同分母同分子分数大小比较
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思考:分子相同的分数怎样比较大小? 分子相同的分数,分母大,分数就小;分母小,分数就大。
三、自主练习
1.在○里填上﹥或﹤。
﹥
﹤
﹥
三、自主练习
2.比较大小。
﹥
﹤
﹥
三、自主练习
3.先写出涂色部分所表示的分数,再比较大小。
1 ﹤ 2 3 3
3 ﹤ 5 10 10
1 ﹤ 3 5 5
三、自主练习
4.比一比,排一排。
7 8
5 8
3 8
1 6
Hale Waihona Puke Baidu
1 5
2 5
三、自主练习
5.一瓶果汁,张浩喝了它的 ,刘明比张浩喝得少。
刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几?把它圈起来。
三、自主练习
6.在□里填上适当的数。
1 2 3 4 4 5 6 7
…
思考:分母相同的分数怎样比较大小? 分母相同的分数,分子大,分数就大;分子小,分数就小。
返回
二、合作探索
你会比较下面每组分数的大小吗?
1 2 1 4
﹥
1 9
○
1 4
1○ ﹥ 1 4 2
二、合作探索
归纳方法: 分子相同 分子相同
1﹥ 1 4 9
分母不同
1 2
﹥
1 4
分母不同
1 1 1 1 观察: 和 4 9 、 2 和 4 有什么相同点和不同点?
○
3 8
画图
单位
归纳
继续
二、合作探索
小东和小利谁吃得多?
5 8
5﹥ 3 8 8
3 8
返回
二、合作探索
小东和小利谁吃得多? 5 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8
3 8
1 8
1 8
1 8
5﹥ 3 8 8
返回
二、合作探索
归纳方法: 分子不同
5﹥ 3 8 8
分母相同
5 3 观察: 和 8 8 有什么相同点和不同点?
一、情境导入
小东吃了这个 橙子的 5 8
小东
小利吃了这个 橙子的 3
8
小东吃了这个橙子的 5
小利
8 小利吃了这个橙子的 3 8
小东和小利谁吃得多?
从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题?
二、合作探索
小东和小利谁吃得多? 比一比 5 和 3 的大小,就知道谁吃的多了。
8
8
5 8
三、自主练习
1.在○里填上﹥或﹤。
﹥
﹤
﹥
三、自主练习
2.比较大小。
﹥
﹤
﹥
三、自主练习
3.先写出涂色部分所表示的分数,再比较大小。
1 ﹤ 2 3 3
3 ﹤ 5 10 10
1 ﹤ 3 5 5
三、自主练习
4.比一比,排一排。
7 8
5 8
3 8
1 6
Hale Waihona Puke Baidu
1 5
2 5
三、自主练习
5.一瓶果汁,张浩喝了它的 ,刘明比张浩喝得少。
刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几?把它圈起来。
三、自主练习
6.在□里填上适当的数。
1 2 3 4 4 5 6 7
…
思考:分母相同的分数怎样比较大小? 分母相同的分数,分子大,分数就大;分子小,分数就小。
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二、合作探索
你会比较下面每组分数的大小吗?
1 2 1 4
﹥
1 9
○
1 4
1○ ﹥ 1 4 2
二、合作探索
归纳方法: 分子相同 分子相同
1﹥ 1 4 9
分母不同
1 2
﹥
1 4
分母不同
1 1 1 1 观察: 和 4 9 、 2 和 4 有什么相同点和不同点?
○
3 8
画图
单位
归纳
继续
二、合作探索
小东和小利谁吃得多?
5 8
5﹥ 3 8 8
3 8
返回
二、合作探索
小东和小利谁吃得多? 5 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8
3 8
1 8
1 8
1 8
5﹥ 3 8 8
返回
二、合作探索
归纳方法: 分子不同
5﹥ 3 8 8
分母相同
5 3 观察: 和 8 8 有什么相同点和不同点?
一、情境导入
小东吃了这个 橙子的 5 8
小东
小利吃了这个 橙子的 3
8
小东吃了这个橙子的 5
小利
8 小利吃了这个橙子的 3 8
小东和小利谁吃得多?
从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题?
二、合作探索
小东和小利谁吃得多? 比一比 5 和 3 的大小,就知道谁吃的多了。
8
8
5 8