幼儿园班级幼儿发展情况报告(上)

幼儿园班级幼儿发展情况报告（上）

一、幼儿发展情况分析

本学期我班幼儿共30名，其中男孩17名，女孩13名，各年龄段人数为大班8名、中班11名、小班11名。根据《幼儿发展评价手册》，对幼儿各方面情况进行了学期初测评，总体结果如下：

从整体上看小、中、大班本学期初在五大领域上的发展较好，科学、社会性、艺术领域成绩较高，身体动作和语言领域有待提高。

从不同年龄段来看：

小班身体动作、科学、艺术领域发展较高，社会、语言领域有待提高。

中班语言、社会、艺术领域发展较高，科学和身体动作领域的发展有待提高。

大班科学、社会、艺术领域发展较高，身体动作和语言领域有待提高。

（一）小班幼儿发展情况分析

(二）中班幼儿发展情况分析

（三）大班幼儿发展情况分析

二、幼儿发展情况分析

1、从小班幼儿数据中可以看出，小班幼儿在身体动作、科学、艺术领域发展较好。主要体现在他们在开学初期喜欢听音乐跳舞，喜欢做操，身体动作方面的优势比较明显，但在语言表达和交往方面还需要提高，因为他们还不能随时表达出自己的想法，需要引导他们友好交往。

2、从中班幼儿数据中可以看出中班幼儿在语言、社会、艺术领域发展较好。主要体现在他们在开学初期中喜欢交流，语言表达清楚，并且逐渐找到了好朋友，开始同伴交往。在交往中也能够与同伴友好相处，能遵守规则，在班级中经常能够听到幼儿自己哼唱班级学习的歌曲和儿歌。

3、从大班幼儿数据中可以看出幼儿初期在科学、社会、艺术发展较好。通过熟练操作蒙氏教具，幼儿的逻辑思维水平发展迅速，思维活跃有创造力。社会交往时也能够自觉遵守规则，在艺术的表现力上也有优势，因为多数是男孩，所以会互相模仿练习一些动作。身体动作发展中个别幼儿在平衡和跳绳及玩球能力方面与其他人差距较大，有待加强。

存在问题：

1、中班和大班幼儿的身体动作发展还需要加强。图表中都表现出网球掷远是弱项，说明幼儿上肢力量不够。而且，中班幼儿普遍弱在投掷的姿势上，虽然老师都做过正确示范，幼儿也练习过，但真正找到方法还有一定难度，尤其在投出手的方向上需要带幼儿常做练习，增强手臂力量。大班幼儿并不是姿势掌握不好，而是上肢不太会用力，因此需要加强上肢力量练习。

2、小班和大班幼儿在语言领域方面需要加强，因为小班幼儿在学期初还需要一段时间适应环境，往往语言表达能力不强，不能清楚的说出自己的想法，容易动手解决问题。大班幼儿是由于彼此太熟悉，因而会说一些很随意又不太文明的话。因此两组幼儿都需要针对不足进行教育。

3、小班和中班还有个别幼儿需要在情绪上做引导，因为有个别幼儿还存在入园情绪，或者因不顺心而随时引发的情绪。这与他们平时不常入园也有一定关系。我们需要在关注幼儿的同时加强对家长的教育，让家长们配合坚持按幼儿园生活作息送幼儿入园，以帮助幼儿培养生活规律，适应集体生活。