数控技术专业职业教育实训基地建设项目

数控技术专业职业教育实训基地建设项目

论证报告

辽宁信息职业技术学院

2008年2月

目录

一、实训基地建设的必要性 (1)

二、实训基地建设的可行性分析 (2)

（一）实训基地的现有基础条件 (2)

（二）办学方向 (2)

（三）学校基本概况 (5)

（四）专业基本情况 (6)

（五）教学改革情况 (7)

（六）校企合作产教结合 (11)

（七）改革管理水平 (12)

（八）政府支持情况 (14)

（九）资源共享与示范作用 (15)

三、实训基地建设规划 (15)

四、实训基地建设保障措施 (20)

数控技术专业

职业教育实训基地建设项目论证报告随着我国装备制造业的发展和机械加工设备进一步数字化,社会对数控高技能应用型人才的需求不断增加,目前,此类人才已被国家列为紧缺型人才。许多高职院校开设了与数控相关的专业,有些已经建成了数控实训基地,有些正在筹建之中。搭建起一个好的平台非常重要,但更重要的是要创新管理体制和运行机制,建设开放型、生产型的数控实训基地。只有建好、管好和用好数控实训基地,它才能够在服务教学、服务社会中发挥更大的作用。

一、数控技术实训基地建设的必要性及意义

（一）做好数控实训基地建设的调研工作

1、调研内容

调研数控专业在生产企业及职业院校中所开设专业中的地位,数控实训基地的建设对哪些专业有辐射和提升作用。调研本地区机械生产企业产品营销情况,各职业院校的专业设置情况，数控实训基地能否为它提供一定的服务，数控设备能否在对外零件加工和社会培训中发挥作用。调研分析学校可用于购置教学设备的资金状况,数控技术教育的师资(包括社会可聘请到的师资)情况等,并对数控实训基地的投资风险做出预测。

2、调研人员

课题负责人刘靖岩及课题组成员李成森、马素玲、魏杰、高原、实训中心主任迟旭。

3、调研时间

2008年1～2月。

4、调研对象及方法

我们对省内外企业和市内职业院校及人才交流机构进行了调查，并通过电

5、调研结论

（1）社会对数控技术专业人才的需求情况

随着科学技术的发展，制造业发生了根本的变化，由于数控技术的广泛应用，普通机械逐渐被高效率、高精度的数控机械所代替，形成了巨大的生产力。数控机床的制造与应用在装备制造业中起着至关重要的作用，数控设备的拥有量及使用水平已成为制约装备制造业发展的一个重要因素。

（2）老工业基地改造对数控技术专业人才的需求分析

在党中央提出的振兴东北老工业基地的方针指导下，辽宁省委、省政府高度重视这一难得的历史机遇，提出了“实施振兴辽宁老工业基地战略，加快全省工业化和现代化进程”的发展新思路。力争“把辽宁建成全国的以汽车、重大成套设备、船舶、飞机、机床等产品为主的装备制造业基地和以石油、石化、钢铁、

新型材料为主的重要原材料工业基地；形成国内领先的高新技术产业、服务贸易业、轻型产业和农产品加工业”。振兴辽宁老工业基地，必须走人才强省之路。辽宁省目前拥有各类人才313．55万人，其中高技能人才35．95万人，与振兴老工业基地的要求相比，不仅在总量上严重不足，而且急需建设“两大基地”和发展“三大产业”的高技能、创新型人才。为此，《2004—2010年辽宁省人才队伍规划》提出要建立50个装备制造、石油化工、交通运输、信息技术等高技能人才培养基地，到2010年培养25万名企业紧缺的高技能人才，使辽宁省的技工中的初、中、高比例由现在的4：5：1调整为3：5：2，高技能人数增加1倍，达到80万人以上的目标，同时要对30万名下岗职工提供相关培训。

这就要求高等学校，尤其是高等职业院校要迅速培养出大量的数控技术人才来满足经济发展的需要。在高职院校的数控人才培养过程中，实训基地的建设是至关重要的一个环节，为完成快速、大量的数控人才培养的目标，必需具备有设备先进、规模较大的实训基地，通过实训基地的培训，培养出具备较扎实的理论基础，同时有着很强的实践水平的数控人才，以实现与企业的无缝对接。

（3）高、中等职业院校实训条件较差

职业教育的根本任务是以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才。而实际训练是培养这种能力的关键环节。但由于诸多原因，目前很多职业院校的实训条件较差，规模较小，与实际工作环境之间有着相当大的差距。随着振兴东北老工业基地战略的实施，各级职业学校对数控专业有着浓厚的兴趣，但苦于没有实训场所和专业教师，为此，建立辐射范围广、能够实现资源共享的实训基地，在此基础上组成职业教育集团，能够迅速改变这种现状，改变数控人才大量短缺的现状。

二、实训基地建设的可行性分析

（一）我院实训基地的现有基础条件

辽宁信息职业技术学院是辽宁省唯一一所独立设置的信息类公立普通高等职业技术学院。学院占地面积为22万平方米；建筑面积近13万平方米；图书馆藏书27万册；具有2个省级标准化学生食堂、3万平方米标准化大学生公寓、1万平方米综合实训楼和千兆校园网；在校生4322人。我院是国家首批示范性软件职业技术学院建设单位，是国家数控技术和计算机应用与软件技术专业领域

技能型紧缺人才培养基地，是辽宁省重点建设数控技术、软件公共实训基地。2004年我院数控技术应用专业又被辽宁省教育厅确定为省级教学改革试点专业。

（二）办学方向

（1）服务对象

1）我院数控技术应用专业招收高中毕业生，初中毕业生（五年制）和三校生（中专、职高、技校）,2006年招生310人，2007年招生227人。

2）对下岗失业人员进行机械加工及数控加工方面的培训，做好转岗再就业的培训工作。

2003年帮助辽阳市劳动局完成38名下岗人员培训；2004年帮助辽阳市劳动局完成42名下岗人员培训；累计培训80人。

3）为进城务工人员和农村富余劳动力进行计算机技能的职业培训。

4）为企业在职职工进行计算机技能的岗位培训。

2004年6月为辽宁辽无一电子有限公司20名员工进行了为期一个月的数控加工培训工作；2004年6月为辽阳市城市绿化管理处10名工人进行了3天的机械维修培训；为中铁十九局集团第二工程有限公司20名员工进行了15天的AutoCAD技术培训；帮助辽化培训中心30名学员进行了为期三个月的AutoCAD 技术培训。

（2）人才需求

随着科学技术的发展，制造业发生了根本的变化，由于数控技术的广泛应用，普通机械逐渐被高效率、高精度的数控机械所代替，形成了巨大的生产力。数控机床的制造与应用在装备制造业中起着至关重要的作用，数控设备的拥有量及使用水平已成为制约装备制造业发展的一个重要因素。

据统计，目前我国数控机床的操作工短缺60万多，“月薪6000元难聘数控技工”、“年薪16万招不到模具技工”成为全社会普遍关注的热点问题。数控人才短缺已引起国家的高度重视。教育部、劳动保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部等六部委决定实施“职业院校制造业技能型紧缺人才培养培训工程”，力争实现五年培养30万以上制造业技能型紧缺人才的目标，以缓解我国劳动力市场技能型人才的紧缺状况。我院被确定为数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训工作院校。

在党中央提出的振兴东北老工业基地的方针指导下，我省已明确提出要建设