秋中华书局版历史九年级上册第12课《欧洲文艺复兴》(共41张)教育精品PPT课件

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201X秋九年级历史上册 第12课 欧洲文艺复兴教学课件 中华书局版

201X秋九年级历史上册 第12课 欧洲文艺复兴教学课件 中华书局版
(2)它在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了道路, 是资本主义时代到来前的一次伟大的思想解放运动,是近 代欧洲的第一道曙光。
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13
课后练习
1.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利
烟消云散了。”史学家布哈特评论的是( )
A.西欧城市的重新兴起 B.基督教的传播
C.文艺复兴
D.庄园的出现
2. “文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为 欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那 样,只是周而复始的重复。” 文艺复兴是一次“精神的新 生”,是因为( ) A .全面复兴了古代希腊罗马文化 B .几乎蔓延到了西欧所有国家 C .是资产阶级的思想解放运动 D .为法国大革命提供了思想武器
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14
第12课 欧洲文艺复兴
一、文艺复兴的兴起 二、但丁和他的《神曲》 三、莎士比亚的戏剧 四、文艺复兴的发展和意义
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1
一、文艺复兴的兴起
1.兴起根源:
14一16世纪,随着工商业的繁荣和城市的兴起,欧洲 出现了资本主义经济 的萌芽。与此同时,反映新兴资 产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开,
2.兴起形式:
《哈姆雷特》
《哈姆雷特》被誉为莎士 比亚戏剧的王冠,是莎士 比亚悲剧的代表作。
剧中描写了丹麦王子哈姆 雷特为父复仇的故事,生 动表现了主人公人文主义 者的崇高精神境界,歌颂 了正义。
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6
《奥赛罗》
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7
《李尔王》
《麦克
《亨利四世》
《查理三世》
他们再现了英国封建宫廷的冲突和诸侯间的混乱场面, 反映了莎士比亚拥护中央集权、反对封建割据的思想。
这场反封建的思想斗争采取了恢复古代希腊罗马文化 艺术的形式,故称文艺复兴。

部编版九年级历史上册 (文艺复兴运动)教育课件

部编版九年级历史上册 (文艺复兴运动)教育课件

A.但丁
B.达·芬奇
C.拉斐尔
D.莎士比亚
解析:根据所学知识可知,但丁是文艺复兴的先驱,他的长篇诗作《 神曲》抨击了教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的情感与理想。故选A 项。
三、达·芬奇
简介
达·芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名
身份 最大成就
艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工 程师、发明家
彼特拉克
薄伽丘
意大利文艺 复兴运动的 先驱
彼特拉克
他最先提出了以 “人的学问”代替“神 的学问”的号召,被称 为“人文主义之父”。
他写过很多诗作, 其中最有代表性的是 《歌集》,他的诗歌影 响很大,为此他赢得了 “桂冠诗人”的称号。
薄伽丘
《十日谈》是世界古典文学名著,
作者是文艺复兴时期意大利小说家 乔万尼·卜伽丘(1313~1375年)。 作品描述了1348年意大利佛罗伦斯 流传瘟疫病时,十个青年逃到郊外 别墅居住,他们除了唱歌跳舞之外, 每人每天还要讲一个故事。他们一 共住了十天,共讲一百个故事,因 此得名《十日谈》。卜伽丘把这一 百个故事镶嵌在一起,使其既各自 独立成篇,又互相联贯,组成一个 整体,在思想和艺术上都服从于统 一的主题。这部作品揭露了封建制 度的凶残和教会的虚伪,在中世纪 欧洲反对封建道德和宗教权威的斗 争中,起了积极作用 。
2.文艺复兴运动
时间 核心内容 性质 方式
意义
从14世纪中叶开始,延续了近300年之久
人文主义
是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动方式
采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但对古典文化并非是简单的 “复兴”,这其中有继承,更有创新
促进了人们思想的大解放,这一时期涌现出了许多文学家、思想 家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本 主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础

第13课 文艺复兴巨匠的人文风采 课件 42张ppt

第13课 文艺复兴巨匠的人文风采 课件 42张ppt




上帝是绝对的权威,人们没有思想自由。

文学、艺术、哲学,一切都得按照《圣经》

的教义,谁都不可违背,否则,宗教法庭就
化 、
要对他制裁 ,甚至处死。




被宗教法庭审判的异端
中世纪宗教神学束缚下的欧洲
教权超过王权
神性压抑人性
来世的虚幻取代现世的幸福
中世纪只有一种意识形态即宗教和神学。 -- 恩格斯




大 陆


多维度看文艺复兴
全球史观:中国造纸术、印刷术的西传推动了欧洲文艺
复兴的发生
现代化史观:推动欧洲从中世纪进入近代社会,奠定了
欧洲思想近代化的基础
文明史观: 为欧洲近代资本主义文明的形成开始打下了思
想基础
唯物史观:是欧洲新兴资产阶级反封建的思想解放运动
社会史观:推动了宗教的世俗化和人们生活的世俗化
文化基础:意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
黑死病与欧洲危机
黑死病即鼠疫。 在1347—1351 年间,据估计 整个欧洲的死 亡人数约2500 万人,占当时 欧洲人口的三 分之一。
直接原因:黑死病的流行促使人们反省
谁在呼唤?
领域
代表人物
作品

但丁
心文学彼特ຫໍສະໝຸດ 克《神曲》 《歌集》中
薄伽丘
《十日谈》
翡 冷 翠 的 一 夜
阿尔诺河但丁翡故居冷翠的一夜
徐志摩
……
这一阵清风,
从橄榄林里吹来,
……
我到了那三环洞的廊桥上停步,
看着尖的、圆的顶的教堂在夜空里
笑,
我就微笑的再跟着清风走,

文艺复兴统编九年级历史上册PPT课件

文艺复兴统编九年级历史上册PPT课件

文艺复兴
1.时间:14世纪 2.实质:一场反封建的资产阶级思想解放运动。 3.指导思想:人文主义。
目标导学二:但丁
地位:文艺复兴的先驱 代表作:《神曲》 思想主张:表达了市民阶级的情感与理想。
文学三杰:但丁、彼特拉克、薄伽丘。
文学三杰
薄伽丘
但丁
彼特拉克
目标导学三:达·芬奇
达·芬奇不仅是一位杰出的 艺术家,他还是近代自然科学的 先驱。他在医学、水利工程学等 等领域都是成就卓著,在技术方 面也有许多重大的发明和革新。 代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚 餐》。
文 艺
指导思想:人文主义
复 兴
实质:资产阶级思想文化

意义:促进思想解放

意大利:但丁《神 曲》;达·芬奇《最 后的晚餐》《蒙娜 丽莎》
西欧(英国):莎 士比亚《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》
感谢您的聆听
消 极
①精神方面:文艺复兴冲破了 基督教神学桎梏,为后来启蒙 思想的出现打下了基础。 ②思想方面:为资本主义制度 的发展开辟了道路。 ③文学艺术方面:文艺复兴时 期众多的艺术作品成为结
经济:资本主义萌芽与发展
政治:资产阶级反对教会,要
求发扬
个性:享受现实生活
文化:继承、创新希腊罗马古 典文化
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第14课 文艺复兴运动
学习目标
1 写出文艺复兴的兴起时间、地点、核心思想、代表 人物及其代表作。
2 概括文艺复兴运动在促进人们思想解放方面的重要意义。
3 学习敢于追求真理、勇于开拓创新的时代精神。
目标导学一:文艺复兴
问题思考:探讨意大利成为西欧文艺复兴的发源地 和中心的原因。 经济基础:意大利最早出现资本主义萌芽(根本原因) 阶级基础:从手工工场主、商人和金融家中间产生了 新兴的资产阶级 文化环境:意大利丰厚的文化遗产 人才优势:意大利具有不可多得的人才优势

人教版九年级历史上册课件:第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动(共41张PPT)

人教版九年级历史上册课件:第13课  西欧经济和社会的发展 第14课  文艺复兴运动(共41张PPT)
的眼神温柔、宁静,充满着期待和生命力,无论 你站在什么位置观看她,她好像都在看着你。” 《蒙娜丽莎》所代表的核心思想是( A.A 人文主义 C.理性主义 B.浪漫主义 D.自由主义 )
过关训练
7.“这是一个黄金时代,(在意大利佛罗伦萨)几
乎所有以前消失的自由科目,如诗歌、绘画、 雕塑等都复活了。”这句话反映的历史事件是 (B ) A.新航路的开辟 C.启蒙运动 B.文艺复兴 D.英国资产阶级革命
过关训练
8.被誉为资本主义时代曙光的文艺复兴,一直 以其思想和文化的恢宏灿烂,至今仍备受世界 上众多人士的瞩目。这是因为文艺复兴提倡 ( B) ①以人为中心 ②发扬人的个性 ③追求人在现实生活中的幸福 ④忍受苦难,死后灵魂升入天堂 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
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9.学者布克哈特说,在中世纪的欧洲,人类意
首页
末页
知识要点
一、新的生产和经营方式 1.租地农场的产生: (1)背景:11世纪以后,欧洲各地纷纷开展 垦殖运动 ;庄园逐渐衰落和瓦解。 (2)产生:领主将土地集中在一起,将土地租给一 些富裕农民建立 租地农场 。农民雇佣少地或无 地的农民耕种,并将产品推向市场,使农产品和 畜产品远销国外。
首页
识处在一层纱幕之下,这层纱幕是由信仰、幻 想和幼稚的偏见组成的。在意大利,这层纱幕 最先烟消云散。“这层纱幕”在意大利最先消 散是由于( C ) A.罗马共和国崛起 C.文艺复兴的兴起 B.新航路的开辟 D.殖民扩张活动
过关训练
10.文艺复兴时期,但丁在《神曲》中明确表达
了对天主教会的厌恶,莎士比亚的《罗密欧与 朱丽叶》也深刻批判了封建道德伦理观念和社 会陋习。这反映出( B ) A.建立资产阶级国家的愿望 B.人文主义的产生和我们,新真理通常是以异端开始的。

《文艺复兴运动》部编九年级历史上册PPT课件

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动脑筋
想一想:文艺复兴为什么最先在意大利兴起?
1、意大利最早产生了资本主义萌芽,出现了早期资产阶级。 资本主义生产关系在意大利发展起来是其先决条件。
2、意大利是古希腊、罗马文化的中心地带,保留了不少 古代文化的遗迹。
3、拜占庭帝国的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其人攻占后, 许多学者逃到意大利。
文艺复兴的先驱——但丁
达芬奇(1452—1519)
蒙娜丽莎
最后的晚餐
感谢您的聆艺,学识渊博的学者、 诗人。《神曲》即为流放时所作。
但丁(1265—1321)
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
意大利人,是文艺复兴鼎盛时期的 著名画家和科学家。14岁时拜师学画, 后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺 复兴时期的“美术三杰”。绘画代表作 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
九年级历史上册(RJ) 教学课件
第五单元 步入近代
第14课 文艺复兴运动
新课导入
课文讲解
文艺复兴
1.兴起:14世纪,兴起于意大利 商品经济的发展和资本主义萌芽的出现(根源)
2.背景: 封建教会对思想文化的摧残
3.手段:弘扬古代希腊、罗马文化 4.实质:资产阶级文化运动
一、文艺复兴 1、 时间:14--16世纪 2、发源地:意大利 3、兴起原因

人教统编版九年级上册历史文艺复兴运动PPT课件

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最后的晚餐
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《蒙娜丽莎》是达·芬奇 为佛罗伦萨一位商人的 妻子所画的肖像画,它 以现实人物为主题,人 物形象神态自若,嘴角 含着一丝微笑,显得恬 静,似乎又有点哀伤, 富有生命的活力。
A、人文主义 B、理性主义
C、社会主义 D、个性主义
人教统编版九年级上册历史文艺复兴 运动PPT 课件
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4、意大利文艺复兴的先驱是(

A、但丁
中世纪的最后一位诗人,同时又 是新时代的最初一位诗人
——恩格斯评但丁
人教统编版九年级上册历史文艺复兴 运动PPT 课件
但丁的代表作是《神
曲》, 《神曲》分“地
狱”、“炼狱”、“天堂”
三部分。作品通过描写描
写现实生活中的各色人物,
抨击教会的贪婪腐化,把
许多主教、僧侣甚至教皇
都打入地狱,表达了市民
阶层的感情与理想。但丁
1、“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在
意大利烟消云散了。”史学家布哈特评论的是( )来自A.西欧城市的重新兴起
B.基督教的传播
C.文艺复兴
D.庄园的出现
2、文艺复兴最早兴起于(

A、西班牙 B、葡萄牙
C、意大利 D、英国
3、14世纪,意大利的先进知识分子对待实际问题不是从
神出发,而是从人出发,这种思潮叫做( )
与彼特拉克、薄伽丘并称
为文艺复兴“文学三
杰”。

部编版历史九年级上册文艺复兴运动示范课件

部编版历史九年级上册文艺复兴运动示范课件


1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。

2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。

3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点,从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
同时又是新时代的最初一位诗人。
但丁
资本主义时
文艺复兴的先驱 代
走自己的路, 让别人说去吧!
《神曲》
“地狱”
“炼狱”
“天堂”
彼特拉克
我不想变成上帝,或者 居住在永恒中,或者把天 地抱在怀抱里。属于人的 那种光荣对我就够了。这 是我所祈求的一切。我自
己是凡人,我只要求凡 人的幸福。
——彼特拉克
薄伽丘
文艺复兴运动
1、了解文艺复兴的原因和经过; 掌握文艺复兴的实质和指导思想;
2、掌握文艺复兴时期的代表人物 及其成就;
文艺复兴
1、要复兴什么? 2、什么时间、地点? 3、为什么要复兴? 4、仅仅是复兴古希腊罗马的文化吗?
时间: 14世纪中叶 地点: 意大利
阅读材料,根据文艺复兴的背景分析原因
材料一:中世纪的教会极端蔑视人性,认为人

7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响, 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现, 而是一 个积极 主动的 再创造 过程, 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。

8.少年时阅历不够丰富,洞察力、理 解力有 所欠缺 ,所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点, 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
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礼拜堂日趋没落,实验室欣欣向荣
谁要靠引证权威来辩论,他就是没有运用理 智
文艺复兴时期的作品
达·芬奇
作者简介:
列奥纳多·达·芬奇,文艺复兴 时期的“三杰”之一,涉及 领域很广,诸如,绘画、建 筑、物理、天文、文学等。
作品1:蒙娜丽莎 作品2:最后的晚餐

图 :三
角 形 构 图
背景
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
作品介绍:《椅中圣母》《雅典学院》
椅中圣母
中世纪的圣母
《雅典学院》——拉斐尔
局 部
理来 自 天 真
上 切 一
一 切真 理 来
自 间人
米开朗基罗
作家介绍:
米开朗基罗是文艺复兴三杰之 一,是著名的画家,雕塑家。
作品介绍:
1.《最后的审判》 2.《丽达与鹅》
最 后 的 审 判
丽达与鹅
欧洲文艺复兴
原意系指"希腊、罗马古典文化的再生"。
这是一次人类从来没有经历过的最伟大 的、进步的变革,是一个需要巨人而且 产生了巨人--在思维能力、热情和性格 方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨 人的时代
文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人 从以神为中心过渡到以人为中心,在于人的 觉醒,在于人们把重点从来世转移到现世。 它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以 及科学实验的精神,从而在精神方面为资本 主义制度的胜利和确立开辟了道路
意义
人的发现 打破了宗教神秘主义一统天下的局面,有力
地推动和影响了宗教改革运动,并为这个运 动提供了重要的助力 打破了经院哲学统一的局面,为以后的思想 进步扫清了道路,使各种世俗哲学兴起 否定了封建特权
否定了君权神授
破除迷信,解放思想
文艺复兴时期创造出大量富有魅力的精湛的 艺术品及文学杰作,成为人类艺术宝库中的 无价的瑰宝,永放光芒
蒙 娜 丽 莎
1. 局部赏析 (1)(2)
2.构图 3.背景
头 部 特 写
手部特写
最 后 的 晚 餐 ( 局 部 )局部特写默写来自拉斐尔作者简介:
拉斐尔(Raphael Sanzio,1483-1520)就是文艺复兴盛期文艺复兴 三杰之一。1508年拉斐尔来到罗马,他虽然只活了三十七岁,却成为 文艺复兴盛期最红的画家. 拉斐尔所确立的美的样式成为后来学院派 古典主义的标准。
文艺复兴时期的绘画的特点
1.崇尚科学精神,探求真理与知识,反对愚昧 和虚伪的神学观念。
2.肯定人在现实生活中的价值和地位,尊重人 的情感,赞美人的力量。反对宗教对人的精 神束缚和思想禁锢。
课后作业
多阅读欣赏文艺复兴时期的绘画作品。 对提香的《天上的爱与人间的爱》作出
200字的分析。
天上的爱与人间的爱 ——提香
——
大 公 圣 母 拉子
斐 尔
《春》——波提切利
宾 多 奥 尔 托 维 拉蒂
斐 尔
——
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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