《公司治理》课程教学大纲

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《公司治理,风险管理与职业操守》课程教学大纲

《公司治理,风险管理与职业操守》课程教学大纲一、课程背景与意义1.1 课程背景公司治理、风险管理和职业操守作为管理学和经济学领域的重要内容，对于企业的可持续发展和健康经营具有至关重要的意义。

随着经济全球化的深入发展，企业面临的内外部环境日益复杂和多变，公司治理、风险管理和职业操守的重要性日益凸显，特别是在企业发展战略、风险管控、合规经营等方面具有重要作用。

加强对公司治理、风险管理和职业操守的学习和研究，对于提高企业的管理水平和竞争力具有重要的现实意义。

1.2 课程意义通过学习《公司治理,风险管理与职业操守》课程，可以帮助学生全面了解公司治理、风险管理和职业操守的基本理论、实践原则和方法技巧，培养学生的风险意识、合规意识和职业道德操守，提高学生的综合管理能力和竞争力。

二、课程目标与要求2.1 课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下能力和素质：(1) 掌握公司治理、风险管理和职业操守的基本理论和实践方法；(2) 具备较强的风险识别、评估和管控能力；(3) 具备较强的合规意识和职业操守；(4) 具备一定的分析和解决实际问题的能力。

2.2 课程要求(1) 要求学生认真学习课程内容，积极参与讨论和研讨，辩证思考，勤于思考实践；(2) 要求学生自觉遵守学术规范和职业操守，不得抄袭、剽窃或作弊行为；(3) 要求学生按时完成课程作业和考核任务，积极参与课堂互动。

三、课程内容与安排3.1 公司治理、风险管理与职业操守概述(1) 公司治理的概念和重要性；(2) 风险管理的概念和目标；(3) 职业操守的内涵和作用。

3.2 公司治理的基本理论与实践(1) 公司治理理论体系与发展历程；(2) 公司治理结构与治理机制；(3) 公司治理实践案例分析。

3.3 风险管理的内涵与方法(1) 风险识别、评估与管控；(2) 企业风险管理框架与模型；(3) 风险管理案例分析。

3.4 职业操守与企业社会责任(1) 职业操守的内涵与主要内容；(2) 企业社会责任与职业操守；(3) 职业操守案例分析。

《公司治理》-课程教学大纲

《公司治理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16158302课程名称：公司治理英文名称：Corporate Governance课程类别：专业课学时：32学分： 2适用对象: 经济管理类相关专业考核方式：笔试或论文先修课程：经济学（宏观与微观）、管理学原理二、课程简介在企业改革实践的呼唤下，公司治理的研究领域从单一问题逐步向多学科交叉领域扩展，涉及管理、经济、法律、社会等诸多领域。

在此背景下，课程教学需掌握公司治理学的基础理论、内部治理、外部治理及新兴治理。

《公司治理》作为财经类学校相关专业的专业基础课，直接影响学生对其他经济学课程的理解和掌握。

Under the call of enterprise reform practice, the research field of corporate governance has gradually expanded from a single problem to a multidisciplinary cross field, involving many fields, such as management, economy, law, society and so on. Under this background, the course teaching needs to master the basic theory of corporate governance, internal governance, external governance and emerging governance. "Corporate Governance" as a financial school related professional basic courses, directly affect students to understand and master other economic courses.三、课程性质与教学目的随着我国经济实力的不断加强，特别是在十八大后，各项改革和发展事业取得了举世瞩目的辉煌成就，在此期间我国国有企业在关系国计民生的领域不断取得重大突破并在全球市场夺取了强大的竞争力。

《公司治理》课程教学大纲

预期学习成果（能力）教学方式评分体系
通过教学，使学生了解和掌握公司治理基本理论、基本概念和基本规律，培养学生综合运用知识能力和创新能力。为了体现本课程的实务特色，课堂教学采取理论教学、案例教学、论文研讨教学相结合的方法。考试（50%-60%）；案例讨论、论文研讨课堂表现及考勤（50%-40%）
教学重点、难点：重点：
1.公司治理：理论框架与基本问题 2.股东权益：谁是治理主体 3.董事会与监事会：单层制还是双层制 4.独立董事：实质重于形式 5.高层管理者：激励与约束 6.证券市场与控制全配置：走向成熟
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难点：
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理
工
大
学
MPAcc 教育中心
1.公司治理内部治理结构的特征 2.公司治理的本质 3.董事会的作用 4.独立董事在提升公司治理水平中的作用 5.如何进行高管激励
教学内容按章、节具体列出教学内容
第一章公司治理学：新兴学科的诞生（1）企业制度的演进与公司治理问题的产生；（2）公司治理研究的主题与内涵；
基本要求具体列出教学的基本要求，如了解、理解、掌握及应用等。
（1）了解企业制度演进的脉络与公司制企业的特征；（2）明确公司治理理论的历史发展线索；
桂
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MPAcc 教育中心
《公司治理》课程教学大纲
课程名称授课对象 MPAcc 学员中文：公司治理英文：Corporate Governance 学分 2 学分
《公司治理》是会计专业硕士选修课程之一。该课程探讨公司治理实践中具有共性的基本原理、运作规范和方法的学科。该课程主要讲授包括代理问题、资本结构、股权结构、激励机制、公司控制全市场、信息披露、集团公司治理、公司治理模式等专题，以治理和管理相统一的系统论观点，强调

武汉大学MBA《公司治理》教学大纲

武汉大学MBA《公司治理》教学大纲
一、课程简介
1.课程名称：中文：公司治理
英文：Corporate Governance
2.开课时间：2013年6月14日至6月18日
3.学时：36
4.任课教师姓名、职称: 严若森教授
5.教师单位：武汉大学经济与管理学院
二、课程目标和任务
为MBA学员胜任中高管理层角色与职能而培养其构建公司治理结构与组织制度体系的理论与应用能力。

三、课程的教学内容
1．公司治理基本理论（4课堂学时）
2．董事会治理（4课堂学时）
3．经理层治理（4课堂学时）
4．股东会治理（4课堂学时）
5．国有企业治理（4课堂学时）
6．民营企业治理（4课堂学时）
7．跨国公司治理（4课堂学时）
8．公司兼并与重组（4课堂学时）
四、教学方式
课程教学采用讲授、案例分析、专题介绍、小组讨论等多种形式。

任课教师会提出若干公司治理经典著作与文献，供MBA学员在课前、课后阅读，并留给MBA学员相当数量的思考题，让MBA学员充分复习、思考和讨论。

五、课程考核方法
个人作业、小组作业30%
考试55%
考勤15%
六、教材及主要教学参考书
不指定教材，推荐参考书：
1、张维迎：《产权、激励与公司治理》，经济科学出版社2005年版。

2、宁向东：《公司治理理论》，中国发展出版社2006年版。

教学大纲—公司治理

《公司治理》教学大纲课程名称：公司治理英文课程名称：Corporate Governance课程类别：总学时数：适用专业：工商管理、财务管理等专业先修课：管理学、经济法、财务管理等一、课程性质和任务（地位和作用）《公司治理》课程是工商管理领域本科生和研究生的重要专业课程之一。

通过对公司治理的基础理论的学习，初探公司治理实践中具有共性的基本原理、运作规范和方法，主要讲授包括公司制企业的基本特征、公司治理的基本理论、股权设计、董事会、监事会、高级管理层、公司治理模式和治理效果评价等内容。

本课程从治理实践出发，既介绍成熟的理论和方法，也引入一些前沿性问题，与管理学和财务管理等课程互为支撑,从而丰富专业课程体系、完善学生知识结构。

二、课程的教学目标通过课程学习，使学生比较全面、系统的掌握公司治理的基本理论、基本知识和方法，熟悉公司治理的结构和运作方式，提高认识和运用公司治理的一般理论、原则和规律正确解读甚至设计公司治理机制的能力，以便更好地适应现代公司治理工作的需要。

重点在于培养学生从治理的视角，融汇贯通经济学、管理学和法学等知识，分析分析和解决公司治理实际问题的能力。

三、课程教学内容、要求及学时分配第一章公司的力量（4课时）教学内容：令企业制度的演进◊公司制企业的基本特征与类型教学要求：/ 了解企业的类型/掌握公司制企业的基本特征/掌握有限责任公司与股份有限公司的区别/理解公司力量的源泉案例讨论：›华为股份公司的选择第二章公司需要良好的治理（4课时）教学内容：令企业制度的演进公司治理产生的根源令什么是良好的公司治理教学要求：/理解所有权和经营权分离的原因/掌握委托一代理关系及代理问题/掌握良好的公司治理的特征/理解公司治理与公司管理的区别与联系案例讨论：＞绿龙公司：你会投资吗第三章股东与股东（大）会（6课时）教学内容：÷股东权益及其特征÷股东（大）会制度及运作令股权结构设计原则令投资者关系管理策略教学要求：/ 了解股份、股东的含义以及股东权益/掌握股份结构和股东机构的设计/掌握股东大会运行机制和投票表决机制的方法/ 了解投资者关系管理的含义与对策案例讨论：＞谁动了我的“灯泡” ？--------- 雷士照明控制权争夺始末第四章董事会运作机制设计（6课时）教学内容：令董事会的职权与组织设计令董事的选举与任免令董事会的规模与构成令董事会会议运作教学要求：/ 了解董事任职资格/ 了解董事的权利与义务/掌握董事会规模的影响因素/掌握董事会人员构成设计原则/ 了解董事会专业委员会案例讨论：＞百海家具公司董事会的决议＞波瑞云诡的董事会战争第五章监事会（4课时）教学内容：÷监事会的职权与组织设计令监事会会议运作÷监事会监督的有效性教学要求：/ 了解公司治理结构中监事会在不同治理模式中的位置和作用/掌握监事会的职能以及会议运作机制/理解提高监事会监督有效性的途径案例讨论：＞三九集团的监事会缘何失效--------- 赵新先获刑留下的问号第六章高层管理者（6课时）教学内容：令高层管理者的任免机制令高层管理者的激励与约束机制教学要求：/ 了解高级管理者的特征和高管制度/理解高级管理者激励的必要性/掌握高级管理者的激励机制/掌握高级管理者的约束机制案例讨论：＞完善的激励体系成就华为公司第七章公司治理模式（8课时）教学内容：令股东权益主导的英美公司治理模式令利益相关者主导的德日公司治理模式令血缘关系主导的家族公司治理模式令公司治理模式的趋同教学要求：/掌握英美公司治理模式的基本特征/掌握德日公司治理模式的基本特征/掌握家族公司治理模式的基本特征/ 了解三种模式的优缺点/理解治理模式的国际趋同及原因案例讨论：＞新浪微博上市敲钟，中国企业对纽交所趋之若鹫第八章公司治理效果评价（6课时）教学内容:令公司治理需要评价令股权结构与控股股东行为评价令董事会、监事会和经理层治理评价令信息披露与投资者关系管理评价教学要求：/理解公司治理评价的必要性/ 了解公司治理评价的主要内容/ 了解公司治理评价的主要方法案例讨论：＞中远航运的公司治理评价四、课程教学的方法及要求教学环节包括课堂教学和课外习题。

《公司治理》(工商管理专业)教学大纲

《公司治理》（工商管理专业）课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介《公司治理》课程是工商管理专业本科生的专业教育选修课程之一，是一门通过对公司治理的综合性研究，探讨公司治理实践中具有共性的基本原理、运作规范和方法的学科。

本课程将通过典型案例的研究与剖析，目的是让工商管理类专业的学生在掌握公司治理基本理论知识的基础上，对相关理论融会贯通，整体、高效地把握我国公司治理和资本运营环境，熟知公司治理涉及的法律、规则、程序等，掌握公司治理的方式与方法。

使学生在对典型案例分析与研究的过程中，加深对专业理论知识理解，拓展学生的理论基础，提升学生运用所学理论发现问题、分析问题和解决问题的能力，最终达到增强学生短期就业能力和长期创新创业能力的目标。

二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生掌握公司治理的理论知识体系，培养学生分析问题和解决问题的能力。

主要包括两方面：1.使学生能够了解和掌握公司治理的理论基础、职能作用及其发展变化的客观规律，能够学习和认识公司治理这一新的学科领域，为学生认识公司组织的运作提供理论与实践基础。

2. 运用案例教学法，力图将现实问题与相关理论相结合，突出公司治理的实践性和应用性。

重点在于培养学生从经济学和管理学的角度，运用企业理论来分析我国企业制度建设问题的能力，要求学生掌握现代公司的治理结构和运作方式。

三、教学内容1.公司治理基本理论（1）公司治理的内涵、动因（2）公司治理的理论框架（3）我国公司治理演变重点与难点：公司治理的内涵、动因；公司治理的理论框架2.公司治理模式（1）外部控制主导型模式（2）内部控制主导型模式（3）家族控制主导型模式（4）公司治理模式趋同化重点与难点：外部控制主导型模式、内部控制主导型模式、家族控制主导型模式3.董事会理论与运作实务（1）董事会制度的起源、特征与职能（2）董事会的模式与运行（3）监事会的设置与运行重点与难点：董事会的功能与形式；董事会结构与运行；董事会权利与义务4.独立董事制度（1）独立董事制度的产生与发展（2）独立董事的“独立性”（3）独立董事的作用和设计机制（4）我国独立董事制度的现状（5）独立董事制度的国际比较重点与难点：独立董事制度、独立董事职责、作用；独立董事制度的国际比较5.经营者激励（1）经营者激励与约束机制的理论与主要内容（2）激励机制与约束机制之间的关系（3）各种激励机制的内涵及现状（4）中国上市公司经营者激励的形式及现状重点与难点：激励问题的产生；各种激励机制的内涵及现状；中国上市公司股权激励的演进6.外部治理（1）证券市场与控制权配置（2）银行治理（3）机构投资者治理重点与难点：证券市场与控制权配置；银行治理；机构投资者治理7.企业集团与跨国公司治理（1）企业集团治理（2）跨国公司治理重点与难点：企业集团治理的内外边界；企业集团对子公司的治理形式；跨国公司治理的组织边界；跨国公司的主要利益相关者8.公司治理评价（1）公司治理评价的意义（2）公司治理评价系统及其优化（3）中国上市公司治理指数重点与难点：中国公司治理的意义、指标体系及其主要应用领域四、学时分配。

公司治理课程大纲 2

公司治理课程大纲课程名称：公司治理/corporate governance课程编号：ab1124076 课程属性：专业基础课授课对象：财务管理专业总学时/学分：48学时/3学分开课学期：第5学期课程负责人：先修课程：经济法、财务会计、财务管理一、课程概述：公司治理是一门通过对公司治理的综合性研究，探讨公司治理实践中具有共性的基本原理、运作规范和方法的学科。

《公司治理》课程主要讲授公司治理基础理论、内部治理、外部治理、新兴治理、治理模式与评价五个方面的内容，主要用于上市公司管理等方面。

二、课程目标：1. 掌握现代企业制度的演进、企业理论的主要观点、基本概念；2. 熟悉公司内部治理机制的内容，特别是股东权益与股东会制度、董事会模式及运行机制、独立董事制度和监事会制度；3. 学会高层经理人员的激励约束机制；4. 了解公司外部治理机制，特别是机构投资者治理和公司控制权市场的知识内容。

三、主要内容及其基本要求导论教学内容和目标：导论对本课程研究问题的背景条件加以阐述，并对各章中心内容给以概括介绍。

本课程中心内容是：以资本结构的优化为起点，以公司治理结构的构建和完善为核心，以国有企业的股份制改造为最终归宿。

在系统研究企业的资本结构和公司治理结构的基础上，以股权资本和债权资本的结合为主线，通过对公司治理模式的比较和借鉴，针对我国国有企业渐进式改革过程中资本结构和企业治理结构存在的若干问题，提出构建我国公司经济型治理模式的若干设想。

通过导论，要求学生对所学内容有大体了解。

本章重点（重要问题）：国有企业股份制改造的由来现代企业制度企业资本结构理论不对称信息理论公司治理模式我国国有企业的现实困境与出路第一章新世纪的管理主题：公司治理学习目标：通过本章学习，掌握公司制企业治理的由来、基本框架内容和所要解决的基本问题。

各国在解决公司治理问题时，主要是通过公司内部的制度、机制、机构设计和调整来实现。

内容结构：第一节企业制度的演进一、企业的起源与性质二、企业制度的演进与公司制企业的产生三、现代公司制企业的三个重要特征第二节公司制企业的治理一、公司治理的基本问题二、公司内部治理的主题三、公司内部治理的基本原则与组织设计第三节扩展中的公司治理框架1. 经济主体的利益博弈与公司治理框架的确定2. 管理者所有权3. 员工人力资本参与的公司治理：员工所有权4. 扩展了的公司治理架构：利益相关者的共同治理本章重点（重要问题）：企业制度的演进现代公司制企业公司治理的主体与客体代理成本企业所有权安排经济主体的利益博弈经营者持股员工持股计划利益相关者的共同治理第二章公司治理的资本结构分析学习目标：本章通过对资本市场的发展与公司资本结构的变化、资本结构理论的发展等问题的分析，重点了解现代公司治理的另一侧面是来自外部资本市场。

《公司治理》教学教案

《公司治理》教学教案第一章：公司治理概述1.1 教学目标了解公司治理的定义与概念掌握公司治理的目标与原则理解公司治理的重要性1.2 教学内容公司治理的定义与概念公司治理的目标与原则公司治理的重要性公司治理的实践与挑战1.3 教学方法讲授法：讲解公司治理的基本概念与目标案例分析法：分析典型公司治理案例，深入理解公司治理的重要性1.4 教学资源教材：公司治理相关教材案例资料：典型公司治理案例1.5 教学评估课堂讨论：学生对公司治理的理解与观点案例分析报告：学生对公司治理案例的分析与评价第二章：公司治理结构2.1 教学目标掌握公司治理结构的基本组成理解各种治理结构的特点与作用分析公司治理结构对公司治理效果的影响2.2 教学内容公司治理结构的基本组成各种治理结构的特点与作用公司治理结构对公司治理效果的影响2.3 教学方法讲授法：讲解公司治理结构的基本组成与特点案例分析法：分析典型公司治理结构案例，理解治理结构的作用与影响2.4 教学资源教材：公司治理相关教材案例资料：典型公司治理结构案例2.5 教学评估课堂讨论：学生对公司治理结构的理解与观点案例分析报告：学生对公司治理结构案例的分析与评价第三章：公司治理机制3.1 教学目标掌握公司治理机制的基本内容理解各种治理机制的作用与重要性分析公司治理机制的实践与挑战3.2 教学内容公司治理机制的基本内容各种治理机制的作用与重要性公司治理机制的实践与挑战3.3 教学方法讲授法：讲解公司治理机制的基本内容与作用案例分析法：分析典型公司治理机制案例，深入理解治理机制的重要性3.4 教学资源教材：公司治理相关教材案例资料：典型公司治理机制案例3.5 教学评估课堂讨论：学生对公司治理机制的理解与观点案例分析报告：学生对公司治理机制案例的分析与评价第四章：公司治理与企业文化4.1 教学目标理解公司治理与企业文化之间的关系掌握公司治理对企业文化的塑造与影响分析公司治理与企业文化的互动作用4.2 教学内容公司治理与企业文化之间的关系公司治理对企业文化的塑造与影响公司治理与企业文化的互动作用4.3 教学方法讲授法：讲解公司治理与企业文化之间的关系与影响案例分析法：分析典型公司治理与企业文化的案例，深入理解互动作用4.4 教学资源教材：公司治理相关教材案例资料：典型公司治理与企业文化的案例4.5 教学评估课堂讨论：学生对公司治理与企业文化的理解与观点案例分析报告：学生对公司治理与企业文化的案例的分析与评价第五章：公司治理与国际治理标准5.1 教学目标了解公司治理与国际治理标准的关系掌握国际治理标准的基本内容分析国际治理标准对公司治理的影响与挑战5.2 教学内容公司治理与国际治理标准的关系国际治理标准的基本内容国际治理标准对公司治理的影响与挑战5.3 教学方法讲授法：讲解公司治理与国际治理标准的关系与影响案例分析法：分析典型国际治理标准案例，深入理解其对公司治理的影响5.4 教学资源教材：公司治理相关教材案例资料：典型国际治理标准案例5.5 教学评估课堂讨论：学生对公司治理与国际治理标准的理解与观点案例分析报告：学生对公司治理与国际治理标准案例的分析与评价第六章：公司治理与股东权益6.1 教学目标理解股东在公司治理中的角色与权益掌握股东权益的保障与实现方式分析公司治理对股东权益的影响6.2 教学内容股东在公司治理中的角色与权益股东权益的保障与实现方式公司治理对股东权益的影响6.3 教学方法讲授法：讲解股东在公司治理中的角色与权益案例分析法：分析典型股东权益保障的案例，深入理解公司治理对股东权益的影响6.4 教学资源教材：公司治理相关教材案例资料：典型股东权益保障案例6.5 教学评估课堂讨论：学生对公司治理与股东权益的理解与观点案例分析报告：学生对公司治理与股东权益案例的分析与评价第七章：公司治理与管理者激励7.1 教学目标理解管理者在公司治理中的角色与责任掌握管理者激励机制的设计与实施分析公司治理对管理者激励的影响7.2 教学内容管理者在公司治理中的角色与责任管理者激励机制的设计与实施公司治理对管理者激励的影响7.3 教学方法讲授法：讲解管理者在公司治理中的角色与责任案例分析法：分析典型管理者激励机制的案例，深入理解公司治理对管理者激励的影响7.4 教学资源教材：公司治理相关教材案例资料：典型管理者激励机制案例7.5 教学评估课堂讨论：学生对公司治理与管理激励的理解与观点案例分析报告：学生对公司治理与管理激励案例的分析与评价第八章：公司治理与风险管理8.1 教学目标理解风险管理在公司治理中的重要性掌握风险管理的流程与方法分析公司治理对风险管理的影响8.2 教学内容风险管理在公司治理中的重要性风险管理的流程与方法公司治理对风险管理的影响8.3 教学方法讲授法：讲解风险管理在公司治理中的重要性案例分析法：分析典型风险管理案例，深入理解公司治理对风险管理的影响8.4 教学资源教材：公司治理相关教材案例资料：典型风险管理案例8.5 教学评估课堂讨论：学生对公司治理与风险管理的理解与观点案例分析报告：学生对公司治理与风险管理案例的分析与评价第九章：公司治理与社会责任9.1 教学目标理解公司治理与社会责任的关系掌握企业履行社会责任的方式与方法分析公司治理对社会责任的推动与影响9.2 教学内容公司治理与社会责任的关系企业履行社会责任的方式与方法公司治理对社会责任的推动与影响9.3 教学方法讲授法：讲解公司治理与社会责任的关系与影响案例分析法：分析典型公司治理与社会责任的案例，深入理解其互动作用9.4 教学资源教材：公司治理相关教材案例资料：典型公司治理与社会责任案例9.5 教学评估课堂讨论：学生对公司治理与社会责任的理解与观点案例分析报告：学生对公司治理与社会责任案例的分析与评价第十章：公司治理的未来发展趋势10.1 教学目标理解公司治理面临的新挑战与机遇掌握公司治理未来发展的趋势与方向分析公司治理变革对公司发展的影响10.2 教学内容公司治理面临的新挑战与机遇公司治理未来发展的趋势与方向公司治理变革对公司发展的影响10.3 教学方法讲授法：讲解公司治理面临的新挑战与机遇案例分析法：分析典型公司治理变革案例，深入理解其对公司发展的影响10.4 教学资源教材：公司治理相关教材案例资料：典型公司治理变革案例10.5 教学评估课堂讨论：学生对公司治理未来发展趋势的理解与观点案例分析报告：学生对公司治理变革对公司发展案例的分析与评价重点解析1. 公司治理的定义与概念、目标与原则、重要性。

公司治理课程大纲(中文版)

《公司治理》课程教学大纲“Your contribution is very important for this course!”教师：唐宗明2012年春一、课程性质和教学目标本课程为金融学专业的深化课程。

课程围绕公司目标层层展开。

学完本课程，学生可以了解和把握一个结构完整的现代企业公司治理体系。

通过理论讲解、案例分析、小组专题研究了解公司治理体系中不同参与主体、不同组织结构、不同的法律法规制度乃至道德标准在公司治理体系中发挥的监督和激励作用。

这是一门理论和实际相结合的专业课程，本课程通过案例教学、理论的解析和中国公司治理情况调研培养学生发现问题、创新性解决问题的能力，同时也培养和加强学生的社会责任和道德意识，为公司的发展壮大培养合格的人才。

本课程各教学环节对人才培养目标的贡献见下表。

注：“√”的数量从1-3个，越多代表贡献程度越大。

二、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）本学期共16次课，11次课堂教授，2次测验（每次45分钟），3次小组调研报告（20个小组，每个小组5三、教学方法Learning activities为达到本课程的预定目标，所有的教学内容都将按照如下方式来教学All the contents will be taught in the following forms in order to achieve the learning goals:1.课堂讲授Classroom lectures2.案例教学Case study3.小组调研报告4.对公司的力量每一集的观后感（共十集）5.公司治理论文阅读四、考核及成绩评定方式Assessment & Grading1.考勤（签到）Participation,3%（5次缺席不论是病假或市假考勤为0分，3~4次缺席1分，1~2次2分，全勤3分）；公司的力量录像观后评价2%，学期结束交。

2.期中考试（第6 和11周各一次）examination, 30%3.期末考试Final Examination,30%期中和期末考试90%的内容都是课堂讲授、讨论的内容，某些重要的平时课堂活课外都加以练习。

公司治理教学大纲(第三版)

安徽财经大学课程教学大纲《公司治理》课程名称：公司治理（Corporate Governance）课程类别：专业选修课课程编号：SAJ2221606课程学时：36学时与其他课程关系：先修课程：管理学后续课程：无一、课程简介公司治理是对企业组织开展经营活动，进行价值创造日益重要的一项制度安排，欧美国家的商学院普遍开设独立的公司治理课程，教育部也推荐在全国经济管理类研究生和管理类本科生中开设专门的公司治理课程。

随着国内以南开大学为龙头对公司治理问题研究的深入以及一批有关专著、教材的问世，本课程的体系已经开始趋于成熟。

在财经类大学本科生中开设公司治理课程，无论是丰富学生的知识体系还是开阔视野都是必要的。

二、教学目的通过本课程的学习，使学生1．掌握有关公司治理的基础理论、内部治理及外部治理的原理及运作机制2．熟悉三种治理模式的特征及优缺点3．了解公司治理在西方及我国的现状及发展趋势。

三、课程学时安排四、课程考核考核方式：平时成绩30% （考勤、作业）期末考试70%（案例分析或课程论文）五、教材《公司治理学》（第三版），李维安著，高等教育出版社，2015.六、参考书目1. 《公司治理》罗伯特·蒙克斯/尼尔·米诺著李维安等译中国财政经济出版社2. 《现代公司治理研究》李维安等/著中国人民大学出版社3. 《公司治理教程》李维安武立东编著上海人民出版社4.《公司治理》席酉民著高等教育出版社*基础理论篇第一章企业制度的演进与公司治理理论的发展教学重点：§1.1 企业制度的演进与公司治理问题的产生一、企业制度的演进二、公司治理问题的产生§1.2 公司治理研究的主题与内涵一、国内外公司治理研究的主题二、公司治理内涵的界定§1.3 公司治理学的研究对象一、公司治理学产生的必然性二、公司治理学的研究对象三、公司治理学的特点四、公司治理学的研究方法第二章公司治理的基本问题与基本问题§2.1 公司科层契约与公司治理体系一、公司科层与市场契约二、公司治理涉及的问题三、公司治理涉及的当事人四、公司治理的基本框架§2.2 公司治理的边界及其原理一、现代公司及其边界二、专用性资产及公司治理边界三、公司治理边界的主要类型§2.3 有效公司治理机制的设计原则和企业竞争力一、三类公司治理机制二、公司治理机制设计的主要原则三、公司治理机制设计对企业竞争力的影响*内部治理篇第三章股东权益与股东会制度§3.1 股东权益及其特征一、股东权益的概念二、股东权益的种类三、股东权益与债权人权益的比较§3.2 股东大会及中小股东权益保护一、股东大会的基本形式及其运作机制二、中小股东及其权益三、中小股东权益的维护§3.3 公司治理主体的选择一、股东利益至上论及其局限二、利益相关者理论及其不足三、公司治理的主体第四章董事会和监事会的设置与运作§4.1 董事会的设置与运作一、董事会的结构二、董事会的职能定位三、董事的权利、义务及法律责任与免责四、董事会的运作§4.2 监事会的设置与运作一、监事会设置的国别差异二、监事会制度的生成与演进三、中国监事会的设置与运作第五章独立董事制度§5.1独立董事制度的产生与发展一、独立董事备受关注二、引入独立董事制度的意义和作用三、我国公司引入独立董事制度的历程§5.2 独立董事的独立性一、独立性的不同层次二、不同治理模式下独立董事的独立性三、各国公司法对“独立性”的界定§5.3 独立董事的作用及其决策参与机制一、制约独立董事发挥作用的因素二、独立董事作用评价三、独立董事决策参与机制的设计第六章高层管理者激励§6.1 高层管理者的激励机制一、高层管理者激励机制的理论依据二、高层管理者的激励机制的主要内容§6.2高层管理者的约束机制一、高层管理者约束机制建立的理论基础二、当前我国国企高层管理者约束机制方面存在的问题三、我国高层管理者行为约束机制的设计§6.3 高层管理者激励与约束的长效机制一、西方国家在高管激励与约束方面的经验二、高管股票期权三、我国培养高管长效机制的建议*外部治理篇第七章外部治理机制§7.1 证券市场与控制权配置一、证券市场在控制权配置中的作用二、股票价格与公司业绩三、兼并与收购四、公司防御与应变五、公司剥离§7.2 机构投资者的战略选择一、股东的二重性二、法人资本主义中的机构投资者三、金融资本主义中的机构投资者§7.3 银行的控制机制一、公司融资结构与银企关系二、主银行制与相机治理三、“距离型”银行及其监督机制*治理模式与治理评价篇第八章英美股权主导型公司治理§8.1 发展历程和产生原因一、英国公司治理的发展历程二、美国公司治理的发展历程三、英美模式的产生原因§8.2 英美公司治理模式的本质特征一、英美公司内部治理结构的基本特征二、英美公司外部治理机制的基本特征§8.3 英美公司治理模式的有效性分析一、内部治理的有效性分析二、外部治理的有效性分析第九章德日债权主导型公司治理§9.1 德日模式的产生背景与发展历程一、德日模式的产生背景二、德日模式的发展历程§9.2 德日模式的本质特征一、商业银行是公司的主要股东二、日本公司的法人相互持股三、严密的股东监控机制§9.3 德日治理模式的有效性分析一、德日治理模式的优点二、德日治理模式的缺陷第10章东亚与东南亚家族主导型公司治理§10.1 家族治理模式的形成与发展过程一、家族治理模式的含义二、家族治理模式的形成与发展过程三、家族治理模式形成原因§10.2 家族治理模式的特征一、韩国与东南亚家族治理模式的共性二、韩国与东南亚家族治理模式的差别§10.3 家族治理模式的有效性及发展趋势一、家族治理模式的有效性二、家族治理模式的负面作用三、家族治理模式的发展趋势第11章公司治理评价§11.1 公司治理评价的产生§11.2 公司治理评价的原则与方法。

公司治理课程教学大纲

公司治理课程教学大纲课程名称：公司治理英文名称：Corporate governance课程编号：X4061501学时数：32其中实验（实训I）学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：财务管理一、课程的性质和任务《公司治理》是财务管理专业的一门专业选修课。

本课程通过介绍公司治理的基本理论、内部治理、外部治理、新型治理以及各种治理模式的评价，使学生们能够掌握公司治理的基本原理和基本方法，获取扎实的公司治理知识和较强实践应用能力，具备开展现代公司治理的基本能力和素质。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（-）企业的存续与成长了解企业形态的演进与制度创新，了解公司治理问题的起源、内涵及与管理的关系，掌握公司治理的框架体系及治理模式。

重点：公司治理的框架体系及治理模式。

（二）股东与股东大会了解所有权与股东之间的核心关系，熟悉股东大会的运作机制，熟悉中西方上市公司的股东结构特点，掌握机构投资者与公司治理的关系。

重点：中国公司股权结构的特点。

难点：机构投资者与公司治理的关系。

（三）董事与董事会运作了解董事会的起源、职能与特征，熟悉董事制度及董事的权利义务，熟悉董事会的专业委员会，掌握董事会的运作机制。

重点：董事会专业委员会的构成及其职责，董事会运作机制的中西方比拟。

（四）独立董事制度了解独立董事制度的演进与内涵，熟悉独立董事的作用及在治理结构中的定位掌握独立董事的任职资格、义务及权利，掌握独立董事有效参与的条件和作用评价。

重点：独立董事的任职资格、义务。

难点：独立董事有效参与的条件和作用评价。

（五）董事的战略参与了解董事会与公司战略,熟悉董事战略参与的要素,掌握董事的能力及其平衡,熟悉董事和董事会培训。

重点：董事的能力及其平衡。

（六）监事会的运作：国际经验与中国的实践了解监事会制度的国际比拟：德国和日本的经验，了解监事会制度的生成和演进：中国的实践，熟悉我国监事会的运行机制，掌握监事会制度与独立董事制度：如何协调重点：监事会制度与独立董事制度的协调。

公司治理教学大纲

公司治理教学大纲公司治理教学大纲导言：公司治理是现代企业管理的重要组成部分，对于企业的发展和长期稳定具有至关重要的作用。

为了培养具备良好公司治理意识和实践能力的管理人才，制定一套全面的公司治理教学大纲势在必行。

本文将探讨公司治理教学大纲的内容和结构，以期为相关教育机构和教师提供参考。

一、公司治理概述1. 公司治理的定义和意义- 公司治理的定义：指企业内部各种权力关系、利益关系和责任关系的规范和运行机制。

- 公司治理的意义：提升企业竞争力、保护股东权益、防范风险、促进企业可持续发展。

2. 公司治理的基本原则- 透明度原则：信息披露和公开决策。

- 公正性原则：公正对待各利益相关方。

- 责任原则：明确各方责任和权力。

二、公司治理结构1. 股东大会- 股东大会的职责和权力。

- 股东大会的运行机制和决策程序。

2. 董事会- 董事会的组成和职责。

- 董事会的运作模式和决策机制。

3. 监事会（监事会与监事制度）- 监事会的职责和权力。

- 监事会与监事制度的关系和作用。

4. 高级管理层- 高级管理层的角色和职责。

- 高级管理层的选拔和激励机制。

三、公司治理的评价和改进1. 公司治理评价指标- 财务指标：如盈利能力、资本结构等。

- 非财务指标：如企业社会责任、环境保护等。

2. 公司治理的改进措施- 加强内部控制和风险管理。

- 完善信息披露和沟通机制。

- 建立独立董事制度和激励机制。

四、国际公司治理比较1. 美国公司治理模式- 股权集中和市场化特点。

- 独立董事和股东权益保护措施。

2. 欧洲公司治理模式- 股权分散和法律规制特点。

- 董事会结构和治理机制。

3. 亚洲公司治理模式- 家族企业和政府干预特点。

- 股权结构和利益相关方关系。

结语：公司治理教学大纲的制定是为了提高管理人才的公司治理意识和实践能力，促进企业的长期发展和稳定。

本文从公司治理的概述、结构、评价和改进，以及国际比较等方面进行了探讨。

希望相关教育机构和教师能够根据本文提供的内容和结构，制定出适合本地实际情况的公司治理教学大纲，培养更多具备优秀公司治理能力的管理人才。

《公司治理》课程教学大纲

《公司治理》教学大纲教学内容与学时分配第1章公司治理与公司治理理论一、教学目标：1、了解公司治理问题产生的根本原因，理解企业制度的演变。

2、掌握公司治理的概念，理解公司治理的内容。

3、了解目前公司治理的基本模式，理解各种模式的特点。

4、重点掌握两种观点的公司治理理论，并对这两种理论进行分析比较。

5、理解公司治理的趋同性二、教学方法:讲解与提问三、教学时间：3课时四、教学内容1.1 公司治理问题的产生1.1.1 企业制度的演进1.1.2 公司治理问题的产生和表现1）业主制企业的治理问题特征本章思考题案例分析题推荐阅读资料网络资源参考文献第10章公司治理的外部制约机制一、教学目标1、理解证券市场的概念并掌握证券市场的主要特征。

2、了解证券市场有效性的概念，重点掌握如何加强和提高我国证券市场有效性。

3、重点掌握机构投资者的概念及现状，掌握机构投资者参与公司治理的思路。

4、理解我国商业银行公司治理内涵,重点掌握我国商业银行公司治理的思路。

二、教学方法:讲解与提问三、教学时间：3课时四、教学内容证券市场的治理10.1.1 证券市场的发展和作用10.1.2 证券市场的有效性与公司治理10.1.3 证券市场的治理机制10.1.4 完善证券市场，促进公司治理信贷市场的治理10.1.5 我国商业银行公司治理的内涵10.1.6 商业银行公司治理的模式10.1.7 目前我国商业银行公司治理结构的缺陷机构投资者的治理本章思考题案例分析题推荐阅读资料网络资源参考文献10成绩考核方式：考试（闭卷考试）：占60%作业：占20%平时：20%教材与参考资料：教材：张咏莲《公司治理学（第三版）》东北财经大学出版社2019年版参考资料：1、马连福，公司治理，北京：中国人民大出版社，20172、陈万江，公司治理，上海：上海财经大学出版社，20113、刘彦文，公司治理，北京：清华大学出版社，2010112）合伙制企业的治理问题特征3）公司制企业的治理问题特征⑴大股东控制和小股东控制的公司治理问题⑵经理人控制问题⑶债权人利益与有限责任的问题公司治理的意义公司治理的核心概念1.2.1 公司治理的概念1）经济学:主要是制度学说2）管理学:主要是决策学说和组织结构说1.2.2 公司治理的概念1.2.3 公司治理的内容公司治理的基本模式1.2.4 外部控制主导型的英美公司治理模式——证券市场主导（一）英美公司治理模式的成因分析（二）英美公司治理的特点1.2.5 日德公司治理模式:银行的外部主导和双层内部主导的治理模式（二）德国公司治理的特点（三）日本公司治理的特点1.2.6 韩国和东南亚的家族治理模式1.2.7 转轨经济国家的公司治理模式——内部人控制公司治理的理论概述1.2.8 以股东利益为中心的公司治理理论1）两权分离的背景2）代理理论1.2.9 以利益相关者为中心的公司治理理论1）人力资本理论背景2）利益相关者理论公司治理的最新发展1.2.10 全球化的背景1.2.11 各种公司治理模式的缺陷1.2.12 治理趋同（一）在治理理念方面（二）在内控结构方面（三）在约束机制方面（四）在银行对公司治理的作用方面（五）在持股比例方面1.2.13 相机治理1.3 公司治理学学科的研究对象1.3.1 公司治理学学科的研究对象1.3.2 公司治理学学科的性质1.3.3 公司治理学的研究方法1.3.4 公司治理学学科的发展1.3.5 目前对公司治理的研究本章思考题案例分析题推荐阅读资料网络资源参考文献第2章公司治理与股东权利制度一、教学目标：1、理解股东的概念并掌握股东权利分类的内容,掌握中国股东权利制度相关规定;2、理解股东会的概念并掌握股东会决议等相关内容；3、了解股东投票方式，重点掌握几种常用投票制度；4、了解中国公司治理中小股东现状,掌握中小股东权益保护救济制度。

公司治理教学大纲

公司治理教学大纲公司治理教学大纲一、引言公司治理是现代企业管理的重要组成部分，它关系到企业的长期发展和利益相关者的权益保护。

为了培养具备良好公司治理意识和实践能力的管理人才，制定一份全面、系统的公司治理教学大纲是非常必要的。

二、课程目标1. 了解公司治理的基本概念和原理；2. 掌握公司治理的主要内容和实践方法；3. 培养学生的公司治理意识和分析能力；4. 提高学生的决策能力和管理能力。

三、课程内容1. 公司治理概述- 公司治理的定义和意义- 公司治理的基本原则和目标- 公司治理的历史演变和发展趋势2. 公司治理结构- 董事会的角色和职责- 监事会的作用和职责- 高级管理层的责任和权力3. 公司治理机制- 内部治理机制- 内部控制制度和风险管理- 内部审计和合规监察- 外部治理机制- 股东权利保护和股东监督- 公司监管和市场监管4. 公司治理实践- 公司治理的最佳实践案例分析- 公司治理的问题和挑战- 公司治理的改进和创新四、教学方法1. 理论讲授- 通过教师讲解、案例分析等方式，向学生传授公司治理的相关理论知识。

2. 实践操作- 学生参与公司治理实践活动，如模拟董事会会议、公司风险评估等，提升实践能力。

3. 小组讨论- 学生分组进行公司治理案例分析和问题讨论，培养团队合作和解决问题的能力。

4. 课堂演讲- 学生进行公司治理相关主题的演讲，提升表达能力和思维逻辑。

五、评估方式1. 课堂参与度- 学生积极参与课堂讨论和活动，表现出对公司治理的兴趣和研究精神。

2. 个人报告- 学生撰写公司治理相关的个人报告，展示对相关问题的理解和分析能力。

3. 小组项目- 学生分组完成公司治理相关的小组项目，如制定公司治理改进方案等。

4. 期末考试- 学生通过期末考试，检验对公司治理知识的掌握程度和应用能力。

六、教材和参考资料1. 主教材：《公司治理导论》2. 参考资料：《公司治理实务案例分析》、《公司治理改革与创新》等。

5.3《公司治理》教学大纲

《公司治理》课程教学大纲（Corporate Governance）一、课程基本情况开课单位：经济与管理学院课程代码：120203X03EGS、120204X03EGS、120207X03EGS、120208X03EGS课程学时：48学时：理论36学时，实践12学时课程学分：3考核方式：考查先修课程：管理学适用专业：会计学、财务管理、审计学、资产评估教材与教学参考书：1.《公司治理》,马连福,北京:中国人民大学出版社,2017.8（教材）2.《公司治理学》,蔡锐,孟越，北京:北京大学出版社,2019.13.《公司治理》,李维安,天津:南开大学出版社,2001.1二、课程的性质、任务和目的公司治理课程是会计学、财务管理、审计学、资产评估专业的专业选修课。

通过本门课程的教学，使学生掌握公司股权结构设计、董事会运作机制设计、监事会监督机制设计等基本知识，具备一定投资者关系管理、资源高效配置的能力，为从事企业管理工作奠定了基础。

三、课程内容、基本要求和学时（一）课程内容和基本要求第一章公司的力量（6学时）1. 了解企业与企业制度2. 了解企业制度的类型3. 理解企业制度的选择4. 掌握公司制企业的基本特征5. 掌握公司制企业的类型6. 重点掌握公司的创造力【实践项目】案例分析：华为股份有限公司的选择。

（2学时）第二章公司需要良好的治理（6学时）1. 了解公司权力的分解2. 了解公司所有权与经营权的分离3. 理解公司治理的界定4. 掌握良好公司治理的意义5. 掌握良好的公司治理的特征6. 重点掌握影响良好的公司治理的外部环境【实践项目】案例分析：绿龙公司的现状分析。

（2学时）第三章公司股权结构设计（6学时）1. 了解股东的定义、股东的权利、股东的义务2. 了解股东的法律地位、股份的含义与种类3. 理解股份比例设计、股权结构模式4. 掌握股东大会职权、股东大会的类型、表决机制5. 掌握投资者关系管理的产生过程6. 重点掌握投资者关系管理的界定与核心内容【实践项目】案例分析：雷士照明。