三国鼎立
初一历史三国鼎立笔记
初一历史三国鼎立笔记
一、三国鼎立背景
官渡之战：曹操军以少胜多，打败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础。
赤壁之战：孙权、刘备联军以少胜多，打败曹操，为三国鼎立局面奠定了基础。
二、三国鼎立时期
魏国：曹操是魏国的奠基人，他统一了北方，并实行了许多有益于国家发展的政策。
在他的统治下，魏国成为三国中最强大的国家。
蜀国：刘备是蜀国的奠基人，他以“仁德”为政治纲领，重视人才，发展农业和商业，使得蜀国在三国中占有重要地位。
吴国：孙权是吴国的奠基人，他继承了父亲和兄长的基业，并扩大了领土。
他注重发展农业和渔业，加强了国家的海军力量。
三、三国鼎立的影响
政治上：三国鼎立打破了原有的政治格局，使得中国进入了一个新的历史时期。
经济上：三国鼎立促进了各国的经济发展，推动了商业和手工业的繁荣。
文化上：三国鼎立促进了文化的多元化和相互交流，为后来的文化大融合奠定了基础。
四、三国鼎立的结束
西晋的统一：三国鼎立的局面最终被西晋所统一，结束了长达数十年的分裂局面。
西晋的衰落：虽然西晋统一了全国，但很快就出现了政治腐败、社会动荡等问题，最终导致了西晋的衰落和南北朝的分裂。
历史趣谈：三国鼎立是指哪三国 三国的皇帝分别是谁？
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢三国鼎立是指哪三国三国的皇帝分别是谁？
导语：三国鼎立，指东汉末年三国时期，魏、汉、吴三国，三分天下，成犄角对峙局面。
三国时期魏国皇帝：曹操;三国时期汉朝皇帝：刘备;三国时期吴
三国鼎立，指东汉末年三国时期，魏、汉、吴三国，三分天下，成犄角对峙局面。
三国时期魏国皇帝：曹操;三国时期汉朝皇帝：刘备;三国时期吴国皇帝：孙权。
从公元220年起，在我国历史上先后建立了曹魏、季汉、东吴三个国家，它们三分东汉州郡之地，各霸一方，称王称霸，互相对峙，这种政治局面称为“三国鼎立”。
历史记载
背景
魏、蜀、吴三国鼎立期间，虽然兼并战争仍旧继续进行，但是，由于三国的统治者为了巩固和发展自己的势力，都比较重视在社会生产的发展和社会秩序的安定。
比起东汉末年那种无数军阀割据的纷乱局面来，相对地说要好得多。
实际上三国鼎立是中国遭受十几年大破坏以后逐渐恢复统一的一个过渡阶段，三国的统治者在本国内所采取的某些政治、经济措施，如曹操的屯田和九品中正制的推行;季汉诸葛亮的“西和诸戎，南抚夷赵，外结孙权，内修政治”的策略;孙吴发展世家大族的统治政策等，客观上对全国的统一都起着有益的作用，它们的产生和存在都是合理的。
这其中贡献最大的当数曹操。
无论军事还是文学，他都引领了这个时代的潮流。
正是他的出现，使得原本复杂的三国局面变得更加异彩纷呈、扑朔迷离。
生活常识分享。
历史《三国鼎立》教案优秀21篇
历史《三国鼎立》教案优秀21篇初中历史三国鼎立教案优秀发文大1[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。
[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；3、口头表达能力的锻炼。
[情感态度与价值观]1、批判地继承曹操、诸葛亮的道德、精神；2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
[重点]赤壁之战、三国鼎立局面[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。
[课时]1课时[课型]新授课[方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学[教具]地图册、官渡、赤壁之战相关多媒体、三国鼎立图[授课过程]1、复习、提问上节内容2、导入新课：今天我们学习第21课三国鼎立，就是那像一个圆鼎的三条腿分立似的分布在中国大地上的三国。
今天我们共同讨论这课的内容。
3、讲述新课：三国鼎立是哪三国？同学们是知道的，但未必清楚，请翻翻课本找到关于三国建立的那一段，请一位同学给大家讲讲。
220年曹丕建魏，都：洛阳；221年刘备建立蜀国，都：成都；222年孙权建立吴国，都：建业。
[播放多媒体《三国演义》主题曲滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空；青山依旧在，几度夕阳红。
是非成败转头空，转头之间或得或失，这个道理突出的表现在官渡之战和赤壁之战两大战役中。
这两大战役都有曹操这个主角，大概同学们对曹操也很有兴趣，先从课文中找出这两个战役的年代。
（官渡之战在200年，赤壁之战在208年）相距仅八年的两战，曹操呢？前者以少胜多，后者以多败于少，这是为什么？请大家评论，我们先说说官渡之战。
（留出一段时间让学生准备，后由学生发言，讲述故事。
）208年，孙刘联军在长江边的赤壁与曹操对垒。
请大家先谈一下在这一战中居于优势的曹操，弱点在哪里？赤壁之战经过、结果又如何？（先观看多媒体诗词大江东去……，后由学生发言）接下来我们一块了解魏蜀吴三国经济的发展情况。
三国鼎立成语故事
三国鼎立成语故事成语：三国鼎立拼音：sanguodingli名词释义：从公元220年起，在我国历史上先后建立了曹魏、季汉、东吴三个国家，它们三分东汉州郡之地，各霸一方，称王称霸，互相对峙，这种政治局面习称为“三国鼎立”。
造句：三国时候，魏蜀吴三足鼎立。
历史记载：魏、蜀、吴三国鼎立期间，虽然兼并战争仍旧继续进行，但是，由于三国的统治者为了巩固和发展自己的势力，都比较重视在社会生产的发展和社会秩序的安定。
比起东汉末年那种无数军阀割据的纷乱局面来，相对地说要好得多。
实际上三国鼎立是中国遭受十几年大破坏以后逐渐恢复统一的一个过渡阶段，三国的统治者在本国内所采取的某些政治、经济措施，如曹操的屯田和九品中正制的推行；季汉诸葛亮的“西和诸戎，南抚夷赵，夕卜结孙权，内修政治”的策略；孙吴发展世家大族的统治政策等，客观上对全国的统一都起着有益的作用，它们的产生和存在都是合理的。
这其中贡献最大的当数曹操。
无论军事还是文学，他都引领了这个时代的潮流。
正是他的出现，使得原本复杂的三国局面变得更加异彩纷呈、扑朔迷离。
三国鼎立时期战争三国的鼎立，也是三国间长期的、更复杂纷争的开始。
三国鼎立时期的战略要地主要有淮南、荆州、汉中。
淮南、汉中分别为魏吴、魏汉的边境地，而荆州为三国接壤，且当时各占一部，是争夺最激烈的地区。
曹操于荆州赤壁战败还北方后，成功地进行渭南之战，全据关中，同时在谯（今安徽亳州）开辟水军训练基地。
面对孙权、刘备两个对手，采取东攻西守或西攻东守的方略，力避两面作战。
先与孙权争夺淮南之地，取得合肥之战的胜利，遏制了孙权攻势。
后与刘备争汉中不利，乃集中兵力，与孙、刘争荆州。
著名的( )确立了三国鼎立的局面。
著名的( )确立了三国鼎立的局面。
A. 官渡之战
B. 夷陵之战
C. 赤壁之战
D. 长平之战
答案：
C
分析：
答案:C
解析:三国时期战事繁多,最著名的三大战役分别是:官渡之战(公元200年)、赤壁之战(公元208年)、夷陵之战(公元221年)。
其中发生在公元208年的赤壁之战,是历史上著名的以少胜多的战役,曹操率领大军南下,刘备与孙权结盟,并最终以少胜多,大败曹军于赤壁,迫使曹军退回中原,这次这场战役也确立了三国鼎立格局的形成。
长平之战,发生于公元前262年,前后耗时三年,是我国历史上为最早、业务规模最大的包围歼灭战,对中国历史的走向和发展深远的影响。
七年级历史第18课
七年级历史第18课
以下是七年级历史上册第十八课“三国鼎立”的主要内容：
1. 官渡之战：200年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。
曹操奇袭袁军的粮仓，继而击溃袁军主力。
此战奠定了曹操统一中国北方的基础。
2. 赤壁之战：208年，曹操率领大军南下，意在消灭刘备和孙权。
孙权与刘备组成联军，在赤壁以黄盖诈降火攻的方式大破曹军。
这场战役是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一，也是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。
它也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。
3. 三国鼎立的形成：赤壁战后，曹操转而经营关中，刘备占据荆州和益州，而孙权则控制江东地区。
这一时期，中国历史进入三国鼎立时期。
此外，本课还介绍了三国时期的文化、科技和经济方面的成就，如诸葛亮和曹操的政治智慧、医学家华佗的成就、数学家刘徽的贡献等。
以上内容仅供参考，不同版本的教材在具体表述上可能存在差异。
如需更准确全面的信息，建议阅读教材或请教专业教师。
第16课 三国鼎立 知识点总结
第16课三国鼎立知识点总结
一、官渡之战
1.交战双方：曹操和袁绍
2.战争时间：200年
3.影响：是一次以少胜多的著名战役，为曹操日后统一北方打下基础
二、赤壁之战
1.时间：208年
2.交战双方：曹操和孙刘联军
3.结果：曹操带着败兵北撤
4.影响：是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役，对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础
三、魏蜀吴的建立及发展
1.曹魏
（1）建立时间：220年
（2）建立者：曹丕
（3）定都：洛阳
（4）经济发展：重视农业生产，大力兴修水利
2.蜀汉
（1）建立时间：221年
（2）建立者：刘备
（3）定都：成都
（4）经济发展：在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发
3.孙吴
（1）建立时间：229年
（2）建立者：孙权
（3）定都：建业
（4）经济发展：
①孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易
②230年，孙权派将军卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。
历史教案-《三国鼎立》(精选8篇)
历史教案－《三国鼎立》（精选8篇）历史教案－《三国鼎立》（精选8篇）历史教案－《三国鼎立》篇1《三国鼎立》教学目标：（一）知识目标：1、曹操统一北方和赤壁之战；2、魏、蜀、吴三国发展、巩固统治的措施。
（二）思想目标：1、认识三国鼎立是历史的进步，分裂中孕育着统一，统一是历史发展大趋势。
2、在三国鼎立形成的过程中，曹操、诸葛亮、刘备、孙权等人起了重大的作用，使学生进一步理解杰出人物对推动历史发展进程所起的作用。
（三）能力目标：1、通过分析曹操在官渡中能以少胜多，而在赤壁之战中却惨遭失败，培养学生辨证看问题的能力。
2、用历史唯物主义的观点正确评价曹操和诸葛亮。
3、识读“三国鼎立图”，了解三国所在区域的今天省份，形成正确的地理概念。
重点：曹操统一北方、赤壁之战以及三国鼎立局面的形成。
难点：1、如何正确认识三国鼎立是历史的进步，即怎样看待三国鼎立这一局面。
2、如何全面评价曹操、诸葛亮等历史人物。
教学方法：情景材料教学法、分析讨论法教学过程：1、导入新课：前面我们学习了秦汉历史，这四百多年是我国封建社会首次出现大一统的时期，而三国西晋南北朝时期是封建国家的分裂和民族大融合。
其中的“三国”是第一个分裂的时期，本课我们共同学习《三国鼎立》，从历史的角度探索。
2、东汉末年爆发了黄巾起义，在镇压黄巾起义的过程中，出现了不少割据一方的军阀，东汉政权名存实亡，军阀常攻城略地，杀人盈野，使得黄河流域的人民生灵涂炭，民不聊生，东汉人口由“光武中兴”以后的5300万，锐减到东汉末年的760万。
曹操在他的《蒿里行》一诗中描写当时凄凉景象时写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣”。
在这种情况下，假设你生活在那个年代，你希望什么局面呢？（学生：安定统一）那么谁能完成这一任务呢？（生：曹操）师顺势提出以下问题：（投影）生看本目2—4段回答。
（1）曹操能统一北方的条件有哪些？（2）统一北方的决定性的战役是什么？有何影响？（3）曹操统一北方时，南方有哪两股势力随之发展？3、对于以上问题，学生在简短的思考和发言后，师生共同去伪存真，梳理整合。
历史上的三国鼎立局面
历史上的三国鼎立局面中国历史上的三国鼎立局面是指东汉末年的乱世，三国魏、蜀、吴并存的局势。
这一时期的历史事件不仅充满了英勇和草莽豪杰的传奇故事，同时也是中国历史上政治、军事等方面发展的重要阶段。
本文将通过几个方面来介绍历史上的三国鼎立局面。
一、东汉末年的政治背景东汉末年的政治腐败、宦官专权、地方豪强割据等问题导致了社会的动荡不安。
同时，黄巾起义、桃园结义等民众自发组织的反抗活动也加剧了朝政的动荡。
在这样的背景下，东汉政权的衰落不可避免。
二、三国的形成1. 曹魏的崛起东汉末年，曹操利用自己的才能和机智，逐渐崭露头角。
他先后击败了董卓、吕布等其他势力，最终成为当时北方最有权势的人物。
曹操死后，其子曹丕篡位自立，建立了魏国，形成了以曹魏为中心的政权。
2. 蜀汉的兴起刘备是东汉末年颇有声望的豪杰，他在战乱中组织了一支起义力量，并在激烈的战争中逐渐壮大。
最终，他占领了西南地区的蜀地，建立了蜀汉政权。
3. 东吴的崛起孙权是东汉末年南方人士中的佼佼者，他继承了父亲孙坚和兄长孙策的基业，建立了以江东为中心的政权。
在刘备死后，孙权趁机占领了荆州，并开始对北方进行进攻，逐渐壮大了吴国势力。
三、三国鼎立的局面1. 互相对峙的局势三国在地理上形成了一个鼎立的局面，各国势力相当，但并没有能力将其他两国彻底打败。
魏国控制了北方的中原地区，蜀国占据了西南的蜀地，吴国则位于江东。
三国之间频繁发生冲突，互相进攻、扩张。
2. 三国的政治、军事等发展在这一时期，三国政治、军事等方面都有了不同程度的发展。
曹魏采取了一系列的措施来巩固自己的统治，修建长城、开展土地整顿等，同时也培养了一批重要的政治家和军事家。
蜀汉政权也进行了一系列的改革和发展，推行平均地权、提倡文化教育等。
东吴政权则致力于加强海军力量，发展海上贸易。
3. 三国鼎立的影响三国鼎立局面在政治、经济、军事等方面都产生了深远的影响。
首先，这一时期的战争给社会带来了巨大的破坏，人民生活困苦。
三国鼎立相关典故
三国鼎立相关典故
三国鼎立是指中国历史上的一个时期，大致发生在公元220年至280年间，这个时期被称为三国时代。
三国鼎立的典故源自于中国古代的一本历史书《三国演义》，该书由明代作家罗贯中所写。
《三国演义》以东汉末年的混乱和各种争斗为背景，描绘了三国时代的历史事件和人物。
其中的鼎立典故主要指的是三国时代蜀、魏、吴三个势力相互争夺统治地位的局面。
最初，刘备建立了蜀汉并称帝，在西方的蜀地统治着一部分中国。
同时，曹操率领的魏国控制了中原地区，并成为最强大的势力。
而孙权则建立吴国，并占领了东南沿海地区。
这样，三国之间形成了相互对峙的格局，谁也无法彻底击败另外两国。
这种三足鼎立的情况持续了几十年，直到统一中国的晋朝出现。
三国鼎立这个典故主要用来描述一种势均力敌的局面，或者指代在某个领域里有三个相对平衡的力量。
这个典故在现代社会中也经常被引用，用来形容一种权力、竞争或利益关系的平衡态势。
中国历史上的三国鼎立时期
中国历史上的三国鼎立时期中国历史上的三国鼎立时期是指公元220年至280年间的时期，这段时间内中国分裂为三个主要政权，即魏、蜀、吴三国。
在这个时期，魏国位于中原地区，蜀国位于西南地区，吴国则位于东南地区。
三国之间互相争斗，形成了一系列著名的故事和战争，对中国历史产生了深远的影响。
一、魏国的崛起与统一在东汉末年，政治腐败、军阀割据等问题导致了社会动荡。
公元220年，曹操在中原地区建立了魏国，成为世袭的丞相，并实施了一系列改革和治理措施，以加强中央集权。
曹操的儿子曹丕继位后，废除了东汉末年的皇帝，自称魏王，建立了魏国。
在魏国的统治下，经济得到了恢复和发展，社会秩序逐渐稳定，城市也得到了繁荣。
此外，魏国还积极发展农业、商业和手工业，提高了人民的生活水平。
在文化方面，魏国注重教育，并制定了一系列法律和制度，以保障人民的权益。
二、蜀国的抵抗与崛起与此同时，位于西南地区的刘备在曹操的统治下，并未臣服于魏国。
刘备与其军师诸葛亮主导的蜀国，成为了魏国的抵抗力量。
他们在蜀地从事水利工程建设，发展农业，培养人才，逐渐壮大了自己的国力。
诸葛亮为蜀国制定了一系列政策，以提高人民的生活水平和促进国家的发展。
蜀国的社会秩序相对稳定，各界人士也得到了广泛的政治参与机会。
此外，蜀国注重文化教育，提倡学问的发展，为后世留下了许多重要的学术资源。
三、吴国的船帆与扩张位于东南地区的孙权建立了吴国，成为了中国历史上的第三个政权。
孙权将重点放在了农业和水上交通的发展，以建设强大的海军。
吴国的人民利用水道运输发展了经济，提出了“船帷漫带山川壮，笛韵悠扬日月新”的著名诗句。
吴国在军事方面也取得了一定的成就。
孙权的将领周瑜在赤壁之战中击败了曹操的舰队，为吴国扩展领土创造了有利条件。
在吴国统治下，东南地区的经济、文化得到了快速发展，形成了独特的吴地文化。
结语三国鼎立时期是中国历史上一个重要的分水岭，标志着中央集权被取代，中国进入了一个长期的分权时代。
初中中国古代史知识点梳理三国鼎立局面的形成
初中中国古代史知识点梳理三国鼎立局面的形成三国鼎立局面形成于中国历史上的三国时期，即公元220年至280年期间。
这一时期，中国被分为三个国家，即魏、蜀和吴。
下面是三国鼎立局面形成的主要原因和具体过程。
一、三国鼎立局面形成的原因：1.曹操煮酒论英雄：东汉末年，中国社会政治动荡，战乱不断。
曹操是当时的一位杰出政治家和军事家，他以一统天下为目标，积极推行“煮酒论英雄”的策略，吸引了大批人才加入他的势力。
曹操死后，他的儿子曹丕建立了魏国，形成了与蜀、吴两国抗衡的局面。
2.赤壁之战：208年，东吴和蜀汉联合起来，在赤壁之战中，成功击败了曹操的大军，打破了曹魏扩张的势头，稳定了三国格局。
3.蜀汉建立：221年，刘备在四川建立了蜀汉，成为三国中的一股重要势力。
蜀汉充分利用自然地理优势，巩固了自身势力，与魏、吴两国形成了鼎立的局面。
二、三国鼎立局面形成的具体过程：1.攻伐与对峙：刘备和曹操在夷陵之战中败给了东吴，曹操因病去世后，他的儿子曹丕继位，在官渡之战中击败袁绍，建立魏国。
此时，中国分裂为魏、蜀、吴三个国家，形成鼎立局面。
2.各国互相攻伐：魏国孙权与蜀汉刘备结成联盟，共同对抗曹魏。
但在刘备去世后，孙权背叛了蜀汉，攻打蜀汉，形成了魏、吴两国对抗蜀汉的格局。
3.各国割据自立：三国时期，各国势力割据自立，加强了自身国家建设，积极发展经济、军事和文化等方面。
例如，魏国实行了辽东疆场制度，推行了统一的法律制度；蜀汉开展了庄稼交换制度，打造了良好的社会环境；吴国重视水利建设，繁荣了经济。
4.持久对抗：三国时期持续了几十年，各国之间进行多次小规模的对峙和战争。
三国各自拥有强大的军队和杰出的将领，使得三国分立成为了一个相对稳定的局面。
综上所述，三国鼎立局面的形成源于东汉末年的政治动荡和战乱，其过程则是在各个国家之间的互相攻伐和割据自立中逐渐形成的。
与此同时，三国在各自国家建设方面也取得了一定的成就，成为中国历史上具有重要影响的时期。
三国鼎立故事概括50字
《三国鼎立故事概括》小朋友们，今天咱们来讲一个特别精彩的故事，叫三国鼎立。
很久很久以前，有三个很厉害的势力，就像三个超级大的团队。
一个是曹操带领的，叫魏国；一个是刘备带领的，叫蜀国；还有一个是孙权带领的，叫吴国。
曹操这个人很有本事，他的手下有很多厉害的将军和聪明的谋士。
比如说，有能打仗特别厉害的许褚，还有很会出主意的郭嘉。
刘备呢，他特别善良，有关羽和张飞这两个好兄弟一直跟着他，帮他打天下。
后来还请到了聪明的诸葛亮当军师。
孙权也不差，他的地盘在江东，那里有很多水，他的水军很厉害。
一开始，大家都想把对方打败，自己当老大。
打来打去，谁也没办法一下子把另外两个都消灭。
后来呀，就形成了一个局面，三个势力谁也不比谁弱太多，就像三个大力士在比力气，谁也推不倒谁。
这就叫三国鼎立。
比如说，有一次曹操带着大军去打孙权，孙权这边的将军们可勇敢啦，在长江上和曹操的军队大战一场，最后曹操没打赢，只好回去了。
小朋友们，三国鼎立的故事是不是很有趣呀？《三国鼎立故事概括》小朋友们，今天咱们来讲讲三国鼎立的故事。
在很久很久以前，有三个大大的团队在争天下。
一个是曹操的团队，叫魏国。
曹操可厉害了，他的队伍很强大，有好多能打仗的人。
还有刘备的团队，叫蜀国。
刘备很善良，有关羽、张飞这样的好兄弟，后来还有聪明的诸葛亮帮他出主意。
再有就是孙权的团队，叫吴国。
孙权在江东，那里水多，他们的船很厉害。
这三个团队都想当老大，一直在打仗。
有一回，刘备的军队和曹操的军队碰上了，打得可激烈啦，最后刘备这边赢了，可高兴了。
可是打来打去，谁也没办法把另外两个都打败，就变成了三个团队都很厉害，谁也不怕谁的情况，这就是三国鼎立。
就像咱们玩游戏，三个人都很厉害，谁也赢不了谁。
小朋友们，你们觉得三国鼎立的故事有意思吗？《三国鼎立故事概括》小朋友们，今天咱们说一说三国鼎立的事儿。
从前呀，有三个大势力在争来争去。
一个是曹操的魏国，他的人可多啦，还有很多厉害的将军。
另一个是刘备的蜀国，刘备有关羽、张飞陪着，后来还有聪明的诸葛亮。
三国鼎立什么意思三国鼎立的释义简介
三国鼎立什么意思三国鼎立的释义简介
1、三国鼎立指东汉末年三国时期，魏、汉、吴三国，三分天下，成犄角对峙局面。
2、三国（220年－280年）是上承东汉下启西晋的一段历史时期，分为曹魏、蜀汉、东吴三个政权。
赤壁之战时，曹操被孙刘联军击败，奠定了三国鼎立的雏型。
3、220年，曹丕篡汉称帝，定都洛阳，国号“魏”，史称曹魏，三国历史正式开始。
次年刘备称帝，定都成都，史称蜀汉。
222年刘备在夷陵之战失败，孙权获得荆州大部。
4、223年刘备去世，诸葛亮辅佐刘备之子刘禅与孙权重新联盟。
229年孙权称帝，定都建邺，国号“吴”，史称东吴，至此三国正式成立。
《三国鼎立》PPT优秀课件
( B ) 5. 公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给 的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现 象说明 A. 西北地区民族关系紧张 B. 丝绸之路仍在发挥作用 C. 中外文化交流基本中断 D. 政权分立影响经济发展
材料 曹操……挟胜利之余威，准备一鼓作气下江南，消灭南 方的孙权和刘备，完成“统一天下”之梦，殊不知天时 不到，地利没有，人也不和，最终“烈火张天照云 海”“赤壁楼船扫地空”。战后，曹操看看手下的残兵 败将，也只能望“南”兴叹，南方的孙刘两家趁此机会 扩大地盘、称王称帝，至此天下三分矣。 ——《笑谈三国》
D. 安阳的悠久历史
16. 东汉末年至三国时期是我国历史上一个大分裂、大动荡的 时期，这段时间里，社会生产遭到巨大破坏，人民流离失 所，但这一时期在政治和经济方面也存在许多有利于重新 走向统一的积极因素。阅读材料，回答问题。
材料一 自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操 比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强 者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟 天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已 历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不 可图也。 ——《隆中对》
(3)材料三中的A、B、C分别指的是哪个政权？其中，今广东地 区在三国时期属于哪个政权统治？→侧重考查时空观念
A是魏国；B是蜀汉；C是吴国。 政权：吴国。
▶知识点二：赤壁之战 ( B ) 3. “烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，
已挫英雄百万师。”这首诗描述的是
A. 官渡之战
B. 赤壁之战
C. 淝水之战
D. 澶州之战
( A ) 4. 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和 记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史 料是 A. 诸葛亮的《出师表》 B. 司马光的《资治通鉴》 C. 历史剧《三国演义》 D. 罗贯中的《三国演义》
三国鼎立课件(共40张ppt)
虽然三国鼎立时期分裂严重，但这一时期 也为后世的统一打下了重要的基础。
06
三国鼎立时期的重要人物 与事件
曹操
曹操是三国时期著名的政治家、 军事家，他通过一系列的政治和 军事手段，统一了北方大部分地
区，建立了魏国。
曹操非常注重农业发展，推行了 许多有利于农业生产的政策，使 得魏国的经济实力得到了极大的
立的格局。
影响
赤壁之战的影响在于确定了三 国鼎立的格局，同时也提高了 刘备和孙权的声望和实力。
三分天下
三分天下的形成
赤壁之战后，曹操、刘备和孙 权各自占据一方，形成了三分
天下的格局。
各自发展
三个国家在稳定政权和发展经 济的同时，也加强了军事防御 和扩张领土的行动。
相互竞争
三个国家之间展开了激烈的竞 争，通过外交手段、联盟、战 争等方式争夺地盘和势力范围 。
提升。
曹操在文化上也颇有建树，他提 倡文学、书法和诗歌，吸引了许
多文人墨客聚集在他的旗下。
诸葛亮
诸葛亮是三国时期蜀国的著名政治家、军事家和文学家，被誉为“卧龙先生”。
诸葛亮在政治上推行“法治”，强调国家的法制建设，使得蜀国的政治环境相对清 明。
诸葛亮在军事上也有很高的造诣，他通过巧妙的战术和谋略，多次击败了曹魏的进 攻。
发展。
文化影响
文化繁荣
三国鼎立时期，文化繁荣发展，各个国家都重视文化教育，培养 了大批优秀的人才。
思想交流
三国之间的思想交流也更加频繁，各种思想流派竞相出现，推动了 思想的多元化和创新。
文学艺术
三国时期的文学艺术也取得了巨大的成就，如《三国演义》等文学 作品的产生，丰富了中华文化的宝库。
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三国鼎立的结束与历史地 位
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第16课三国鼎立
【学习目标】1、掌握三国鼎立局面形成的背景——官渡之战和赤壁之战的有关知识点。
2、掌握三国鼎立局面形成的情况及三国鼎立形势图。
3、认识三国时期历史发展的总趋势，正确评价三国历史人物。
【学习重点】三国鼎立局面形成的过程、原因和意义
【学习难点】对曹操诸葛亮等历史人物的评价；曹操统一北方的原因；正确认识三国鼎立的进步性。
【自主学习】请完成《学法大视野》中的“课前预习”
【重点导学】
1、线索解析
东汉末年，军阀混战，群雄逐鹿中原。
在北方，曹操通过官渡之战打败袁绍，统一了北方。
曹操一心统一全国，带军南下，遭到了那方孙权与刘备的联合抵抗，双方在赤壁展开激战，曹操失败，退回北方。
赤壁之战为三国鼎立奠定了基础。
后来曹丕废汉献帝自立为帝，于220年在洛阳建立魏政权；221年刘备在成都建立蜀政权；222年孙权在建业（今南京）建立吴政权。
自此，三国鼎立局面正式形成。
2、要点提示
一个局面：三国鼎立的局面；两次战争：官渡之战、赤壁之战；三个政权：魏、蜀、吴
3、官渡之战与赤壁之战
1、阅读材料，回答问题：
材料一“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
”
——南阳武侯祠联
材料二功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
——杜甫
（1）写出与材料一对联中涉及的我们学习的典故（或成语）及战役各一例。
（2）两则材料都与哪位人物有关？如何评价此人？
（3）在材料中找出最能概括他功劳的一句话？
（4）请你用一句成语来概括他的高尚品质？
2、阅读材料，回答问题：
材料一“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
”——《三国演义》
材料二大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
——苏轼《念奴娇-赤壁怀古》（1）材料二中“三国”指哪三国？请你用图示表示出这三国的地理方位，并标明建立时间，建立者和都城。
（2）这首词与我国古代历史上哪一次著名战役有关？请说出该战役时间、双方及其结果。
（3）材料二中“周郎”指的是谁？与他一同指挥这场战役的还有哪位？
（4）三国时期，英雄辈出，你最喜欢的是哪一位？请用一句话说明你喜欢的原因。
【课堂练习】
1、奠定曹操统一北方的基本战役是（）
A. 赤壁之战
B. 官渡之战
C.巨鹿之战
D.淝水之战
2、196年，“挟天子以令诸侯”的是（）
A、袁绍
B、曹操
C、诸葛亮
D、孙权
3、对三国鼎立局面的形成最大的影响是（）
A. 赤壁之战
B. 官渡之战C三顾茅庐 D.七擒孟获
4、官渡之战与赤壁之战的共同点（）
①都发生在三国时期②都是我国古代以少胜多的著名战役
③结果都形成了南北对峙的局面④都是统治阶级内部的战争
A. ①②
B.③④
C.②④
D. ①③
5、曹操在官渡之战后写下“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”（曹操《龟虽寿》）中“壮心”指（）
A．打败袁绍 B.消灭东汉 C. 南下统一全国 D. 赢赤壁之战6、小华做了一个三国鼎立时期的大事年表，下列事件不应该在此年表里出现的是（）
①官渡之战②卫温到达夷洲③赤壁之战④孙权称王
A.②③
B.②④
C. ②③④
D. ①③
7、下列人物不是生活在三国时期的是（）
A. 曹操
B. 刘备
C. 孙权
D. 诸葛亮
8、台湾是我国领土不可分割的一部分。
早在三国时期，内地就与台
湾（当时称夷洲）有着密切的关系。
当时促进台湾与内地之间的经济文化交流的国家是（）
A、魏国
B、吴国
C、蜀国
D、西汉【知识网络】
【教学反思】
三国鼎立官渡之战
赤壁之战
三国鼎立
背景：东汉末年，群雄并起，袁绍和曹操成为北方最强的军事集团
时间：公元200年
交战双方：曹操——袁绍
结果：曹操以少胜多，大败袁绍，随后基本统一北方
背景：曹操统一北方，孙权占据长江中下游一带，刘备依附荆州刘表
时间；公元208年
交战双方：曹操——孙刘联军
结果：孙刘联军以少胜多，决定“天下三分”
220年曹丕建立魏国定都洛阳
221年刘备建立蜀汉定都成都
222年孙权称吴王定都建业。