对联课件(公开课)PPT
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中华优秀传统文化：对联(共20张PPT)
今对古，汉对唐。五帝对三皇。 三国分吴魏，六朝有宋梁。 虞夏商周为四代，禹汤文武是三王。
茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。 炮羊对脍鲤，煮笋对餐英。 雪夜烹茶真韵事，春初煎酒见交情。
对联的种类 1.春联：春节时张贴在门上的对联。
天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 春来春去春常在 庆欢庆乐庆有余 2.门联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对 联，多刻于木版悬挂在柱上，具有永久性。 忠厚传家久 诗书继世长 3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、 书斋墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上。 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
裁缝店 旧货店 玩具店
根据对联连店名
1.刻刻催人知惊醒；声声呼 汝惜光阴。
2.摄将真面去；幻出化身来。
3.寻寻觅觅韶华转眼飞逝； 犹犹豫豫知音再度难求。
钟表店 婚姻介绍所 照相馆
上联 1.翠柏苞松寿者相 2.月静池塘桐叶影 3.肥瘦短长皆有度 4.水色山光皆画意 5.水惟善下能成海 6.半帘竹影十分秀
下联 a.山不争高自极天 b.花香鸟语是诗情 c.一剪梅花百样娇 d.童颜鹤发古稀年 e.风摇庭幕桂花香 f.精细表里是其能
上联 1.时雨点红桃千树 2.亭闲有竹春常在 3.无意东风花半露 4.晴空一镜悬明月 5.芳树无人花自落 6.春日偏能惹恨长
下联 a.山静无人水自流 b.春风吹绿柳万枝 c.夜市千灯照碧云 d.有闲春色燕双飞 e.东风不为吹愁去 f.春山一路鸟空啼
长：① (zhǎng)增多。 ② (cháng)同“常”。 明代文学家徐渭所写。这则对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ借山海关居高临
下之势，写海阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水 每天的涨落与浮云的消长表达人们对传说中孟姜女不 幸遭遇的同情和千里送寒衣的执著精神的崇敬。汉字 多音和谐音的使用令人称奇。
中考语文专题复习：《对联》课件(19张PPT)
专题四 对联
②【对联二】 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 【分析】这是一副回文联，既可顺读，也可倒读。对联大意为：大 雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接，连绵无尽。已 知 中的字为同一个字，请结合对联大意将下联补充完整。
专题四 对联
跳竹竿是壮族人民最喜爱的传统体育项目之一，寄寓着期盼丰 收的美好心愿。跳竹竿源于生产生活，不仅动作简单易学，而且男 女老幼均可参与。跳竹竿时，和着欢快的碰撞节奏声，表演者翩然 起舞，轻松穿梭于开合变换的竹竿之间；持竿者吆喝助威，敲击出 灵动鲜明的节奏。观众也被现场欢快的气氛感染，变得亢奋起来， 纷纷加入跳竹竿的队伍。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严 格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔 竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
专题四 对联
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄 声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、 二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方 向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”， 才会有“衣食丰”这个“果”。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联：山为锦屏何须画
下联：______________
A．水作琴声不用乐
B．水作琴声何须弹
C．水作琴声不用弦
D．水作琴声曲悠扬
专题四 对联
【解析】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相 应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。首先排除“水作琴声何 须弹”，“何须”上下联重复。根据结构相同的特点，排除“水作 琴声曲悠扬”， 根据平仄，排除“水作琴声不用乐”。
对联优秀课件.ppt
奋拼 斗搏 书创 写造 辉奇 煌迹
组对联
满遍 绿红
园地 柳梅
傲冬雪 思化雨 迎新春 谢春桃风 蕙 吐 含 李兰 絮苞
满园桃李 绿柳吐絮 红梅含谢苞 遍思地蕙迎兰 傲
（1）新春对联
春化 新冬 风雨 春雪
（2）教师办公室对联
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
写对联
以班级文化为主题写下属于你的 对联佳作。或关于读书学习，或关于 目标梦想，或关于友情师生情，或关 于时间习惯等等。写完后请传到我们 的班级微信群上，评出优秀作品张贴 到我们的教室里。
2020/4/13
中 国袁 人世 民凯 万千 岁古
相 同 位 置 ， 词 性 相 对
2020/4/13
祖 爆 名词对名词
国
竹
日
声
日
声
新 脆 形容词对形容词
平
仄
要
正春
相
求
气晖
合 ， 音 调 和
： 仄 起 平 收
满盈 乾大 坤地 平仄
谐
2020/4/13
内 容 相 关 ， 上 下 衔 接
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
一一 天步 两两 天步 三三 天步 天步 天步 向高 上升 （ 周 金 明 2020/4/13 ）
水绳 滴锯 石木 穿断
一十 举年 成寒 名窗 天苦 下学 知问 （ 张 惠 玲 ）
出入 师室 出入 才静 出入 名神 （ 江 扬 ）
师校 生园 团沸 结腾 佳春 话来 多早 （ 吴 晓 萍 ）
2020/4/13
2020/4/13
对联ppt课件
化内涵和精神风貌传递给更多的人。
THANKS
感谢观看
名人名联背后的故事
名人名联1
纪晓岚是清朝乾隆时期著名的才子，他曾为一家茶馆的对联 题词：“客至心常热，人走茶不凉”。这个对联不仅表现了 纪晓岚的才情，还体现了他对人情世故的深刻理解。
名人名联2
郑板桥在某年春节时，看到家家户户贴的对联都是些俗套的 吉祥话，于是他写了一副别具一格的对联：“春风放胆来梳 柳，夜雨瞒人去润花”。这个对联既有诗情画意，又含讥讽 之味，让人过目难忘。
对联故事与趣闻
与对联相关的历史典故
历史典故1
相传，古时有一富豪为了刁难穷秀才，要求秀才在短短几日之内对出他的上联，而这个上联是“五百两花红”， 秀才思考后，对出了“半斤八面玲珑”。这个故事告诉我们，对联不仅要求字数、词性的工整，还要求有较高的 文化素养和思维能力。
历史典故2
古代有一名官员为测试儿子的才智，出了一个上联：“父进士，子进士，父子同进士”，儿子对曰：“祖当官， 孙当官，祖孙皆当官”。这个故事表现了古代对联的精妙之处，不仅要求上下联的词性、字数对仗工整，还要求 有相应的文化背景和家庭情感。
2. 分析对联的韵律和节奏，讲解其用字 精准和声韵和谐的特点。
详细描述
1. 选取具有代表性的经典对联，如“海 内存知己，天涯若比邻”、“绿叶厚荫 覆长亭，繁花漫烂映眼明”等。
名胜古迹对联品鉴
01
02
总结词：名胜古迹对联 品鉴是对对联文化与旅 游文化的结合，通过对 名胜古迹中的对联的品 鉴，了解其历史文化内 涵和旅游价值。
平仄要求
对联上联末句尾字通常为仄声，下联末句尾字通 常为平声。
对联的构成要素
上下联
对联由上下两联构成，上联通常在左边，下联通 常在右边。
(完整版)对联PPT课件
重重 绿
三、修改对联：
1.冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵
梅花扑鼻（ ）。
2.东风送暖大江南北春光好，春雨润物长城
（ ）外百花香。
3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用
《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：
，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
四、分小组对对联，看谁对得更多更好。
春联:如：春满长征路，花繁民主枝。
楹联：如：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开 老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神 州，奋起新程，万里驾长车。
婚联：如：并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。
挽联：如：心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇， 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
寿联：如：桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有 龟。
请对出下联。 [1]好山好水好景 [2]知识海洋勤是岸 [3]攀高峰不怕千般苦
返回
对联的一般特点
3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
返回
对联的一般特点
4）上下联平仄相谐，仄起平落。
日春 耀回 长大 天地 画诗 卷行 红绿
寿福 比如 南东 山海 不长 老流 松水
返回
对联的一般特点
5）内容关联
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。
可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词， 可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与 “红”对；而“溪水绿”就可对“荔枝” “杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功 了2、。岭南春雨迎新岁
可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧 年”“河北秋风兆丰年”等。横批“风调雨 顺”“国泰民安”等。
（九）布置作业。 以小组为单位，任选下列一题，用原稿纸完成。
对联pptPPT课件
家中世界小——网上天地宽
2．填写缺字联： 精益求精
活到老，学到老，老不服老。
画亦精，字亦精， 。
25
3、请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳 楼记》一文拟下联：
欧阳修与百姓同乐 范仲淹先天下而忧 4、根据名著完成对联： 水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义
西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经
26
•
27
12岳阳楼四面湖山归眼底四面湖山归眼底万家忧乐到心头万家忧乐到心头13青山有幸埋忠骨青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣白铁无辜铸佞臣15海纳百川有容乃大海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚壁立千仞无欲则刚16风声雨声读书声风声雨声读书声声声入耳声声入耳家事国事天下事家事国事天下事事事关心事事关心17苟有恒何必三更起五更眠苟有恒何必三更起五更眠最无益只怕一日曝十日寒最无益只怕一日曝十日寒18移标点改联意移标点改联意上联
空间，这对陶冶情操，交流心灵，大有裨益。
如清代瑞方集李商隐、苏轼诗词题镇江焦山夕阳楼联：
夕阳无限好 高处不胜寒
南京莫愁湖联则是集韩愈、李白诗句而成联：
水如碧玉山如黛 云想衣裳花想容
有人集白居易、王维诗句题于武则天庙：
六宫粉黛无颜色
6
万国衣冠拜冕旒
三： 对联的形式
正对：福如东海 寿比南山
反对：心平积福 欲重招殃
串对：人生自古谁无死 留取丹心照汗青
7
四：对联（宽对）的特点：
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种 效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联 末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就 是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词， 副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
对联公开课用ppt课件
10
一、字数相等，避免重字。
• 上联：墨 下联：
• 昆明大观园大泉观楼
清.孙髯翁180字
号称“古今第一长联” 青城山门联 共392字
• 袁世凯千古；
中国人民万岁。
11
五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走 蜿蜒，南翔缟素。高人韵士何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更萍天苇地， 点缀些翠羽丹霞，莫辜负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
3
拆字联 • 冻雨洒窗，东二点西三点。
分片切瓜，竖八刀横七刀。 所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
4
• 南北 二三四五 六七八九
隐字联
—— 没有东西 —— 缺一（衣） —— 少十（食）
所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。
5
镶字联
• 韬略终须绘新图 奋起还得读良书 ——郭沫若题上海韬奋图书馆
2.鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空 3.义胆忠肝，六经以来二表
托孤寄命，三马迁 项羽
诸葛亮
理发店
18
配对联：将下列打乱的对联准确配对。 1.发愤识遍天下字 2.雨滋春树碧连天 3.腊梅吐芳迎红日 4.学海无涯勤可渡 5.书山万仞志能攀 6.立志读尽人间书 7.绿柳展枝舞春风 8.风送花香红满地
和 风吹 柳 绿
细形容雨词 润名词花 动红词 名词 形容词
形容词 名词 动词 名词 形容词
13
三、结构相应, 保持匀称 要求：主谓对主谓；动宾对动宾。依此类推 。 处处春光好 家家气象新 一代园丁乐 九州桃李荣
铁肩——担——道义；妙手——著——文 章。
14
四、平仄相合，仄起平收。
一、字数相等，避免重字。
• 上联：墨 下联：
• 昆明大观园大泉观楼
清.孙髯翁180字
号称“古今第一长联” 青城山门联 共392字
• 袁世凯千古；
中国人民万岁。
11
五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走 蜿蜒，南翔缟素。高人韵士何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更萍天苇地， 点缀些翠羽丹霞，莫辜负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
3
拆字联 • 冻雨洒窗，东二点西三点。
分片切瓜，竖八刀横七刀。 所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
4
• 南北 二三四五 六七八九
隐字联
—— 没有东西 —— 缺一（衣） —— 少十（食）
所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。
5
镶字联
• 韬略终须绘新图 奋起还得读良书 ——郭沫若题上海韬奋图书馆
2.鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空 3.义胆忠肝，六经以来二表
托孤寄命，三马迁 项羽
诸葛亮
理发店
18
配对联：将下列打乱的对联准确配对。 1.发愤识遍天下字 2.雨滋春树碧连天 3.腊梅吐芳迎红日 4.学海无涯勤可渡 5.书山万仞志能攀 6.立志读尽人间书 7.绿柳展枝舞春风 8.风送花香红满地
和 风吹 柳 绿
细形容雨词 润名词花 动红词 名词 形容词
形容词 名词 动词 名词 形容词
13
三、结构相应, 保持匀称 要求：主谓对主谓；动宾对动宾。依此类推 。 处处春光好 家家气象新 一代园丁乐 九州桃李荣
铁肩——担——道义；妙手——著——文 章。
14
四、平仄相合，仄起平收。
对联ppt课件-PPT精品文档
3．串对
所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，
把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔 接，联贯而下的联语。比如： “要想着收咱失地；别忘了还我河山。” “一失足成千古笑；再回头是百年身。” 上列楹联，上下联的命意顺承连串，均有珠 联壁合、一气呵成之妙。
[对联种类]无情对
对联有正对、反对、串对，一般要求上下联
对联
对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意
深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉 语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术 是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起， 就在我国文学百花园中站有非常重要的地位， 为广大人民所喜爱。这是因为汉字的独特造 型与结构造就了对联：
（1）汉字的方正典雅、齐整庄重，上下联语句的
镶字联
塔楼亮灯，层层孔明 荷塘抠藕，节节太白 韬略终须绘新图
奋起还得读良书--郭沫若题上海韬奋图书馆
对联的要求
•上下联字数要相等； •上下联词组要相同：即组成上联的各个词组分别是
几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。 •上下联词性要相同；所谓词性，是指词的类别性质， 如名词、动词、形容词等等。上联的词性和下联的 词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。 这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地 表现思想内容。 •上下联句法要一致；句法，就是语句构成的方法。 一幅对联中，上联是由几个字组成的一共有几个音 节的顿读法，下联也必须相同。 •上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注 意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵 和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。
一般认为，后蜀孟昶所作“新年纳余庆，嘉节号长
春”的春联，是传世的第一副对联。（此“中国第 一联”或可作为一种提法，而不能就此论定。例如 唐太宗就曾题书藏晋祠一联语：“文章千古事；社 稷一戎衣”。）对联的发展、形成有其漫长的演变 过程和民间性等，并不能确认哪是真正的首联。 北宋末宣和年间，有人把四川眉山诗人唐庚的名句 “山静似太古，日长如小年”用来作门联，这是日 常用对联榜门的一个先例。
《对联》ppt课件
详细描述
夸张通过对事物的描绘进行夸大或缩小，强调其某一方 面的特点，在对联中常用来表达强烈的感情或深刻的寓 意。例如，“水深千尺龙鱼跃”，夸张地描绘水的深度 和鱼跃的情景，表达了壮观的自然景象。
05
对联的鉴赏
语言美
总结词
详细描述
对联的语言美体现在其音韵和谐、对仗工 整、平仄有律上，给人以美的享受。
总结词
春联是最常见的对联类型，用于庆祝春节等喜庆场合，通常以红色纸书写，寓意吉祥如 意、幸福美满。
详细描述
春联通常由上下两句对仗工整的诗句组成，上句称为“出句”，下句称为“对句”，整 体表达对新年的美好祝愿。常见的春联主题包括迎春接福、家和万事兴、财源广进等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而写的对联， 通常表达对新婚夫妇的美好祝福。
总结词
对联在发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术，被文人墨客所喜爱和推崇。
详细描述
对联在长期的发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术。它不仅在民间广受欢迎，还受到了许多文人墨客的 喜爱和推崇。历史上许多著名的文学家、诗人都是对联的高手，他们创作出了许多经典的对联作品，为后人所传 颂。同时，对联也在不断发展创新，形式和内容不断丰富，成为了一种独特的文化现象。
对联的起源
总结词
对联起源于古代的桃符，最初是为了驱邪避凶，后来演变为一种文学形式。
详细描述
对联的起源可以追溯到古代的桃符。在春节时，人们会在门户上悬挂桃木板，上 面写上吉祥的词句或神名，以驱邪避凶。随着时间的推移，桃符上的字句变得越 来越讲究，对仗工整、韵律和谐，逐渐发展成为一种独特的文学形式。
对联的发展
对联讲究声调的和谐，平仄的搭配，词语 的对仗，句式的统一，给人以音乐美感。
《对联知识讲座》PPT课件
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况
的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古
人又称春联为“桃符”。 .
3
对联故事
明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他 在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万 卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解 其意，于上下联各添一字：门对千根竹短， 家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子 连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一 字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富 豪气得目瞪口呆。
万千星斗心胸里 钟
十二时辰手腕间
表 店
小费君莫惜 后顾自无忧
公保 司险
6
其它联——同字异音
海水朝朝朝朝朝朝朝落
浮云长长长长长长长消
——孟姜女庙联
上联：一、四、六“朝”读chao(潮),
二、三、五、七“朝”读zhao（早晨）
下联：一、四、六“长”读zhang （涨潮），
二、三、五、七“长”读chang(常常)
四、要内容相关，上下衔接。上下联的 含义必须相互衔接，但又不能重覆。
.
5
行业联
宾 春夏秋冬一岁川流不息 馆 东西南北四方宾至如归
餐 美味招来云外客 馆 清香引出洞中仙
眼 悬将小日月
镜 店
照澈大乾坤
书 欲知千古事 店 须读五车书
.
瓦壶水沸邀清客 茶 茗碗香腾遣睡魔 馆
虽云毫末技艺 理 发
却是顶上功夫 店
.
7
其它联——拆字合字
十口心思，思国思家思社稷 寸身言谢，谢天谢地谢君王
.
8
其它联——顶针联
开口便笑，笑古笑今凡是付之一笑 大肚能容，容天容地与己何所不容
.
9
其它联——隐字联
《对联》课件ppt
庆祝节日的对联
总结词：通过欢快的语言和 热烈的气氛，表达出对节日 的祝福和喜悦。
04
上联：中秋佳节月圆人聚， 下联：花好月圆事事圆满。
01 03
详细描述
02
上联：新春佳节喜气洋洋， 下联：阖家团圆福禄双全。
赞美事物的对联
总结词：通过对事物的美好赞誉，表达 出对其的敬意和喜爱。
上联：诗词歌赋传千古，下联：文采飞 扬名远扬。
语言优美要求对联在表达上要力求生动、形象、精炼和富有表现力。可以通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法 ，以及运用古诗词的典雅语言，来增强对联的艺术表现力。同时，要注意避免过于生僻和晦涩的表达方式，以保 持对联的易读性和可欣赏性。
03
经典对联赏析
描绘自然景色的对联
详细描述
总结词：通过对自然景色的 生动描绘，展现出大自然的
美丽和壮丽。
01
02
03
春风拂面桃花开，秋雨润物 菊花绽。
青山绿水相映衬，白云蓝天 共悠扬。
04
05
晨曦微露映朝霞，暮色降临 映夕阳。
表达人生哲理的对联
总结词：通过对人生哲理 的深刻阐述，揭示出生活 的真谛和智慧。
上联：人生如梦梦如烟， 下联：世事如棋棋如局。
详细描述
上联：得之坦然失之淡然 ，下联：顺其自然逆其必 然。
《对联》课件
目录
• 对联简介 • 对联的创作技巧 • 经典对联赏析 • 对联的应用与传承 • 实践练习：自己创作对联
01
对联简介
对联的定义与起源
定义
对联，又称楹联或对子，是中华文化中独特的语言艺术形式，通常由两句对仗 工整、意义相关的句子组成，用以装饰门户或表达某种祝愿、情感等。
起源
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喜 气 洋 洋 姻 结 双 杰
4
欣
喜
逢
享
盛
遐
世
龄
福
寿
如
比
东
南
海
山
水
松
长
不
流
老
5
二、掀起你的盖头来—走进对联 对联的起源与发展：
秦汉以前挂桃符——五代时萌芽， 出现联语——发展于宋代——兴 盛于明清——流传至今
6
对联常识
对联，也叫楹联、 楹贴、对子。楹， 就是建筑物的柱子 。题在两根对称的 柱子上的文字就叫 楹联。
3、结构相应，即主谓对主谓，动 宾对动宾，偏正对偏正，并列对并 列，动补对动补。
4.意境相合。上下联意境要完美和
谐。
× 如：一代园丁乐
千年学子悲
九州桃李荣
芦 苇 头 重 脚 轻 根 底 浅
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蜡 炬
对联特点
春 蚕
成 灰
5.平仄相对（写对联时不作要求）
到 死
泪 仄起平收
丝
始
方
干
（平声：第一第二声。仄声：第 三第四声。）
2、水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义 西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经
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名联欣赏
但愿世间人无病 何愁架上药蒙尘
药店
少小可观云里月 老年能辨雾中花
眼镜店
操天下头等事业， 做人间顶上功夫。
袁世凯千古 中国人民万岁
理发店
袁世凯对不起 中国人民 14
趣联欣赏
杨慎，号升庵，生于明代弘治元年。相传他 五、六岁时在桂湖附近一个堰塘里游泳，县 令路过，他居然不起来回避。县令命人把他 的衣服挂在一个古树上，并告诉杨慎：“本县 令出副对子，如果你能对得出，饶你不敬之
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注意：
1.意境要相合。即上下联意境要完美和谐。
× 如：“扫千年旧习，吃三碗稀粥。 “扫千年旧习，树一代新风。” 2.节奏要相同。
× 如：“扫/千年/旧习，树立∕新∕风貌。 树/一代/新风。
3、上下联相同位置用字不能重复。
如：扫千年旧习，树百年新风
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三、读你千百遍不厌倦
1、有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴 ——蒲松龄
腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡 风送花香红满地
书山万仞志能攀 立志读尽人间书 绿柳展枝舞春风
发愤识遍天下字 立志读尽人间书 腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀 风送花香红满地 雨滋春树碧连天
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五、点击高考，大显身手 对联高考题型
一、修改式——调顺序 下面这副对联有明显对得不工整 的地方，在不改动字句的前提下， 请分别调 整上下联词语顺序，使 上下联对仗工整，合乎对联的要 求。
瓜 皆 （“是”重复上联扣1分，得5分）
是
岭 南
尺子橡皮钢笔 皆是学习用品
佳
（“皆是”重复扣1分，立意扣2分，
⒈译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领_呐__喊__ 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感_彷__徨__
（联系鲁迅的作品）
2.鸟在笼中，恨_关__羽_不能_张__飞__ 人在世上，须_八__戒_更需__悟__空_
（联系四大名著中的人物） 21
（四）对联“连连看”
将下列打乱的对联准确搭配。
发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天
先生无端打死母鸡，十分气愤，对了
下联：“粗毛野兽石先生。”工
整严密，无可挑剔，先生自取其辱，
面红耳赤，又不便发作。
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对联规则 名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。
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四、牛刀小试显身手(一）补充对联
天—— 地
学书
新—— 旧 花—— 树 千山——万水 书山—— 学海 水底月—— 镜中花 飞鸟尽—— 良弓藏
一、故事激趣，导入新课
上联：二三四五 下联：六七八九 请同学们加一横批 缺一（衣）少十（食）
1
奇妙的对联
——汉语特产，文学奇观
江油一中 张欢
2
教 • 1、掌握对联知识，欣赏名联，
学 学习拟写对联的方法。
目
•
2、通过拟写对联，提高我们运 用语言文字的能力。
标
3
缘良结喜
春 意 融 融 花 开 并 蒂
常见的有春联 （含节日联）、门 联（含行业联）、 喜联、挽联、名胜 古迹联、文艺作品 联等。
7
对联基本特点
秋 1、字数相等.(上下联一般不能出现相 春
收 同的字。)
种
万
一
颗 2、词性相同 ,名对名，动对动，形对 粒
子 形，数量对数量，方位对方位
粟
8
山 间
对联特点
墙 上
竹 笋 嘴 尖 皮 厚 腹 中 空
给分标准如下: (一） 从形式考虑（每点一分）（3分） 1、前面必须是三个并列名词
2、一个表示判断的词语 3、宾语的修饰语应该是地名
（二）从内容考虑（3分）
1、构思巧妙，立意新颖3分
2、上下联各不相干或不理想1分
3、构思笨拙，立意欠佳，0分
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•荔 枝
故宫天坛长城 均为京都美景
龙 （6分） 眼
木 北京广州上海 都是中国城市
海山 寻探 珠宝 要需 恒毅 心力
水帘洞—— 花果山
山清水秀—— 人杰地灵
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（二）填成语：根据上联的提示写出一个成语使 之构成一幅完整的对联。
1、世本无先觉之验 人贵有（ 自知之明 ） 2、忍一时风平浪静 退一步（ 海阔天空 ） 3、良言入耳三冬暖 （ 恶语伤人 ）六月寒
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（三） 请结合教材内容及相关的文学知识, 补全下列两副对联
思路总结
1、 看词性（结构）
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上联：大江东去，浪淘尽千古英雄， 问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；
下联：红雨树边，小苑西回， 一庭佳丽莺唤，看池边绿树，此间有尧天舜日。
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树， 树边红雨，此间有舜日尧天。
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（二）下面是一副对联的上联，请对出下联。
荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果（6分）
尽
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6、内容相关
（1）正对。上下联从两个角度、两个方面表 现同一事理，表示相似、相关的关系，在内 容上互相补充，互相衬托。
如: 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 （2）反对。上下联是相反或相对的两类事物
，或者是一个事物相反或相对的两个方面， 互相对照，相反相成。 如： 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 （3）串对。把一个意思分成两句说，两句衔 接紧密，如流水不断，故又称“流水对”。 如： 才饮长沙水 又食武昌鱼。
罪！”县令刚念完上联：千年古树为衣架。 杨慎即对出：万里长江做澡盆。县令叹
服，赞杨慎为神童。
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趣联欣赏
一位姓石的先生正在讲课，见有只 母鸡啄食到学堂门口，他一砖头扔去 就把鸡打死了，满堂学生吓得目瞪口 呆。先生不仅毫无怜悯之情，反而出
了个上联让学生对： “细羽家禽 砖后死”
母鸡的小主人也在学堂念书，看到