初二英语试卷分析
英语试卷分析(优质5篇)
英语试卷分析（优质5篇）1.英语试卷分析第1篇本学期这次月考，充分检测出学生在这一阶段主要存在的问题：1.部分基础较差的学生基础知识未掌握好，丢分比较严重，由此可见平时对基础较差的同学要加强基础知识的训练。
例如根据句意及首字母提示，完成下类单词拼写这一题。
2.单项小择题主要考察一些重要语法知识的运用。
3．完型填空和阅读理解这两大块也就是提高能力的题目，基础好的学生失分都比较少，有些做的不好的学生，这就反映出学生理解分析概括能力非常缺乏。
4. 书面表达，此题大多数学生是会读、懂意思，但不知道怎么写出来.因此，在教学过程中我们要多注意寻找解决办法。
1.继续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从起始年级开始就重视基础知识的积累，努力培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。
2. 加强学生阅读的能力，课外选用一些内容健康，时代感强，知识性，趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感。
3.抓好课外补差，减少两级分化现象。
不放弃每个差生。
4.充分利用好每一个45分钟，认真备课，设计教学过程，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与的兴趣，提高学生学习英语的积极性。
总之，在今后的教学过程中，要努力发现学生中的问题，并努力改进教学方法，力争让每名同学都能有所进步。
2.英语试卷分析第2篇一、试卷结构：七年级英语试卷共九大题，由以下几个题型构成。
本套试卷没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。
二、存在问题：1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。
如：字母掌握得不好，大小写字母分不清；单词拼写不完整，不规范，不会使用连字符，字迹潦草；不会使用标点；不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，经常写一些汉语式英语，主谓顺序颠倒，搞不清陈述句、疑问句、肯定句与否定句的区别。
初二学生英语试卷分析范文
初二学生英语试卷分析范文一、试卷整体情况。
1. 试卷结构。
- 本次初二英语试卷（人教版），满分100分，考试时间为90分钟。
试卷包含听力（20分）、单项选择（15分）、完形填空（10分）、阅读理解（30分）、词汇运用（10分）、书面表达（15分）等几个部分。
2. 难度分析。
- 整体难度适中，注重对基础知识和基本技能的考查。
其中，听力部分较为简单，多为课本常见的话题和句型；单项选择主要考查了初二阶段的重点语法知识，如一般现在时、现在进行时、形容词比较级等；完形填空和阅读理解有一定的难度提升，需要学生具备一定的词汇量和对文章的理解能力；词汇运用部分考查了单词的拼写、词性转换等知识；书面表达要求学生根据所给话题写出一篇80词左右的短文，对学生的语言综合运用能力有较高要求。
二、具体题目分析。
1. 听力部分（20分）- 听力题型：- 本部分包括听句子选图片、听短对话回答问题、听长对话和短文回答问题等题型。
- 得分情况分析：- 大部分学生在听句子选图片和听短对话回答问题这两个题型上得分较高，这部分主要考查学生对简单日常用语和常见事物的听力理解能力，学生们对课本中的基本句型和词汇掌握较好。
在听长对话和短文回答问题时，部分学生失分较多。
例如，在关于描述人物经历的长对话中，学生可能由于对一些关键词汇如“volunteer”（志愿者）、“experience”（经历）等的不熟悉，导致理解偏差而失分。
2. 单项选择（15分）- 考点分布：- 该部分涵盖了初二英语的多个语法知识点。
如第3题考查一般现在时的第三人称单数形式，“He often _ (play) football on Sundays.”，答案为plays。
第7题考查形容词比较级，“This book is _ (interesting) than that one.”，答案为more interesting。
- 错误原因分析：- 学生在这部分的错误主要集中在对语法规则的混淆上。
八年级英语试卷分析范文
八年级英语试卷分析范文全文共6篇示例，供读者参考篇1Hey everyone, today I'm going to talk about oureighth-grade English exam. It was super tough, but I think I did pretty well overall.First, there were multiple-choice questions. They were a mix of grammar and vocabulary questions. Some were easy, like choosing the right preposition or verb tense. But there were also some tricky ones that made me really think. I had to be careful and read each question carefully before answering.Next, there were some short answer questions. These were a bit harder because I had to write short paragraphs using the right vocabulary and grammar. I had to pay attention to spelling and punctuation too. I think I did okay on these, but there were a few that I wasn't sure about.After that, there was a reading comprehension section. We had to read a passage and answer questions about it. The passage was interesting, but the questions were challenging. Ihad to really understand what I was reading in order to answer them correctly.Finally, there was a writing section. We had to write a short essay on a given topic. I tried my best to organize my ideas and use good vocabulary and grammar. I think I did a pretty good job on this section, but I won't know for sure until I get my grade back.Overall, the exam was tough, but I think I did my best. I studied hard and tried to stay focused during the test. I hope I did well and that all my hard work paid off. I'm looking forward to seeing my grade and finding out how I did.篇2Hey guys! Today, let's talk about the English exam we took last week. It was like super hard, right? But don't worry, we can totally ace it with a little bit of analysis.The first part of the exam was multiple choice questions. OMG, those were tricky! Some of the options were so close, but we had to really pay attention to pick the right one. Remember to read the questions carefully and eliminate the obviously wrong choices first. That way, we can increase our chances of getting it right!Next up was the reading comprehension section. It had like this super long passage about climate change and renewable energy. It was like reading a story! We had to answer questions about the main idea, details, and even infer what the author was trying to say. I suggest underlining key points in the passage so we can easily find them when answering the questions.Then, we had to write a short essay. Mine was about my favorite hobby, gaming. I had to describe why I love it, how it benefits me, and give examples of my most memorable gaming experiences. Remember to organize your thoughts before writing and use transition words to make your essay flow smoothly.Lastly, we had to do a grammar section. Those questions were no joke! We had to identify parts of speech, correct errors in sentences, and even fill in the blanks with the right words. Make sure to review your grammar rules and practice with different exercises to improve your skills.Overall, the exam was tough, but with some good preparation and strategy, we can totally rock it! Remember to study regularly, ask your teacher for help when needed, and believe in yourself. We got this, guys! Let's crush that English exam next time!篇3Hey guys, have you ever wondered why we have to take so many English exams in school? Today, I'm gonna tell you all about our eighth grade English exam and how we can do our best on it!So, first things first, let's talk about the different sections on the exam. There are usually four parts: reading, writing, listening, and speaking. The reading part is where we have to read passages and answer questions about them. The writing part is where we have to write essays or short responses. The listening part is where we have to listen to conversations or speeches and answer questions. And the speaking part is where we have to talk about a given topic or have a conversation with the examiner.Now, I know these exams can be super stressful, but there are some tips and tricks we can use to make sure we do well. For the reading section, make sure you read the questions first so you know what to look for in the passage. For the writing section, remember to plan out your essay before you start writing. For the listening section, try to listen for keywords and main ideas. And for the speaking section, practice speaking English with your friends or family to build confidence.In conclusion, English exams may seem scary, but if we prepare well and stay calm, we can totally ace them! Let's work hard together and show everyone how awesome we are at English! Good luck on the exam, guys! We got this!篇4Hello everyone! Today I want to share with you about my analysis of the eighth-grade English exam paper. The exam was so long and difficult, but I think I did pretty well on it!The first part of the exam was reading comprehension. We had to read a few passages and answer questions about them. Some of the questions were easy, but some were really tricky! I had to read the passages carefully to make sure I understood them before answering.The second part of the exam was grammar. We had to fill in the blanks with the correct words or phrases. This part was a bit challenging because there were so many rules to remember! But I tried my best to remember them all and I think I did a good job.The third part of the exam was writing. We had to write an essay about a topic that was given to us. I wrote about my favorite hobby, which is playing soccer. I wrote about how muchfun I have playing with my friends and how it helps me stay active and healthy. I think my essay turned out really well!Overall, I think I did pretty well on the exam. I studied hard and tried my best, so I hope I get a good grade. I can't wait to see how I did! Did you guys also have a hard time on the exam? Let me know in the comments!篇5Hey guys, today I'm going to talk about the analysis of our eighth-grade English test paper. Do you ever wonder why you got certain questions wrong or why you scored lower than you expected? Well, today we're going to dive into some common mistakes and ways to improve for the next test!First of all, one common mistake students make is not reading the instructions carefully. Sometimes the questions may ask you to choose the best answer or to write a short paragraph, and if you don't read the instructions, you might answer incorrectly. So always make sure to read the instructions before starting each section.Secondly, vocabulary is key in English tests. Make sure you understand the meanings of the words in the questions and answer choices. Don't just pick an answer because it sounds right,make sure you know what it means. If you come across a word you don't know, try to use context clues to figure out its meaning.Another tip is to practice reading comprehension. Many students struggle with this section because they rush through the passages without understanding them fully. Take your time to read the passage carefully, underline key points, and go back to the passage to find evidence for your answers.Additionally, grammar plays a big role in English tests. Make sure you know the basic rules of grammar such as subject-verb agreement, tenses, and punctuation. Reviewing these rules before the test can help you avoid making simple mistakes.Lastly, don't forget to proofread your answers! Sometimes we make silly errors like forgetting to capitalize a proper noun or misspelling a word. Taking a few extra minutes to review your answers can help you catch these mistakes and improve your overall score.Overall, don't be too hard on yourself if you didn't do as well as you hoped. Use this test analysis as a learning opportunity to improve for the next one. Keep practicing, learning from your mistakes, and you'll see improvement in no time.Hope these tips help you guys out! Good luck on your next test!篇6Hello everyone! Today, I'm going to talk about the analysis of our 8th-grade English exam paper. Let's dive in and see how we did!First of all, the reading comprehension section was not too bad. There were a few tricky questions, but overall, I think most of us did pretty well. It's important to read the passages carefully and pay attention to details to get the correct answers.Next up, the grammar and vocabulary section. This part was a bit challenging for some of us, especially those tricky words and grammar rules. But don't worry, practice makes perfect! We just need to keep practicing and learning from our mistakes.The writing section was probably the toughest part for many of us. It's not easy to come up with ideas and organize our thoughts in a short amount of time. But remember, practice writing regularly and try to expand your vocabulary to improve your writing skills.Overall, I think we all did our best in the exam. Don't be too hard on yourself if you didn't get a perfect score. The most important thing is to learn from our mistakes and keep improving. Let's use this exam as a learning opportunity and work hard to do better next time!I hope this analysis helps you understand how you did on the exam and what areas you need to focus on. Keep up the good work, and don't be afraid to ask for help if you need it. We're all in this together, and we can support each other to succeed in English class. Good luck, everyone!。
八年级下册英语试卷分析
3、培养学生良好的学习习惯. 注重教学的规范性与严谨性，重视学生学习习惯的培养，并通过平时教学、练习讲评等逐步使学生养成认真阅读、仔细审题、注重过程等良好习惯.
试题重视对双基的考查，同时关注学生语文素养的养成和发展，在考查内容、题型、试卷结构等方面，题目既有传统题型，又富有创意.
二、成绩统计
班级
人数
任课教师
平均分
优秀率
及格率
难度系数
最高分
最低分
8.1
45
58.33
4.4
37.78
0.22
102
16
8.2
43
62.911Βιβλιοθήκη .941.860.23
102
16
8.3
42
60.88
4.6
40.48
0.24
100
23
合计
130
60.42
7
40
0.23
三、学生答题情况分析:由于整张试卷都比较基础，所以学生答得不错，主要错误名著阅读和写作上，同学有的没有阅读习惯，有的书写太乱。
四、对今后教学建议：
1、立足课本，加强基础知识的巩固，让学生在理解的基础上掌握基础，并能灵活运用. 重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固知识，提高能力.
中学20—20学年度第二学期
期末学科质量分析
姓名
任教学科
英语
任教年级
八
班级
一、试卷总体评价分析 : 试题注意面向全体学生，起点低、对本学段知识点全面覆盖，基础性强、着重考查了对基础知识的理解和运用，在题型结构与基本的知识考查重点等方面，与近年的期末试题保持了一致性和连续性， 突出对基础知识和基本技能的考查.
八年级英语试卷分析
八年级英语试卷分析八年级英语试卷分析(5篇)在社会的各个领域，我们或多或少都会接触到试卷，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。
你所见过的试卷是什么样的呢？以下是小编为大家整理的八年级英语试卷分析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级英语试卷分析1一、试题分析1、试题结构与分值本次试卷由两大题型（听力部分和笔试部分），即听力（包括20个小题）、单项选择、完型填空、阅读理解，短文缺词填空,补全对话,汉译英和书面表达，整卷满分为120分，其中听力部分占20分，笔试部分占100分。
教材中所出现的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。
对所有采分点的设题均为教材中所要求“掌握”的内容，要求学生动笔写的内容全部控制在教材要求掌握的范围内。
2、命题特点及导向命题力争使试卷中的不同试题具有灵活性、趣味性、教育性、指导性，对今后的八年级英语教学有一定的导向性。
听力部分听力题的难度比上学期期末考试略有提高。
加强听力训练和提高对听力检测的要求，是提高英语学习成效和提高英语教学效果的一个突破口。
本卷的听力部分对考生提出了较高的要求。
从试题的卷面情况分析，听力部分所考查的内容与生活密切相关，考查学生接受信息并对信息进行综合处理的能力，其中有不少题是考查学生的灵活应用能力,而且干扰项的设置很具迷惑性,要求学生在对全文整体理解把握的基础上进行选择。
此外，同学们虽然对于一些简单的对话、句型掌握了，但对于一些需要转变的题目却来不及反应，如填单词的题目没掌握到做题窍门，再就是单词记得不牢固，故此该大题的得分率欠理想，原因除了主观因素以外还有一个客观因素，那就是听力部分的测试在语速上整体显得较快，学生一时间没能进入状态。
这要求我们在平时课堂上的课堂用语速度也要相对加快，给学生有一个循序渐进的适应过程。
笔试部分(一)单项选择通过对这次单项选择试题的分析，可以发现，单项选择题依然保持传统的单纯语法知识考查，未能真正体现英语的交际功能。
初中英语试卷分析范文
初中英语试卷分析范文初中英语试卷分析范文1一试卷根本状况：这套试卷是一套综合型试卷，查核了学生考前所应抵达的英语运用综合能力，查核的听力难度系数比较大，词汇方面查核了学生生简单掌握的词汇。
总的来说，试卷波及的知识面广，发掘的考点比较深。
卷面构造为：听力30分，阅读理解40分，书面表达15分，完型15分，词汇和句子20分。
二、试卷剖析1、从听力来看，假定想把听力成为学生的“优势〞得分题型，还需增强教与学。
学生“短暂记忆〞能力还可是硬，所以在听力最后语力过程中的要点词，培育短暂储藏记忆能力，多听多练。
2、从阅读理解来看，根基好的同学做得还能够，证明了学生每天坚持做阅读是必不行少的。
但中等生和后进生还有一段距离，平常还需在阅读方面增强训练。
3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的根基知识不知道灵巧运用，学得还不够扎实。
词汇还比较缺少。
在平常教课中，让学生增强适合的综合练习后，实时体悟，死学活用。
每日累计记忆知识点和单词要有日方案，并依照方案进行下去。
4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。
在平常教课中指导学生掌握翻译“三不曲〞方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的'，所以平常要增强训练。
三、详细改进举措：(1)听力教课应着重学惹祸实信息方面的听力训练，采纳“精读、泛读〞策略，培育学生的语篇意识，要修业生复述听到的内容或陈说所听到内容的中心思想，针对不一样层次的学生应配有不一样的听力教材。
并要修业生落实好每单元的听力训练，鼓舞他们平常里要频频听。
(2)词汇是最根基的教课环节。
在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，经过阅读等多形式的练习牢固单词，除统编和牛津教材以及新世纪，甚至四、六级局部词汇上的词汇外，还应累积更多的词汇。
(3).阅读理解训练中应培育学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思想。
要修业生坚持每日进行限时限量的阅读训练，最好坚持每日3;4 篇阅读，联合兴趣充足利用英语读物。
八年级英语试卷分析
八年级英语试卷分析考试之后老师要懂得分析试卷。
八年级英语试卷要怎么做好分析呢？下面是店铺收集整理的八年级英语试卷分析以供大家学习。
八年级英语试卷分析(一)一、试题特点1、试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。
通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，体现了任务型语言评价的理念。
2、试题内容设计上很贴近教材的目标话题，如听力部分，语言知识运用部分、日常交际及写作，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力;3、试题关注了不同层次的学生。
如，语言知识运用部分，面向了基础中等的学生，另外，学习技能题使得不同层次的学生能够有不同的发挥，体现了评价的多元性。
4、通过对全卷的综合分析，我们感觉试题层次清楚，梯度较明显。
关注到了不同层次的学生。
5、不足之处，听力部分没有给学生阅题时间，语速较快，阅读部分话题不太贴近学生的日常生活。
二、学生答题情况分析本次考试阅卷后，为及时得到教学反馈信息，找出教学中存在的问题，以便采取措施，加强教学的针对性、实效性，适应新课程改革要求，提高初中英语教学质量，我们年级组对全部考场233份试卷进行了统计和分析，浅析如下：1、听力部分虽然试题难度并不大，但此题得分不理想。
一是平常训练不到位，学生语感不强。
二是缺乏系统的听力训练，学生听力差。
三是题与题之间间隔时间不够长，对于我们这个层次的学生来讲听力语速稍快，可能也是导致听力题得分不高的原因之一。
2、单项选择难度适中且知识覆盖面大。
出错较多的有24、27、28、30小题。
3、阅读理解难度适中，得分率较高。
其中得分稍低的是56、59小题，主要原因是学生理解文章不透，阅读能力差造成的。
4、书面表达此题是七个大题中得分最低的一个题。
其中最高得分有9分，最低得分0分。
主要原因是学生对句子结构掌握不清，写不出单词，更无法组成英语句子，学生书写差，大小写不分。
八年级英语期末试题试卷分析
八年级英语期末试题试卷分析英语期末试卷是学生学习成果的一次综合检验，通过对试卷的分析能够帮助教师和学生了解学生的学习情况以及课程的教学效果。
下面对八年级英语期末试题试卷进行分析，以期能够发现其中存在的问题，并提出相应的解决方案。
一、试卷结构分析八年级英语期末试题试卷由听力、单项选择、完形填空、阅读理解等多个部分组成。
试卷的结构合理，能够全面考察学生的听、说、读、写等能力。
其中，听力部分占据较大的比重，占据了试卷总分的30%，反映了对学生英语听力理解能力的重视程度。
二、难度和题型分析1. 单项选择题单项选择题占据了试卷的较大比重，在题目难度上，大部分选择题难度适中，与课本和教学内容相符。
但有少部分题目存在较大的难度，涉及到一些比较新颖或者深入的语言知识，考察了学生对细节的理解能力。
对于这一类题目，需要加强对相关知识点的教学和复习。
2. 完形填空题完形填空题考察学生对语篇的理解能力。
在试题中，阅读材料的难度适中，和学生的年龄段相符。
但是，有时候存在一些生僻词汇或者较长的句子，给学生造成了一定的困惑。
因此，在教学中需要引导学生注重语篇的整体理解，提高解题的准确性。
3. 阅读理解题阅读理解题包括短文理解和长篇阅读，它们能够全面考察学生的阅读理解水平和语言运用能力。
试题中，短文理解的难度适中，大部分题目涉及的内容贴近学生的生活，但也存在部分题目考察了学生的推理能力，需要增加训练的机会。
对于长篇阅读，题目较长，存在着一定的难度，需要学生具备一定的阅读技巧和理解能力。
在教学中可以通过多样化的阅读材料和相关练习来提高学生的阅读理解能力。
三、备考建议1. 加强听力训练由于听力部分的分值较高，对学生的听力理解要求也相应较高。
因此，在平时的教学中，要加强对听力训练的重视，提高学生的听力水平。
2. 增加综合能力的训练综合能力是学生在学习英语过程中的重要目标，试卷中的各个部分都能够测试学生的综合能力。
在教学过程中，可以加强与其他学科的联系，在教材内容中增加综合性的任务，提高学生的应用能力。
人教版八年级英语下学期期末考试试卷分析
人教版八年级英语下学期期末考试试卷分析一、基本情况1.本次考试依据课程标准要求命题, 重点考核学生基础知识与语言综合运用能力。
2.本次考试卷面满分为150分，题型有听力、单项选择、完形填空、阅读理解、句型转换、完成句子、书面表达等，其中“听力”、“完形填空”、“阅读理解”所占比重较大。
全卷内容紧扣人教版新目标八年级英语下册教材，考察方式灵活多变，体现新课程理念。
二、试卷特点及总体评价1.知识点覆盖比较全面, 各类题型均有涉及, 还涵盖了常用短语, 习语等语言点, 考查的绝大部分内容不超标。
2.基础题占较大比例, 难、易题过渡自然, 有较好的区分度。
让不同层次的学生都有发挥的空间。
3.在一定的语境中考查学生语法知识、习惯用法的掌握情况以及灵活运用能力。
不再是单一的语法检测, 而是侧重语境的设置, 如单项选择题。
要求学生在理解整个句子的基础上, 判断所给选项是否合适, 在一定的语境中检测语法等知识的正确理解和得体运用。
4.强化语言的整体性和连贯性, 突出语篇。
这次考试把阅读理解和阅读与表达单独立项, 体现了对阅读能力要求的递进。
试卷把英语知识放在了一个整体篇章或一个连贯的语境之中, 让学生在一个完整的篇章中运用英语。
如: 阅读与表达题讲述的是各种维生素对人体健康的作用。
而完型填空和阅读理解所选的语篇材料内容丰富, 包括人物介绍和生活理财指导等。
全卷选取了不同题材的语篇, 充分考虑了初中学生的生活实际和身心发展水平, 积极关注学生的情感态度价值观。
既突出了语境考查, 又培养了学生思考, 分析问题的能力。
三、试题分析基础题错误率比较严重, 很多同学对反义词的拼写不够准确, you (名词性物主代词) 学生没有能很好地读题, 习惯的写成you 的反身代词yourself.许多学生没有记清楚名词变复数有生命的＋es , 无生命的＋s 这个变化规则。
在汉译英上。
例如至少有很多同学翻译出现了别字。
单项选择的错题主要集中在语法的综合运用和情景会话。
八年级上册英语期末考试试卷分析
八年级上册英语期末考试试卷分析八年级上册英语期末考试试卷分析「篇一」一、试卷分析：本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生.该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。
二﹑考情分析：本次考试我们班参加人数是64，其中优生31.25%，良生59.38%，合格87.55%三、重难题型分析：1 单项选择题：28 ， 32， 33， 402 阅读理解失分比较多，主要是学生在平时的练习当中很少碰到类似的题型，阅读理解的考察还综合数字的计算，在比较短的时光内学生很难完成;任务型阅读需要学生综合阅读上头的文章，然后再回答问题，很多学生没看文章，做题时感觉无从下手，所以失分很多。
3 动词填空1.) eHe He slept until nine or ten-0-clock in the morning. (大部分学生明白选择一般过去时态，可是部分同学记忆不住正确的过去时态形式，都误写成sleeped4).After that Tom got up at seven thirty when he heard the clock ring. (学生一看到when思维单一，只会机械填写一般过去时，不会翻译句子)6.). Mother went to see him. Tom was in bed and his eyes were open. (大部分学生不会分析句子结构，不明确此题的关键词是”eyes”所以大部分误写成单数”was” )7.) You told me to get up when I heard the clock ring， so I am waiting for the bell. (学生平时接触长，难句子的机会很少，一看到长句子就失去耐心，此题的考查点应当根据句子含义来确定是“此刻进行时态”)4 单词拼写 1.My sister was lucky to have the chance to go to England to learn English. (大部分学生对句子翻译可是来，所以单词出现失误)8.Mr Wang is an excellent teacher with rich experience and we alllike him. (大部分学生把此单词看成可数名词，所以失误较大)5 选词填空失分点主要在1.8小题上，这两题的考查点是一样的，都在考查谓语动词，可是大部分学生分不清楚句子成分，所以失误比较大ter，with the help of a doctor， they remembered everyghing ， (此题的考查点是固定搭配”with the help of sb，大部分同学记不清楚固定搭配)5. They remembered they heard a “bleep， ble ep”noise from the spaceship . when they tried to run back to their car， there were three aliens between them and their car. 大部分学生只会从头至尾翻译，不会两句话进行前后联系. 关键词”bleep，bleep” 6. The aliens took them five days. (此题的关键地方式分析句子结构，然后才能够选择正确答案)Finally， the aliens took them back to their car and the spaceship flew away. 学生解题方法不明确，大部分同学不会对句子进行前后联系，只是机械填空，分不清名词，动词和句子成分以及各种词性的具体用法。
八年级第二学期英语考试质量分析
八年级第二学期英语考试质量分析初二下学期的课程已经结束，现将本次教学质量作如下分析：一、试卷基本情况试卷为冕宁县统考卷，考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力。
试卷涉及的知识面广，总体难度不大。
卷面结构为:选择题70分，包括：听力30分，单项选择：15分，完形填空10分，阅读理解15分。
非选择题30分：单词填空：5分；句子填空5分；补全对话5分；短文填空5分；书面表达：10分。
共计100分，时间90分钟。
二、学科成绩分析三、具体题目和丢分分析选择题部分：1、听力试题：听力试题比较简单，但学生普遍分数不高。
试分析原因有：学生怕听听力，听力对于才接触英语的学生来说，容易产生：语速快，和平时听力不一样，听力长等问题。
导致学生听不懂，听不清，甚至不听等，终而失分严重。
2、单项选择：得分率不高，原因学生基础知识薄弱，不会寻找关键词，短语搭配掌握不牢，容易混淆。
3、完型填空：得分率不高、难出现高分。
原因学生词汇量小，词性分不清，固定搭配记不牢。
4、阅读理解：个别同学做得还可以，证实了分段落，先看题找关键词，再回到文章找答案的方法有效。
非选择题部分：主要考察学生的词汇量，但结果得分率极低。
学生存在单词拼写不过关，不区分大小写等问题。
这说明学生学得还不够扎实，词汇还比较缺乏。
写作上，学生词汇、短语、句式不会，更别说综合运用能力。
四、具体改进措施1、听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，针对不同层次的学生进行听力检测。
并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里反复听。
2、词汇是最基础的教学环节。
在教学中应注意在情境中学习单词、记忆单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词。
坚持给学生做词汇和短语检测。
3、阅读理解训练中应训练学生的阅读技巧。
多练习，让学生适应英语阅读方法。
4、作文教学中可首先从“模仿”开始，向学生给出好的范文让学生学会模仿。
还可以让学生自己、相互改写自己写的作文。
并定时做适当的造句和作文训练。
八年级英语试卷质量分析
八年级英语试卷质量分析一、有关命题客观题：听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解、选词填空、阅读理解填词主观题：书信作文二、班级答题情况1、听力得分很低，究其原因，主要还在于平时练习较少，缺乏针对性。
因此，在以后的教学中，还要注意加强听力的针对练习，提高听力部分得分率。
2、单项选择此部分题型较基础，题目简单但容易出错，考察的知识较全面，涉及整本教材。
但此题得分率不是很高，很多同学由于审题不仔细或知识把握不全面而丢分严重，还有更大的原因就是词汇记忆不牢固，动词短语和形容词已经是初二学生词汇学习积累的关键部分，但选择题中考查动词短语，形容词部分的题考下来情况也不理想。
单选3，28，30，31，33，35，37，38错的多。
3、完形填空和阅读理解这两大类是整个试卷中失分最严重的，八年级的学生所学的词汇应该是有了一定的积累，但是为什么还是在完形填空上学生根据丢分较多。
分析之后，原因有这些，第一：学生对生上下文推断问题的能力有所欠缺，再加上大部分学生对阅读理解的畏惧感，很多学生都不会耐下性子认真的阅读思考。
第二：学生的单词掌握不牢固，在运用中考虑词义和词性不周全。
如何在最有限的课堂上培养学生的阅读能力始终是困扰我的问题。
完形46，4，52，55错的多。
阅读60，64，65易错,C篇大多数同学不太理解意思，错误较多。
4、阅读理解填词词汇共两个部分，第一部分是把以往的教材3a文章换成了句子，用所给词的适当形式填空。
本题得分率较低，原因在于大部分学生对单词掌握不牢，不会灵活变通，尤其动词短语掌握很不牢固。
第二部分部分难度相对较大，初中学生的能力还很难达到看着首字母把英文完整的给出来，并且还要运用和考虑相应的时态句型，他们所得的分数很低，这题只有个别基础较好的可以得到少部分的分数。
5.书面表达书面表达最注重学生的综合运用能力及自主创造灵活发挥能。
此题题目是给定题目来写作，对于此题，基础好的同学也没有得高分，大部分同学基本没分。
八年级英语试卷分析
八年级英语试卷分析八年级英语试卷分析(精选10篇)。
八年级英语试卷分析(一)；一、试题分析。
1、考试结构和分值。
本文的题型有两种(客不雅题和主不雅题)，分别是单项选择、完形填空、浏览理解、按要求改写句子、用给定词语的确切情况填空、完成对话和书面表达。
全篇满分120分，其中嘉宾不雅题55分，主不雅题65分。
教材中的主要语法项目已经在不同的试题中进行了考查。
为集合点设置的所有问题都是教材中要求控制的材料，所有要求生动学习和书写的材料都控制在教材范围内。
2.命题特点和定位。
该命题力求使试卷中的不同试题灵活、有趣、具有指导性和引领性，这是今后八年级英语教学所必需的。
(一)单项选择。
通过对单项选择题的分析可以发现，单项选择题仍然保持了传统的简单的语法和词汇知识评估。
这部分试题保留了被评估的知识，覆盖面广。
(2)完形填空。
完形填空材料，高低文逻辑关系清晰，试题为事物发展空。
考生只要理解事情的情节和脉络，就能顺利答题。
(三)浏览了解。
理解部分是试卷中得分最高的部分，所选浏览文章题材多样化，其中A和B是关于保持健康的，C是科普文章，要求考生理解正确率高，浏览速度快。
评估学生理解浏览数据分析、推理判断和总结的能力很重要。
解决标题问题，既要理解每一句的字面意思，又要注意文章字里行间的寓意，从而虚构出作者的真实意图。
(4)根据要求改写句子。
学生对课本不熟悉，导致部分学生失分严重。
(e)选择单词，用它们的准确位置完成短文。
这个题目失分最多，很多同学不会，少数会写词但不按确切时态，也造成失分。
(6)补充对话。
补语对话是一种综合性的交际英语，具有很好的选择性。
自我提升很多同学做不到。
(七)书面表达。
这个问题的书面表达方便了学生在必要的水平上写作，试题不难，但还是要写出必要的水平，获得更高的分数。
考生在书面表达中反映的主要问题是：(1)基本不扎实，表达不恰当。
重要时刻：语序混乱、语法结构错误、基本句型不受控制、单词拼写错误、时态错误等。
期中测试八年级英语试卷分析
期中测试八年级英语试卷分析篇1：期中测试八年级英语试卷分析期中测试八年级英语试卷分析本次英语质量检测采用听力和笔试的方式，考查八年级课程标准规定的主要词汇、语法和句型结构等各项语言知识点，听、说、读、写、交际等各项语言能力以及一些英语国家的基本文化背景知识。
既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
试题结构严谨，题量适当，难度适中，题型设计及分值分布合理。
试卷分听力和笔试两大部分，总分120分，其中听力部分占30分，笔试部分占90分，检测时间为120分钟，听力部分有五大题，笔试有八大题。
试卷分析如下：一、听力部分听力部分主要是考察学生的记忆力，第一大题是听音排序，比较简单，大部分的学生都能够得到满分。
第二大题是听句子选最佳答语，考查学生对情景对话的反应能力，问题接近生活及日常交际，学生大部分答得较好。
第三大题是听对话选择正确答语，这道题部分同学缺乏对对话的理解，对数字反应不敏感，不能迅速记忆，计算和推导，交际运用不够灵活，得分率不高。
第四大题是短文选择正确答案，这道题目难度比较大，满分的同学很少，大部分得到4―6分。
第五大题是听短文内容并填所缺单词，听力材料来自学生用书module 4 changes unit 1，教学本短文时我曾叫学生背这篇短文，可是有部分学生还是写不出单词，说明学生对这方面不够重视。
二、笔试部分1、试题内容注意课内、课外相结合。
词汇与语法结构等基础知识以考查课标要求、课本内容为主，紧扣八年级知识点进行评价检测，难易适中。
如在单选题中就重点考查了词的固定搭配，形容词修饰不定代词，近义词及现在进行时，一般将来时和一般过去时等主要法项目及一些重点词汇和短语。
阅读理解中的文化差异，趣味故事，补全对话中的have a good weekend话题，这些都紧扣八年级外研英语教材，与学生生活联系密切，注意到科学性和趣味性相结合。
2、重视学生语言运用能力的考查。
八年级英语试卷分析
八年级英语试卷分析试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。
也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。
下面是店铺精心整理的八年级英语试卷分析，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级英语试卷分析篇一一．成绩分析二．试题总体评价（一）试题基本情况本次试卷的命题紧扣了教学大纲和教科书的书本知识，在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察，注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。
试题以读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的基础知识和基本能力，考题不是很难，但较灵活。
（二）制卷情况：试卷格式规范，没有毛病，符合标准化的要求。
（三）逐题分析：1．语音题（本题共5小题，共5分）本题相对较易，失分较多的是第4、5小题，可以反映出学生的综合分析能力还是比较欠缺。
2．词形变化（本题共10个小题，合计5分）本题主要考察单词词性之间的变化，失分较多的是10题them的反身代词，大部分学生没有将self变为复数形式；11题choose的过去式，大部分学生只是单纯的背单词，忽略了其过去式； 14题win的名词，多数学生没有双写n再加er。
3．翻译题（本题共10个小题，合计10分）本题主要考察对词组的掌握（汉语及英语），但大部分学生只会英译汉，而写的能力欠缺。
4．单项选择此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识，在特定的语境中运用语言知识进行交际能力。
此题知识覆盖面较广,重点,难点比较突出.注重了语言能力考察,以考察动词为主,兼顾其它词类,并考察句法,考察方式突出了语境.学生在31、35、37、40、45小题失分较多，31题考查了both与Be动词位置关系的用法；35题考察学生对promise 单词的用法；37题主要没有掌握具体日期前用on；40题学生主要没有掌握there be句型的一般将来态的表达；45题主要是考察spend，take, cost表示花费单词的区别。
八年级英语上册期中考试试卷分析总结2024年
八年级英语上册期中考试试卷分析总结2024年2024年八年级英语上册期中考试试卷分析总结一、试卷整体情况本次八年级英语上册期中考试试卷总共包含听力、选择、完形填空、阅读理解和书面表达五部分。
试卷整体难度适中，题型种类齐全，考察内容涵盖了八年级上册的各个知识点。
二、各部分题型分析1. 听力部分：听力部分包括听对话、听短文和听写单词三个部分，共计20小题。
听力材料内容贴近生活实际，对话和短文的语速适中，语音、语调清晰，考察学生对话和短文的理解能力及听写单词的听音辨识能力。
2. 选择部分：选择部分包括选择题和完成句子两部分，共计30小题。
选择题主要考察学生对语法、词汇和语意的掌握程度，题干和选项表达准确明确，题目设置灵活多样。
完成句子部分考察学生对句子结构和用词的理解和运用能力。
3. 完形填空部分：完形填空部分包括填词和改错两个部分，共计20小题。
填词部分考察学生对词汇的运用能力和上下文的理解能力，选项表达准确，与原文联系紧密。
改错部分考察学生对语法知识的掌握情况和对句子结构的理解能力。
4. 阅读理解部分：阅读理解部分包括选择和填空两个部分，共计20小题。
选择题主要考察学生对文章整体内容的把握能力和对细节的理解能力，题干和选项表达简明清晰。
填空部分考察学生对文章的理解程度和对词汇的掌握情况。
5. 书面表达部分：书面表达部分为一个题目，考察学生的写作能力和语言表达能力。
题目设置灵活，能够引导学生展开思路并进行合理表达。
三、知识点分布情况通过对试卷各题型进行分析，可以看出考察知识点主要涉及词汇、语法、句型、阅读理解和写作能力等方面。
词汇方面主要考察了词义理解、词组和短语的运用。
语法方面主要考察了时态、被动语态、情态动词、比较级和最高级等。
句型方面主要考察了祈使句、条件句、宾语从句和定语从句等。
阅读理解方面主要考察了对文章的理解和把握能力，以及对细节和推理的理解能力。
写作能力方面主要考察了学生的书面表达和语言表达能力。
初二学生英语试卷分析范文
初二学生英语试卷分析范文一、试卷整体情况。
本次初二英语试卷（人教版）满分100分，考试时间为90分钟。
试卷整体涵盖了人教版初二英语教材中的多个知识点，包括词汇、语法、听力、阅读、写作等方面，全面考查了学生的英语综合能力。
二、题型分析。
1. 听力部分（20分）- 本部分包含了短对话、长对话和短文听力。
题目难度适中，主要考查学生对常见话题如日常生活、学校生活、兴趣爱好等方面的听力理解能力。
例如，第一题是关于日常问候的短对话，学生需要听出对话中的人物是如何互相问候的。
大部分学生在这部分表现较好，但对于一些数字和细节信息的捕捉还存在不足，如在长对话中关于购物金额的数字听力，有些学生没能准确写出。
2. 单项选择（15分）- 这部分主要考查语法知识和词汇的运用。
题目涉及到一般现在时、现在进行时、形容词比较级、不定代词等多个语法点。
例如第5题：“There is ______ wrong with my bike. I have to walk to school.”答案为“something”，考查不定代词的用法。
部分学生在一些易混淆的语法点上出现错误，如一般现在时的第三人称单数形式，在类似“He ______ (go) to school by bike every day.”这样的题目中，不少学生忘记将“go”变为“goes”。
3. 完形填空（15分）- 是一篇关于一个男孩和他宠物狗之间故事的短文。
主要考查学生对上下文语境的理解以及词汇辨析能力。
其中一些选项需要根据文章的情感色彩和逻辑关系来选择。
像“happy”和“glad”这两个近义词的辨析，在文中特定语境下需要选择更合适的“happy”。
部分学生没有很好地理解文章整体意思，导致在一些选项上出现错误。
4. 阅读理解（30分）- 包括三篇阅读理解文章，题材分别为科普知识、人物传记和文化习俗。
文章篇幅适中，难度逐渐递增。
问题类型有细节理解题、推理判断题和主旨大意题。
八年级英语试卷分析报告
八年级英语试卷分析报告一、引言本文档旨在对八年级英语试卷进行全面的分析和评估，以帮助教师和学生更好地了解试卷的特点和难点，从而有针对性地提升学习水平。
二、试卷概述本次分析的试卷是八年级英语期末考试试卷，共分为听力、阅读、语法和写作四个部分。
试卷总分为100分，考试时间为120分钟。
试卷的题型主要包括选择题、填空题和作文等。
三、试题分析1. 听力题分析听力部分占据了试卷总分的30%，共有10道题目。
听力考查了学生的听力理解和日常生活中的交流能力。
题型多样，包括听对话选择图片、听对话回答问题、听短文选择答案等。
2. 阅读题分析阅读部分占据了试卷总分的35%，共有20道题目。
阅读题考查了学生的阅读理解能力和语言表达能力。
题型包括选择题、填空题和匹配题等。
阅读材料多样，既有短文，也有图表和广告等。
3. 语法题分析语法部分占据了试卷总分的20%，共有10道题目。
语法题主要考查学生对语法知识的掌握和运用能力。
题型包括选择题、填空题和改错题等。
题目涉及了常见的语法知识点，如动词时态、名词和代词的用法等。
4. 写作题分析写作部分占据了试卷总分的15%，共有1道题目。
写作题旨在考查学生的写作能力和语言表达能力。
题目一般要求学生根据所给提示，完成一篇短文或写一封信件。
四、难点分析从整体来看，本次试卷的难度适中，难点主要体现在以下几个方面：1.听力理解：听力部分的题目涉及了口语交际和日常生活场景，对学生的听力理解能力和语音识别能力要求较高。
2.阅读理解：阅读部分的题目内容丰富，包括文章、图表和广告等，考查了学生的词汇量、阅读速度和推理能力。
3.语法运用：语法部分的题目涉及了各种语法知识点，要求学生能够准确运用这些知识点来解答问题。
4.写作表达：写作部分的题目要求学生能够独立完成一篇短文或写一封信件，对学生的语言表达能力和逻辑思维能力提出了较高要求。
五、提升策略针对本次试卷的难点，学生可以采取以下策略来提升自己的学习水平：1.听力训练：通过多听英语短语、对话和新闻等，提高听力理解能力和语音识别能力。
初二英语期末考试质量分析
初二英语期末考试质量分析初二英语期末考试质量分析考试质量分析也叫做教学质量分析，通常简称为质量分析，是一种大型正规性考试或检测结束后，对教学质量进行的客观分析，并对今后教学工作提出指导或建议性意见。
下面是店铺整理的初二英语期末考试质量分析，欢迎阅读。
初二英语期末考试质量分析篇1一、试卷来源及试卷评价：本次初二英语期末考试由区教研室统一命题，试卷分八大题共86小题，围绕教材的重点，与中考全面接轨，并紧密联系生活实际，测查学生对基础知识、基本技能的理解与掌握，以及对于联系生活实际的实践活动能力等等。
该卷适合对不同学习层次的学生进行有效、真实的测试与评价，真正体现了学以致用原则。
本次考试公正合理，试卷的难易程度较高，题型符合学生的实际水平，能考出优等生的水平，但在照顾差生上略有不足。
我校统一考试时间，统一阅卷标准，考试组织良好。
二、取得明显成效之处及经验：1、深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教。
教学时应重视从学生的日常生活中学习英语，使学生体会到英语就在身边，感受到英语的趣味和作用，体验英语知识与现实生活的密切联系，努力提高45分钟课堂效率，用英语的特质的美来吸引学生。
2、加强备课组建设，努力提高全组教师的课堂教学能力。
3、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。
配合学校做好教学工作，推广教研成果。
4、认真开展“培优补差”活动，对差生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习英语的兴趣。
5、精心设计作业形式，合理安排作业时间。
提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。
教师的批改、评讲做到细而勤。
三、主要存在的问题与原因分析：1、有些学生良好的学习习惯有待养成；据卷面失分情况结合学生平时学情分析，多数学生失分可归因于良好的学习习惯还没很好养成，从卷面的答题情况看，学生的不够仔细，看错单词，看错题目要求，忘记做题，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。
初二英语试卷分析范文
初二英语试卷分析范文英语测试完毕后，到发试卷的时候，老师一般会针对里面的题型提出一些解题技巧。
下面是店铺给大家整理的初二英语试卷分析范文，供大家参阅!初二英语试卷分析范文篇1一、试卷评析此次制卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
优点有：1、听力部分：第一大题中5个小题，相当基础，主要考查学生的基础知识掌握得如何，第二、三、四大题，则逐步地增大难度，人物角色的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维考虑问题，否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自己学会用英语进行思考问题的能力。
2、笔试部分(1)选择填空考查得比较细，也很基础，其中第24、26、31题出得非常好，第29小题考查形容词的比较级，此题学生出错较多，第31小题错得较多，此题主要考查固定词组be good at be good for的用法。
(2)完形填空有点难，取材比较好，对学生很有教育，通过做这个题，读其内容，学生会意识到学习不仅仅在学校而校外的学习也很重要。
些题第36、37、38、40小题丢分的多。
(3)阅读理解部分客观题两篇，主观题一篇，和上次月考似乎相反，这次的任务型阅读大多数同学做得都比上次好得多，相反客观部分却不得人意。
总分20分，最低分8分。
(4)书面表达共两部分，第一篇要求学生谈谈自己喜爱的运动方式及其好处，第二篇让学生从性格、爱好、外表、学习生活等方面谈谈自己的择友标准。
学生对此相当熟悉，这就有利于学生写作，人人都有话说。
而且我们这册第二单元、第六单元就学习了相关知识，很好地考察了学生学的东西就要灵活运用。
二、学生情况分析本次考试，从分数上看，平均分大多数在45分以上，效果一般，90分以上的人数不是很多，从这次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，听力失分较多，阅读理解丢分多。
教学措施：1 .继续加强基础训练，扩大学生的词汇量。
2.不断加强对学生进行听力训练的强度。
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2017-2018学年第一学期八年级英语期末考试试卷分析
初二第一学期期末考试已结束，这次考试留给我们很多思考。
为便于以后的教学，在此对该试卷做些粗略的分析。
一、试题特点：
1、本试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。
通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，体现了任务型语言评价的理念。
2、试题内容设计上很贴近教材的目标话题，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力；
3、试题关注了不同层次的学生。
如，词汇运用大大降低了试题的难度，面向了基础中等的学生，另外，学习技能题使得不同层次的学生能够有不同的发挥，体现了评价的多元性。
4、通过对全卷的综合分析，我们感觉试题层次清楚，梯度较明显。
关注到了不同层次的学生。
?
5、不足之处，听力部分没有给学生阅题时间，语速较快，阅读部分话题不太贴近学生的日常生活。
二、各题答题情况简要分析如下：
1、听力部分??试题微有些难度，此题得分不太理想。
一是平常训练不到位，学生语感不强。
二是缺乏系统的听力训练，如对于听对话选最佳答案这题，涉及到学生们的英语口语交流及日常英语的使用，学生平时对此类的运用练习较少。
三是题与题之间间隔时间不够长，对于我们这个层次的学生来讲听力语速稍快，可能也是导致听力题得分不高的原因之一。
四是本卷的听力题量比平时练习的试卷大，也会造成听到后半部分后感觉听力疲惫。
?
2、单项选择??难度适中且知识覆盖面大。
这些知识点都是平时强调的，主要涉及到固定搭配，介词选用，动词区分等，十分原因在于学生没巩固，有的上课不。
?3、完形填空??此题难度适中，但是得分率不高，主要原因是不会上下文的联系。
?
4、阅读理解??难度适中，得分率较高。
其中得分稍低的是最后一小题，主要原因是学生理解文章不透，阅读能力差造成的。
读短文回答问题，相对较差，
平时学的不扎实，学过的单词已忘记。
?
5、词汇运用??此题比较简单，是根据已给词汇选词填空，且根据试题进行单词变式。
主要是考察学生对形容词比较级的使用、形容词变副词、动词ing变式等。
大部分学生能够拿到及格分。
?
6、基础写作及书面表达??此题是大题中得分最低的一个题。
主要原因是学生对句子结构掌握不清，写不出单词，更无法组成英语句子，学生书写差，大小写不分。
在连词成句中有两小题是问句，部分学生没有注意到，最后一句的not…until…复合句型写的不好。
书面表达的主题为“My Dream”,给出三方面提示，隐含时态为一般将来时。
学生在书写时出现写不全三方面、时态运用不当、句式杂糅，常见为be动词和实义动词的混用、书写潦草等现象。
三、教学建议?
1、加强《课标》学习，改进教学方法。
?英语教师应进一步学习《新课程标准》，增强新课程理念，改变教学观念，改变一些传统做法，认真钻研教材，弄清教材的编排意图，科学地用好教材，挖掘教材的内在本质，注重知识间的内在联系。
?
2、加强听说训练，提高听力水平。
?在日常教学中加强对学生的听力训练,让他们多听英美人士的录音,在课堂上多用英语组织教学,通过听读、听说、听写等多种形式不断刺激听的感官，提高学生的听觉灵敏度。
?鼓励学生大胆的使用英语，让学生通过体验，实践，讨论，合作，探究等方式，在自然规范的语音，语调的口语语境中进行口语交际，为他们发展交际能力打下基础。
?
3、?加强阅读教学，提高阅读能力。
教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要教给学生阅读方法，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。
?
4、指导学生自主学习，培养学生学习能力。
?在教学过程中我们应注重学生的能力培养，指导学生学习方法，给予学生更多的思考空间，培养学生自主学习能力，决不能满堂灌。
??
5、注重思想教育，激发学习兴趣。
?在英语教学中注重学生的思想教育。
分析结果表明，英语成绩两极分化突出，教师的教学必须面向全体学生，对学生加强思想、情感教育。
从各方面关心、爱护、鼓励学困生，提高他们的学习兴趣。
这样才能有效地缩小差生面，使我们的英语教学再上一个台阶。