【学考】高二语文学业水平考试专题复习(教学课件)
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高二学业水平考试语文复习教案
学业水平考试复习必修一复习目标：1、第一单元的复习重点是情感与意象。
在鉴赏这些诗歌时，一方面要体会诗歌所表达的思想情感，另一方面要分析诗歌中的意象。
2、识记第二单元的文言实词、虚词的用法，特别要注意通假字、古今异义词的识记；掌握一些特殊的文言句式；在读懂课文内容的基础上注意学习古文叙事简洁、生动的特点。
3、第三四单元掌握重点字词。
复习方法：复习课时：两课时。
一、课文要点解读。
1、《沁园春·长沙》上阕写景，一个“看”字，总领七句，描绘了橘子洲头美丽壮观的深秋景色，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。
下阕回忆与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任，敢于蔑视反动统治者，敢于改造旧世界的青年革命者。
2、《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人因此获得“雨巷诗人”的称号。
这首诗写得含蓄朦胧。
诗中“丁香一样的姑娘”是一种美好理想的象征，它是美好的却又是迷朦而不可及的。
表现了诗人孤独、消沉的情绪。
３、《再别康桥》以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了诗人对母校的一片深情。
对康桥的赞美，其实就是对岁月的感慨，对爱、自由和美的追求。
４、《大堰河──我的保姆》是诗人呈献给自己保姆的一首颂歌，也是一首带有自传性质的抒情诗。
作者通过对自己的乳母的回忆，表达了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
5、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年左丘明所着。
它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。
《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为《春秋》作传，所以被称作“春秋三传”。
6、《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。
《学业水平测试复习》课件
积极心态
相信自己能够通过考试， 以积极的心态面对考试， 避免因为紧张而影响发挥 。
适度放松
在考试前和考试过程中， 可以适当进行放松活动， 缓解紧张情绪，提高答题 效率。
考场注意事项
遵守考场纪律
严格遵守考场规定，不作弊、不抄袭 ，维护考场秩序。
注意个人信息保护
保持身体健康
注意考场环境卫生，保持良好的坐姿 和视距，避免因为身体不适影响考试 发挥。
问题分析
培养分析化学问题的能力，掌握化学 问题的解题思路和方法。
实际应用
将化学知识应用于实际问题中，培养 解决实际问题的能力。
CHAPTER
04
应试技巧和注意事项
时间分配技巧
时间管理
合理规划答题时间，确保每道题目都有足够的时间去审题和 思考，避免因时间紧迫而草率作答。
优先处理
对于难度较大或自己不太熟悉的题目，可以先放下，待完成 其他题目后再回来处理，避免在难题上浪费过多时间。
答题方法技巧
01
02
03
审题技巧
仔细阅读题目，明确题目 要求，避免因为误解题目 而答非所问。
答题逻辑
组织答案时要有清晰的逻 辑，分点论述，让答案条 明扼要，突出重 点，避免长篇大论，让阅 卷老师产生阅读疲劳。
心理调适技巧
保持冷静
考试过程中遇到难题或突 发事件时，要保持冷静， 不要慌张，稳定心态有助 于更好地应对问题。
标。
提高教学质量
通过学业水平测试，教师可以了解 学生的学习状况，发现教学中存在 的问题，从而改进教学方法和策略 ，提高教学质量。
升学和就业参考
在一些情况下，学业水平测试成绩 可以作为升学或就业的参考，体现 学生的学科能力和综合素质。
高二语文学考复习五人墓碑记课堂PPT
-4-
五人墓碑记
背景助读
知识梳理
通假字
(1)其为时止十有一月尔(“有”同“又”) (2)独五人之皦皦(“皦皦”同“皎皎”,明亮的样子) (3)敛赀财以送其行(“赀”同“资”,资财,钱财) (4)颜色不少变(“少”同“稍”) (5)亦曷故哉(“曷”同“何”,什么)
-5-
五人墓碑记
背景助读
知识梳理
朗读课文 整体感知
-15-
五人墓碑记
嗟夫！大阉之乱，缙绅而能
之：取独 易：改变
而：定语后置句引导词 志：志节
不易其志者，四海之大，有几 四海：全国
之：定语后置的标志。
人欤？ 而五人生于编伍之间， 而：转折连词。 于：在。编伍：指平民百姓。
素不闻诗书之训，激昂（于）
素：平时。
闻：听闻 训：教诲。
激昂大义：即“激昂于大义”
-13-
五人墓碑记
然五人之当刑也， 之：取独
当：受、临
意 气 扬 扬 ， 呼 中 丞 意气扬扬：意志气概昂然
之名而詈之；谈笑
而：表顺承，然后 詈：骂。
以 死 。 断 头 置 城 上 ， 以：相当于“而”，表修饰
颜色不少变。 有贤
置：放，“置”后省了介词“于”。 颜色：面容，脸色。
士 大 夫 发 五 十 金 ， 少：同“稍”，稍微，略微。
之：取独。
皦皦：同“皎皎”，光洁明亮。这指名声显赫。 -9-
五人墓碑记
予犹记周公之被逮， 在丙寅三月之望。吾社之 行为士先者，为之声义， 敛赀财以送其行，哭声震 动天地。缇骑按剑而前,问 “谁为哀者?”众不能堪, 抶而仆之。 是时以大中丞 抚吴者为魏之私人，公之 逮所由使也。
之：取独。
望：阴历每月十五日
高中学业水平考试复习——文言文专题ppt优秀课件
【命题陷阱】主次颠倒、曲解文意、不合原文、夸大其 词等。据此，即可从此切入来识别解题。
第五题 翻译
• （2016年）8.请把上面文言文中划横线且怯也。（2分） • 译文： 大王不去，显示赵国既弱小又怯懦。 （2分，“不行”1分，句意1分） • (2)于是秦王不怿，为一击缶。（2分） • 译文：在这时秦王不高兴，给赵王敲了一下瓦缶。 （2分，“怿”1分，句意1分）
第一题：实词
• （2016年）D.赵亦盛设兵以待秦 • （2015年）C.秦之遇将军 • （2014年）D.后世之谬其传而莫能名者 • （2013年）A.师者，所以传道受业解惑也 • （2012年）D.申之以孝悌之义 • （2011年）B.若舍郑以为东道主 • （2010年）D.乃引其匕首提秦王 兵：兵器 遇：遭遇 名：名称 受：接受 申：申请 舍：屋舍 提：用手提起
• 1、常见虚词如以、之、而、于等，考查次数相对多； 2、每次考查，总有一个虚词是新的，是以前没考过的。目 前还有何、乎、且、若、所、焉、也、因、则等9个虚词没 考过； • 3、每次考查虚词多，难度增大； • 4、命题题型难度增大，由提供例句只考一个虚词，到选句 进行两两对比，再到选文语句与课文语句进行两两对比， 范围扩大了。
2014年
2013年 2012年 2011年 2010年
其、以、者、之
而 于 之 以 而、何、乎、乃、且、其 若、所、为、焉、也、以 因、于、与、则、者、之
选文两句对比
选文与例句比较 选文与例句比较 选文与例句比较 选文与例句比较 其中：以--4次，之--3次， 而、于--各2次
未考查虚词（红色）
【总结】
高中学业水平考试复习 ---文言文专题
长沙麓山国际实验学校高二 刘晓斌
12-05-26高二语文《学业水平考试复习》(课件)
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2012年上学期
二零零七。我们在不同的学校上学。当我 走在街上恍惚地回头张望以为你在呼唤我的名 字时，当清晨天空明亮或日光微澜我想起明信 片上你写下的字句“这是我想你时候的天空” 时，当我跑八百米再也不能追随你的步伐看着 你坚毅的背景时，我想我在思念你。其实我们 仍然密切地联系，在深夜独立于书桌耕耘梦想， 窗外夜色深沉没有一盏灯的温暖，没有一丝月 的清辉，只有窗前我们一起写下鼓励的语句： 加油，我们一起去北京。这是矢志不渝的信念， 是孤单旅程中最珍贵的希冀，让渺茫的梦想有 了模糊的形状。
学业水平考试复习
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2012年上学期
主要问题
1.无视材料。 （不点材料，也不扣材料，也不体现 思考如何从材料出发） 2.偷换概念。 （信念、理想-----） 3.罗列式写作。
4.文体四不象。
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2012年上学期
你最珍贵
我们之间，就像一封年代久远的旧信， 发黄的故纸，渗透着彼时的潋滟春阳。尘缘 本该如此，细微琐屑却有经久弥深的情谊。 追梦的旅途，何其遥远何其艰辛，有似 万丈迷津遥亘千里，其中并无舟子可以渡人， 但你可以选择在自渡的时候，带上和你有相 同梦想的朋友。
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2012年上学期
二零一二。我们是准高三了。上个平安夜， 我们一同去了喜欢歌手的演唱会，舞台那么大 那么明亮，当歌手在台上忽然诉说起自己艰辛 的奋斗史那些令人心疼的过往时，我们相拥而 泣，为那些只属于青春只属于梦想的伤疤那些 烙印。还有一年，最后的一年了，凤凰涅槃前 的浴火重生。就算高三真的是一场炼狱，我也 要和你一同走过，无论要在多少个黑夜痛苦地 泅渡于书山题海，无论要经历多少次的起伏挫 折，我只有一个信念，实现梦想，和你一起实 现梦想，一起去北京去未名湖畔，证明我们都 没辜负这青春年华。
二零零七。我们在不同的学校上学。当我 走在街上恍惚地回头张望以为你在呼唤我的名 字时，当清晨天空明亮或日光微澜我想起明信 片上你写下的字句“这是我想你时候的天空” 时，当我跑八百米再也不能追随你的步伐看着 你坚毅的背景时，我想我在思念你。其实我们 仍然密切地联系，在深夜独立于书桌耕耘梦想， 窗外夜色深沉没有一盏灯的温暖，没有一丝月 的清辉，只有窗前我们一起写下鼓励的语句： 加油，我们一起去北京。这是矢志不渝的信念， 是孤单旅程中最珍贵的希冀，让渺茫的梦想有 了模糊的形状。
学业水平考试复习
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2012年上学期
主要问题
1.无视材料。 （不点材料，也不扣材料，也不体现 思考如何从材料出发） 2.偷换概念。 （信念、理想-----） 3.罗列式写作。
4.文体四不象。
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2012年上学期
你最珍贵
我们之间，就像一封年代久远的旧信， 发黄的故纸，渗透着彼时的潋滟春阳。尘缘 本该如此，细微琐屑却有经久弥深的情谊。 追梦的旅途，何其遥远何其艰辛，有似 万丈迷津遥亘千里，其中并无舟子可以渡人， 但你可以选择在自渡的时候，带上和你有相 同梦想的朋友。
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2012年上学期
二零一二。我们是准高三了。上个平安夜， 我们一同去了喜欢歌手的演唱会，舞台那么大 那么明亮，当歌手在台上忽然诉说起自己艰辛 的奋斗史那些令人心疼的过往时，我们相拥而 泣，为那些只属于青春只属于梦想的伤疤那些 烙印。还有一年，最后的一年了，凤凰涅槃前 的浴火重生。就算高三真的是一场炼狱，我也 要和你一同走过，无论要在多少个黑夜痛苦地 泅渡于书山题海，无论要经历多少次的起伏挫 折，我只有一个信念，实现梦想，和你一起实 现梦想，一起去北京去未名湖畔，证明我们都 没辜负这青春年华。
学考高二语文学业水平考试专题复习二名著导读ppt课件
• ⑶“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，请简要概括 你眼中的哈姆雷特的形象。
• 答：有崇高的理想，对人类与世界有新颖的看法。目光 敏锐，思考深刻，又有高度的社会责任感。但过于内向， 过于审慎，加上势单力薄的处境，造成行动上的延宕。 他的性格决定了他的悲剧命运。
7
• （5）克劳狄斯是《《哈姆雷特》中的一个“反派”角 色，请说出他的两个“恶行”。
学考名著导读复习指导
1
• 1、简述《家》中一个女性的悲剧命运。（模 拟试卷一）
• 2、请你简要介绍《家》中给你印象最深刻的 一个人物形象。（检测试卷二）
• 备考内容： • 人物：觉新、觉民、觉慧兄弟、高老太爷、
瑞珏、梅表姐、秦表妹、侍女鸣凤。 • 高老太爷是封建专制的典型代表，觉慧是觉醒
的一代激进青年的象征，觉新则是不敌封建家 庭和旧礼教毒害的悲剧典型。
8
Hale Waihona Puke • 《老人与海》中，桑迪亚哥说：“一个人可以 被毁灭，但不能给打败。”结合人物形象，说 说你对这句话的理解。（模拟试卷三）
• 备考内容： • “硬汉形象”、环境描写的作用。
9
• 1、《三国演义》中的关羽是忠义的化身，被人 们尊为中国的“武圣”，他曾温酒斩华雄、千里 走单骑……请用最简洁的语言写出关羽的其他故
• 备考内容： • 十二金钗：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎
春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、 王熙凤、贾巧姐、秦可卿。
4
• 1、《哈姆莱特》中，国王看戏后有何表现？说 明了什么？ （模拟试卷二）
• 2、莎士比亚四大悲剧。（模拟卷四） • 3、请对《哈姆莱特》中哈姆莱特的经典台词做
简要赏析。（任选一句） • （1）“生存还是毁灭？这是个问题。” • （2）“脆弱啊，你的名字就是女人！” • （3）“人类是一件多么了不起的杰作！” • （检测试卷四） • 4、克劳狄斯是《哈姆雷特》中的一个“反派”
• 答：有崇高的理想，对人类与世界有新颖的看法。目光 敏锐，思考深刻，又有高度的社会责任感。但过于内向， 过于审慎，加上势单力薄的处境，造成行动上的延宕。 他的性格决定了他的悲剧命运。
7
• （5）克劳狄斯是《《哈姆雷特》中的一个“反派”角 色，请说出他的两个“恶行”。
学考名著导读复习指导
1
• 1、简述《家》中一个女性的悲剧命运。（模 拟试卷一）
• 2、请你简要介绍《家》中给你印象最深刻的 一个人物形象。（检测试卷二）
• 备考内容： • 人物：觉新、觉民、觉慧兄弟、高老太爷、
瑞珏、梅表姐、秦表妹、侍女鸣凤。 • 高老太爷是封建专制的典型代表，觉慧是觉醒
的一代激进青年的象征，觉新则是不敌封建家 庭和旧礼教毒害的悲剧典型。
8
Hale Waihona Puke • 《老人与海》中，桑迪亚哥说：“一个人可以 被毁灭，但不能给打败。”结合人物形象，说 说你对这句话的理解。（模拟试卷三）
• 备考内容： • “硬汉形象”、环境描写的作用。
9
• 1、《三国演义》中的关羽是忠义的化身，被人 们尊为中国的“武圣”，他曾温酒斩华雄、千里 走单骑……请用最简洁的语言写出关羽的其他故
• 备考内容： • 十二金钗：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎
春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、 王熙凤、贾巧姐、秦可卿。
4
• 1、《哈姆莱特》中，国王看戏后有何表现？说 明了什么？ （模拟试卷二）
• 2、莎士比亚四大悲剧。（模拟卷四） • 3、请对《哈姆莱特》中哈姆莱特的经典台词做
简要赏析。（任选一句） • （1）“生存还是毁灭？这是个问题。” • （2）“脆弱啊，你的名字就是女人！” • （3）“人类是一件多么了不起的杰作！” • （检测试卷四） • 4、克劳狄斯是《哈姆雷特》中的一个“反派”
雷雨-浙江省宁波市北仑中学高二语文学考复习课件(共21张PPT)
戏剧人物语言的特性：第一，富有动作性，能 推动剧情发展；第二 ，戏剧语言要有个性化；第三， 丰富的潜台词（潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且 通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。）；第四，易懂、 上口。
· 戏剧鉴赏方法
1.把握戏剧冲突 2.分析人物形象 ③揣摩戏剧语言
《雷雨》中的人物： 周朴园——某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁。 繁 漪——周妻，35岁。 周 萍——周朴园、侍萍长子，28岁。 周 冲——周朴园、繁漪之子，17岁。 鲁 贵——周公馆管家、侍萍丈夫，48岁。 侍 萍——鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁。 鲁大海——周朴园、侍萍次子，工人，27岁。 四 凤——鲁贵与侍萍之女，使女，18岁。
• 通过精彩的对话，揭示了人物的鲜明性格和不同性 格之间的尖锐对立，正是剧本对话的基本任务。
• 周朴园 （汗涔涔地）哦。
• 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿， 她叫侍萍。
• 周朴园 （抬起头来）你姓什么？
（
你怎么知道这么多？
）
• 鲁侍萍 我姓鲁，老爷。
• 周朴园 那个小孩呢？
• 鲁侍萍 也活着。
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
• 分析：在这里，周朴园表现了其冷酷本性，他以自 己阴暗卑劣的心理揣度鲁侍萍，认定对方找到这里 来，一定是受人指使来进行敲诈的。而鲁侍萍的答 话则表现了她心地的磊落和对于周朴园的愤恨。
姓鲁
姓鲁
她没有死？！
修墓
熟知旧事？
无锡口音！ 关窗
周朴园： 奇怪——疑虑——慌张——惊惧 鲁侍萍： 怨恨、内心复杂
你，你贵姓？——似曾相识，感到奇怪，内心尚且平静
· 戏剧鉴赏方法
1.把握戏剧冲突 2.分析人物形象 ③揣摩戏剧语言
《雷雨》中的人物： 周朴园——某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁。 繁 漪——周妻，35岁。 周 萍——周朴园、侍萍长子，28岁。 周 冲——周朴园、繁漪之子，17岁。 鲁 贵——周公馆管家、侍萍丈夫，48岁。 侍 萍——鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁。 鲁大海——周朴园、侍萍次子，工人，27岁。 四 凤——鲁贵与侍萍之女，使女，18岁。
• 通过精彩的对话，揭示了人物的鲜明性格和不同性 格之间的尖锐对立，正是剧本对话的基本任务。
• 周朴园 （汗涔涔地）哦。
• 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿， 她叫侍萍。
• 周朴园 （抬起头来）你姓什么？
（
你怎么知道这么多？
）
• 鲁侍萍 我姓鲁，老爷。
• 周朴园 那个小孩呢？
• 鲁侍萍 也活着。
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
• 分析：在这里，周朴园表现了其冷酷本性，他以自 己阴暗卑劣的心理揣度鲁侍萍，认定对方找到这里 来，一定是受人指使来进行敲诈的。而鲁侍萍的答 话则表现了她心地的磊落和对于周朴园的愤恨。
姓鲁
姓鲁
她没有死？！
修墓
熟知旧事？
无锡口音！ 关窗
周朴园： 奇怪——疑虑——慌张——惊惧 鲁侍萍： 怨恨、内心复杂
你，你贵姓？——似曾相识，感到奇怪，内心尚且平静
人教版高中语文必修二学考复习ppt文档
.
赤壁赋
rénxū 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风 Zhǔ,通 yǎotiǎo 徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 “嘱” dǒu shǎo 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水 qǐng Pí ng,通“凭” 光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视
昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊
fú
事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦
将有感于斯文。
23 .
思考探究1:序文一二段写何内容？作者是何情感？ 作者为何而乐？
一 叙 述 宴 集 盛 况
时间： 永和九年癸丑 暮春之初 地点： 会稽山阴 兰亭 事件： 修禊事 曲水流觞 畅叙幽情 人物： 群贤 崇山峻岭 茂林修竹 环境： 清流急湍 映带左右 天朗气清 惠风和畅 心情： 极视听之娱 乐！
16 .
17
.
第三单元 古代山水游记散文 《兰亭集序》 王羲之 《赤壁赋》 苏轼 《游褒禅山记》 王安石
18 .
王羲之，东晋书法家,文学 家。 曾任右军将军、会稽 内史，世称“王右军”。 早年从卫夫人学习书法， 后多鉴前代名家书法，博 采众长，备精诸体，有 “书圣”之称。他写的行 草 《 兰亭集序》被后世 书法家誉 为“行书第一”。
9 .
10
.
第二单元：唐代以前的诗歌
复习要点： 1、识记字词、文学常识； 2、背诵名句名篇。
11 .
基础知识积累
一、词语 méng 蚩蚩 chī 愆期 qiān 氓 jiù 垝垣guǐyuán 尔卜尔筮 shì 咎言 于嗟鸠兮 jiē 桑葚 shèn 犹可说也 tuō shāng罔极 wǎng 自我徂尔 cú 淇水汤汤 靡有朝矣 mǐ 咥笑 xì 夙兴夜寐 sù jí 不遑 huáng信誓旦旦 嫉妒 jì 兰皋 gāo 延伫 zhù 芰荷 róu 昭质 zhāo 岌岌 jí 杂糅 u fèn 槌床 chuí 箜篌 kōnghó 怀忿 绣腰襦 rú 葳蕤 wēiruí卑鄙
赤壁赋
rénxū 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风 Zhǔ,通 yǎotiǎo 徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 “嘱” dǒu shǎo 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水 qǐng Pí ng,通“凭” 光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视
昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊
fú
事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦
将有感于斯文。
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思考探究1:序文一二段写何内容？作者是何情感？ 作者为何而乐？
一 叙 述 宴 集 盛 况
时间： 永和九年癸丑 暮春之初 地点： 会稽山阴 兰亭 事件： 修禊事 曲水流觞 畅叙幽情 人物： 群贤 崇山峻岭 茂林修竹 环境： 清流急湍 映带左右 天朗气清 惠风和畅 心情： 极视听之娱 乐！
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第三单元 古代山水游记散文 《兰亭集序》 王羲之 《赤壁赋》 苏轼 《游褒禅山记》 王安石
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王羲之，东晋书法家,文学 家。 曾任右军将军、会稽 内史，世称“王右军”。 早年从卫夫人学习书法， 后多鉴前代名家书法，博 采众长，备精诸体，有 “书圣”之称。他写的行 草 《 兰亭集序》被后世 书法家誉 为“行书第一”。
9 .
10
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第二单元：唐代以前的诗歌
复习要点： 1、识记字词、文学常识； 2、背诵名句名篇。
11 .
基础知识积累
一、词语 méng 蚩蚩 chī 愆期 qiān 氓 jiù 垝垣guǐyuán 尔卜尔筮 shì 咎言 于嗟鸠兮 jiē 桑葚 shèn 犹可说也 tuō shāng罔极 wǎng 自我徂尔 cú 淇水汤汤 靡有朝矣 mǐ 咥笑 xì 夙兴夜寐 sù jí 不遑 huáng信誓旦旦 嫉妒 jì 兰皋 gāo 延伫 zhù 芰荷 róu 昭质 zhāo 岌岌 jí 杂糅 u fèn 槌床 chuí 箜篌 kōnghó 怀忿 绣腰襦 rú 葳蕤 wēiruí卑鄙
浙江省台州市书生中学高二语文学考复习课件：议论文整体回顾(共19张PPT)
假设排比
假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言，又何至于落得个国破 家亡的结局呢？假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意 见，又怎能实现灭吴复国的愿望呢？假若当初楚怀王能听取屈原 的意见，又何至于落得个“兵挫地削”“客死于秦”的下场呢？ 假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌 巢。兵败官渡呢？
解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话 作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突 出和总结这一层的作用。
分点并列论证
例：湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》开头采 用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三 个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的， 美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。
对话开篇，引人入胜
( (《坚韧——我追求的品格》)开头)
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么 样?”“都掉光了。”“那舌呢，还在吗?”“还在。”“所以说， 坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。
(结尾) 青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的 人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为 生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!
诗词开篇，凸显底蕴
( (《美丽的离别》)开头)
"剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
引用排比
【学考】高二语文学业水平考试专题复习(教学课件)
仿写进去。仿写内容既要有原诗节奏风格，又 要使原诗和“我爸是李刚”的内容协调一致。
• 至少写三个
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21
仿写步骤： 看题干要求 ↓
看语言材料即例句的内容 ↓
看句式或表现手法 ↓
构思下笔 ↓
复查修改
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22
• 1、人生得意须尽欢，因为我爸是李刚。 2、老夫聊发少年狂，我爸爸，是李刚； 3、试问卷帘人，却道我爸是李刚； 4、桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚； 5、假如生活欺骗了你，不要悲伤，我爸是李
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月14日 星期三 6时11分13秒06:11:1314 April 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午6时11分13秒 上午6时11分06:11:1321.4.14
谢谢大家
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8
• “仿写语句”着重在运用上考查修 辞格，经常涉及的修辞格有比喻、 拟人、对偶、排比、设问、反问等， 考生要注意理解它们的基本特征并 熟练仿用。
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9
语言运用题
检测卷（语言运用题答案）
卷一：
• （1）答：在小学生使用网络语言的问题上， 老师和学生各执一词。
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4
• 即仿写(续写)的句子要与例句在
思路、感情、语意上协调、和谐。
因此，要认真分析例句的思路，
理解例句的语意，把握例句表达
的感情。特别要注意例句中隐含
的信息，弄清题目中没有明确提
出的要求。
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5
• (二)仿写句式的方法
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• “仿写语句”着重在运用上考查修 辞格，经常涉及的修辞格有比喻、 拟人、对偶、排比、设问、反问等， 考生要注意理解它们的基本特征并 熟练仿用。
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语言运用题
检测卷（语言运用题答案）
卷一：
• （1）答：在小学生使用网络语言的问题上， 老师和学生各执一词。
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。07:29:3207:29:3207:294/15/2021 7:29:32 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.1507:29:3207:29Apr-2115-Apr -21
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12、人乱于心，不宽余请。07:29:3207:29:3207:29Thursday, April 15, 2021
仿写进去。仿写内容既要有原诗节奏风格，又 要使原诗和“我爸是李刚”的内容协调一致。
• 至少写三个
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21
仿写步骤： 看题干要求 ↓
看语言材料即例句的内容 ↓
看句式或表现手法 ↓
构思下笔 ↓
复查修改
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22
• 1、人生得意须尽欢，因为我爸是李刚。 2、老夫聊发少年狂，我爸爸，是李刚； 3、试问卷帘人，却道我爸是李刚； 4、桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚； 5、假如生活欺骗了你，不要悲伤，我爸是李
• 【句式一致】
形似
• 句子结构形式的高度一致。不仅包括
• 句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。
• 【修辞一致】
形似
• 仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。
• 【色调一致】
神似
• 感情一致，风格一致，色彩一致。
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20
现场练习
• 2010年10月16日晚，河北保定市北市区公 安局副局长李刚的儿子李启铭酒后驾车，在保 定河北大学内，将两名女学生撞飞，最终致两 女生一死一伤。李启铭被人拦住后，口出狂言： “我爸是李刚！” 此事经网络曝光后，“我爸是李刚！”迅速成 为网络流行语。 请从一首诗句中选择一句，将“我爸是李刚”
刚；
6、我如果爱你，绝不学攀援的凌霄花，借我 爸是李刚炫耀自己；
7、不是每一杯牛奶都是特仑苏，不是每一个 爸爸都叫李刚！！！！
8、为什么我的眼里常含着泪水，因为我的爸 爸叫李刚……
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23
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.1521.4.15Thurs day, April 15, 2021
学考专题复习一
语言运用题
——应试技巧及检测卷、模拟卷答案
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1
• 《考试大纲》仿写句式题隐含着两个 方面的考查：
• 一是考生对原句特点的认知能力。如 理解原句的意义，尤其是隐含义；弄 清原句句式特点；注意原句修辞手法； 把握原句的情感基调；关注用词特点 等。
• 二是仿造、创新能力，做到句意相关，
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.1521.4.1507:29:3207:29:32April 15, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月15日 星期四 上午7时29分32秒07:29:3221.4.15
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午7时29分21.4.1507:29April 15, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.1521.4.1507:29:3207:29:32April 15, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月15日 星期四 上午7时29分32秒07:29:3221.4.15
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午7时29分21.4.1507:29April 15, 2021
• 解答此题的关键点是明白什么是排比， 在掌握此修辞的基础上进行仿写。
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14
• 卷六：
• 答：（1）扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三 更
• 解答此题的方法是掌握写对联的要求：
• ①字数相等 ②词类相当 ③结构相应 ④平仄相对。 传统习惯“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，
模拟试卷三
• 1、 • 答：水利工程人员提出了在长江三峡修建
大型水力发电站的可行性报告。很多人对 此报告论证后得出了不可行的意见。著名 学者专家通过论证，证明了很多人的不可 行意见是不科学的。 • 2、答：在黑暗中，书是烛火，读书使迷茫 的心灵清醒明澈。 • 在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程 意趣盎然。
• 此题为仿写题，解题的关键点在把握住 关键词“半”。然后进行扩写。
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11
• 卷三：
• 答：暴走是指定一条路线，沿着路线徒步 行走的一种高强度又简单易行的源于美国 的户外运动。
• 此题为整句与散句的组合应用题，同属仿 写类型。
• 第一步确定主干：暴走是一种户外运动。 • 第二步进行填充：暴走的特点、起源国家。 • 第三步进行整合：整合成要求的句子
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16
模拟试卷二
• （1）看图写话 • 答：（1）北京、上海等发达城市已经超过或
接近现代化标准。（2）全国平均水平（或整 体水平）与现代化标准尚有明显差距。 • 解答此题的重点是读懂图表，并能进行对比， 对比的重点在于“高”和“低”的差异。 • （2）生活常识考察 • 答：“家父”改为“令尊”。对方父亲称为 “令尊”。 • “久仰”改为“久违”。初次见面说“久仰”， 好久不见“久违”。 • “鼻祖”改为“可大修改家欢迎”下载。精品鼻课件祖，始祖，创始1人7 。
下联末句尾字用平声。• 张挂联，传统作法必须直写竖贴，自右而左，不 能颠倒。
• （2）每一个舞姿都充满力量，每一个舞姿都呼呼作 响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
• 解答此题的关键就是读懂句子。把整句化为散句，
同时用上修辞。
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15
模拟试卷一
• （1）（用反问句收尾）类属仿写题
• （此题关键在于读懂题后进行总结，技巧抓 住关键点，一语道破天机。）
• （2）答：我赞成陈老师的观点：小学生使用 网络语言应该加以控制。理由如下……
• （此题结合新词新语的使用的场合便可答出）
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10
• 卷二：仿写
• 答：又如“妇女顶起半边天”，意在表 现出社会对妇女作用的赞许，又体现出 女同志们的自信自强。再如“做事有决 心等于成功了一半”，则道出了“意” 和“行”的辩证法。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。07:29:3207:29:3207:294/15/2021 7:29:32 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.1507:29:3207:29Apr-2115-Apr -21
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12、人乱于心，不宽余请。07:29:3207:29:3207:29Thursday, April 15, 2021
结构一致，修辞相同，追求形神兼备，
创新出彩。 可修改 欢迎下载 精品 课件
2
常见题型
命题式 嵌入式 续写式 开放式
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3
• 仿写句式的原则
• 即仿写的句子要与例句在结构、修辞 方式及句式上相似。为此，要对例句 的结构(单句的结构成分、复句的逻辑 关系)、运用的修辞方法、句式(单、复 句，主动、被动句，肯定、否定句等) 进行分析，弄清例句的“骨架”、外 形，这样才便于摹仿。
• 答：然而这种不能正视自身文化缺陷的自大狂妄 岂不可笑可鄙？
• 本题的解题关键：一是要抓住故宫博物院负责人 为自己辩解的实质；二是要使用反问的修辞手法。
• （2）答：“阳刚作文”应该是指文章积极健康、 乐观向上，摆脱哀伤、寂寞、悲观的桎梏，摒弃 忧郁、颓废、灰暗的色调，以我手写我心，以真 实真切来取代矫揉造作，倡导中学生树立健康豁 达的写作观。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月15日 星期四 7时29分32秒07:29:3215 April 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午7时29分32秒 上午7时29分07:29:3221.4.15
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24
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.1521.4.15Thurs day, April 15, 2021
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18
模拟试卷四
• 答：摸石窟祈福，不但是一种迷信行为， 而且损害了文物，反映出游客旅游文明意 识的缺失。景区应及时采取保护措施。
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19
理一理
仿写方法
• 总体原则：“形似且神似”“形神兼备”
• 【内容一致】
形似
• 包括陈述对象一致和中心主旨一致。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月15日 星期四 7时29分32秒07:29:3215 April 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午7时29分32秒 上午7时29分07:29:3221.4.15
谢谢大家
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12
• 卷四：简单仿写
• 答：拥有充实，就舍弃了无聊；拥有踏 实，就舍弃了浮躁。
• 解答此题的关键在于读懂题，找到问题 的关键点。“拥有”和“舍弃”，“拥 有”的益处，对比作答。