数学解决实际问题课件人教实验版上册三年级

29看成30，30和8相乘等于240，那29和8相乘
30 的结果就一定小于240，所以带250元够了。
30×8＝240（元） 29×8＜240（元） 答：带250元买门票够了。
探索新知
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三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
这29两张种门方票法看你成们30都张看只需 懂24了0元吗，？所你以更带喜2欢50哪元肯 种定方够法了呢。？
6×12=72(米) 72÷8=9(天) 12-9=3(天) 答:可以提前3天修完。
易错提醒
估算：
502×3= 1500
易错提醒
错解分析：
在估算时,由于估算值不是准确 值,要用“≈”,不能用“=”。错误 解答错在把算式和结果之间用“=” 连接。
易错提醒
估算：
502×3= 1500
502×3≈1500
典题精讲
正确解答：
15÷3=5（架） 5×9=45（元）
典题精讲
工人叔叔修一条水渠,如果每天修 6米,12天就能修完。实际每天修8米, 可以提前几天修完?
典题精讲
解题思wenku.baidu.com：
从右边枝状图 上可以看出,这道 题的解题关键是 先求出这条水渠 的总长度,再求出 实际修完需要的 天数。
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正确解答：
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人教实验版
三年级 数学 上册
第6单元 多位数乘一位数
5 解决实际问题
学习目标
1. 掌握多位数乘一位数的估算方法。 2.会用乘除混合运算解决实际问题。
3.灵活运用各种方法解决实际问 题，感受数学在生活中的广泛应 用，提高用数学解决问题的能力。
复习导入
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下面各数接近哪个整十或整百数。
29
41
42×3 ≈120（人）
120＞115 够
学以致用
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3.丽丽每天骑自行车上学， 她平均每分钟骑198米，需 要骑8分钟，丽丽家离学校 大约有多远？
198×8 ≈1600（米）
学以致用
4.看图列式。
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14÷2=7（千克） 7×6=42（千克）
学以致用
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5.韵律操比赛中，同学们站成4 排，每排12人。变换队形后，同学 们站成了6排，每排有多少人？
先求妈妈的钱是多少？ 6×6=36（元）
6×6÷9 =36÷9 =4（元）
再看36元里面有几 个9元就能买几个？ 36÷9=4（个）
典题精讲
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解题思路：
每架小飞机的票价是9元,要求买票一共要多 少钱,要先求出一共需要几架小飞机。15个人,每 架小飞机坐3人,需要15÷3=5(架)小飞机。每架 小飞机的票价是9元,5架小飞机的票价就是5个9 元,即5×9=45(元)。
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三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
用竖式计算
29乘8的结果是232，232元＜250元，带250元买门票够了。
探索新知
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三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
29接近30，可以把29看成30，30乘8 等于240，用算式表示：
用估算。
29×8≈240（元）
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情景导入2 妈妈买3个碗用了18元。如果买
8个同样的碗，需要多少钱？
3个——18元
18元
8个——？元
？元
先求一个碗的钱是多少？
再求8个碗多少钱？ 6×8=48（元）
18÷3=6（元）
18÷3×8
=6×8
=48（元）
情景导入3
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妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6 个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
学以致用
1．估算。
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89×3≈ 270 3×48≈150 4×22≈ 80 36×9≈360 4×39≈160 63×2≈ 120 71×8≈ 560 5×68≈ 350 59×8≈ 480
学以致用
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2.一年级准备租车去秋游， 每辆车限乘42人，一年级共 有115人，估一估租3辆车够 不够？
597
320
77
186
186
30
40
600
300
80
190
200
复习导入
口算下面各题。
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80×9＝720 300×6＝1800 7×400＝ 2800
700×6＝4200 90×2＝180
400×6＝ 2400
9000×5＝45000 500×8＝4000 4×300＝1200
情景导入1
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前言
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4×12=48（人）
48÷6=8（人）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
求单价的过程叫 “归一”，求总价 的过程叫“归总” 。
1. 两、三位数乘一位数的估算方法:先把接近整十、 整百数的两、三位数看作是整十、整百数,再与另 一个因数相乘,估算出积的近似值。
2.总价÷数量=单价 单价×数量=总价
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