八年级物理上册基础知识总结PPT课件
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八年级上册物理ppt课件

实验器材:打点计时器、光电门、纸带、重物等。
实验步骤与记录
实验:测量物体的加速度与速度
1. 将重物固定在纸带 上,将纸带穿过打点 计时器。
3. 使用光电门测量重 物的速度,并记录数 据。
2. 打开打点计时器, 释放重物,重物开始 运动。
实验:测量物体的加速度与速度
01
4. 重复实验,改变重物的质量, 测量不同质量下的速度和加速度 。
01
02
03
04
1. 使用天平测量金属块的质 量(m)。
2. 使用量筒测量金属块的体 积(V)。
3. 计算金属块的密度(ρ)。
实验结论:通过实验,得出金 属块的密度,并分析密度与质
量和体积之间的关系。
实验:测量物体的加速度与速度
实验目的:学习使用打点计时器测量物体的加速度,并使用光电门测量 物体的速度。
光直线传播的应用:可解释许多光学现象,如可解释许多光学现象,如月食、日食 的形成、光线传播的方向等
光传播的速度与光直线传播的应用,可解释许多光学现象,如月食、日食的形成、 光线传播的方向等
光线的反射与折射
光直线传播的应用
可解释许多光学现象,如月食、日食的形成、光线传播的方向等
光反射现象和反射定律
光从一种介质射到另一种介质的平滑表面时,一部分光被反射回到 原来介质的现象叫做光的反射
05
06
串联与并联:解释串联和并联的基本概念 及对电路特性的影响
05
热学初步
温度与热量
温度
温度是表示物体冷热程度 的物理量,是衡量分子热 运动剧烈程度的物理量。
热量
热量是指在热传递过程中 ,传递能量的多少。
温度计
温度计是用来测量温度的 仪器,常用的温度计有水 银温度计、电子温度计等 。
实验步骤与记录
实验:测量物体的加速度与速度
1. 将重物固定在纸带 上,将纸带穿过打点 计时器。
3. 使用光电门测量重 物的速度,并记录数 据。
2. 打开打点计时器, 释放重物,重物开始 运动。
实验:测量物体的加速度与速度
01
4. 重复实验,改变重物的质量, 测量不同质量下的速度和加速度 。
01
02
03
04
1. 使用天平测量金属块的质 量(m)。
2. 使用量筒测量金属块的体 积(V)。
3. 计算金属块的密度(ρ)。
实验结论:通过实验,得出金 属块的密度,并分析密度与质
量和体积之间的关系。
实验:测量物体的加速度与速度
实验目的:学习使用打点计时器测量物体的加速度,并使用光电门测量 物体的速度。
光直线传播的应用:可解释许多光学现象,如可解释许多光学现象,如月食、日食 的形成、光线传播的方向等
光传播的速度与光直线传播的应用,可解释许多光学现象,如月食、日食的形成、 光线传播的方向等
光线的反射与折射
光直线传播的应用
可解释许多光学现象,如月食、日食的形成、光线传播的方向等
光反射现象和反射定律
光从一种介质射到另一种介质的平滑表面时,一部分光被反射回到 原来介质的现象叫做光的反射
05
06
串联与并联:解释串联和并联的基本概念 及对电路特性的影响
05
热学初步
温度与热量
温度
温度是表示物体冷热程度 的物理量,是衡量分子热 运动剧烈程度的物理量。
热量
热量是指在热传递过程中 ,传递能量的多少。
温度计
温度计是用来测量温度的 仪器,常用的温度计有水 银温度计、电子温度计等 。
八年级上物理知识点总结.ppt

23
• 像成在光屏上,应为实像 • 物距u>像距v,类似于照相机成像原理 • u>2f,f<v<2f • 25cm>2f;f<14cm<2f • 解这两个不等式可知:7cm<f<12.5cm • 当我们把蜡烛放在透镜前6cm时,物距小
于一倍焦距,因此在光屏上不能成像。
24
显微镜与望远镜
物镜
目镜
(凸透镜) (凸透镜)
照相机 幻灯机 放大镜
倒立 缩小 实像
倒立 放大 实像
f
2f
20
知识点三:探究凸透镜成像规律
实验:
从左向右依次放置 、 、 。
1、调整它们的位置,使三者在同一直线 (光具座不用);
2、调整它们,使 的中心、 的中心在同一高度。
的中心、
凸透镜成像规律:
21
知识点四:眼睛和眼镜
眼睛:眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于 ,它把来自物体 的光会聚在视网膜上,形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受 到光的刺激,把信号传输给大脑。看远处物体时,睫状肌 , 晶状体比较薄(焦距长,偏折弱)。看近处物体时,睫状肌 , 晶状体比较厚(焦距短,偏折强)。
光的反射定律。
知识点三:平面镜成像
(一)平面镜对光线的作用: 能 改 变 光 线 的 传 播 方 向
(二)平面镜成像的特点: 等 距 等 大 正 立 虚 像
(三)实像与虚像的区别:(包括透镜)
像是实际光线会聚而成的,可以用
接到,当然也能用
眼看到,都是
立的。
像不是由实际光线会聚成的,
而是实际光线的反射光线或折射光线的
13
平面镜作图题
利用对称法作图
• 确定虚像的位置 • 确定观察范围或光照范围 • 确定发光点的位置 • 确定光路
• 像成在光屏上,应为实像 • 物距u>像距v,类似于照相机成像原理 • u>2f,f<v<2f • 25cm>2f;f<14cm<2f • 解这两个不等式可知:7cm<f<12.5cm • 当我们把蜡烛放在透镜前6cm时,物距小
于一倍焦距,因此在光屏上不能成像。
24
显微镜与望远镜
物镜
目镜
(凸透镜) (凸透镜)
照相机 幻灯机 放大镜
倒立 缩小 实像
倒立 放大 实像
f
2f
20
知识点三:探究凸透镜成像规律
实验:
从左向右依次放置 、 、 。
1、调整它们的位置,使三者在同一直线 (光具座不用);
2、调整它们,使 的中心、 的中心在同一高度。
的中心、
凸透镜成像规律:
21
知识点四:眼睛和眼镜
眼睛:眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于 ,它把来自物体 的光会聚在视网膜上,形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受 到光的刺激,把信号传输给大脑。看远处物体时,睫状肌 , 晶状体比较薄(焦距长,偏折弱)。看近处物体时,睫状肌 , 晶状体比较厚(焦距短,偏折强)。
光的反射定律。
知识点三:平面镜成像
(一)平面镜对光线的作用: 能 改 变 光 线 的 传 播 方 向
(二)平面镜成像的特点: 等 距 等 大 正 立 虚 像
(三)实像与虚像的区别:(包括透镜)
像是实际光线会聚而成的,可以用
接到,当然也能用
眼看到,都是
立的。
像不是由实际光线会聚成的,
而是实际光线的反射光线或折射光线的
13
平面镜作图题
利用对称法作图
• 确定虚像的位置 • 确定观察范围或光照范围 • 确定发光点的位置 • 确定光路
八年级物理上第一章ppt课件

多做练习题,提高解题能力和思维灵活性。
04
CATALOGUE
第一章重点与难点
重点知识讲解
光的反射定律
光在反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线的 两侧,反射角等于入射角。
光的折射定律
光从一种介质斜射入另一种介质时,折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线 和入射光线分居法线的两侧,折射角一般不等于入射角,但折射角随入射角的减小而减小 ,随入射角的增大而增大。
简要介绍物理在生活 和科技中的应用,如 汽车、航空航天等。
概述物理学的分类和 基本概念,如力、速 度、加速度等。
学习目标
了解物理学的基本概念和分类 。
掌握力学的基本原理和公式。
能够运用力学知识解决实际问 题,如计算速度、加速度等。
学习方法
注重理论与实践相结合,通过实验和实例加深理解。 掌握基本概念和公式,注重理解和应用。
量等。
热力学
研究热现象的规律,包括温度 、热量、熵等概念,以及热力
学第一定律和第二定律。
电磁学
研究电场、磁场以及电磁波的 性质和规律,包括静电场、静
磁场、电磁感应等。
光学
研究光的性质和传播规律,包 括光的干涉、衍射、折射等。
03
CATALOGUE
第一章内容概述
内容提要
介绍物理学的定义、 发展历程和研究对象 。
科学技术的核心学科之一。
物理的重要性
物理学的发展推动了人类文明的进步 ,为各种科技应用提供了理论基础。
物理学对于培养人的逻辑思维、分析 问题和解决问题的能力具有重要意义 。
物理学在能源、通信、医疗、交通等 领域的应用,极大地改善了人类的生 活质量。
04
CATALOGUE
第一章重点与难点
重点知识讲解
光的反射定律
光在反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线的 两侧,反射角等于入射角。
光的折射定律
光从一种介质斜射入另一种介质时,折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线 和入射光线分居法线的两侧,折射角一般不等于入射角,但折射角随入射角的减小而减小 ,随入射角的增大而增大。
简要介绍物理在生活 和科技中的应用,如 汽车、航空航天等。
概述物理学的分类和 基本概念,如力、速 度、加速度等。
学习目标
了解物理学的基本概念和分类 。
掌握力学的基本原理和公式。
能够运用力学知识解决实际问 题,如计算速度、加速度等。
学习方法
注重理论与实践相结合,通过实验和实例加深理解。 掌握基本概念和公式,注重理解和应用。
量等。
热力学
研究热现象的规律,包括温度 、热量、熵等概念,以及热力
学第一定律和第二定律。
电磁学
研究电场、磁场以及电磁波的 性质和规律,包括静电场、静
磁场、电磁感应等。
光学
研究光的性质和传播规律,包 括光的干涉、衍射、折射等。
03
CATALOGUE
第一章内容概述
内容提要
介绍物理学的定义、 发展历程和研究对象 。
科学技术的核心学科之一。
物理的重要性
物理学的发展推动了人类文明的进步 ,为各种科技应用提供了理论基础。
物理学对于培养人的逻辑思维、分析 问题和解决问题的能力具有重要意义 。
物理学在能源、通信、医疗、交通等 领域的应用,极大地改善了人类的生 活质量。
八年级上册物理课件ppt

第三定律
热力学第三定律是指绝 对零度不能达到,即不 可能通过有限次数的操 作将一个物体冷却到绝 对零度。
08
现代物理简介
量子力学与相对论
量子力学
量子力学是研究物质和能量在极小尺度上的行为的物理理论。它解释了微观粒 子如何与波函数相互作用,并具有不确定性原理和量子纠缠等独特性质。
相对论
相对论是由爱因斯坦提出的,它包括特殊相对论和广义相对论。特殊相对论主 要研究没有重力的情况,而广义相对论则将重力与其他相互作用力统一起来。
培养实践能力
让学生了解物理实验的原理、方法和技能,提高其实践能力和动手 能力。
课程内容
01
02
03
力学基础知识
包括力的概念、牛顿运动 定律、功与能等基本知识 。
声学与光学
让学生了解声音的传播、 光的反射、折射等基本知 识。
电学与电磁学
包括电场、磁场、电磁感 应等基本知识。
教学方法
理论教学
通过讲解、演示和案例分析, 让学生理解物理原理和公式。
应用
在解决力学问题时经常用到,如求物 体的加速度、求物体的合力等。
牛顿第三定律
内容
两个物体之间的作用力和反作用 力总是大小相等、方向相反、作
用在同一直线上。
解释
牛顿第三定律说明了物体间相互 作用的关系,即作用力和反作用 力总是同时存在且大小相等、方
向相反。
应用
在解释现象和解决问题时经常用 到,如解释火箭升空问题、进行
光反射
光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质 的现象叫做光的反射。
折射定律
光在两种介质的分界面处发生折射时遵守的一般规律。
透镜与成像
透镜定义及分类
热力学第三定律是指绝 对零度不能达到,即不 可能通过有限次数的操 作将一个物体冷却到绝 对零度。
08
现代物理简介
量子力学与相对论
量子力学
量子力学是研究物质和能量在极小尺度上的行为的物理理论。它解释了微观粒 子如何与波函数相互作用,并具有不确定性原理和量子纠缠等独特性质。
相对论
相对论是由爱因斯坦提出的,它包括特殊相对论和广义相对论。特殊相对论主 要研究没有重力的情况,而广义相对论则将重力与其他相互作用力统一起来。
培养实践能力
让学生了解物理实验的原理、方法和技能,提高其实践能力和动手 能力。
课程内容
01
02
03
力学基础知识
包括力的概念、牛顿运动 定律、功与能等基本知识 。
声学与光学
让学生了解声音的传播、 光的反射、折射等基本知 识。
电学与电磁学
包括电场、磁场、电磁感 应等基本知识。
教学方法
理论教学
通过讲解、演示和案例分析, 让学生理解物理原理和公式。
应用
在解决力学问题时经常用到,如求物 体的加速度、求物体的合力等。
牛顿第三定律
内容
两个物体之间的作用力和反作用 力总是大小相等、方向相反、作
用在同一直线上。
解释
牛顿第三定律说明了物体间相互 作用的关系,即作用力和反作用 力总是同时存在且大小相等、方
向相反。
应用
在解释现象和解决问题时经常用 到,如解释火箭升空问题、进行
光反射
光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质 的现象叫做光的反射。
折射定律
光在两种介质的分界面处发生折射时遵守的一般规律。
透镜与成像
透镜定义及分类
八年级物理上册PPT课件

光的反射
☆汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是:使车内的物体的像成在司机视线上方,不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部:可以使车前障碍物在路面形成较长的影子,便于司机及早发现。
颜色及看不见的光
白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.
3、分类:
⑴镜面反射:
定义:射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件:反射面平滑。
应用:迎着太阳看平静的水面,特别亮。黑板“反光”等,都是因为发生了镜面反射
光的后向着不同的方向,每条光线遵守光的反射定律。
2
条件:反射面凹凸不平。
3
应用:能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
色光的三原色:红,绿,蓝.混合之后为白光颜料的三原色:红、黄、蓝。混合之后为黑色
看不见的光:红外线,紫外线;
06
透镜及其应用
光的折射
1、定义:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。
光的折射
光的折射定律:三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆
⑴折射光线,入射光线和法线在同一平面内。
八年级物理上册PPT课件
演讲人
目录
01.
八年级物理上册PPT课件
07.
质量与密度
03.
声现象
05.
光现象
02.
机械运动
04.
物态变化
06.
透镜及其应用
01
八年级物理上册PPT课件
02
机械运动
常考点
1.机械运动:一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)
八年级上册物理第一节ppt课件

通过实验,学生可以更深入地理解物理概念和原理,并学会如何在实际生活中应用这些知识。
实验设计的基本原则
科学性
实验设计应基于科学原理,避免 主观臆断和虚假假设。
可重复性
实验设计应确保其他人能够重复 实验,以便验证实验结果。
准确性
实验设计应尽可能减少误差,提 高测量精度。
实验数据的处理与分析
数据记录
在实验过程中,应准确、完整地记录所有数据, 包括测量值、误差范围等。
03
物理学的应用
日常生活中的应用
光学应用 镜子利用光的反射原理,使人们可以观察自己的形象。
近视镜和远视镜利用光学透镜的折射原理,矫正视力问题。
日常生活中的应用
力学应用 自行车轮转动利用了轮轴原理,减少摩擦力。
电梯利用了滑轮原理,省力移动重物。
日常生活中的应用
热学应用 保温杯利用真空层隔绝热传导,保持水温。
系统思维方法
系统思维方法是指将研究对象视为一个整体或系统,分析其组成要素及其相互关系,以揭示其整体性 质和功能的思维方式。
系统思维方法在物理学中广泛应用,它要求人们将研究对象视为一个整体或系统,分析其组成要素及 其相互关系,研究其整体性质和功能,并运用这些性质和功能解决实际问题。
06
本节课程内容概览
数据处理
根据实验目的和要求,对数据进行筛选、整理、 计算和绘图等处理。
数据分析
分析处理后的数据,寻找规律、验证假设,并得 出结论。
05
物理学的思维方法
理论思维方法
理论思维方法是指通过观察、实验和推理,形成概念、建立 规律,并运用这些概念和规律解决实际问题的思维方式。
理论思维方法在物理学中非常重要,它要求人们通过观察和 实验获取大量数据和信息,然后运用归纳、演绎、分析和综 合等逻辑推理方法,形成概念和规律,并运用这些概念和规 律解决实际问题。
实验设计的基本原则
科学性
实验设计应基于科学原理,避免 主观臆断和虚假假设。
可重复性
实验设计应确保其他人能够重复 实验,以便验证实验结果。
准确性
实验设计应尽可能减少误差,提 高测量精度。
实验数据的处理与分析
数据记录
在实验过程中,应准确、完整地记录所有数据, 包括测量值、误差范围等。
03
物理学的应用
日常生活中的应用
光学应用 镜子利用光的反射原理,使人们可以观察自己的形象。
近视镜和远视镜利用光学透镜的折射原理,矫正视力问题。
日常生活中的应用
力学应用 自行车轮转动利用了轮轴原理,减少摩擦力。
电梯利用了滑轮原理,省力移动重物。
日常生活中的应用
热学应用 保温杯利用真空层隔绝热传导,保持水温。
系统思维方法
系统思维方法是指将研究对象视为一个整体或系统,分析其组成要素及其相互关系,以揭示其整体性 质和功能的思维方式。
系统思维方法在物理学中广泛应用,它要求人们将研究对象视为一个整体或系统,分析其组成要素及 其相互关系,研究其整体性质和功能,并运用这些性质和功能解决实际问题。
06
本节课程内容概览
数据处理
根据实验目的和要求,对数据进行筛选、整理、 计算和绘图等处理。
数据分析
分析处理后的数据,寻找规律、验证假设,并得 出结论。
05
物理学的思维方法
理论思维方法
理论思维方法是指通过观察、实验和推理,形成概念、建立 规律,并运用这些概念和规律解决实际问题的思维方式。
理论思维方法在物理学中非常重要,它要求人们通过观察和 实验获取大量数据和信息,然后运用归纳、演绎、分析和综 合等逻辑推理方法,形成概念和规律,并运用这些概念和规 律解决实际问题。
八年级上册物理ppt课件

电与磁的关系
磁场的概念
磁体周围存在的一种特殊物质,它可以 对放入其中的磁体产生作用力。
电磁感应
当导线在磁场中做切割磁感线运动时 ,导线中会产生感应电流,这种现象
称为电磁感应。
电流的磁效应
当导线中有电流通过时,导线周围会 产生磁场,这种现象称为电流的磁效 应。
磁场对通电导线的作用力
通电导线在磁场中会受到力的作用, 这个力称为安培力。
熔化和凝固
物质从固态变为液态或从液态变为固态的过 程,需要吸收或释放热量。
升华和凝华
物质直接从固态变为气态或从气态直接变为 固态的过程,不经过液态。
热量与温度的关系
热量定义
物体之间由于温度差异而发生的 能量转移,是热传递过程中的一
个重要概念。
温度与热量关系
物体温度升高或降低时,会吸收或 释放热量;热量传递的方向总是从 温度高的物体传向温度低的物体。
01
02
03
光的直线传播
光在同一种均匀介质中沿 直线传播,这是日晷、影 子的形成等日常现象的基 础。
光的独立传播
光在传播过程中,不受其 他光的影响,不同的光线 可以独立传播。
光的反射和折射
当光从一个介质传播到另 一个介质时,会因为速度 的改变而发生反射或折射 现象。
光的反射与折射
光的反射
光在遇到障碍物时,会按照“入射角等于反射角”的规律反射, 这是镜面成像的原理。
人身伤害。
03
实验结束后,应整理实 验器材,保持实验室整
洁。
05
在进行实验前,应检查 实验器材是否完好无损 ,确保实验的安全性。
02
在实验过程中,应注意 观察实验现象,记录实 验数据,以便进行分析
八年级物理上册知识点梳理总复习ppt课件

总目录
章目录
题型归纳-
22
导火线(抢时间)问题
工程上常用爆破的方法开山劈岭,设用一条96cm长的引火线来点燃 炸药,引火线燃烧速度是0.8cm/s,点燃引火线后,人以5m/s的速度 跑开,他能不能在炸药爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带?
总目录
章目录
题型归纳-
23
交通标志、计程车票
1. 在公路旁,我们经常看到下图所示的交通标
(会记)。
总目录
章目录
节目录-
6
特殊长度的测量方法
1. 测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用 累积法(当被测长 度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺 测量之后再求得单一长度)
2. 测地图上两点间的距离,园柱的周长 等常用化曲为直法(把不易拉 长的软线重合待测曲线上标出起点终点,然后拉直测量)
19
追赶问题
1. 一艘巡洋舰用70千米/小时的速度追赶在它前面10千米的一艘战 斗舰,巡洋舰追了210千米,恰好赶上战斗舰,求战斗舰的速度。
2. 两列平行的轨道上,同向行驶着甲、乙两辆列车,两车相距 300m,甲车长150m,乙车长100m,甲车速度为54km/h,乙车 以72km/h的速度向甲车驶去。问乙车需多长时间才能完全超过 甲车?
总目录
章目录
节目录-
37
2、噪声的控制
1. 控制噪声的途径:
A. 防止噪声的产生(在声源处减弱) B. 阻断噪声的传播 (在传播过程中减弱) C. 防止噪声进入人耳(在人耳处减弱)
2. 例:
① 安装消声器,晚间禁止施工,禁止鸣笛是在声源处减弱噪声 , ② 植树造林,使用真空夹层玻璃,修隔声墙是在传播过程中减弱 ③ 用手指堵住耳朵,带上耳罩在人耳处减弱
可直接用初二物理上学期知识点详细版.ppt

14.作光路图: (1)凸透镜:平行主光轴的光线经折射后过焦点; 过焦点的光线经折射后平行主光轴;过光心的光 线方向不变。 (2)凹透镜:平行主光轴的光线经折射后的折射光 的反向延长线过同则焦点;过异则焦点的光线经 折射后平行主光轴;过光心的光线方向不变。
整理
15.常见的光学现象: (1)光的直线传播:小孔成像,影子. (2)光的反射现象:平面镜成像, 水中月(倒影),镜中 花. (3)光的折射现象:河水变浅,钢笔错位,筷子折曲,海 市蜃楼,彩虹(色散现象),凹凸透镜成像.
寒暑表。
5.体温计:测量的范围是35℃至42℃,每一小格是
0.1℃。
整理
6.温度计使用: (1)使用前应观察它的量程和最小刻度值。 (2)使用温度计时玻璃泡要全部浸入被测液体中,不 要碰到溶器底或溶器壁。
(3)待温度计示数稳定后再读数。 (4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与 温度计中的液柱的上表面相平。
熔点.晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点.晶体才
具有熔点和凝固点,同种晶体,熔点和凝固点的温度
是相同;而非晶体则没有。(常见晶体有冰、海波、
金属等)
整理
12.熔化和凝固曲线图:图中左边ABCD段是 晶体熔化曲线图,晶体在AB段于固态,在BC段是 熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态, CD段处于液态;而图中右边DEFG段是晶体凝固 曲线图,DE段于液态,EF段是凝固过程,放热,温 度不变,处于固液共存状态,FG段处于固态。
一.基础知识:
1.温度:是表示物体的冷热程度。单位:摄氏度
(℃)。测量温度的工具是温度计。
2.温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
3.摄氏温度的1℃的规定:是把冰水混合物的温度
规定为0℃,把Βιβλιοθήκη 1个标准大气压下的沸水的温度规定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等分,每一
整理
15.常见的光学现象: (1)光的直线传播:小孔成像,影子. (2)光的反射现象:平面镜成像, 水中月(倒影),镜中 花. (3)光的折射现象:河水变浅,钢笔错位,筷子折曲,海 市蜃楼,彩虹(色散现象),凹凸透镜成像.
寒暑表。
5.体温计:测量的范围是35℃至42℃,每一小格是
0.1℃。
整理
6.温度计使用: (1)使用前应观察它的量程和最小刻度值。 (2)使用温度计时玻璃泡要全部浸入被测液体中,不 要碰到溶器底或溶器壁。
(3)待温度计示数稳定后再读数。 (4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与 温度计中的液柱的上表面相平。
熔点.晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点.晶体才
具有熔点和凝固点,同种晶体,熔点和凝固点的温度
是相同;而非晶体则没有。(常见晶体有冰、海波、
金属等)
整理
12.熔化和凝固曲线图:图中左边ABCD段是 晶体熔化曲线图,晶体在AB段于固态,在BC段是 熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态, CD段处于液态;而图中右边DEFG段是晶体凝固 曲线图,DE段于液态,EF段是凝固过程,放热,温 度不变,处于固液共存状态,FG段处于固态。
一.基础知识:
1.温度:是表示物体的冷热程度。单位:摄氏度
(℃)。测量温度的工具是温度计。
2.温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
3.摄氏温度的1℃的规定:是把冰水混合物的温度
规定为0℃,把Βιβλιοθήκη 1个标准大气压下的沸水的温度规定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等分,每一
人教版八年级上物理知识点总结 课件(共20张PPT)

__速__度___。
速度的基本单位是__m__/s___,常用的单 位还有___k_m_/_h__。
速度单位两者的关系是:1_m__/s_=_3_.6_k_m__/h_。 3、我们把_物__体_沿_着_直__线_且_速_度__不_变_的运动, 叫做匀速直线运动。
第二章 声现象
第一节 声音Leabharlann 产生和传播直线表示光线传播的_径__迹____,箭头表 示光线传播的_方__向___。
第二节 光的反射
1、光遇到其他物体的表面都会发生反__射_。 2、在反射现象中,入_射_光_线_、反__射_光_线_、法__线_
都在同一平面,反射光线、入射光线分 别位于法线_两__侧___;_反__射__角_等于_入__射__角_。 3、在反射现象中光路_可__逆__。 4、反射现象分为__镜__面_反__射_和_漫__反__射_。 5、所有的反射现象都遵循__反__射_定__律___。 6、炫目的光干扰人们的正常生活,造
1、声音可以传播__信_息___和_能__量____。 第四节 噪声的危害和控制
1、从环保的角度讲一切影响人身心健 康,工作,休息的声音都是噪声,
2、从物理学角度来说,噪声是由于物 体__无__规_则__的__运_动___时产生的。
3、人们以__分__贝__符号_d_B___为单位来 表示声音强弱的等级。为了保证工作和 学习,声音不能超过_7_0__dB;为了保证 休息和睡眠,声音不能超过__5_0__dB。
1、声音是由于物体_振__动___产生的。声 音是以__声_波___的形式传播的,声音可以 在_固__体__、_液__体_、__气__体__传播。声音不 能再__真_空__中___传播。
第二节 声音的特性
1、声音的特性分别有:_音__调__、_响__度__、 __音__色____。 2、音调与__频__率___有关,_频__率__越大 __音__调__越高。
免费八年级物理ppt课件

03
04
涵盖八年级物理所有章节和重 要知识点
包含丰富的图表、实验演示和 案例分析
结合生活实际,注重知识应用 和实践能力培养
提供练习题和答案,方便学生 自我检测和巩固学习成果
02
力学基础
运动和力
01
描述运动的基本概念: 位移、速度、加速度
02
力的定义和性质:矢量 性、相互性、独立性
03
力的合成与分解:平行 四边形法则、三角形法 则
01
眼睛主要由角膜、晶状体、视网膜等结构组成,具有折光、成
像和感光等功能。
近视眼的成因与矫正
02
近视眼是由于晶状体太厚或眼球前后径过长导致成像在视网膜
前方,可以通过佩戴凹透镜进行矫正。
远视眼的成因与矫正
03
远视眼是由于晶状体太薄或眼球前后径过短导致成像在视网膜
后方,可以通过佩戴凸透镜进行矫正。
05
光学基础知识
包括光的直线传播、光的反射、光的折射等。
电学基础知识
包括电荷、电场、电流、电压、电阻等概念,以及欧姆定律、串联和并联电路等。
学生自我评价报告分享
学习态度
是否积极参与课堂讨论, 认真完成课后作业。
学习方法
是否善于总结归纳知识点 ,寻找适合自己的学习方 法。
学习效果
是否掌握了所学知识点, 并能够灵活运用所学知识 解决问题。
凸透镜成像规律
物体放在凸透镜前不同位置时,在透镜另一 侧会得到不同性质的像。
投影仪原理
当物体放在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之 间时,成倒立放大的实像。
放大镜原理
当物体放在凸透镜的一倍焦距以内时,成正 立放大的虚像。
照相机原理
当物体放在凸透镜的二倍焦距以外时,成倒 立缩小的实像。
八年级物理上册全册复习课件-2024鲜版

射率。
透镜原理
透镜是利用光的折射原理制成的 光学元件,分为凸透镜和凹透镜 两种。凸透镜对光有会聚作用,
凹透镜对光有发散作用。
2024/3/27
14
眼睛与视觉原理
眼睛的结构
眼睛主要由眼球、角膜、晶状体、视网膜等部分组成。
2024/3/27
视觉原理
当光线进入眼睛后,经过角膜和晶状体的折射,最终在视网膜上形成倒立、缩小的实像。视 网膜上的感光细胞将光信号转化为神经信号,传递给大脑进行识别。
影响因素 物体的内能与温度、体积、物质的量等因素有关。其中, 温度是影响内能的主要因素,温度升高,分子热运动加剧, 分子平均动能增大,物体内能增加。
注意 内能是物体本身的一种属性,与机械能不同。机械能与物 体的宏观运动状态有关,而内能与物体的微观运动状态有 关。
21
05
电学基础知识复习
CHAPTER
1
电流磁场
通电导体周围存在磁场,磁场方向与电流方向有 关。这就是电流的磁效应,最早由奥斯特发现。
2 3
电磁感应现象 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运 动时,导体中就产生电流。电磁感应现象是发电 机的原理。
感应电流的方向 跟导体运动方向和磁感线方向有关。改变导体运 动方向或磁感线方向,感应电流的方向也会改变。
2024/3/27
02 03
磁感线
为了形象地描述磁场,在磁场中画出一些有方向的曲线,任何一点的曲 线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。磁感线是为了描述磁 场而假想出来的线,实际并不存在。
磁场的性质
对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而 发生的。
28
电流磁场和电磁感应现象
八年级物理上册全册 复习课件
透镜原理
透镜是利用光的折射原理制成的 光学元件,分为凸透镜和凹透镜 两种。凸透镜对光有会聚作用,
凹透镜对光有发散作用。
2024/3/27
14
眼睛与视觉原理
眼睛的结构
眼睛主要由眼球、角膜、晶状体、视网膜等部分组成。
2024/3/27
视觉原理
当光线进入眼睛后,经过角膜和晶状体的折射,最终在视网膜上形成倒立、缩小的实像。视 网膜上的感光细胞将光信号转化为神经信号,传递给大脑进行识别。
影响因素 物体的内能与温度、体积、物质的量等因素有关。其中, 温度是影响内能的主要因素,温度升高,分子热运动加剧, 分子平均动能增大,物体内能增加。
注意 内能是物体本身的一种属性,与机械能不同。机械能与物 体的宏观运动状态有关,而内能与物体的微观运动状态有 关。
21
05
电学基础知识复习
CHAPTER
1
电流磁场
通电导体周围存在磁场,磁场方向与电流方向有 关。这就是电流的磁效应,最早由奥斯特发现。
2 3
电磁感应现象 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运 动时,导体中就产生电流。电磁感应现象是发电 机的原理。
感应电流的方向 跟导体运动方向和磁感线方向有关。改变导体运 动方向或磁感线方向,感应电流的方向也会改变。
2024/3/27
02 03
磁感线
为了形象地描述磁场,在磁场中画出一些有方向的曲线,任何一点的曲 线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。磁感线是为了描述磁 场而假想出来的线,实际并不存在。
磁场的性质
对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而 发生的。
28
电流磁场和电磁感应现象
八年级物理上册全册 复习课件
初二物理上册ppt课件

02 物理基础知识
力的概念与性质
总结词:力的定义、力的三要素、力的单位、 力的作用效果
01
力是物体之间的相互作用,力不能脱离物 体而单独存在。
03
02
详细描述
04
力的大小、方向和作用点称为力的三要素 ,它们共同决定了力的具体效果。
国际单位制中,力的单位是牛顿(N), 简称牛。
05
06
力可以改变物体的运动状态,使物体产生 形变。
初二物理上册ppt课件
目录
Contents
• 物理学的定义与意义 • 物理基础知识 • 声学基础 • 光学基础 • 热学基础 • 电学基础
01 物理学的定义与意义
物理学是什么
物理学是一门研究物质的基本性质、结构、相互作用以及运动规律的自然科学。
它涉及到力、热、声、光、电、磁等多个领域,是其他自然科学和工程技术的基础 。
声音的传播
声音需要媒介(如空气、 水或固体)来传播,它以 波的形式传播。
声速
声速在固体中最快,液体 次之,气体中最慢。
声音的特性
音调
音调的高低取决于物体振 动的频率。频率越高,音 调越高。
响度
响度的大小取决于物体振 动的振幅。振幅越大,响 度越大。
音色
音色取决于物体振动的波 形。不同的物体有不同的 音色。
物体的热交换
热交换是指不同物体间通过接触或距离进行热量传递的方式。根据热 力学第二定律,热量总是自发地从高温物体传递到低温物体。
06 电学基础
电荷与电场
电荷
电荷是物质的基本粒子,具有正负两 种电荷。同种电荷相互排斥,异种电 荷相互吸引。
电场
电场是电荷周围存在的一种特殊物质 ,它对放入其中的电荷产生力的作用 。电场具有方向和大小。
(2024年)最新最全教科版八年级物理上册全册课件pptx

平面镜成像特点
物体在平面镜里成的是虚像;像物大 小相等,它们的连线跟镜面垂直,它 们到镜面的距离相等。
平面镜的应用
水中的倒影、平面镜成像、潜望镜等 。
19
光的折射
光的折射规律
光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两 侧;折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大。
生活中的折射现象
海市蜃楼、池水变浅、水中筷子变弯等。
2024/3/26
20
光的色散
2024/3/26
光的色散现象
白光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光的现象叫光的色散 。
色光的三原色
红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光 。因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。
21
05 透镜及其应用
凸透镜成像的规律
总结凸透镜成像的规律,包括物距、像距和焦距之间的关系,以及 成像的特点和规律。
凸透镜成像的应用实例
列举凸透镜成像的应用实例,如照相机、投影仪等,并分析其工作 原理。
25
眼睛和眼镜
01
眼睛的结构和成像原理
详细介绍眼睛的结构和成像原理,包括角膜、晶状体和视网膜等部分的
作用。
02
近视眼和远视眼的成因及矫正
2024/3/26
17
光的反射
2024/3/26
光的反射定律
反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两 侧;反射角等于入射角。
镜面反射和漫反射
镜面反射表面光滑,平行光线入射,反射光线还是平行的。漫反射表面粗糙,平 行光线入射,反射光线向四面八方发射。
18
平面镜成像
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• (3)摄氏温度的读法:如“5℃”读作“5摄氏度”; “-20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”
• 二、温度计 • 1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造
的; • 温度计的使用: • (1)使用前要:观察温度计的量程、分度值(每个
小刻度表示多少温度),被测温度,不能超过温度 计的量程 • (2)测量时,要将温度计的玻璃泡与被测液体充分 接触,不能紧靠容器壁和容器底部; • (3)读数时,玻璃泡不能离开被测液、要待示数稳 定后读数,且视线要与温度计中液柱的上表面相平。 • 三、体温计 • 测量范围:35℃~42℃;分度值0.1 ℃体温计读数时 可以离开人体; • 物态变化:物质在固、液、气三种状态之间的变化
• 四、声音的特性
1、音调:声音的高低叫音调。频率越高,音调越高 (频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的 快慢,单位是赫兹)
2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度 越强;听者距发声者越远,响度越弱;
3、音色:辨别是什么物体发出的声音,靠音色
• 五、超声波和次声波 • 1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz~20000Hz,
• 2、噪声等级:表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,超 过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;
• 3、控制噪声:(1)在声源处减弱(安装消声器);(2) 在传播过程中减弱(植树、隔音墙)(3)在人耳处减弱 (戴耳塞)
• 第三章 物态变化
• 一、温度:
• 温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量;
第一章 机械运动
一、长度和时间的测量
1,米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫 米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。测量长度的常 用工具:刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意 刻度尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量 程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体, 位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测 物体的一端;③读数时视线要正对尺面,④读 数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不 但要记录数据,还要。
高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波 • 六、声音的利用 1、传递信息2、传递能量 • 七、噪声的危害和控制 • 1、噪声: • (1)从物理角度上讲,物体做无规则振动时发出的声音
叫噪声;
• (2)从环保角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、 休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是 噪声;
• 四、测量平均速度
• 1、测量平均速度的测量工具为:刻度尺、 秒表
• 2、停表的使用:读数:表中小圆圈的数字 单位为min,大圆圈的数字单位为s。
• 3、测量原理:平均速度计算公式v=S/t
第二章 声现象
• 一、声音的产生 1、声音是由物体的振动产生的; 2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失。 • 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以 传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气 体中最慢;
2、国际单位制中,时间的基本单位是 秒(s)、小时(h)、分(min)。
•3、测量值和真实值之间的差异叫做误差, 我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。 减少误差方法:多次测量求平均值、选 用精密测量工具、改进测量方法。误差 与错误区别:误差不是错误,错误不该 发生能够避免,误差永远存在不能避免。
• 二、运动的描述
2、真空不能传声; 3、声音以波(声波)的形式传播; 4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是 m/s;声速的计算公式是v=S/t;声音在空气中的速度 为340m/s;
• 三、回声
声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入 人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声
1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在 0.1s以上距离至少17m(教室里听不见回声,小房间 声音变大是因为原声与回声重合);
• 1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理 学里把物体位置变化叫做机械运动。
• 2、在研究物体的运动时,选作标准的 物体叫做参照物。同一个物体是运动 还是静止取决于所选的参照物,这就 是运动和静止是相对的。
• 三、运动的快慢
• 1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物 体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”或 “相同路程比较时间”的方法比较。我们把物 体沿着直线且速度不变的运动,叫做匀速直线 运动。
熔点:晶体熔化时的温度
• 4、同一晶体的熔点和凝固点相同; • 5、晶体的熔化、凝固曲线:
熔化过程: (1)AB段,物体吸热,温度升高,物体为固态; (2)BC段,物体吸热,物体温度达到熔点(50℃),开始熔化 ,但温度不变,物体处在固液共存状态; (3)CD段,物体吸热,温度升高,物体熔化完毕,物体为液态 凝固过程: (4)DE段,物体放热,温度降低,物体为液态; (5)EF 段,物体放热,物体温度达到凝固点( 50℃),开始凝 固,但温度不变,物体处在固液共存状态; (6)FG 段,物体放热,温度降低,物体凝固完毕,物体为固态
• 计算公式:v=S/t
• 其中:s——路程——米(m);t——时间——秒(s); v——速度——米/秒(m/s)
• 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为 m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速 度的单位,符号为km/h或km·h-1, 1m/s=3.6km/h。v=S/t,变形可得:s=vt,t=S/v。
• 四、熔化和凝固: • 1、物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固
态叫凝固。
• 2、熔化和凝固是互为可逆过程;物质熔化时要 吸热;凝固时要放热;
• 3、固体可分为晶体和非晶体;
• 晶体:熔化时有固定温度(熔点)的物质(例如 冰、海波、各种金属);非晶体:熔化时没有固 定温度的物质(例如蜡、松香、玻璃、沥青)
• 注:若两个物体冷热程度一样,它们的温度也相同; 我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;
• 2、摄氏温度:
• (1)温度常用的单位是摄氏度,用符号“℃”表示;
• (2)摄氏温度的规定:把一个大气压下,冰水混合 物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温 度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等 份,每一等份代表1℃。
• 二、温度计 • 1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造
的; • 温度计的使用: • (1)使用前要:观察温度计的量程、分度值(每个
小刻度表示多少温度),被测温度,不能超过温度 计的量程 • (2)测量时,要将温度计的玻璃泡与被测液体充分 接触,不能紧靠容器壁和容器底部; • (3)读数时,玻璃泡不能离开被测液、要待示数稳 定后读数,且视线要与温度计中液柱的上表面相平。 • 三、体温计 • 测量范围:35℃~42℃;分度值0.1 ℃体温计读数时 可以离开人体; • 物态变化:物质在固、液、气三种状态之间的变化
• 四、声音的特性
1、音调:声音的高低叫音调。频率越高,音调越高 (频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的 快慢,单位是赫兹)
2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度 越强;听者距发声者越远,响度越弱;
3、音色:辨别是什么物体发出的声音,靠音色
• 五、超声波和次声波 • 1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz~20000Hz,
• 2、噪声等级:表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,超 过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;
• 3、控制噪声:(1)在声源处减弱(安装消声器);(2) 在传播过程中减弱(植树、隔音墙)(3)在人耳处减弱 (戴耳塞)
• 第三章 物态变化
• 一、温度:
• 温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量;
第一章 机械运动
一、长度和时间的测量
1,米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫 米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。测量长度的常 用工具:刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意 刻度尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量 程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体, 位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测 物体的一端;③读数时视线要正对尺面,④读 数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不 但要记录数据,还要。
高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波 • 六、声音的利用 1、传递信息2、传递能量 • 七、噪声的危害和控制 • 1、噪声: • (1)从物理角度上讲,物体做无规则振动时发出的声音
叫噪声;
• (2)从环保角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、 休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是 噪声;
• 四、测量平均速度
• 1、测量平均速度的测量工具为:刻度尺、 秒表
• 2、停表的使用:读数:表中小圆圈的数字 单位为min,大圆圈的数字单位为s。
• 3、测量原理:平均速度计算公式v=S/t
第二章 声现象
• 一、声音的产生 1、声音是由物体的振动产生的; 2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失。 • 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以 传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气 体中最慢;
2、国际单位制中,时间的基本单位是 秒(s)、小时(h)、分(min)。
•3、测量值和真实值之间的差异叫做误差, 我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。 减少误差方法:多次测量求平均值、选 用精密测量工具、改进测量方法。误差 与错误区别:误差不是错误,错误不该 发生能够避免,误差永远存在不能避免。
• 二、运动的描述
2、真空不能传声; 3、声音以波(声波)的形式传播; 4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是 m/s;声速的计算公式是v=S/t;声音在空气中的速度 为340m/s;
• 三、回声
声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入 人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声
1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在 0.1s以上距离至少17m(教室里听不见回声,小房间 声音变大是因为原声与回声重合);
• 1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理 学里把物体位置变化叫做机械运动。
• 2、在研究物体的运动时,选作标准的 物体叫做参照物。同一个物体是运动 还是静止取决于所选的参照物,这就 是运动和静止是相对的。
• 三、运动的快慢
• 1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物 体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”或 “相同路程比较时间”的方法比较。我们把物 体沿着直线且速度不变的运动,叫做匀速直线 运动。
熔点:晶体熔化时的温度
• 4、同一晶体的熔点和凝固点相同; • 5、晶体的熔化、凝固曲线:
熔化过程: (1)AB段,物体吸热,温度升高,物体为固态; (2)BC段,物体吸热,物体温度达到熔点(50℃),开始熔化 ,但温度不变,物体处在固液共存状态; (3)CD段,物体吸热,温度升高,物体熔化完毕,物体为液态 凝固过程: (4)DE段,物体放热,温度降低,物体为液态; (5)EF 段,物体放热,物体温度达到凝固点( 50℃),开始凝 固,但温度不变,物体处在固液共存状态; (6)FG 段,物体放热,温度降低,物体凝固完毕,物体为固态
• 计算公式:v=S/t
• 其中:s——路程——米(m);t——时间——秒(s); v——速度——米/秒(m/s)
• 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为 m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速 度的单位,符号为km/h或km·h-1, 1m/s=3.6km/h。v=S/t,变形可得:s=vt,t=S/v。
• 四、熔化和凝固: • 1、物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固
态叫凝固。
• 2、熔化和凝固是互为可逆过程;物质熔化时要 吸热;凝固时要放热;
• 3、固体可分为晶体和非晶体;
• 晶体:熔化时有固定温度(熔点)的物质(例如 冰、海波、各种金属);非晶体:熔化时没有固 定温度的物质(例如蜡、松香、玻璃、沥青)
• 注:若两个物体冷热程度一样,它们的温度也相同; 我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;
• 2、摄氏温度:
• (1)温度常用的单位是摄氏度,用符号“℃”表示;
• (2)摄氏温度的规定:把一个大气压下,冰水混合 物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温 度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等 份,每一等份代表1℃。