第6课世界三大宗教ppt课件
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道教起源于公元前4世纪，以道家思想为 基础，融合了民间信仰和方术。道教主张 通过修行达到与道合一的境界，从而获得 长生不老、飞升成仙等超自然能力。道教 的实践包括炼丹、符箓、斋醮等仪式，对 中国古代哲学、科学、文学和艺术产生了 深远影响。
其他宗教
总结词
除了上述主要宗教外，世界各地还存在着众多其他宗教信仰。
详细描述
这些宗教信仰包括琐罗亚斯德教的拜火教、巴哈伊教的巴哈伊教等。这些宗教 虽然信徒数量较少，但在各自的地区和文化背景中有着重要的地位和影响。
03
宗教在社会与文化中支持
宗教信仰为个人提供精神支持和 安慰，帮助应对生活中的挑战和
困难。
道德指引
宗教信仰通常包含一套道德准则， 为个人提供行为和决策的指引。
认识宗教教案
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 宗教的定义与特性 • 世界主要宗教概览 • 宗教在社会与文化中的角色 • 宗教的现代挑战与未来展望 • 如何正确看待宗教
01
宗教的定义与特性
宗教的定义
01
宗教是一种社会意识形态，是人 类在面对未知和探索生命意义的 过程中，所形成的一种精神寄托 和信仰体系。
社区归属感
宗教组织为信徒提供一个社区归属 感，增强彼此之间的联系和互助。
宗教对社会的影响
01
02
03
社会秩序与稳定
宗教信仰有助于维护社会 秩序和稳定，通过提供道 德规范和行为准则来约束 个人行为。
社会分层与冲突
不同宗教信仰可能导致社 会分层和冲突，需要寻求 宗教间的和谐共处。
文化传承与创新
宗教信仰在传承和创新文 化方面发挥重要作用，影 响艺术、文学、音乐等领 域的发展。
第6课 世界三大宗教
第6课世界三大宗教一、学习目标1．掌握世界三大宗教的产生、发展和传播，理解三大宗教的基本教义（重点）。
2．正确认识三大宗教的本质（难点）。
3．尊重宗教信仰及文化传统，抵制邪教，倡导人类和平。
二、温故知新（一）复习巩固（每小组成员在草稿纸上自备题目，课前轮流提问回答）通过这几课书的学习，你能归纳、分析出世界古代史上有几个横跨欧亚非三大洲的帝国吗？三、反馈练习（盘点收获）（一）基础闯关（单选题）1．三大宗教之一的伊斯兰教产生在 ( )A.中国B.印度半岛C.阿拉伯半岛D.欧洲2．基督教产生于巴勒斯坦和小亚细亚的犹太人中，最初与犹太教秘密教派有关，后来逐渐与犹太教分离，成为一种全新的宗教。
基督教诞生的地区当时正处于：（）A罗马帝国统治 B罗马共和国统治 C阿拉伯帝国统治 D奥斯曼帝国统治3．世界三大宗教的典籍所具有的共同点（）①都劝人为善②都对信徒的思想行为产生重大影响；③都是某些历史文化的载体④都具有法律效力A、①②B、①③C、①②③D、①②③④4．教皇英诺森三世（1198---1216年在位）说：“教皇是太阳，皇帝是月亮，像月亮要从太阳那里得到光辉一样，皇帝要从教皇那里得到政权。
”这说明（）A、宗教是为统治阶级服务的B、中世纪欧洲教会控制一切C、宗教活动需要国君的认可D、基督教已经得到国君支持5“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”是（）真实写照。
A.伊斯兰教B.佛教C.道教D.基督教6．佛教的产生有利于下列哪一等级（）A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗7．宣传耶稣是“救世主”的宗教是（）A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.印度教8．“圣诞节”是西方社会的重大节日，它与哪一个宗教信仰有关（）A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教9．穆罕默德关于一神教的宣传，可供查阅的经典是（）A.《圣经》B.《大藏经》C.《诗经》D.《古兰经》10．具有政教合一特征的宗教是（）A.伊斯兰教B.佛教C.道教D.基督教11．《西游记》中唐僧去西天取经。
三大宗教课件
基 督 教 经 典 ︽ 圣 经 ︾
基督教建筑
基督教建筑
意 大 利 米 兰 大 教 堂
基督教建筑
法国巴黎圣 母院 德国科隆大 教堂
基督教建筑
法国巴黎教堂
意大利圣米盖尔教堂
佛教
佛教始创于公元前6世纪古印度，佛 教分大乘佛教、小乘佛教和藏传佛教（喇 嘛教）三个教派。佛教是我国流传最广的 宗教(藏族和蒙古族多信此教)。
女娲造人
上帝创造亚当
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世界上有许许多多宗教，如犹太人的犹太教、 源于中国本土的道教等。但当代世界上流行最广、 影响最深、教徒众多的宗教主要是基督教、伊斯 兰教、佛教，被称为世界三大宗教。
图 腾 柱
ห้องสมุดไป่ตู้
诵 读 古 兰 经
阅读资料
每个宗教都有独特的宗教特色,主要体现在 宗教节日、宗教活动和宗教建筑等方面。基督 教最著名的节日有圣诞节、复活节，伊斯兰教 有开斋节、古尔邦节，佛教有佛诞节；宗教仪 式是宗教服饰展示的窗口，人们可以看到宗教 神职人员或普通教徒身着的特色服装；宗教建 筑包括教堂、神庙、寺院，是供奉神灵和教徒 举行宗教活动的场所。一些宗教建筑已经成为 世界文化的宝贵财富。
世界的三大宗教
佛 教 基 督 教
伊斯兰教
基督教
基督教是世界上信仰人数最多的宗
教，有教徒十几亿。
基督教起源西亚，现主要分布在欧洲、 美洲和大洋州。基督教以《旧约全书》为 基本经典，称为《圣经》。
耶稣是传说中的基督教创始人，又称 基督。基督是“救世主”的意思，耶稣是
基督的人间名字。
祈祷与唱诗(宗教活动)
目前全世界拥有佛教教徒 约2亿多人。主要分布在亚洲， 其中东亚和东南亚居多。泰国 就以佛教为国教。
世界三大宗教
基督教
佛教
佛教 基督教 伊斯兰教
伊斯兰教
尼泊尔佛塔
拉萨大昭寺
五祖寺
巴黎圣母院
麦加清真寺
沙特麦加清真寺
第6课
世界三大宗教
1、宗教本质（认识）：宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰与文化。 2、佛教： （1）公元前6世纪在印度兴起，创始人是乔达摩· 悉达多（释迦牟尼）。 （2）教义：①宣扬因果报应，提倡禁欲修行。②主张“众生平等”，破除种族 等级界限。佛教的经典是《三藏》 。 （3）公元前2世纪开始，佛教向外传播， （4）建筑：拉萨布达拉宫。 3、基督教：（1）公元1世纪前后，在罗马帝国境内的巴勒斯坦、小亚细亚地区 兴起。传说耶稣是基督教的创立者，是人类的“救世主”。（2）主要教义：崇 拜上帝，忍受苦难和相信天堂地狱。（3）基督教的经典是《圣经》，组织是教 会。（4）建筑：巴黎圣母院。 4、伊斯兰教：（1）公元7世纪前后，在阿拉伯半岛兴起。创立者是穆罕默德。 622年，他在麦地那建立了政教合一的国家，后把麦加确定为伊斯兰教的圣地， 并把麦加城中的克尔伯神庙改为伊斯兰教清真寺。（2）主要教义：崇拜天神安 拉，安拉是真主，是宇宙万物的创造者和主宰；相当天堂和地狱。（3）伊斯兰 教的信徒称穆斯林，他们奉《古兰经》为经典。（4）影响：伊斯兰教的创立促 进了阿拉伯半岛的统一；现今对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉拍国家的发展 起着重要作用。（5）建筑：麦加清真寺。
世界三大宗教
——基督教（Christian) 伊斯兰教(Islam) 佛教(Buddism)
基督教(Christian)
• • • • • 时间：AD1世纪 创始人：耶稣 (Jesus) 地点：巴勒斯坦—— 典籍：《圣经》（Bible) 信仰人数最多的宗教，约有21.4亿信徒。形成于亚洲的西 部，目前集中分布于欧洲、美洲和大洋洲。 • 以信仰耶稣基督为救世主的宗教。天主教(Roman Catholicism)、新教(Protestant churches)、东正教(Eastern Orthodoxy)、基督教马龙派等等统称基督教。 • 特点：博爱、人人平等。
。
云冈 石窟
Yungang Grottoes
龙门
石窟
位 于河南省洛阳 市南郊伊河两 岸的龙门山与 香山上
玄奘他历时
19年，长途跋涉 5万余里，去到 印度取经，闻录。唐太宗推 崇玄奘为“法门之 领袖”，“千古而 无对”。
藏传佛教
始于7世纪中叶，当 时的藏王松赞干布迎 娶尼泊尔尺尊公主和 唐朝文成公主时，两 位公主都带去了佛像、 佛经。
是美国和加拿大共 有的节日，由美国 人民独创，原意是 为了感谢上天赐予 的好收成。在美国， 自1941年起，感恩 节是在每年11月的 第四个星期四，并 从这一天起将休假 两天；而加拿大与 美国的感恩节时间 不同，10月第二个 星期一。
Customs
• 集体庆祝
美国当地最著名的庆典则是从1924年开始的梅西 百货感恩节游行（Macy's Thanksgiving Day Parade）。
• 西藏最著名的佛教建筑布 达拉宫
节日
• 佛吉祥日（农历四月十五） • 纪念佛陀一生中三大事——降生、成道、涅盘的 一代史迹纪念日。 • 也有人称做“花节”，因佛在蓝毗尼园出世，传 说那时天上散下许多香花；涅盘时天上也散花。 这天我们常在佛像前供花或香水佳果等，只是表 示对佛的恭敬爱慕了。 • 藏传佛教认为是佛祖释迦牟尼诞生、成道、入灭 的日子，此日各寺设千供供养诸佛，众僧诵经祈 祷。
世界三大宗教
世界三大宗教教学目标1．知识与水平说出佛教、基督教、伊斯兰教的产生时间，创始人，主要经典，基本教义；阐释宗教产生的原因；探讨宗教在现实中的作用。
通过归纳、比较三大宗教产生、发展和演变的历史过程，理解世界文化现象的共性。
3．情感、态度、价值观通过对三大宗教的学习，使学生理解宗教是人类文明的特殊表现和重要组成部分，是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适合的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。
重点难点本课教学重点：三大宗教产生、发展。
本课教学难点：三大宗教产生的原因和基本教义。
教学过程设计导入新课师：在学习这课之前，让我们首先了解一些相关宗教的基本知识。
小知识：宗教是一种社会意识形态，是对人们现实生活的虚幻反映，是一种唯心主义世界观，宗教在其发展中，逐渐形成了宗教信仰，宗教感情以及与之相对应的宗教组织，设施，教义，教规，仪式和专门的神职人员，有众多教徒。
所以在现实生活中，宗教是一种不可忽视的社会力量。
宗教不是从来就有的，是人类社会发展到一定阶段，人类思维水平发展到一定水平而出现的社会现象。
他有着漫长的历史，迄今为止世界上广泛流传，对社会生活有着十分重要的影响。
世界上形形色色的宗教，不知有多少种，一个民族就有一个宗教，没有哪个国家没有宗教，基督教有20亿信徒，占世界人口33%，伊斯兰教有12亿信徒，占世界人口20%，佛教有3.5至4亿信徒，占世界人口的6%。
没有宗教信仰的人主要在中国，占13%。
通过上述的材料，我们会发现有宗教信仰的人口要远远多于没有宗教信仰的人口，其中光信仰佛教、基督教、伊斯兰教的人口就占了世界人口的近60%。
为什么会有这么多人信仰宗教？总教是如何产生的？佛教、基督教、伊斯兰教是如何成为世界性宗教的呢？今天我们就探究一二。
一、宗教产生的根源师：通常说来，人的内心深处都有一种宗教需要，这种宗教需要存有的原因主要是，人类虽然是地球上最高级的生物，但人类对于他们的起源、未来的归宿以及现世生存的意义并不清楚。
《世界三大宗教》世界古代史PPT精品教学课件2
四谛说
苦谛：人生充满种种痛苦 （如生、老、病、死、离别、怨恨等）
集谛：人生多苦的原因 （集中各种欲爱、贪图欲爱，因此在轮 回中不断反复受苦）
灭谛：消灭一切欲爱 （若要不痛苦，就要灭掉苦因，消灭欲爱）
道谛：灭掉苦因的方法 （通过修道达到涅槃，超脱生死，避免 佛教四苦（生、老、病、死） 轮回，不生不灭）
中国伊斯兰教经学院
穆斯林是真主意志的顺从者。信奉伊斯兰教的人统称为“穆斯林” （Muslim 意为“顺从者”）。公元7世纪中叶后，伊斯兰教发展出多个 教派，其中影响最大的是逊尼派和什叶派。中国穆斯林多属逊尼派。
世界三大宗教比较表
宗教
产生 时间
发源地
创始人
基本教义
佛教
公元前 6世纪
古印度
释迦牟尼 倡导“众生平等” 《佛经》
“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。 有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
第6课 世界三大宗教
古印度
基本 积极意义 教义
倡导“众生平 等”
公元前 6世纪 释迦牟尼 公元 1世纪
突破种姓的 等级界限 对困境人民 有鼓舞作用
基督ห้องสมุดไป่ตู้教
伊斯 兰教
巴勒斯坦、 传说中的 小亚细亚 崇奉“救 世主” 耶稣 地区 阿拉伯 半岛 信奉真主 “安拉”
公元 7世纪 穆罕默德
促进了统一 国家的形成
【小试牛刀】
1、世界三大宗教按照出现的时间先后排列正 确的是（ ） A.佛教──基督教──伊斯兰教 B.伊斯兰教──基督教──佛教 C.佛教──伊斯兰教──基督教 D.基督教──伊斯兰教──佛教 2、下列有关世界三大宗教的材料，符合基督 教教义的是（ ） A.众生平等，反对种姓制度 B.上帝面前人人平等 C.宇宙间唯一的神是“安拉” D.世间万物的发展都有因果缘由
4、共同特点：三大宗教均产生于 亚洲 ，教义中均宣扬 “ 忍耐顺从”。
1.佛教
佛教圣地菩提伽耶（佛陀成道处菩提树和金刚座） 公元前6世纪后半叶，35岁的乔达摩·悉达多坐在一棵无花
果树（后称菩提树，或菩树、觉悟之树）下开悟成佛，随
即在印度北部，中部恒河流域一带传教。
释迦牟尼
玄奘（俗名陈袆）
洛阳白马寺 （建于公元68年 中国最早的佛寺）
第6课 世界三大宗教
【自主学习】
1、佛教 创立时间： 公元前6世纪 ； 地点： 古印度 ； 创始人： 释迦牟尼 ; ；教义： 。 2、基督教 巴勒斯坦小 创立时间： 1世纪 ；地点： 亚细亚地区 经典《 圣经 》 创始人： 传说中的耶稣 ；教义： 。 3、伊斯兰教 阿拉伯半岛的 创立时间： 7世纪 ；地点： 麦加地区 ；经典《 古兰经 》。 创始人： ： 穆罕默德 ； 教义： 。
世界三大宗教
第6课世界三大宗教一、佛教1、公元前6世纪，印度的种姓制度引起人们的不满，社会矛盾尖锐。
2、创始人：释迦牟尼3、基本教义：佛教宣扬“众生平等”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以进入“极乐世界”4、传播：3世纪，阿育王在位时，广建寺院和佛塔，并组织佛教徒聚会，编撰佛教经典并开始向古印度以外传播。
公元前1世纪时，佛教传中国汉族地区，之后再从中国传播到朝鲜和日本。
今天，全世界有两亿多人还在信奉着佛教。
5、经典：《金刚经》二、基督教1、你知道圣诞节的来历吗？你还知道哪些有关圣诞节的节日？2、公元前1世纪左右，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯塔、小亚细亚等地区。
3、创始人：耶稣4、基本教义：上帝是宇宙的最高主宰，在上帝面前人人平等。
人类与生惧来即有“原罪”耶稣是上帝的救世主。
人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂可以升入“天堂”。
5、经典：《圣经》6传播：公元前4世纪末，罗马皇帝基督教为国教，基督教开始盛行于欧洲各地。
三、伊斯兰教1、长期以来，生活在阿拉伯半岛上的各部落信仰各不相同，经济发展不平衡，人们渴望统一。
2、创始人：穆罕默德（7世纪初）3、基本教义：主张人们信仰“真主”——安拉，安拉是宇宙间唯一的真神；他自称自己是安拉的使者，凡是信仰安拉的人不分部落氏族，都是亲兄弟。
4、经典：《古兰经》5、伊斯兰教创立和阿拉伯统一的过程：穆罕默德创立伊斯兰教→在麦加城传教失败→带少数信徒走出麦地那成功→建立了政教合一的国家→麦加成为伊斯兰教的圣地。
6、传播：8世纪中期，阿拉伯国家成为地跨亚、欧、非的大帝国。
伊斯兰教也随之传到世界各地。
小结：三个宗教的本质是什么？第七课古代科技和文化一、象形文字和楔形文字1、象形文字（1）公元前3000年左右，古代埃及人创造了象形文字。
用图形表示事物或概念。
(2)是世界上最古老的文字之一。
用符号把客观事物形象的描摹下来的文字之一，即所谓“画成其物”。
2、楔形文字（1）是苏美尔人所发明，是两河流域众多民族通用的文字，对西亚文字的形成和发展有重要影响。
第6课 世界三大宗教
第6课世界三大宗教知识梳理佛教、基督教和伊斯兰教的形成和传播，对世界历史产生了深远的影响。
1.佛教（1）佛教的产生：①背景：______________制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。
②时间：公元前___________________世纪。
③创立者：______________________。
④教义：众生平等，消除欲望以解脱苦难，忍耐顺从。
（2）佛教的发展：公元前3世纪中叶，摩揭陀国王______________定其为国教，在国内广建佛寺、佛塔，组织教徒集会，编纂整理佛教经典。
后外传到中国、朝鲜、日本和东南亚，成为世界性的宗教。
（3）阿育王以武力征伐基本上统一印度半岛后，即定佛教为国教。
想一想，他为什么这么做？2.基督教（1）产生：①时间：公元______________世纪。
②地点：罗马帝国统治下的______________和______________地区。
③创始人：______________。
④教义：信奉上帝，主张平等。
⑤经典：《______________》。
（2）发展：公元4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，基督教逐渐盛行于______________。
（3）、伊斯兰教1.背景长期以来，生活在阿拉伯半岛的各部落有着不同的信仰，各地区的经济发展也很不平衡。
6世纪时，建立统一国际成为阿拉伯人民的共同愿望。
在这种前提下，一神教的产生，对阿拉伯国家的建立就起了十分重要的作用。
2.创立7世纪初（）创立伊斯兰教。
他号召人们信仰宇宙间唯一的神——“真主”（），自称是安拉的使者，主张凡是信仰的人，不分部落氏族，都是兄弟。
《》是伊斯兰教的经典。
3.发展8世纪中期，阿拉伯国家成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国，伊斯兰教也随之传播到了世界各地。
思考：伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一有什么作用？（4）到附近了解一下，你身边的哪些现象与三大宗教有关。
《世界三大宗教》 课件1
世界第一大宗教——基督教
基督教是世界上信仰人数最多的宗教。形成于亚洲 的西部，目前主要集中分布在欧洲、美洲和大洋洲。现 分为天主教、新教和东正教。 耶稣是传说中的基督教创始人，又称基督。基督是 “救世主”的意思，耶稣是基督的人间名字。 《圣经》是基督教经书的汇集，是基督各派宗教思 想的核心和指南。它分《旧约》、《新约》两个部分。
二、基督教
基督教的教义及经典
《圣经》
二、基督教
你知道圣诞节的来 历吗？你还知道哪些节 日与基督教有关吗？
二、基督教
3.基督教的发展及分裂
公元4世纪末,基督教被定为罗马国教。 罗马皇帝为什 么将基督教定为国 教呢?
二、基督教
3.基督教的发展及分裂
公元4世纪末,基督教被定为罗马国教。 1054年,基督教分裂为天主教与东正教。
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三、伊斯兰教
三、伊斯兰教
1. 伊斯兰教创立的背景 2. 伊斯兰教的创立 3. 阿拉伯帝国的建立及伊 斯兰教的传播
三、伊斯兰教
基督教产生的背景
6世纪末至7世纪初，阿拉伯半岛正处在原始氏族部落解体、阶级 社会形成的大变革时期。半岛由于自然环境的差别，社会经济、 政治发展极不平衡。居民主要是以游牧为生的贝都因人，逐水草 而居，分成许多氏族部落，各氏族部落各据一方，彼此之间经常 为争夺牧场、水源、土地而发生战争，血亲复仇盛行。连年战争 使社会动荡，生产停滞，氏族内部阶级分化加剧，部落贵族应运 而生，他们占有大量绿洲和草地，拥有许多奴隶和牲畜，而大批 游牧民濒于破产。 525年，埃塞俄比亚人在拜占庭的支持下派兵侵占也门。570年 埃塞俄比亚驻也门总督亚布拉哈率兵进犯麦加；途中因遭瘟疫而 退兵，但战乱破坏了当地的社会生活。575年，波斯出兵逐走埃 塞俄比亚人，在也门确立了统治。频繁的战争和掠夺，使阿拉伯 南部的社会经济遭到严重破坏，土地荒芜，灌溉工程被毁，道路 淹没，商旅不前，人口锐减，使富庶的也门地区迅速衰落。
世界三大宗教
第六课世界三大宗教教学目的基础知识：佛教、基督教、伊斯兰教的产生、教义和传播能力培养：透视宗教产生及其内含的阶级关系，从而锻炼由表及里，由现象到本质的分析问题的能力。
情感、价值观：正确认识宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，它是社会的、历史的产物。
重点：三大宗教的产生和传播难点：正确认识三大宗教的本质教学用时：一课时教具：图片、影片讲授过程导入新课直接提问世界三大宗教指的是哪三大宗教？讲授新课一、佛教佛教的基本教义：倡导“众生平等”佛教教义对解除渴望苦难的劳苦大众很有吸引力；很多国王也利用它“忍耐服从”的说教，大力扶植佛教。
公元前３世纪，摩揭陀国王阿育王在位时，佛教有了更大的发展，并开始向古代印度以外传播。
公元１世纪时，佛教传播到中国汉族地区，以后再从中国传播到朝鲜和日本。
今天，全世界有两亿多人还在信奉着佛教。
二、基督教你知道圣诞节的来历吗？你知道还有哪些与基督教相关的节日？三、伊斯兰教长期以来，阿拉伯地区信仰不同，经济发展不平衡，六世纪，阿拉伯人民渴望建立统一国家。
伊斯兰教便应运而生了。
伊斯兰教创立的过程及阿拉伯统一的过程，穆罕默德的主要活动：①创立伊斯兰教（时间、地点、教义等）；②在麦加城传教失败；③带领少数信徒出走麦地那成功，建立政教合一的国家；④兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。
从此，麦加成为伊斯兰教的圣地。
三大宗教名称时间地点创立者经典教义传播佛教前6世纪古印度释迦牟尼众生平等亚洲基督教公元一世纪巴勒斯坦、小亚细亚耶稣《圣经》人人平等欧洲各国伊斯兰教7世纪初阿拉伯半岛穆罕默德《古兰经》小结三大宗教产生对世界的历史产生了巨大的影响，时至今日，仍然影响着我们的生活。
九年级历史世界三大宗教
基督教的教义及经典
圣母玛利亚 怀抱圣子耶稣
少年耶稣与犹太经师
基督教的教义及经典
人们常把基督比喻为 迷途羔羊的拯救者
装饰图案： 上帝的羔羊
基督教的教义及经典
《圣经》
3. 基督教的发展及分裂
公元4世纪末,基督教被定为罗马国教。
罗马皇帝为什 么将基督教定为国 教呢?
3. 基督教的发展及分裂
公元4世纪末,基督教被定为罗马国教。 1054年,基督教分裂为天主教与东正教。
❖ 1－10这十个数字？阿拉伯数字的发明有何 作用？
假如没有阿拉伯数字……古人只好……
结绳计数
刻木计数
考点四：
《金刚经》
佛教
《圣经》
基督教
《古兰经》
伊斯兰教
一、佛 教
1. 佛教的产生 2. 佛教的教义 3. 阿育王与佛教的传播
1. 佛教的产生
产生背景：印度种姓制度引起人们的 强烈不满，社会矛盾尖锐。
B.12票
C.14票
考点三：阿拉伯数字的发明和传播
动脑筋：
阿拉伯数字是由什么人发明创
造的？为什么称之为“阿拉伯数字”？
3、阿拉伯数字
古代 印度人
发明 0-9计数法
中古
阿拉伯人
传播
改造
12世纪，传到欧洲，被称为“阿拉伯数字” 16世纪，写法跟跟现在基本一致。
之后传遍世界。
❖ 如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法表示
2. 基督教的教义及经典
教义:
①宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在上 帝面前人人平等; ②人类与生俱来即有“原罪”,耶稣 是“救世主”，人们忍受苦难，死 后可升入“天堂”。
传说中的耶稣是个什么样的人？
耶稣受难 木雕像
世界三大宗教
在公元前3世纪，阿育王在位时，佛教得到了很大发展， 在公元前3世纪，阿育王在位时，佛教得到了很大发展， 并且开始向外传播。从此，佛教开始广为传播， 并且开始向外传播。从此，佛教开始广为传播，向东南传入 东南亚，向西北传入中亚。公元前后， 东南亚，向西北传入中亚。公元前后，佛教经由中亚传入中 国内地，此后又由中国传入朝鲜和日本。 国内地，此后又由中国传入朝鲜和日本。
632年 为了夺取山路和土地，缓和内部矛盾， 632年，为了夺取山路和土地，缓和内部矛盾，新兴的阿 拉伯国脚开始了大规模的对外扩张。 拉伯国脚开始了大规模的对外扩张。穆斯林军队先后政府 了中亚和北非许多国家。 市价中也， 了中亚和北非许多国家。到8市价中也，阿拉伯成为地跨 非三洲的大国。 欧、亚、非三洲的大国。
1、三大宗教分别是哪三个宗教？ 、三大宗教分别是哪三个宗教？ 佛教、伊斯兰教、 佛教、伊斯兰教、基督教 2、它们的创始人是谁？创始时间？创始地 、它们的创始人是谁？创始时间？ 是哪里？它们的教义是什么？ 是哪里？它们的教义是什么？
本课笔记： 本课笔记：
名称
佛教
基督教
伊斯兰教
时间 创始人
创始地
经典
耶稣
之后，越来越多的夫、富人加入教会， 之后，越来越多的夫、富人加入教会，并取得了 领导权。西罗马帝国灭亡后， 领导权。西罗马帝国灭亡后，许多国王皈依了基督 教会也因此利用国王的力量扩大自己的影响。 教。教会也因此利用国王的力量扩大自己的影响。
如何扩大影响？ 如何扩大影响？
教会通过各种手段占有大量地产； 教会通过各种手段占有大量地产； 经常干涉和控制各国的事务； 经常干涉和控制各国的事务； 在中世纪， 在中世纪，其督教成为了欧洲同志地位的 思想，文化教育也为教会所垄断。 思想，文化教育也为教会所垄断。
4.2 世界的语言和宗教(二)(课件)七年级地理上册(人教版)
语言和宗教
第四章 居民与聚落 第二节
• 第二 课时
CONTENTS 1. 世界的语言 2. 世界三大宗教 3. 课堂检测
2
02世Βιβλιοθήκη 三大宗教The Three Major Religions of the World
3
巴以冲突
你知道为什么吗？
4
巴以冲突 以阿拉伯人为主
以犹太人为主
伊斯兰教圣殿山
非洲北部 西部
12
佛教 建筑： 寺庙、佛塔 创始人：释迦牟尼
发源地：古印度 教徒：穆斯林
13
佛教 主要分布在亚洲的东部和东南部。 亚洲东部 亚洲东南部
14
世界三大宗教
结合所学知识，完成下面表格
发源地 建筑
主要分布地区 信仰人数
基督教 亚洲西部
伊斯兰教 阿拉伯半 岛
佛教
古印度
教堂（尖顶、 欧洲、美洲和 信仰人数最多 十字架） 大洋洲
D．伊斯兰教主要分布在亚洲东部和南部
C 4．图是其特色的宗教景观照片，反映出该国居民主要的宗教信仰是（ ）
A．基督教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．印度教
B 5．读世界地图，完成关于世界人种、语言、宗教的叙述，正确的是（ ）
A．佛教是世界上信仰人数最多的宗教 B．②大洲大部分地区主要使用英语 C．汉语是世界上使用范围最广的语言 D．⑤所在地区居民以黑色人种为主
清真寺（新 非洲北部、亚 第二大宗教 月、白色） 洲西部
寺庙、佛塔 亚洲的东部和 第三大宗教 东南部
15
宗教的产生
在古代，人们对许多自 然现象和社会现象无法解释 时，就说是“神的意志”， 宗教便慢慢产生了。
16
宗教信仰与邪教
我国的宗教概况PPT课件 人教课标版
3、宗教的起源和本质
1）宗教的起源
产生：自然压迫
存在 和发 展：
自然根源 社会根源
阶级压迫
2）、宗教的本质 •恩格斯曾经说过一句非常深刻的话，他说：如 果鸟有上帝的话，鸟的上帝一定是有羽毛的。宗 教所信奉的上帝或神也是这样，国外各民族的神 都是该民族人的样子，中国人的神则是中国人的 模样。
这充分说明了所谓“神灵”、“天堂”、“地狱” 都是客观世界在人们头脑中的歪曲反映。
4）广大信教群众是拥护社会主义的。(思想政 治状况) 5)信教不信教的群众在政治经济上的根本利 益是一致的。(人民内部矛盾)
思考: 1.我国宗教状况发生变化的根本原 因是什么?
2.我国宗教状况发生变化,是否意 味着宗教本质已发生变化?
知识结构
我 国 的 宗 教 概 况
当代世界三大宗教 我国存在多种宗教 宗教的起源和本质 宗教的社会作用
第一，宗教是剥削阶级用以维护其统治的工 具（阶级统治的工具） 第二，宗教充当了帝国主义、殖民主义侵略 扩张的工具
第三，宗教对认识和改造自然有着阻碍作用
第四，宗教对科学的发展起阻碍作用
洪秀全
金田起义
威 斯 敏 斯 特 教 堂
拉 斐 尔 《 西 斯 廷 圣 母 》
2)一定的积极作用:
第一，反映了当时下层群众的某些政治经济 要求.对社会发展起积极影响。
一、我国的宗教概况
1.世界三大宗教
耶路撒冷
三 大 宗 教 基 督 教 伊 斯 兰 教 佛 教
产生 时间
产生 地点
信 仰
基本 大的教派 当代流 经典 行地方
教徒人 数
公元1 亚洲 世纪 西部
上帝和 它的独 生子耶 稣
圣 经
天主教、 全世界 东正教、 新教 逊尼派、 亚洲、 什叶派 非洲、 西欧、 北美