四年级上册数学试题及答案

四年级上学期数学期末模拟试卷
（时间：90分满分：100分）
一、填空。

（每题2分，共22分）
1. 据报道，受8号台风“莫拉克”的严重影响，给温州地区造成直接经济损失达993700000元，改写成以“万”做单位的数是
( )万元，省略亿后面的尾数约是( )亿元。

2. 一个十位数，最高位是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作( )，这个数最高位是( )位。

3. 1个周角= ( )个平角= ( )个直角。

4. 右边( )里最大能填几？ ( )×24 <10053×( ) < 302
5. 4时整，时针与分钟夹角是( )º；6时整，时针与分钟夹角是( )º。

6. 要使4□6÷46的商是两位数，□里最小可填( )，
要使商是一位数，□最大可填( )。

7.在下面〇里填上“>”、“<”或“＝”。

3654879〇
3654897 26900100000〇27万
480÷12〇480÷3018×500〇
50×180
8.两个数的积是240，一个因数不变，另一个因数缩小10倍，则积是( )。

9、两个数相除的商是80，如果被除数和除数都乘以4，商是（）。

10. 在A÷15=14……B中，余数B最大可取( )，这时
被除数A是( )。

11.一本词典需39元，王老师带376元钱，最多能买( )本这样的词典。

二、判断：对的在打“√”，错的打“×（每题1分，共5分）
1.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。

( )
2.整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10。

( )
3.钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角 ( )
4．永不相交的两条直线叫做平行线。

( )
5.两个数相除，把被除数乘以10，除数除以10，商不变
( )
三、选择：把正确答案的序号填在括号里。

（每题2分，共10分）
1. 下面各数中，一个零也不读的数是（ ) 。

A、1010101010
B、
11001100 C、11100010
2. 把59296500省略“万”后面的尾数约是( )。

A、5930
B、5929万
C、5930万
3. 估一估，下面算式中的商最接近9的是( )。

A、434÷51
B、632÷71
C、520÷60
4. 下列数中，最接近8万的数是（）
A、80101
B、
79899 C、79989
5、49□987≈50万，在□里可以填的数字是（）
A、最小是4
B、最小是5
C、最大是4
D、最大是5
四、计算（共28分）
1、直接写出得数。

（每题1分，共10分）
24×30＝96÷6＝70×12＝0÷32=540÷6=420÷70=
39×41≈695×71≈6294÷71≈479÷81≈
2、用竖式计算下面各题。

（每题3分，共18分）
128×25＝816÷51
＝130×70＝
2880÷64
＝301×36=230÷15=
五、画一画，填一填。

（共10分）
1. 过O点画射线AB的平行线。

2、用量角器画一个105º
的角。

画射线AC的垂线。

Ｏ
3.右图中，已知∠1＝43°∠2＝（）
4. 画出平行四边形底边上的高。

六、解决下面问题。

（共25分，每题5分，）
1. 黄龙体育馆5号看台有52排，每排有35个座位。

这个看台共能坐多少人？
2、某校开展节约用电活动，前4个月共节约用电424度。

照这样计算，一年（12月）能节约用电多少度？
3. 水果店李大伯带2000元钱去批发市场买苹果，买了25箱，
还剩150元。

每箱苹果的批发价是多少元？
4.陈老师去体育用品店买了12个篮球，每个篮球的价钱是63元，又买了8个排球用去240元，。

陈老师一共用了多少元钱？
5.学校要订购24台电视机和45台电脑，每台电视机需要2100元，每台电脑需要3400元。

学校准备了20万元，够不够？
七、数学思考（附加10分）
1. 一个锅一次最多能同时烙2个饼，正反两面各需要烙3分钟，烙熟5个饼至少需要( )分钟；烙熟10个饼最少需要( )分钟。

2. 小东做乘法计算时，把其中一个因数42看成了24，结果得到的积比正确的积少了360。

正确的积应该是( )。

2012—2013学年度上学期四年级课数学期末模拟试卷
参考答案及评分标准
四年级数学梁淑会
一、填空。

（每题2分，共22分）
1、99370万元10亿元。

2. 7005000500十亿
3. 1个周角= ( 2 )个平角= ( 4 )个直角
4.
4 5
5. 120 180
6. 6 5
7. < > > =
8. 24 9. 80 10、14 224 11. 9
二、判断：对的打“√”，错的打“×”。

（每题1分，共5分）
√××××
三、选择：把正确答案的序号填在括号里。

（每题2分，共10分）
B C B C B
四、1、直接写出得数。

（每题1分，共10分）
480 720 16 840
0 90 900 6
1600 49000 90 6
2、用竖式计算下面各题。

（每题3分，共18分）
3200 16 9100
45 10836 15 (5)
五、画一画，填一填。

（第一题4分其余每题2分共10分）
（略）
六、解决下面问题。

（每题5分共25分）
1. 52×35=1820（人） 2、 12÷4×424
答：能坐1820人 =3×42
=1272（度）
3.（2000－150）÷25 4 . 63×12+240
=756+240 =1850÷25
=996（元） =74（元）
答：陈老师一共用了996元钱答：每箱苹果的批发价是74元。

5. 2100×24+3400×45
=50400+15300
=203400（元）<20万元，钱不够。

答：钱不够。

七、数学思考（附加10分）
1. 1530
2. 解：设没看错那个因数为A
则 42A-24A=360
18A=360
A=20 正确的积：42A=42×20=840
2012—2013学年度上学期四年级课数学期末模拟试卷
试题设计意图及亮点描述
四年级数学梁淑会
设计意图
第一题:填空题。

目的是考察学生对基本知识的掌握情况。

第二题:判断题。

考察学生对容易混淆的知识点的掌握情况。

要求学生会分析问题。

第三题;选择题。

学会灵活运用知识,养成良好的审题习惯，动脑思考、分析能力。

第四题:计算题。

第1题是口算题。

检查学生的口算能力。

考察学生的口算准确率和速度。

第2题列竖式计算，考查学生笔算方法掌握情况。

第五题:作图题。

考查学生动手操作能力及灵活运用知识能力。

第六题:应用题。

《新课程标准》对应用题教学也提出了新的要求，应用题应该取自于学生的周围环境中一些实际问题。

本次测试主要考查了学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯。

培养学生处理信息的能力和结合实际解决问题的能力。

第七题;数学思考：考查学生解决实际问题和灵活思维能力。

亮点阐述
一、填空
8. 两个数的积是240，一个因数不变，另一个因数缩小10倍，
则积是( )。

此题综合性强，有利于学生思维发散，让学生遇到问题要善于动脑，不能生搬硬套凭印象去做。

六、应用题
5. 学校要订购24台电视机和45台电脑，每台电视机需要2100
元，每台电脑需要3400元。

学校准备了20万元，够不够？
此题综合性强，让学生运用已有的生活经验去解决实际问题。

从而在解题活动中发展思维提高解题策略。

七、数学思考
1. 一个锅一次最多能同时烙2个饼，正反两面各需要烙3分钟，烙熟5个饼至少需要( )分钟；烙熟10个饼最少需要( )分钟。

此题不易理解，但紧扣教本，必须在学生已有生活经验的基础上，掌握省时的技巧。

也就是解此类题的方法，才能得心应手。

2. 小东做乘法计算时，把其中一个因数42看成了24，结果得到的积比正确的积少了360。

正确的积应该是
( )。

此题不易理解，有难度，适合优等生去做，有利于培养她们的分析问题的思维能力。