【优质】语文长春版小学三年级下册《汉字家园2》优质课教学设计

汉字家园②教案

[教学目标]

知识与技能：

1．认识AABB式叠词，了解叠词的样式和作用；

2．认识9个生字，会写9个生字；

3．学习恰当地运用叠词。

过程与方法：

1．学生观察发现，品读感受，了解叠词的表达效果。

2．熟读积累，拓展迁移运用。

情感态度和价值观：

对比感受叠词的魅力，激发学生对汉语言的热爱。

[课前准备]

1．教师准备：搜集整理《汉字家园》的字词相关资料；制作多媒体课件。

2．学生准备：课前预习课文，读准生字词。

[课时安排] 1 课时

第1课时

一、创设情景，激趣揭题

1．同学们，在汉字家园①中，我们已经认识了ABB式的叠词，在今天的汉字家园②中，我们还要认识另一些叠词，你们想认识他们吗？让我

们一起来探索发现吧！

2．同学们真的很厉害，没错，这节课我们要学习的叠词是ＡＡＢＢ式的。(板书：汉字家园②)

[设计意图]通过鼓励探索精神，激发同学们敢于发现的精神，不仅今天的课文内容他们可以自己去发现，也能调动一些学生的学习积极性。

二、初读课文，整体感知

1．自由读课文，画出生字、新词，在不明白的地方打上问号。

2．检查反馈。

给下列字词注音：端（）辛（）欣（）忙（）

病（）院（）确（）浩（）

喜（）

端正（）欣喜（）辛苦（）急忙（）

生病（）医院（）正确（）确实（）

浩大（）浩气（）喜悦（）喜欢（）

[设计意图]第一课《汉字家园》的主要学习目标就是让学生认识生字。每一课的生字都需要学生自己去发现，去学习。为以后深入学习阅读、表达打下基础。每一个都要求会读，会写的字一定要记住。

三、精读感悟，品味文本

1．看书第4页，自由读句子，圈出本课要求会写的字，发现并能表

达每一组词变化的特点。（在黑板上写出ＡＢＡＡＢＢ的板书）（老师大声读出课文中的句子，找同学发现其中的特点）

2．发现在句子中的ＡＡＢＢ式的叠词并全班齐读。（提问课文中有哪些词是ＡＡＢＢ式的变化）

（端正——端端正正、结实——结结实实、工整——工工整整、急忙——急急忙忙、

的确——的的确确、认真——认认真真、浩荡——浩浩荡荡、欢喜——欢欢喜喜）

4．组词。对课文中所需要学习并掌握的生字组词，最少两个。

端duān（端正）（端水）、欣xīn（欣然）（欣赏）、辛xīn（辛苦）（辛勤）、

忙máng（帮忙）（忙碌）、病bìng（生病）（疾病）、院yuàn（住院）（医院）、

确quâ（确实）（确定）、浩hào（浩大）（浩气）、喜xǐ（欢喜）（喜爱）

（学生自己书写，五分钟后，找几个同学，挑出写错的生字和拼音，写错的生字和拼音在黑板上写出来正确的给大家做一个示范，自己写生字时要注意）

5．“读一读，写一写”里的词当作课后作业，自己练习。

6．“读一读，议一议”，感受ＡＢ式的词变成ＡＡＢＢ式后，给句子带来的改变。学会灵活运用ＡＡＢＢ式的词语。（让学生发现其构词规律以及表达效果，进行积累，让学生在语言表达时恰当地使用ＡＡＢＢ式叠词，以增强语言表达效果。）

[设计意图]在学习生字词的过程中渗透自主学习方法的指导，提高学

生的学习能力，并且多注意学生会写错读错的地方。认识到每个ＡＡＢＢ式叠词较之原来的词，词义程度都是有所加重和强调的。

四、总结课文，拓展延伸

1．ＡＡＢＢ式叠词又称双音叠词，常见的如下：

推推搡搡、嘟嘟囔囔、嘀嘀咕咕、比比画画、踉踉跄跄、干干净净、唠唠叨叨、冷冷清清、吞吞吐吐、大大方方、客客气气、说说笑笑、的的确确、反反复复、歪歪斜斜、方方正正、实实在在、踏踏实实、扎扎实实、迷迷糊糊、隐隐约约、模模糊糊、严严实实、世世代代、千千万万、郁郁葱葱、纷纷扬扬、三三两两、吹吹打打、陆陆续续、断断续续、啰啰嗦嗦、层层叠叠、结结实实、明明白白、辛辛苦苦、舒舒服服、勤勤恳恳、慌慌张张、痛痛快快、稳稳当当、匆匆忙忙、整整齐齐、蹦蹦跳跳等。

2、写出下列词语的ＡＡＢＢ式或ＡＢ式：

端正——（）结结实实——（）

工工整整——（）急忙——（）

的确——（）认认真真——（）

（）——浩浩荡荡（）——欢喜

3、思维拓展

马虎——马马虎虎、开心——开开心心、唠叨——唠唠叨叨、明白——明明白白等等。

[设计意图] 多多练习、巩固基础，把书本上应该学习的生字更快更好的背下来，更好的完成学习目标。同时拓展思维。

五、教师小结、布置作业

1．收集并积累AABB式叠词。

2．读诗句，体会叠词的表达效果。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”是唐代诗人刘希夷名作《代悲白头翁》中的诗句。这两句诗写的极好。花开花落，年年相似，这是人人尽知的事实；生老病死，人事不断变化，这是人人都了解的规律，刘希夷这两个句子将这些积存于人们心底的共同感知凝练地表现出来，抒发了年华易逝、物是人非的感慨，与古诗名句“古人不见今时月，今月曾经照古人”异曲同工，看成“人人心中皆有，人人笔下皆无”的佳句。“重重叠叠山，曲曲环环路。叮叮咚咚泉，高高下下树。”这是清朝学者俞樾作的《题杭州九溪十八涧》中的诗句。这四句诗用叠字的形式，将四个形容词“重叠、曲环、叮咚、高下”做了特殊的处理，景深语绝，读起来余味无穷。此外，杭州西湖联“山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇”，也是叠词对。

小结：（总结叠词的特点）

AABB式的叠词是加深或强调词义的。词语构词以及表达效果，增强语言表达效果。

叠词是汉语的一种特殊词汇现象，使用非常普遍。汉语词汇重叠后，词义大都发生变化。这种词义变化的叠词除了具备信息功能外，还具备表情功能与美感功能，不仅语言生动活泼，而且富有感染力。

[设计意图]最后做一个叠词特点的总结，让学生清晰明了的明白叠词的表达效果。

板书设计

板书设计汉字家园——②

AB AABB

端正端端正正

结实结结实实