支教工作的自我鉴定

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支教工作自我鉴定范本(6篇)

支教工作自我鉴定范本__年__月的__日至__日，对别人来说只是每年__个星期中一个普通的星期。

然而对于我来说，却是意义非凡的一个星期。

在这个星期里，已经阔别学校快___年的我，又回到了学校里;在这个星期里，做了十几年学生的我，走上了讲台，成为了一名教师;在这个星期里，我给贵州贫困山区的孩子们带去了一批捐助物资，并给他们介绍了大山外面的世界;在这个星期里，我抛去了我所有的身份，我只是一个支教志愿者;在这个星期里，当我看着课堂上那一双双求知若渴的眼睛时，我就明白：这些孩子们给予我的远远超过我带给他们的!因为我带给他们的仅仅是物质上的资助，而他们返还给我的则是心灵的震撼!我很自豪，我拿出了一个星期去做支教志愿者!时间虽然短暂，却足以给我留下永生难忘的记忆!支教工作自我鉴定范本（2）时光匆匆，__年湘西义务支教的情形还历历在目，__年二十天的支教竟也结束了。

记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往，到腊乙村后的活力无限;今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自我则少了分冲动，多了分理性与冷静。

冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。

解决了，不敢懈怠地迎之后下一个困难;解决不了，赶紧寻找队员们的帮忙。

就这样，___天里，一向绷紧着神经，不敢有半点松懈。

支教结束后，疲劳的神经最终松下来了，开始静静地回顾支教所有的点滴了：早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。

但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。

从去年支教回来的半年里，我一向在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会因为我们的到来而有多大改变吗?我们真的在其中获得了多少吗?并且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地构成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意。

支教工作自我鉴定范文（三篇）

支教工作自我鉴定范文自我鉴定通用模板一、个人基本情况介绍我是一名支教工作者，拥有XX大学XX专业的学士学位。

毕业后，我毅然决然地选择了踏上支教之路，致力于为贫困地区的学生提供优质的教育资源和关爱。

我具有较强的适应能力和责任心，对教育事业充满热爱和激情。

二、支教经历及成果我参与了支教项目共计X年时间，先后在多个农村地区的学校开展支教工作。

在支教期间，我充分发挥自身专业知识和教育经验，积极与学校、教师和家长合作，共同提升教育水平，取得了显著的成绩。

1.教学成果：在支教期间，我负责教授XX科目，通过多种教学方法和手段，帮助学生提高学习成绩。

我善于激发学生的学习兴趣，注重培养他们的思维能力和创新精神。

我注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和学习，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。

在我的教学下，不少学生取得了优异的成绩，甚至获得了奖项和表彰。

2.课外活动：除了教学工作，我还积极参与学校的课外活动，组织了各类文艺演出、知识竞赛等。

我鼓励学生参与社团活动，培养他们的综合素质和团队合作精神。

我注重学生的全面发展，尽力为他们创造一个积极向上的学习氛围和生活环境。

三、自身优势和特点1.教学理念:我坚信每个孩子都有潜力和天赋，只要给予他们足够的关爱和教育资源，他们都能取得出色的成绩。

因此，在教学中，我注重培养学生的自信心和自觉性，激发他们的潜能，引导他们发展良好的学习习惯和品格。

我相信教育是改变命运的重要途径，我将不辞辛劳地为孩子们提供最好的教育。

2.适应能力:我具有良好的适应能力和团队协作精神。

在踏上支教之路之前，我对贫困地区的教育环境进行了详细的了解和研究，预先做好了必要的准备。

在实际支教过程中，我能够迅速适应环境的变化，与学校、教师和家长建立起良好的沟通和合作关系，共同为学生们创造更好的学习条件。

3.责任心:作为一名支教工作者，我对自己的工作具有高度的责任心和使命感。

我时刻关注学生的学习状况和生活情况，积极参与学生的成长和发展。

支教工作的自我鉴定

支教工作的自我鉴定支教工作的自我鉴定（通用16篇）支教工作的自我鉴定篇1一、教学工作上从刚上第一节课时的紧急到现在上课时的得心应手，感觉自己基本可以胜任老师这一角色了。

在指导老师的四个月的急躁指导下，我慢慢地领悟了如何把握教学的每一环节，如何更好的上好一节课。

二、行政工作上在试验学校上完课的课余时间，我还在旁边的州教育局师训科学习干一些行政工作。

在与师训科主任、xx老师共事的过程中，发觉他们工作仔细扎实，力量强，而且平易近人，很好相处，无论在生活还是工作中，只要遇到问题，他们都会热忱的赐予关心、解决。

在张主任与艾老师的悉心指导下，我了解了教育系统内的一些基本业务工作，如老师资格认定程序、老师连续教育培训等，我想这是其他一同支教的同学没有机会学习的，同时也是令我欣慰的一点。

其次，把握了干行政业务的一些基本的力量。

最终，我还从他们身上学到了一些行政人员须具备的素养：高度的事业心和责任感，优良的纪律作风，突出的工作力量，高尚的道德修养。

三、日常生活中支教生活中，领导、老师对我们都很关怀，照看，让我们在过节时也能感觉到家的暖和，从他们的行为中，我意识到了应关怀他人，与人为善。

支教期间，我长大了，成熟了，学会了担当责任，摆脱自己的稚气，让自己更多的思索自己的行为，让自己的性格更多得到磨砺。

通过支教，我意识到自己仍有很多不足，在今后的日子里我会努力提高自身的专业素养，不断给自己充电，让自己变得更优秀。

支教工作的自我鉴定篇2本人，是人文学院中文3班的应届毕业生，所读专业为汉语言文学。

我于20xx年8月30日至次年1月16日，很荣幸来到从化市桃园中学进行实习支教，期间让我收获匪浅。

在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时，支教简报共十四篇。

作为一名实习老师，在班主任工作上，我能关爱同学，主动向班主任指导老师利劲宾请教，做到多与同学、家长沟通了解状况，开展过有意义的主题班会，最终收获的不仅仅是同学对我的敬重爱戴，还管理同学获得月量化评比二等奖、三等奖，所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校其次名。

支教工作自我鉴定范例（3篇）

支教工作自我鉴定范例__-__学年度，我们迎来了__五规划支教生活的第五年，在这一年中，经过与初中学生的接触，跟雄武中学的教师共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。

现将一年来的支教情景总结:一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教教师，万分幸运地来到了雄武中学。

爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。

从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和期望。

在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自我前进。

将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改善与提高在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我有幸成为一名兴义市支教教师，享受了政府对支教教师的关怀。

在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关学生分组实验、教师演示实验和教学常规工作的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。

我们的业务水平也有了较大的提高。

三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进雄武中学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。

在一年来，市教育局和丰都中学领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。

雄武学校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的提高台阶，而更多的教师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。

而我作为一名支教教师，有着其他教师不具备的条件。

我们生活在学校，有了更多的与学生朝夕相处的机会。

在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全供给了切实的保障，我无愿无悔。

四、一年来的成绩与经验在这一年来，我经过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自我在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。

努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等，在有限的时间里提高自我的学习成绩，让自我养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。

2023年支教志愿者自我鉴定范文(精选4篇)

2023年支教志愿者自我鉴定范文（精选4篇）支教志愿者自我鉴定范文（一）：尊敬的评委老师：大家好！我是一名来自某某大学的学生志愿者，在2023年春季学期担任了一名支教志愿者，通过这个机会，让我有幸参与到了教育事业中，为贫困地区的学生带去了我的爱与关怀。

作为支教志愿者，我深知“舍小家、为大家”的理念，我将自己的专业知识和热情投入到支教工作中。

我主要负责的是小学三年级的语文教学，我通过制定详细的教学计划和教材，积极与学生们进行互动，引导他们主动学习。

我尊重每一位学生的个性差异，积极鼓励他们发表自己的意见和观点，让他们在舒适的环境中学习，从而激发他们的学习兴趣和自信心。

在支教过程中，我不仅仅是一名教师，更是一位学生的导师和朋友。

我帮助他们解决在学习和生活上的问题，给予他们必要的帮助和鼓励。

我尽力与学生建立起良好的师生关系，使他们感受到来自外界的爱和关怀。

通过这些亲切的交流，我不仅对学生们的成长有了更深刻的理解，也让我懂得了关心和关爱的重要性。

此外，我也积极参与到学校和社区的公益活动中。

我与其他志愿者一起组织了一次文化交流活动，邀请了城市里的学生来到农村学校，与贫困地区的学生进行互动。

这次活动不仅拓宽了学生们的视野，也增强了他们对教育的渴望。

同时，我也积极参与到农村支教团队的建设中，协助团队完成各项工作，提高团队的凝聚力和专业性。

通过这次支教经历，我不仅提升了自己的教学能力和组织能力，也增强了对教育事业的热爱和责任感。

我深知道，这个社会还有很多贫困地区的孩子们需要我们的关怀和帮助。

因此，我将继续投身到支教工作中，为他们带去我的爱与关怀。

谢谢大家！支教志愿者自我鉴定范文（二）：尊敬的评委老师：大家好！我是一名支教志愿者，很荣幸来参加这次自我鉴定。

我是某某大学教育学专业的学生，理论知识与实践经验并重的培养让我有了更多的信心和能力去开展支教工作。

我在2023年暑假期间选择到贫困山区进行支教活动。

这里是一个艰苦的地方，生活条件极差，教育资源匮乏。

支教工作自我鉴定（精选5篇）

支教工作自我鉴定（精选5篇）自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。

如何把自我鉴定做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的支教工作自我鉴定（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

支教工作自我鉴定1时间过得真快，不知不觉中四个月的实习支教生活已接近尾声。

四个月里，有收获，有进步，也有不足。

一、教学工作上从刚上第一节课时的紧张到现在上课时的得心应手，感觉自己基本可以胜任教师这一角色了。

在指导老师的四个月的耐心指导下，我渐渐地领会了如何把握教学的每一环节，如何更好的上好一节课。

二、行政工作上在xx实验小学上完课的课余时间，我还在旁边的州教育局师训科学习干一些行政工作。

在与师训科xx主任、xx老师共事的过程中，发现他们工作认真扎实，能力强，而且平易近人，很好相处，无论在生活还是工作中，只要遇到问题，他们都会热情的给予帮助、解决。

在张主任与艾老师的悉心指导下，我了解了教育系统内的一些基本业务工作，如教师资格认定程序、教师继续教育培训等，我想这是其他一同支教的同学没有机会学习的，同时也是令我欣慰的一点。

其次，掌握了干行政业务的一些基本的能力。

最后，我还从他们身上学到了一些行政人员须具备的素质：高度的事业心和责任感，优良的纪律作风，突出的工作能力，高尚的道德修养。

三、日常生活中支教生活中，领导、老师对我们都很关心，照顾，让我们在过节时也能感觉到家的温暖，从他们的行为中，我意识到了应关心他人，与人为善。

支教期间，我长大了，成熟了，学会了承担责任，摆脱自己的稚气，让自己更多的思考自己的行为，让自己的性格更多得到磨砺。

通过支教，我意识到自己仍有许多不足，在今后的日子里我会努力提高自身的专业素养，不断给自己充电，让自己变得更优秀。

支教工作自我鉴定2忘不了，一年前在我校会议厅里，那个欢送教师下乡支教的热烈场面；忘不了，领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望；忘不了，三位校长送我们前往支援学校的那一幕；忘不了，我是实小人，一言一行代表着学校……转眼间，我在莲花镇中心小学支教工作已结束。

实习支教自我自我鉴定5篇

实习支教自我自我鉴定5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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支教工作自我鉴定范本(六篇)

支教工作自我鉴定范本炎炎夏日、山高水远，抵可是始行人的满腔热血。

这个七月，因为有爱，我们相逢在湘西凤凰;这个夏天，因为有情，我们从陌路相逢到不忍别离。

这个夏天，让始行公益与凤凰文武初遇，这个夏天，让我与你们初识!从汉中到凤凰，一路辗转跨越千里，历时二十多个小时，最终___月___日到达本次支教的学校——凤凰文武学校!总计___天的支教之旅，是新奇的，同时也是充满挑战的。

即使已经是一名教师了，但应对这群“少年英雄”之初，我依旧是忐忑不安的。

好在，陌路相逢大家都淳朴、善良，于是___天的支教显得格外精彩，收获颇丰!一、英雄少年篇一所以传统武术为特色的学校，学生们日常课程以武术训练为主。

初到之时便因为“江湖气息”的抱拳礼而小小激动了一番。

陈平原先生说“千古文人侠客梦”，我想少年时的侠客梦怕不只是文人独有吧。

所以这个学校完全满足了我幼时“仗剑天涯”的侠客梦，激动的心境久久不能平复。

在日常的相处中，却发现这“侠客梦”不是人人做得的。

踢腿、劈叉、侧翻、空翻……看似帅气的动作却是这些学生们日复一日的汗水过后的成果。

是他们让我对“台上一分钟，台下十年功”有了真正的认识，那声声晨光熹微时训练的号子、那道道月亮高挂下训练的身影，无一不令我们敬佩。

二、文武全才篇看似“重武轻文”，但学校对于学生文化课的要求也并不放松!我们到了之后，每一天午时三点半到五点半两节课的文化课设置。

研究到学生们的文化课基础，队员们也都尽量按照低、中、高段学生的不一样情景将课程设置的简单化、专题化、趣味化。

手工课上“笨拙”却认真的他们，物理课上进取动手参与实验的他们，英语课上调皮捣蛋却努力开口的他们，数学课上认真解算的他们，语文课上吟诗诵词的他们……每一堂课，尽管都会出现一些“意外小插曲”，可是每节课都在努力收获，哪怕仅有一点点，也都是提高。

三、爱无止境篇新建校址意味着学校许多配套设施还并不完善，在爱心企业的资助下，队员们给学校选购了一批体育器材、学习用品、各类书籍。

2023支教自我鉴定（精选8篇）

2023支教自我鉴定（精选8篇）2023支教篇1一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。

在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结一、服从领导工作安排, 工作踏实认真。

去年九月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教学校---迎江区新洲乡永存村小报到。

自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。

并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。

20xx年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参加此类比赛的先河。

此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

支教工作自我鉴定（5篇）

支教工作自我鉴定一年的支教生活即将结束，回顾一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现鉴定如下：一、思想方面：做为一名支教教师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

其次，端正自我的服务态度，教书育人，为人师表。

经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自我成为同事们的知己，学生们的良师益友。

支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。

所以，在我加入支教队伍之前，自我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自我最大的努力干好自我的本职工作。

我严格要求自我，服从领导的各项安排。

平时，我能主动的与综合科的教师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面我并没有因为自我是一位支教教师就有了什么“光环”。

自从我踏进坡塘小学学校那一刻起，就把自我当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。

本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。

虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种情景，因材施教。

由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情景，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。

支教工作自我鉴定样本(6篇)

支教工作自我鉴定样本时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自我的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。

支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，经过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与提高，现就一学期来的支教做一总结：1.思想方面认真学习有关教育的各种事情。

工作中，我用教师的标准严格要求自我，努力学习教学的各种方法，进取向同学们传授知识，尽自我所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自我，学生的成绩便是自我的成绩，学生需要的知识便是体现自我价值的机会，要为自我负责更要为学生们尽责。

2.工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情景，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。

我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。

课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”仅有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。

每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的提高，我就会感到由衷的欣慰。

3.生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。

虽然做了一些工作，离自我的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们进取的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。

支教工作自我鉴定模版（4篇）

支教工作自我鉴定模版时光荏苒，转眼间，在三斗坪镇高家小学一年的支教生活即将结束。

回顾一年的支教经历，特鉴定如下:一、融入其中，品味平凡促自省。

我所支教的三斗坪镇高家小学，规模上只相当于实验小学的一个年级。

“麻雀虽小，五脏俱全”，规范的学校管理使人难以懈怠，个性是这一批长期扎根农村小学的教师的精神令人佩服。

由于农村学生家庭教育的缺位，同城区教师相比，那里教师的隐性工作量增加了许多。

人力有限，无法实现城区教师任课专职化。

高负荷、满载的工作量，使每位教师身兼数职。

常常是才迈出语文课堂，又走进音乐课堂，转身又在品社、体育课上出现。

连教师生病都只能等到学生放学后才能去看。

高度的职责心，使不少教师在校吃完午饭就走进教室培优辅差。

在极其简陋的工作环境中，老教师拿汗水拼质量的劲头，是城区青年教师难以想象的。

正是在他们习以为常的平凡中，我看到了坚持的力量，感受到了崇高，使自我的心灵得以涵咏，使灵魂得以荡涤。

二、克服困难，从容走好支教路。

在我前来支教时，我儿子还不足九个月，没有断奶。

为免后顾之忧，我仅有带着儿子，带着他的婆婆、爷爷，举家一齐来到三斗坪，在高家农行租了一层楼，祖孙三代才安顿下来。

由于我儿子上水土不服，不是重感冒就是拉肚子。

高家卫生院、岱市卫生院、市中心医院成了我们每月必到之处。

每次一看完病，或拿着药或带着处方急急忙忙往回赶。

困难毕竟是暂时的，这些与高家小学的教师们长年坚持所克服的困难相比，又算得了什么了随着困难一个一个被克服，使我更坚定了从容不迫继续走好支教路的信心。

三、沉心静气，磨砺自我促成长。

虽说已有十年教龄的我，曾有___节课于省市获一二等奖，___篇论文于省市区发表或获奖，有五年的办公室工作经历，但我在高家小学从不炫耀这些，也不把这次支教当作身心放长假。

在支教中，我摒弃浮躁，沉心静气地为自我定位:服务学校、充实自我、带动教师、教好学生。

1、利用优势，做学校的服务者作为一名来自实验小学的支教教师，我要充分利用实验小学得天独厚的教育教学资源为高家小学所用。

支教工作自我鉴定样本（三篇）

支教工作自我鉴定样本一年的支教生活即将结束，回顾一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

而我自我在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也能够说获益非浅!在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了“光环”。

自从我踏进马格闹小学那一刻起，就没有把自我当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持团体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。

在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。

生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从主人翁这个角度去研究，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个主人翁的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够理解、理解我而高兴，为我能够融入马格闹小学这个团体而高兴。

二、认真听课、评课，搞好教学工作。

听”，按照学校的安排，认真听评每一堂课。

他们的教学理念、教学方法深深感染着我，这一年里我学到了很多教学方法和教学经验。

三、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。

课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情景，因材施教。

课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，进取地鼓励，深深的吸引着每一个学生。

课后，我认真批改作业，处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、校领导和教师建立了和谐的关系。

支教工作自我鉴定（三篇）

支教工作自我鉴定自我鉴定是一个评价和展示个人能力和品质的过程，对支教工作的自我鉴定也是如此。

作为一名支教工作者，我将通过以下方面展示我的能力和品质。

首先，作为一名支教工作者，我具备扎实的专业知识和教育背景。

我拥有教育学专业的学士学位，并在大学期间参加了多次实习和教学实践，积累了丰富的教育教学经验。

我熟悉教育教学理论，了解教学方法和教材编写原则，有能力根据学生的需求和能力制定合适的教学计划，提供高质量的教学。

其次，我具备良好的沟通和组织能力。

支教工作需要与学生、家长、学校和其他相关人员进行有效的沟通和协调。

我善于倾听和理解他人的需求，能够准确地表达自己的意思，并且能够与他人建立良好的工作关系。

此外，我能够有效地组织和管理教学活动，协调各方资源，确保教学顺利进行。

再次，我具备良好的适应能力和创新能力。

支教地区往往存在着环境和条件的不利因素，对于支教工作者来说，适应能力是至关重要的。

我能够积极面对挑战，灵活应对各种情况，保持积极乐观的心态。

除此之外，我具备创新能力，能够根据实际情况提出新的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和潜能。

最后，我具备良好的职业道德和责任心。

支教工作是一项充满挑战和责任的工作，作为一名支教工作者，我将始终保持专业和道德的高标准。

我将尊重学生的个性和需求，尽力帮助他们实现自己的潜能。

同时，我将积极参与学校和社区的建设，尽力成为学生和社区的益友和榜样。

综上所述，我作为一名支教工作者，具备扎实的专业知识和教育背景，拥有良好的沟通和组织能力，具备良好的适应能力和创新能力，拥有良好的职业道德和责任心。

我相信在支教岗位上，我能够充分发挥我的能力，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

支教工作自我鉴定（二）尊敬的评委：我很荣幸能参与此次支教工作自我鉴定活动，并向各位评委介绍我自己。

我是一名致力于教育事业的年轻人，对于支教工作充满热情和激情。

在过去的支教经历中，我深刻体会到了教育的重要性和对于学生的影响力。

自我鉴定支教(优秀8篇)

自我鉴定支教(优秀8篇)自我鉴定支教篇120--年2月28号，下午，带着校领导，老师们的殷殷期待和舍友们的声声叮咛，我终于踏上了去往新疆的火车，开始我兴奋而激动的支教生活。

在昌吉市第九小学的四个月来，我们工作着，学习着，感动着，收获着，就像支教前，告诉朋友的一句那样的话“我用四个月的时间，去做一件终身难忘的事。

”一、学习篇初踏上新疆昌吉市第九小学，我被眼前的景象所感动。

昌吉市是一座欣欣向荣的城市，人们的脸上写满喜悦。

初来乍到的我们，一切都要从头学习，但是，九小老师的好客，善意，学校领导对支教学生的关心，爱护和支持，让我感动。

为了不负校领导的重托，为了不让家长失望，我立即为融入到九小的一员做着准备，因为我只有融入他们中间，才能更好的学习他们身上的长处，才能与他们一起进行教学的研讨和互动。

我的指导老师是我的杨老师，她是九小数学教学的学科带头人，也十分亲切，把我当成师弟一样的呵护，而不是她的实习生。

因此，我与她的距离更近了，在很多问题上，在很多问题生也更敢于讨教。

我拿到了所教年级的教科书与教案，是四年级的数学。

运用自己在大学三年所学的知识研究教案，主动向这里的老教师学习经验，与指导老师互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得。

这样，使我很快的得到了成长，丰富自己的知识的同时，增长了师范技能，学习了处理教材的方法。

“思考，实践，反思，自我鉴定”是我每天学习的重要组成部分!我仔细学阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装自己，通过学习和自我鉴定，我的理论水平有长足的进步;通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高。

二、工作篇在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要进行班主任工作实习。

1、教学工作篇我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。

并准备为之努力。

在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。

基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。

支教工作自我鉴定模版（3篇）

支教工作自我鉴定模版时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自我的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。

2.工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情景，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。

我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。

课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”仅有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。

虽然做了一些工作，离自我的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们进取的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。

支教工作总结自我鉴定(4篇)

支教工作总结自我鉴定____年____月____日，一个不平常的日子。

我们____师范大学自强社驻从化____中学三下乡的____名队伍出发了，我很荣幸能够以支教组副组长的身份和其他____名队员一齐出发，一齐度过这有好处的____天9夜。

短暂的____天9夜，让我们收益终身。

也正是为了这____天9夜，我们____个队员做了无数的前期工作。

那么，扪心自问，我在这____天9夜的前后做了什么呢我有什么不足呢我又收获了什么呢我做了什么还记得那还是____月末，自强社就开始组建三下乡队伍，我成功竞选上了支教组副组长。

作为副组长，肩上的职责自然就大了。

队伍刚组建完，我们就开始了各小组方案的撰写。

从各份教案的讨论，到教案的初步修改，组长丹霞都在操心着，我就协助她完成各项工作。

到后期方案基本定稿了，到以后的三次试讲，我都在协助丹霞的工作。

任何一个细节我们都不放过，任何一个问题我们都要指出，任何一个不足我们都要改善。

到____月份真正下乡了，也就是在那____天9夜中，我除了完成自我的教学任务和班主任工作外，还要和组长丹霞一齐统筹整个小组的工作，就在那____天9夜中，我度过了人生第一个通宵，带领了我第一个班级的学生，上了第一节我专业的信息技术课。

尽管每一天的工作都很多，几乎每一天都在熬夜，但每一天都不累，因为学生都很开心。

学生开心是对教师最大的肯定。

我有什么不足沟通不够!不管是与队员的沟通还是与学生的沟通都不够。

首先作为一个组长，就该充分的与组员沟通，尤其是在前期的准备工作中，很多事情都就应多与组员沟通，毕竟方案是靠所有组员一齐实施的，可是我感觉我和组员们的沟通很少，一向都不了解组员的需求，这对于一个组长来说是很严重的问题。

其次作为一名队员，就该多与队员们沟通。

我承认我是个内向并且不善于言辞的人，可是我想既然作为同一个下乡队伍的成员，就就应多沟通，多互相了解，多互相关心。

最终，我在下乡期间既是一名教师，又是一名班主任，与学生的沟通与交流就不能少，虽然我作为副组长我比其他班主任教师工作会更多，可是难道就没时间与学生交流了吗丹霞不也是组长吗为什么她与学生的交流就能够这么多呢反思一下，还是我自我的问题啊!准备不充分!俗话说，不打没准备的仗，可是即使有准备，但准备不好，还是会打败仗的。

支教工作自我鉴定（五篇）

支教工作自我鉴定没有一点点防备，一年的支教生活就要结束了。

回顾我的支教，这是一个熟悉环境—适应环境—驾驭环境的过程，也是一个虚心学习、自我成长的过程。

很开心很庆幸能来到宣风中心小学进行为期一年的支教，接下来我将从思想上、工作上、生活上三个方面总结一下我这学期的支教工作。

在思想上，我明确好了这一趟支教之旅的目的，我来这间学校支教就是来学习，支教过程必须心怀虚心学习的信念，不怕苦、不怕累。

对自我的职位负责、对自我的工作负责、对自我的学生负责及对信任自我的学校领导及教师负责，做一件事要不就不要做，要做就要尽力把事情做好。

在工作上，我虚心学习，活学活用。

在教学工作方面，作为一(5)班的语文教师，从支教第一天就开始走上讲台。

有压力就会有动力，这迫使我极速地成长，尽量好地带给孩子们一个好的语文教师形象及一个好的语文课堂。

从支教的第二周开始的前好几个星期，我坚持每星期有___节去听我的语文指导教师的语文课，学习指导教师的课堂管理、讲课方法及形式、找新课或习题的切入点，然后结合自我班的班级特点，改善自我的教学方法，反思自我的教学过程。

作为一个教师仅仅是关注班级的总体情景是远远不够的，我们都清楚整体是由个体组成的，个体的离散松动是很容易影响整体的。

所以还得关注班上的每个学生的学习情景，培优补差、与学生谈话已成为家常便饭。

整个学期的支教工作下来，无论是教学技能，还是教学触感都有了很大的提高。

在班主任工作方面，作为一(5)班的班主任，经常组织学生一齐参加团体活动及处理班上事物。

一天一天地在累积我班主任工作的经验。

在遇到难以处理的问题的时候，我会请教其他经验丰富教师，学习她们灵活地处理问题。

在生活上，我进取主动地跟我的支教小伙伴交流与沟通。

我们分工合作，相互配合，一齐完成我们的晚餐工作。

晚饭后，一齐分享我们当天的支教情景，一齐反思我们的支教工作。

不管怎样样，我身上还有一些不足的地方。

课堂组织还不够到位，课堂氛围不够活跃。

实习支教自我鉴定(8篇)

实习支教自我鉴定（8篇）实习支教自我鉴定（通用8篇）实习支教自我鉴定篇1依旧是一个夏日炎炎的暑假。

我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并且很高兴地参加了学校的暑期社会实践，成为20__年青海大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践服务团的一员。

今年暑期社会实践活动的主题是永远跟党走&青春献青海，我所在的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。

我们一行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行计划为期十天的爱心义务支教活动。

累并快乐的支教很快结束了，28号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，和那群朴实可爱的学生艰难地告别后返回学校。

支教时日比原计划多了2天。

短短十二天的支教让我获益匪浅，颇有感触。

我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。

新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设历史课(只有社会课)，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，到最后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历史学习的热情。

经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。

但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。

支教很辛苦，却很快乐。

每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到点之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有5节课;每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午下午送学生回家但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的交流，支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和快乐。

青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨。

支教工作自我鉴定例文（三篇）

支教工作自我鉴定例文两年的支教生活即将结束，回顾两年来自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

而我自我在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也能够说获益非浅!我敬佩许多优秀教师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。

在学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了两年的支教工作，现总结如下：一、遵纪守法，做教学一线的普通人自从我踏进学校那一刻起，就以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

利用茶余饭后或工作之余与教师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。

生活上从不向学校领导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去研究，凡是关系到学校声誉时，我总是认真争取……二、认真做好班主任工作在班主任工作中，我结合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下几个方面的工作：(1)注重孩子的养成教育。

我利用班会课组织学生自主学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，逐步培养学生良好的个性行为习惯。

(2)培养孩子的自觉性。

从纪律、卫生、学习态度、交际用语等方应对学生进行规范化教育，使孩子们明白该做什么，不该做什么。

(3)重视主题班会和社会实践的开展。

(4)努力创立团结的班团体。

组织孩子们学习先进班团体的优秀事例，并选取_电视中的典型故事情节对孩子们开展专题主题班会。

三、认真听课、备课，精心做好教学工作。

(一)是“听”，按照学校的安排，我认真听了许多优秀教师的公开课，从中学到了许多，积累了丰富的课堂经验。

(二)是“写”，我结合教学大纲以及自我对教学中的见解，有针对性的对学生各个不一样层面做出分析，认真撰写好教案。