盐、化肥PPT课件4(2份打包) 人教版1优质课件

即N与OH-结合生成了氨气(NH4++OH-
H2O+NH3↑),据此可排除
选项A、C.根据图示,向NH4HCO3和NH4Cl中加入试剂乙,NH4HCO3有
气泡产生,而NH4Cl没有气泡产生,说明试剂乙为酸性物质,即HC与H+
结合生成了二氧化碳(HCO-3+ H+
H2O+CO2↑).因此,B、D中甲、
2.鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥,过程如下图所示,其中试剂 甲和乙可能是 ( BD ) A.甲:水,乙:氢氧化钠 B.甲:熟石灰,乙:稀盐酸 C.甲:稀盐酸,乙:氯化钠溶液 D.甲:氢氧化钠,乙:稀盐酸
提示:根据图示,向NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥中加入试剂甲,
KCl没有氨味,NH4HCO3和NH4Cl有氨味,说明试剂甲是碱性物质,
化肥的简易鉴别(规律方法)
1.常见化肥的鉴别方法 “一看”:看外观,氮肥与钾肥是白色固体,磷肥是灰白色粉末状固 体. “二溶”:加水溶解,氮肥与钾肥全部溶于水,磷肥不溶于水或部分 溶于水. “三加碱”:加熟石灰,氮肥(除尿素外)有刺激性气味气体放出,钾肥 没有刺激性气味气体放出.
2.氯化铵和硫酸钾的鉴别 (1)加入氢氧化钠,放出刺激性气味气体的是氯化铵,另一种为硫酸 钾. (2)加入硝酸银溶液和稀硝酸,产生白色沉淀的为氯化铵,另一种为 硫酸钾. (3)加入氯化钡溶液,产生白色沉淀的为硫酸钾,另一种为氯化铵.
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施用,以防降低肥效.
〔解析〕 (1)常见的化肥大部分为白色固体,而磷矿粉为灰白色粉末, 与其他三种不同,从外观可以区分.(2)在氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾中 只有碳酸氢铵能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体.(3)在氯化铵、硫酸 钾中氯化铵与熟石灰混合、研磨,生成有刺激性气味的氨气.在使用该 类化肥时,要避免与碱性物质混合施用.
例2 [实验探究题]某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥 包装袋上字迹模糊.该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空: 【提出问题】该化肥中含有什么物质? 【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥.
【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学
式):
.
【实验反思】若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液
例1 (2016·郴州中考)合理施用化肥可以提高农作物的产量,下列有 关化肥的认识错误的是 ( C ) A.KNO3是一种复合肥 B.农作物缺氮会引起叶子发黄 C.玉米倒伏是因为缺磷 D.观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉 〔解析〕 硝酸钾中含有氮元素和钾元素,属于复合肥,故选项A说 法正确;农作物缺氮会引起叶子发黄,故选项B说法正确;玉米倒伏是 因为缺钾,故选项C说法错误;根据磷矿粉呈灰白色,氯化钾为白色,可 以将氯化钾和磷矿粉区分出来,故选项D说法正确.故选C.
乙物质都符合题意要求.故选BD.
例1 (2015·泰安中考)在世界范围内,据统计化肥对粮食增产的贡献率已
超过40%.如图是两种氮肥标签的一部分.
请根据图示中的信息回答下列问题: (1)从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是
B (填字母序号);
A.易溶于水 B.受热易分解 C.有挥发性
(2)碳酸氢铵的式量为 79 ; (3)纯尿素中氮元素的质量分数为 46.7% ,这种尿素肥料的纯度至少 为 90.6% .(计算结果精确至0.1%)
(选填“是”或“否”)
可行,请简要说明原因:
.
〔解析〕 本题考查对化肥成分的探究,主要根据相应的反应现象来确定其 成分.【实验、记录与分析】(1)铵态氮肥和熟石灰反应生成具有刺激性气味 的气体.(2)加入硝酸钡后生成的沉淀不溶于稀硝酸,那么生成的沉淀全是硫酸 钡,没有碳酸钡.(3)检验氯离子用硝酸银溶液,产生白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀 不溶解.【实验结论】根据实验现象确定有铵根离子、硫酸根离子、氯离子, 那么就有氯化铵、硫酸铵.【实验反思】步骤(2)不能用氯化钡代替硝酸钡,氯 化钡中有氯离子,影响后面氯离子的检验.
1.如图是某化肥包装袋上的部分说明: (1)碳酸氢铵保存时注意事项是密封保存,防潮防晒 ; (2)将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应,并 可闻到刺激性气味.请写出该反应的化学方程式:
, 闻到的刺激性气味的气体是氨气,它能使湿润的红色石 蕊试纸变 蓝 色.
提示:(1)根据使用注意事项中要防潮、防晒,可推断该物质易溶于水、受热 易分解,所以应密封保存,防潮防晒.(2)含有铵根离子的盐能与氢氧化钙发生 反应放出氨气,碳酸氢铵与氢氧化钙反应生成碳酸钙、水和氨气,氨气溶于 水会生成氨水,氨水呈碱性,所以氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色.
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
化学肥料的种类、作用及合理使用(规律方法) 1.常用化肥的作用
化学肥料的种类、作用及合理使用(规律方法) 2.化肥的合理使用 (1)化肥的过多使用,会造成营养元素过剩,既影响作物生长,又造成浪费, 同时还会引起水源及土壤污染. (2)化肥、农药的不合理使用会对环境造成污染,对人体造成伤害,但化肥、 农药对提高农作物的产量具有非常重要的作用,在没有更好的替代物之 前还不能杜绝使用,只是要合理使用,并尽量减少使用,不能滥用和过量使 用.
〔解析〕 (1)比较标签可知,碳酸氢铵需避免高温天气施用,说 明碳酸氢铵受热易分解. (2)碳酸氢铵的式量为14+5+12+16×3=79.
(3)尿素中氮元素的质量分数为
【解题归纳】 这类题目的特点是利用肥料标签中的信息,考查物质的组 成和分类、物质的性质及利用化学式的基本计算等.很多物质的标签中通常 有物质的组成以及纯度、质量分数等信息,应用这些信息进行相关的计算时 要找准标签中的数字信息.
例2 某化学兴趣小组对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化
肥的实验探究步骤如下: (1)从外观上即可与其他化肥区分出来的是
磷矿粉
.
(2)在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的 是 碳酸氢铵 .
(3)再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰 粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是 氯化铵 .由此可知, 在使用该类化肥时,要避免与 碱 (填“酸”或“碱”)性物质混合