自考宋词研究串讲笔记复习资料
自考专升本《(广东)唐宋词研究》知识点汇总(拼音版)
第一编词学论略【客观题】★1.作为一种介于诗与曲之间的文体，“词”这一名称是直到北宋中叶才逐步稳定下来的，词的异称有曲子、长短句、诗馀。
2.词是配合隋唐以来新兴的燕乐的新体诗，是以音乐为本体的。
3. “曲子”是词最初的名称，南宋时期词名已通行。
★4.“长短句”之称实际上标志着词已逐渐摆脱了音乐的附属地位，是以词的语言句式特点取代了音乐特点。
称词为曲子侧重强调其音乐性，长短句转而以文学性为主。
5. 诗馀的名称最迟在南宋庆元年间就已经出现。
6. 作为后起的声诗--词，在各种名称之中，倚声是最能体现词体音乐性的一种称号。
7.“倚声”一词大概在中唐时期就已经出现，但其时与后来词体关系不大，只是言说一种创作方式而已。
北宋中后期，“倚声”一词运用渐广。
8. 诗词同源说以词为诗馀，为尊词体，主张诗词同源。
代表人物苏轼。
苏轼是词史上大力开拓词心词境的重要人物。
他的以诗为词，初步改变了词为小道的传统看法。
他将词定位为“诗之苗裔”。
9.诗源《诗经》说以句子长短作为追溯词源的唯一依据，主张词源于《诗经》。
代表人物张鑙 ( 锱zi)★10.隋代初唐说以燕乐形成标志，认为词起源于隋代初唐，王灼在《碧鸡漫志》中认为词起源于隋代初唐。
代表人物：王灼、朱熹、胡仔。
★11.六朝乐府说以“乐府”为考察中心，认为词起源于六朝，特别是齐梁的乐府诗。
此说也以音乐演唱为考察轨迹打包不局限于燕乐。
吴梅认为词体的形成与乐府的流变有密切关系。
12. 六朝浮艳说以词婉约浮艳的本色风格而溯源至六朝。
依据是六朝乐府风格与传统词风的相似。
朱弁的《曲洧旧闻》也认为“六朝风华靡丽之语，后来词家之所本也。
”13. 隋唐以来，填词所倚之曲为燕乐系统，包含胡乐、俗乐和清乐三类。
★14.词与其他文学样式一样，起源于民间，用传统的说法就是词的前身是胡夷里巷之曲，的“胡夷”指的是边疆和国外，主要是西域一带。
“里巷”指的是中国民间。
5. 倚声填词的功臣是白居易和刘禹锡等一帮文人。
唐宋词研究复习资料
唐宋词研究复习资料一、唐宋词的发展脉络1、初唐：词的起源和萌芽。
代表作品：李白《菩萨蛮》等。
2、中唐：词的兴起和成熟。
代表作品：温庭筠《花间集》等。
3、北宋：词的繁荣和兴盛。
代表作品：柳永《乐章集》、苏轼《东坡乐府》等。
4、南宋：词的深化和创新。
代表作品：辛弃疾《稼轩长短句》、李清照《易安居士文集》等。
二、唐宋词的主要风格1、婉约派：细腻、柔美、含蓄。
代表人物：李煜、晏殊、欧阳修等。
2、豪放派：豪放、奔放、雄浑。
代表人物：苏轼、辛弃疾、岳飞等。
3、田园派：清新、自然、淡雅。
代表人物：晏殊、范仲淹、欧阳修等。
4、闺怨派：哀怨、缠绵、柔情。
代表人物：李清照、朱淑真等。
三、唐宋词的常用意象1、自然意象：月、风、花、雪、雨等。
2、人物意象：美人、才子、佳人等。
3、情感意象：愁、恨、思乡等。
4、象征意象：雁、蝉、柳等。
四、唐宋词的著名词牌1、《菩萨蛮》：起源于唐代，是唐代教坊曲名，又名《子夜歌》、《巫山一片云》等。
2、《浣溪沙》：又名《小庭花》、《广寒枝》等，起源于唐代教坊曲名。
3、《浪淘沙》：原为唐代教坊曲名，又名《卖花声》、《浪淘沙令》等。
4、《渔家傲》：原为唐代教坊曲名，又名《吴门柳》、《天仙子》等。
5、《虞美人》：原为唐代教坊曲名，又名《一江春水》、《玉壶冰》等。
6、《生查子》：原为唐代教坊曲名，又名《陌上郎》、《绿罗裙》等。
7、《蝶恋花》：原为唐代教坊曲名，又名《黄金缕》、《鹊踏枝》等。
8、《水调歌头》：原为唐代教坊曲名，又名《元会曲》、《凯歌》等。
唐宋词研究自考复习资料4一、考试目标本复习资料旨在帮助考生全面深入地理解唐宋词的基本概念、发展历程、主要流派、代表人物及其作品，掌握唐宋词的主要风格及表现手法，培养考生对唐宋词的鉴赏能力和研究能力。
二、考试内容1、唐宋词的基本概念及发展历程a.唐宋词的定义与起源b.唐宋词的发展历程及各阶段特点2、唐宋词的主要流派a.豪放派b.婉约派c.清真派d.江西诗派e.格律派3、唐宋词的代表人物及其作品a.李白b.杜甫c.白居易d.柳永e.李清照f.辛弃疾g.陆游h.其他重要词人及其作品4、唐宋词的主要风格及表现手法a.唐宋词的主要风格：清新、雄浑、缠绵、豪放等b.唐宋词的表现手法：比兴、象征、铺陈等5、唐宋词的鉴赏与研究方向a.鉴赏方法与技巧b.研究角度与深度c.唐宋词在现代社会的应用价值与影响三、考试形式与结构1、考试形式：闭卷笔试，考试时间为180分钟。
宋词研究 → 宋词研究 浙江听课笔记(二)——易自考我的大学自学考试资料中心自考生的心灵家园
宋人奉花间为祖，作词也多以花间为宗，论词以花间为准。花间词婉丽倚靡之风，也成了词的传统。
《花间集》为后蜀卫慰少卿赵崇祚编写于后蜀广政三年（940）。欧阳炯为之作序，谓花间词为“自南朝之宫体，扇北里之倡风”。前、后蜀的二帝王衍和孟昶都是溺于声乐的亡国之君，君臣欢娱，词曲艳发。这就是花间集结集的背景。
3、以韦庄为首的14人则是西蜀词人
对花间词的词人阵容，要予注意：
1、温飞卿为《花间集》之首，是他开创了花间词风，与韦庄并称，在集中同为领袖群英的角色。2、五代词衰于京洛而盛地西蜀。原因是中原战乱不断，词风不振，而西蜀偏安，君臣相与逸乐，成为花间词滋繁的温床。温庭筠是中晚唐第一个大力作词的人，词也由此自巷陌之声转为士大夫雅奏。文人词的传统尽管在他之前已经开始，但刘、白等作词，不过是偶一染指。温诗成就不低，与李商隐齐名。这种才思艳丽的温李新声与晚唐词风相通。尤其是温的乐府诗，多效齐梁宫体。取李贺一路。并且将齐梁体用于燕乐曲辞，以齐梁体入词，这是温词的一个特色。温庭筠还精于音律，对词律还有推进之功。诗乐两擅场，作为歌词，自然律精而韵胜。这就是温高于其它晚唐词人的地方。温词多缘调而赋，亦大多作闺思怀远这词。
花间集十卷收温庭筠等18家“诗歌曲子词”，计五百首。作家分类如下 ：
1、温庭筠、皇甫松。年代早，在花间集编定前早已去世。
2、和凝仕于后晋，孙光宪仕于荆南（后仕宋），二人为西蜀以外词人。
作者:李黎 发表时间:2006-1-2 22:57:00
宋词研究 浙江听课笔记（二）
第四章 词 派
第一节 唐宋词分派的由来
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09072自考宋词研究串讲笔记复习资料
09072自考宋词研究串讲笔记复习资料自考宋词研究串讲笔记一、词籍（10种）1 、宋词总集《全宋词》，唐圭璋，共收录宋代词人1330余家，约20000 首词。
2 、宋词汇刻本，每一词家的全部作品。
《宋六十名家词》，明代毛晋编，最早、流传最广的宋词汇刻本，收录61家（北宋23家，南宋38家）（1 ）在各家之后都赋予跋语，简介词人作品风格。
（2 ）以词籍付刻先后为准排列，而不以时代先后为序。
（3 ）版本选择不精，校刊有疏略。
（4 ）把原本卷书任意合并，所补遗词也不完全可信。
《疆村丛书》，清末朱孝臧（号疆村），最富宋词汇刻本，共收唐宋金元173 部，其中宋词112家（北宋27，南宋85），以网罗善本为主，注明版本来源，校刊精博。
3 、宋人宋词选本，属总集范畴。
《花庵词选》，《唐宋诸贤绝妙词选》和《中兴以来绝妙词选》的合刊本，南宋黄昇（号花庵）编。
《唐宋诸贤绝妙词选》，10卷，卷一收唐14家，37首，以《摸鱼儿》、《桂枝香》等五调，分咏莼、蟹，“托物寄情”，表达家国沦亡之悲。
4 、宋人的词话《碧鸡漫志》，宋王灼，于成都碧鸡坊，宋代词学理论著作。
全书五卷，卷一论乐，卷二论词，卷三至卷五论词调，还记录了很多词坛掌故。
观念：尊苏词，贬柳词。
主张：诗词“本一”，不当“分异”，诗词“本之性情”。
《词源》，南宋末年张炎（词家），宋代重要词论著作。
上下两卷，上卷论词乐、音律，下卷论词的风格、音乐特征、创作方法等。
主清空、高远、雅正。
目的：推尊词体。
宗姜夔，贬质实（吴文英）。
《乐府指迷》，南宋末年沈义父，28则，给子侄辈讲论作词方法，提出作词标准，评价词人得与失，分析创作中诸多具体问题，主张音律谐，下字雅，用字不可太露，发意不可太高。
二、词体1 、词与音乐的关系（P2、P21 ）（隋唐燕乐）（1 ）词与音乐的关系不同于诗与音乐的关系。
（清末明初刘熙载《艺概》）词与音乐的关系：“言出于声”（因声填词），词乐一体。
诗与音乐的关系：“声出于言”（以声就诗），词乐二元。
自考汉语言文学宋词研究笔记一1
宋词探讨浙江自考听课笔记（一）第一章词源词是随着隋唐燕乐的兴盛而起的一种音乐文艺。
从音乐方面说，词是燕乐发展的副产品。
从文学方面说，词是诗乐结合的新创建。
燕乐的兴盛是词体产生的必要前提，词体的成立则是乐曲流行的必定结果。
经过三个时间：一，隋唐燕乐的兴起开拓了新的音乐时代，也开始了词曲的孕育创建期。
（宋刘梁陈世有新声，但属于清商乐系统。
追溯词的起源不能超越隋代。
）二，日见繁富与新声竟作的燕乐乐曲，为词的产生供应了足够的乐曲条件。
（唐教坊曲是盛唐乐的总汇，中晚唐俗乐大盛，曲调繁衍。
但要留意乐曲发展为词调是有条件有选择的。
）三，适应社会须要与乐曲要求，长短句曲子词渐渐发展起来，最终取代唐声诗，成为与古, 近体诗并行的新诗体。
第一节燕乐与词——我国诗, 乐结合的新传统中国古代音乐发展的三阶段先秦的古乐为雅乐，是庙堂之乐。
《诗》中的雅, 颂就是雅乐诗歌。
在战国时衰落。
无力与新兴的俗乐争胜，最终不得不沦亡。
唐宋时的雅乐只是装饰礼仪的模拟品。
汉魏六朝的音乐称清乐。
乐府诗就是协作清乐的歌词。
清乐之始是相和三调（平调, 清调, 瑟调），或称清商三调（宫, 商, 角），行于中原。
六朝的吴歌, 西曲称清商乐（因其清调以商为主，故称清商），行于江南。
但清乐与隋唐燕乐相比，从容雅缓，音希而淡，入唐后也渐渐衰落，只是一些唐代南方的吴吟越调，还是清乐的余波。
唐宋词的协作音乐主要是燕乐。
隋唐时代流行的新乐叫燕乐。
燕乐源头上溯到北朝的魏, 刘, 周。
南北分裂造成了音乐上的南北分界。
在北方少数民族统治地区，中原旧乐与西域胡乐融合，并以胡乐为主，逐步形成了与清乐不同的北乐系统。
隋统一后，隋文帝对南北曲进行汇合整理，于雅乐外置七部乐，后炀帝置九部乐。
隋七部乐：国伎（西凉伎）清商伎高丽伎天竺伎安国伎龟兹伎文康伎隋九部乐：清乐, 西凉, 龟兹, 高丽, 天竺, 康国, 安国, 疏勒, 礼毕唐贞观十四年，太宗平高昌，得高昌乐。
使协律郎张文收造燕乐，去礼毕乐。
（完整版）宋词研究复习资料
（完整版）宋词研究复习资料宋词研究复习资料一、单项选择题1.下列说法中，表明词体确立的最重要标志是（）A，选词以配乐B．依曲拍为句C．泛声转为实字D．和声的消失2．双调词前后段首句不同，后段的首句或首韵一般称为（）A．叠头B．拽头C．换头D．过头3．将词谓在音乐上节短乐句或简化节奏，在歌辞上减少字句，从而推出新调，这种做法一般称为（）A，摊声B，添声C．转调D．偷声4．被称为“《花间》鼻祖”的词人是（）A．欧阳炯B．温庭筠C．孙光宪D．韦庄5．下列題材中中，由苏轼新开辟的领域是（）A．咏物词B．怀古词C．登临词D．农村词6现今可考的第一首南渡词是A，张元干《贺新郎》B，赵鼎《满江红》C．朱敦儒《水龙吟D．同子湮《点绛唇》7姜夔词向来被评价为（A．缠绵悱恻B．清空骚雅C．雅俗并陈D．刚柔相济8．下列词集中，被看看作是南宋遗民词人咏物词专集的是（A．《乐府补题》B．《绝妙好词》C．《中州乐府》D．《阳春白雪》9．下列词中，主要抒发思乡之情的是（）A，周邦彦《苏幕遮》（燎沉香）B．辛弃疾《南乡子》（何处望神州）C．姜夔《点绛唇》（燕雁无心）D．刘辰翁《柳梢青》（铁马蒙毡10．下列列词作中，有涉及刘备典故的是（）A．苏軾《念奴娇》（大江东去）B．陈亮《水调歌头》（不见南师久）C．辛弃疾《永遇乐》（千古江山）D．辛弃疾《水龙吟》（楚天千里清秋）二、填空题1．唐_______曲和中晚唐的民间俗曲，都是词调的重要来源。
2．在词依燕乐而兴的三个阶段中，曲调繁衍，为词的创作提供了充足的乐曲条件的是_______时期。
3．李煜《虞美人》词结句“问君能有几多，____________，既是内心的独白，又是真切的的陈情，是抒情词中的上品之作。
4．柳永词多用北宋都市新声，开创了________为主，小令为辅的宋词格局。
5．秦观的小令，兼有李煜的淡雅深殡和___________的妍丽俊逸。
6．向子湮的的《酒边词》，以南渡为分界线，分为“__________”和“江北旧词”7．南宋时期的词坛上，有专门作应制词的康与之一派，也有潇洒飘逸而又颓唐自放的__________派，但无疑应以代表民族正气的词派为主流。
唐宋词研究_自学考试复习资料_07564
唐宋词研究（课程代码：07564）复习资料个人结合大纲整理，仅供参考目录一、课程性质与设置目的二、课程容和考核目标第一编词学论略（一）学习目的与要求（二）课程容（三）考核知识点（四）考核要求第二编唐五代名家词（一）学习目的与要求（二）课程容（三）考核知识点（四）考核要求第三编北宋名家词（一）学习目的与要求（二）课程容（三）考核知识点（四）考核要求第四编南宋名家词（一）学习目的与要求（二）课程容（三）考核知识点（四）考核要求三、有关说明与实施要求（一）《唐宋词研究》自学考试大纲的目的和作用（二）《唐宋词研究》自学考试大纲与教材的关系（三）《唐宋词研究》教材与主要参考书（四）关于自学要求和自学方法的指导（五）对社会助学的要求（六）对考核容和考核目标的说明（七）关于考试命题的若干规定附录题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程性质和特点《唐宋词研究》是省高等教育自学考试大学主考汉语言文学专业（本科）的一门必修课，容包括词学基础、唐五代名家词、北宋名家词、南宋名家词四个部分。
设置本课程的目的，是为了使自学应考者系统地学习唐宋时期词的发展史，把握其间诸多名家的代表性作品，以对名家名作的研读为基础，了解名作的基本容、名家的创作特色及在此基础上形成的词史发展的规律和特色。
（二）课程的基本目标本课程的设置目的在于帮助考生在阅读唐宋名家词的基础上，掌握词的一些基本理论问题以及词的发展历程。
通过学习提升考生对作品涵的理解、对重点作家艺术特征的把握。
通过训练考生的理论思维能力，以及作品分析能力，使考生掌握词作艺术分析的方法，学会对作家进行艺术特色的总结。
为今后从事相关方面的教学与文化传播打下坚实的基础，也为更高层次的学习以及学术研究打下坚实的基础。
本课程的学习要能够贯彻理论基础与具体作品分析相结合的方法，在理论的基础上分析作品，在具体作品分析的基础上总结艺术规律。
（三）本课程与相关课程的联系、分工与区别《唐宋词研究》以《中国文学史》、《古代汉语》等课程为基础，是全国统考课程《中国古代文学史》（一）、（二）的有益补充，又是对作为分体文学的词的重要历史阶段认识的深化，兼具基础和深化的双重特性。
最新-唐宋词研究自考复习资料20195642 精品
唐宋词研究自考复习资料07564
篇一：考场专用自考笔记07564唐宋词研究自考资料自考自考小抄的新体诗，是以音乐为本体的。
“曲子”是词最初的名称。
2曲子是词的最初名称，以曲子称词，鲜明地体现出词与音乐的紧密关系。
长短句之称标志着词已经逐渐摆脱了音乐的附属地位，是以词的语言句式特点取代了音乐的特点。
诗馀是就词和诗的点。
2、唐诗中的七言诗往往被称为“长句”，五言诗被称为“短句”。
所谓。
是相对后起的一个概念。
曲子侧重强调其音乐性，长短句转而以文学性为主，诗馀则是就是词与诗的关系而起的一个新名词。
2、俞彦认为是“诗亡然后词作，故曰馀也。
”3、况周颐说：“诗馀之‘馀’，作‘赢馀’之‘馀’解。
词之情、文、节奏，并皆有馀于诗，故曰‘诗脉解，视词为诗歌之剩义，不承认词体的独立地位。
事实上，词的兴起不是以诗歌之亡为前提的。
3作丰富而有韵味解。
4、词与诗相比，所“馀”者何？乃所谓和声、泛声、虚声、散声也。
（从音乐作模式有关。
2、“倚声”一词大概在中唐时期就为尊词王灼、朱以乐府为中心，认为以词婉约浮艳的风格认为词起源于隋代初唐填词所倚的燕乐至隋代已初步成形。
以七调和十二律而成八十四系统，包含胡乐、俗乐和清乐三类。
中提出的一个概念。
词在语言风格上侧重浮艳。
四字是王国维给词的体性下的定义，“词之为体，要眇宜修。
”“要眇宜修”四字的意思大概是形容一种精巧细致富有于女性修饰之美的一种特质。
自考中 国古代文学史二必备复习资料
自考中国古代文学史二必备复习资料自考中国古代文学史二是一门重要的课程，对于自考生来说，掌握有效的复习资料至关重要。
以下将为您详细介绍一些必备的复习要点和资料，帮助您更好地应对这门课程的考试。
一、宋代文学宋代文学在中国古代文学史上占据着重要的地位。
（一）宋词1、柳永柳永是北宋词坛上第一个大量创作慢词的词人。
他的词多写都市繁华和羁旅行役，语言通俗，音律谐婉，对宋词的发展产生了重要影响。
2、苏轼苏轼是北宋文坛领袖，其词突破了“词为艳科”的传统格局，扩大了词的题材，提高了词的境界。
他的词风格多样，既有豪迈壮阔之作，也有婉约细腻之篇。
3、李清照李清照是南宋婉约派代表词人，她的词前期多写悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。
其词语言优美，善于运用白描手法，情感真挚。
（二）宋诗1、黄庭坚黄庭坚主张“点铁成金”“夺胎换骨”，注重诗歌的艺术技巧，开创了江西诗派。
2、陆游陆游是南宋爱国诗人，他的诗题材广泛，涵盖了爱国、日常生活、田园等多个方面。
其诗语言平易晓畅，气势雄浑奔放。
二、元代文学（一）元曲1、关汉卿关汉卿是元杂剧的奠基人，他的杂剧题材广泛，反映了社会现实，揭露了封建黑暗。
代表作有《窦娥冤》等。
2、王实甫王实甫的《西厢记》是元杂剧的经典之作，描写了崔莺莺和张生的爱情故事，具有很高的艺术价值。
（二）散曲马致远的散曲以豪放洒脱著称，代表作有《天净沙·秋思》。
三、明代文学（一）小说1、《三国演义》《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者罗贯中。
它以三国时期的历史为背景，描绘了一幅波澜壮阔的历史画卷。
2、《水浒传》《水浒传》描写了北宋末年以宋江为首的 108 位好汉在梁山起义的故事，作者施耐庵。
这部小说反映了社会的黑暗和人民的反抗精神。
（二）戏曲汤显祖的《牡丹亭》是明代传奇的代表作，歌颂了青年男女对自由爱情的追求。
四、清代文学（一）小说1、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，作者曹雪芹。
11347唐诗宋词研究
北宋词人张先，号子野，诗句精工而受人称赞。
“三影”源于“云破月来花弄影”“娇柔懒起，帘幕卷花影”“柳径无人，堕絮飞无影”。
←写政治讽喻诗←中唐的出自高适的《燕歌行》←白居易←李白←范成大←晚唐 怀古、田园诗宋 贺铸《别董大》中唐 《遣悲怀》其三ABD←中唐←初唐ADE出塞二首其一《逢入京使》岑参《凉州词》王瀚从军行七首其四芙蓉楼送辛渐BCD←南宋←南宋ABCE宋 姜夔ABDE晏几道《鹧鸪天》ABCD韦庄/刘禹锡晏殊烟波江上使人愁杜荀鹤水调歌头秦妇吟韦应物李白雨霖铃辛弃疾独怆然而涕下歌尽桃花扇底风杜牧苏轼答：答：答：卢照邻王维杜牧杜甫王勃王之涣ACDEBD秦观周邦彦晏殊辛弃疾怀古咏怀（梅花）孟浩然ADABCDEABDBCDE李世民宋之问清泉石上流韦应物歌诗合为事而作沉舟侧畔千帆过欧阳修晏殊便胜却人间无数人比黄花瘦梅刘辰翁杜牧苏轼秦观李煜 《虞美人春花秋月何时了》贺铸《青玉案》李清照《武陵春春晚》《声声慢》秦观《浣溪沙漠漠轻寒上小楼》38.辛派词人答：答：答：南唐中主ABCE周邦彦贺铸张元干张元干刘辰翁唐朝宰相、诗人，才女上官婉儿的祖父。
诗风华美绮丽，有“上官体”之称。
南宋周密，与吴文英并称"二窗"。
ABCDEACDEADEACDEBDE汉江临眺望洞庭湖赠张丞相莫愁前路无知己杜审言孟郊黄鹤楼潭影空人心登科后春潮带雨晚来急王维58字以内为小令；59-90字为中调；91字以上为长调。
词的四种调式：“慢，令，引，近”。
“慢”即慢曲，每片8拍；令为令曲，小令每片4拍；“引”和“近”每片6拍。
冯延巳《渔父》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
婉约派高适韦应物张先张籍鹊桥仙吴文英王昌龄曾任江宁丞，古人称“王江宁”。
（2分）他的诗歌成就极高，又有“诗家夫子”之称。
（2分）《丁卯集》是晚唐诗人许浑的文集。
（2分）许浑工于七律，以登临怀古之作见长。
（2分）即李煜，五代时期南唐最后一位君主，被称为李后主。
唐宋词研究自考复习资料
唐宋词研究自考复习资料一、唐宋词概述唐宋词是中国古代文学的重要组成部分，其发展脉络与当时社会文化背景紧密相连。
唐诗、宋词被誉为古典文学的瑰宝，两者在中国文学史上的地位不可小觑。
故名唐宋词。
其艺术形式多样，有单调与双调之分，字数句式多样，包括长短句等形式。
最初的词是用来配合音乐的，多是用来娱乐或抒情，随着时代的发展，词的创作更加丰富多彩，表达了作者丰富的情感和心境。
从婉约细腻到豪放磅礴，展现了古代诗人对人生百态的独到见解和深刻体验。
在复习唐宋词时，首先要了解唐宋词的发展历程及其特点。
唐代是词的初创期，以抒情为主，形式较为简单。
宋代则是词的成熟期，出现了多种流派和风格，如豪放派、婉约派等。
豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，他们的词作多表达豪情壮志和对社会现实的关注；婉约派则以李清照等为代表，注重情感细腻和个人情感的抒发。
还需了解唐宋词人的生平背景、文学风格和代表作等。
复习唐宋词时，不仅要了解基本知识和背景知识，更要深入领会其艺术特色和文化内涵。
通过阅读经典作品，了解词人的情感表达和艺术手法，如意象的运用、音韵的和谐等。
也要关注唐宋词与当时社会文化的关系，理解其历史地位和现实意义。
只有深入了解这些方面，才能更好地理解和欣赏唐宋词的魅力所在。
1. 唐宋词的起源与发展源于先秦至隋唐时期的历史文化和艺术表现。
它以民歌曲调的短小歌词为主要形式出现，最早的词作多为民间创作，内容多反映日常生活和民间风情。
随着历史的推进，文人开始介入词的创作，逐渐形成了独特的艺术风格和文化内涵。
唐代是词的初创期，经历了从“初唐盛世”到“中晚唐文艺自觉的时代”，词的创作也呈现出日渐丰富的态势。
唐代的李白和杜甫虽然留下了诸多脍炙人口的诗，但在词的艺术领域，温庭筠等人的作品已经展现出独特的魅力。
白居易等人的创作则更加注重词的抒情功能，开启了词的新篇章。
词的发展达到了巅峰。
宋代文人雅士对词的热爱和创作热情空前高涨，词逐渐脱离了音乐的束缚，成为独立的文学形式。
唐宋词研究知识点总结
唐宋词研究知识点总结一、唐宋词的产生背景唐宋词产生于中国古代的士人社会，其产生背景与当时的社会文化政治环境密切相关。
唐代是中国文化史上一个辉煌的时期，社会经济繁荣，文化艺术蓬勃发展。
在这样的时代背景下，诗歌成为了士人们表达情感、抒发情怀的重要方式。
唐代的诗歌有很高的艺术成就，对后世的词坛产生了深远的影响。
宋代是一个政治、经济相对稳定的时期，文人士大夫地位得以巩固，他们以词作为表达情感的手段。
由于宋代的社会环境不同于唐代，唯美的意蕴被更多的落实到生活的方方面面，词的精致风格也得以迅速发展。
此时，以苏轼、柳永等人为代表的文人更是使得词的发展成熟化。
二、唐宋词的特点1. 抒情性强：唐宋词以抒发个人情感、表达个人情思为主要特点，词人在词中表达自己的心情、沉思感慨，塑造了大量具有浓厚个人色彩的词作。
2. 精炼简练：唐宋词追求言简意赅、言练意密，字数较少，但意味深远，言简意赅。
3. 音乐性：唐宋词创作的出发点就是歌谣音乐，因此音乐性成为了词的一个重要特点，词的字调谐对和韵律感较强。
4. 言情脉脉：唐宋词以爱情为主题的情感表达居多，使人感到浓浓的爱情色彩。
三、唐宋词的流派1. 唐词：唐代的词歌广泛流传，创作风格包罗万象。
陆游称唐词"赋薪火之功以补彼国之不足"，指出盛唐词风给后代留下了广阔的词土。
唐代的词以歌行为主，突破了古代诗歌的格律约束，更富有自由创新的精神。
在唐代词人中，王之涣、李白被誉为唐代词坛“辅弼之臣”。
2. 宋词：宋词的发展呈现了多样化的趋势，不仅在形式上有所变化，而且在题材和情感的表现上有所发展。
苏轼对理论与创作的有力推动，徽宗对文学的提倡，更进一步促进了宋词的繁荣与发展。
在宋代词人中，苏轼、辛弃疾、柳永在宋词发展过程中占据非常举足轻重的地位。
四、唐宋词的代表词人1. 李清照（1084—1151）：李清照是宋代杰出的女词人，她的词作在中国古代词坛上占有重要地位。
她的词以抒发女性的柔婉之情，表达对生活的热爱与对美好的向往。
唐宋词研究自考复习资料 (2)
唐宋词研究自考复习资料07564 篇一:唐宋词研究自考复习资料 _564唐宋词研究（课程代码:_564）复习资料个人结合大纲整理,仅供参考目录一.课程性质与设置目的二.课程内容和考核目标第一编词学论略（一）学习目的与要求（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核要求第二编唐五代名家词（一）学习目的与要求（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核要求第三编北宋名家词（一）学习目的与要求（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核要求第四编南宋名家词（一）学习目的与要求（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核要求三.有关说明与实施要求（一）>自学考试大纲的目的和作用（二）>自学考试大纲与教材的关系（三）>教材与主要参考书（四）关于自学要求和自学方法的指导（五）对社会助学的要求（六）对考核内容和考核目标的说明（七）关于考试命题的若干规定附录题型举例一.课程性质与设置目的>是广东省高等教育自学考试中山大学主考汉语言文学专业（本科）的一（一）课程性质和特点门必修课,内容包括词学基础.唐五代名家词.北宋名家词.南宋名家词四个部分.设置本课程的目的,是为了使自学应考者系统地学习唐宋时期词的发展史,把握其间诸多名家的代表性作品,以对名家名作的研读为基础,了解名作的基本内容.名家的创作特色及在此基础上形成的词史发展的规律和特色.（二）课程的基本目标本课程的设置目的在于帮助考生在阅读唐宋名家词的基础上,掌握词的一些基本理论问题以及词的发展历程.通过学习提升考生对作品内涵的理解.对重点作家艺术特征的把握.通过训练考生的理论思维能力,以及作品分析能力,使考生掌握词作艺术分析的方法,学会对作家进行艺术特色的总结.为今后从事相关方面的教学与文化传播打下坚实的基础,也为更高层次的学习以及学术研究打下坚实的基础.本课程的学习要能够贯彻理论基础与具体作品分析相结合的方法,在理论的基础上分析作品,在具体作品分析的基础上总结艺术规律.（三）本课程与相关课程的联系.分工与区别>以>.>等课程为基础,是全国统考课程>（一）.（二）的有益补充,又是对作为分体文学的词的重要历史阶段认识的深化,兼具基础和深化的双重特性.学习本课程需要在对>课程一定的理解的基础上进行.与>不同的是,它是以具体词家.具体词作的研读与学习为中心.>使用的教材为>,彭玉平著,中山大学出版社,_年5月出版.本课程重点:首先是掌握第一编:词学论略,理解词的名称.起源.体性.体制.风格等问题.在第二编:唐五代名家词,重点掌握李白.温庭筠.韦庄.冯延巳.李煜的作品及相关问题.在第三编:北宋名家词,要重点掌握柳永.晏殊.欧阳修.晏几道.苏轼.秦观.周邦彦的作品及相关问题.在第四编:南宋名家词,重点掌握李清照.陆游.辛弃疾.姜夔kuí.吴文英的作品及相关问题.二.课程内容与考核目标第一编词学论略（一）学习的目的与要求1.掌握常用的词的名称,了解词的各种名称的由来.理解〝诗馀〞说与〝倚声〞说.2.掌握词的起源,重点掌握词起源于隋代初唐说.3.理解词的体性的种种说法,深刻理解〝词为艳科〞说.〝要眇宜修〞说以及词心.词境的概念.4.熟悉词的体制.5.理解关于词的风格的几种说法.本编重点:关于词的名称的几种说法.词的体性的概念.本编难点:词的体性的概念以及几种说法.（二）课程内容第一章词名释例1.曲子.长短句.诗馀三种主要异称.2.曲子与音乐的关系.3.长短句与句式的关系.4.况周颐对〝诗馀〞的解释,俞彦对〝诗馀〞的解释.5.〝长短句〞的提出.6.〝诗馀〞名称的出现时间.7.关于〝诗馀〞的四种解释.8.〝倚声〞名称的出现时间及基本含义.9.〝诗馀〞的内涵._．〝倚声〞的体制特点.第二章词的起源1.诗词同源说.2.词源>说.3.隋代初唐说.4.六朝乐府说.5.六朝浮艳说.6.认为词起源于隋代初唐说的理论依据.第三章词的体性1.音乐系统:燕乐.2.燕乐系统的三类组成:胡乐.俗乐.清乐.3.词调与音乐的关系.4.缪钺提出词的特点是〝细美幽约〞.5.王国维提出词的体制特点是〝要眇宜修〞.6.宋代词人占籍最多的四个省份.7.境界说的渊源.8.〝胡夷里巷之曲〞9. 胡云翼的〝词为艳科〞._.王国维的〝要眇宜修〞._.张炎的〝清空〞说._.况周颐的〝词心词境〞说._.王国维的境界说.第四章词的体制1.任中敏对词体的分类.2.区分小令.中调.长调的标准.3.最先实施三分法的人名.朝代.书名.4.令.引.近.慢的四分法.5.三分法与四分法的区别.6.词调的特点及其来源.7.词体结构的基本术语:阙.歇拍.过片.重头.煞拍等.第五章词的风格1.词的本色风格是婉约.2.宋代词人对词的风格的感知.3.张綖对婉约与豪放风格的划分.4.王士祯对词派的划分.5.唐宋词风格中的婉约与豪放之争.6.婉约.豪放的语源及发展.（三）考核知识点第一章词名释例1.词的主要三种异称.2.长短句的提出以及与句式的关系.3.〝诗馀〞名称的出现时间与它的四种解释.4.〝倚声〞名称的出现时间及其体制特点.第二章词的起源1.词的起源的六种说法.2.认为词起源于隋代初唐说的理论依据.第三章词的体性1.词调与音乐的关系.〝胡夷里巷之曲〞的含义.2.缪钺提出词的特点是〝细美幽约〞.3. 胡云翼〝词为艳科〞.4.王国维的〝要眇宜修〞的含义.5.境界说的渊源以及王国维的境界说的含义.6.张炎的〝清空〞说.7.况周颐的〝词心词境〞说.第四章词的体制1.区分小令.中调.长调的标准.2.最先实施三分法的人名.朝代.书名.3.令.引.近.慢的四分法.4.词调的特点及其来源.5.词体结构的基本术语.第五章词的风格1.词的本色风格是婉约.2.宋代词人对词的风格以及张綖对婉约与豪放风格的划分.3.唐宋词风格中的婉约与豪放之争.4.王士祯对词派的划分.（四）考核要求第一章词名释例1.识记:曲子.长短句.诗馀含义;〝长短句〞之称由苏轼提出;〝诗馀〞的四种解释;〝诗馀〞名称的出现时间;〝倚声〞名称的出现时间及基本含义.曲子是词的最初名称,以曲子称词,鲜明地体现出词与音乐的紧密关系.长短句之称标志着词已经逐渐摆脱了音乐的附属地位,是以词的语言句式特点取代了音乐的特点.诗馀是就词和诗的关系而起的一个新名词.长短句是词的主要句式特点.唐诗中的七言诗往往被称为〝长句〞,五言诗被称为〝短句〞.所谓长短句,其最初的意义主要是指五.七言的错综而已.〝诗馀〞的四种解释:1.以余力做余事,表示对词体价值的轻视之意.2.作诗歌的支流.余脉解,视词为诗歌之剩义,不承认词体的独立地位.事实上,词的兴起不是以诗歌之亡为前提的.3.作丰富而有韵味解.4.为诗的声音之馀,而非体制之馀.〝诗馀〞名称的出现时间:最迟在南宋庆元年间已经出现.倚声是最能体现词体音乐性的一种称号.主要意思是根据词牌的音乐特性和格律来填词,重点强调音乐的本体地位.〝倚声〞名称的出现时间:中唐时期.2.领会:曲子与音乐的关系;长短句与句式的关系.3.简单应用:况周颐对〝诗馀〞的解释,俞彦对〝诗馀〞的解释.第二章词的起源1.识记:诗词同源说;词源>说;隋代初唐说;六朝乐府说;六朝浮艳说. 诗词同源说:以词为诗馀,为尊词体,主张诗词同源.词源>说:以句子长短作为追溯词源的唯一依据,主张词源>.隋代初唐说:以燕乐形成为标志,认为词起源于隋代初唐.六朝乐府说:以乐府为中心,认为词起源于六朝.六朝浮艳说:以词婉约浮艳的风格溯源至六朝.2.简单应用:认为词起源于隋代初唐说的理论依据.篇二:_564自考唐宋词研究必考要点重点第一编词学论略第一章词名释例一.曲子1.词是配合隋唐以来新兴的燕乐的新体诗,是以音乐为本体的.〝曲子〞是词最初的名称.二.长短句1.长短句可视作词的主要句式特点.2.唐诗中的七言诗往往被称为〝长句〞,五言诗被称为〝短句〞.所谓长短句,其最初的意义主要是指五.七言的错综而已.3.长短句提名权交给了苏轼,缘由是苏轼在>.三.诗馀1.诗馀是晚于曲子和长短句的,是相对后起的一个概念.曲子侧重强调其音乐性,长短句转而以文学性为主,诗馀则是就是词与诗的关系而起的一个新名词.2.俞彦认为是〝诗亡然后词作,故曰馀也.〞3.况周颐说:〝诗馀之?馀?,作?赢馀?之?馀?解.词之情.文.节奏,并皆有馀于诗,故曰?诗馀?.〞4.词与诗相比,所〝馀〞者何?乃所谓和声.泛声.虚声.散声也.（从音乐角度看）四.倚声1.倚声的概念与古代乐府诗的创作模式有关.2.〝倚声〞一词大概在中唐时期就已出现.第二章词的起源1.词的起源:诗词同源说.词源>说.隋代初唐说.六朝乐府说.六朝浮艳说.2.隋代初唐说以燕乐形成为标志,认为词起源于隋代初唐.王灼.朱熹与胡仔持这种说法.第三章词的体性一.胡夷里巷之曲1隋唐以来,填词所倚之曲为燕乐系统,包含胡乐.俗乐和清乐三类.2.词的音乐性的标志就是词牌.二.词为艳科1.〝词为艳科〞是_26年胡云翼提出的一个概念.2.宋人在唱词风格方面独重女音.三.要眇宜修1.〝要眇宜修〞四字是王国维给词的体性下的定义,〝词之为体,要眇宜修.〞〝要眇宜修〞四字的意思大概是形容一种精巧细致富有于女性修饰之美的一种特质.2.缪铖〝细美幽约〞.3.中国自古以来由于地域的辽阔,在文化取向上就一直存在南北的不同.南方文学的典范,词往往被称为〝南词〞.在唐宋词人中,从其籍贯来考察,重要的词人或者说是在所有的词人中,占籍南方或在南方有仕履经历的,在总共8_多人中,南方占了82%,其中浙江最多,其次是江西.福建.江苏.四.词心与词境1.词心词境之说的集中表述见于况周颐的>.词境相对客观,词心则相当于创作主体,词的创作就是词心与词境的有机结合.2.张炎所谓〝清空〞是指能摄事物的神理而遗其外貌,蕴含着骚雅的意趣的,传达出词人的冲和淡泊的胸襟.第四章词的体制任中敏>列词体为寻常散词.联章者.大遍.成套者.杂剧词五大类.一.小令.中调.长调1.目前,通常按每首词的字数多少分小令.中调.长调三种.2.明代中叶,顾从敬刻分调本>始分小令.中调.长调三类编排.二.令.引.近.慢1.令.引.近.慢本为音乐上之分类.现存文献中,最早将令.引.近.慢四者并称的是王灼.2宋末张炎>称引.近.慢三者为〝小唱〞.三.词调与结构1.词调初制的时候,调名往往即是题名.就>的使用频率来说,使用最多的词调是>.2.词在结构上一般分上.下两片（或称〝阕〞）.上片的最后一韵一般称为歇拍,下片开头的一韵,多称为过片.过变,如果过片的句式与上片开头句式不同,则过片也称为换头.第五章词的风格一.婉约.豪放的语源及发展1.婉约的原意是指人的言说态度谦和.宛转和简约.〝豪放〞最初也是用来描写人物个性的,形容为人的自由自在,不拘成规.2.以〝豪放〞论词,很可能源于苏轼.3.宋末张炎虽粗分〝豪放词〞与〝雅词〞两种.二.从风格到流派1.正式将婉约与豪放两种词风并举的是明代的张綖的>.2.清初王士祯易张綖之〝体〞为〝派〞,依据词风的不同,百分婉约与豪放两大流派. 第二编唐五代名家词一.李隆基1.>（宝髻偏宜宫样）为李隆基自度曲.主题是劝女及时嫁夫.二.李白1.其中>（平林漠漠烟如织）.>（萧声咽）两首最为著名,被宋代黄昇誉为〝百代词曲之祖〞.2.大约十里为一长亭,五里为一短亭.3.>（萧声咽）①〝西风残照,汉家陵阙〞.末二句痛极而返,是一种人生境界的升华,把秦娥一人一时之所感,骤然扩展到千秋万世众人之命运.王国维评此八字〝遂关千古登临之口〞.三.张志和1.仅存>五首.2.>（西塞山前白鹭飞）词中的渔父,实是遁迹江湖的作者自况.3.张志和>词当时曾传入日本,遂开日本国填词风气之先.四.刘禹锡1.忆江南（和乐天春词,依>曲拍为句春去也,多谢洛城人）这是文学史上倚声填词的最早记录,与诗友白居易酬唱之作.五.白居易忆江南（三首）A江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南.B江南忆,最忆是杭州.山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头.何日更重游.C忆江南,其次是吴宫.吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉.早晚复相逢.①白居易青年时曾漫游江南,其后又在苏.杭等地任职,故晚年对苏.杭风情别具情愫.此三首词时作者闲居洛阳.>三首是一组专咏江南的词,第一首泛忆江南,兼含苏.杭,以〝江南好〞三字总绾三章,第一首以强烈的色彩对比描写了江南水乡的旖旎春色.第二.第三首分别选择了杭州的寻桂.看潮和苏州的饮酒.观舞为描写对象,各有侧重地展现了富有地方特色的画面,并以感叹作结,表露其身在洛阳.神驰江南的无限深情.②艺术特色:三章之间,首尾各具,互有照应,脉络贯通,带有明显的民歌风味.六.温庭筠,本名岐,字飞卿,太源祁人.是晚唐文人中第一个大量写词的人,为花间词派之鼻祖.张惠言认为其词全祖>,深美闳约.1.菩萨蛮（小山重叠金明灭）①张惠言.谭献等将此词认为是〝感士不遇〞之作,张惠言更直言此词〝照花〞四句有〝>?初服?之意.〞②艺术特点:此词艺术上在温庭筠的作品中也有代表性,〝小山〞.〝鬓云〞等多写感性印象,语言富丽精致,词风香软,而且章法极密,层次极清,以一线贯串,但中间暗寓转折.2.菩萨蛮（水精帘里颇黎枕）①名句:〝江上柳如烟,雁飞残月天.〞两句的写景特色:写的是江上晨景;境界开阔,合天地于一体;动静结合,柳的安静与雁的高飞形成对比;景象朦胧,以烟月构成总体背景.3.菩萨蛮（玉楼明月长相忆）写作特色:对环境和心情的直接渲染,极写女子孤独.凄苦的心境,笔法或古或今,意象浑厚而不失跳跃之致.陈廷焯评道:〝此种词,第自写性情,不必求胜人,已成绝响.〞4.更漏子（玉炉香）宋代胡仔.近人李冰若均视此词为温词之冠.5.更漏子（柳丝长,春雨细）①主题:其一认为此词描写困居华屋的女子凌晨梦醒后的惆怅,可以归入闺怨词一类;其二认为此词是〝思君〞,是〝托于弃妇,以自写哀怨〞.②此词写法颇有特点:上下阕俱用对比手法.6.梦江南（千万恨）〝山月不知心里事,水风空落眼前花.摇曳碧云斜.〞的写作特色:〝山月〞以下三句转为空灵,既写〝天涯〞景色,又以山月.水风的无知衬写游子的孤寂.末句情景相生,写碧云飘荡摇曳,适足以形象地表现出游子飘泊无依的生存状态,低徊深婉.7.梦江南（梳洗罢）①创作主题:此词以江水.远帆.斜阳为背景,截取倚楼颙望这一侧面,塑造了一个望夫盼归.凝愁含恨的思妇形象.七.皇甫松1.摘得新（酌一卮）主题:此词写对人生的感慨,抒发了繁华消歇.盛筵难再的深层感喟和秉烛夜游.及时行乐的消极思想.2.梦江南（二首）（兰烬落,楼上寝）知作者名创作特色:两词都以梦中的欢情反衬眼前的孤寂,语言形象生动而饶有诗情画意,是梦境,也是诗境画境.3.采莲子（二首）（菡萏香连十顷陂,船动湖光滟滟秋）塑造了怎样的女性形象?〝举棹〞.〝年少〞就是相和之声,作者选取采莲过程中的几个细节描写,如贪戏弄水.脱裙裹鸭.贪看少年.融水抛莲等,塑造了一个活泼可爱.憨态可掬的采莲女子形象.八.韦庄,字端己,京兆杜陵人,有>.1.菩萨蛮（人人尽说江南好）①名句:〝春水碧于天.画船听雨眠〞.②今昔对照和今昔之感:上阕以〝春水碧于天,画船听雨眠〞,写江南景色之好,下阕则以〝垆边人似月,皓腕凝霜雪〞,形容江南人物之美.末两句笔锋陡转,由江南而束归现实,不禁悲从中来,盖江南虽好,终是异乡,而中原板荡,又无法还乡.故前面愈写江南风景.人物之美,愈能映衬出作者思归而不能的痛苦心理.2.菩萨蛮（如今却忆江南乐）创伤主题:通过对昔日羁旅不南可乐之事的追忆,反衬了今日白头飘泊.境况堪嗟的悲哀.3.荷叶杯记得那年花下,深夜.初识谢娘时.水堂西面画帘垂,携手暗相拥.惆怅晓莺残月.相别.从此隔音尘.如今俱是异乡人.相见更无因.①写一段萍水相逢的情感.②分析此词的叙事特色?此词叙事性较强,主要体现在结构谨严上,由〝那年〞而〝从此〞至〝如今〞,时间段落非常清晰.大凡初识谢娘的时间.地点,均有比较明确的记载,可见作者印象之深以及感情投入之真.语言一任白描,句句落实,鲜有隐约闪烁之词.4.女冠子（二首）（四月十七,昨夜夜半）韦庄>二首属联章词.5.思帝乡（春日游）塑造了一个怎样女性形象?抒写了一位女子在婚姻生活上要求自由选择对象的强烈愿望,体现了在当时社会条件下,女子对待爱情狂热而大胆.无所顾忌的精神.下接〝妾拟将身嫁与,一生休〞,乃是在一见钟情基础上作出的大胆决定,且妾.将.嫁都是舌齿音,须用力才能发出,故也显示出这位女子的决心.末二句是转折,是在狂热之后的短暂冷静,然也不能改变初衷.可见这位女子执意追求的是两情相悦的过程,而非最终结果.九.李存勗忆仙姿（曾宴桃源深洞）知作者名词的主题也有两说:一说认为是歌咏本事,描写了刘晨.阮肇和仙女的宴舞和离别情景;一说是唐庄宗自咏其情.十.薛昭蕴,李冰若评论其风格特征是〝清绮精艳〞.浣溪沙（倾国倾城恨有余）知作者名这是一首咏古词,作者通过对西施离合经历的凭吊,抒发了对吴越兴亡深沉的历史感喟. 十一.毛文锡,与欧阳炯.鹿虔扆.韩琮.阎选等五人以小词为孟昶所赏,人称〝五鬼〞. 甘州遍（秋风紧）知作者名边塞词先声:作者对边塞的荒寒景象和战争的酷烈场面作了交叉描写,表现了边塞将士复杂的心理状态.为北宋范仲淹等边塞词人导乎先路.十二.牛希济,其>七首,分咏七个神话传说中的女神故事.生查子（春日烟欲收）名句:〝记得绿罗裙,处处怜芳草〞两句的写作特色:这是一首别情词.上阕描写离别时清晓的景象,而景染情韵.下阕由景入情,语言朴实温厚,如同口出.十三.欧阳炯,>1.南乡子（画舸停桡）创作主题:大都描写南方的风土人情.这里选录的是第二首,描写了船上游人和沙上少女互相搭话并暗生情意的情景.2.江城子（晚日金陵岸草平）主题:抚今追昔,对六朝古都金陵的繁华消歇,表现了莫名的悲凉情绪,感喟时世而归于空灵.十四.和凝,被称为〝曲子相公〞江城子（竹里风生月上门）创作主题:和凝>词五首,属联章体,这里选的是第二首.描写了一位女子在与情人相约时,从期待到担忧最后到抱怨的心理变化历程.十五.顾瓊诉衷情（永夜抛人何处去）名句〝换我心,为你心,始知相忆深〞三句的写作特色:清代王士祯曾评之为〝透骨情语〞.作者宕开前情,由对面写照,怨意加深一层,而且语言〝有嘲有怨,放刁放娇〝,极具表现力. 十六.孙光宪,与温庭筠.韦庄堪称鼎足三立.1.浣溪沙（蓼岸风多橘柚香）写作特色:通篇以写景为主,缘景生情.起句写蓼花.橘.柚随风飘香,点明寒秋节候.接写江边远望,先写纵目四望,楚天空阔;继凝神细望,片帆孤光.用笔收纵自如.2.谒金门（留不得）知作者孙光宪词的写作特色.风格:气骨健朗.这种先飙升再急下的抒情手法是欧阳修所称的〝陡笔〞.词写相思之苦,而用笔跳荡.3.酒泉子（空碛无边）创作主题:这是一首描写西北征夫和楼头思妇彼此相思.黯然生愁的边塞词.这首词用韵疏朗,仅上下阕结句用韵.语言精警,气势雄阔,风格豪健,已开后世豪放词先声. 十七.李珣,有>1.巫山一段云（古庙依青嶂）创作主题:以楚王.神女之事为中心,借助孤舟行客的所见所闻,抒发了一种思古之幽情,属于怀古词的范围.2.>（归路近）李珣>词共有_首,所歌咏的都是粤东的风土人情.此首描写了采珍珠者在归途中扣舷而歌的快乐景象和沿途所见的美丽夜景,生动入画.3.酒泉子（秋雨联绵）十八.冯延巳,一名延嗣,字正中,广陵人.词集名>,王国维认为:〝冯正中词虽不失五代风格,而堂庑特大,开北宋一代风气〞.冯词在叙事中着力描写一种感情的意境.1.鹊踏枝（谁道闲情抛掷久）冯延巳的创作特色:冯词在叙事中着力描写一种感情的意境,寄托在若有若无之中,与屈赋的某些特点相似,这首词是冯词风格的典型体现.词写一种难以挣脱的闲情,而笔法灵动.2.鹊踏枝（秋入蛮蕉风半裂）意象特点:这首词写韶光已逝.欢期难再的愁苦心情,意象密集跳跃.上阕写景,下阕意象更具跳跃,将时间和空间随着作者思绪的变化而变化,完全超越了地理位置和时序概念的时空限制,或近或远,或外或内,真有精骛八极.心游万仞的意趣.3.鹊踏枝（萧索清秋珠泪坠）创作主题:通阕以萧索的清秋夜景为背景,描写闺中思妇触景生情.思量旧欢和孤寂难耐的心理描写.4.鹊踏枝（庭院深深深几许）名句:〝泪眼问花花不语.乱红飞过秋千去〞.写景特色:全词写景角度变幻,由室内到室外,由早晨到黄昏,由静景到动景,具见作者灵动之思.情思绵邈深远而富有层次感,孤寂.苦闷.痛苦.绝望层层写出,让人心旌摇动.5.鹊踏枝（六曲阑干偎碧树）情景特色:词写思妇独居的困惑和迷茫,意旨飘忽.通阕以景展情,景移情换.6.采桑子（花前失却游春侣）篇三:_年1月唐宋词研究_564广东自考题目一.单选题1.〝细美幽约〞是谁提出的（）.缪铖2.王国维境界说的第一境界是（）.昨夜西风凋碧树.独上高楼,望尽天涯路 2.将婉约与豪放两种词分并举的张綖是（）.明代5.依据词风的不同,将词分为婉约与豪放两大流派的是（）.王士祯6.文学史上依曲拍填词的最早记录>是（）.刘禹锡7.〝日日思君不见君〞,描写的是（）.长江8.辛弃疾是（）人.济南9.>是（）的作品.刘过（或>是（陈亮）的作品）_.晏殊和晏几道的关系是（）.父子_.李冰若评价其词为〝初日芙蓉春月柳〞的是（）.皇甫松_.>（群芳过后）中〝西湖〞的位置在（）.颍州_.〝驿外断桥边.寂寞开无主〞的词牌名是（）.>二.多选题1.词的体制（）.令.引.近.慢2.赞同隋代初唐说的有（）.朱熹.胡仔.王灼3.陈廷焯称为〝词坛三绝〞的是（）.清真词法之密.白石词格之高.碧山词味之厚。
自考 唐宋词研究 考纲 重点(完美排版,直接打印 )
唐宋词考纲第一编第一章词名释例识记：词：诗与词是古代韵文的两种重要体式，词这一，名称直到北宋中叶才逐步稳定下来。
有各种异称，如曲子、乐章、长短句、诗馀、倚声。
识记：曲子：词是配合隋唐以来新兴的燕乐的新体诗，是以音乐为本体的，体现出词与音乐的紧密关系，“曲子”是词最初的名称。
长短句：长短句之称标志着词已经逐渐摆脱了音乐的附属地位，是以词的语言句式特点取代了音乐的特点。
“长短句”之称由苏轼提出；诗馀：诗馀是就词和诗的关系而起的一个新名词。
“诗馀”的四种解释：1、以余力做余事，表示对词体价值的轻视之意。
2、作诗歌的支流、余脉解，视词为诗歌之剩义，不承认词体的独立地位。
事实上，词的兴起不是以诗歌之亡为前提的。
3、作丰富而有韵味解。
4、为诗的声音之馀，而非体制之馀。
“诗馀”名称的出现时间：诗馀名义缘起，始见于宋人王灼《碧鸡漫志》最迟在南宋庆元年间已经出现。
“倚声”名称的出现时间及基本含义：倚声的概念与古代乐府诗的创作模式有关，强调音乐的本体地位。
“倚声”一词在中唐时期就已出现。
领会：曲子与音乐的关系：曲子是歌词，音乐是乐谱。
长短句与句式的关系。
简单应用：况周颐对“诗馀”的解释，俞彦对“诗馀”的解释。
俞彦认为是“诗亡然后词作，故曰馀也。
”况周颐说：“诗馀之‘馀’，作‘赢馀’之‘馀’解。
词之情、文、节奏，并皆有馀于诗，故曰‘诗馀’。
第二章词的起源识记：诗词同源说：以词为诗馀，为尊词体，主张诗词同源。
词源《诗经》说：以句子长短作为追溯词源的唯一依据，主张词源于《诗经》。
.隋代初唐说：以燕乐形成为标志，认为词起源于隋代初唐。
王灼、朱熹与胡仔、郭茂倩、任二北持这种说法。
六朝乐府说：以乐府为考察中心，认为词起源于六朝，特别是齐梁的乐府诗。
六朝浮艳说：以词婉约浮艳的风格溯源至六朝。
简单应用：认为词起源于隋代初唐说的理论依据：王灼把曲子的始兴定在隋代，一个重要的原因是填词所倚的燕乐至隋代已初步成型。
任二北的《敦煌曲初探》在支持王灼、郭茂倩诸说的基础上，进而将词的起源具体化，他认为隋仁寿元年牛弘等所制的《上寿歌辞》和隋炀帝与王胄所作《纪辽东》，可以视作早期词的雏形。
中大自考唐宋词
中大自考唐宋词篇一：2022年1月唐宋词研究07564广东自考题目一、单选题1、“细美幽约”是谁提出的（）。
缪铖2、王国维境界说的第一境界是（）。
昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路2、将婉约与豪放两种词分并举的张綖是（）。
明代5、依据词风的不同，将词分为婉约与豪放两大流派的是（）。
王士祯6、文学史上依曲拍填词的最早记录《忆江南》是（）。
刘禹锡7、“日日思君不见君”，描写的是（）。
长江8、辛弃疾是（）人。
济南9、《龙洲词》是（）的作品。
刘过（或《龙川词》是（陈亮）的作品）10、晏殊和晏几道的关系是（）。
父子11、李冰若评价其词为“初日芙蓉春月柳”的是（）。
皇甫松 12、《采桑子》（群芳过后）中“西湖”的位置在（）。
颍州13、“驿外断桥边、寂寞开无主”的词牌名是（）。
《卜算子》二、多选题1、词的体制（）。
令、引、近、慢2、赞同隋代初唐说的有（）。
朱熹、胡仔、王灼3、陈廷焯称为“词坛三绝”的是（）。
清真词法之密、白石词格之高、碧山词味之厚4、下列对于秦观的说法是正确的有（）。
今代词手、苏门四学士、宋一代词人之冠三、填空题1、胡夷里巷之曲中，“里巷”是（）。
中国民间2、陆游的词集是（）。
《渭南词》也称《放翁词》3、《甘州遍》（秋风紧）的作者是（）。
毛文锡4、王安石《桂枝香》里“故国”指（）。
金陵5、姜夔《齐天乐》（廋郎先自吟愁赋）咏的是（）。
蟋蟀6、提出“词心词境”的是（）。
况周颐7、绿杨烟外晓寒轻，（）。
红杏枝头春意闹8、倚楼无语欲销魂，（）。
长空暗淡连芳草9、“易安体”创作者是（）。
李清照四、简答题(5x5)1、张炎的“清空”说内容。
2、温庭筠《菩萨蛮》（小山重叠）词的艺术特色。
3、冯延巳《鹊踏枝》（庭院深深深几许）的写景特色。
4、晏殊《破阵子》（燕子来时）塑造的农家少女形象。
5、辛弃疾《水龙吟》（楚天千里）的写景特色。
6、五、论述题（2x15)1、《荷叶杯》（记得那年）的叙事性和客观性。
2、欧阳修《南歌子》（凤髻金泥带）的结构和主题。
【自考复习】【中国古代文学史(二)】串讲资料
《古代文学史》（二）自学辅导资料第五编宋代文学一、A、基础知识要点1、北宋初期文学基本上处于沿袭晚唐五代文风的过渡阶段，可也出现了一些新的变化，为宋代文学的发展在某些方面作了铺垫。
2、柳开在宋初自觉阻恢复韩柳文的传统为已任，最早起来反对五代体，标举文统和道统，主张文道合，有鼓吹复古，伯导质朴文风的筚路蓝缕之功。
他的古文理论在一定程度上打击了柬初华而不实的浮靡文风，足其后宋代古文运动的先驱。
3、宋初诗坛诗派林立，主要有“白体”、“昆体”、“晚唐体”三体之别。
4、在西昆体流行之前，王禹偶早已成为名家，应归入宋初的“白体”诗派。
在追求平易自然的文风方面，王禹偶有开创之功，成为欧阳修改革文风的先声。
5、学杜是宋诗别开生面的一条重要途径，在这方面，王禹循可谓得风气之先。
6、王禹偶主张：“夫文，传道而明心也”，在文以传道之外，又要求文以明心，即可在传道之文里发抒自己的政见和内心感受，做到叙事言理与主观抒情相结合。
于“传道”外，提出明心，于“有言”外，提出“有文”，这是王禹偶在理论的一种贡献。
7、宋初晚唐体诗派中，林逋最受时人推重，他的《山园小梅》中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一联为世所称。
8、以扬亿等人为代表的西昆体，是宋初影响极大的文学流派。
9、欧阳修在北宋诗文革新运动中起着文坛盟主的领袖作用，他对梅尧臣、苏舜钦的推崇，对王安石、曾巩和“三苏”的褒扬提携，有力地推动了北宋文学的发展，使宋文、宋诗能够自具面目而独树一帜。
10、欧阳修将建立流畅自然、平易婉转的风格作为宋代古文运动的基本目标。
由此开创了一代文风。
使宋代古文创作在克服了浮靡文风的同时，又避免了宗经复古的弊端，形成一种平易自然、流畅条达的成熟风格，扭转了古文复兴之后脱离社会现实的倾问，这就确立了散文的正宗地位。
1I、欧阳修摒弃了韩愈文章艰涩怪奇的一面，发展了其“文从字顺”的一面，建立起平易流畅、委曲婉转的文章风格，这是他对宋代散文发展的最大贡献。
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自考宋词研究串讲笔记复习资料
自考宋词研究串讲笔记
一、词籍（10种）
1 、宋词总集
《全宋词》，唐圭璋，共收录宋代词人1330余家，约0 首词。
2 、宋词汇刻本，每一词家的全部作品。
《宋六十名家词》，明代毛晋编，最早、流传最广的宋词汇刻本，收录61家（北宋23家，南宋38家）
（1 ）在各家之后都赋予跋语，简介词人作品风格。
（2 ）以词籍付刻先后为准排列，而不以时代先后为序。
（3 ）版本选择不精，校刊有疏略。
（4 ）把原本卷书任意合并，所补遗词也不完全可信。
《疆村丛书》，清末朱孝臧（号疆村），最富宋词汇刻本，共收唐宋金元173 部，其中宋词112家（北宋27，南宋85），以网罗善本为主，注明版原来源，校刊精博。
3 、宋人宋词选本，属总集范畴。
《花庵词选》，《唐宋诸贤绝妙词选》和《中兴以来绝妙词选》的合刊本，南宋黄昇（号花庵）
编。
《唐宋诸贤绝妙词选》，10卷，卷一收唐五代词，其余9 卷宋
词，苏轼31首数量居第一。
《中兴以来绝妙词选》，10卷，辛弃疾、刘克庄最多。
（中兴以后即南宋）
（1 ）以苏、辛词派为主。
（2 ）所选作品符合宋词发展客观实际，对词史研究有重要参考价值。
（3 ）所选各家都有小传，有时还有评语。
（以前是没有的）
《阳春白雪》，南宋赵闻礼编，宋人词集中最晚出，流传不广。
（1 ）所选大多为南宋词家。
（2 ）其中有许多不知名词家作品，对保存宋人散逸词篇颇有价值。
（3 ）以词调分卷。
《绝妙好词》，南宋周密编成于宋亡后，共132 家，385 首。
（1 ）只收南宋以来词，始自张孝祥，终于仇远。
（2 ）选词标准偏于清丽婉约，不选忠愤激昂的豪壮之作。
周密22首，其次吴文英16首，姜夔13首，史达祖、王沂孙10首以上，辛稼轩3 首。
《乐府补题》，南宋遗民词选，未署编者姓氏，咏物词选。
王沂孙、周密等14家，37首，以《摸鱼儿》、《桂枝香》等五
调，分咏莼、蟹，“托物寄情”，表示家国沦亡之悲。
4 、宋人的词话
《碧鸡漫志》，宋王灼，于成都碧鸡坊，宋代词学理论著作。
全书五卷，卷一论乐，卷二论词，卷三至卷五论词调，还记录了很多词坛掌故。
观念：尊苏词，贬柳词。
主张：诗词“本一”，不当“分异”，诗词“本之性情”。
《词源》，南宋末年张炎（词家），宋代重要词论著作。
上下两卷，上卷论词乐、音律，下卷论词的风格、音乐特征、创作方法等。
主清空、高远、雅正。
目的：推尊词体。
宗姜夔，贬质实（吴文英）。
《乐府指迷》，南宋末年沈义父，28则，给子侄辈讲论作词方法，提出作词标准，评价词人得与失，分析创作中诸多具体问题，主张音律谐，下字雅，用字不可太露，发意不可太高。
二、词体
1 、词与音乐的关系（P2、P21 ）（隋唐燕乐）
（1 ）词与音乐的关系不同于诗与音乐的关系。
（清末明初刘熙载《艺概》）
词与音乐的关系：
“言出于声”（因声填词），词乐一体。
诗与音乐的关系：“声出于言”（以声就诗），词乐二元。
音乐的特性进入了词的写作过程，它产生、影响，起制约作用的，诗则不然。
（2 ）词所配合的音乐不同于诗所配合的音乐。
隋唐燕乐，一种大别于传统音乐系统的新型音乐，世俗、抒情、娱乐性，继承和超越了传统音乐（雅乐、清乐），是异质、多元的音乐聚合体，具有特殊的声情品格。
A 、音乐类型：是世俗心音，真正的抒情音乐（“是以感其声者，莫不奢浮躁竞，举止轻飚，或诵或跃，乍动乍息，跷脚弹指，撼头弄目，情发于中，不能自止。
”）
B 、音乐功能：强烈的感官愉悦功能，突破儒家功利主义音乐理论的束缚（白居易《策林》第64，乐者本于声，声者发于情，情者系于政。
）
C 、传播环境：征歌选舞，传播于歌舞享乐环境中，多在官诗宴会、贵族笙院、富家豪门、酒肆瓦舍、秦楼楚馆。
D 、歌唱要求：独重语音（李贽《品令》：唱歌须是玉人，檀口皓
齿冰肤，意传心事，语娇声颤，字如贯珠。
老翁虽是解歌，无奈雪鬓霜须。
大家且道，是伊模样，怎如念奴？）
隋唐燕乐：世俗性、愉悦性、狭媚性
1 、词体基本特征：正如隋唐燕乐脱离了传统的儒家功利主义音乐美学理论的束缚，作为与之相配的歌词的词，自然与“文以载道，诗以言志”的传统相区别，它所承载的情致与建功立业、修身养性、经邦济世的志道不同，是生活的另一个侧面，心灵的别一扇窗口。
具有私性化、柔婉化、心绪化的独特色彩。
诗：抒发感情（具体）
词：传递、表示情绪（悠微、难以把握、捉摸、弥漫、朦胧）
2 、词的创作-按谱填词（P35 ）
作词先按律制谱，后配以歌词，依照音谱所定的乐段乐白和音节声调，制词相从，谱分音谱、词谱两类。
3 、词体的形成-依曲定体（P51 ）
指词调依从典调，歌词形式服从于音乐形式。
包括乐段分片（P52 ）、词腔押韵（P57 ）、曲拍为句（P60 ）。
三、词调三类（词的音乐分类概念）
1 、令、引、近、慢（P91-97）
令：令又称为小令。
词曲称令，盖出于唐人宴席间所行的酒令。
令就成了词曲中短章的一种泛称了。
歌令一般调短字少。
因此，凡小调短曲也可概称为令。
令曲的特点或许节奏较快。
引：引本是古代乐曲的一种名称。
在曲中有前奏曲、序曲的意思，引词一般较小令要长。
近：又称近拍，近拍为全称，近是近拍的省称。
近与令、引慢的区别亦在于音乐上体段、节奏不同。
近与引两类曲调，其长短、字数大都介于小令与慢词之间，引与近在大曲中处于不同乐段而且其节拍出有区别。
近拍：音乐体段，节奏上的特点。
近：慢曲之后，在入破之前，由慢转快之间的部分所用的曲调，节奏上近于慢拍与促拍之间。
慢：慢是慢曲子的简称，调长拍缓和是慢曲的特点。
慢词一般字多调长。
令、引、近、慢各有其不同的节奏与唱法，它们的区别，首先在于音乐而不在文辞。
2 、偷声、减字（P113）
偷声与减字意义相同，都是指对本调在。