大班的安全使用家用电器PPT课件
《安全使用家电》PPT课件
容量 半胆40L 整胆80L
最高加热温度 效率
80℃
80％
5.我们用煮食物的炉子有各种各样的款式，它们的工作原理各不相同。有以天然 气、管道煤气等作燃料的，例如燃气灶；还有以直接的电热方式加热的，例 如电饭锅。下面介绍的是电磁炉。
如图所示是描述电磁炉的原理示意图。炉子的内部有一个金属线圈，当电流通过 线圈时会产生磁场，这个磁场的大小和方向是不断变化的，这个变化的磁场 又会引起在电磁炉上面的铁质锅底内产生感应电流，感应电流又会在锅底产 生热量，这些热量便能起到加热物体的作用从而煮食物。
电磁炉的特点是：电磁炉的效率比一般的炉子都高，热效率高达90％，炉面无明 火，无烟无废气，电磁炉火力强劲，安全可靠。
电磁炉不是所有的锅或器具都适用。适合放在电磁炉上烹饪的器具有不锈钢锅、 平底铁锅、不锈钢壶等；不适用的有陶瓷锅、耐热玻璃锅、铝锅（壶）、铜 锅等
（1）在电磁炉加热食物的过程中涉及到的物理原理有（回答两个即可） （2）从环境保护的角度讲，使用电磁炉的优点是： （3）若利用电磁炉煮粥，粥沸腾后用大火好还是用小火好？为什么？
一.常用的家用电器： 电视机、电冰箱、录影机、洗衣机、录音机、电磁炉、
音响系统、电热水器、电风扇、微波炉、空调、电饭煲、 电磁灶、电吹风、吸尘器、空气净化机、手机等。
家用电器的分类： 1.按功能分：声像类、烹调类、清洁类、制冷类、通信类等 2.按业界分：黑色家电、白色家电、小家电等 家用电器的总体发展趋势： ——逐步实现智能化、数字化和网络化，并且越来越注重功 能与环保之间的协调。
1.电视机： 发展趋势——大屏幕、轻薄化、高清晰度、低辐射。 按成像原理分类：
阴极射线管显示器
液晶显示器
等离子显示器
2024幼儿园大班《着火了怎么办》PPT课件
幼儿园大班《着火了怎么办》PPT 课件•着火场景认知•预防措施与安全教育•发现火情时应对措施•灭火器使用方法及注意事项•火灾逃生演练与实践活动•总结回顾与拓展延伸01着火场景认知家庭火灾常见原因油锅过热、燃气泄漏、电器短路等。
电视机、电冰箱、洗衣机等电器设备老化或短路。
烟蒂未熄灭、乱扔烟蒂等。
儿童好奇心强，可能因玩火柴、打火机等引发火灾。
烹饪事故家用电器故障吸烟不慎儿童玩火公共场所火灾风险01020304建筑结构复杂人员密集电气设备繁多易燃易爆物品雷电地震干旱030201自然灾害引发火灾明火高温物体电气设备化学反应认识火源及危险性02预防措施与安全教育家庭安全用电常识不使用破损电器和电线教育孩子不要使用破损的电器和电线，以免发生触电或火灾事故。
不乱拉乱接电线不要随意在家里拉接电线，尤其是孩子能够接触到的地方，以免发生意外。
定期检查电器和线路家长应定期检查家里的电器和线路，确保其完好无损，及时更换老化或破损的部件。
燃气使用注意事项使用燃气要开窗通风01定期检查燃气管道和阀门02不在燃气附近放置易燃物品03易燃易爆物品管理不乱扔火源01存放易燃易爆物品要注意安全02避免在易燃易爆物品附近使用明火031 2 3教育孩子认识火源和危险品培养孩子自我保护能力鼓励孩子积极参与安全演练培养孩子良好安全意识03发现火情时应对措施保持冷静，迅速报警找准逃生路线，不盲目跳楼了解幼儿园内的安全疏散路线和逃生出口。
按照疏散路线指示，有序撤离火场。
不要盲目跳楼，以免造成不必要的伤亡。
如果身上着火，可以就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进，以减少吸入有毒烟雾。
如果逃生通道被火势封锁，应退回室内，关闭门窗，用湿布条塞住门缝，等待救援。
利用现有条件进行自救不要惊慌失措，不要乱跑乱窜，以免发生踩踏等安全事故。
在安全地点集合后，及时清点人数，确保所有孩子都已安全撤离。
在火场逃生过程中，要听从老师或家长的指挥和安排。
【最新课件】幼儿园中小学安全用电PPT(精选)
家庭安全用电的常识
安全用电
ELECTRICAL SAFETY
应注意：
1、本来不应该带电的物体带了电. 2、本来绝缘的，由于绝缘破损而导了电.
安全用电原则
不接触 低压带电体
不靠近 高压带电体
安全用电
ELECTRICAL SAFETY
触电的急救
安全用电
ELECTRICAL SAFETY
该怎么办呢？
课堂训练
安全用电
ELECTRICAL SAFETY
提问：人体接触220V裸线触电，而鸟儿2脚站在高压裸电线上却 相安无事，这是为什么？ A、鸟儿电阻小 B、鸟儿干燥不导电 C、鸟儿两只脚在同一根线上 D、鸟儿体积小
•分 析 ： 人 和 鸟 都 是 导 体 ， 人 站 在 地 上 和 2 2 0 V 火 线 接 触 造 成 触 电 事 故 ， 高 压 电 线上的电压是指两根高压线之间或高压线与地面之间的电压，鸟儿两只脚站在 同一根高压线上且靠很近，电压很小，故不触电
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05
安全用电顺口溜
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安全用电顺口溜
环境卫生人人爱， 垃圾废物对人害。 点点陋习都应改， 社会进步向前迈。 天变蓝，水变清， 白色垃圾人人清。 沙尘落，天晴朗， 沙漠从此不荒凉。 多种树，多种草， 自然灾害就会少。 鸟儿多，天气晴， 人们生活得安宁。
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谢谢聆听
Thank You For Listening
三，生活中的安全用电
• 不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄 开关，也不要把它们插到插座孔里。不要 乱动电线、灯头、插座。因为，带电部分 也许已暴露在外，接触它有触电的危险。
三，生活中的安全用电
• 在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电 室之类的地方。不要在高压线附近放风筝， 不要到配电室中去玩耍。哪怕安装灯泡等简 单的事情，也要先关断电源，并在家长的指 导下进行。
幼儿园大班安全《身边的危险》PPT课件
角色扮演
家长可与幼儿进行角色 扮演游戏，模拟危险场 景，引导幼儿正确应对 。
安全演练
家长可定期与幼儿进行 火灾、地震等安全演练 ，提高幼儿的自我保护 能力。
家园共同营造安全成长环境
1 2
消除安全隐患
家长和教师应共同检查幼儿生活环境中的安全隐 患，并及时消除。
消防安全设施配备
按照消防规定配备相应的消防设施和器材，并定期检查其有效性 。
餐饮卫生管理要求
食品卫生管理
建立严格的食品卫生管理制度，确保食品的采购 、加工、储存等环节符合卫生标准。
餐具消毒措施
对幼儿使用的餐具进行定期消毒处理，保障其清 洁卫生。
就餐环境整洁
保持就餐环境的整洁和卫生，教育幼儿养成良好 的就餐习惯。
教授儿童如何拒绝陌 生人的邀请或要求， 如遇危险要及时呼救 。
教育儿童在公共场所 要紧跟家长，不要离 开家长的视线范围。
自然灾害逃生技巧教育
教授地震、火灾、洪水等自然灾 害的逃生方法和技巧。
告诫儿童在自然灾害发生时不要 惊慌失措，要听从老师或家长的
指挥。
教育儿童如何寻找安全的避难场 所，并了解基本的求救方式。
安全标识
在幼儿活动区域设置明显的安全标识，提醒幼儿 注意安全。
3
教育合作
家长和教师应保持密切沟通，共同关注幼儿的安 全教育问题，形成教育合力。
THANKS
感谢观看
幼儿面临风险分析
生理特点
幼儿身体发育尚未成熟， 动作协调性和反应速度相 对较差，容易受伤。
心理特点
幼儿好奇心强，对危险缺 乏足够认识，容易因探索 而陷入危险。
社会经验
幼儿园大班安全教案《家用电器》含反思
幼儿园大班安全教案《家用电器》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识家用电器，了解它们的特点和用途。
2. 培养幼儿安全使用电器的能力，提高他们的安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识家用电器，了解它们的用途。
难点：培养幼儿安全使用电器的能力。
三、教学准备：1. 教具：家用电器图片、安全使用电器宣传册。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解和展示家用电器图片，让幼儿初步认识电器，了解它们的用途。
2. 讲解：详细讲解每个电器的特点和正确使用方法，强调安全使用电器的重要性。
3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在家使用电器的经验，引导他们发现并纠正不安全的使用行为。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿模拟正确使用电器，提高他们的实际操作能力。
五、作业：1. 家长协助幼儿在家中观察和学习电器的安全使用方法。
2. 家长与幼儿一起完成一幅关于家用电器的绘画作品，展示幼儿对电器知识的掌握。
六、教学反思：在本节课中，幼儿对家用电器有了更深入的认识，掌握了安全使用电器的基本方法。
但在实际操作环节，部分幼儿仍存在不足，需要在家庭中加强练习。
在今后的教学中，应增加实践操作环节，提高幼儿的安全意识。
六、教学延伸：1. 开展家用电器主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的安全意识。
2. 组织幼儿参观家庭电器店，让幼儿实地了解电器的使用和维护方法。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对家用电器知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用电器知识的情况，观察他们的安全意识。
八、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，采用生动、形象的教学方法，提高他们的学习兴趣。
2. 加强家校合作，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。
九、教学内容：1. 认识更多家用电器，如微波炉、洗衣机等。
2. 了解电器的工作原理，知道电器过载、短路等安全隐患。
十、教学计划：1. 下一节课将继续讲解家用电器的安全使用方法，重点关注电器过载、短路等安全隐患。
家用电器的使用 PPT
气体或潮湿的地方。 使用时，应将蒸煮的食物先放入锅内，盖上
盖，再插上电源插头；取出食物之前应先将 电源插头拔下，以确保安全。
➢ 微波炉
微波炉的利与弊
微波炉由于烹饪的时间很短，对食物营养的破坏相当有限，能很 好地保持食物中的维生素和天然风味。而且微波食物中矿物质、 氨基酸的存有率也比其他烹饪方法高。比如，用微波炉煮青豌豆， 可以使维生素C几乎一点都不损失。另外，微波还可以消毒杀菌。
待清洁干净的冰箱完全干燥后→放入食品→接通电源→正常 启动→检查温度控制器是否设定在正确位置。
电冰箱长期不用时，要拔掉电源插头，擦洗干净后晾干。
➢ 使用触摸中冰箱的金属部件有麻电感觉 时应停止使用。
➢ 停电期间要尽量少开箱门。
➢ 电视机的正确摆放位置
电视机应选择远离热源、避免阳光直射、通风较 好、较干燥、离墙或柜10厘米以上的地方平稳放 置。使用单独的单相带接地的插座，安装可靠的 接地线。
➢ 电视机的亮度不宜过大，以保护显像管，避免其提前老化。 ➢ 电视机旁不要放带磁性的物品，如磁铁、手机、手表、银行卡等。 ➢ 看电视时，要拿掉电视机上的盖布或罩布，注意散热；看完电视后不要
马上盖罩布。 ➢ 电视机工作时，不要用湿手或湿布擦拭屏幕表面，更不能将凉水溅滴到
电视机屏幕上，以免炸裂伤人。 ➢ 注意保护眼睛，看电视的时候不要离得太近，观看时间不宜过长，一般
➢ 洗衣机正确使用的注意事项
不要让洗衣机通电空转 不要把手伸到正在运转的洗衣机里 不要在洗衣桶转动时投放衣物 不要在脱水或甩干过程中打开洗衣机盖
➢ 洗衣机的清洁
拔下插头、切断电源、排净污水，用清水清洗机桶，用干 布擦干洗衣机内外的水滴和积水，防止机内水分滞留使金 属零件生锈。
幼儿园大班安全教案《家用电器》含反思
幼儿园大班安全教案《家用电器》含反思幼儿园大班安全教案《家用电器》一、教学目标1. 能够认得家用电器，如电视、电话、电风扇、电冰箱等。
2. 知道家用电器的用途和工作原理。
3. 能够正确使用家用电器，并了解安全操作规程。
4. 通过察看、讨论和模拟试验，了解家用电器的不安全性和安全措施。
二、教学过程1. 导入活动询问孩子们家中都有哪些电器设备，了解孩子们对家用电器的认知程度。
让他们代表家里带一两个电器设备到班上来，让孩子们相互认得每一种家用电器的名称、形态、用途和相关的安全问题。
2. 了解家用电器利用图片呈现、实物察看等多种形式，学习家用电器，如: 电视、电话、电风扇、电冰箱、复印机、打印机、电脑等。
从外形、功能、不安全性等方面共享学习和互动讨论。
3. 来看看家用电器的工作原理对其中的家用电器进行简单、易懂的讲解，让孩子们通过小试验，本身切身体验电器工作原理。
例如，使用一些简单的材料，制作出一个小型的电路板，并注入电流，引导孩子们学习电路工作原理。
4. 安全操作规程利用制图呈现、演示模拟等多种形式，教授孩子们使用家用电器的安全操作规程，为他们扫清使用电器的障碍。
5. 家用电器的不安全性和安全措施带领孩子们进行试验，探究家用电器的有可能显现的不安全性和安全措施，让孩子们意识到电器的安全性和作用，体验到家用电器乃及任何技术进步带来的顺应和便利。
三、反思：这一堂家用电器安全教育课上，我从孩子们谙习的话题开始，通过呈现实物、图示及讲解，让孩子们把握家用电器的紧要性、特性、不安全性和安全使用规程。
在教学过程中，我在实践中找寻教学问题，寻求问题的解决方法，并依据孩子们身心进展特征，实行合适的主、客观教学方法，丰富教学手段、使用多媒体辅佑襄助教学工具，让孩子们参加到活动之中，实行多元化..总之，这节安全教育课让孩子们把握了家用电器的相关学问和规定，提高了孩子们的安全意识，加强了孩子们的自我保护本领。
同时，也让我从教学中发觉了问题，连续完善教学方法和教育理念。
《家用电器》PPT大班科学课件
空调工作原理与结构
制冷/制热原理
通过制冷剂在蒸发器内蒸发吸热制冷，或通过电加热器加热空气 制热。
空气循环
室内风扇将室内空气吸入，经过蒸发器或电加热器处理后再吹出， 实现空气循环。
控制电路
根据室内温度设定值，控制压缩机、风扇等部件的运行，实现温度 自动调节。
04
家用电器选购、使用及保养指南
选购注意事项及技巧分享
04
保养与维护记录
建议对家用电器的保养和维修 情况进行记录，以便随时了解 产品的使用状况和维护历史， 为未来的保养和维修提供参考 。
05
环保节能型家用电器推荐与探讨
环保节能型家用电器种类和特点
高效节能型家电
01
采用先进技术，提高能源利用效率，如LED照明、节能空调等。
环保材料型家电
02
使用环保材料制造，减少对环境的污染，如环保冰箱、无氟洗
在购买前，对比不同品牌、型 号的产品性能、价格等因素， 选择性价比高的产品。
根据家庭实际需求选择合适的 家电，避免浪费和不必要的能 源消耗。
未来发展趋势预测和展望
1 智能化发展
随着人工智能技术的不断发展，未来家电将更加智能化 ，实现语音控制、远程控制等功能。
2 绿色化发展
随着人工智能技术的不断发展，未来家电将更加智能化 ，实现语音控制、远程控制等功能。
《家用电器》PPT大班科学 课件
汇报人： 2023-12-28
目录
• 家用电器概述 • 常见家用电器介绍 • 家用电器工作原理与结构剖析 • 家用电器选购、使用及保养指南 • 环保节能型家用电器推荐与探讨 • 安全使用家用电器知识普及
01
家用电器概述
定义与分类
定义
幼儿园大班安全《用电教育》PPT课件(2024)
01
电的基本概念
2024/1/29
02
电是生活中常见的能源，用于照明、加热、动力等。
电流、电压和电阻是电的基本要素。
03
28
关键知识点总结回顾
安全用电原则
1
不接触裸露的电线和插座。
2
不在潮湿环境下使用电器。
3
2024/1/29
29
关键知识点总结回顾
01
不使用破损的电器和电线。
02
遇到电危险时的应急措施
03
浴室电器
电热水器、吹风机等
04
其他电器
电脑、手机充电器等
2024/1/29
12
安全用电标志识别
禁止用水灭火标志
表明电器设备在发生火灾时不 能用水灭火
2024/1/29
高压危险标志
提示人们注意高压电的危险， 禁止靠近
禁止触摸标志
表明电器设备带电，禁止触摸
安全接地标志
表明电器设备已安全接地，可 放心使用
进行心肺复苏
如果触电者出现呼吸、心跳停 止等症状，应立即进行心肺复 苏术，直至医护人员到达现场 。
呼救并拨打急救电话
立即呼救，并拨打急救电话， 通知专业医护人员前来救治。
防止次生灾害
在救治触电者的同时，要注意 防止火灾、爆炸等次生灾害的 发生。
26
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/29
27
关键知识点总结回顾
03
立即切断电源。
2024/1/29
30
关键知识点总结回顾
用绝缘物体（如干燥的木棒）将人与电源分开。 拨打紧急电话求助。
2024/1/29
31
日常生活中如何应用所学知识
《安全使用家电》PPT课件
《安全使用家电》PPT课件•家电安全概述•常见家电安全使用指南•家电选购与安装安全要点•家电维护与保养安全操作目录•家电事故应急处理与预防措施•总结与展望01家电安全概述正确使用家电，避免因操作不当导致的触电、火灾等危险。
保障人身安全维护财产安全促进节能环保预防家电故障引发的火灾、爆炸等事故，保护家庭财产安全。
合理使用家电，减少能源浪费和环境污染。
030201家电安全的重要性家电事故的危害与原因危害触电、火灾、爆炸等事故可能导致人身伤亡和财产损失。
原因家电质量问题、使用不当、维护不及时等。
家电安全法规与标准法规国家颁布了一系列关于家电安全的法律法规，如《家用电器安全标准》等。
标准家电产品必须符合国家相关安全标准才能上市销售，如通过3C认证等。
02常见家电安全使用指南放置要稳定电源线管理雷雨天气防护观看距离与角度电视机安全使用注意事项01020304电视机应放置在平稳的桌面或专用电视柜上，避免倾斜或摇晃。
电视机的电源线应避免过度弯曲或拉伸，不要将电源线置于重物之下。
在雷雨天气时，最好关闭电视机并拔掉电源插头，以防雷电通过天线或电源线损坏电视。
观看电视时应保持适当的距离和角度，避免长时间近距离观看导致眼睛疲劳。
冰箱安全使用注意事项冰箱应放置在通风良好、远离热源的地方，避免阳光直射。
使用专用插座，确保冰箱接地良好，防止漏电。
不要存放易燃、易爆物品，以及过重的物品，以免损坏冰箱或引起危险。
定期除霜、清洗冰箱内部，保持冰箱良好的制冷效果，节约能源。
放置位置电源安全存放物品节能与保养安装要求电源与接地衣物分类用量与时间洗衣机安全使用注意事项洗衣机应安装在平稳、干燥的地方，确保进水管和排水管连接良好。
按照衣物材质、颜色分类洗涤，避免损坏衣物或引起染色。
使用专用插座，确保洗衣机接地良好，防止漏电。
按照洗涤剂说明书使用适量洗涤剂，控制洗涤时间，避免浪费和损坏洗衣机。
空调应安装在通风良好、远离热源和易燃物品的地方。
幼儿园大班安全教案安全用电ppt课件
鼓励孩子们在日常生活中注意用电安全，提高自我保护意 识
鼓励孩子们在日常生活中时刻保持警惕 ，注意用电安全，提高自我保护意识。
家长也应该在日常生活中加强对孩子们 的监管和教育，确保孩子们能够时刻遵
守安全用电的相关规定。
本次活动不仅让孩子们学习到了安全用 电的知识，更重要的是帮助他们树立了 安全用电的意识，为他们的未来生活打
下了坚实的基础。
THANKS
感谢观看
法。
通过提问和讨论，培养孩子们的 观察和思考能力，激发他们的好
奇心和求知欲。
教导孩子们如何正确使用电器， 以及如何避免发生危险。
03
活动内容
安全用电的基本知识
01
02
03
安全用电的意义
使幼儿了解安全用电的重 要性，提高安全意识。
电的用途和危害
介绍电的用途及可能带来 的危害，如触电、火灾等 。
什么是安全电压
总结词
安全用电是每个人都应该关注的问题，我们应该学会预防用电事故的发生。
详细描述
通过讲解一些真实的用电事故案例，让孩子们了解用电安全的重要性。同时，通过模拟演示一些用电 事故场景，向孩子们介绍如何预防用电事故的发生，如不要将电线放在地上、不要用金属物品接触电 线、不要在雷雨天使用电器等。
通过互动游戏和小组讨论，加深孩子们对安全用电的认识
解释安全电压的概念，让 幼儿了解在何种电压下是 安全的。
生活中常见的电器和用电安全
家用电器的分类
将家用电器分为高、中、低三类电压等级，并举例说明。
家用电器的使用方法
教授幼儿如何正确使用家用电器，如不要用潮湿的手触摸电器等。
电器故障的应急处理
介绍如何处理电器故障，如插头松动、电线破损等。
幼儿园大班科学教案《家用电器》
幼儿园大班科学教案《家用电器》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班科学领域教材《家用电器》的相关内容。
主要涉及第三章《生活中的科学》，具体内容包括：了解家用电器的定义，认识常见的家用电器，学习安全使用电器的方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够说出家用电器的定义，识别并说出至少五种常见家用电器的名称及用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达的能力，提高幼儿的安全意识。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探究的兴趣，培养幼儿关爱家人、关注生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解家用电器的定义，认识常见家用电器的用途。
教学重点：掌握安全使用电器的方法，提高幼儿的安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：实物或图片展示常见的家用电器，如电视、冰箱、洗衣机、空调、电饭煲等。
2. 学具：安全知识卡片，家用电器图片，画纸，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示常见的家用电器实物或图片，引导幼儿观察并说出这些物品的名称，从而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一张电视机的图片，引导幼儿观察并说出电视机的名称和用途。
（2）教师提问：“你们还知道哪些家用电器？”让幼儿说出其他家用电器的名称和用途。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示安全知识卡片，引导幼儿学习安全使用电器的方法。
（2）幼儿分组讨论，每组选出一个代表分享安全知识。
六、板书设计1. 板书《家用电器》2. 主要内容：（1）家用电器的定义（2）常见家用电器：电视、冰箱、洗衣机、空调、电饭煲等（3）安全使用电器的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的家用电器，并说明它的用途。
2. 答案示例：我喜欢的家用电器是冰箱。
冰箱可以用来冷藏食物，保持食物的新鲜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对家用电器有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握所学内容。
经典幼儿园五大领域说课课件.ppt
此外，我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、对活动加
以整合，使幼儿对家用电器的理解和使用体验，达到了科学性、
艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。
最新.
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三、说学法。
以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼 了能力，更升华了情感，本次活动幼儿采用的学法有：
1、多通道参与 法：新《纲要》科 学领域中的目标明 确指出，（幼儿） “能用多种感官动 手动脑，探究问题； 用适当的方式表达， 交流探索的过程和 结果”。因此，活 动中我们引导幼儿 看看、摸摸、说说 等多种感官的参与， 不知不觉就对家用 电器发生了更浓厚 的兴趣。
3、家用电器：电视，电脑，录
音机，空调，电扇VCD等
4、非正常最使新. 用家电的图片
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二、说教法。
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动 的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求 “形成合作探究式”的师互动。因此，本次活 动教师除了以可爱、推拙的形象、饱满的情绪 影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还挖掘 此综合活动价值，采用了适宜的方法组织教学， 采用的教法有：
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教学目标:
1.发展幼儿双手双膝着地爬,跨的 能力. 2.激发幼儿积极尝试活动的兴趣.
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教学重点:
练习幼儿双手双膝着地爬的能力.
教学难点:
能跨过10厘米的障碍物.
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设计亮点
1.根据幼儿的学习情况，本次活动我
运用了直观法、提问法、游戏法等
教学方法。
2.整个活动我以幼儿为主体，幼儿在
中班语言课
《家用电器》
说课人：王洲
最新.
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尊敬的老师大家好：
幼儿园大班安全《家用电器》教案(精选
幼儿园大班安全《家用电器》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材《家用电器》一章。
通过本节课的教学，使幼儿认识家中的电器，知道一些电器的基本使用方法和安全用电常识，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识常见家用电器，了解它们的作用。
2. 引导幼儿掌握安全使用电器的基本常识。
3. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
三、教学难点与重点重点：认识常见家用电器，了解它们的作用。
难点：掌握安全使用电器的基本常识。
四、教具与学具准备教具：家用电器图片、安全用电宣传册。
学具：幼儿绘画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过讲述一个故事，引导幼儿思考故事中角色是如何正确使用家用电器的。
故事结束后，邀请幼儿分享自己的看法。
2. 图片展示（5分钟）教师展示家用电器图片，如电视、冰箱、洗衣机等，引导幼儿认识这些电器，并讲解它们的作用。
3. 安全用电宣传册阅读（5分钟）教师发放安全用电宣传册，引导幼儿翻阅，使其了解安全使用电器的基本常识。
4. 实践操作（5分钟）教师邀请幼儿进行实践操作，如开关电视、冰箱等，引导幼儿正确使用电器。
5. 绘画环节（5分钟）教师发放绘画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己喜欢的家用电器，并在此基础上，让幼儿发挥想象，画出电器在使用过程中可能存在的安全隐患。
6. 分享与讨论（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，引导幼儿讨论作品中存在的安全隐患，并提出改进措施。
六、板书设计家用电器：电视、冰箱、洗衣机等安全使用：正确操作、避免触电、不玩电器等七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述本节课所学内容，让家长了解幼儿在园所学。
2. 请幼儿和家长一起检查家中的电器，确保安全使用。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学效果。
同时，教师还要关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿是否真正掌握了安全使用电器的方法。
在拓展延伸环节，教师可以组织家长座谈会，让家长分享家庭中关于安全用电的经验和注意事项，增进家长对幼儿安全教育的认识。
幼儿园课件大班安全用电教育《电的认识》课件
孩子们好奇心重，可能会试图自己拆卸电器设备，然而这可能带来严重的风 险，如电击、火灾等。家长和老师应该引导孩子们认识到随意拆卸电器设备 的危险性，并教育他们正确的使用方法和安全意识。
不要随意插拔电线插头
总结词
避免触电危险
详细描述
电线插头是电器设备的重要组成部分，随意插拔可能会引发触电事故。家长和老 师应该向孩子们讲解插头的正确使用方法，并教育他们不要随意插拔电线插头。
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电是现代社会中不可或缺的能源之一，广泛应 用于各种领域。
电的种类
直流电
电流方向恒定，大小不变，多用于 电池、电解等场合。
交流电
电流方向周期性变化，多用于电力 传输、家用电器等场合。
高压电
电压较高，多用于电力传输，但危 险性也较高。
低压电
电压较低，多用于家用电器、电子 设备等场合。
电的作用和用途
提高安全意识，时刻关注电器 设备的安全性
在家长的帮助下正确使用电器 ，避免触电
注意家庭用电安全，如定期检 查电线、电器等设备是否安全
THANKS
幼儿园课件大班安全用电教育《电 的认识》课件
xx年xx月xx日
目录
• 安全用电教育的重要性 • 电的基本概念 • 安全用电常识 • 安全用电实践教育 • 总结与反思
01
安全用电教育的重要性
保护儿童安全成长
避免意外伤害
儿童在成长过程中，对周围环境充满好奇，但缺乏对危险因 素的认知和防范意识，容易遭受意外伤害。安全用电教育能 够帮助儿童了解电的危险性，从而避免因触电等原因造成的 意外伤害。
不要随意触摸电器表面
总结词
避免烫伤和电击
详细描述
电器设备在使用过程中可能会产生高温，触摸电器表面可能会烫伤孩子。同 时，一些电器设备的外壳可能会带电，触摸可能会引发电击事故。因此，家 长和老师应该教育孩子们不要随意触摸电器表面。
年幼儿园家庭安全教育之《安全用电器》大班安全教案
年幼儿园家庭安全教育之《安全用电器》大班安全教案一、教学目标1.让学生了解电器的基本知识，学会正确使用电器。
2.培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
3.能正确识别常见的安全隐患，避免发生安全事故。
4.帮助学生掌握应急处理方法，增强遇到问题时的自我保护能力。
二、教学内容1.什么是电器？–电器是用来产生电来做工作的机器。
–电器种类：灯具、电磁炉、电风扇等。
2.电器的危险性–电器使用不当会导致触电、火灾等危险。
–电器不能碰水，不能接触金属。
3.电器的正确使用方法–使用电器前应先检查是否有损坏。
–插头不要插拔和使用过大电压的插座。
–不要长时间使用电器。
4.安全用电器的注意事项–离开房间时应及时关闭电器，避免漏电。
–家长在操作电器时要求孩子远离电器，避免意外发生。
三、教学过程1.知识导入–通过观看幼儿园家庭安全教育视频引入主题，让学生了解教学内容。
2.讲解电器基础知识–讲解电器的定义、种类及危险性，让学生明白电器的重要性和安全问题。
3.展示示范–展示正确使用电器的方法，带领学生学习正确的操作流程，并做出正确示范。
4.分组活动–将学生分为小组，让他们一起玩电器安全知识游戏，增强对知识的理解和记忆。
5.小结–对本节课学习内容进行总结，并对学生的表现进行表扬和指导。
四、教学评估1.学生注意力和参与度：观察学生在学习过程中的表现，包括是否专心听讲，是否积极参与讨论。
2.学生应用能力：观察学生在游戏活动中的表现，是否能正确运用所学知识解决问题。
3.学生表达能力：鼓励学生提出自己的看法和建议，看是否能用简单的语言表达清楚。
五、教学反思本节课主要教授年幼儿园大班学生关于安全用电器的知识。
通过丰富多彩的教学方式，让学生更好地了解电器的危险性和正确使用方法。
在教学过程中，需要及时调整教学方法，因材施教，以确保每位学生都能有所收获。
下次教学可以更多地融入互动和游戏元素，提高学生的学习兴趣和参与度。
以上是针对年幼儿园家庭安全教育之《安全用电器》大班安全教案的教学计划。
幼儿园大班安全教案《家用电器》含反思
幼儿园大班安全教案《家用电器》含反思教学目标
1.了解家用电器的种类及其功能。
2.学习正确使用家用电器的方法，掌握电器安全知识，预防电器事故。
3.能够分辨“高危”电器，避免接触和使用。
教学内容
1.家用电器种类及其功能介绍。
2.电器的危害和预防方法。
3.家用电器的正确使用方法。
教学过程及方法
1. 打开话题(5分钟)
老师引导幼儿回忆家里有哪些电器。
2. 集体观察电器(10分钟)
教师安排几个电器模型（如电视机、冰箱、洗衣机等），让幼儿观察发现，猜猜它的名字和功能。
3. 导入正片(25分钟)
1.电器分类
讲解家用电器的分类，如厨房电器、生活电器和娱乐电器等。
2.安全知识和危害
让幼儿分别画出电器的危害，如触电、烫伤、火灾等。
并讲解家用电器的安全知识，如妈妈或爸爸的陪伴下使用电器，不随意拆卸电器等。
3.电器的使用方法
通过示范和实践，让幼儿学会正确使用家用电器的方法，如正确的电源插头拔插方法，正确使用遥控器等。
4. 小结回顾(5分钟)
老师和幼儿一起回顾本堂课所学内容，总结家用电器的使用方法和安全知识。
反思
本次教学中，我的指导能力表现的比较出色，让孩子们都有了较好的成果，他们对家用电器产生了更加深入的认识和理解，掌握并灵活运用相关的知识技能。
但是在组织课堂小组活动时，个别学生的注意力分散，需要进行改善。
同时，在操作过程中，也需要加强注意安全，再次再次强调家用电器的安全知识，针对不同的风险情况，进行有效的预防和措施的制定，使幼儿对“高危”电器有更加深入的理解和认识。
大班安全用电教育PPT
应对能力
通过案例分析，评估学 生对安全用电事故的认
知和应对能力。
改进与提升建议
调整教学方法
根据评估结果，调整教学方法 ，提高教学效果。
增加实践环节
增加实践操作环节，提高学生 的实践能力。
强化意识培养
加强对学生安全用电意识的培 养，提高其重视程度。
完善评估标准
根据实际情况不断完善评估标 准和方法，确保评估的准确性
度。，评估学生对安全用电的
认知和应对能力。
评估结果分析
知识掌握程度
根据学生的答题情况， 分析学生对安全用电知
识的掌握程度。
实践能力
观察学生在实际操作中 是否能够正确运用安全 用电知识，判断其实践
能力。
态度与意识
通过问卷调查了解学生 对安全用电的态度和意 识，分析其重视程度。
教导幼儿不要乱动电器设备，不要私 拉乱接电线，不要在电源附近玩耍等。
学校安全用电教育
安全用电课程
在幼儿园或小学课程中加入安全用电的内容，通过课堂讲解和演 示，让幼儿了解电的危险性和安全用电知识。
安全用电实践活动
组织幼儿参加安全用电实践活动，如参观电力设施、学习如何正确 使用电器等。
定期开展安全用电主题活动
和有效性。
THANKS
感谢观看
教授幼儿在发现有人触电时的正确处理方法，如切断电源、使用绝缘物体将电 线移开等。
05
安全用电教育效果评估
评估方法与标准
01
02
03
04
观察法
通过观察学生在日常生活和学 习中对安全用电知识的运用，
评估其理解和实践能力。
问卷调查法
设计问卷调查，了解学生对安 全用电知识的掌握程度和态度