《永远的校园》谢冕ppt课件最新版

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永远的校园谢冕ppt课件

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03
永远的校园
校园的永恒价值
01
02
03
培养人才
学校作为教育机构,旨在 培养具有综合素质的人才 ,为社会发展提供源源不 断的智力支持。
传承文化
校园是文化传承的重要场 所,通过教育活动将人类 优秀文化成果传递给下一 代。
创新研究
校园内的学术研究活动推 动着知识和科技的进步, 为人类文明的发展做出贡 献。
谢冕还担任过《诗探索》杂志的主编,为推动中国诗歌的发展做出了重要贡献。
谢冕的校园精神
谢冕在校园内积极倡导独立思考 、勇于创新的精神,鼓励学生敢 于挑战权威,发挥自己的创造力

他强调诗歌的独立审美价值,认 为诗歌应该超越功利性,追求纯
粹的美和意义。
谢冕的校园精神影响了无数学生 ,他的学生中涌现出许多优秀的 诗人和学者,为中国文学事业的
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contents
目录
• 谢冕的校园生活 • 校园文化的传承 • 永远的校园 • 谢冕的作品赏析
01
谢冕的校园生活
谢冕的求学经历
谢冕在中学时期就展现出对文学 的浓厚兴趣,通过阅读大量中外 文学作品,培养了扎实的文学基
础。
考入北京大学后,谢冕深入学习 文学理论,并开始发表自己的诗 歌作品,逐渐在校园内崭露头角
《红楼梦》赏析
总结词
细腻入微,见解独到
详细描述
谢冕对《红楼梦》的赏析独到且细腻入微,他深入挖掘了作品的主题、人物塑造、语言艺术等方面的内涵。通过 对《红楼梦》的深入剖析,谢冕展现了作品的不朽价值和永恒魅力。
THANKS
感谢观看
校园文化的影响力
1 2
对学生个人成长的影响
校园文化能够影响学生的思想、行为和价值观, 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

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“永远”的原因告诉我。
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12
谢冕,中国当代文艺批评家、诗人。 1932年1月6日生,福建省福州市人。 曾用笔名谢鱼梁。汉族。l945—1949年 在福州三一中学就学。1955年考入北京 大学中国语言文学系,1960年毕业留校 任教至今。
现为北京大学教授、博士研究生导师。曾任北京大学中
国语言文学研究所所长。1979年加入中国作家协会,
我们高呼“或许颓废也是另一种美”。我们就是一群精神的拾荒者, 我们就是任凭你有再大本事也理解不透的“90后”。
(节选自网络热文《精神的拾荒者——90后》)
结合课文,我们应该有怎样的精神追求?
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25
一、课文运用排比、比喻、象征, 句式整齐,语言优美,摘抄出你喜欢 的句子。
二、练笔:在青春岁月,我们应 该有怎样的精神追求?
散文随笔集:《世纪留言》、《永远 的校园》、《流向远方的水》、《心中 风景》等。
主编过许多大型丛书,如《二十世纪 中国文学》(10卷)、《百年中国文学 经典》(8卷)、《百年中国文学总系》 (12卷)等。专著《论二十世纪中国文 学》获中国当代文学研究会优秀成果奖。
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词语积累
sù yān chōng jǐng fēn
永远的校园
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2
一塔湖图(一塌糊涂)
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3
北大红楼
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4
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5
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6
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7
①北大历史
• 1898年成立,原名“京师大学堂” ,“改革维新,兴 学图强”的产物,京师大学堂章程:“中学为体,西学 为用”(甲午海战海战失败,有识之士主张向西方学习, 改革的产物);
• 辛亥革命后,1912年改名为“北京大学”; • 1917年,学者、教育家、民主主义革命家蔡元培任校长,

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赏读课文,领会情感
天 津 大 学: 夜晚清新和清淡的校园气息 校园里学生们青春的身影 北 京 大 学: 未名湖、三角地、五四运动场、图书馆 绿树红楼,蓝天白云 美好的景色,清新的环境 彬彬有礼而又青春洋溢的学生
北京汇文中学: 百年老钟还在 教学楼巍峨依旧 儿子青春的气息 芬芳的月季花香
领悟课文,品味哲理
启发、感悟?
珍惜时间,把握现在
热爱校园,珍惜校园 珍惜青春,热爱生命
作业:
旭日初升或夕阳西下时欣赏校园美景,选取校 园经历中记忆深刻的一个或几个场景,运用叙 述、描写、抒情的表达方式写一段文字。可以 仿照课文中的句式,也可以参考下列句式。
再没有比校园更让我……的地方了。
我喜欢教学楼里那……
在校园里走走,总能想起那些熟悉的身影…… 我喜欢校园,因为那里有……
校园“永远”含义?(小组讨 论)
• 1、表现了作者对校园永远的记忆和热爱、眷恋、 向往、珍惜及对校园永远的祝福、对青年学子的 殷切的劝勉——永远珍惜校园,珍惜青春。 • 2、校园对于一个人的青春和生命具有无可替代的 作用,它对一个人的影响是永远的。 • 3、即使我们不在了,校园会承载着岁月和历史的 痕迹,承载着青春的梦想,永远地存在下去。
领悟课文,品味哲理
3、校园异常安静,百年历史的老钟还在,教 学楼巍峨的身影依然,儿子像小鹿一样蹦 蹦跳跳地跑下楼来……
“还在”“依然” 明写校园的景物没有变化,暗 写时光流逝,校园永在;“像小鹿”用比喻写出 了儿子的青春气息和活力,与校园的古老安静形 成对比;暗示了校园的“永远”就在于这一代代 的年轻学子。
教学目标
1.感受作者对校园的深情,了解校园与青 春的内在联系。(重点) 2. 深入理解校园对一个人一生的影响是深 远的,珍惜自己的校园生活。(难点)

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校园“永远”含义?(小组讨 论)
• 1、表现了作者对校园永远的记忆和热爱、眷恋、 向往、珍惜及对校园永远的祝福、对青年学子的 殷切的劝勉——永远珍惜校园,珍惜青春。 • 2、校园对于一个人的青春和生命具有无可替代的 作用,它对一个人的影响是永远的。 • 3、即使我们不在了,校园会承载着岁月和历史的 痕迹,承载着青春的梦想,永远地存在下去。
基础字词 安谧( ān mì) 喧嚣(xuān xiāo ) 过滤( lǜ ) 葳蕤(wēi ruí ) 强悍(hàn ) 摇曳( yè) 馥郁( fùyù ) 怅惘( chàng wǎng ) 刹那( chà ) 甬道( yǒng ) 氛围( fēn ) 嫉妒( jídù ) 忌妒( jìdù ) 曲径通幽( qū ) 萧瑟( xiāo sè) 弥漫( mí) 浩渺( hào miǎo) 葱茏(cōng lóng) shì (适 )得其所 稍纵jí (即 )逝 纷至tà(沓 )来 cāng( 沧)桑 cāng(苍 )老 bīn bīn (彬 )( 彬 )有礼 世外桃yuán( 源 ) 后悔莫jí (及 )
启发、感悟?
珍惜时间,把握现在
热爱校园,珍惜校园 珍惜青春,热爱生命
语言特色
1、我总想起报到的那一年冬天,躺在宿舍的二 层铺上睡不着觉时,听窗外白杨树被寒风吹得萧 瑟的声音;我总想起第二年的春天,一眼望见校 园里的藤萝架缀满紫嘟嘟的花瓣的情景。
鲁迅先生的雕像,陈嘉庚先生资助建造的体育场、教学 楼、实验室……到处是年轻学生青春洋溢的脸,到处是南 方特有的高大葳蕤的树,到处是亚热带的奇艺芬芳的花。 青春时节像是一只鸟或是一粒种子,能够在这样的环境里 飞翔或种植,该是多么美好和适得其所。
偌大的礼堂空荡荡的、静悄悄的,只有台上亮着灯,几个 老师和学生在布置着舞台……那种安谧的气氛、空旷的空间, 以及几粒橘黄色的灯光童话般地闪烁,没有喧嚣,没有纷 扰……只有门外蓝得像水洗了一般的高远浩渺的天空,还有 那流动着的湿润、带有树木的清香,弥漫在身旁。这些,都 是只有在校园里才会拥有的境界。

永远的校园新课件(谢冕)

永远的校园新课件(谢冕)

Part
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谢冕的课程设计思想
课程设计的原则与目标
原则
谢冕认为课程设计应遵循系统性、科学性、实用性和创新性 的原则,确保课程内容全面、准确、实用,同时能够反映学 科前沿和时代发展。
目标
谢冕认为课程设计的目标是培养具有综合素质的人才,注重 知识、能力、素质的协调发展,帮助学生掌握学科基础知识 和技能,同时培养其独立思考、创新能力和社会责任感。
提升教育的社会价值
谢冕的教育思想强调教育的社会 责任感和人文关怀,有助于提升 教育的社会价值和文化内涵。
激发教育创新的活力
谢冕的教育思想鼓励教育工作者 积极探索创新,为教育改革注入 新的活力和动力。
THANKS
感谢您的观看
谢冕的课程设计理念与实践
理念
谢冕强调课程设计要注重学生的主体地位,关注学生的学习需求和发展特点,倡导启发式、探究式、讨论式等多 元化的教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性。
实践
谢冕在课程设计中注重实践环节,通过案例分析、实验操作、社会调查等形式,引导学生将理论知识与实践相结 合,提高其解决实际问题的能力。同时,他也注重课程内容的更新与完善,及时将学科前沿成果和时代发展内容 融入课程中。
Part
04
谢冕的教育思想与教育改革
教育思想与教育改革的关系
教育思想是教育改革的先导
教育思想为教育改革提供了理论指导和方向,是推动改革的重要 动力。
教育改革是教育思想的实践
教育改革是将教育思想转化为实际操作的过程,是检验和发展教育 思想的实验场。
相互促进与发展
教育思想与教育改革相互影响、相互促进,共同推动教育的发展与 进步。
总结词

谢冕《永远的校园》

谢冕《永远的校园》

谢冕《永远的校园》一颗蒲公英小小的种子,被草地上那个小女孩轻轻一吹,神奇地落在这里便不再动了——这也许竟是夙缘。

已经变得十分遥远的那个八月末的午夜,车子在黑幽幽的校园里林丛中旋转终于停住的时候,我认定那是一生中最神圣的一个夜晚:命运安排我选择了燕园一片土。

燕园的美丽是大家都这么说的,湖光塔影和青春的憧憬联系在一起,益发充满了诗意的情趣。

每个北大学生都会有和这个校园相联系的梦和记忆。

尽管它因人而异,而且也并非会一味的幸福欢愉,有辛酸烦苦,也会有无可补偿的遗憾和愧疚。

我的校园是永远的。

因偶然的机缘而落脚于此,终于造成决定一生命运的契机。

青年时代未免有点虚幻和夸张的抱负,由于那个开始显得美丽、后来愈来愈显得严峻的时代,而变得实际起来。

热情受到冷却,幻想落于地面,一个激情而有些飘浮的青年人,终于在这里开始了实在的人生。

匆匆五个寒暑的学生生活,如今确实变得遥远了,但师长那些各具风采但又同样严格的治学精神影响下的学业精进,那些由包括不同民族和不同国籍同学组成的存在着差异又充满了友爱精神的班级集体,以及战烟消失后渴望和平建设的要求促使下向科学进军的总体时代氛围,给当日的校园镀上一层光环。

友谊的真醇、知识的切磋、严肃的思考、轻松的郊游,甚至失魂落魄的考试,均因它的不曾虚度而始终留下充实的记忆。

燕园其实不大,未名不过一勺水。

水边一塔,并不可登;水中一岛,绕岛仅可百余步;另有楼台百十座,仅此而已。

但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。

其实北大人说到校园,潜意识中并不单指眼下的西郊燕园,他们大都无意间扩展了北大特有的校园的观念:从未名湖到红楼,从蔡元培先生铜像到民主广场。

或者说,北大人的校园观念既是现实的存在,也是历史的和精神的存在。

在北大人的心目中,校园既具体又抽象,他们似乎更乐于承认象征性的校园的精魂。

我同样拥有精神上的一座校园。

我的校园回忆包蕴了一段不平常的记忆。

时代曾给予我们那一代青年以特殊的际遇,及今思来,可说是痛苦多于欢愉。

永远的校园_谢冕

永远的校园_谢冕

文化的传承
精神的寄托
校园不仅是学习的地方,更是精神的 寄托。在这里,人们追求真理、自由 、平等,培养独立思考和批判精神。
校园是知识和文化的传承之地,历代 学子在这里求学问道,汲取智慧,为 人类的进步贡献力量。
谢冕与他的校园情怀
01
深厚的校园情感
谢冕作为一位杰出的作家和教育家,对校园有着深厚的情感。他的作品
校园文化对社会发展的推动作用
传承文化
校园文化是社会文化的 重要组成部分,通过校 园文化的传承和创新, 可以推动社会文化的发 展。
引领风尚
校园文化往往引领着社 会的潮流和风尚,对于 推动社会进步和发展具 有重要作用。
培养人才
校园文化对于培养学生 的综合素质和创新能力 具有重要作用,可以为 社会培养出更多的优秀 人才。
青春情感的抒发
他的作品常常表达对青春时光的怀念和对校园情感的眷恋,通过诗歌和散文的形式抒发对逝去青春的感慨。
谢冕笔下人物形象的塑造
知识分子的形象
谢冕的作品中经常出现知识分子的形象,他们既有对知识的追求和热爱,也有对现实生活的无奈和挣 扎。
女性形象的塑造
他的作品中也不乏对女性形象的塑造,她们美丽、善良、坚强,拥有自己的追求和梦想,展现了女性 的多样性和魅力。
THANKS
谢谢
传承与创新并重的教育理念
传承优秀传统文化
学校注重传承中华优秀传统文化,通过课程设置、校园文化活动 等方式,让学生了解和传承传统文化精髓。
创新教育理念和方法
学校鼓励教师创新教育理念和方法,注重培养学生的创新精神和 实践能力,以适应时代发展的需要。
国际化教育视野
学校积极拓展国际交流与合作,引进国际优质教育资源,为学生 提供国际化教育视野和跨文化交流能力。

人教版中职语文基础模块上册第1课《永远的校园》ppt课件3

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理性思考 对此,网上也有激烈的争论诸如:
网友“红太阳帽”:你不管是毕业于什么学校, 只要自食其力,就是好事情。对得起父母,对得 起社会就可以了。华罗庚没有毕业于什么大学, 但他为人类做出很大贡献,一些名牌大学毕业的 人默默无闻工作,养家糊口活得平平安安。只要 没有犯法、没有造成社会危害,都是好的。
1917年,学者、教育家、民主主义革命家蔡元培 任校长,提出“思想自由,兼容并包”的办学方针, 网罗大批人才,活跃了学术氛围,陈独秀、李大钊、 鲁迅、胡适先后执教,毛泽东也在图书馆任职,这一 时期是北大历史上非常活跃的时期,也成为了民主运 动、革命运动的中心;
在“五•四”运动中起到了重要的先锋作用。当时,新 文化运动的一些核心人物,如胡适、陈独秀、李大钊、鲁 迅等都曾在北大任教。后来为了纪念“五•四”运动,继承 “五•四”精神,北大就将“5•4”定为校庆日。 1916年10 月,国家“211工程”中首批支持的两所大学之一。“小平, 你好”口号的提出者,表现了对改革开放的支持。
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
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拓 展
• 拿破仑说过:“不想当将军的士兵不是 好士兵.”你想进北大吗?你觉得怎样才 可以上北大?
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中,紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而,如果你细心观察,你会发现作 为现代人,其实人们每天都在尽可能的放松自己,调整生活节奏,追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里,人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理,那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲,会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐, 可以在流荡的旋律中回忆些什么,或者什么都不去想;你可以一个人在房间里大声的放着摇滚,也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享;你还可以一边放送着音乐,一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶,或一杯咖啡,放在你的桌边,你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸,了解最新的国内外动态,哪怕是街头趣闻;或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说,从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制,一桌可心的菜肴就在你的面前,你招呼家人快来品尝,再备上最 喜欢的美酒,这是多么难得的享受!生活简单就是幸福。春暖花开的季节,或是清风送爽的金秋,你和家人一起,或是朋友结伴,走出户外,来一次假日的郊游,享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气,忘却都市的喧嚣,身心仿佛受到一番洗涤,这是一种什么样的轻松感受!生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会,那久违的 感觉带给你温馨和激动,在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友,是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚,一家老小围坐在电视机旁,尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活,越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式, 在相对固定的社交圈子里怡然的生活,而且不断的扩大交往的圈子,结交新的朋友有时,你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比;有时,你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰;有时,你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜;有时,你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福!生活简单就是幸福,不意味着我们 放弃了对目标的追逐,是在忙碌中的停歇,是身心的恢复和调整,是下一步冲刺的前奏,是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”;生活简单就是幸 福,不意味着我们放弃了对生活的热爱,是于点点滴滴中去积累人生,在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累,敞开明丽的心扉,去过好你的每一天。生活简单就是 幸福!我的心徜徉于春风又绿的江南岸,纯粹,清透,雀跃,欣喜。原来,真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年,初心依然,纯真依然,情怀依然,幸甚至 哉。生而为人,芳华刹那,真的不必太多要求,一盏茶,一本书,一颗笃静的心,三两心灵知己,兴趣爱好一二,足矣。亦舒说:“什么叫做理想生活?不用吃得太好穿得太 好住得太好,但必需自由自在,不感到任何压力,不做工作的奴隶,不受名利的支配,有志同道合的伴侣,活泼可爱的孩子,丰衣足食,已经算是理想。”时间如此猝不及防, 生命如此仓促,忠于自己的内心才是真正的勇敢,以不张扬的姿态,将自己活成一道独一无二的风景,才是最大的成功。试问,你有多久没有靠在门槛上看月亮了,你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了,你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了,你又有多久没有审视自己的内心了?与命运的较量中,我们被迫前行,却忘记了来时的方 向;我们习惯了飞翔,却成了无脚的鸟。年轻时我们并不了解自己,不知道自己需要什么。不知道什么才是自己最想要的,什么才是最适合自己的,自己又是怎么样的一个 人。”时光叠加,沧桑有痕,终究懂得,漫漫人生路,得失爱恨别离,不过是生命的常态。原来,人生最曼妙的风景,就是那颗没被俗世河流污染的初心。大千世界,有很多 的东西可以去热爱,或许一株风中摇曳的小草,一朵迎风招展的小花,一条弯弯曲曲的小河,都足够让我们触摸迷失的初心。紫陌红尘,芸芸众生,皆是过客。若时光允许, 我愿意一生柔软,爱了樱桃,爱芭蕉,静守于轮回的渡口,揣一颗云水禅心,将寂寞坐断,将孤独守成一帧最美的山水画卷。一直渴盼着,与心悦的人相守于古朴的小院,守 着老旧的光阴,只闻花香,不谈悲喜,读书喝茶,不争朝夕。阳光暖一点,再暖一点,日子慢一些,再慢一些,从容而优雅地老去。浮生荡荡,阳春白雪,触目横斜千万朵, 赏心不过两三枝;任凭弱水三千,只取一瓢饮。有梦的季节,有爱的润泽,走过的日子,都会成为笔尖温润如玉的诗篇。相信越是走到最后,剩下的唯有一颗向真向善向美的 初心。似水流年,如花美眷,春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横朝花夕拾,当回望过往,你是此生无憾,还是满心懊悔呢?随着芳华的流逝,我们终究会明白:任何的财富都 比不上精神上的愉悦,任何的快感都不及对初心的执着。愿你不趋炎附势,不阿谀奉迎,不苟且偷生,不虚掷有限的年华,活出属于自己的风采,活在每一个当下,不忘初心, 不负今生 曾经有人说,成大事者必经以下三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境界也;“衣带渐宽终不悔,为伊消境界也。我想说的是:事无大小,只要你还在坚持,成功的曙光终会毫不吝啬地照向你有这样一个小故事。 1987年,她14岁,在湖南益阳的一个小镇卖茶,1毛钱一杯。因为她的茶杯比别人大一号,所以卖得最快,那时,她总是快乐地忙碌着。她17岁,她把卖茶的摊点搬到了益阳 市,并且改卖当地特有的“擂茶”。擂茶制作比较麻烦,但能卖个好价钱,她也总是忙忙碌碌。她20岁,仍在卖茶,不过卖茶的地点又变了,在省城长沙,店面也由摊点变
4、第6自然段在文章中的作用何?
“我同样拥有精神上的一座校园”所起到的是承 上启下的作用。在这里作者从具体的校园走向了 抽象的校园。
5、作者在7—12自然段谈到了哪些抽 象校园精神?
Ⅰ、具有向习惯思维和因袭势力的抗争精神; Ⅱ、不单纯、富有个性;
Ⅲ、校园里有一种特殊的气氛:机智、聪慧; 洒脱、活泼; Ⅳ、民主与科学:北大的精神支柱。
永 远 的 谢 校 冕 园
走进作家:
谢冕,著名作家、诗 人,北大文学院教授, 自他大学毕业以后, 就一直在北大任教, 一待就是50多年。
你了解北大吗
北大,全称北京大学,前身是“京师大学堂”,成 立于1898年12月,是清末戊戌变法、维新运动的产物。 1912年5月,改称北京大学。严复是第一任校长。 北京大学也是“五•四”运动的发祥地,是中国新 文化运动的中心。在“五•四”运动中起到了重要的先 锋作用。当时,新文化运动的一些核心人物,如胡适、 陈独秀、李大钊、鲁迅等都曾在北大任教。后来为 了 纪念“五•四”运动,继承“五•四”精神,北大就 将“5•4”定为校庆日。
精神和信念超越物质的力量。
8、这是一篇回忆录。作者将自己比作一颗蒲公 英种子,被命运安排进了北大——燕园这片土地, 造成了决定一生命运的契机,终于在这里开始 了实在的人生。读了这篇文章,你对作者的这些 说法赞同吗?说说理由。
作者进了北大,就会受到北大人文精神的感染。就像蒲公英的 种子,落在了肥沃的土地,自然就会生长。自己的人生,也自 然会有所成就。馆
北 大 校 门
品析课文 1、用一句话概括文章的主要内容。
文章记叙了作者和北大校园相联系的梦和 回忆。
2、作者说未经确认却是事实的北大 的校训是什么?
科学民主
3、作者在前5个自然段写了什么?校 园在他眼中是怎样一个概念?
写了谢冕对北大美丽景色的真实感受。在文中主 要是表层的概念,在他眼里北大校园是既具体又 抽象的。)
6、仔细品读课文,说说北大是一座怎 样的校园?
校园环境美丽。 富有魅力。 有一种特殊的气势和精神。 是自由的乡土。
7、在文章最后一个自然段,作者又 表达了什么思想感情?
对北大精神的皈依感。 期望北大校园精神永远延续
8、“北大魂——中国魂在这里生长, 这校园是永远的。”,你对这句话的 含意是怎样理解的?
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