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生的常规教育。
学校德育工作总结(精选11篇)
学校德育工作总结(精选11篇)学校德育工作总结篇一一年来，我校以“办人民满意的教育，办家长放心的教育，办孩子开心的教育”为目标；以“一个中心，两个关注，三个培养，四个打造”为办学思路，（一个中心：即以教学质量为中心；两个关注：即关注教师成长、学生成长；三个培养：即培养学生学习习惯、生活习惯、行为习惯，四个打造：即把学校打造为最安全的地方、最美丽的地方、最文明的地方、最卫生的地方）。
落实“爱的教育”，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，加强教师队伍建设和学生教育工作。
紧紧围绕学校的工作计划，不断改善工作方法，扎实开展德育工作。
（一）扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。
2、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（二）、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进�2、加强教师师德的考评，促使我校教师道德修养不断提高。
（三）、组织学生活动，丰富校园生活1、文体活动：举办庆祝“12.9”演讲比赛。
2、少先队多次组织学生对校园周边环境进行清扫，整治校园周边环境。
（四）阳光体育方面，依照上级部门精神，坚持每一天学生教师体育锻炼一小时制度。
二、教学工作教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。
一向要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。
严肃考风考纪，促进良好学风的构成。
2、教学为中心、管理是根本。
在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方应对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。
学校德育2024年终工作总结范文5篇
学校德育2024年终工作总结范文5篇篇1一、引言2024年，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以全面提升学生综合素质为核心，遵循“以人为本，德育为先”的教育理念，坚持“德育引领，教学为辅”的原则，注重学生德育教育的实效性，取得了一定的成绩。
现将一年来的德育工作总结如下：二、德育工作亮点与成效1. 德育课程建设本年度，我校加强了德育课程的建设，将德育教育融入日常教学。
通过开发具有学校特色的德育课程，如“文明礼仪教育”、“诚信教育”等，让学生在参与中感受到德育的重要性。
同时，我们还邀请了行业专家、优秀校友进校园，通过讲座、座谈等形式，引导学生树立正确的价值观和职业观。
2. 学生组织建设学校加强了学生组织的建设，完善了学生会、社团联合会等学生组织的运作机制。
通过举办各类校园文化活动和社会实践活动，如“校园歌手大赛”、“公益环保活动”等，不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力和团队协作精神。
3. 师德师风建设学校注重师德师风的建设，通过开展“最美教师”评选、师德演讲比赛等活动，弘扬正能量，营造良好的教书育人环境。
同时，学校还定期组织教师参加培训和学习，提升教师的专业素养和道德水平。
4. 校园文化建设学校在校园文化建设方面取得了显著成效。
通过优化校园环境、美化校园景观、举办文化节等活动，营造了浓厚的文化氛围。
学生在这样的环境中学习生活，不仅提升了审美能力，还培养了良好的人文素养。
5. 心理健康教育学校重视学生的心理健康教育，建立了心理健康咨询中心，配备了专业的心理咨询师。
通过开展心理健康讲座、个体咨询等活动，帮助学生解决心理问题，促进学生身心全面发展。
三、存在的问题与不足1. 德育工作创新不足尽管我们在德育工作中取得了一定的成绩，但仍然存在创新不足的问题。
在今后的工作中，我们需要进一步加大创新力度，探索更具实效性的德育方法和手段。
2. 学生组织管理有待加强学生组织的管理仍然存在一些不到位的地方。
学校德育工作总结范文（五篇）
学校德育工作总结范文一、工作概述在过去的一年里，我担任学校德育工作的负责人，致力于学校全体学生的德育教育工作。
通过开展一系列德育活动和课程，我的团队与我促进了学生成长成才、自律、助人为乐的价值观念，提高了学生的德育意识和道德水平。
二、重点工作总结1.德育活动的策划与组织在过去一年中，我和我的团队策划并组织了多个德育活动，包括迎新手册，德育讲坛，志愿者服务活动等，这些活动旨在通过实践活动，增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生的创新能力和团队合作精神。
2.德育课程的开发与教学我主要负责新开发的德育课程，旨在提高学生的道德素养和人生价值观。
通过开设德育课程，结合实际案例讲解和讨论，帮助学生认识到自身的责任和义务，培养学生正确的价值观念，提高学生的道德水平。
3.学生德育管理我与我的团队密切合作，为学生提供德育管理服务。
包括宣传教育、文明礼仪指导等，帮助学生树立正确的道德观，养成良好的行为习惯，增强学生的责任感和服务意识。
三、取得的成绩通过一年的努力，我和我的团队取得了一些显著的成绩。
首先，我们成功组织了多个德育活动，吸引了大批学生的参与，提高了学生的德育意识和行为水平。
其次，我们开发了一系列的德育课程，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的创新思维和团队合作精神。
最后，我们在学生德育管理方面取得了很大的突破，有效提高了学生的德育管理水平。
四、存在的问题与不足虽然取得了一些成绩，但在工作中也存在一些问题和不足。
首先，我在德育活动策划和组织中缺乏一定的经验，导致一些活动的效果不尽如人意。
其次，由于德育课程的人力和物力投入有限，难以满足所有学生的需求。
最后，我们在学生德育管理中，对一些特殊情况的处理还有待加强。
五、改进措施和建议为了进一步提高学校德育工作的质量，我提出以下改进措施和建议：首先，加强德育活动的策划和组织，做好前期准备工作，确保每个活动都能够取得良好的效果。
其次，增加德育课程的开设，增加师资力量和教学资源的投入，满足不同学生的需求。
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学校德育工作总结范文
20**年7月，原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整合后，组成现在的杏花学校。
在以蒲校长为核心的新领导班子的带领下，学校实行分部管理，开创了德育管理的新局面。
本学期，高中部的德育工作按照上级及学校德育工作的部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，切实提高对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落实到工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，大力加强学生的思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，心理教育等养成教育，努力培养学生健康向上的良好品质。
现将本学期工作总结如下：
一、加强德育领导，注重队伍建设。
（一）、强化德育管理机制。
1、高中部负责的主要领导进行了岗位责任分工，明确了各自的责任及相互之间的工作配合与补台。
2、借助XXX市“师德师风建设活动年”的契机，深入开展学习。
努力抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍结构。
激发高中部教师人人积极参与德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了适合高中德育教育特点的《班主任工作考核
细则》、《高中部值周教师相关规定》、《高中学生养成教育要求》等相关规章制度。
明确了“校长—主管校长——主管主任——学年组长——班主任”及“值周教师——值周学生干部——值周班”这一德育主线，使全体教师、全体学生共同参与德育管理。
（二）、加强班主任教育主渠道。
每周进行班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。
通过《班主任一日常规》明确班主任的每天职责，提高班主任的工作效率。
对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩与问题，适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。
细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。
同时，本学期，通过班主任经验交流论坛，交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，总结自己在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，给班主任创造了交流展示的平台，为学校德育的可持续发展奠定教育基础。
二、强化常规管理，注重工作实效。
1、坚持抓好班级德育考评活动，做好常规值周检查。
以“值周领导—值周教师—值周学生干部—值周班”的形式，保证检查时间和检查结果的公平性。
通过晨检、联合检查等，对学生日常行为规范的落实和常规管理做到一日一检查、一周一评比（前3名班级获“值周流动红旗”）、一月
一总结（前3名班级获“值周优胜班”），一学期一汇总。
适时进行公示，并以《德育简报》下发到各个学年。
通过检查评比活动，保证了德育工作的顺利进行。
2、从零做起，通过值周教师监督、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等，坚持每天上学右侧入楼，中午、下午及晚课放学时，保证一排右侧通行。
同时，强化走廊纪律要求，严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。
通过一学期的共同努力，学生的行为规范取得了长足的进步。
3、本学期，高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋的建立，使班级文化建设和学生教育取得了可喜的成绩。
4、发挥学生会、团总支、广播站等学生组织的骨干作用。
本学期，完成了学生干部的换届选举。
通过培养学生骨干，对各部职能进行划分，对学生进行指导等工作，调动了学生参与日常管理的积极性和参与的主动性，促进了学生干部队伍建设。
三、开展德育活动，注重教育效果。
1、每周参加学校组织的周一升旗仪式。
通过国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进行了良好的常规教育和爱国主义教育，达到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主题。
如9月为“文明礼貌、安全”活动月；10月为“爱国、爱校、爱班”活动月；11
月为“校园文化”活动月；12月为“养成教育”活动月。
各班级通过黑板报、主题班会等对学生进行主题教育，做到有的放矢，明确了教育目的。
3、要求班主任认真设计班会。
班会内容要体现实效性和针对性，写好教案，并组织典型的班级召开班会示范课。
本学期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分别召开了“”成绩、感恩、成长”和“心存感恩”主题班会，校领导及班主任、课任出席，通过师生互动、与家长通电话等形式，充分体现了对学生的感恩教育，使感恩深入学生内心，促进了学生习惯的养成；11月19日，高一二班举行了“班规伴我成长，评价让我进步”主题班会，提高了班级的凝聚力和学生集体荣誉感，增强了团队合作意识。
四、重视安全教育，注重责任意识。
学校把对学生安全教育做为对学生德育工作的重要内容。
在9月份安全教育活动月和11月消防活动月中，学校通过疏散演习、设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、宣传标语等形式，切实加强对学生的安全教育。
本学期，把间操时间设为安全教育课，由班主任对学生进行安全教育，同时，11月17日下午，在宿舍会议室召开了以高中住宿生为主的专项会议，校领导、值班领导、生活楼老师、班主任出席，对宿舍存在的问题进行了通报，明确了值班领导、生活老师的岗位责任，对安全防火等问题及学生寝室纪律等提出
了具体要求。
总之，回顾本期工作的同时，我们清楚的认识到高中德育工作依然存在许多不足和薄弱环节，有待于我们在今后工作中扬长避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。