空气中二氧化碳含量的测定实验

空气中二氧化碳含量的测定实验教案

化学一班申伟静郝冬丽张冬冬徐亚辉

一，教学目标

知识目标：

1、了解测定二氧化碳含量的简单方法；

2、掌握二氧化碳的基本性质和生活中的应用；

3、通过老师讲解理解二氧化碳在整个环境中作用。

技能目标：

1、通过观看教师的演示实验提高对实验的观察、比较能力。

2、学习掌握如何使用针筒和使用玻璃仪器要注意事项；

3、感悟用分类、对比的学习方法来学习化学的重要作用。

情感目标：

1、通过实验探究来激发学生学习的积极性和主动性，

2、实验初步养成严谨求实的科学态度。

3、通过对课程的学习可以让同学认识到环境保护重要性。

二，教材分析

本节主要围绕探究测定空气中二氧化碳含量的实验，学习定量测定混合气体中某种气体含量的方法，认识空气中二氧化碳组成及表示方法，增进对二氧化碳的理解。增加学生爱护环境的意识。

三，学情分析

已知

1、学生通过前面的学习，已了解和初步掌握了关于二氧化碳的基本性质。

2、学生通过对实验前的预习掌握了空气中二氧化碳含量测定的基本原理和操作方法。

3、学生在学习中，知道了二氧化碳在我们生活中的作用和在生活中应用。

4、学生在生活中知道保护环境重要意义。

未知

1、学生在实际操作中会出现不规范操作，对实验的结果造成影响。还可能损坏仪器。

2、学生在生活中虽然知道环保知识，但付诸实践上仍然不知如何做。

3、学生缺少实验中观察实验现象变化能力。在实验过程中都需要一直观察严谨的态度。

四，重点难点

重点：空气中二氧化碳含量测定的实验步骤

难点：实验的原理

五，教学过程

【提问】为什么试验中所用酚酞和氨

水的混合物必须取自统一瓶中呢？

【讲述】同一实验，为保证实验结果

的准确性，必须要使氨水和酚酞的浓

度相同。如取自不同瓶中的氨水和酚酞，实验滴定终点会改变，且氨水浓

度也不同，测量结果不具备可比性。

不知

实验小结

通过这节课的学习，我们了解到了如何测量空气中二氧化碳的含量，了解到测量空气中二氧化碳的原理、步骤以及注意事项等内容。并引导大家一起来回顾一下刚学的内容。另外介绍一下如何通过蜡烛火焰的颜色来粗略的确定空气中二氧化碳的含量。当二氧化碳含量超过2%时，火光为红色；超过8%时，烛焰熄灭。

六，板书设计

一、教学目标

1、让同学们通过实验学会测量空气中二氧化碳的含量

2、通过教学讲解实验操作知道测量二氧化碳含量的原理二，实验原理

向滴有酚酞的氨水中通入CO2：

CO2 + 2NH3H2O === (NH4)2CO3

CO2 + (NH4)2CO3 + H2O === 2NH4HCO3

pH==8

溶液红色无色

计算公式

N1x ==0.033％N2

三，实验步骤：

1，

,2，装药品：10ml带有酚酞的稀氨水溶液（已配好）3，抽气

4，排气，重复操作，记录次数N，记录在下表内

N1是实验室内抽气的次数

N2是空旷地点抽气的次数

四，注意事项：

1、取气地段的选择：取其地点必须是除二氧化碳以外没有其他酸性气体如二氧化硫等排放的地方。因此取其地点可以是学校操场、海边、山顶、学校通风较好的课室、刚下课后门窗紧闭的教室、通风不好的长时间开会的场所等；

2、以上各地点空气中二氧化碳的提及含量需测定者在同一取样时间段重复测定三次以上，取平均值（当然也可以是几个人同时测定，取平均值）。

3、试验中所用酚酞和氨水的混合物必须取自统一瓶中。